運(yùn)動作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的運(yùn)動作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動作文 篇1
經(jīng)過一段時間的運(yùn)動后，我覺得自己仿佛獲得了“新生”。我變健康了，我變強(qiáng)壯了。身質(zhì)也越來越好。小麥色的皮膚中，透出了健康的氣息。每當(dāng)見到朋友時，對方總會驚訝地說一句：“呀，你又瘦了！”這時，我的心里總會涌出一股對運(yùn)動的感激之情。這時的我，已經(jīng)告別木訥、沉默，只要有我的地方，氣氛總會活躍起來。運(yùn)動不僅改變了我的外貌，更改變了我的`內(nèi)心！
雖然，我已經(jīng)達(dá)到了我運(yùn)動最初目的。但在不知不覺中，運(yùn)動它已一路伴隨著我的成長，成為了我生活乃至生命中不可缺失的一部分。我堅(jiān)信，未來，我會在運(yùn)動之路上走得越來越遠(yuǎn)。朋友們，生命在于運(yùn)動，讓我們用運(yùn)動的汗水來灌溉生命之花，讓生命之花綻放得更加絢麗、多彩。
運(yùn)動作文 篇2
健康對于每個人都是寶貴的，但是要堅(jiān)持把健康留在身邊，就要堅(jiān)持運(yùn)動。
我酷愛運(yùn)動，只要一有空就會跑到屋外運(yùn)動。有一次，我想打羽球，就尋思著找誰打：爸爸不在家，媽媽在工作，妹妹太小，哥哥要看店。我拿著羽毛球拍，垂頭喪氣地坐在自家大門口的石階上，心想：該去找誰玩呢？由于我很宅，不愛出門，不常跟村里人打交道，交的朋友也少，現(xiàn)在連找個打羽毛球的'人都沒有，我好難過。我無聊地走到籃球場，看見有幾個小伙伴在打籃球，就呆在一邊看了起來。當(dāng)中的一個隊(duì)員看見我手中的羽毛球，就對其他隊(duì)員說他想打羽毛球。其他隊(duì)員聽了也躍躍欲試，他們一齊走過來，請求我一塊打羽毛球。頓時，我心里有了一股熱流，連聲說好。我們分成了3個小組，每組都進(jìn)行比賽，還組織了其他游戲。那次甭提有多開心，不僅交了朋友，還體會到很多樂趣。
又有一天，媽媽和阿姨去逛街，爸爸有事出去了，我在家閑得慌，就把自行車牽出來，繞著村子騎了幾圈，回來把自行車放好，穿上溜冰鞋玩了起來，玩累了，就放在一邊休息會兒，又跳青蛙跳。玩膩了，就拿出滑板來玩，嘗試各種各樣的花樣：一會站著，一會蹲著，一會反著騎……就這樣，度過了一個美好的下午。接著幾天，天氣忽然變冷了，媽媽一下沒適應(yīng)過來，感冒了，不停地打噴嚏，而我安然無恙，一點(diǎn)都沒受寒流的侵襲。這一切都?xì)w功于運(yùn)動�。�
運(yùn)動帶給我樂趣，還讓我交了很多的朋友，讓我的身體健健康康。運(yùn)動真好，讓我們都與運(yùn)動為友。
運(yùn)動作文 篇3
“老師老師，某某撞著我了!”
“嗚···是你撞到我�！�
······
運(yùn)動課上，幼兒之間的碰撞，不小心的絆倒，忙亂之中的磕碰···總是不可避免的存在，尤其是在訓(xùn)練幼兒四散追逐跑活動中，這種現(xiàn)象就更多了。
今天下午的游戲活動是：“老狼老狼幾點(diǎn)了”，主要也是訓(xùn)練幼兒四散追逐躲閃跑中的靈活性，培養(yǎng)幼兒喜歡游戲活動的興趣。
怎樣才能最大限度的減少游戲活動中的不安全因素呢?
