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運(yùn)動(dòng)作文

運(yùn)動(dòng)的作文

時(shí)間:2024-03-14 11:02:21 運(yùn)動(dòng)作文 我要投稿

運(yùn)動(dòng)的作文

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)的作文6篇,歡迎大家分享。

運(yùn)動(dòng)的作文

運(yùn)動(dòng)的作文 篇1

  一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,小動(dòng)物都在認(rèn)真的練習(xí)。

  小兔正在認(rèn)真地練習(xí)跑步,小兔繞森林跑了好幾圈。小兔想:上一次我粗心的讓小烏龜贏了,這一次我一定要贏回來(lái)。這樣想著小兔又繞森林跑了好幾圈,跑得滿頭大汗。青蛙正在練習(xí)跳水和游泳。青蛙腿蹬幾下就游了好幾個(gè)來(lái)回。小青蛙想:“我這么認(rèn)真練習(xí),到了森林運(yùn)動(dòng)會(huì)我一定能拿冠軍 !毙∏嗤苡钟瘟撕脦讉(gè)來(lái)回。小猴正在練習(xí)爬樹,速度比車子還快。小猴說(shuō):“憑我這身本領(lǐng)誰(shuí)也不能超越我 !毙÷拐谡J(rèn)真地練跳高,小鹿三蹦兩跳就跳過了木頭桿子。小熊在練習(xí)扔石頭,小熊使勁一扔,石頭就扔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,就連石頭的影子都看不見了。小熊貓正在一邊玩。動(dòng)物們對(duì)小熊貓說(shuō):“小熊貓你怎么不練習(xí)呀!”小熊貓說(shuō):“呸,你們說(shuō)什么廢話呀!憑我這身好本領(lǐng)誰(shuí)也不是我的對(duì)手,哈哈哈!還是回家了!毙茇?jiān)诼飞嫌鲆娏舜笙罄蠋,大象老師說(shuō):“你怎么不練習(xí)呀!”“憑我這身本領(lǐng)誰(shuí)也不是我的對(duì)手!闭f(shuō)著就走了。

  過了幾天,小動(dòng)物要開始比賽了。小熊貓和小青蛙來(lái)到河邊,槍聲一響小青蛙呱呱呱地跳到水里,腿輕輕蹬了一下就游到了終點(diǎn)?墒切⌒茇堖B下都沒下去。于是小青蛙贏了。

  小熊貓又跟小兔比賽跑步。槍聲響了,小兔一蹦一跳的跑,腿一蹬就跑了好幾米了,可是小熊貓跑了一米不到就累的直喘氣,這時(shí)候小兔早就跑到終點(diǎn)。小熊貓又輸了。

  小熊貓又跟小鹿比跳高。小鹿三蹦兩跳就跳過去了,小熊貓因?yàn)闆]有練習(xí)過就連跳也跳不動(dòng),所以小熊貓還是輸了。小熊貓又跟小熊比扔石頭,小熊輕輕一扔就把石頭扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.,小熊貓把石頭剛拿起就砸到自己的腳了,最后小熊貓還是輸了。

  小青蛙。小鹿。小猴。小熊和小兔都得獎(jiǎng)了,可是小熊貓卻沒有得獎(jiǎng)。小動(dòng)物們對(duì)小熊貓說(shuō):“小熊貓,你也可以找找自己的長(zhǎng)處。雖然今天你輸了,但是只要你以后不驕傲自滿,認(rèn)真練習(xí)的話你也會(huì)成功的!毙⌒茇埪犕晷呃⒌牡拖铝祟^。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇2

  星期三的上午,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,我們?nèi)灏嗯胖R的隊(duì)伍去五一公園開運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  一進(jìn)入賽場(chǎng),我看到看臺(tái)上人山人海,座無(wú)虛席,操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng),這里成了歡樂的海洋,我激動(dòng)的心簡(jiǎn)直就要跳出來(lái)了。

