運(yùn)動的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的運(yùn)動的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動的作文 篇1
這是一個春天的早晨，小鳥唧唧喳喳地在枝頭唱著歌，小河繞過森林歡快地向前奔流。聽，遠(yuǎn)處傳來一陣陣喧笑聲，原來是動物們在舉行森林運(yùn)動會呢！
第一項(xiàng)是舉重比賽。只見猩猩走上臺來，使出渾身的力氣，“嘿”的一聲，舉起了一根樹枝，它自以為很了不起，就得意地四處張望。瞧這邊，大象不慌不忙地走上前來，用鼻子卷起一根又大又粗的木頭，“呼”的一聲舉過頭頂�！按笙笳姘�！”小動物們歡呼起來，猩猩只好灰溜溜地走下臺了。
第二項(xiàng)是跑步比賽。裁判員的.槍聲一響，斑馬和袋鼠同時從起跑線上沖出，奮力向前跑。斑馬的馬蹄“噠噠”作響，一溜煙就沒了個蹤影。袋鼠也不甘落后，緊追不舍。最后斑馬最先沖到了終點(diǎn)線，以兩秒鐘的優(yōu)勢險勝袋鼠。
第三項(xiàng)比賽是爬樹。身手敏捷的猴子“嗖”的一聲竄到了樹間，哇，樹上掛著它最愛吃的桃子呢！它低頭一看，小松鼠還在樹根那兒使勁往上爬呢！于是，貪吃的猴子順手摘下幾個桃子，大口大口地吃起來。機(jī)靈的小松鼠可一點(diǎn)也不放松，“噌噌噌”地往樹頂上爬。猴子吃完了桃子，再次低下頭來找小松鼠時，怎么也找不著了，它抬頭一看，小松鼠早已把金牌摘下了！
最后森林運(yùn)動會在動物們的一陣陣歡呼聲中結(jié)束了。
運(yùn)動的作文 篇2
金秋時節(jié)，我們隴西小學(xué)舉行了為期三天的秋季田徑運(yùn)動會。隆重的運(yùn)動會開幕式讓人記憶猶新。
周三的清晨，開幕式還沒開始，運(yùn)動場周圍已經(jīng)是人山人海了。各個班的同學(xué)們都坐在指定的位置，有說有笑，手里拿著拉拉棒，準(zhǔn)備為運(yùn)動員們加油鼓勁。
在運(yùn)動場的北面，各年級的運(yùn)動員代表隊(duì)都排列著整齊的隊(duì)伍，好像在等待著出征的命令。八點(diǎn)整，期待已久的運(yùn)動會拉開了帷幕。首先是入場儀式，瞧！彩旗隊(duì)精神抖擻，身穿潔白的服裝，舞著五彩斑斕的旗幟，走過主席臺。緊接著，字幕隊(duì)來了！他們兩個人一組，舉著牌子，也向主席臺走來。“友誼第一，比賽第二”，幾個大字展現(xiàn)在我們的'眼前。觀眾席上響起一陣陣熱烈的掌聲。
運(yùn)動員代表隊(duì)也接踵而來，各個年級的運(yùn)動員都組成一個方陣。只見幾十個方陣排著整齊的隊(duì)伍，伴隨著那振奮人心的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》。我也是五年級運(yùn)動員代表隊(duì)的一員，看我們邁著矯健的步伐入場了，個個精神抖擻，信心百倍。
當(dāng)我們五四班走過主席臺時，運(yùn)動員們激情澎湃地高喊著口號：“鍛煉身體、強(qiáng)健體魄，努力拼搏、永爭第一。激情澎湃、無人能擋，斗志昂揚(yáng)，五四最強(qiáng)！”運(yùn)動場立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲。這掌聲真誠的祝愿運(yùn)動員們能夠取得優(yōu)異的成績，為班級爭光，為學(xué)校添彩。
最后，校長以激動人心的話調(diào)宣布：“隴西小學(xué)秋季田勁運(yùn)動會正式開幕！”瞧，數(shù)以千計(jì)的五彩繽紛的氣球爭先恐后地飛向天空，越飛越高，為開幕式畫上了一個圓滿的句號。
簡短的開幕式，體現(xiàn)了我們隴西小學(xué)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，拼博的風(fēng)采！也體現(xiàn)了我們將會有更美好的未來！
運(yùn)動的作文 篇3
今天，伴著涼爽的秋風(fēng)，我們懷著激動的心情。終于，盼來了期待已久的秋季運(yùn)動會。
