廣州最新的小學(xué)章程

時間：2024-06-30 00:41:08 章程我要投稿

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廣州最新的小學(xué)章程

　　導(dǎo)語：關(guān)于學(xué)校的規(guī)章是為了保護(hù)學(xué)生和管理學(xué)校制制定的，歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識，請關(guān)注文書幫的欄目!

廣州最新的小學(xué)章程

　　學(xué)校章程

　　第一章總則

　　第一條

　　為了加強(qiáng)學(xué)校管理，建立學(xué)校自我教育、自主發(fā)展、自主管理的運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)校管理納入法治軌道，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)制定本章程。

　　第二條

　　學(xué)校名稱為“平度市舊店鎮(zhèn)石橋小學(xué)”，學(xué)校為全日制公辦小學(xué)，學(xué)制六年。本章程適用于石橋小學(xué)全體師生員工。

　　第三條

　　學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和《中國教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，《中華人民共和國教育法》為依據(jù)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育。努力改善辦學(xué)條件，逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，形成教育教學(xué)規(guī)范與管理機(jī)制，創(chuàng)建特色項(xiàng)目。

　　第四條

　　學(xué)校積極倡導(dǎo)“領(lǐng)導(dǎo)率先示范，教師為人師表，學(xué)生行為規(guī)范”，努力創(chuàng)建“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的示范性小學(xué)。

　　(1)辦學(xué)理念：

　　以讀書與思考作為校園文化生活與教育行為的主旋律，為全體師生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

　　(2)發(fā)展思路：

　　讓讀書與思考成為校園生活的主旋律，并依托校園輻射到學(xué)生的家庭生活領(lǐng)域。

　　——以年級組的教育質(zhì)量提升為促進(jìn)學(xué)校整體水平提升的動力源泉;

　　——以骨干教師的專業(yè)成長為促進(jìn)學(xué)校整體水平提升的動力源泉。

　　——以學(xué)生的文學(xué)品味啟蒙、道德素養(yǎng)啟蒙、實(shí)踐精神啟蒙教育為陣地。

　　(3)研究精神：

　　弘揚(yáng)甘為人梯的服務(wù)精神;無私有為的奉獻(xiàn)精神;克難求進(jìn)的敬業(yè)精神;敢為人先的創(chuàng)新精神;不斷超越的攀高精神，務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、永爭第一，把生命的潛能發(fā)揮到極至。

　　(4)人文精神：

　　用科學(xué)的眼光分析每一個人;用發(fā)展的眼光期待每一個人;用欣賞的眼光鼓勵每一個人;用客觀的眼光評價每一個人。

　　(5)工作風(fēng)格：

　　工作者是美麗的，學(xué)習(xí)者是快樂的——細(xì)節(jié)決定成效，態(tài)度決定高度，站位決定方向。

　　(6)發(fā)展模式：

　　教育資源共享化管理模式、教學(xué)管理目標(biāo)體系化模式、后勤管理承諾服務(wù)模式、行政管理以人為本模式。

　　(7)教師氣質(zhì)：

　　以生氣喚醒生氣;以激情感動激情;以理想鼓舞理想;以人格塑造人格

　　(8)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)：

　　在提升精良業(yè)務(wù)的過程中，領(lǐng)悟質(zhì)量是學(xué)校的生命，高質(zhì)量來自于高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，來自于領(lǐng)路人的高明決策與科學(xué)引領(lǐng)：

　　堅(jiān)持做高起點(diǎn)、高要求的學(xué)習(xí)帶動者。

　　堅(jiān)持做教育科研的先行者，組織者，身體力行者。

　　堅(jiān)持做檢查評估中的示范者、指導(dǎo)者、幫助者。

　　堅(jiān)持做師生智慧的吸納者、實(shí)現(xiàn)者。

　　堅(jiān)持做師生利益的保護(hù)者，促進(jìn)者。

　　堅(jiān)持做批評與自我批評的垂范者、包容者。

　　第五條

　　學(xué)校以課堂教學(xué)為主陣地，組織和依靠社區(qū)及家庭力量，充分發(fā)揮對學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)的主體教育功能。學(xué)校、家庭和社會教育形成三位一體的合力網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，形成立體型大教育格局，形成良好的育人環(huán)境，讓每個學(xué)生都有進(jìn)步。

