運(yùn)動(dòng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
水上體操也被稱為花樣游泳，普及奧林匹克運(yùn)動(dòng)中的。這是一個(gè)奧林匹克運(yùn)動(dòng)，融合了芭蕾和體操游泳，包括潛水，特技，電梯，和耐力運(yùn)動(dòng)。水體操花樣游泳是其中沒有成為直到1984年，當(dāng)兩個(gè)二重奏和四至八個(gè)游泳允許參賽隊(duì)的奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目。
我喜歡水體操最有很多原因。首先，我是一個(gè)游泳好手。所以，我感興趣的是奧運(yùn)會(huì)游泳各種體育運(yùn)動(dòng)。特別是，我喜歡體操的水，主要有兩個(gè)原因 - 神話般的運(yùn)動(dòng)和那些性感和那些非常漂亮的女選手。最重要的是，我喜歡偉大的音樂和他們的精彩表演水上芭蕾。當(dāng)我看這個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目，我可以學(xué)習(xí)游泳，他們的專業(yè)技術(shù)。例如，游泳運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估的基礎(chǔ)上預(yù)先確定的元素，如中風(fēng)和過渡，難度和同步執(zhí)行，系列。
臂節(jié)和數(shù)字，類似花樣滑冰的人，也是必需的，所有元素都必須按照特定的順序顯示。由于花樣游泳例程需要特殊的呼吸控制，法官們還考慮到了游泳的能力以保持輕松的假象，屏息長(zhǎng)達(dá)兩分鐘。
最后，當(dāng)然最重要的'，水體操是我最喜愛的奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目。我喜歡水上運(yùn)動(dòng)之間的各種水體操最好。我不僅吸引在水中精彩的動(dòng)作，在音樂的精力，美麗，性感，健康的數(shù)字也給我一個(gè)最終的聽覺和視覺上的愉悅。如果我必須選擇我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，我會(huì)選擇水體操的最佳選擇。不過，我真的進(jìn)入這個(gè)奇妙的水上運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲沂窍矚g它的技術(shù)和運(yùn)動(dòng)！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)都充滿了期待。不信請(qǐng)你跟隨我的腳步，讓我?guī)е銈冏哌M(jìn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)吧！
記得那一天風(fēng)和日麗，晴空萬里，真是天公作美啊，運(yùn)動(dòng)會(huì)在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂聲中正式開始了。首先是入場(chǎng)式，我們班邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，精神抖擻的走過主席臺(tái)，獲得了陣陣掌聲和無數(shù)的'喝彩。所有的老師和同學(xué)都為我們班良好都的精神面貌點(diǎn)贊。
出場(chǎng)儀式一完，正式比賽項(xiàng)目開始了，首先是跳長(zhǎng)繩比賽，這是考驗(yàn)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，只見一個(gè)同學(xué)進(jìn)去了，接著二個(gè)、三個(gè)……大家接踵而至，雖然同學(xué)們累得滿頭大汗，筋疲力盡，但是有付出就有收獲，我們班最終獲得長(zhǎng)繩比賽年級(jí)第一。
看呀，那邊的跳遠(yuǎn)比賽開始了，選手們做好了準(zhǔn)備活動(dòng)，身體起，蹲，起，蹲，然后身體一躍，用盡九牛二虎之力跳了出去……就如果魚躍龍門一般，精彩紛呈。
我忽然聽到了跑道上的吶喊聲此起彼伏，原來是跑步比賽開始了，隨著一聲槍響，我們班的“獵豹”--張海林，以閃電般的速度第一個(gè)沖向終點(diǎn)，我們歡呼著，跳躍著，為我班都運(yùn)動(dòng)健兒加油吶喊。
最后一項(xiàng)是集體項(xiàng)目--拔河比賽，我們整裝待發(fā)，隊(duì)伍由男女各十人組成，拔的時(shí)候，老師說腳要貼著腳，身體和重心要后傾，我們已經(jīng)訓(xùn)練了很多次，也掌握了技巧，但是由于二班實(shí)力太強(qiáng)悍了，盡管我們使出了吃奶的勁兒，還是以失敗告終，但是同學(xué)門并不灰心，我們要發(fā)揚(yáng)勝不驕敗不餒的精神，爭(zhēng)取在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)賽出水平，賽出風(fēng)格。
比賽項(xiàng)目全部結(jié)束，裁判員宣布各班名次，經(jīng)過我們的努力和付出，我們總分獲得年級(jí)第一位，聽到這個(gè)消息，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，無比激動(dòng)。
這真是一場(chǎng)難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)��！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
這天，老師對(duì)我們說：“明天要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式了，請(qǐng)大家?guī)Ш冒蜑鹾蜕茸��！蔽衣犃思扰d奮又緊張“萬一我做錯(cuò)動(dòng)作怎么辦，萬一我吹錯(cuò)調(diào)子怎么辦？別想了明天我一定要表現(xiàn)好點(diǎn)。”
晚上，我在床上翻來覆去睡不著，生怕睡過頭就趕不上汽車了!經(jīng)過一番折騰，我終于熬到了第二天，我迫不及待的起了床，洗漱完畢就準(zhǔn)備出發(fā)了，我以為我是第一個(gè)到教室的，結(jié)果教室里早已“人山人海�！�
車到了，我們一個(gè)接一個(gè)的上了車，在車上，我們個(gè)個(gè)有說有笑，像剛出巢的小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停!
