運(yùn)動員作文(匯總6篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的運(yùn)動員作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動員作文 篇1
今天，第二節(jié)課后，我們進(jìn)行了一場運(yùn)動員選拔賽。目標(biāo)是跑完 米，看誰先到，選前 名。
“哎！看來我當(dāng)運(yùn)動員是沒戲了“。我在心里對自己說。要知道在一小賽跑的時候，我可是倒數(shù)第一呀！但有同學(xué)自信地說：“哎，才兩圈，小菜一碟！”隨著老師的一聲令下，我們出發(fā)了，有的同學(xué)活蹦亂跳，快速向前奔去。劉海晨對我說：“跑在前面的都是傻子，跑太快，沖刺的.時候就沒勁了！”他還大聲對我說：“保存實力，保存實力!”跑到一半的時候，我就跑不動了，于是，我就和劉海晨邊跑邊聊了起來，我也就忘記了勞累，便又沖了起來，第一圈總算熬過去了，可還有一圈呢。這時侯校長親自為我們加油助威，我鼓足了信心，跑呀跑，跑呀跑，兩腿像是灌了鉛，馬上到終點(diǎn)了，我拼命的向前沖，終于到了。比我先到的同學(xué)氣喘吁吁；我呢，竟缺了氧，差點(diǎn)趴在地上。
我跑了第 名，比我在一小時強(qiáng)了好多倍，這對我來說已經(jīng)是極限了。就這樣，我入選了，我對自己很滿意。
運(yùn)動員作文 篇2
老師們同學(xué)們：大家好！
相信剛剛過去的里約奧運(yùn)會一定給每一個同學(xué)都留下了深刻的印象，尤其是我們的女排、跳水、乒乓球等項目的精彩賽事一定還讓老師和同學(xué)們不時回想。是的，在里約奧運(yùn)會的賽場上，我們的運(yùn)動健兒都發(fā)揮了很出色的水平，發(fā)揚(yáng)了中國運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏、為國爭光的可貴精神。
通過這次里約奧運(yùn)會我們也可以發(fā)現(xiàn)觀眾的變化，我們從前關(guān)注金牌和成績更多些，而現(xiàn)在我們更多的是關(guān)心運(yùn)動員本人，成績的好壞與否不再重要，當(dāng)運(yùn)動員經(jīng)歷過的艱苦訓(xùn)練展現(xiàn)在眼前時，每一位觀眾的加油助威都是發(fā)自內(nèi)心的。能登上奧運(yùn)的賽場本身就已經(jīng)是一場偉大的成功。
看過比賽以后不難發(fā)現(xiàn)，雖然在有些項目上同其他各國參賽的'運(yùn)動員還有一定差距，但是可以肯定的說中國的體育事業(yè)在不斷地發(fā)展，有越來越多的優(yōu)秀人才投入到祖國的體育事業(yè)中，在本屆奧運(yùn)會中就有很多小將第一次參加奧運(yùn)會就取得了很好的成績，越來越多的項目受到普通百姓的歡迎，全民健身逐漸成為一種時尚。
每次奧運(yùn)會都像是一個招牌，吸引著人們熱愛運(yùn)動、強(qiáng)身健體。中國運(yùn)動員在奧運(yùn)戰(zhàn)場的精彩表現(xiàn)，充分體現(xiàn)著奧林匹克“更高更快更強(qiáng)”的精神，教育著每一位青少年們競賽的意義，激勵我們奮發(fā)圖強(qiáng)，成就更強(qiáng)大的自己。
運(yùn)動員作文 篇3
學(xué)校的運(yùn)動會開了一年又一年，可是我卻一次都沒當(dāng)上運(yùn)動員，今天，終于如愿對償了。
上語文課時，老師宣布要重新選接力運(yùn)動員，不在跳繩和正式運(yùn)動員里選，我心里立刻高興起來，那我選中的機(jī)率就很大。很幸運(yùn)，老師很快念到了我的名字。我高興極了，這是我謝祎宇那燦爛的人生里第一次當(dāng)運(yùn)動員。老師又說男生選了16個人，那就還要淘汰六個人。我又緊張起來，我能行嗎?我會被淘汰嗎?
不一會兒，老師叫剛才念到名字的人下去跑一跑，我們排好隊，走到了操場。老師把隊伍分成兩堆，又向體育老師借了一個棒子。開始了!只見我們把棒子運(yùn)過來運(yùn)過去。很快就到我了。我讓兩腳前后站立，左腳在前，右腳在后，右手伸到后邊，做好了接棒的準(zhǔn)備。棒子來了，我的眼睛盯住了棒子，哈哈，抓住了!我抓住棒子，像箭一樣地沖了出去。我用盡全身力氣，奮力撒開兩腿，雙手有力地前后擺動。很快我就要送棒了，我在心中念著不要掉棒，不要掉棒，在距離接棒同學(xué)約一米的'位置，我伸出右手，做出了送棒的動作。最后，我穩(wěn)穩(wěn)地把棒子送了出去。
經(jīng)過了幾個回合，我沒淘汰掉，成功地當(dāng)上了運(yùn)動員，此時的我真是無比激動啊!
我以后還要繼續(xù)當(dāng)運(yùn)動員，因為當(dāng)運(yùn)動員不僅是一種榮幸，還是一種快樂!
