運(yùn)動(dòng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
今天在作文課上！我們玩了個(gè)游戲，叫作左手運(yùn)動(dòng)會(huì)。說(shuō)到這里，有人肯定會(huì)問(wèn)什么是：什么是左手運(yùn)動(dòng)會(huì)？那么今天就帶大家走進(jìn)左手運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一輪游戲左手剪圓。最激烈的要數(shù)凌同學(xué)VS鄭同學(xué)的那一場(chǎng)。首先，凌同學(xué)和鄭同學(xué)上場(chǎng)了，鄭同學(xué)很得意，覺(jué)得自己志在必得，凌同學(xué)則十分嚴(yán)肅，緊繃著臉。老師一聲下令：開(kāi)始。他倆就開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。鄭同學(xué)先把紙折兩次后，就開(kāi)始剪起來(lái)，凌同學(xué)則全神貫注地在剪圓，結(jié)果，鄭同學(xué)風(fēng)一般的速度就剪好了，凌同學(xué)看鄭同學(xué)已經(jīng)剪好了，只好手忙腳亂地繼續(xù)剪圓，但老師已經(jīng)宣布鄭同學(xué)獲勝了。凌同學(xué)一聲不吭，悶悶不樂(lè)地回到座位，鄭同學(xué)則非常開(kāi)心，手舞足蹈地回到了座位。第二輪游戲左手夾珠。最緊張的'一場(chǎng)莫過(guò)于我和汪丹的那一場(chǎng)！開(kāi)始比賽了，我和汪丹都非常緊張，老師一聲下令：開(kāi)始。我和汪丹飛快地拿起筷子夾珠子了。開(kāi)始，我領(lǐng)先一步，我已經(jīng)夾出來(lái)兩個(gè)珠子了，汪丹卻一個(gè)珠子也沒(méi)夾出來(lái)，她用左手實(shí)在是夾不出了，干脆就用左手把珠子從碗里挑出來(lái)。臺(tái)下的同學(xué)看得入神，有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上，不想錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，還有的同學(xué)激動(dòng)地站在椅子上看。過(guò)了一會(huì)兒，我們倆人都只剩下一個(gè)珠子了。我和汪丹都非常緊張，夾珠子時(shí)，我的手不停地抖來(lái)抖去。老師說(shuō)：手不要抖，不然珠子是夾不出來(lái)的。我趕緊把抖動(dòng)的手放松下來(lái)。最終，我把最后的一顆珠子夾了出來(lái)，老師宣布我獲勝，此刻，我開(kāi)心地不知如何形容。
左手運(yùn)動(dòng)會(huì)真是太有趣了，希望下次還有機(jī)會(huì)玩！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
今天在朗讀演講稿的過(guò)程中，我注意到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一個(gè)熟悉的身影，她在綠地上跟隨著運(yùn)動(dòng)員一起奔跑，為運(yùn)動(dòng)員加油，她，便是沈老師。想起運(yùn)動(dòng)會(huì)前沈老師辛苦地布置，策劃，又看到現(xiàn)在的一幕，我的心被震撼了！感謝沈老師，感謝沈老師為初二（7）所做的一切！
4×100米接力的比賽。因?yàn)榍窦獱栍谧蛱斓谋荣愔惺軅覀儽阏襾?lái)了金石軒替代。比賽前，四個(gè)人都無(wú)比緊張。不斷練習(xí)接棒，不斷指導(dǎo)金石軒，我們都躊躇滿志，誓要奪取獎(jiǎng)牌！
“砰”，槍聲響起，我盡自己最大的努力，用最快的速度奔向李迪（第二棒）接棒的一瞬間，我將全部的信心交付給了他，然后，不斷吶喊加油，我們定要?jiǎng)倮?/p>
最后，或許是我的起跑慢了一點(diǎn)，或許是某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了瑕疵，我們以0.2秒的`劣勢(shì)與獎(jiǎng)牌擦肩而過(guò)。懊悔，不甘心，是我們此時(shí)的心情。
所有人，都在心底暗暗發(fā)誓，來(lái)年定要綻放異彩，我也不例外！同時(shí)，我也知道，該收心，迎接新的挑戰(zhàn)了――期中考。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
隨著一聲聲的“加油”聲，我們的體育節(jié)，又在寧圍小學(xué)拉開(kāi)了序幕，做為啦啦隊(duì)的我們，正心潮澎湃的觀看者比賽呢!
