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運(yùn)動作文600字(精選9篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的運(yùn)動作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動作文600字 篇1
學(xué)校操場上傳來了一陣陣歡呼聲，加油聲，吶喊聲。今天，又迎來了我們期待已久的運(yùn)動會。運(yùn)動員們個個英姿煞爽，昂首挺胸。我和同學(xué)懷著激動的心情。準(zhǔn)備在這次運(yùn)動會上再展雄風(fēng)。
運(yùn)動會的“節(jié)目”豐富多彩，有50x8往返跑，有團(tuán)結(jié)合作的.接力賽跑，還有令人興奮的拔河比賽……
這次運(yùn)動會，我參加了我的拿手本領(lǐng)——跳繩。
比賽開始了，首先是四年級跳繩，我站在一旁目不轉(zhuǎn)睛觀看著，一會兒，比賽時間到了，只聽見一位四年級的跳繩選手喊道：“才140下，怎……怎么回事，唉!”說完，便垂頭喪氣地走了。我幸災(zāi)樂禍：哈哈，跳得那么差，我肯定比他多跳好幾十下。
該我上場比賽了，我拿著繩子，時刻準(zhǔn)備發(fā)起“進(jìn)攻”。
裁判員吹響哨子一聲令下， 運(yùn)動員們像一只只從籠中逃出的小兔，飛快地跳躍著�，F(xiàn)場十分熱鬧，跳繩發(fā)出的“叭叭”聲，同學(xué)們的吶喊助威聲交錯在一起，形成了一首熱情奔放的交響樂曲。我迅速的跳著，大約過了20秒，“叭”的一聲，我的腳不小心絆到繩子了，失誤了，我連忙擺好繩子，繼續(xù)跳繩。
時間一分一秒過去了，我的腳和手開始酸痛了，速度也漸漸變慢了，結(jié)果我體力不支，不由自主地停住了。我又緩過神來，“這是在比賽，”我使出了吃奶的力氣繼續(xù)跳著，還沒跳一秒鐘，哨子“吁——”的一聲，比賽結(jié)束了。
“什么，我才136下，不可能!怎么連一個四年級的小同學(xué)也比不過，真是虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊!”當(dāng)我聽到這個成績時，我又傷心又失望。
運(yùn)動會還在緊張激烈地進(jìn)行著，操場上的吶喊助威聲，在天空中久久回蕩著。
運(yùn)動作文600字 篇2
運(yùn)動可以提高體能，讓我們的身體更健康；運(yùn)動可以消除負(fù)面情緒，讓我們的心情更愉悅。
從小，我是一個又瘦又弱的小孩兒，根本達(dá)不到一般孩子應(yīng)該有的強(qiáng)壯。不但身材不高，還經(jīng)常請假去看病，吃藥，打針不斷，別人都喊我“弱不禁風(fēng)的林黛玉”。
我變成這樣，還真得從自身找原因。我小時候一點(diǎn)兒也不喜歡運(yùn)動，當(dāng)別人在運(yùn)動場上生龍活虎、大汗淋漓做運(yùn)動的時候，我就坐在一邊靜靜的看，從來不參與其中，所以我的運(yùn)動能力很差勁兒。跑步跑不了幾步就氣喘吁吁，跳繩跳不了幾個就敗下陣來，仰臥起坐一個也起不來，羽毛球打不出去也接不住。自己的體質(zhì)這么差還不運(yùn)動，這讓爸爸媽媽天天愁眉不展。
可是，現(xiàn)在的我和以前不一樣了，知道了運(yùn)動可以讓身體更健康的'道理。于是，不論刮風(fēng)下雨，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下都堅(jiān)持鍛煉。
