運(yùn)動(dòng)作文600字8篇[實(shí)用]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇1

　　不管您的身體健康與否，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度都要循序漸進(jìn)。如要參加長時(shí)間及劇烈運(yùn)動(dòng)，如馬拉松長跑等，建議在運(yùn)動(dòng)前完善一些健康檢查，如心臟超聲、心電圖等，因?yàn)檫@些普通檢查，往往能早期發(fā)現(xiàn)心臟病。特別是對(duì)于一些心臟病高危的患者，如患高血壓、糖尿病、肥胖、長期吸煙等群體，必要時(shí)應(yīng)完善心電圖平板運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)等檢查，以評(píng)估心臟對(duì)運(yùn)動(dòng)的耐受能力。

　　健康人對(duì)運(yùn)動(dòng)的耐受和適應(yīng)能力很強(qiáng)，但心臟病患者則不然。心臟病急性期，如急性心肌梗死、急性心力衰竭、嚴(yán)重高血壓等患者是不適應(yīng)任何運(yùn)動(dòng)的，應(yīng)臥床休息，直至病情平穩(wěn)后，才能逐漸恢復(fù)活動(dòng)。而穩(wěn)定的冠心病、心衰患者還是應(yīng)該積極運(yùn)動(dòng)的，但運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度需要根據(jù)個(gè)人情況、根據(jù)醫(yī)囑慢慢開始、循序漸進(jìn)。但是，這些患者如果在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)胸痛、胸悶氣短等疑似心絞痛發(fā)作、心衰加重等表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)立即停止運(yùn)動(dòng)、急診就診，以免錯(cuò)過治療的最佳時(shí)機(jī)。

　　日前，一些廣泛流傳于網(wǎng)絡(luò)的.急性心肌梗死救治方法，如“捶胸頓足法”、“用力咳嗽法”、“深呼吸法”等等都不靠譜，如果在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)突發(fā)的胸痛、胸悶等不適癥狀，您要做的，就是第一時(shí)間打電話、告知能給您提供幫助的人，“120”是最好的選擇。

　　另外，心率快慢也是反映心臟狀況的一個(gè)最佳指標(biāo)。運(yùn)動(dòng)后心率會(huì)比靜息時(shí)快，但會(huì)逐漸的加快，一旦出現(xiàn)心率突然加快、或突然減慢，您就要注意了，是不是存在心律失常了，因?yàn)橐恍┛焖俚男穆墒С�，往往是心衰、心絞痛發(fā)作的誘發(fā)因素，所以一定要提高警惕。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇2

　　沐浴著金色的陽光，我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在秋高氣爽的日子里開幕式拉開了帷幕�？�，同學(xué)們精神抖擻地邁著整齊的步伐走進(jìn)了運(yùn)動(dòng)場；聽，喧天的口號(hào)聲展現(xiàn)著各班同學(xué)堅(jiān)持不懈的斗志。（開頭，總寫運(yùn)運(yùn)會(huì)的場面，給人一個(gè)整體的印象）

　　不久，比賽就正式開始了。運(yùn)動(dòng)場上一片沸騰，運(yùn)動(dòng)員有的手握壘球反復(fù)練習(xí)著姿勢(shì)，有的等在起跑線上做著熱身運(yùn)動(dòng)，就等發(fā)令員鳴槍了。他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。

　　只聽“砰”的.一聲，男子丙組跑開始了，我們班的周奕航同學(xué)昂首挺胸，有節(jié)奏的擺臂，邁著有彈性的步伐，不急不躁的跑著，可見他對(duì)自已很有信心。其他 班的同學(xué)也不甘示弱，緊追不舍，他們個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁，可還是咬緊牙關(guān)，你追我趕。只見三年三班的一位同學(xué)加快了速度，一下子就超過了三年四班的同 學(xué)，緊追在后面，我們都為周奕航捏了一把汗，當(dāng)他跑向我們的時(shí)候，我們班的拉拉隊(duì)拍起了塑料巴掌，齊聲為他吶喊助威。離終點(diǎn)還有幾十米，只見周奕航突然加 快了速度，奮力向前沖去，把其他班的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，他第一個(gè)沖過了終點(diǎn)，獲得了小組第一的好成績，這時(shí)候，同學(xué)們一顆懸著的心才放下，紛紛跑過去為 他祝賀。（自然地引入比賽項(xiàng)目的描寫。重點(diǎn)描寫周奕航參加四百米賽跑，寫得具體、生動(dòng)）

　　比賽一直延續(xù)到了下午，師生們的熱情絲毫未減，在大會(huì)主持人宣布各班的成績單和掌聲中，運(yùn)動(dòng)會(huì)順利結(jié)束，我們班也帶著不菲的成績?cè)谀昙?jí)中排名第二。明年，我也要在這灑滿汗水的跑道上和笑聲飛揚(yáng)的賽場上為班級(jí)爭光�。ㄓ^眾們的心理活動(dòng)變化描寫得很精彩。）