　　第六條

　　學(xué)校按國家規(guī)定的教育教學(xué)要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生個性特長，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育。

　　第七條

　　學(xué)校章程經(jīng)全體教職工討論，教代會通過，由上級主管部門批準(zhǔn)后執(zhí)行，具有法律效應(yīng)，全體師生員工都要遵守本章程。

　　第二章學(xué)校管理

　　第八條

　　學(xué)校根據(jù)黨和國家關(guān)于教育發(fā)展的方針、政策，法律、法規(guī)以及各級教育科研部門的業(yè)務(wù)導(dǎo)向結(jié)合校本實(shí)際制定可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)全校各項(xiàng)工作。

　　第九條

　　學(xué)校由平度市教體局主管，舊店中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校校長由上級黨委和教育行政部門任命，受黨和國家的委托，對學(xué)校行政工作全面負(fù)責(zé)，并接受上級主管部門的監(jiān)督、評議和指導(dǎo).

　　第十條

　　學(xué)校實(shí)行上級領(lǐng)導(dǎo)、校長全面負(fù)責(zé)、黨小組政治核心和保證監(jiān)督、教職工民主參與管理的校長負(fù)責(zé)制。

　　校長是學(xué)校法人代表，對內(nèi)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育、教學(xué)和行政工作，對全體師生員工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，發(fā)揮班子整體功能，全面貫徹教育方針，全面主持學(xué)校工作;對外代表學(xué)校，向上級主管教育行政部門負(fù)責(zé)。

　　第十一條

　　學(xué)校管理決策機(jī)構(gòu)是學(xué)校行政會議與校務(wù)委員會，分別由黨、政、工等領(lǐng)導(dǎo)組成。校務(wù)會議一月一次由校長主持。每周一次的行政例會由學(xué)校各部門的負(fù)責(zé)干部參加，討論、研究、部署學(xué)校工作。實(shí)行民主討論，校長決策制。

　　第十二條

　　學(xué)校管理決策機(jī)構(gòu)的職責(zé)權(quán)限，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)宗旨、目標(biāo)以及辦學(xué)任務(wù)、職責(zé)，制定學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃、每學(xué)年的工作計(jì)劃、確定階段性的工作重點(diǎn)。

　　第十三條

　　學(xué)校黨小組是學(xué)校政治核心，負(fù)責(zé)學(xué)校的思想政治工作，對學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督、保證。充分發(fā)揮黨小組的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　　第十四條

　　學(xué)校黨小組對工會、婦代會、共青團(tuán)等群眾組織實(shí)行政治、思想、組織領(lǐng)導(dǎo)。工會工作努力維護(hù)教職工合法權(quán)益，配合黨組織加強(qiáng)思想政治教育，支持校長依法行政，組織教職工參與學(xué)校民主管理;婦代會組織動員女教職工參加學(xué)校民主管理，調(diào)動女教職工投身教育、教學(xué)改革的積極性，并做好計(jì)劃生育工作;學(xué)校共青團(tuán)組織團(tuán)結(jié)全體團(tuán)員青年，發(fā)揮青年的模范帶頭作用，成為學(xué)校教育教學(xué)的生力軍。

　　第十五條

　　學(xué)校管理在校長領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)教導(dǎo)主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員各一名，學(xué)校設(shè)置校務(wù)辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)室三個部門，校務(wù)辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由主管教學(xué)教導(dǎo)主任協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作;少先大隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助校長全面落實(shí)學(xué)校德育管理工作;總務(wù)室負(fù)責(zé)人協(xié)助校長具體落實(shí)學(xué)�？倓�(wù)工作;教導(dǎo)處主任協(xié)助校長做好學(xué)校教學(xué)、教科研工作。以部門分工不分家，共同對校長室負(fù)責(zé)。

　　教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，教育科學(xué)研究工作和學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)施以及教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。

　　大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展工作，負(fù)責(zé)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。

　　總務(wù)室具體負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)后勤工作。

　　第十五條

　　校長是學(xué)校教育科研工作與校本研究工作的行政責(zé)任人，學(xué)校主管教學(xué)的教導(dǎo)主任是學(xué)校教育科研工作與校本研究工作的第一責(zé)任人，對全校教育科研工作與校本研究工作負(fù)總責(zé)，有領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、引領(lǐng)、督促、檢查、推進(jìn)的權(quán)利與義務(wù)。學(xué)校主管教學(xué)的教導(dǎo)主任根據(jù)各級教研部門的研究導(dǎo)向，結(jié)合校本實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)全校教育教學(xué)工作，并向校長負(fù)責(zé)和匯報(bào)工作，向上級教研部門負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