幼兒特別喜歡動畫片《喜羊羊和灰太狼》，講起來是眉飛色舞，對喜羊羊聰明能干形象的喜愛和崇拜之情溢于言表。于是，我利用幼兒對喜羊羊的`喜愛之情，游戲前我編了一個小故事：
灰太狼房子周圍有嫩嫩的小草，喜羊羊每天都到那里去吃草，但從來沒有被灰太狼抓住過。因?yàn)樗苈斆�，每天下午五點(diǎn)(幼兒剛學(xué)到“認(rèn)識5”)灰太狼午覺醒來，發(fā)現(xiàn)喜羊羊后，總也抓不住他。但是卻有好幾只“笨羊羊”被灰太狼抓去了，小朋友想一想，笨羊羊被灰太狼抓去了，會發(fā)生什么事呢?他們是怎么被抓住的呢?
1、有兩只笨羊羊跑的時候眼睛不注意觀察，“砰!”的一聲，碰在一起，倒在地上，被灰太狼抓個正著。
2有只笨羊羊一邊跑，一邊回頭看，沒注意地上，一塊石頭把他絆倒了···
3一只笨羊羊慌里慌張，沒看清楚路，“啪”的一聲，掉進(jìn)了一個水坑里···
4一只笨羊羊埋頭猛跑，撞到了一棵大樹上，暈倒了···
······
幼兒聽了哈哈笑，都很自信自己是聰明、能干的喜羊羊，不會當(dāng)笨羊羊。
結(jié)果，整個活動，幼兒玩的很盡興，磕碰機(jī)率大大減少。即使偶爾發(fā)生了碰撞，跌倒，也不再有像以前會大吵，哭鬧的現(xiàn)象，因?yàn)樗麄円仓�，�?dāng)了笨羊羊可不是什么直得張揚(yáng)的事情，再加上老師的及時安慰和鼓勵，小臉一會兒就陰轉(zhuǎn)晴。
在以后的生活中，大家還新創(chuàng)、活用了“懶羊羊”、“慢羊羊”、“呆羊羊”···等動畫形象，給各種游戲活動增添了不少的樂趣。而且，有了大家的細(xì)心監(jiān)督和幼兒個人的自我潛意識心理督促，各項(xiàng)保教工作開展起來都比較得心應(yīng)手。
運(yùn)動作文 篇4
“��？還要去？”我看了看爸爸，無可奈何地重復(fù)著幾個星期來一直重復(fù)的話。一片黃葉落在我的肩頭，已經(jīng)是深秋了。
記得十一歲那年，我們?nèi)逸喠骰忌现馗忻�，爸爸一看情況不太妙，就拉著我們開始晨練，美名其曰：鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。這事雖小，但對于當(dāng)時不善運(yùn)動、愛睡懶覺的我來說，也算個不小的困難。
秋天的早晨，冷得像冰窯。風(fēng)蠻橫地將冷氣扭著、卷著，又硬塞進(jìn)人的褲管，我們不住地呵氣、縮脖子，顯得很窩囊。好不容易來到球場，人少得可憐，我?guī)е稽c(diǎn)點(diǎn)的希望，獨(dú)自走到籃筐下練習(xí)投球。但事與愿違，我不僅一球未進(jìn)，還被最后彈回的籃球砸了個“滿天星”，我懊惱極了！
“你那樣不行！”幾周以后，爸爸看不下去了，平了平他的急性子，快速走過來，手把手教我：“投籃可不能像你那樣亂砸一氣，應(yīng)當(dāng)預(yù)先瞄準(zhǔn)，估好距離再投……”說完，并以特慢的動作將整個投籃過程做了個示范，我在爸爸的指導(dǎo)下連試了幾次，果真成功了！哦，看來打籃球也不難�！鞍�，接著教！”……在這個蕭瑟的季節(jié)，我頭一次燃起了對運(yùn)動的.熱情。
沒想到，在我剛掌握了投籃的技術(shù)后，爸爸又將籃球換成了羽毛球。很快，我又手忙腳亂起來，只好再次向爸爸求教。“這個羽毛球嘛，必須爭取一招制敵，動作不要花哨，得快、準(zhǔn)、狠、才行……”原來如此！我認(rèn)真練習(xí)起來，的確效果甚佳，于是，羽毛球場上也有了我矯健的身影……