經(jīng)過幾番“長(zhǎng)途跋涉”終于到了。我們排著整齊的隊(duì)伍，像舉行一場(chǎng)儀式一樣，邁著整齊的步伐，走進(jìn)了攸縣第一中學(xué)。
我們走到操場(chǎng)邊緣的樓梯上，放眼望去，一個(gè)個(gè)同學(xué)穿著整潔的校服成了一中的.一道風(fēng)景線。
開幕式正式開始了，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的的學(xué)校開始亮相……放氣球了，一個(gè)個(gè)氣球紅的似火，粉的似霞……
第一個(gè)節(jié)目開始了，我們看的津津有味，連眼睛眨都不敢眨一下，生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)，第二個(gè)節(jié)目，第三個(gè)節(jié)目接連上場(chǎng)，看得我眼花繚亂。
終于輪到我們了。
我們拿好扇子，帶好巴烏，準(zhǔn)備上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。
“噢……噢……”隨著我們活潑有力的叫喊聲，所有人的目光都投到了我們身上，隨著我們吹的巴烏《快樂的節(jié)日》讓所有人都快樂的笑了，隨著我們吹得巴烏《荷塘月色》讓所有人都陶醉了……我們的演出結(jié)束了，一陣陣熱烈的掌聲歡送著我們……
開幕式結(jié)束了，我們帶著依依不舍的心情離開了攸縣第一中學(xué)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
上個(gè)星期，全校都彌漫著運(yùn)動(dòng)的氣息，同學(xué)們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，準(zhǔn)備著第二屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早上，一次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式之后，就是激動(dòng)人心的比賽啦！首先，讓我們把視線看向100米的賽道上，我班的運(yùn)動(dòng)員們精神抖擻，調(diào)好姿勢(shì)后，等待裁判員的命令。
一聲槍令過后，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神振奮，腳下呼呼生風(fēng)，像離弦的箭一樣向前飛奔，直沖終點(diǎn)。短短十幾秒過后，比賽結(jié)果就出來啦！劉釗汝同學(xué)獲得了第三名。
100米決賽過后，讓我們把視線轉(zhuǎn)向1500米的比賽場(chǎng)地。我們班的邢奇釩同學(xué)，不負(fù)全班的希望，拿下了第一的名次。
800米比賽，就在施瑤瑤同學(xué)體力不支時(shí)，同學(xué)們忽然喊起了我們的口號(hào)：“愛我五班，非同一般。乘風(fēng)破浪，我最頑強(qiáng)！”這句話象神舟似的'，讓施瑤瑤重新充滿體力，奮不顧身的超越了第三名，成為第二名。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不光讓我拿到了好成績(jī)，也讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了友愛，我為他們感到驕傲，感到自豪！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
一大早我就起床，準(zhǔn)備好以后，我跟媽媽和姐姐就往學(xué)校出發(fā)，我們要去參加一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。到了學(xué)校就看到很多人已經(jīng)來到學(xué)校，我就馬上走到教室里。差不多七點(diǎn)五十分的時(shí)候，我們?nèi)嗑桶研“宓誓玫讲賵?chǎng)五年級(jí)的休息區(qū)。雖然今天早上下了一點(diǎn)毛毛雨，但是操場(chǎng)并沒有很濕，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)還是照常舉行。
由于我是溜冰隊(duì)的隊(duì)員，所以我就先去穿堂準(zhǔn)備集合練習(xí)，因?yàn)榻裉炝锉?duì)有擔(dān)任“旗陣威揚(yáng)”社團(tuán)節(jié)目的表演。我先到穿堂做暖身運(yùn)動(dòng)，和大家一起練習(xí)。等了好久，黃教練才終于出現(xiàn)，帶來表演的黃旗子。到了八點(diǎn)五十分，運(yùn)動(dòng)會(huì)在大家的期待下開幕。在運(yùn)動(dòng)員宣誓下，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于正式開幕了，校長(zhǎng)致詞、來賓致詞、舞獅隊(duì)表演結(jié)束之后，就是我們溜冰隊(duì)的表演。雖然因?yàn)榈孛嬗行窕员硌葜杏腥说�，還好節(jié)目還是能順利表演完。
