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運(yùn)動(dòng)作文

運(yùn)動(dòng)作文400字

時(shí)間:2024-01-24 16:14:24 運(yùn)動(dòng)作文 我要投稿
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運(yùn)動(dòng)作文400字

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)作文400字3篇,歡迎大家分享。

運(yùn)動(dòng)作文400字

運(yùn)動(dòng)作文400字 篇1

  萬里無云的一天,學(xué)校的校運(yùn)會(huì)開始了。

  上午最精彩的要靈敏跳遠(yuǎn)比賽了。我們班梁建弘云了比賽場(chǎng)地,只見他弓著腰,眼睛盯著前方,邁開大步,像風(fēng)似的狂奔出云。到了腳踏板處,只見他猛地一躍,在空中劃出了一條弧線!“好!”觀眾們發(fā)出一陣喝彩聲。其他運(yùn)動(dòng)員也一個(gè)跟著一個(gè)跳了出去。在公布成績(jī)的時(shí)候,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都很緊張,第三名出現(xiàn)了,沒有梁建弘,第二名也出現(xiàn)了,沒有他的`名字,宣布第一名了,“梁建弘!”一聽到這個(gè)名字,全班同學(xué)都開心地大聲地喊了出來!

  我參加的項(xiàng)目是下午,最激烈的400米比賽開始了。學(xué)校給我們每人發(fā)了一件有數(shù)字的背心,我的數(shù)字是12。老師讓我們馬上穿上去。比賽開始了,只聽見一聲槍響,我馬上狂奔出去。剛開始時(shí)有三名隊(duì)員超過我,在第二圈的時(shí)候,我前面只有一名對(duì)手了,于是我馬上像風(fēng)似的狂奔了過去,可是我還是沒有超過他?墒峭瑢W(xué)們都鼓勵(lì)我:“明年比賽的時(shí)候,你要把他比下去!”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這次校運(yùn)會(huì)真是激動(dòng)人心!

運(yùn)動(dòng)作文400字 篇2

  學(xué)校一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了,同學(xué)們紛紛踴躍參加,賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)健兒們摩拳擦掌,躍躍欲試。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,學(xué)校里熱鬧極了。第一個(gè)項(xiàng)目是女子800米跑,我們班派出的選手是黃貝諾,貝諾站在自己的跑道上壓了壓腿,她看見馬上就要開槍了,就把胳膊往后一抬,雙手握拳,精神飽滿的準(zhǔn)備出發(fā),只聽“砰”的一聲,貝諾像一束光一樣跑了出去,她抬起胳膊,前后來回?cái)[動(dòng),邁著大步向前沖去,很快貝諾就跑到了第一位,但是后邊的.同學(xué)緊追不舍,我們?cè)谂赃叴舐暤睾暗溃骸柏愔Z加油!貝諾加油……”貝諾聽到了我們的加油聲,跑得更快了,可是貝諾在最后一圈的時(shí)候,沒有力氣了。她氣喘吁吁地跑著,即使這樣,她也用盡她最后一絲力氣跑到了終點(diǎn)。我在終點(diǎn)一把扶住了她,她緩緩地坐下,我們拿擦汗的毛巾給她擦汗,還拿了礦泉水給她解渴,我?guī)退龜Q開了蓋子,小心地把水遞給了她,她接過礦泉水,“咕嚕咕嚕”地喝了起來。雖然她最后得了第三名,但是她也是用盡了力氣在跑。經(jīng)過幾個(gè)項(xiàng)目的比拼,最后我們班得到了第二名。

  這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)真令我難忘!

運(yùn)動(dòng)作文400字 篇3

  今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)要到了,每個(gè)班提前好幾個(gè)星期便開始做準(zhǔn)備,每到這個(gè)時(shí)候,班里的孩子便像參加什么盛大的節(jié)日似的,興奮不已。

  從學(xué)生中選出跳繩的、踢毽子的,被選出的學(xué)生高興得手舞足蹈,沒選到的也為他們?nèi)杠S加油。有一項(xiàng)滾球比賽是老師和學(xué)生共同合作的,練習(xí)時(shí)老師沒有了往日的嚴(yán)肅,學(xué)生也比以前更活潑 ,不 時(shí)指揮老師一些注意的事項(xiàng) ,校園里經(jīng)常聽到孩子們著急的喊叫聲:“老師,快跑!”“老師,你跟別人貼得再近些 !”“老師 ,你的腰再?gòu)澬 蹦且豢,我覺得自己的心跟孩子們貼近了許多。而 上課時(shí)孩子們聽課聽得也認(rèn)真了許多。

  到了比賽時(shí),每個(gè)班坐在指定的位置,因?yàn)闆]有帶凳子,我便坐在一個(gè)學(xué)生的凳子上 ,把這個(gè)孩子攬?jiān)诹松砩。可能從來沒有跟老師這么接近,也不知道老師也是可以這么溫柔的,周圍的學(xué)生爭(zhēng)先 恐后地圍上來,嘴里不停的'說著一些他們認(rèn)為有趣的事。平時(shí)幾個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,這回也很乖巧地坐在我身邊,對(duì)我投給他們的笑臉顯得異常高興。我的心里突然涌起一種感動(dòng):原來快樂可以如 此簡(jiǎn)單,只不過一個(gè)笑臉便可擁有。而我平時(shí)是不是對(duì)他們太嚴(yán)厲了?

  通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì),孩子們對(duì)我更加信賴,把我當(dāng)成了他們的朋友,那幾個(gè)愛搗蛋的孩子把心思更多的用到了學(xué)習(xí)上,成績(jī)有很大的提高。感謝這次運(yùn)動(dòng)會(huì),它讓我和孩子們的心真正地貼到了一起。

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