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運(yùn)動(dòng)作文400字實(shí)用【5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇1
今天，我們學(xué)校展開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我參加比賽的項(xiàng)目有：沙包、仰臥起坐。
沙包比賽是個(gè)人項(xiàng)目。輪到我參加比賽了，我的心“怦怦”直跳，生怕的不了名次。我一手拿著沙包，一手向高處伸，使出吃奶的力氣向前投，心想一定要奪冠。我投了六次，一次比一次遠(yuǎn)。我得了一塊銀牌。王校長(zhǎng)給前三名頒獎(jiǎng)，親切地握著我的手，說(shuō)：“恭喜你得了第二名�！蔽倚睦锩雷套痰�，臉上笑開(kāi)了花。
我回到座位上，同學(xué)名爭(zhēng)先恐后地圍上來(lái)，看我的.銀牌，露出了羨慕的表情。銀牌在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，好像在夸獎(jiǎng)我呢！
仰臥起坐是團(tuán)體賽，我參加的時(shí)候，我和沈朗寧手牽手往前跑，趕緊坐在墊子上，做完20個(gè)趕快交換，再次做完了，就以最快的速度跑回去，讓下一組繼續(xù)。
比賽結(jié)束了，體育沈老師對(duì)我們說(shuō)：“就是你和沈朗寧沒(méi)拉手，拖后腿了，得了第二名�！蔽艺骐y為情。
放學(xué)時(shí)，我拿著銀牌欣賞著，謝老師高興得說(shuō)：“今天是你的生日，這枚銀牌是你最好的生日禮物�！�
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇2
就在前幾天，我們學(xué)校開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)然，我也參加了比賽。我參加了50米和1500米的比賽。
我先參加了50米的短跑比賽，我深呼吸了一下，然后活動(dòng)了一下，做好了起跑準(zhǔn)備，其他的'隊(duì)員也做好了準(zhǔn)備。突然發(fā)令槍響了，我立刻跑了出去，我耳邊生風(fēng)，突然一陣白色的旋風(fēng)超過(guò)了我，我也加快了速度，可是我還輸了，拿了第二名，原來(lái)那個(gè)人是原來(lái)我班上的(他是原來(lái)我班上短跑最快的)，我甘愿認(rèn)輸，我心中想好了，1500我一定要拿到冠軍。
1500開(kāi)始了，我也站在了5號(hào)跑道上，我繼續(xù)做好起跑動(dòng)作，發(fā)令槍又響了，我又跑了起來(lái)，雖然慢些，可我想好了，在最后兩圈的地方就開(kāi)始沖刺，終于到了最后兩圈了，雖然我離前面的隊(duì)員有大約100米，可我的體力還很充足，我加快了腳步，已百米沖刺速度向前沖刺，我立刻從最后跑到了第一，我保持速度，繼續(xù)沖刺，過(guò)了一會(huì)兒，我的腳步放慢了，但是離后面的隊(duì)員卻有200米的距離，我看后又有了信心，便又加快了速度，終于我拿到了第一，還打破了記錄，我高興極了。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班的總體分?jǐn)?shù)排到了第二，但是我還是很高興，我期待下期運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇3
操場(chǎng)上響起了振奮人心的音樂(lè)，沒(méi)錯(cuò)——校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了！大家的心情從平淡轉(zhuǎn)換到了興奮！籃球場(chǎng)人群密密麻麻！對(duì)！踢毽比賽開(kāi)始了！快去參加吧！
我快速地跑到籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)還用石灰畫(huà)了許多個(gè)圈兒，每個(gè)圈里站了三個(gè)人。我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，一聲清脆的哨聲已響起，開(kāi)始了！參賽的運(yùn)動(dòng)員頭上不斷冒出晶瑩的汗水，比星星還多！五彩的毽子在他們的腳上跳來(lái)跳去。參賽的努力地踢著，觀看比賽的則在旁邊為他們吶喊：“加油！加油！”胡欣怡同學(xué)真厲害！她仿佛給自己的毽子施了法術(shù)，毽子就像一只歡快小鳥(niǎo)，在她腳上飛上飛下，忽左忽右，讓人驚嘆不已！“吱――”哨聲再次響起，運(yùn)動(dòng)員們放下毽子，離開(kāi)了比賽場(chǎng)，我們迎上前去，慶賀他們創(chuàng)下的好成績(jī)。