其實(shí)，不論籃球還是羽毛球，都有一條通用真理，那就是“用心”。打球不是任務(wù)，而是一種快樂。當(dāng)你以一顆快樂熱情的心去打球時，球兒也會回應(yīng)你的快樂，它們將載著你快樂的心自由飛翔……
“走，去打球，”爸爸在門外招呼著，“��！太好了！”我抱起球走了出去，已經(jīng)一年了，現(xiàn)在，又是一片秋意濃濃……
福建省永泰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年（四）班 趙伯罕
（指導(dǎo)老師：李秀云）
運(yùn)動作文 篇5
在我病弱的時候，我對于體育運(yùn)動都是一副看不起的心情。一是就算我就去，也不會比別人做得好，甚至連普通人都比不上，而我也不是什么殘疾，在自己眼里和外人眼里，都得不到什么同情。二是我因?yàn)橐欢稳兆記]有運(yùn)動過，對于運(yùn)動的印象就是累和汗水，讓人不舒服的體會。所以，我非但不喜歡運(yùn)動，還開始對其有些鄙視的味道。其實(shí)就是自己不行，還看不起喜歡這事的人，完全的小人之心罷了。
但因?yàn)樽约涸隗w能上再虛弱下去，可能就會熬成大病，我深知運(yùn)動是必要的，討厭也無濟(jì)于事，所以只能開始做一些簡單的起來。與一些人不同，我對于身體的感受比較敏感，很容易明白自己在運(yùn)動的哪個狀態(tài)，這好像是件好事，不至于過度受傷。這也是件壞事，因?yàn)椴贿_(dá)程度，就知道自己不該放棄，而一但放棄，就容易心生愧疚。運(yùn)動貴在堅(jiān)持，每每支撐不住的時候，我也就想起那陰影來，不是叫自己放棄，也不是叫自己堅(jiān)持，就是想起了來。
其實(shí)，在沒有病一場之前，我對于體育課的熱愛和大多數(shù)孩子一樣，覺得那是逃避文化課好辦法，玩樂的課堂。然而，在病了一場之后，別人測試過的項(xiàng)目我空一欄，別人會的動作我一律不知，甚至在新學(xué)期開始的時候，換了新老師，拿到的名單上竟也沒有我的名字，我那時怯懦，選擇不說，老師在一月余后才發(fā)現(xiàn)我這只漏網(wǎng)之魚，也很是尷尬和羞恥。
那時小，大概是放大了許多瞬間。內(nèi)向不合群，老師也沒注意，別的孩子在玩，我獨(dú)一人在操場上完成沒有測試完的項(xiàng)目，還要麻煩其他男同學(xué)幫我搬器材，給別人添了麻煩，連話也不敢說。我深知那時的我并非只是身體上的問題，更有心理上的毛病。只是，誰會在意呢。長大了的我，也實(shí)在是接受不起那好心的運(yùn)動的指導(dǎo)，也顧不起別人的疑問。只是在理論知識上，比別人都記得太多。我大概也尤其喜歡那沒有戶外活動的體育運(yùn)動的理論知識課，竟順帶也喜歡上了雨天。
現(xiàn)在的我慢慢走在鍛煉身體的'路上，在堅(jiān)持著，我自然不像小時候那般唯諾，但卻也不多健康。運(yùn)動帶來的效果于我這個不常運(yùn)動的豆芽菜來說，在外表上是十分顯著的，精神氣也不同了。更重要的是，體育運(yùn)動也并非只有身體上的強(qiáng)化，更有心理上的緩沖作用。那些不愉快的回憶，那些顧影自憐的悲傷，都會在汗水冒出的同時，慢慢變得不那么重要。當(dāng)我一次次去面對那些不喜歡的事物，我終于發(fā)現(xiàn)，藏在心里的痛楚，拿出來面對，才是最好的解脫和原諒。
運(yùn)動作文 篇6
星期六那天，閑蕩得無所事事的我突發(fā)奇想：來個全家總動員——“全民健身”活動吧！我的提議得到了全家的積極響應(yīng)。
