運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文匯編【4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
今天是愉快的一天，因?yàn)槲覀冮_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我是舉橫幅的初中，和李奕萱還有翟勝宇一起舉。前一天我們練習(xí)了一遍又一遍，最終我們信心滿滿的上了臺(tái)。
我們邁著整齊的步伐走向主席臺(tái)，我們按照平時(shí)排練的`時(shí)候的位置站好。音樂(lè)就響了起來(lái)。騎自行車(chē)、打球……的都興致勃勃的表演起來(lái)了，我們一直舉著橫幅，好像我們都是一個(gè)個(gè)的巨人，有巨大的力量。音樂(lè)停了，我們迅速的把橫幅收了起來(lái)，跟在滑滑板的后面。
我們還當(dāng)了觀眾我們表演完，我們就觀看別的班的表演。有打羽毛球拍操的，有的在跳舞……最后還有跆拳道社團(tuán)的哥哥姐姐表演的節(jié)目，令我震驚的是，他們還表演了踢木板，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，木板被踢成兩半。
在這次比賽中，我懂得了：只有努力的練習(xí)，最終會(huì)得到勝利。真是功夫不負(fù)有心人。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
1. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)
2. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
9. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的`視野，充滿了藝術(shù)魅力。
11. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
14. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
18. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
19. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
20. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
金秋十月，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又在我校舉行。我已經(jīng)是第二次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，對(duì)比賽充滿了信心。雖然上次的成績(jī)不是那么理想，但我這次我還是會(huì)沖，向我參加的項(xiàng)目——200米和400米努力地沖！
早上11點(diǎn)，200米預(yù)賽開(kāi)始了，我被安排到了第三組第四跑道。裁判要在三組14名隊(duì)員中取前六名參加決賽�！芭椤卑l(fā)令槍響了，草場(chǎng)上頓時(shí)人聲鼎沸，到處都是拉拉隊(duì)的“加油”聲。我拼命似的向前狂奔，除了風(fēng)，所有的聲音都在我耳邊凝住了。不好！有一個(gè)人超過(guò)我了！我瞪大了眼睛想超過(guò)他。但沒(méi)有用，我被他甩到了后面。當(dāng)我在小操場(chǎng)看到四年級(jí)男子200米成績(jī)單時(shí)我感到十分失望。14人中我排名第9。更讓我失望的是，如果我在跑快0.79秒，就能進(jìn)入決賽，至少能得個(gè)第六名！
下午，四年級(jí)男子400米決賽又開(kāi)始了。這一次，我是第一組，第二道。“砰”發(fā)令槍又像早上那樣響了，我像離弓的箭一樣向前飛奔。“加油，胡益謙，加油！”拉拉隊(duì)的喊聲越來(lái)越響，我超過(guò)了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)！終于我把其他選手都甩到了后面。但是，跑完了一圈，一個(gè)選手從后面追了上來(lái)，超過(guò)了我。不！我和他的距離漸漸拉開(kāi)了20來(lái)米，我咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的勁做最后的沖刺。眼看就要超過(guò)他了，但他還是比我搶先了一步邁過(guò)了終點(diǎn)線。跑完了400米，我的腿軟綿綿的，便坐了下來(lái)。這時(shí)，廣播響了起來(lái)：“下面公布的`是四年級(jí)男子400米獲獎(jiǎng)名單。第一名***，第二名***，第三名胡益謙....”我一下子跳了起來(lái)：“我是第三名！”
捧著這沒(méi)用我的汗水換來(lái)的銅牌，我覺(jué)得很沉很沉。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇4
六一運(yùn)動(dòng)會(huì)是我心目中最高興的日子。每年的六一運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)，它就像一塊糖含在嘴里，始終散發(fā)著甜味。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的`盼望中，像一只歡快的小鳥(niǎo)邁著請(qǐng)輕快步子來(lái)到了我們的中間，我們別提有多高興了。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天早晨，往日寂靜的校園此刻像沸騰的海洋，熱鬧極了。我們穿上了節(jié)日的的盛裝，手持鮮花彩帶，盡情的揮舞著，檢閱的隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)的時(shí)候，我們都大聲呼喊著口號(hào)，手中的鮮花彩帶揮舞成一條條彩虹，揮舞成一簇簇花叢，嘹亮的聲音在校園的上空回響著。
最讓我們激動(dòng)地是我參加的接力賽。接力賽開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，我們就飛快地沖出了起跑線，向前飛奔，一棒接著一棒，一棒更比一棒塊，在我們的共同努力下，終于不負(fù)眾望，奪得了第一名。那一刻我們都累的不行了，但是我們心里無(wú)比高興與自豪，我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，老師和同學(xué)們也一起為我們祝賀，會(huì)場(chǎng)上又像起了熱烈的掌聲，我們沉浸在成功的喜悅中。
多么難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)，它又一次給我留下了深刻的印象，我忘不了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，忘不了每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員拼搏的身影，我愛(ài)六一運(yùn)動(dòng)會(huì)。
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