運(yùn)動(dòng)作文400字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

運(yùn)動(dòng)作文400字 篇1

　　“砰”，隨著發(fā)令槍的響起，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣飛了出去，剎時(shí)，操場邊原本安靜的觀眾席發(fā)出了雷鳴般的響聲，“xxx，加油”的聲音不斷地環(huán)繞在耳邊。我便想到，運(yùn)動(dòng)會(huì)也該有個(gè)好名字。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)，是一個(gè)揮灑汗水，收獲成功的地方。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每位運(yùn)動(dòng)員都用盡全力在奔跑，最后收獲名次與獎(jiǎng)狀，但我想，我們中的大部分人只注意到他們在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上快樂的面貌，殊不知在這成功的背后，他們在訓(xùn)練場上揮灑了許多汗水與淚水。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)，是一個(gè)你追我趕，你死我活的戰(zhàn)場。大家都知道戰(zhàn)爭吧，戰(zhàn)爭是一個(gè)殘酷的名詞，象征著殘暴與死亡。運(yùn)動(dòng)會(huì)上雖沒有如此慘烈的畫面，但在運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)心深處，卻是十分慘烈的.。運(yùn)動(dòng)會(huì)上一個(gè)人的成功往往意味著另一個(gè)人的失敗，一個(gè)人的開心往往意味著另一個(gè)人的傷心。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)是一個(gè)爾虞我詐的戰(zhàn)場。迂回戰(zhàn)術(shù)，聲東擊西，欲擒故縱，瞞天過海等戰(zhàn)術(shù)使人應(yīng)接不暇。

　　在綠茵場上，各種戰(zhàn)術(shù)都顯露了出來，那些足球運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)都技術(shù)高超，他們最會(huì)使用聲東擊西與瞞天過海，將對手玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，待到對手沒力氣了便大舉進(jìn)攻。這不禁使我這個(gè)小球迷大喊“好球”“哇塞”。

　　現(xiàn)在想起來，奧運(yùn)賽場上那些矯健的身影不都是這樣嗎？既斗智又斗勇，在力量與智慧兩方面都是不可或缺的。

　　所以說，運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)拼搏的地方，拼戰(zhàn)術(shù)，搏力量。好，那就給運(yùn)動(dòng)會(huì)取“拼搏”這個(gè)名字吧。

運(yùn)動(dòng)作文400字 篇2

　　昨天，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有：50米迎面接力、兩人三足、雙腿夾球、50米迎面跳繩接力和拔河。

　　第一個(gè)項(xiàng)目：50米迎面接力。在比賽的時(shí)候，我們拉拉隊(duì)在賽場的一側(cè)吃力地喊著：“五五班加油，五五班加油……”回聲一次又一次地響著，還有的同學(xué)，拿起空瓶子一邊敲一邊喊。我們班最后取得年級第二名的好成績�？墒�，還有的同學(xué)不滿足這個(gè)名次，在一旁傷心。

　　有好的成績，也有不好的成績。在兩人三足里，剛開始李亞兵、李國祥兩人還沒有往前走，就被絆倒了，其它的五個(gè)班級都嘲笑我們，他兩趕緊站起來，繼續(xù)往前趕�？墒堑昧四昙壍牡谖迕�。

　　拔河是最后一項(xiàng)，我們班為了拔河還打了一架。最后，我讓給了他，讓他參加了拔河，可我們才得了全年級的.第四名。我們班拔河的同學(xué)手上都被繩子磨出了繭子，還有的同學(xué)的手被磨得紅彤彤的。

　　無論我們得第幾名，但是都非常高興！因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大家庭，只要團(tuán)結(jié)起來才能把泰山移走。

運(yùn)動(dòng)作文400字 篇3

　　星期五，我們又迎來了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　早上，我們將沉重的椅子搬到了操場上。操場上已經(jīng)人山人海了，都穿著綠色的校服，給校園里增加了一絲生機(jī)。我們班坐在靠50米跑道的旁邊，這可是絕好的觀看地。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，首先進(jìn)行的是五十米短跑比賽。只見我們班的吳文學(xué)已經(jīng)在起點(diǎn)處摩拳擦掌了�！芭椋　彪S著裁判員的一聲令下，吳文學(xué)像離弦的箭般飛向終點(diǎn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都大聲喊著：“加油！加油！”我的心提了起來，仿佛現(xiàn)在比賽的是我自己。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著跑道，快了，快了，還差一點(diǎn)……當(dāng)他沖過終點(diǎn)線時(shí)，全班同學(xué)都?xì)g呼起來。

　　“請六年級八百米運(yùn)動(dòng)員來這里集合……”瞧！我們班的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)在比賽場地上摩拳擦掌，躍躍欲試，只等裁判員的'一聲令下�？�，我們班的兩位同學(xué)一齊上陣，王錦浩一開始就將其他運(yùn)動(dòng)員甩在了后面，但后面由于體力不支落在了最后。另一位同學(xué)雖然一開始跑得很慢，但后面便輕而易舉地超過了別人。最后一圈了，和我們班不相上下的是2班，我們拼命地呼喊著，把嗓子都喊啞了。只見他們的距離越來越近�？斓浇K點(diǎn)了，他們倆還是不相上下，最終2班比我們快一點(diǎn)，我們獲得了第二名。

　　看完比賽，我又回到了教室。此時(shí)的教室熱鬧極了，因?yàn)橛泻脦孜煌瑢W(xué)在前面的黑板上畫畫。看著滿黑板加油的話語，我覺得運(yùn)動(dòng)員們看了后，肯定會(huì)為之后的比賽做好拼搏的準(zhǔn)備。

　　小學(xué)最后一場運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，雖然我只是一個(gè)“吃瓜群眾”，但也感到無比充實(shí)。

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