開幕以后的第八個(gè)節(jié)目是六年級(jí)大會(huì)舞，我覺得六年級(jí)這次大會(huì)舞是跳得最精采的'節(jié)目。到了第十二個(gè)節(jié)目就是五年級(jí)的團(tuán)競(jìng)跳繩接力，我們班得到了第一名，因?yàn)槲覀內(nèi)喽挤浅１M力。
到了第十五個(gè)節(jié)目是五年級(jí)100M短跑，我得到第四名，沒有拿到獎(jiǎng)牌，媽媽安慰我，參與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽只要盡最大努力就可以，不要太在乎輸贏。只要明年再努力一些，多吃些飯?jiān)匍L(zhǎng)高些，應(yīng)該可以拿到獎(jiǎng)牌。
中午用餐時(shí)間休息了一小時(shí)，到了下午第十九個(gè)節(jié)目，是我們五年級(jí)的舞蹈表演“野蠻游戲”，我們的道具是全白的手套。大家在音樂聲中搖擺身體，很認(rèn)真的手足舞蹈，跳著老師教的每一個(gè)動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)會(huì)是個(gè)緊張又刺激，好玩又有趣的全校活動(dòng)。雖然今天是我們黃隊(duì)輸了，但是我們要有運(yùn)動(dòng)家的精神，就是“勝不驕，敗不餒”的精神，再接再厲更努力，明年再求得更好的成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
恐懼是一片陰影，走出黑暗，就是陽光。
——題記
人們總是說：運(yùn)動(dòng)，讓我們的生活更加精彩；運(yùn)動(dòng)，讓我們的身體更加強(qiáng)壯；運(yùn)動(dòng)，讓我們的心情更加愉悅。
可是，我不喜歡運(yùn)動(dòng)，有關(guān)運(yùn)動(dòng)的一切我都不喜歡。我排斥大課間的跑步，每天跑步的前五分鐘，我會(huì)緊張不安，仿佛有人在拿利刃刺我一般，讓我渾身上下都不舒服。
真正讓我克服恐懼的原因是去年暑假的籃球課。爸爸自說自話地給我報(bào)了一個(gè)暑假籃球班，并告訴我第二天早上五點(diǎn)起床，我用盡了一切辦法都沒有讓他改變主意，只能無奈地參加了這個(gè)苦差事。
跟我想的一樣，來到操場(chǎng)的第一件事就是跑步，教練讓我們沿著跑道慢跑兩圈。在一片唉聲嘆氣中我們開始了今天的訓(xùn)練，就在我跑步的過程中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)你追我趕，他們的臉上洋溢著燦爛的微笑。為什么呢？他們不應(yīng)該和我一樣愁眉苦臉且慢慢悠悠地跑去終點(diǎn)嗎？我快跑幾步到他們旁邊，喘著粗氣問：“你們跑這么快干嘛？不覺得很累嗎？”一個(gè)男孩放慢了速度笑著說：“難道跑的慢就不用到終點(diǎn)了嗎？跑步是為了自己，又不是為了完成教練的任務(wù)�！蔽毅读艘幌拢前�，我每次跑步都是被人逼迫著進(jìn)行的，根本不明白我為什么要去跑步，甚至還會(huì)想，到底是誰發(fā)明了跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓我這么受累。但是，這一刻我感受到了羞愧。
回到家里，躺在床上，仔細(xì)想想，我為什么不喜歡跑步甚至?xí)ε屡懿侥�？記得一位美國總統(tǒng)曾經(jīng)說過：“我們真正恐懼的是恐懼本身�！币苍S我并不害怕跑步，我害怕的只是恐懼這種情緒，這種糟糕的情緒將會(huì)讓我變成一個(gè)遇見事情就會(huì)膽戰(zhàn)心驚的人。我不能再這樣下去了，我要克服自己對(duì)運(yùn)動(dòng)的.恐懼。我給自己定了一個(gè)計(jì)劃，每天晚上出去運(yùn)動(dòng)半小時(shí)。我喜歡聽音樂，所以我選擇用音樂轉(zhuǎn)移對(duì)跑步的恐懼。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己不再害怕跑步了，甚至愛上了跑步，愛上了微風(fēng)撫臉的感覺，愛上了汗水揮灑的青春，愛上了與眾不同的風(fēng)景。
如果你也和曾經(jīng)的我一樣對(duì)運(yùn)動(dòng)充滿恐懼，那么我會(huì)對(duì)你說，運(yùn)動(dòng)并沒有那么可怕，反而會(huì)讓我們心情愉悅。運(yùn)動(dòng)雖然會(huì)讓我們產(chǎn)生勞累的感覺，但是只要我們心中保持著一份快樂的心情、一份愛運(yùn)動(dòng)的心態(tài)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)其實(shí)是件很有趣的事情。你難道不覺得用笑臉去迎接陽光是件很幸福的事嗎？
讓我們的汗水揮灑在這我們跑過的路上吧！你看，外面的陽光多么燦爛��！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
尊敬的各位評(píng)委：
大家上午好。我是今天的2號(hào)考生。