　　老師總評(píng)：

　　敘述有條有理，主次分明，重點(diǎn)突出，對(duì)人物動(dòng)作、神情、心理活動(dòng)描寫生動(dòng)、形象，使文章更精彩。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇3

　　哇！一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來臨了，學(xué)校里到處都人山人海的真熱鬧。

　　我們班一早就七嘴八舌的討論今天節(jié)目，今年的四年級(jí)要扮成活潑的小巫師和小巫婆，而且我們的臉上還要畫上漂漂亮亮的圖案呢！畫完妝以后我們就大步大步的走到休息區(qū)，把椅子放好，然后我們井然有序的走向小操場準(zhǔn)備參加盛大的開幕典禮。我們拿著亮晶晶的魔棒走在主席臺(tái)前揮舞著，然后我們走到操場的中央排隊(duì)，那時(shí)看到其他人也都和我一樣汗流浹背，我想再來又是一個(gè)讓人喘不過氣的健康操，跳完健康操后，我氣喘如牛的走回我們的休息區(qū)，休息一下，我們又去參加趣味競賽－魔法魁地奇，我們手忙腳亂的幫下一棒的穿上衣服，最后我們一馬當(dāng)先，贏得第一名，全班欣喜若狂的又跳又叫。再來就是八十米的賽跑，我看班上跑最快的林庭煥像云豹似的沖向終點(diǎn)，光榮贏得第一名，真羨慕�。�換我時(shí)，我快馬加鞭的沖向終點(diǎn)，可惜最后還是只得了第三名，真失望��！。最后是男女四百米接力賽，我們班都贏得第三名，真高興啊！

　　中午了，全班回教室吃香噴噴的炒米粉，大家都吃得津津有味呢！下午輪到我們四年級(jí)最后一個(gè)節(jié)目了，那就是—團(tuán)體接力。比賽開始了，我們大吼大叫的加油聲真是震耳欲聾啊！我使出渾身解數(shù)的`跑還是無法超越前面的人，慶幸的是我們還是贏得第三名。

　　我相信這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)讓很多人留下一個(gè)美好的回憶，雖然有些人無法把全部獎(jiǎng)牌帶回家，可是努力后流下的汗水才是最美好的，希望明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家一定要再加油，把這次沒得到的獎(jiǎng)牌一口氣贏回來。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇4

　　從以前開始,運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)就是"更高""更快""更強(qiáng)", 意思是激勵(lì)人們跳得更高,跑得更快,擲得更遠(yuǎn).但不知 何時(shí),這個(gè)口號(hào)退居二線了,取而代之的是"團(tuán)結(jié)"與"拼搏". 有人說,運(yùn)動(dòng)會(huì)是最能體現(xiàn)素質(zhì)的時(shí)候之一,因?yàn)樵谶@里凝聚著集體精神, 充斥著奮勇向前的拼搏精神.

　　是的,事實(shí)確實(shí)如此.在十月21日的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,可以看到一整個(gè)班為一 名同學(xué)大喊加油的場面;可以看到有參加跑步的同學(xué)雖然落后了,但仍盡力沖刺的場面;可以看到低年級(jí)同學(xué)面對(duì)實(shí)力很強(qiáng)的'高年級(jí)同學(xué)是毫不退縮的挑戰(zhàn)的場面……

　　但是,團(tuán)結(jié)與拼搏并不只體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天上,它還體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的準(zhǔn) 備上.我采訪了一些幕后花絮:有的班男同學(xué)少,每個(gè)人都要報(bào)兩項(xiàng)項(xiàng)目,為了集體的榮譽(yù),有人毅然報(bào)了最累的長跑,盡管他并不擅長;有的班級(jí)為了在會(huì)上取得好成績,每天早上都集體練習(xí)跑步;還有那些制作班牌的同學(xué),為了讓自己班以優(yōu)良的面貌展現(xiàn)在大家面前,他們不知花費(fèi)了多少腦力,心力……在以前,我們把在運(yùn)動(dòng)會(huì)使奪得第一的人叫做"HERO",但現(xiàn)在,每一個(gè)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏的同學(xué),每一個(gè)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)結(jié)的集體,都可以當(dāng)之無愧的享有這個(gè)稱號(hào),因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的精神正是團(tuán)結(jié)與拼搏……

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)是短暫的,但是運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神卻是長久的.總的來說,六十五中10月21日的運(yùn)動(dòng)會(huì)是很成功的,不僅是因?yàn)槲覀內(nèi)〉昧顺煽?更因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)精神更加深入到了我們心中.