　　第十六條　教職工代表大會是學(xué)校依靠教職工民主管理學(xué)校的基本制度和基本形式。

　　教職工代表大會的主要職權(quán)：

　　(一)審議校長工作報(bào)告、學(xué)校工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算、重大基建項(xiàng)目、教職工隊(duì)伍建設(shè)、重要規(guī)章制度以及學(xué)校教育教學(xué)和管理中其他重大問題，并根據(jù)需要作出相應(yīng)決議。

　　(二)討論教職工的獎懲辦法、獎金分配方案以及集體福利實(shí)施方案等有關(guān)教職工利益的問題并作為相應(yīng)的決定。

　　(三)對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作提出批評、建議。

　　(四)參與評議、考核學(xué)校干部。

　　教職工代表大會暨工會會員代表大會每屆任期3年，每年召開兩次教職工代表大會。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。

　　第十七條

　　學(xué)校行政辦公會議是學(xué)校管理的日常工作機(jī)構(gòu)，主要工作內(nèi)容為貫徹執(zhí)行學(xué)校工作意見。

　　行政辦公會議由校長主持，一般每周五下午舉行。

　　第十八條

　　學(xué)校接受政府和上級教育行政部門的督導(dǎo)、評估、檢查、審計(jì)、監(jiān)督。接受社會、家長的輿論監(jiān)督，聽取意見，自覺規(guī)范管理行為。

　　第十九條：校內(nèi)各項(xiàng)職責(zé)、規(guī)章

　　黨小組書記職責(zé)

　　1、加強(qiáng)黨小組自身建設(shè)，抓好思想、組織、作風(fēng)制度落實(shí)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持選賢任能,培養(yǎng)一支勇于改革，充滿活力，紀(jì)律嚴(yán)明，廉潔奉公的干部隊(duì)伍。

　　3、充分發(fā)揮黨小組政治核心作用，保證、監(jiān)督行政領(lǐng)導(dǎo)行使職權(quán)，全面貫徹黨的教育方針。為學(xué)校教育教學(xué)改革保駕護(hù)航。

　　4、重視學(xué)校思想政治工作，切實(shí)抓好小組、黨員、教職工、黨章學(xué)習(xí)小組的理論學(xué)習(xí)，積極有效地開展師德教育和文明創(chuàng)建活動。

　　5、領(lǐng)導(dǎo)工、團(tuán)、婦等群團(tuán)組織，充分發(fā)揮作用，積極參與學(xué)校民主管理。

　　校長職責(zé)

　　校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政管理工作，是學(xué)校的法人代表，處于學(xué)校中心地位。

　　1、重視現(xiàn)代化管理的探索，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，制訂任期辦學(xué)目標(biāo)，根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)，制訂好學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，并抓好實(shí)施、檢查、總結(jié)等環(huán)節(jié)，使學(xué)校每年有所進(jìn)步。

　　2、知人善任，任人唯賢，安排好每學(xué)期的人事工作，用人所長。

　　3、引導(dǎo)全體教職工全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步端正教育思想，樹立正確的學(xué)生觀、培養(yǎng)觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　4、堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，積極推動教學(xué)研究，深入教學(xué)第一線，多聽課、多指導(dǎo)，幫助教師改進(jìn)教法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高質(zhì)量。

　　5、加強(qiáng)德育工作，重視校風(fēng)、校紀(jì)、校貌的建設(shè)。

　　6、作為學(xué)校教育科研工作的行政推動人，加強(qiáng)對教科研工作的引領(lǐng)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。

　　7、加強(qiáng)管理，依法治校，定期召開行政辦公會議，妥善安排好每階段工作，抓好重點(diǎn)。實(shí)行分級管理，充分發(fā)揮學(xué)校中層干部的作用，各司其職，并做好對干部的考核。建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好對教職工的獎懲考核，調(diào)動全體教職工的積極性。