剛開始鍛煉時，我感到每一項(xiàng)運(yùn)動都很艱難，實(shí)在堅(jiān)持不住了，還眼淚汪汪地大聲告訴爸爸媽媽：“我不想鍛煉啦，別逼我！”那時我恨透了他們，可是他們一點(diǎn)兒也不生氣，還態(tài)度很和藹的給我講鍛煉的重要性，讓我必須要堅(jiān)持下去，態(tài)度很堅(jiān)決�？此麄儜B(tài)度這樣堅(jiān)定，再想想自己的體質(zhì)。于是，我不再有不想運(yùn)動的想法了。
從此以后，我每天都做好運(yùn)動。時間長了，我發(fā)現(xiàn)了自己變了……不再像以前那樣經(jīng)常生病了，身體強(qiáng)壯了，做什么事都有精神兒了�，F(xiàn)在我跑50米超不過十秒，跳繩一連能跳一百多個，和別人對打羽毛球輸?shù)慕^對不是我，大家都對我投來贊許的目光，爸爸媽媽臉上也露出了久違的笑容。要知道，從五年級到現(xiàn)在，我還沒有得過一次感冒呢，厲害吧！“哈哈……”我再也不是以前那個弱不禁風(fēng)的“林黛玉”啦！
運(yùn)動就像一個魔法師，讓我變得健康、快樂，讓我的生活變得更美好啦！
運(yùn)動作文600字 篇3
12月9日，下午兩點(diǎn)，當(dāng)教室的播音器里傳出老師那略微帶點(diǎn)小興奮的聲音，大家就不約而同地把沉甸甸的書包往桌子上一扔，搬起椅子就沖出了教室。下樓時，同學(xué)們的椅子相互碰撞，發(fā)出“啪啪”的聲音，好似一首難聽的“交響樂”。
來到操場上，大家都按順序坐好。隨著老師一聲令下，第二屆趣味運(yùn)動會正式開始了。
選手上場，剩下的同學(xué)自動組成拉拉隊(duì)陣容，為自己的同伴吶喊助威。第一項(xiàng)是跳繩比賽，由五年級先來，然后四年級、三年級、二年級、一年級... ...我們班的同學(xué)跳得非�？欤环昼娞艘话俣鄠�的不在少數(shù)，可是，也就是這樣，我們班的最高成績才158個。后來，據(jù)可靠消息，四年級的一位同學(xué)竟然跳了170多個，這可讓我們很惱火。
第二項(xiàng)比賽是一二三年級的“袋鼠運(yùn)瓜’’。所謂“袋鼠運(yùn)瓜”就是把球放在腿中間夾著，看誰運(yùn)得快，誰先到終點(diǎn)誰就贏了。一只只“小袋鼠”忙得不亦樂乎。
緊接著是四五年級的“抬花轎”�！疤ЩㄞI”就是兩人背靠背，胳膊互相勾著，中間放個球，看誰跑得快，就算贏。這主要是考驗(yàn)兩人的默契度。一開始我們五年級勝券在握時，但因一組可能速度不夠吧，四年級暫時領(lǐng)先，我們最后一組不甘示弱，在同學(xué)們的堅(jiān)持努力下，和同學(xué)們的吶喊助威聲中，最終我班取得了成功。
第三項(xiàng)是投準(zhǔn)比賽。因?yàn)閳竺腵人數(shù)很多，而投進(jìn)的人很少，所以大家都喪失了信心。這時，我班班長扭轉(zhuǎn)了局面，只見他全神貫注地瞄準(zhǔn)，一個漂亮的弧線成功投了進(jìn)去。又進(jìn)了！又進(jìn)了！一連投進(jìn)三個球，全場沸騰。
最后，是老師們的比賽。老師們比賽投籃，不到我們班老師我們便十分安靜，一到我們班老師我們便熱血沸騰，鉚足了勁兒，一門心思地給老師加油。從開始的“五一加油” 到后來的“老師加油”，每個字無不透露出我們對勝利的渴望。
當(dāng)然，比賽輸贏不重要，這只是個游戲，重點(diǎn)在于開心嘛。
運(yùn)動作文600字 篇4
紅色的楓葉迎來霞光的愛慕，我們的金秋運(yùn)動會在德塢如期舉行了。一條擺置在地上的繩子，拔河的號角吹響了。兩方選手穩(wěn)坐江山，我也投入其中。在地上的繩子中間栓了一條小巧的紅帶子，猶如一條金黃的響尾蛇。兩方各執(zhí)一端，只要一方將對手拉過紅線就算獲勝。
我們個個目光炯炯，抿緊嘴唇。我的心里十五個吊桶打水，七上八下的，猶如江里的`浪又翻又滾。前方的對手神態(tài)各異，一個個若有所思的樣子，似乎在考慮如何配合戰(zhàn)勝我們。我暗下決心，一定要勇敢拼搏，一舉奪魁。我緊握繩子，還是忐忑不安，隨著一陣清脆的哨聲，我們向后壓了弓步。這一刻，仿佛空氣與時間都靜止了。