第二天早晨，我們?cè)缭绲貋?lái)到操場(chǎng)，觀看比賽。啊！壘球比賽開(kāi)始了！我放下手中的東西，奔跑著，跳躍著，興奮地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)看比賽。哇！運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，都不愿輸給別的班，都想為自己班級(jí)爭(zhēng)光。輪到我們班的楊紫琳登場(chǎng)了！只見(jiàn)她舉著那白色壘球，輕輕踮著腳，手用力一揮，壘球在空中畫(huà)出一道優(yōu)美的.弧線，像一片輕輕的鴻毛，又似一個(gè)重重的石頭，輕輕地滑過(guò)空中，重重地落在地上，哇！十六點(diǎn)五五米！本來(lái)平靜的球場(chǎng)沸騰起來(lái)，響起一片歡呼聲與羨慕聲！我心里也暗暗地說(shuō)：“楊紫琳，你真行！”
校運(yùn)會(huì)結(jié)束后，大家分享著這些勝利與榮譽(yù)，仿佛得到了說(shuō)不出的幸福，我心里還想著張老的那句話：眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你總得選一樣！
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇4
星期四，我們參加了一年一 度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。早晨，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，進(jìn)了教室，我看見(jiàn)每個(gè)人的臉上都掛著甜甜的笑容。不一會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的鈴聲敲響了。
下午，我們正準(zhǔn)備去看比賽。忽然，聽(tīng)到有人說(shuō)：“外面下雨了，不能出去”。我們只好回去�；氐浇淌�，我心里想，老天爺真不給力，偏偏在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)下雨。不一會(huì)，雨又不下了，真是個(gè)奇怪的天氣。我們搬著凳子下去看比賽。最精彩的莫過(guò)于張舒硯等四位同學(xué)參加的男子4＊100米接力。發(fā)令槍一響，大家都爭(zhēng)先恐后的跑起來(lái)，我興奮的站起身來(lái)，大喊“加油！加油！”，在全場(chǎng)同學(xué)們的加油聲中，張舒硯奮力向前奔跑著，快了，快了，快到終點(diǎn)了，這是最后沖刺的階段，歡呼聲也越來(lái)越高，終于他超過(guò)了其他班級(jí)的同學(xué)，我們班得到了第一名。800米長(zhǎng)跑是嚴(yán)峻的.考驗(yàn)，挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)員的耐力與速度，但是，張舒硯做到了，他也得到了這個(gè)項(xiàng)目的第一名，他是位運(yùn)動(dòng)健將，我非常佩服他。經(jīng)過(guò)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的努力，我們班得了級(jí)部第一，我非常激動(dòng)，期待明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班還會(huì)取得這樣的好成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇5
活力的綠，熱血的紅交相輝映，為我們承載了美麗的青春。
激揚(yáng)的奮斗——YUN
“五圈”全班同學(xué)都驚叫起來(lái)，老師大手一揮——“不行?六圈怎么樣?”“不了不了�！闭f(shuō)著吐了吐舌頭，腦子里卻開(kāi)始了飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：五圈X250=1250米!兩圈……我不由得吁了一口氣：已經(jīng)兩圈了，加油!可第三圈，就開(kāi)始?xì)獯跤趿恕５厣夏秋@眼的白色跑道忽的變成了雙行，忽的又轉(zhuǎn)換了回來(lái)，天忽暗忽亮，好像快要塌下來(lái)的.樣子。呼吸也早已變得急促萬(wàn)分，胸前還隱隱作痛，身體告訴我自己已經(jīng)不行了，而腳步卻依舊向前邁著，絕不停止，一咬牙：拼了!大步流星的沖向遠(yuǎn)方……
“跑完全程的感覺(jué)，真好!”雖然現(xiàn)在身體軟得如一灘泥，但心中卻暢快無(wú)比。這，就是青春的生命吧!
耐力與體魄——蹲起
我從沒(méi)有真正做過(guò)蹲起，也確實(shí)不知它的勞累。剛跑完步，還沒(méi)怎么喘息，便聽(tīng)到親愛(ài)的“蹲起”先生又要來(lái)與我們做伴了。
老師在那里數(shù)著：“1、2、3、4……”我們一個(gè)個(gè)的蹲下起來(lái)……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，穿著深藍(lán)校服的我們還真像一片片藍(lán)色的海洋，波濤洶涌著哩!可往后，便沒(méi)有這種樂(lè)趣了。兩只腳像鉛一樣沉重，不說(shuō)蹲下與起來(lái)了，就是立正站好，腿還在顫抖哩：真不知我是用了多大毅力才做完的!
課下，很多人稱(chēng)體育課為“魔鬼訓(xùn)練”，我也是的。不過(guò)，我們強(qiáng)健身體與心靈，何樂(lè)而不為呢?
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