運(yùn)動的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的運(yùn)動的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動的作文 篇1
本周三，我們學(xué)校舉行了一年一度的三跳運(yùn)動會。運(yùn)動會的項目包括了計數(shù)跳、前挽花、后挽花、大繩還有跳皮筋。
我參加了大繩，我和魏菁瑤是搖大繩的，但我每次搖的都太快，她每次搖的都太慢，總是配合不好。這時體育楊老師來了，她教了我們一個妙計，那就是搖的時候嘴里數(shù)著一二、一二、一二、一二，這樣就不會壞了。果然，我們按照老師教的方法，搖的比以前好多了。
比賽馬上開始了，我們來到了比賽場地，我和魏菁瑤都很緊張，但是我還有一點(diǎn)興奮的心情。因為我想我們辛苦地訓(xùn)練了很長時間，終于可以有機(jī)會表現(xiàn)出自己啦！
就這樣我們在賽場練了一會兒。就在這時一聲鈴響，開始比賽了。這時我按捺不住自己興奮的心情，很想看一看家長和同學(xué)們在干什么，可是這時我想起了張老師說的.話：“比賽時要專心致志，不要東張西望”，就沒有轉(zhuǎn)過頭去。很快比賽結(jié)束了，我終于轉(zhuǎn)過了頭，我看見了家長和同學(xué)們都在為我們加油，我很高興，希望能取得好的成績也希望下屆運(yùn)動會快快來到。
運(yùn)動的作文 篇2
晨風(fēng)喚醒驕陽，陽光格外燦爛，湛藍(lán)的天空漂浮著幾片云彩。小草格外嬌綠，天空格外高遠(yuǎn)，我們的笑容也格外甜蜜。因為今天，我校舉辦了第十四屆運(yùn)動會。
操場上傳來了陣陣鼓號聲，校園里處處呈現(xiàn)出喜氣洋洋的景象�；ㄊ犜趦蛇呂璧钢媸清\上添花。
運(yùn)動會的比賽很快拉開了帷幕。我們緊張地注視著400米的跑道上，我班的石嘉偉在起跑線上熱身，隨即，槍聲響起，石嘉偉如同閃電，迅速地從我們身邊跑過，并以最快的速度超越對手，但是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，后面的隊員已超越了他。我們并不頹廢，因為石嘉偉已經(jīng)努力了，他灑下的.汗水，我也感覺到了。失敗是成功之母，石嘉偉一定會用自己的實力證明自己，將自己的身影深刻在運(yùn)動會的史冊上的。
接下來，石偉杰該出場了。他雖然表情很平靜，可他的內(nèi)心早已熱血沸騰，我們的心也像揣了只小兔子似的，砰砰直跳。槍聲響了，石偉杰像脫了韁的野馬，飛奔出來，他的速度越來越快。石偉杰最終奪得了好成績，他是我們的驕傲。
運(yùn)動會成功閉幕。通過這次運(yùn)動會，我明白了：一分耕耘一分收獲。
運(yùn)動的作文 篇3
今天學(xué)校要舉行一年一度的秋季運(yùn)動會，我的心里既緊張又興奮。早上，我早早地起了床，穿上運(yùn)動衣，登上運(yùn)動鞋，一路哼著小曲來到學(xué)校。咦！已經(jīng)來了這么多同學(xué)了，他們有的在練習(xí)跳繩，有的在練習(xí)跑步，我也不甘落后地加入到練習(xí)的隊伍中。
運(yùn)動會開始了，老師讓我們在操場集合，我們像一群歡快的小燕子，個個笑著、跳著來到了操場。這邊跳繩，那邊跑步……我首先來到跳繩賽區(qū)，心里像揣了一只小兔子在突突直跳。老師讓我們別緊張，深呼吸。對，媽媽也經(jīng)常對我說，緊張的時候可以深呼吸就會緩解緊張的情緒。我長長地吸了一口氣，果然靈驗。哨聲響起，我迅速地跳了起來，1、2、3……哎呀！絆住了，別慌，心里在提醒自己，手里的繩子又開始搖動起來，飛速地在我的頭頂和腳下畫出了無數(shù)個圓弧，心里不慌了，也就沒那么容易絆到了。一分鐘很快過去了，你猜我跳了多少個？一百九十多個呢！我對自己的表現(xiàn)非常滿意。
接下來我又來到了第二賽區(qū)參加了跑步，成績也相當(dāng)不錯。
最后一項就是拔河了，這是展現(xiàn)班級凝聚力的一個項目，遺憾的'是由于我身體單薄沒有被選中，但我參加了班級的啦啦隊，我要賣力為我們班的“大力士”們加油。在“大力士”們的不懈努力下，在啦啦隊員的加油聲中，我們班終于榮獲了年級拔河項目的第一名。同學(xué)們歡呼起來，高興、激動，此時的心情是無法用語言來表達(dá)的。
我運(yùn)動，我快樂。但快樂的時光總是短暫的，這真是一次難忘的運(yùn)動會。
運(yùn)動的作文 篇4
“加油！”“加油！”今天的校園怎么這么熱鬧？原來，我們學(xué)校正舉行春季運(yùn)動會呢！
今天，天氣晴朗，驕陽似火，卻抵不同學(xué)們火熱的心情。操場的上空回蕩著加油聲、吶喊聲、鼓掌聲，此起彼伏，一浪高過一浪，到處洋溢著一片歡樂的氣氛。