首先進(jìn)行的是開幕式，由校長為本屆運(yùn)動會致辭。第二天各班級排著整齊的隊(duì)伍坐在特定的位置上。開幕式之后，運(yùn)動會就如火如荼地開始了：先是一、二、三、四、五年級的各項(xiàng)運(yùn)動，這時天公不作美，雨不停的下著。六年級的比賽還沒開始就回到教室了，但還可以樓上看。只見投實(shí)心球比賽開始了，一個個高拋，無與倫比的弧線，勝利是屬于哪個王牌運(yùn)動員呢?正如廣播里說的“助跑”，是勝利之前的準(zhǔn)備，那個四十五度的'角，是一個像征完美必勝的角度。加油，同學(xué)們!看，那是誰在籃球場上用實(shí)心球畫出的最完美也最優(yōu)美的弧線�！皩Γ@句話說得一點(diǎn)也沒有錯，真正的勝利在于完美的技巧，比如龐老師以前有一位和小龍體格一樣的一位女生投實(shí)心球,全年級男生女生都投不羸她”。這次我們參加實(shí)心球比賽的同學(xué)沒有一個人獲得了名次。
第三天來了，這次比賽我們將放手一搏，賽場的運(yùn)動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽時，所有人都奮勇上前，勇奪第一�？杉词故沁@樣，一班的王牌戰(zhàn)神超越，但男子組幾名神級人物在我們班，他們笑著開始，笑著結(jié)束，如風(fēng)兒飛過而不留痕跡，似踏雪無痕般輕巧一個人過，那就是希望，那叫做勝利的希望。
這就是我們的運(yùn)動會，雖然我們成績不佳，只拿了總年級第三名。但我們拼搏。
運(yùn)動的作文 篇4
星期三的上午，我們一、二年級舉行運(yùn)動會。
我們班參加的.項(xiàng)目是跟二年級八班比賽拔河。拔河比賽開始了，我們班的同學(xué)用力地拉，老師和同學(xué)們都為我們班喊加油。
盡管我們很用力，結(jié)果還是輸了。
我參與，我快樂！
運(yùn)動的作文 篇5
11月11日，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動會。在這次運(yùn)動會上，我們歡呼，我們吶喊。我們有歡笑又有憂愁。在這次運(yùn)動會上，我聽到了一個不一樣的聲音。
“心臟在跳動，熱血在沸騰！”“某某班是最棒的！”這些聲音從喇叭里面發(fā)出來。這是一些同學(xué)寫的通訊稿，但又有多少人會真正地去聽，又有多少人真正地去感悟其中的每一個字呢？看到這里，有人可能會去說我們沒有用心，枉費(fèi)了這么用心的.呼聲，但我認(rèn)為其實(shí)不然。
有些東西你需要去追隨那文字中的內(nèi)涵，而有些東西并不需要。
這些鼓舞聲取代了那高亢的曲子，成為了運(yùn)動員動力的來源，我們需要感受的是其中那一股振奮人心的力量。如果你咬文嚼字，反而就沒了意思。
紅軍長征時就需要派人來寫口號、寫標(biāo)語。當(dāng)人們一遍遍念出那口號或一遍遍唱那鼓舞人心的歌曲時才會有向前進(jìn)的動力。如果你要在那個很多人不認(rèn)字的時代讓老百姓領(lǐng)悟其中的道理，我認(rèn)為這還是太難了。
當(dāng)廣播里一遍遍響起各班投來的稿子，當(dāng)場上運(yùn)動員聽到來自自己班的鼓勵，他們便能沖出去與對方拼搏。這些聲音一是幫助運(yùn)動員鼓舞士氣，二是將那些觀眾的心聲給以這種方式來傳達(dá)給他們，讓他們知道，他們的同學(xué)一直在身邊，告訴他們永不放棄，勇往直前。這就是這聲音的作用。
運(yùn)動的作文 篇6
六年以來學(xué)校舉行過許多活動，都成了我成長道路上的足跡，使我至今沒齒難忘。我是多么想回到那瑯瑯書聲的朗誦大賽，多么想回到那歡聲笑語的藝術(shù)節(jié)，但還是最想回到六年級那場驚心動魄的運(yùn)動會。
一年一度的運(yùn)動會到了，同學(xué)們興高采烈地討論著：會是誰參加運(yùn)動會呢？可我既興奮又沮喪，興奮的是幾年來的運(yùn)動會我都參加了，今年一定也會被選上，沮喪的是可能有是一如既往，游進(jìn)不了決賽。
