運(yùn)動作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的運(yùn)動作文5篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動作文 篇1
今天是星期五，我們?nèi)熒谔飶綀錾吓e行了朱棣文小學(xué)第20屆田徑運(yùn)動會。只見草坪上插著的一面又一面五彩繽紛的旗幟正隨風(fēng)飄揚(yáng)。在聽取了校長的發(fā)言后，在“鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。友誼第一，比賽第二。”的口號聲中，運(yùn)動會拉開了帷幕。
看吶，運(yùn)動員們個(gè)個(gè)昂首挺胸、躍躍欲試，都想在比賽中大顯身手，賽出好成績，為班級爭光。
快看，快看，我們班的小偉正在比賽呢！只見他矯健的身姿在空中輕輕劃過，輕松的跨過了擋高桿。��！跳過了，又跳過了……在大家的加油聲中，他取得了優(yōu)異的`成績，最終獲取了這個(gè)項(xiàng)目的冠軍。同學(xué)們?yōu)樗院�，為他狂呼�?/p>
我還觀看了男子接力棒的比賽。只見第一棒的人飛快的跑到了第二棒的人后面，快速把棒傳給了他，第二棒也不甘示弱，疾步狂奔。轉(zhuǎn)眼間把棒遞到了第三棒手中……最后一棒了，運(yùn)動員遙遙領(lǐng)先，奪取了這個(gè)項(xiàng)目的冠軍。我看著他們的表現(xiàn)，心想：這就是“團(tuán)結(jié)就是力量”的表現(xiàn)，在運(yùn)動會中，拼搏精神一直激勵著運(yùn)動員們，不管輸，還是贏。
在這次運(yùn)動會中，同學(xué)們雖然很辛苦，但是很欣慰，我們班得了4個(gè)冠軍。我雖然沒有參加比賽，但希望能在下次運(yùn)動會中有機(jī)會為班級做出點(diǎn)貢獻(xiàn)。
運(yùn)動作文 篇2
運(yùn)動會是一個(gè)特別熱鬧的活動，想必大家都有過參加運(yùn)動會的經(jīng)歷吧，而這次的運(yùn)動會讓我特別難忘，到底有多難忘呢？如果好奇就請往下看吧。
在這周五下午，我們學(xué)校舉辦了一場盛大的運(yùn)動會。運(yùn)動會有許多項(xiàng)目，比如足球賽、拔河、跳繩、踢毽子等有趣的'項(xiàng)目。
在眾多項(xiàng)目中我最最感興趣的就是足球嘉年華，在這項(xiàng)活動中每人都有一張積分卡，每參加一種游戲就可以得到一枚印章，如果你在某些游戲中表現(xiàn)最好的話，你會獲得兩個(gè)章。
當(dāng)活動開始時(shí)，我們迅速沖向了場地。我、葉修齊、蔣星睿和朱世博一起組隊(duì)“打游戲”，我們先去玩了“火炬接力”，我是第一個(gè)出發(fā)的，在速度上我們占了優(yōu)勢，我跑了一小段路，把“火炬”傳給蔣星睿，然后蔣星睿以飛一樣的速度向葉修齊奔去，不料跑了一半球掉了，不過好在蔣星睿的反應(yīng)夠快，他趕緊把足球撿起然后把“火炬”遞給了葉修齊，只見葉修齊一個(gè)飛快的折返便跑到蔣星睿面前，他接過“火炬”又跑到我面前，把“火炬”傳給我之后，我的心跳突然加快了，畢竟我的對手是陳鼎輝，平時(shí)我可跑不過他，這要是出了什么差錯那我們的努力不就白費(fèi)了，于是我以我史上最快的速度沖向終點(diǎn)，眼看陳鼎輝和我并列了，我馬上把步子邁大了�！疤昧�，我們第一！”只聽一聲大喊，我們勝利了，我心想陳鼎輝一定很沮喪吧，畢竟敗給了不該敗給的人——他的手下敗將孫“猴子”。
緊接著我們又去玩了“夾足球跳障礙”，這個(gè)項(xiàng)目是要讓你雙腿夾球跳過障礙，也就是來個(gè)障礙折返跳，球掉了要去撿球，并從掉球的地方繼續(xù)，不過最好不要掉球，因?yàn)橐坏┑袅饲蚓拖喈?dāng)于給了對手反超的機(jī)會，一開始，我兩腿夾著足球跳了出去，我當(dāng)時(shí)一下子輕松地跳過四個(gè)障礙，當(dāng)時(shí)全場人員大吃一驚，我也一下子蒙了，我怎么跳的怎么遠(yuǎn)，不容多想我趕緊跳了出去，跳過三個(gè)，再跳，跳過四個(gè)，返回，我跳，我跳，我跳跳跳，勝利，“Yes，爽，跳的真爽！”我在那兒大喊。
這次的運(yùn)動會我也是太厲害了，接力跑跑過了陳鼎輝，障礙跳全場最厲害，果然，我不光只有畫畫好，原來體育我也這么棒！這次運(yùn)動會讓我嘗到了成功的喜悅，真是難忘的一次運(yùn)動會！