瞧！我們班的灌籃高手們，正在籃球場上，摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著一聲哨響，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭開始了。哈，我們班的運(yùn)動達(dá)人高肖午率先搶到了球，他左躲右閃，身手敏捷，躲過了對手的'突然襲擊，又突破層層防守，直跑到籃板前，雙手舉起籃球，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，縱身一躍，雙手用力一投。只見球在空中劃出一道完美的弧線�！斑M(jìn)啦！”同學(xué)們歡呼雀躍，都興奮地跳了起來。對手們也不甘示弱，很快扳回了一分，比分咬得非常緊。但是我們班的灌籃高手們一個個志在必得，配合默契，下半場連連進(jìn)球，“中了！”“中了！”“又中了！”同學(xué)們歡呼著，跳躍著，個個臉上洋溢著成功的喜悅。
除了精彩的籃球比賽，最考驗大家默契、團(tuán)結(jié)的，便是“穿針引線”這個游戲了。大家手拉手站在操場中央，一個呼拉圈從第一個同學(xué)傳到最后一個同學(xué)，手不能松，用時最短者獲勝。隨著裁判一聲哨響，比賽開始了。排在第一的卞同學(xué)心一慌，手忙腳亂，怎么也穿不過呼拉圈，急得大家直跺腳。好不容易才穿了過去，可是我們班已落后別的班不少了，還好，中間一段大家齊心協(xié)力，配合默契，一切順利，可是到最后幾個同學(xué)又卡殼了，人高馬大的司同學(xué)，怎么也鉆不過這個小小的呼拉圈，他急的滿臉通紅�！凹佑停 薄凹佑�！”同學(xué)們?yōu)樗驓�，最后，司同學(xué)花了九牛二虎之力，終于成功鉆了過去。雖然最終我們只了第四名，但是失敗乃成功之母，相信下次我們一定能吸取教訓(xùn)，取得更好的成績！
投實習(xí)球是一場力氣與毅力的較量，而跑步比賽則是速度的對決，還有立定跳遠(yuǎn)、跳高等項目，經(jīng)過同學(xué)的努力，我們班取得了年級團(tuán)體第二的好成績！
今天真是快樂的一天，這場運(yùn)動會不僅讓每個同學(xué)大展身手，而且增強(qiáng)了同學(xué)們之間的友誼，還增加了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感！希望我們再接再厲，期待下一屆運(yùn)動會更上一層樓！
關(guān)于運(yùn)動的作文：我最喜愛的體育運(yùn)動
運(yùn)動的作文 篇5
運(yùn)動是一項老少咸宜的活動，其種類相當(dāng)多樣化，例如：水上運(yùn)動、民俗運(yùn)動、球類運(yùn)動……等等，其中我最喜歡的運(yùn)動是打兵乓球。
為什么我最喜歡的運(yùn)動是打兵乓球呢？因為打兵乓球不但能訓(xùn)練自己的反應(yīng)能力，還能在學(xué)習(xí)的過程中，交到許多志同道合的朋友，也可以在比賽中得到許多的經(jīng)驗及技巧。如果在比賽中以懸殊的`比數(shù)打敗對手，會顯得更有成就感。
回想起我第一次打打兵乓球時，只會在球桌上“揮空拍”，根本就不知道擊球的技巧。光陰似箭，歲月如梭，慢慢的打兵乓球技巧也愈來愈精湛，已經(jīng)能輕而易舉的擊敗對手，也能在比賽中找到許多樂趣，想必這應(yīng)該是我最喜歡的運(yùn)動吧！
運(yùn)動不但能增強(qiáng)免疫力，而且有助于身心健康。最后，參與運(yùn)動時也要擁有運(yùn)動家的精神，有一句話說：“過程重于結(jié)果�！彼晕覀兦f不能半途而廢，也要遵守運(yùn)動的守則，才能成為一個優(yōu)良的運(yùn)動員。
運(yùn)動的作文 篇6
火紅的大幕拉開了!觀眾們仿佛沸騰了。這就是熱烈而又歡快的運(yùn)動會，它帶給我們無數(shù)感動，是的，短短的三天，那份——團(tuán)結(jié)。
看!50 米接力比賽就要開始了，運(yùn)動員們摩拳擦掌，躍躍欲試，我們班的隊員們正在場地上，練習(xí)接棒的動作，我們已經(jīng)開始了助威，正所謂：比賽未動，加油先行。
“砰——”的一聲槍響，如沖鋒前的號角，運(yùn)動員們像身形矯健的獵豹一般，飛也似的奔了出去。我們班的武芳打頭棒，一開始，她就跑到了第一的位置，沒有出現(xiàn)一絲差錯，交棒也很成功。后面的同學(xué)們都受到了鼓舞，跑出了水平。場上人員如風(fēng)地跑著，場外的拉拉隊起勁地喊著，我們班和五班的'加油聲此起彼伏，響徹了整個六中，賽場成了我們班和五班的舞臺，其他班的同學(xué)們被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，這情景，好像是在戰(zhàn)場上打仗一般，你爭我奪，異常激烈，同學(xué)們之間互相鼓勵“好好跑，別緊張”、“加油，我們會贏的!”儼然一道團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)景線。
激動人心的時刻馬上就要到來了!“小樣!加油!”在一片歡呼聲中，我們班一路領(lǐng)先，贏了五班，接下來的比賽中我們又以 0.21 秒的優(yōu)勢，贏了第一組的一班，成為第一名!歡呼雀躍成了我們表達(dá)內(nèi)心感受的唯一方式。我擁抱我們可愛的運(yùn)動員，他們?yōu)槲覀兂跻?6)班贏得了最重的果實——團(tuán)結(jié)!
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