實(shí)用的運(yùn)動(dòng)員作文（通用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)員作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動(dòng)員作文 篇1
“恭喜你，你入選了�！�
眼淚激動(dòng)得哭了出來(lái)。“我入選啦。”
開(kāi)始我為了國(guó)家隊(duì)，每天跑，不知多少次揮汗如雨，為了加入國(guó)家隊(duì)我要努力！
加入國(guó)家隊(duì)后，要更加努力了，因?yàn)楝F(xiàn)在我代表的是整個(gè)國(guó)家。每天回到家里像是塊地毯那樣，趴在地上，明天沒(méi)力了，還要堅(jiān)持。
每天練習(xí)，終于到了比賽了。開(kāi)始前，額頭、手掌上狂冒汗，雙腿發(fā)抖，緊張，如果我跑到一半摔跤了怎么辦，我好怕��！
“預(yù)備，三，二，一，跑�！鳖D時(shí)，心好像被一塊千斤重的鐵壓著。堅(jiān)持下去，現(xiàn)在才剛開(kāi)始，我不可以放棄。周?chē)?觀眾飛快地閃過(guò)我的眼睛，周?chē)磺卸甲兊媚：磺濉?/p>
跑了兩圈，不知為什么，突然頭一暈，呀，摔了一跤。急忙站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。慘了，這一次肯定輸了，咿，為什么腳腕那么痛，難道我要放棄嗎，不可以，經(jīng)歷了這么多，不可以就這么輕易放棄。這是，中國(guó)觀眾那響亮的加油聲更加洪亮了。
最后一圈了，這是全身就像被水潑了似的，濕透了，沒(méi)力了，我不可以辜負(fù)教練、親人對(duì)我的期盼。腳越來(lái)越痛，剩下最后一點(diǎn)了，熬下去。眼前一黑，不管了，沖向終點(diǎn)，累倒在地上。
“醒了，他醒了�！边@是全部人都圍了過(guò)來(lái)�！澳阙A了，是第一�！蓖四_的痛，痛快地笑。
堅(jiān)持像是一種力量，帶給你戰(zhàn)勝困難的力量。
運(yùn)動(dòng)員作文 篇2
今天學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。清晨的第一抹陽(yáng)光照射到操場(chǎng)的時(shí)候校園里就開(kāi)始沸騰了。聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式拉開(kāi)了為期兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。
開(kāi)幕式完畢之后就是比賽了。第一個(gè)項(xiàng)目是短跑，裁判員一聲令下比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去。在同學(xué)們的助威聲中他們竭盡全力沖向終點(diǎn)。頓時(shí)人生鼎沸加油聲、喝彩聲響徹整個(gè)操場(chǎng)特別是快到終點(diǎn)時(shí)歡呼聲更是一浪高過(guò)一浪。
還有男子4乘100米的比賽，只見(jiàn)各班選手都已經(jīng)站在了各自的跑道上，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)跑，我班的運(yùn)動(dòng)員也在跑道上。各班的拉拉對(duì)也不閑著，擺好架勢(shì)準(zhǔn)備給運(yùn)動(dòng)員加油�！芭椤钡囊宦�，槍響了，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣飛跑了出去，我班第一棒運(yùn)動(dòng)員一開(kāi)始就跑到了第三的位置與第一、第二不分上下，第一棒運(yùn)動(dòng)員很快將接力棒傳給第二棒運(yùn)動(dòng)員，第二棒運(yùn)動(dòng)員不知今天怎么了沒(méi)發(fā)揮好，漸漸的落到了后面，我們的`心也提到了嗓子眼。當(dāng)?shù)诙暨\(yùn)動(dòng)員把接力棒傳給第三棒運(yùn)動(dòng)員是，我班已落到了最后，第三棒運(yùn)動(dòng)員雖然盡力追趕了，但還是追不上強(qiáng)勁的對(duì)手，接力棒到了第四棒手上，也是最后的沖刺階段，最后一棒運(yùn)動(dòng)員是出渾身解數(shù)，拼盡全力，終于追上了兩個(gè)人。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我感受到了：有參與才能有體驗(yàn)有體驗(yàn)才能帶來(lái)樂(lè)趣和興趣。在快樂(lè)的體驗(yàn)中體會(huì)合作的樂(lè)趣感受體育的精彩。