大家的心都繃得緊緊的，一刻都不能松懈，付老師注視著我們，眼中蘊(yùn)含著期待與信任。那種眼神給了我們更大的鼓勵。見著對方那胸有成竹的樣子，我們有堅(jiān)定的意志與毫不動搖的決心。
一切的靜止都被我們給打破了。我們使出全力拉動繩子，頭往后靠，手也往后拉，我現(xiàn)在的臉像關(guān)羽一樣。對方也不甘示弱，向后一邊靠一邊拉，他們只不過會用一些花拳繡腿而已，我心中不禁暗暗想到，他們已被拉過來了一半，我心想，他們肯定沒有還擊之力了，我心中暗喜便松懈了下來。他們對方力量交換，后退了幾步，使出全力將我們拉過去。我察覺到事情并不簡單，便握緊繩子，心中有些遲疑，只見對手將我們拉到線外。
火都燒到眉毛了，我捏了一把汗，楊洋的臉紅的像紅楓葉一樣了。我們與對方爭執(zhí)不休，到底鹿死誰手呢?就讓我們一決雌雄吧。我拽著繩子，緊抓不放。
這驚心動魄的場面，使我們心中懸了一塊大石頭，對手奮力一拉，我們又被拉了過去。
大家都嘆了一口氣，是我門輕視對手了，不過失敗是成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
只要揚(yáng)起挑戰(zhàn)的風(fēng)帆，在生活的海洋中自由遨游，撐起勇敢的帆，坦然面對失敗與痛苦，晚霞又拂過紅色的楓葉，悄悄的離開了。
運(yùn)動作文600字 篇5
今天，媽媽硬拉我去超市買東西，沒辦法，不去就只得挨罵。一路上，我發(fā)現(xiàn)，原來民間運(yùn)動是這樣來的，就讓我為大家介紹幾個項(xiàng)目。
首先——“跨欄”。一位身著西裝革履的男士興沖沖的向法院走去，看上去是個律師。大路上車水馬龍，一不小心就可能會被撞倒。他見繞路太遠(yuǎn)，而路中間又有欄桿，他便兩眼朝左右瞄——沒交警，然后退后兩步，飛奔去法院的方向，他穿過了車輛，用盡全力一跳，這動作可真快，一下子就跳了過去，一看他就是跨欄的`好材料，如果受多點(diǎn)專業(yè)訓(xùn)練，劉翔也不可能揚(yáng)名世界�？上Вǚ阜�，而卻沒用到正點(diǎn)上。
然后——“投籃”。突然一個打扮的很前衛(wèi)的摩登女郎映入我眼簾。他喝完一瓶可樂，發(fā)現(xiàn)前面5、6米處有個垃圾桶，便做出個投籃的姿勢，然后嗖的一聲扔出去�？上蚣疾缓�，拿可樂瓶再垃圾桶便落了下去，這女郎對自己的“球技”不太滿意，便迅速的離開了。
最后一個項(xiàng)目是“射擊”。這個項(xiàng)目無論男女老少，無論身體怎么樣都能參加。瞧！一對祖孫走過來，他們倆說說笑笑的走著，突然兩個人很默契的從喉嚨里發(fā)出一聲怪響，“呸”一刻黃色的“子彈”飛了出去，正中欄桿上，這時，只見爺爺對孫子說：“小子，有進(jìn)步��！那么快學(xué)會了，以后咱們就一起呸�！卑�！如果祖孫倆的默契能用在衛(wèi)生方面，那么該多好啊！
如果說認(rèn)識地球上最聰明的生物時，這點(diǎn)我不敢否認(rèn)。如果說認(rèn)識地球上最好的生物時，這一點(diǎn)就錯了，如果人們再舉行這種運(yùn)“動會”，那么，人就離隨地大小便的動物沒什么區(qū)別。
運(yùn)動作文600字 篇6
這個看似平凡的星期二，卻讓我異常激動，因?yàn)橐_運(yùn)動會了，而且與往屆不同，第一次有開幕式呢！
開幕式開始了，首先入場的是國旗隊(duì)、校旗隊(duì)、�；贞�(duì)、彩旗隊(duì)、花環(huán)隊(duì)等方陣。當(dāng)花環(huán)隊(duì)經(jīng)過主席臺時，他們舉起手中的花環(huán)表演。國旗隊(duì)、校旗隊(duì)、�；贞�(duì)這三個方陣到了運(yùn)動場中央，彩旗隊(duì)、花環(huán)隊(duì)和氣球隊(duì)的同學(xué)立刻分成兩路，跑向運(yùn)動場四周，做它的“保鏢”。
