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體育運(yùn)動作文(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的體育運(yùn)動作文6篇,希望對大家有所幫助。
體育運(yùn)動作文 篇1
“現(xiàn)代奧林匹克之父”皮埃爾·德·顧拜旦說過,體育就是天神的歡娛生命的動力。我們可以看出,體育是生活中必不可少的。而我選擇了乒乓球。
從一年級開始,我每次跑步都要跑在倒數(shù)第一的位置。那時一直都在玩警察抓小偷的游戲,由于我缺乏鍛煉,跑步慢吞吞的,每次都抓不到“小偷”;自己當(dāng)“小偷”的時候,卻總是被“警察”抓到。我覺得我這樣下去肯定不行,于是在四年級的時候,我下定決心要選擇一項體育運(yùn)動?墒沁x哪一項體育運(yùn)動好呢?
我自然不會選擇跑步,因?yàn)榕懿教ξ叮晃乙膊粫x擇足球,因?yàn)樽闱蛱kU。最后,我還是決定給爸爸撥打一個越河(黃河)江(長江)電話,咨詢一下。但是我得到的卻是爸爸的懷疑:“你會堅持?”“為了我的前途,我拼了!”“說得倒好聽,不過,我覺得你應(yīng)該打打乒乓球!薄捌古仪颍俊蔽覞M臉疑惑,可惜爸爸看不到!皩ρ,”爸爸一本正經(jīng)的說道,“1、乒乓球是我們的國球;2、老爸的乒乓球很厲害;3、也是最重要的一點(diǎn),你整天泡在電腦旁邊,應(yīng)該治一治你的近視眼!”
于是,我去商店買乒乓球和球拍。在此之前,我只聽過他的名字,從來沒見過他是什么樣的。超市里,我在體育用具的柜臺邊晃悠。突然看見一套,兩個球拍三個球,看標(biāo)價,上面寫著“23”,后面還有個“0”!我心想:太貴了吧,我的“私房錢”可付不起!再看旁邊的,同樣是兩個球拍三個球,標(biāo)價寫著“85”,中間還有個小數(shù)點(diǎn)!我便對媽媽說:“就它了!”
回到家里,我使勁打量著這乒乓球和球拍。乒乓球直徑才一厘米,球拍一面紅一面黑,下面有個小把柄!斑@么小,給三歲小孩玩的吧?”我疑惑地問媽媽。媽媽說:“你別小看它,它其實(shí)很難玩好的`!這樣吧,你先練一下顛球吧!薄邦嵡?不就是甩波浪鼓么,看我表演吧!”我驕傲地說。我拿起球拍和球,開始顛起來。一、二、三……球掉到了地上,我突然有的重大發(fā)現(xiàn):這東西沒有連接線!我大叫:“我就不信那個邪了!”又開始顛起來。一、二、三、四……一不小心,力氣用得太大,球飛到很高的地方,結(jié)果卻向另一邊落。我跑過去,一拍,球又飛回去了!我再跑過去,再拍……這可累壞了我,雖然只是點(diǎn)了十幾個,但是我還是汗流浹背。我筋疲力盡的說:“我,破紀(jì),錄了……”媽媽卻說:“你這哪叫顛球?這回肯定不算!卑?我暈了。
那年暑假,我來到了爸爸工作的地方——廣東。我來這里的目的有兩個:1、我要在這里上學(xué);2、向爸爸請教乒乓球。爸爸說:“既然顛球已經(jīng)練得差不多了,那就開始練習(xí)朝著墻壁打球吧!”這次我可沒那么驕傲了,想:這次不知道還有什么困難等著我呢!我要加油了!我把球向墻壁一扔,做好接球的姿勢。突然,乒乓球與我擦肩而過。當(dāng)我反應(yīng)過來時,球已經(jīng)飛到我后面去了!斑@次練得原來是反應(yīng)能力!”我笑道。為了接到球我先把我和墻壁的距離拉開,之后再慢慢縮短。在爸爸的辦公室里,每天玩完一個小時的電腦后,便開始和墻壁廝殺。我們殺得天昏地暗日月無光。
現(xiàn)在,我在和同學(xué)們“上臺”練習(xí)。可是在和墻壁的對決中,并沒有學(xué)習(xí)發(fā)球。導(dǎo)致我每次都要讓同學(xué)發(fā)球。而且力度太大就會“下臺”,力度太小又會“打網(wǎng)”所以還要掌握好力度。
我現(xiàn)在還在和同學(xué)們一起努力,爭取成為一個好的乒乓球手!