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇5

　　盼星星，盼月亮，開運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子終于來臨了，同學(xué)們高興得如同生龍活虎，蹦蹦跳跳地來到操場上，來迎接這一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　我們高段年級(jí)比賽的項(xiàng)目有：跳高、2級(jí)蛙跳、跑步、跳遠(yuǎn)、壘球、實(shí)心球和20乘50接力。

　　來看看男子和女子800米賽跑吧！

　　男子800米賽跑快要開始了。我們班有2個(gè)同學(xué)參加，看，他們個(gè)個(gè)昂首挺胸、精神抖擻�！芭荆　卑l(fā)令搶響了，運(yùn)動(dòng)員們都奮力向前沖，我們班的歐陽*同學(xué)也不甘示弱，一鼓作氣地向前沖，突然，他腳下生風(fēng)，一下子甩開其他隊(duì)員，跑到了第一。最后一圈，由于體力不支，加上腳在跳高的時(shí)候扭傷了，帶傷跑，所以跑到了后面，但他還是奮力向前沖，最終獲得了第二名。

　　女子800米的賽跑也快要開始了�！案鳌�—就——各——位——啪！”只見運(yùn)動(dòng)員們各個(gè)都大顯身手，速度飛快無比，我們的心都提到了嗓子眼兒，邊**同學(xué)每跑一步，同學(xué)們緊懸的心也跟著跳動(dòng)一下。終于，在跑了大約100米左右后，她終于以超人般的速度超過了所有運(yùn)動(dòng)員，取得了名列榜首的好成績。她勝利了，勝利的女神保佑了她！“耶！”同學(xué)們齊聲高喊。

　　我覺得，歐陽*同學(xué)的那種奮力拼搏的精神非�？少F，他明知自己的腳受了傷，還堅(jiān)持跑了800米！是什么精神驅(qū)使他這樣做呢？——是強(qiáng)烈的'集體觀念！你想一想：假如他沒有強(qiáng)烈的集體觀念，他能去拼搏嗎？雖然他沒得到第一，得了第二名，但他得的這個(gè)地二名，比第一名更好，更有意義。還有，邊**也是，雖然參加了好多項(xiàng)，但并沒抱怨，奮力去拼，為班爭光，這不也是有很強(qiáng)的集體觀念嗎？我想：我們也應(yīng)該具有很強(qiáng)的集體觀念，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致、互相幫助、互相友愛，爭取在小學(xué)畢業(yè)拿第一！

　　六年的小學(xué)生活是難忘的，但這最后一屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)卻像樹根一樣，深深地扎在我的腦海里，使我怎么也忘不了。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇6

　　“加油！加油！”這如雷鳴般的加油聲是怎么回事？告訴你，今天是我們一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)！

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，最為精彩的便是單人雙搖項(xiàng)目。

　　“請(qǐng)五年級(jí)參賽員到檢查處準(zhǔn)備�！�

　　參賽員們?nèi)珉x鉉的箭奔向檢查處。

　　此時(shí)，我的心里就像十八個(gè)水桶——七上八下的，緊張極了！我心里想：一定要為班級(jí)爭光，拿個(gè)好名次。想著想著，我不由自主地握緊了繩。

　　接下來的一分鐘練習(xí)格外安靜，連針掉地的.聲音都聽得到。

　　“咻！”我飛快地甩起繩來，像一只動(dòng)作輕盈的小燕子，只能看見繩若隱若現(xiàn)的殘影。體力在一點(diǎn)點(diǎn)地消耗著，我便節(jié)省體力——望著地下。

　　此時(shí)此刻，我腦里一片空白，下意識(shí)性地催促自己——快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，更快一點(diǎn)！

　　五班的女生很厲害！要超過她們！想到這，我下意識(shí)地再次加快速度。

　　我抬起頭，望了望正在跳繩的女生們，她們猶如被一個(gè)泡泡包圍了，馬上要帶她們飛起來似的。

　　我們班的同學(xué)們也沖到我們旁邊，賣力地喊：“五八班加油！”

　　呼喊聲甚至蓋過了馬路上汽車飛馳的聲音，響喝行云！

　　我當(dāng)時(shí)精疲力盡，想放棄。但這加油聲給了我無窮無盡的力量。原本沉重的腳步，又輕快了一點(diǎn)。加油！千萬不能辜負(fù)同學(xué)們的期望！我在心中一遍遍的念著這句話。

　　我吃力地望了望同學(xué)們，看著他們不顧自己的嗓子，拼命叫喊的樣子，我的鼻子漸漸酸了，眼睛開始“起霧”了。

　　“咻！”我像泄了氣的皮球，癱在地上，大口大口地吸著新鮮空氣。我現(xiàn)在能感受到臉上火辣辣的感覺。當(dāng)然，不能忘了“正事”。

　　我吃力地站了起來，走到萬老師身旁，看著她在成績單上寫了“98”這個(gè)數(shù)字。9……98？天哪！這么多！

　　我會(huì)心地笑了笑，心里樂開了花。

　　我終于體會(huì)到了蒲老師說的一句話：“友誼第一，比賽第二。”