運(yùn)動(dòng)員作文 篇3
7月24日，我提前走進(jìn)亞青會(huì)唯一的非競(jìng)賽場(chǎng)館——浦口行知基地，親身體驗(yàn)亞青運(yùn)動(dòng)員在寧的文化教育交流活動(dòng)。
南京亞青會(huì)8月16日開(kāi)幕后，8月18日、20日、22日，每天將有80位亞洲各國(guó)運(yùn)動(dòng)員走進(jìn)浦口區(qū)行知基地，開(kāi)展主題為“觸摸南京——生態(tài)環(huán)保農(nóng)業(yè)”的文化教育觀摩互動(dòng)活動(dòng)。這也是亞青會(huì)唯一的'一個(gè)村外文化教育項(xiàng)目。
今天，我走進(jìn)了行知基地，模擬亞青小運(yùn)動(dòng)員參與生態(tài)環(huán)保農(nóng)業(yè)觀摩互動(dòng)活動(dòng)，到百畝荷塘賞荷釣蝦，到農(nóng)田里看番薯生長(zhǎng)，做陶藝、學(xué)茶藝，還參加了滾鐵環(huán)、抽陀螺等傳統(tǒng)游戲。但在其中，令我最深刻的就做陶藝了。
說(shuō)到做陶藝，我還是做過(guò)的�？墒沁@次是在老師的指導(dǎo)下自己創(chuàng)制以生態(tài)環(huán)保為主題的陶藝作品。我決定做一個(gè)杯子。
開(kāi)始了，我拿一塊泥土，先搓成圓球，然后把圓球放到一個(gè)能轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤(pán)上面，用手壓扁，接著用一個(gè)如似盛飯的“木勺子”把它壓壓平，并且壓均勻，寬度一樣，再拿一個(gè)像圓規(guī)的“東東”，把一泥土“畫(huà)”一個(gè)“圓”把多余的泥土拿掉，這樣，杯子的底部就做好了。之后，我拿其它的泥土搓成7、8條同樣長(zhǎng)、同樣寬的泥條，然后，把泥條一層一層的圍起來(lái)，一直圍到一般杯子的高度。做好后，把杯面和杯里面打打平。最后拿一泥條做把子，黏到杯子上就OK了！
在這次活動(dòng)中，我感受到了亞青運(yùn)動(dòng)員的活動(dòng)方式，領(lǐng)略賽事活動(dòng)魅力，真正參與亞青、歷練成長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)員作文 篇4
星期五的體育課上，我被選為運(yùn)動(dòng)員了。
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要開(kāi)校運(yùn)會(huì)，這一節(jié)體育課上開(kāi)始選運(yùn)動(dòng)員，方法是四百米跑步比賽，選跑得快的。
“預(yù)備，跑！”一聲令下，只見(jiàn)同學(xué)們都像箭一般的“飛”了出去，我也不例外。LS一馬當(dāng)先跑在最前面，我用了吃奶的勁卻怎么也追不上他，不過(guò)還是超了不少人的“車(chē)”。到了最后一百米了，我前面有六個(gè)人，后面有二三十人，中間只有我孤零零的.一個(gè)。我實(shí)在一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，正當(dāng)我陷入困境的時(shí)候，一聲聲呼喚把我叫了出來(lái)：“加油！加油！"我又信心百倍地跑了起來(lái)。我拼盡了自己全身的力量，用盡了自己最大的力氣，也超不了前面的一個(gè)人。
還有五十米，四十五米，四十米，三十五米，三十米……我終于跑過(guò)了終點(diǎn)線。我不敢相信，我真的這么快跑完了四百米，堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。
我非常高興，因?yàn)槲业昧说谄呙�，入了選，當(dāng)上了運(yùn)動(dòng)員，我覺(jué)得這身我最大的成功，我實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的愿望。我一定要加緊訓(xùn)練，把對(duì)手打敗，進(jìn)入”半決賽”。
我期待半決賽時(shí)仍然能夠取得勝利。
運(yùn)動(dòng)員作文 篇5
很快的,一周就這樣過(guò)去了。
星期五,華盛頓要作客的是弱 顏色隊(duì),本想在這場(chǎng)比賽中大顯身手的阿平,卻出人意料地被教練放在替補(bǔ)席上,原因就是在上一場(chǎng)的激戰(zhàn)中,被對(duì)方傷到了手腕,處于 養(yǎng)傷狀態(tài),好在下一場(chǎng)比賽中如期登場(chǎng)。