體育運(yùn)動作文 篇2
籃球是我每日“必修課”。若哪一天我沒打球,心里便好似掉了塊肉。
中午,一陣激烈的球賽后,那感覺真酣暢淋漓!回到家,作業(yè)完成后,投籃“訓(xùn)練”又開始了。有人會說:家里投籃,你家有籃框?不怕吵到鄰居?哈,在我的設(shè)計下,創(chuàng)造了一種新式“家庭投籃”——排球代替籃球(排球比籃球輕多了),想象著墻上有個籃球框,往墻壁高處投再迅速接住,這樣做既不打擾到鄰居,又不怕砸壞了家里的.什么。哈!兩全其美的方法。
沒球在手,我依然可投。在閑著無聊的時候,我就模仿喬丹、科比的步伐“走”起來,胯下運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、投籃!有人說我?,哼!才不是呢,其實(shí)我只是在意念中熟練籃球步伐。
教室里,粉筆頭也成了我投籃的“球”。用完粉筆后,我不著急還回去,而是瞇著眼,下蹲,投,“通!”一聲清脆悅耳,“球”進(jìn)了粉筆盒。
我愛籃球,不管有球沒球,只要有個目標(biāo),我都能“投”!
體育運(yùn)動作文 篇3
“上體育課嘍,上體育課嘍,”一下課,我就像一只飛離籠子的小鳥似的呼喊著這一大好消息,逃跑似的出了教室。我是一個健忘的人,幾乎每節(jié)課下課以后我都會問別人下一節(jié)課上什么,好提前做好準(zhǔn)備。只有體育課像磁鐵一樣深深吸引著我,難以忘記,記得比誰都清楚。一想到體育課,我腦海里便浮現(xiàn)出各種各樣的體育器材,比如:足球、籃球、排球、乒乓球??一想到這些,我就興奮地不能自已,因?yàn)槲矣挚梢葬尫抛约海笸嬉粓隽恕?/p>
可是在此之前,誰都猜不到,我可不會有這么大的熱情。除了體育課,其他的任何一門課,我絕對會祈求上蒼不要快快結(jié)束。因?yàn)轶w育課就是閑玩課,沒有多種多樣的體育器材,上課只能跑步、跑步、再跑步,最后弄得每次上體育課,老師無精打采,學(xué)生散漫無聊。體育課上不到一半時間,操場上的學(xué)生就寥若晨星了。剩下的幾個,說話閑聊,游手好閑,沒事找事,追逐打鬧。甚至有時候體育課上成自習(xí)課,老師讓全班同學(xué)在教室內(nèi)學(xué)習(xí)。體育課就是無聊的代名詞,一提起上體育課,大家不是唉聲嘆氣,就是抱怨連連。
但是,現(xiàn)在不一樣了,課程改革開始了,不僅文化課,就連體育課,也是改頭換面,耳目一新了。如今的體育課,是每個同學(xué)翹首以待的期盼,一周兩次的體育課,是大家的節(jié)日,而我更是體育課的鐵桿粉絲。這一切都得益于課改,得益于課改促進(jìn)老師教學(xué)方式的變化,得益于校長的大力推進(jìn),更是得益于校長出手闊綽的為我們置辦了各種各樣的體育用品,豐富了我們體育課的活動內(nèi)容,這樣既極大地提高了我們對體育課的興趣,也健康了我們的身體,真是讓我們大呼過癮,每次體育課都進(jìn)行的不亦樂乎了。下面就讓我?guī)е銈內(nèi)ヮI(lǐng)略一下我們體育課的精彩吧。
“鈴鈴鈴??”悅耳的下課鈴聲響了,老師的“下課”聲還沒落,同學(xué)們蜂擁而出,爭先恐后的奔下教學(xué)樓,我也像離弦之箭似的飛奔到操場。全班同學(xué)幾乎同時到達(dá),老師也早已大駕光臨。沒等到上課鈴聲響起,體育委員已讓我們站隊,動作那叫一個迅速,隊形那叫一個整齊,好像用標(biāo)桿標(biāo)過似的。按照慣例,先是跑步,大家是精神抖擻,健步如飛。毫不費(fèi)力地跑完五圈,接下來便是自由活動,大家選擇自己喜歡的運(yùn)動,拿了所需的體育器材,去鍛煉身