輪到各個該班級入場了。隨著“燃燒激情，放飛夢想，十班十班，非同一般”的`廣播聲響起，我們拿著藍(lán)色和白色的手花，雄赳赳，氣昂昂地走向主席臺，接受領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。我的心情十分緊張，怕自己一個動作沒有做到位，影響整個班級，拖我們班的后腿。我們表演時，雖然天氣很熱，但同學(xué)們臉上的表情一個賽一個嚴(yán)肅，動作一個賽一個標(biāo)準(zhǔn)，大家都認(rèn)真極了，誰都不愿給班級丟臉。我們剛放下手花，主席臺上就立刻響起了掌聲，我心里的一塊石頭這才落地：幸好大家夠團(tuán)結(jié)，沒有演砸，沒有給班級丟臉，動作和配合也比排練時好多了，沒有人故意搗亂、出丑，記不住動作的同學(xué)也把動作記住了，真是萬幸！
來到運(yùn)動場中央，我感覺到：小鳥在樹枝上為我們班的精彩表演歌唱，不時扇動著翅膀?yàn)槲覀児恼�；白云在天上評論我們班的表演，最后都異口同聲地說表演得非常好；柳樹姑娘用她長長的辮子起舞，仿佛在感謝我們班給她帶來如此精彩的表演；操場四周的彩旗被風(fēng)吹著，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，仿佛在稱贊我們班如此精彩、美麗的表演。
雖然開幕式在四點(diǎn)降下了帷幕，但我卻難以忘懷：每個人的表演都異常漂亮，都拿出了自己的看家本領(lǐng)，仿佛整個學(xué)校就是一個大舞臺，都表演得那么忘我，好像整個運(yùn)動場就只有他們自己。這一切的一切都那么讓我難以忘懷。
運(yùn)動作文600字 篇7
運(yùn)動補(bǔ)腦，抗壓不秀逗”�！斑\(yùn)動，讓大腦更耐用”這是媽媽看報紙上說的。我不可思議的聽著，好奇心驅(qū)使著我把這一篇報導(dǎo)看完。運(yùn)動，真的很神奇呢！報導(dǎo)說：“透過慢跑、健走或游泳的有氧運(yùn)動，只要三十分鐘，就可以使大腦開始分泌能增加快樂、幸福的血清素；幫助降低疼痛感的腦內(nèi)啡；與提升抗壓與專注力的正腎上腺素，讓人情緒穩(wěn)定，也增加大腦對外界刺激的適應(yīng)力。”原來運(yùn)動不是只有健康和長壽，它還可以消除憂愁和提升抗壓力呢。
運(yùn)動有益身心，大家都知道，但是要持之以恒的運(yùn)動卻很困難，幸好學(xué)校有安排每一學(xué)年的體育考試，不然我這個只想睡覺、打電腦、看電視和看書的懶惰鬼，一輩子都不可能運(yùn)動。這學(xué)期，我們四年級是“踢毽子”的運(yùn)動。一開始踢這小小的毽子，不論我如何調(diào)整腳步和身體，每次連邊都摸不著，真是讓人沮喪的哭喪著臉，心中烏云密布的，老是讓人悶悶不樂�！盎侍觳回�(fù)苦心人”，天天一下課就和同學(xué)去走廊踢毽子，終于讓我踢起來了，原來踢毽子除了調(diào)整腳步和身體之外，平衡感也很重要�，F(xiàn)在“毽子”我一踢起，它就乖乖的落在我的球鞋上，我要它往東飛，它就不敢往西落，能夠操控這不聽使喚的“毽子”，我的信心增加不少，也有一份小小的成就感，當(dāng)然最快樂的就是和同學(xué)比賽踢“毽子”，每次勢均力敵的`總是要分出勝負(fù)。結(jié)果有時是垂死的掙扎，有時是銳不可當(dāng)?shù)挠赂遥摺半ψ印钡倪\(yùn)動有刺激、有勝利，也增加很多樂趣。
運(yùn)動還真的如報紙所說的，益處多得不勝枚舉，自從我運(yùn)動后，感覺身體變強(qiáng)壯了，煩惱也變少了，快樂也增加很多，運(yùn)動我喜歡，我會天天運(yùn)動。
運(yùn)動作文600字 篇8