這場(chǎng)比賽,華盛隊(duì)打得異常輕松,場(chǎng)下的阿平更是有說(shuō)有笑的。
就在球隊(duì)進(jìn)入第一個(gè)暫停時(shí),場(chǎng)下的啦啦隊(duì)表演了。悠閑的阿平也觀賞著。
這時(shí)候,一個(gè)清淳的小女生映入了阿平的眼簾。她長(zhǎng)著一雙迷人的眼睛,櫻桃的小嘴邊總是掛著可人的微笑,再加上出色的舞蹈和柔軟的身軀讓阿平心有余悸。他心想,國(guó)內(nèi)的女孩,我可見(jiàn)得多了,啦啦隊(duì)的表演更是 見(jiàn)不鮮,但是,眼前這位與自己年齡相仿的小女生卻如此的討人喜歡。
內(nèi)心的愛(ài)慕并沒(méi)有讓阿平失去應(yīng)有的理智,他也很清楚,作為一名眾所周知的'運(yùn)動(dòng)員,應(yīng)該保持著應(yīng)有的氣質(zhì),即使這名女孩子是自己所追求的,也要讓她先起愛(ài)慕之心,所以,他只是裝作一副若有若無(wú)的樣子來(lái)觀看啦啦隊(duì)的表演。
盡管他自己一直在用頑強(qiáng)的定力克制著,但畢竟人心都是肉做的,阿平也是人,何況他正處血?dú)夥絼傊?青年的感覺(jué)正在沖擊著懵懂的他。眼前的女孩讓他目不轉(zhuǎn)睛,看著女孩的火爆舞蹈,阿平俊俏的臉龐露出了燦爛的微笑。以至坐在離他僅有一米之遙的球迷喊他名字時(shí),也沒(méi)能喚醒他,更別說(shuō)是教練“無(wú)聊”的戰(zhàn)述布置了,這些對(duì)阿平都毫無(wú)干擾。
而當(dāng)這個(gè)女孩換舞步接近了他時(shí),他唯一的愿望就是接近接近再接近她,想立馬擁抱她,向她表白。而女孩那照慣例的微笑,對(duì)阿平來(lái)說(shuō)就是一種恩賜,一次美好的享受。
短短的兩分鐘暫停就這樣過(guò)去了,有時(shí)讓阿平為之興奮的暫定結(jié)束鳴聲,這一次是變得那樣的讓人討厭。因?yàn)槔怖碴?duì)的表演結(jié)束了。
女孩高興地跑進(jìn)了場(chǎng),而阿平的心卻像堵塞的炸彈,急切地等待下一次的爆發(fā)。而此時(shí)在場(chǎng)上進(jìn)行得如火如荼的比賽卻怎么也吸引不了阿平的注意力,因?yàn)?場(chǎng)下啦啦隊(duì)女郎們的加油聲和嘻笑聲在阿平看來(lái),已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蓋過(guò)了現(xiàn)場(chǎng)轟隆隆的叫喊聲,只有女孩才是這個(gè)球場(chǎng)唯一的“幸存者”。
而阿平的付出對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)有了回報(bào),也許是他的目不轉(zhuǎn)睛感動(dòng)了女孩的內(nèi)心,她竟有意無(wú)意的朝阿平露出了她的兩個(gè)小酒窩,讓阿平興奮不已。
全場(chǎng)比賽結(jié)束的鐘聲敲響了,而阿平卻一點(diǎn)也不關(guān)注比賽結(jié)果,進(jìn)入休息室是在東門(mén)，他卻騙隊(duì)友說(shuō)有一個(gè)中國(guó)球迷前來(lái)看望他，要和他打聲招呼，讓隊(duì)友先進(jìn)休息室。
果然,另阿平所愿,那個(gè)女孩正收拾東西準(zhǔn)備走,而阿平也懷著激動(dòng)的心走向前,對(duì)女孩禮貌地說(shuō)了聲你好,女孩卻萬(wàn)分驚喜,說(shuō)了一句：“我很喜歡看你打球！”
阿平無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)地說(shuō)了一句深情的謝謝！
運(yùn)動(dòng)員作文 篇6
教室里一片安靜，怎么了？原來(lái)是學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師正在選參賽選手的名單。
馬星宇....當(dāng)老師報(bào)到最后一個(gè)名單時(shí)，我喪氣了，因?yàn)檫@不可能是我吧！ 唐寅！呀？我大喊一聲，什么，是我嗎？真的是我嗎？我很高興，因?yàn)槲夷芴姘嗉?jí)真得榮譽(yù).我此時(shí)想的全是為班級(jí)爭(zhēng)光。 這一天終于到來(lái)了，我走到老師面前，問(wèn)老師：“老師，如果我沒(méi)有得獎(jiǎng)，你會(huì)批評(píng)我嗎？”老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“輸了沒(méi)關(guān)系，只要你盡力了就行�！