這自由活動真是豐富多彩,多種多樣:有的'打乒乓球,你來我往,左擊右擋,動作嫻熟,令人贊嘆;有打羽毛球的,前追后退,彈跳俯身,身形優(yōu)美,讓人羨慕;更精彩的是籃球場上,那陣陣喝彩聲吸引了很多人,那瀟灑熟練的投球動作,令人擊掌而贊。體育可真是我們班的體育愛好者大顯神通的時候呀 。
我環(huán)顧四周,打乒乓球的激烈場面映入我的眼簾,我一時技癢難耐,便去和那些男同學(xué)們一較高低。我們玩的是車輪戰(zhàn),終于輪到我了,試球掛號我都一一通過,現(xiàn)在開始查球了,我的精神高度緊張,一點(diǎn)也不敢放松,他也是一
絲一毫也不敢松懈。你來我往,每個人都毫不相讓,但對手的能力太強(qiáng)了,我開始還可以抵擋,后來節(jié)節(jié)敗退,幾乎沒有還手之力,最后以失敗告終。我心有不甘,站在旁邊,一邊看著他和別人激烈的打球場面,一邊努力地回想自己的失誤之處,尋找對方的弱點(diǎn)。他果然是高手,一連幾局,他都是輕松的擊敗了對手,我不服氣的盡頭又上來了,調(diào)整好心態(tài),我重上戰(zhàn)場,經(jīng)過上一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我找到了對付他的方法!吧n天不負(fù)有心人”,經(jīng)過好長時間的激烈拼殺,我終于贏了,他下了球臺,我大笑三聲,飄然而去。
籃球場的加油聲又吸引了我的目光,剛走到球場,便看見令人贊不絕口的一幕:一方隊員搶到了球,過五關(guān)斬六將,沖破重重關(guān)卡,最終一個漂亮的彈跳轉(zhuǎn)身,準(zhǔn)確無誤的將球扣入籃扳,贏得了經(jīng)久不息的掌聲。我抵抗不了這個誘惑,躍躍欲試,也很想投入這場精彩的賽場,可是卻被拒之門外,真是令我懊惱至極。只因?yàn)槲沂桥鷨?哼,小樣,瞧不起女生嗎?等有機(jī)會,看我把你們打得落花流水,看你們到時候還這么囂張嗎?就在我氣惱之際,下課鈴聲響了,我和其他同學(xué)意猶未盡,但是還是戀戀不舍地離開了操場,為下節(jié)課做準(zhǔn)備。
為了讓同學(xué)們有一個健康的身體,新課程改革還要求豐富學(xué)生的課間活動,體育老師就為我們挑選了一套既健身又美體的廣播操。看,這幾節(jié)體育課,老師就開始教我們學(xué)習(xí)這套廣播操了。老師教的認(rèn)真,學(xué)生學(xué)的投入;老師要求嚴(yán)格,學(xué)生做的規(guī)范。即使是烈日當(dāng)頭,我們和老師也在操場上認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)著。老師告訴我們,等我們?nèi)5耐瑢W(xué)把這套廣播操學(xué)會并練習(xí)的熟練之后,就要舉行一次廣播操比賽,這更是前所未有的事,我們很是興奮,學(xué)得更積極
課改后的體育課可真是美好呀!很希望我們其他的課程也能夠變的像體育課一樣令我們興趣濃厚,沉醉其中。我相信這是指日可待的事情,因?yàn)楝F(xiàn)在是課改進(jìn)行時!
