運(yùn)動的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的運(yùn)動的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動的作文 篇1
今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的田徑運(yùn)動會。
我們把椅子搬到操場，首先，白主任講了一些注意事項，稍等片刻后，就開始比賽了。
只聽白主任在廣播里說道：“請崔校長打響第一槍。”我聽了，趕緊往跑到哪里望去，可只看到了運(yùn)動員，只聽“砰”的一聲，運(yùn)動員們像百米沖刺一樣沖了出去，別的`班都吶喊助威，我們班卻在一旁看，因為那是六年級的比塞，終于到我們五年級的了，只見我們班的游奕林也跑了出去，他前面的頭發(fā)全都飛起來了，滿臉通紅，頭仰起來了，快到終點(diǎn)了，再加把勁。“跑了個第二名，也不錯�！蔽蚁�。女子的，宋懿齡也跑了個第二。
到了接力，第一棒是游奕林，第二棒是張浩……我們班好像跑了前三名，但女子的，因為孫越、吳雪萍、吳芷婷的原因我們班最后，但宋懿齡在危急時刻超過了前面的人，所以第四。
我們班雖然只得了一塊金牌，但我從中知道了：團(tuán)結(jié)就是力量。
運(yùn)動的作文 篇2
今天是11月11日星期三，大家期待已久的運(yùn)動會也就在今天舉行，早上，我們一個個摩拳擦掌，來到操場的塑膠跑道上互相比試比試。
下午，我們在操場上舉行運(yùn)動會的開幕儀式。大家身穿校服，一班接著一班有序的入場，還有彩旗隊丶花束隊……一起入場。我們到達(dá)指定地點(diǎn)后，在校長丶副校長的一番話語中，運(yùn)動會開始了。
首先進(jìn)行的'是跑操。我們聽著“運(yùn)動員進(jìn)行曲，“在跑道上健步如飛，當(dāng)跑過一個固定地方時，體育委員喊道：“我們的口號是。”我們就一起大聲喝道：“七年（2）班，逐夢揚(yáng)威，文者稱雄，武者稱霸�！卑哑渌嗉壍穆曇舳冀o壓過了。
接著還有激動人心的100米預(yù)賽，800米決賽。
100米預(yù)賽時，我們班的運(yùn)動員斗志昂揚(yáng)。一個個像打了雞血似的竭盡全力奔跑。在兩旁的啦啦隊也是拼命的喊：“加油，加油，快，再快點(diǎn)，沖刺呀！緊隨著一陣陣歡呼聲，他得了第一名！
讓我們在看看800米跑。我們班的運(yùn)動健將上場了。他的眼神充滿了殺氣，好像一切對手都不屑一顧似的。只見裁判員一聲槍響，他飛快的跑了起來，面對疾風(fēng)向前沖，跑了個第一�？墒莿偱�200米，就有一點(diǎn)體力不支，漸漸地就跑到了第3名，眼看第4名就要超越了。我們聲嘶力竭的喊道：“加油，加油，勝利就在前方�！币苍S是受到了這熱鬧氛圍的影響，他一咬牙，一鼓作氣沖向終點(diǎn)，最終還只獲得了第3名……
今天的運(yùn)動會就到現(xiàn)在結(jié)束了，怎樣，運(yùn)動會有趣吧！
運(yùn)動的作文 篇3
“一秒”，有什么可以難忘的呢？是啊，一秒很短暫，短到可能只在一眨眼之間，似乎做不了什么。那么，我為什么對這“一秒”印象這么深刻呢？下面，我就來講講我所看到和感受到的故事吧。
9月13日是我們學(xué)校的金秋體育節(jié)，全校老師和同學(xué)們在一起進(jìn)行體育比賽。而令我難忘的那一秒發(fā)生在4x100米接力比賽中。上周，班級報名參加這項比賽，班級里四個短跑高手作為最后的選手參加競賽，大家都在努力訓(xùn)練，劉子綦?yún)s不小心受傷并把膝蓋磕破了。這周一的時候，盧老師就問他：“你這腿上的傷能跑嗎？”“沒事兒，能跑�！蹦莿⒆郁氘�(dāng)時很堅定的回答。今天比賽馬上就要到了，我看到他膝蓋上的傷口剛剛結(jié)痂，當(dāng)時我想他的`傷口會不會裂開啊，真替他捏把汗。
只聽裁判員的一聲槍響，接力賽開始了。第一棒是李泓毅，他飛一般的跑了出去，接著第二棒、第三棒的同學(xué)接力進(jìn)行，終于到最后一棒了，也就是劉子綦的那一棒。當(dāng)接力棒交到他手上的時候，劉子綦如離弦的箭一般飛射出去，這時我們班已經(jīng)落在后面了，可是他沒有放棄，繼續(xù)飛奔著，我和大家都在為他吶喊加油，真擔(dān)心他能不能堅持下來，終于劉子綦沒有讓我們失望，在最后一秒沖過了終點(diǎn)線。