運(yùn)動員作文 篇4
我有一個夢想，我夢見我在運(yùn)動場上為國家而拼搏，過關(guān)斬將的，奪得了一塊塊的獎牌。
不要看我一身披包骨，我可是心動也會行動的人，我敢想敢做，我想只要我努力鍛煉，我一定也會是一個體育健將。我要沖鋒陷陣，勇敢殺敵。我要向前沖，不退縮。我要像劉翔那樣凌波微步，跨過障礙物，與對手你追我趕，我要在哪跌倒哪站起來。我夢見我在運(yùn)動場上與對手較量，我要與他進(jìn)行比賽，我會奮勇向前，以火箭般的速度超越對手，到達(dá)終點(diǎn)。我的`對手也是十分厲害，雖然我是棋逢對手，但我還是化險為夷。我為自己編了一首小詩家《向前沖》：“我沖沖沖沖，我沖沖沖，冠軍之位在等我；我沖沖沖，我沖沖沖，勝利光芒照著我；我沖沖沖，我沖沖沖，只有努力才有成功。我們是祖國的希望，是祖國一小份力量，我們的勝利，我們的努力，換來祖國的威名，讓祖國威震四方。”假如我真的是一名運(yùn)動員，我一定會按我所思，按我所想的做。
我要努力，勝利的曙光才會照耀我；我要努力，我要奮斗，為了祖國。我盼望未來，我會真的成為一名運(yùn)動員，在奧運(yùn)場上，為祖國勇敢奮斗�！熬G茵場上越猛虎，碧水池中騰蛟龍�！蔽乙�，我要奮斗，我要當(dāng)上猛虎和蛟龍。我們一起來努力，我們一起來奮斗，為我們的祖國爭光，為了我們的祖國要加油。
運(yùn)動員作文 篇5
看到這個題目，你會不會感到奇怪呢？既像猴子又是運(yùn)動員？其實，還真有。在這只“猴子”面前，體育老師都得甘拜下風(fēng)，這就是我最佩服的人。我這就給你講講他的“像猴之處”。
第一處：笑臉像猴。他的笑臉絕對是世界第一“俊”，原來白里透黑的眼睛瞇成了一條線，那張大嘴張成了一個半圓，里面的牙齒全都“深露不藏”。他這張可以笑得無比燦爛的臉經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
第二處：動作似猴。要說我為什么佩服他，就要從這節(jié)體育課說起。上課鈴沒打多久，我們就排著隊伍下樓了。樓下的體育老師見我們出奇地安靜，心情也好。在做完準(zhǔn)備活動后就把手一揮，批準(zhǔn)我們到運(yùn)動器具那里玩了。聽到這話，我們立刻原形畢露，也不管什么隊形，一窩蜂跑去玩了。在爬杠那里聚集著一群人，大家都想試試，又都怕出洋相。有的已經(jīng)站在上面了，可還是只抓桿子不敢爬。這時，“猴子”聞聲趕來了。大家看到重頭戲來了，紛紛退讓。只見他右手扶著柱子竄上了器具，雙手抓住爬桿向前一蕩，隨即反手抓住第二個桿，然后叉開雙腳左右一蹬，身子快速轉(zhuǎn)動起來。一下、兩下、三下……他就像一個陀螺一連轉(zhuǎn)了幾個來回。他下來的時候我一看：面不改色心不跳。光這點(diǎn)我就對他佩服的'五體投地，你說他像不像一只多才多藝的“猴子”？
第三處：舉手搶答像比賽。如果你在課堂上聽到“嗯！老師我來！”的一聲，那十有八九就是“猴子”了。只要他認(rèn)為自己會的題目就會在第一時間內(nèi)舉手，分毫不差。語文課時老師總說他“回答問題前不經(jīng)過大腦思考”“不要站起來再思考”，給無聲的教室增添了不少樂趣。
看完我的介紹，你們是不是也覺得他像一只活潑可愛的猴子�。肯胫浪钦l嗎？他就是我的同桌——徐志林。
運(yùn)動員作文 篇6
一年一度的校秋季運(yùn)動會在我校操場拉開了帷幕。
隨著運(yùn)動員進(jìn)行曲的響起，入場式開始了，每個班級都排成長方形隊列，邁著整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂地走過主席臺。隊員們走過主席臺時嘴里還喊著自己班的口號。我們班的口號是：“激情飛揚(yáng)，超越夢想，五二五二，創(chuàng)造輝煌！”
比賽開始了，有男女子跑步，壘球、跳遠(yuǎn)等眾多的項目各個精彩。令我們印象最深刻的是，在1500米長跑比賽中，只聽“啪”的一聲槍響，十幾名運(yùn)動員就像離弦的箭一樣，飛快的沖出去。一圈，兩圈，三圈，四圈······運(yùn)動員們堅持著，堅持著，“加油，加油！”操場周圍觀看的同學(xué)們不停的為健兒們加油助威。他們有的.揮舞著拳頭，有的躍躍欲試，恨不能從班級中跳出來幫他們一把。1500米比賽，就是在同學(xué)們的鼓勵助威下完成的，下來后好多運(yùn)動員都吐了，可就是這樣，他們依然很自豪！
場上十分鐘，場下十年功�！斑\(yùn)動健兒逞英豪，得了第一不驕傲。努力，努力，再努力！”廣播里不時傳出鼓勵的話語和創(chuàng)造優(yōu)秀成績的報喜聲。讓我們?yōu)檫\(yùn)動員們加油喝彩吧！
這次運(yùn)動會讓我明白了一個道理：學(xué)習(xí)就像賽跑一樣，你只要放松一步，就會落在別人后面，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”。只有刻苦努力，才能取得好成績。
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