體育運(yùn)動作文 篇4
世界上有許許多多的體育運(yùn)動。有我們常見的,如籃球、足球、乒乓球;也有不常見的,如馬術(shù)、擊劍、鐵餅。人人都有自己喜歡的體育運(yùn)動,各種運(yùn)動也都有自己的益處。我最新歡的籃球運(yùn)動使我意識到了什么呢?
這個問題我久久沒有找到答案。過去,我認(rèn)為打籃球只要強(qiáng)壯、有技巧就可以了。可是我錯了,上周六的一場籃球練習(xí)賽,讓我明白了它的真諦。
籃球賽開始時,我們隊的隊員總是單打獨(dú)斗,一個人上去斷球,去進(jìn)攻,沒有配合。所以我們一直被對方很快把球搶斷。而對方強(qiáng)勢的傳球配合,使我們無可奈何。
上半場比賽結(jié)束后,我們落后對方6分。下場后,我們的隊員還在相互抱怨,總認(rèn)為是別人的問題。教練來到我們面前,他讓我們思考,為什么我們隊的能力明明比另外一個隊強(qiáng),比分上卻輸給了對方,問題出在哪里呢?我想了一會,突然意識到,是團(tuán)結(jié),它是籃球制勝的`真諦。既然我們連籃球的真諦都沒掌握,即使我們的個人能力再強(qiáng),也是不可能獲勝的。
世界上有無數(shù)場籃球賽,勝者哪有球員各自為戰(zhàn)、自顧自向前沖的呢?有了好球員,球隊就有了好的基礎(chǔ);有了好戰(zhàn)術(shù),球隊才會變得強(qiáng)大。而真正能使球隊稱為百戰(zhàn)不敗的傳奇的,還是隊員間的羈絆。
明白了這些,下半場比賽開始之后,我們的球隊開始變得團(tuán)結(jié)了,搶斷、來回傳球,過人,進(jìn)球。我們擊掌歡呼,團(tuán)結(jié)給我們帶來了最終的勝利。
我愛籃球,它使我獲得了很多,不但可以讓我身體強(qiáng)壯,還使我慢慢有了一股能頑強(qiáng)拼搏的勁,最重要的是讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量。愿籃球伴我的一生。
體育運(yùn)動作文 篇5
這天,我們學(xué)校舉行了一,二年級的小小運(yùn)動會。比賽的項目有拍皮球,接力跑和袋鼠跳,我全都參加了。
拍皮球比賽開始了,我心里想:“我必須要給二五班爭光!”我的幾個好朋友王翊,鄭晨曦,楊顏曦在旁邊一齊喊著:“加油!加油!二五班必勝!”我靜下心來專心的拍著。比賽結(jié)束的'哨子一響,我迫不及待地跑到黃老師的面前,氣喘吁吁地問:“黃老師,我拍了多少個?”黃老師親切地說:“你拍了101個,不錯哦!”真的嗎?我開心地跳了起來。
體育老師宣布:“請參加接力跑的同學(xué)做好準(zhǔn)備!”比賽開始了,王翊像風(fēng)一樣沖了出去,我們的眼睛根本沒有看清。輪到我了,我拼盡全力跑完了第二棒。其他班的同學(xué)太厲害了,我們班的名次可能不太高。
袋鼠跳真是太搞笑了,我數(shù)了數(shù),一共有三個人摔倒,可是大家摔倒了爬起來之后跳,堅持比賽。
宣布比賽結(jié)果了!拍皮球我們班第三名,我覺得還不錯,可是接力跑只得了第五名,袋鼠跳也只得了第三名。大家都很難過,老師安慰我們,好好鍛煉,爭取下次取得好成績。
這天的運(yùn)動會很有好處,雖然我們班的名次不太好,可是同學(xué)們都盡力了。我們大家必須好好鍛煉,下次爭第一。二五班,加油!
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