我們班的黃云菊第一個(gè)出場(chǎng)，她跑的是短跑100米。開(kāi)跑前，她一直在做深呼吸，當(dāng)裁判員舉起信號(hào)槍時(shí)，她立刻做好了預(yù)跑的姿勢(shì)：一只手在前，另一只手筆直的伸在臀部后面，目光緊緊地盯著跑道前方，炯炯有神。“嘭”的一聲，黃元菊一個(gè)激靈，一個(gè)大跨步，先發(fā)制人，邁開(kāi)雙腿，一個(gè)勁的往前沖，第四名、第三名、第二名，只見(jiàn)黃元菊的兩條大長(zhǎng)腿像是著了兩個(gè)風(fēng)火輪，她馬上就和領(lǐng)先第一名的那位同學(xué)不相上下，可謂是“你追我趕”……，快到終點(diǎn)了，黃元菊回頭一瞥，大家都幾乎在一條線上了，在這緊急關(guān)頭，只見(jiàn)她咬緊牙關(guān)，把頭昂的高高的，她最后的幾米沖刺，像是開(kāi)掛了一般，身邊的人一下子就被她遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉開(kāi)，“咻”的一聲，清脆尖利的口哨聲把我們從緊張的吶喊聲拉回到終點(diǎn)線，我們班的黃元菊居然打破了全校的記錄，這在我們班還史無(wú)前例呢。
回想起上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在所有男運(yùn)動(dòng)員當(dāng)中，張明朔算是最劣勢(shì)的一位了——個(gè)子最矮。雖面臨著這樣的劣勢(shì)，可張明朔今年還是代表著我們班的800米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員勇敢的出發(fā)了。
站在起跑線上的張明朔，只見(jiàn)他淡定的揉了揉手，然后又甩了甩胳膊，踢了踢腿�！案骶透魑�，預(yù)備……”，隨著“啪”的一聲令下，張明朔同其他幾組的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的向前奔去。250米一圈…，500米二圈…，在這兩圈中，幾位運(yùn)動(dòng)員都不分上下，因?yàn)樗麄兌季ㄖ粋�(gè)方法：前面的時(shí)間不能跑的太快，那樣損耗體力太大，前期只要緊跟著大家，把最后的體力放在最后一圈半。最后一圈半了，只見(jiàn)先前不緊不慢的同學(xué)突然間像開(kāi)了閘一樣，“唰唰唰……”，這下子整個(gè)賽場(chǎng)沸騰了，只見(jiàn)幾位高個(gè)子男運(yùn)動(dòng)員兩腿像開(kāi)了小馬達(dá)，越跑越快，我們的張明朔這時(shí)已經(jīng)被前面的運(yùn)動(dòng)員快超出了一圈，“加油…張明朔;張明朔，加油…”場(chǎng)外的我們都為張明朔吶喊著，只見(jiàn)這時(shí)的張明朔雙眉緊鎖著，嘴唇都被牙齒咬紫了，耐力似乎也在一點(diǎn)一點(diǎn)流失，嘴里大口大口的'吐著粗氣。800米的賽跑，要是我在開(kāi)跑一圈后就蹲在地上跑不動(dòng)了，這時(shí)的張明朔雖然已在第五和第六名間徘徊，可他卻絲毫沒(méi)有放棄，“加油…加油…，”緊閉著雙眼的張明朔終于沖向了終點(diǎn)，雖然我們?cè)谀凶?00米的比賽中得了第六名，可依然是我們的驕傲!
跳遠(yuǎn)，跳高，400米接力賽等比賽項(xiàng)目中，我們的運(yùn)動(dòng)健將們都為我們班奪得了傲人的成績(jī)!