今天我說課的題目是《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等幾個(gè)方面加以說明。首先談?wù)勎覍?duì)教材的理解。本節(jié)課位于人教版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第一節(jié)。主要介紹了骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者之間的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。在初中生物的知識(shí)編排中起著承上啟下的作用。承上是對(duì)前面學(xué)習(xí)“各種環(huán)境中的生物”的拓展與延伸。啟下是為后面學(xué)習(xí)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》和《社會(huì)行為》奠定基礎(chǔ)。
接下來，我將對(duì)我的授課對(duì)象做學(xué)情的分析。八年級(jí)學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)過不同環(huán)境下各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的知識(shí)，但對(duì)具體的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生過程還不甚了解，特別是對(duì)骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)關(guān)系還缺乏感性認(rèn)識(shí)。在本節(jié)教學(xué)中，可以通過向?qū)W生提供觀察思考、操作合作、自學(xué)探究、反饋矯正四個(gè)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生思維活躍性，引導(dǎo)學(xué)生善于結(jié)合自身結(jié)構(gòu)和生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)、分析知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)基于以上對(duì)教材和學(xué)情的分析，我結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)目標(biāo)多元化的要求，我確定了以下三維教學(xué)目標(biāo)。知識(shí)與技能：描述哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。闡述骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義。
過程與方法：通過觀察標(biāo)本、圖片和實(shí)驗(yàn)演示，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。通過體驗(yàn)屈肘和伸肘的'過程和制作模型，認(rèn)識(shí)骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合的過程。通過閱讀思考和聯(lián)系舊知，理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義情感態(tài)度與價(jià)值觀：有運(yùn)動(dòng)課堂上生物學(xué)知識(shí)解釋日常生活問題的意識(shí)從運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極參加體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣在此基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步確定我的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。教學(xué)難點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合教材特點(diǎn)和初中生思維活躍，求知欲強(qiáng)，樂于交流，樂于表達(dá)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
本節(jié)課我打算采用以下幾種教學(xué)方法：多媒體演示法、實(shí)驗(yàn)演示法、啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實(shí)際法德國教育學(xué)教第斯多惠曾經(jīng)說過，差的教師只會(huì)奉送真理，好的教師則教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預(yù)習(xí)法、觀察討論法、動(dòng)手操作法、閱讀思考法
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