  這次我參加的項(xiàng)目是一百米和四百米田徑賽。先進(jìn)行的是四百米預(yù)賽,運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)生龍活虎,這次我是憋足了勁,因?yàn)檫@是我的強(qiáng)項(xiàng)。我前面有三位同學(xué),我被分在了第四賽道,聽到裁判員一聲槍響,我像兔子一樣竄了出去,拼命向前跑,同學(xué)們紛紛給我加油,我順利超過了前面的一位同學(xué),可是跑了大約一半的時(shí)候,我開始?xì)獯跤,感覺心臟幾乎要蹦出來(lái)了,但是我不泄氣,用盡全身的力,堅(jiān)持不懈地跑到了終點(diǎn),最后得了第三名,我一屁股坐在地上,失望極了。

  輪到一百米比賽了,我想這次我一定要跑第一,裁判員領(lǐng)著我們到了比賽場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)都不甘失弱,擺好了準(zhǔn)備沖刺的姿勢(shì)。只聽“呯”的一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去,我腳下像踩了“風(fēng)火輪”一樣,超過了其他班很多人,第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn),張海洋使勁給我加油,媽媽趕緊跑過來(lái)?yè)肀,激?dòng)得我都流眼淚了。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,留下了許多讓我難忘的瞬間。現(xiàn)在我走路的'時(shí)候,情不自禁地都想跑。我想以后我要更好地鍛煉身體,爭(zhēng)取在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)能賽出更好的成績(jī)。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇3

  1. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)

  2. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀

  3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

  4. 脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說(shuō)井然有序,纖毫不亂。

  5. 詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。

  6. 敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

  7. 以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

  8. 想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動(dòng)有趣。

  9. 景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

  10. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

  11. 事件過程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

  12. 外貌描寫生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  13. 環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來(lái)龍去脈。

  14. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的`性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

  15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  16. 敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

  17. 詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

  18. 內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。

  19. 重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

  20. 觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇4

  “加油!加油!”陣陣激動(dòng)人心的吶喊聲從實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)傳來(lái),走近一看,原來(lái)是在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)呢!

  這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我的項(xiàng)目是400米和60米。這是我第一次參加400米比賽,所以有些緊張。該去檢錄處檢錄了,全班女生只有我一個(gè)參加400米,我不免有些孤獨(dú),不過這并不影響我激動(dòng)的.心情。我的跑道在第四道,站在跑道上,秋風(fēng)吹拂著我的頭發(fā),而我卻并不感到冷,反而手心直冒冷汗,雙腿因?yàn)榫o張而輕輕顫抖著。我們這一組雖然只有三個(gè)人,可個(gè)個(gè)都是高手,尤其是何聰慧,去年女子400米的記錄可就是她破的呀!這也是我緊張的原因之一。我的眼睛直直地盯著裁判員,生怕起跑時(shí)發(fā)呆。上場(chǎng)比賽前老師再三叮囑我,一定要跟緊何聰慧,爭(zhēng)取第二。我可不想讓老師失望。一聲令下,我就像離弦的箭一樣沖了出去,半圈未到,耳邊的跑步聲越來(lái)越近,我深知:是何聰慧追上來(lái)了。果不其然,五秒之后她順利地超過了我,跑在了前頭。我立刻加速,緊跟了上去。跑到一半的時(shí)候,我看到老師站在跑道邊緣大喊:“張瑜!堅(jiān)持!堅(jiān)持!”跑到彎道時(shí),我雙腿沉重,真的很想停下來(lái)。突然,腦子里異常清晰地印出了老師在跑道邊鼓勵(lì)我的情景,于是心中念叨著兩個(gè)字:堅(jiān)持。頓時(shí)迷糊的大腦清醒起來(lái),眼前模糊的場(chǎng)景立即又清晰地顯現(xiàn)了出來(lái):我看到同學(xué)們?cè)跒槲液凹佑。我想:拼了命都不能停?絕不能讓老師同學(xué)失望。我第二個(gè)沖過終點(diǎn),我當(dāng)場(chǎng)腳一軟就蹲了下來(lái)。當(dāng)時(shí)真的很想趴下啊,同學(xué)們把我扶了起來(lái),我坐在臺(tái)階上大口大口地喘著氣......努力終于沒有白費(fèi),我拿了第二名。

  堅(jiān)持到底就是勝利,感謝我的老師和同學(xué),是他們讓我懂得了這個(gè)道理。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇5