你們都是我們的“英雄”!我們都以你們?yōu)轵湴�。運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了兩天，可運(yùn)動(dòng)員們矯健的身影還是一幕一幕的在我眼前跳躍著……。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
一年一度的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)又要開(kāi)始了。很多同學(xué)都期待著！因?yàn)殚_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，可以不用上課了，這對(duì)于那些平時(shí)不喜歡上課的同學(xué)來(lái)說(shuō)，真是一件好事呀！對(duì)于熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一件好事！但對(duì)于不太喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，寧可靜靜地坐在教室里聽(tīng)老師上課，比較好。但無(wú)論誰(shuí)喜歡，誰(shuí)不喜歡。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)是一定召開(kāi)的，除非下雨延期。
今天，老師專門(mén)抽空進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的選拔。首先，老師說(shuō)：“誰(shuí)想要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？想要參加的同學(xué)舉手。”話音剛落，只見(jiàn)許多小手都高高的舉在那里，嘴里大聲的.喊道：“老師，我，我……”老師一一登記了想要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)的名字。接著，老師說(shuō)：“哪些同學(xué)短跑比較好，哪些長(zhǎng)跑好？你們根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)自我推薦一下或其他同學(xué)推薦也可以。”這下教室里炸開(kāi)了鍋，熱鬧沸騰起來(lái)了。
大家你一言我一語(yǔ)，熱鬧的像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。平時(shí)，老師讓我們討論課堂里的東西時(shí)，聲音輕得像蚊子叫一樣。今天，怎么這么興奮呀！是不是大家都不喜歡上課呀！我心里猜測(cè)著。忽然，我被老師喊停的聲音嚇了一大跳。原來(lái)，老師也受不了了。再這么吵下去，旁邊班級(jí)要引起公憤了。
老師忙說(shuō)：“同學(xué)們，先停下來(lái)，我知道大家都很積極，我看我們還是自己舉手報(bào)名吧！自己的強(qiáng)項(xiàng)自己最清楚了，況且這又不是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家都是身經(jīng)百戰(zhàn)了的，我相信大家一定會(huì)在這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，盡自己最大的努力，為班級(jí)爭(zhēng)光的。”
就這樣，最后總算是在這樣一個(gè)平和的狀態(tài)下，結(jié)束了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的選拔。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
這個(gè)寒假，我參加了蒼梧晚報(bào)小記者采風(fēng)團(tuán)，來(lái)到了韓國(guó)。我們的活動(dòng)可豐富了，參觀韓國(guó)國(guó)立民俗博物館，游覽南怡島，學(xué)做泡菜，體驗(yàn)滑雪，和韓國(guó)的小學(xué)生一起聯(lián)歡。其中，讓我最開(kāi)心的事情就是滑雪了。
1月31日，我們來(lái)到了韓國(guó)現(xiàn)代成宇度假村的一個(gè)滑雪場(chǎng)。
滑雪場(chǎng)很大，一片銀白，非常壯觀！有許多高手從山上飛馳而下，身體隨著山勢(shì)起伏，一會(huì)左一會(huì)右，我很羨慕他們滑得這么好。我們先去租滑雪板、滑雪鞋和雪杖�；┬苤�，穿上后走路很不方便，像只笨拙的大企鵝。來(lái)到山下，導(dǎo)游教我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己和滑雪的.基本要領(lǐng)，然后我們就開(kāi)始像螃蟹一樣慢慢地向山上爬去。
我們都是初學(xué)者，只能在半山腰處開(kāi)始練習(xí)。我擺好滑雪姿勢(shì)，一使勁，嗖地一下就滑了下去，居然沒(méi)摔倒，真爽！有些同學(xué)中途撞到了別人，就一起滾了下來(lái)；大部分同學(xué)都是最后剎不住摔倒了。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我掌握了訣竅，快到下面時(shí)，把滑雪板擺成A字形減速，就不容易摔倒了。
滑雪場(chǎng)里充滿了我們開(kāi)心的尖叫聲，我們玩得滿頭大汗，樂(lè)不思蜀。這是我關(guān)于冰雪運(yùn)動(dòng)的作文，真好玩呀！
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