蔽液荛_(kāi)心，因?yàn)槲胰绻斄�，老師也不�?huì)批評(píng)我的，當(dāng)然，我還是會(huì)盡力取得勝利的。 第二場(chǎng)比賽，七班選手唐寅選手找你被在三號(hào)道上。只聽(tīng)“砰”的一聲，發(fā)令槍響了，我心里驚了一下就落后了，我急忙向前沖去，可其他同學(xué)早已經(jīng)超過(guò)去了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，離終點(diǎn)也越來(lái)越近了，我想同學(xué)們的體力應(yīng)該下降了�！凹佑�、加油”，同學(xué)們大聲叫喊著，老師臉上神情嚴(yán)肅，其實(shí)我知道，他也在默默地在給我加油，鼓勵(lì)著我。
我似乎得到了一種力量，這種力量讓我的步伐踏得越來(lái)越快了，讓我一口氣沖到了終點(diǎn)，不過(guò)我還是沒(méi)得到冠軍，只得到了第二名。一瞬間，我呆住了，輸了，心里很是失落，沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)取到榮譽(yù)。 老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是好樣的'。可是同學(xué)們卻背地里說(shuō)：“連第一名都沒(méi)拿到，還參加什么跑步啊，還不如我呢，這不是丟面子嘛！”聽(tīng)到同學(xué)們這樣說(shuō)，我心里很難過(guò)，我真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。以后的幾天，我心里因?yàn)闆](méi)能拿到冠軍一直很難過(guò)。
做一個(gè)運(yùn)動(dòng)員真的很難��！每一次都要?jiǎng)倮荒茌�，不然同學(xué)們會(huì)笑話(huà)那的。
運(yùn)動(dòng)員作文 篇7
看到這個(gè)題目，你會(huì)不會(huì)感到奇怪呢？既像猴子又是運(yùn)動(dòng)員？其實(shí)，還真有。在這只“猴子”面前，體育老師都得甘拜下風(fēng)，這就是我最佩服的人。我這就給你講講他的“像猴之處”。
第一處：笑臉像猴。他的笑臉絕對(duì)是世界第一“俊”，原來(lái)白里透黑的眼睛瞇成了一條線，那張大嘴張成了一個(gè)半圓，里面的牙齒全都“深露不藏”。他這張可以笑得無(wú)比燦爛的臉經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
第二處：動(dòng)作似猴。要說(shuō)我為什么佩服他，就要從這節(jié)體育課說(shuō)起。上課鈴沒(méi)打多久，我們就排著隊(duì)伍下樓了。樓下的'體育老師見(jiàn)我們出奇地安靜，心情也好。在做完準(zhǔn)備活動(dòng)后就把手一揮，批準(zhǔn)我們到運(yùn)動(dòng)器具那里玩了。聽(tīng)到這話(huà)，我們立刻原形畢露，也不管什么隊(duì)形，一窩蜂跑去玩了。在爬杠那里聚集著一群人，大家都想試試，又都怕出洋相。有的已經(jīng)站在上面了，可還是只抓桿子不敢爬。這時(shí)，“猴子”聞聲趕來(lái)了。大家看到重頭戲來(lái)了，紛紛退讓。只見(jiàn)他右手扶著柱子竄上了器具，雙手抓住爬桿向前一蕩，隨即反手抓住第二個(gè)桿，然后叉開(kāi)雙腳左右一蹬，身子快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。一下、兩下、三下……他就像一個(gè)陀螺一連轉(zhuǎn)了幾個(gè)來(lái)回。他下來(lái)的時(shí)候我一看：面不改色心不跳。光這點(diǎn)我就對(duì)他佩服的五體投地，你說(shuō)他像不像一只多才多藝的“猴子”？
第三處：舉手搶答像比賽。如果你在課堂上聽(tīng)到“嗯！老師我來(lái)！”的一聲，那十有八九就是“猴子”了。只要他認(rèn)為自己會(huì)的題目就會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)舉手，分毫不差。語(yǔ)文課時(shí)老師總說(shuō)他“回答問(wèn)題前不經(jīng)過(guò)大腦思考”“不要站起來(lái)再思考”，給無(wú)聲的教室增添了不少樂(lè)趣。
看完我的介紹，你們是不是也覺(jué)得他像一只活潑可愛(ài)的猴子��？想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的同桌——徐志林。
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