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇7

　　今天我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，昨天我就很興奮了，我和奶奶一起去買好了坐坐的墊子和當(dāng)中飯的干糧。早上我很早起來，換上運(yùn)動(dòng)裝，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，很精神的樣子。7點(diǎn)半前我按時(shí)到校。到了學(xué)校后我們坐車去開運(yùn)動(dòng)會(huì)的地方。

　　過了錢江四橋，我們來到了位于錢江南岸的江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這里的條件真不錯(cuò)，操場上的小草可不是塑料的，陽光下小草的綠色特別醒目，周圍空氣也很清新。老師帶我們到一個(gè)網(wǎng)球場內(nèi)休息。過一會(huì)兒比賽開始了，我們班有2人參加60米的比賽，我透過鐵絲網(wǎng)看見運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎献鲋鴾?zhǔn)備活動(dòng)，我的心也有些緊張，我希望我們班參加比賽的同學(xué)能跑出好成績，取得好名次�！芭尽钡囊宦暟l(fā)令槍響，比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們象離弦的箭沖了出去，大家你追我趕，爭先恐后，我們?cè)阼F絲網(wǎng)后面大聲叫著為他們加油，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場都有些沸騰了，比賽的場景真扣人心弦，最后我們的'兩個(gè)同學(xué)得了第五第六名。60米比賽后又進(jìn)行了100米的比賽，我們班也有兩個(gè)同學(xué)參加�？粗鴦e人跑步，我也磨拳檫掌，準(zhǔn)備在下午的接力賽中好好跑，爭取得到好名次。

　　吃過干糧，稍事休息，團(tuán)體接力賽就開始了，大家二十個(gè)人一組，我們班同學(xué)奮勇拼搏，傳接班過程也配合的很好，我在比賽中發(fā)揮了自己的水平，我們班得了第三名，老師和同學(xué)都感到很高興。

　　一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要結(jié)束了，我們班還得到了精神文明獎(jiǎng)，這是我進(jìn)入小學(xué)后參加的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我深深感受到了競爭和拼搏，友誼和團(tuán)結(jié)。我要在今后好好鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)，我希望自己明年能參加60米或100米的比賽，為班級(jí)爭取榮譽(yù)。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇8

　　伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在艷陽高照的日子里，開幕式拉開了帷幕。看，整齊的步伐；聽，喧天的掌聲。在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外引人注目。

　　熱鬧非凡的運(yùn)動(dòng)場上，同學(xué)們有的正在跑步，有的正在跳遠(yuǎn)，有的正在扔沙包。場外的同學(xué)有的正在喊“三（4）加油、三（4）加油......”有的正在揮舞著自己親手做的小紅旗。

　　我是參加60米跑步的'，我們運(yùn)動(dòng)員們站在各自的跑道上摩拳擦掌。這時(shí)，“啪”的一聲，起跑的槍聲響了，我們六位運(yùn)動(dòng)員足下生風(fēng)，你追我趕，盡管一個(gè)個(gè)都是汗流浹背，可誰也不甘示弱。隨著終點(diǎn)臨近，拉拉隊(duì)的吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣。我精神抖擻，速度不但絲毫沒有變慢，反而越跑越快。后面幾位運(yùn)動(dòng)員都急紅了眼，恨不得生出一對(duì)翅膀，玩命地追。我跑的時(shí)候劉老師也跟著我跑，嘴里還說著：“咬緊牙關(guān)往前沖，加油......”我風(fēng)一般繼續(xù)向前沖。心想：我一定要得第一名，為班爭光，我會(huì)竭盡全力，不負(fù)眾望的。我一路遙遙領(lǐng)先，獲得了第一名的好成績，劉教師滿面笑容地為我豎起了大拇指。

　　“哈哈哈”哪兒傳來的歡笑聲？原來是東邊扔沙包的運(yùn)動(dòng)員們。我班的黃麒源開始扔沙包了，只見他抓起沙包，往后退了幾步，然后又向前起跑，步子輕巧、均勻，漸漸地加快了速度；猛沖，快得驚人，大家屏住呼吸目不轉(zhuǎn)睛地看著他。只見他掄起沙包用力地投了出去，沙包像燕子一樣凌空掠過，頓時(shí)畫出了一道弧線。同學(xué)們都看呆了，不一會(huì)兒響起了雷鳴般的掌聲和喝彩聲。

　　比賽還在繼續(xù)著……

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