過了一會兒，劉子綦小跑兒著回來了，我們都一把把他抱起來，問：“第幾名？”他喘了一口氣，說：“第四�！贝蠹叶己荛_心。
雖然我們班沒有拿第一，但所有隊員都使出了全力。尤其是劉子綦，雖然帶著傷，還要冒著傷口再次開裂的風(fēng)險，堅持到了最后一秒。他那種即使到了最后一刻仍堅持不息的精神讓我很感動。雖然我沒有參加比賽，但是我也要像他那樣在各個方面做一個頑強(qiáng)拼搏的人。
運(yùn)動的作文 篇4
一個晴空萬里的下午，冬風(fēng)并不冷，反而有些暖洋洋的，非常舒服。學(xué)院里的樹木還是那么綠油油，那么有生機(jī)。在接力賽跑道上，我們的班長，啪的一聲摔在了地上。她拍了拍身子，繼續(xù)抓起接力棒，跑到另一個同學(xué)那兒。因為后面的'同學(xué)，看不到她的傷勢。與此同時，乙班的同學(xué)已經(jīng)超過我們一大截了。大家七嘴八舌地討論著，我班的拉拉隊氣焰也頓時減半。比賽過后，我們班只差一點(diǎn)點(diǎn)距離就勝利了，大家都三個一群五個一組地抱怨，抱怨班長怎么摔跤了。
我聳了聳鼻，追上了離開的班長，去看到了驚人的一幕。
她的眼睛下方有一大塊血肉模糊的傷口，隱隱約約滲出了一些血絲；手腕上也有一些傷口，看起來驚心怵目。我一下子哭了起來，說道：“你都傷成這樣了，他們不僅沒來看你，還在旁邊說你的風(fēng)涼話!真是過分!”
“我都沒哭，你哭什么��？”班長反問道。
直到班長擦藥時，才有一些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地圍過來，露出一副傷心狀。
反思：當(dāng)朋友受傷時，你是否會去幫助他？大多數(shù)人都會答：“是的，我會�！蹦敲丛谟绊懩愕幕虼蟊姷睦嫦拢闶欠駮䦂猿�？有很多人還是一樣的回答，可實(shí)際上，他們并不能堅持住，在這種情況下，你首先會考慮怎樣保全你的面子，然后再作出決定，頂多就裝裝傷心，然后就完事了。這種比較大眾做事風(fēng)格告訴我們：人，總是最顧全自己的，沒有多少人可以去充當(dāng)“圣人”。
那么，當(dāng)你受傷(或別的相似情況)時，你是否能換位思考一下？思考別人的心情。我們是否又能做到呢？
運(yùn)動的作文 篇5
我最喜歡的運(yùn)動是——花樣滑冰。
我喜歡如他們一樣像鳥兒般在冰上滑行。
花樣滑冰是冬季奧運(yùn)會的正式比賽項目。運(yùn)動員穿著腳底裝冰刀的.冰鞋、靠自己的力量在冰上滑行，表演預(yù)先以技術(shù)動作為基礎(chǔ)編排的節(jié)目，由裁判評估打分排出名次。
我曾學(xué)過一個小學(xué)期，原本覺得簡單的動作，上冰之后才知道它的難，要學(xué)會需要技巧，更需要努力。
我喜歡花樣滑冰，因為她絢麗多姿的動作，因為它結(jié)合了滑冰的速度與舞蹈的柔美，更因為它作為體育運(yùn)動所體現(xiàn)的更高、更快、更強(qiáng)的體育精神。
運(yùn)動的作文 篇6
今天，我一早就興高采烈地奔向?qū)W校，去參加一年一度的運(yùn)動會。
走進(jìn)校門，只見校園的地面像一片雪地一樣，我不知發(fā)生了什么事，我就問了一位老師，問后才知道原來地上鋪上了一層巖石灰，所以才像雪似的.，真美��！
很快，比賽就開始了。我參加了螞蟻搬家比賽，接力跑比賽，運(yùn)球接力比賽，跳繩比賽，抱球接力比賽，跳羊角球比賽。
其中，我印像最深的是螞蟻搬家比賽。比賽剛開始，不知怎的，我兩腳無力，我怕連累大家，怕我會導(dǎo)致這條隊伍不能獲得第一名。那時，我的心就像彈簧一樣撲通撲通地跳著，就這樣，三班遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我們甩在后面，眼看三班就要沖向終點(diǎn)，我突然找回了信心，我們團(tuán)結(jié)一致奔向勝利的終點(diǎn)，但還是輸給了三班。
雖然這一次輸給了三班，但是我找回了信心，下次的運(yùn)動會我決對不會輸?shù)摹?/p>
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