開運(yùn)動會是我們十分期盼的一件事，每當(dāng)這時，同學(xué)們都會勇敢的報名參加，最后為班級取得榮譽(yù)，為學(xué)校增光。
這天，清脆的上課鈴聲響了，伴隨著歡快的鈴聲，嚴(yán)老師邁著穩(wěn)健的步伐上了講臺，她滿面春風(fēng)的對我們說：“運(yùn)動會將在下個星期四舉行，班長和體育老師選出運(yùn)動員……”教室里頓時炸開了鍋，七嘴八舌的議論起來：“你要不要參加？”“終于可開運(yùn)動會了，我這次一定要奪得冠軍，為老師添光彩！”一旁的同桌自信滿滿的說。
體育課上，程老師把我們分成了四人一排，并排跑步。選擇參加運(yùn)動會的人選。大家都躍躍欲試，希望自己可以當(dāng)上運(yùn)動員，為班級增添榮譽(yù)。
下了體育課之后，嚴(yán)老師滿懷希望的讓當(dāng)選運(yùn)動員的同學(xué)起立。了站起來的同學(xué)卻寥寥無幾，嚴(yán)老師顯然有些失落，問班長：“陳老師選出來的運(yùn)動健兒只有這么少嗎？沒有其他人了嗎？”嚴(yán)老師“連珠炮”似的'一連串問題，把張斯遠(yuǎn)問蒙了，他支支吾吾的回答道：“沒……沒有了，就只是選出來……這些人�！薄鞍�。”嚴(yán)老師一嘆氣，緊接著聲音低沉的問：“那有沒有想?yún)⒓舆\(yùn)動會的人，或是想為班級增光的？”嚴(yán)老師又繼續(xù)問道。
我心想：我最不擅長的就是體育了，看來我只能為這些同學(xué)加油打氣了。接著，又陸續(xù)站起來幾位同學(xué)，一個、兩個，站起來的同學(xué)越來越多了，我做起了激烈的思想斗爭。唉，唉……如果地上有一條縫兒的話，我一定會毫不猶豫的鉆進(jìn)去。雖然我不能在賽場上增光，但是，我會在運(yùn)動會上，在運(yùn)動員比賽時，為他們加油！
雖然沒有參加比賽，但是我希望：運(yùn)動健兒們，可以在賽場上劃出一道亮麗的風(fēng)景線。
運(yùn)動作文600字 篇9
昨天是雙11，我們學(xué)校開展了一年一度的秋季運(yùn)動會。
這次運(yùn)動會，我們班的慘案連連發(fā)生。
800米跑步健將王雨童，這次竟然棄賽了！預(yù)備，跑！在裁判的發(fā)令槍聲中，來自不同班級的九名運(yùn)動健兒跑了出去。王雨童一下子跑到了第四，是怎么一回事？去年她是第三的呀！難道，她要最后發(fā)力嗎？我邊想邊看比賽。一圈，二圈，三圈。王雨童，加油，最后一圈啦！我大叫著�？赏跤晖B續(xù)被兩個人超過了！王雨童越跑越慢，后來，索性走路了！我趕緊跑過去看，王雨童終于跑不動了，傅老師和一名見習(xí)老師扶她去醫(yī)務(wù)室躺著，她還一直喊頭痛。作為她最好的朋友，我聽著這一聲聲的叫喊，心都要碎了，我握住她冰冷的手，告訴她：不要怕，沒事的`。
我們班的電動小馬達(dá)程涵睿因前段時間眼睛動過手術(shù)，不能運(yùn)動，好久沒運(yùn)動，最近幾天才開始鍛煉。以前得過第一的他，這次100米短跑竟然沒有進(jìn)決賽，我簡直難以置信，天哪！
反而，沈哲航進(jìn)了決賽�？伤钟龅搅艘患䶮⿶赖氖拢艿臅r候，有人擋了他的道，整整一段路！為了這件事，傅老師親自去投訴！
最可惜的是接力賽。在第二棒王欣怡給張之軒掉棒了！他們這里從來沒有掉過棒，可關(guān)鍵時刻掉鏈子了！不會吧！我們班和其他班就拉開了一段距離。第三個就是我，我看到前面掉棒了，我就爆發(fā)了，用盡力跑到對面，把棒交給另一個同學(xué)，值得慶幸的是，我們班實(shí)力很強(qiáng)，還是得了第四名，要是不掉棒，準(zhǔn)是第一！第一次運(yùn)動會可真是慘案連環(huán)炮�。�
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