幾天前老師選了我、樹聰、昭宏、逍躍和四個女生去參加比賽，經(jīng)過幾天苦戰(zhàn)攻關(guān)，我鼓足了勇氣，重新站在了60米跑得起跑線上，周圍圍滿了同學(xué)們，他們都在為我加油著，這雖不能提升我的速度，但他們的吶喊聲給了我勇氣和信心。裁判員一聲令下，我像馬一樣沖了出去，使出我全部的體力向前沖刺……隨著廣播的聲音響起，我知道我的努力白費(fèi)了。同學(xué)們都跑來安慰我、鼓勵我。頓時，淚珠在我眼眶邊滾動，我覺得自己對不起他們。但老師遞給了我一個好消息，使我從逆境中看到了光明，我還能參加接力比賽，我喜在表面，其實(shí)我的腿卻是酸得不得了，但我不想辜負(fù)老師和同學(xué)們的希望，默默等待著比賽的到來。
“漫鴻、樹聰……”老師在叫我們進(jìn)入比賽區(qū)域，我們分成了四個不同的階段，擺好姿勢，等待著接力棒的到來。“砰……”比賽開始了，同學(xué)們的吶喊聲也開始了，響遍了校內(nèi)外每一個角落，我的`心就未平靜，同學(xué)們的“加油”聲成了我的動力，我是第一個，一聽槍聲，我緊緊地手握棒子奮力向前沖刺，同學(xué)們也被我的情緒帶動了，都從椅子上躍起來，我真想將時間永遠(yuǎn)停留在這一刻，和同學(xué)們一起并肩作戰(zhàn)，永不退縮。不知覺中，我已領(lǐng)先第一位，前面的逍躍已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，跟著我的步伐，快速接過接力棒直奔下一個同學(xué)可有一些運(yùn)動員卻起了內(nèi)訌，在爭辯著到底用左手接還是用右手接，都還沒意識到自己與人差得距離已經(jīng)很大了……在這場驚心動魄的比賽中靠我們的團(tuán)結(jié)合作榮譽(yù)的取得了第一名，同時在歡喜之中我也為自己能在這樣一個團(tuán)結(jié)互助的和諧環(huán)境的班集體中學(xué)習(xí)而感到萬分自豪。
夕陽無聲無息的從西方回了家，我們也興高采烈的手拉手回了教室。
運(yùn)動的作文 篇7
在一個陽光明媚的早晨，我們在初中的第一次運(yùn)動會就這樣開始了。
然而一開始我就遇到了麻煩。正式比賽前，老師叫我搬太陽傘，搬完之后再換運(yùn)動服，我回到教室后才發(fā)現(xiàn)運(yùn)動服落在食堂里，而此時食堂的門已經(jīng)鎖住了。我只好硬著頭皮，穿著禮服去參加踢毽子比賽。來到運(yùn)動場，同學(xué)一臉詫異地看著我說：“小白，你怎么沒有換衣服？”我低下了頭，紅著臉說：“我，我的衣服落在食堂了�！蔽冶疽詾樗麄儠䲠�(shù)落我一頓，沒想到卻得到了后面同學(xué)的鼓勵：“你在后面壓軸登場吧，你踢得比我們好�！彪m然得到了鼓勵，但心中總是忐忑不安。
聽到上一個同學(xué)說到我了，走了上去，心中很緊張，在這一瞬間，背后傳來了我無法忘記的聲音：“加油！你是一個靈活的`胖子，你踢得一定會比我們多！”這句話給了我極大的鼓勵，我對自己說：“同學(xué)們看著我呢，踢不好怎么對得起他們？”冷靜下來，一下一下把握好節(jié)奏，直到時間到。下來后，第一時間聽到了趙老師的話：“你踢得很好，真棒！”中午的太陽雖然大，但挺溫暖的，直射我的心坎。
還有一些人，他們的表現(xiàn)也溫暖著我。李柔是我們班的衛(wèi)生委員，但是她干的活總是比別人多。她從不去批評別人干得不好，只是拿起掃把，默默地幫他們干好。有一天，等她干完活兒，滿頭大汗地回到班級時，我們都響起了熱烈的掌聲。她似乎有點(diǎn)害羞，怔了一下就默默地把掃把放在教室角落處。在那一瞬間，我打自心底佩服她。
我要感謝這次運(yùn)動會，不僅讓我體會到了運(yùn)動的重要性，還讓我看到班級同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，默默付出的精神。他們的行為，形成一道美麗的風(fēng)景，讓這次運(yùn)動會充滿溫暖的力量。
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