運(yùn)動作文 篇3
星期二下午是運(yùn)動會。
運(yùn)動會開始了，首先是開幕式。前面有4個(gè)人抬著國旗，中間是樂隊(duì)，還有彩旗隊(duì)，最后面的是氣球隊(duì)和舉牌子的.。
徑賽項(xiàng)目開始了，李國偉像獵豹一樣沖了出去，眼看就要到終點(diǎn)了，他突然慢了下來。后面的同學(xué)趕了上來，我們連忙喊：“加油、加油�！崩顕鴤ナ钩鋈淼牧α繘_向終點(diǎn)，終于跑過了終點(diǎn)線，拿到了第一名。
運(yùn)動會結(jié)束了，同學(xué)們喜氣洋洋地到主席臺領(lǐng)獎。
運(yùn)動作文 篇4
送走了習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我們迎來了寒風(fēng)呼嘯的隆冬。但我校的體藝2+1活動，仍在熱火朝天的開展。同學(xué)們的“體藝2+1”項(xiàng)目也迎來了達(dá)標(biāo)的喜悅。
伴隨著悠揚(yáng)的音樂，我們排著整齊的隊(duì)伍，來到了操場上。同學(xué)們都按照指定位置去做好一切準(zhǔn)備工作。
雙峰小學(xué)體藝2+1達(dá)標(biāo)運(yùn)動會，第一個(gè)項(xiàng)目是各班級的表演。一個(gè)一個(gè)年級的表演都各有特色、各有特長，讓觀看的同學(xué)們不斷的發(fā)出熱烈的掌聲。三年級上場了，他們表演的是傣族的竹竿舞。一根根竹竿井然有序的排列在操場上，竹竿發(fā)出清脆的敲打聲，將三年級同學(xué)的古詩吟詠襯托得十分優(yōu)雅。一雙雙小腳從竹竿中跳過，輕盈靈巧，絕不拖泥帶水，干凈利落，最后老師給同學(xué)們都滿意的打上了“達(dá)標(biāo)”二字。
很快，就輪到我們六年級的`羽毛球操了。我真害怕不能達(dá)標(biāo)，會成了全校師生的笑柄，同學(xué)們安慰我：“別怕，我們一定會達(dá)標(biāo)的！”不過，事情并沒有那么順利，一開始我們便出錯了：音樂聲響起時(shí)，我們沒有踏步！弄得全場一片混亂，不過很快又平靜了下來，我們將羽毛球拍舉起來重新再做，待音樂結(jié)束，我們連忙去看看老師的打分，他望瞭望我們，寫上了“達(dá)標(biāo)”二字。呼！一口氣終于放下了。
雙峰小學(xué)體藝2+1達(dá)標(biāo)運(yùn)動會讓我明白了一個(gè)道理：無論做什么事情，只要持之以恒，努力去做，努力去學(xué)，就一定會走向成功。
體藝2+1伴我們成長，愿我們每個(gè)學(xué)生都在德、智、體、美、勞各個(gè)方面健康發(fā)展。讓體藝2+1活動永遠(yuǎn)閃爍在雙峰小學(xué)的校園中。
運(yùn)動作文 篇5
在上學(xué)期，每個(gè)班級都在為運(yùn)動會的比賽而卯足全力，但在當(dāng)時(shí)卻發(fā)生了一件讓大家回味無窮的趣事……
當(dāng)時(shí)，運(yùn)動會長達(dá)兩小時(shí)以上，相對的，比賽項(xiàng)目也就多如繁星了！有人為了現(xiàn)在努力爭冠，有人為了這時(shí)拚命沖刺，真是盛況空前！一旁觀看的老師、同學(xué)也為了鼓舞在運(yùn)動場上的斗士而熱情加油，聲勢響徹云霄，這是多么熱鬧的場景！
在經(jīng)過賽跑、跳遠(yuǎn)、趣味競賽等等比賽之后，終于等到了本次大會最有看頭的項(xiàng)目──老師接力賽，比賽規(guī)則如同一般的接力賽，只是讓學(xué)生和老師的角色互換，老師必須要分成兩隊(duì)來比賽，使第一次觀賞這種競賽的我覺得非常新鮮。碰！槍聲一響，老師馬上讓學(xué)生體會不同層級的'高速，看到自己班上的老師出場，同學(xué)們的喝采聲就像爆炸聲一樣，想要老師超越對手。到第四棒時(shí)，老師依然用餓虎撲羊之勢全力沖刺，但跑到一半，腳跟不上身體的節(jié)奏，以身體在前、腳在后之姿向前跌倒了！但“好戲”還在后頭，再來第五、六棒也像通知好一樣以相同的姿態(tài)跌倒了。班上的同學(xué)看了頓時(shí)目瞪口呆，隨即哈哈大笑，這場運(yùn)動會就在這樣的氣氛下落幕。
回到班上后，同學(xué)依然大笑不止，我也不例外，但心里想的卻是：不知道下次的運(yùn)動會是什么時(shí)候，真是令人期待呢！
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