  金秋十月,運(yùn)動(dòng)會(huì)如期開幕。操場(chǎng)上熱火朝天,以往嚴(yán)肅的老師,脫掉了嚴(yán)肅的制服,換上了陽(yáng)光的運(yùn)動(dòng)裝,以往綠油油的小草,換上了黃色的禮服,似乎在向運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威。

  飛躍吧,少年

  在沙地上,跳遠(yuǎn)比賽已早早開始了,觀眾把場(chǎng)地圍的里三層,外三層,圍得水匯不通!現(xiàn)在出場(chǎng)的是5(4)班的張小興同學(xué)。她身穿運(yùn)動(dòng)服,頭戴太陽(yáng)帽,身體瘦得像一根火柴,有人肯定會(huì)問:“她身體那么瘦,怎能跳遠(yuǎn)呢?”我來(lái)告訴你,她可是五四班的運(yùn)動(dòng)健將、超能少女。學(xué)習(xí)好、跑步好、跳遠(yuǎn)好……只聽槍聲一響,張小興像離弦的箭一樣沖了出走,在跳板上使勁的`蹬了一下,只見張小興在空中劃過一條美麗的弧線,一下子破了全校的世界紀(jì)錄。全班人都跑了過來(lái)把她抱起來(lái)高高舉在頭頂,大概是在歡呼呢!

  奔跑吧,少年

  跑道上的跑步比賽開始了,我們班出戰(zhàn)的是輕盈選手,那就是美男子——李小明。選手們各就各位,只聽槍聲一響,李小明像風(fēng)一般沖了出去,一下子沖了出去,跑在第一。他回頭看了一眼,臉上露出了喜悅的表情,我們大家都為他捏一把汗。跑著跑著,一顆討厭的石頭使李小明絆了一下,身子重重地摔在了地上,流出了鮮紅的血。其他選手都超了上去,他用手把血擦干凈,又跑也出去。雖然被落在了后面,可是他咬牙堅(jiān)持著,心中的怒火又燃起了,他忍住了疼痛,進(jìn)行全力沖刺,很快李小明又超了過去,成為了冠軍。觀眾們歡呼著:“”李小明,我愛你,就像老鼠愛大米!

  憤怒吧,少年

  另一邊,綠茵場(chǎng)上鉛球也拉開了序幕。重量級(jí)選手黃小胖出戰(zhàn),他仿佛每走一步地球就抖三抖。黃小胖托著自己沉重的身體走到比賽場(chǎng)地直,李小明趕緊走廚房里拿了兩個(gè)肉包子,塞進(jìn)了黃小胖的嘴里,似乎在給他加油打氣。黃小胖拿出了全身力氣,沖了出去,用力地把鉛球扔了出去,超過了所有的選手。觀眾們很欣慰!

  運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,雖然短暫但我終身都不會(huì)忘記。

  運(yùn)用究竟轉(zhuǎn)換法,分別以綠茵場(chǎng)上,跑道上,沙地上為順序,抓住人物動(dòng)作,神態(tài)進(jìn)行刻畫,描寫十分生動(dòng),令人如臨其境!

運(yùn)動(dòng)的作文 篇6

  今天下午,我校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們代表的國(guó)家是新西蘭。一開始是開幕式,我校的六個(gè)年級(jí)每個(gè)班都大展身手。自己創(chuàng)的舞蹈音樂。我最喜歡的是六(12)代表的中國(guó)。他們表演的十分金彩,男女都是能歌善舞。其中一個(gè)女生我十分欣賞,她手拿紅扇子,輕輕揮舞,踮起腳尖慢走繞個(gè)圈。再配上那個(gè)音樂,感覺就想一只含苞欲放的桃花。男生也有一個(gè)表演的十分帥氣,他手拿五星紅旗,在操場(chǎng)中央揮舞,五星紅旗上的五顆星都圍著他閃耀。我頓時(shí)感到我們中國(guó)一定要強(qiáng)大起來(lái),因?yàn)槲覀兛释推健?/p>

  每個(gè)班表演完了,我校的個(gè)個(gè)社團(tuán)表演?粗麄兊.表演。我不禁想到每個(gè)社團(tuán)的同學(xué)在每時(shí)每刻的練習(xí)。他們的付出就是等著今天。

  全體表演完后,開始了升旗儀式,這次升旗儀式我認(rèn)為是我一生最重要的。

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