我迫不及待的拿來毽子、跳繩、高爾夫球和球拍……然后，咱們一家四口都在月光下歡樂的跑步、跳繩，多么幸福啊！
看著亂哄哄的`熱鬧場面，爸爸發(fā)令說：“咱們來玩?zhèn)�游戲吧！”“好哩！”我馬上響應(yīng)，“玩什么游戲呢？”“來玩?zhèn)�跳繩比賽吧！”媽媽說�！澳恰呛谩桑 蔽抑е嵛岬卣f，有些膽怯。因?yàn)槟强墒俏业娜蹴?xiàng)。
先是單人跳。比賽開始了，我們?nèi)齻�人一起跳起來，最快的是爸爸了，腳尖微微踮起，快得連繩子都消失了。最慢的是媽媽了：由于媽有些發(fā)福了，所以快不起來了。比賽結(jié)果：我第一，爸第二，哈哈最慢的當(dāng)然是老媽了！弟弟只好在一旁當(dāng)他的啦啦隊(duì)隊(duì)長了。
第二個比賽項(xiàng)目是：“闖跳繩”。我和媽媽把繩子甩得呼呼直響，當(dāng)繩子落地的一剎那間，爸爸“嗖’地一聲鉆入了繩子中央，輕松地跳了起來……一分鐘內(nèi)爸爸居然跳了十一下！接下來輪到我了。我的心怦怦直跳，心快跳到嗓子眼來了，越緊張就越亂，越闖不進(jìn)繩去，反倒讓繩子狠狠地抽了好幾下，疼得我眼淚都快要流下來了。一次又一次地絆倒，不氣餒，終于讓我闖進(jìn)了繩子，我歡呼雀躍……“好的開端，成功的一半”在媽媽的鼓勵下我很快地超越了爸爸。
今天的“全民健身”在柔美的月光下告一段落了。媽媽宣布：從今天起“全民健身”在我們家天天開課。
運(yùn)動作文 篇7
一年一度的春季運(yùn)動會在我們的期盼聲中開始了，運(yùn)動場上。今天，比賽場上人山人海，對旗飄飄，處處洋溢著喜慶的氣氛。
上午9時，運(yùn)動會在雄壯的國歌聲中來拉開了序幕。這時，廣播喇叭聲響起來了：“下面是四年級男子組400米預(yù)賽，請運(yùn)動員趕快到比賽場地去點(diǎn)名�！敝灰娢覀儼嗟墓懒翉娜巳褐姓玖似饋�，走到比賽場地，迅速作好參賽準(zhǔn)備。他雙手撐地，背往上弓著，腳作出不規(guī)則的“人”字形狀。隨著裁判員老師的一聲哨響，運(yùn)動員們就像離弦的箭一樣沖了出去。你看我們班的郭永亮雙手握緊拳頭，一前一后地有力擺動，腳不停地往前飛奔，。這時，我們這些拉拉隊(duì)員們開始為他吶喊起來：“郭永亮，加油！郭永亮，加油！”喊聲此起彼伏，聲音一浪高過一浪。郭永亮聽到同學(xué)們的吶喊聲，步子拉得更大了，速度也越來愈快，腳下塵埃飛起，很快就把其它班級的運(yùn)動員甩在老后。其它班級的同學(xué)們見了開始慌了起來，他們紛紛為自己的隊(duì)員搖旗吶喊：“劉相加油！”“汪洋加油！”……比賽到了白熱化程度，場地上熱火朝天，參賽的`運(yùn)動員們你追我趕，個個不甘落后。他們眼見自己要被其他隊(duì)員追上了時，于是紛紛加快了腳步。眼看終點(diǎn)就在咫尺，我們又開始大喊起來：“郭永亮，加油！”郭永亮聽著同學(xué)們的鼓勵，就像一匹正在被獵人追趕的豹子，他使出了全身的力氣向前沖刺。臨近終點(diǎn)還差1米的時候，他突然來了個跳躍式?jīng)_刺，最后越過了終點(diǎn)線，取得了本次比賽的第一名。這時，比賽場上響起了一片熱烈的歡呼聲。我們蹦啊，跳啊，心里多么歡暢。
比賽結(jié)束后，郭永亮回到了我們中間。同學(xué)們都圍著他問這問那。郭永亮就像凱旋的將軍，被同學(xué)們捧起，高舉著，歡呼聲再一次響起。
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