　　8、審批學(xué)校的預(yù)決算，定期了解經(jīng)費(fèi)使用情況。

　　9、支持教代會、共青團(tuán)等群眾組織工作，發(fā)揚(yáng)民主，依靠廣大教工辦好學(xué)校。

　　10、優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。抓好師德教育，重視師資培訓(xùn)，加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作。

　　第三章教育教學(xué)管理

　　第二十條學(xué)校依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《平度市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，進(jìn)行學(xué)校教育教學(xué)管理活動。

　　1.民主辦校，實(shí)施教育教學(xué)人性化管理。

　　實(shí)行校長負(fù)責(zé).黨小組監(jiān)督.教代會管理的“三位一體”

　　民主管理體制，充分調(diào)動廣大教師的積極性，通過民主管理，強(qiáng)化他們辦學(xué)主體地位，堅(jiān)持“問題在群眾中解決，辦法在群眾中尋找，智慧到群眾產(chǎn)生”的思想與做法。

　　深化教育教學(xué)人事制度改革，通過改革，宣傳人事制度改革的重要性和必要性增強(qiáng)教師居安思危的危機(jī)意識和奉獻(xiàn)精神，全面落實(shí)教職工聘任制，實(shí)行競聘任職.。積極推行校務(wù)公開制。實(shí)行人事、收費(fèi)、決策、日常事務(wù)公開。

　　2.隊(duì)伍強(qiáng)校，優(yōu)化教師能級結(jié)構(gòu)。

　　加快 “石小名師”.“石小骨干教師”.“石小學(xué)科帶頭人”.“石小教育希望之星” 能級結(jié)構(gòu)建設(shè)。努力建設(shè)一支師德高尚.業(yè)務(wù)精良.學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。以課程改革中評價體系的研究為抓手，積極開展校本教研活動和校本培訓(xùn)活動，建構(gòu)教師“三自”的培訓(xùn)模式(自主型教學(xué)研究模式.自助式校本培訓(xùn)模式.自我發(fā)展型積極評價模式)，摸索有利于學(xué)生“三自“的教育教學(xué)模式，更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3.向教科研要特色，向教科研要發(fā)展。

　　要在仔細(xì)梳理課題的基礎(chǔ)上，切實(shí)做好課題規(guī)劃，把課題研究與課程改革.與學(xué)校特色建設(shè)工作結(jié)合起來，抓過程管理。要將各部門的課題研究統(tǒng)整到課程改革與學(xué)校特色建設(shè)上來，最終落實(shí)到為師生的發(fā)展服務(wù)上來。建立骨干教師崗位津貼制度.量化考核制度。學(xué)校辦學(xué)特色要能夠從教師的教學(xué).管理上，學(xué)生的學(xué)習(xí).活動上彰顯出來。

　　第二十一條

　　學(xué)校按照國家或省級行政部門發(fā)布的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，制定教學(xué)計(jì)劃，自編校本教材，選擇合適的教材實(shí)施教學(xué)工作，堅(jiān)持依法治教，爭創(chuàng)辦學(xué)特色。

　　第二十二條

　　貫徹中小學(xué)德育大綱，加強(qiáng)德育工作。通過學(xué)校教學(xué)、班隊(duì)活動、勞動與社會實(shí)踐活動等形式向?qū)W生進(jìn)行共產(chǎn)主義教育、愛國主義教育、國際主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、勞動教育、民主法制與紀(jì)律教育、優(yōu)良品行的養(yǎng)成教育和學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)教育。

　　第二十三條

　　建立家長委員會，定期邀請家委會成員對學(xué)校教育教學(xué)工作、學(xué)校建設(shè)發(fā)展建言獻(xiàn)策，營造三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

　　第二十四條

　　學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)行教育教學(xué)改革，堅(jiān)持科研興校，開展教育科研和教學(xué)研究，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第二十五條

　　建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。嚴(yán)格按照教體局規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃編制課程表、課外活動表，制定合理的作息時間表，不隨意增減、變更課程、課時。任何人不得擅自調(diào)課，調(diào)課均需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。停課1節(jié)以上的均需經(jīng)校長批準(zhǔn)。嚴(yán)格控制學(xué)生每日在校時間(包括自習(xí))，不超過6小時。

　　第二十六條

　　學(xué)校以班級為教育教學(xué)工作的基本單位。班主任擔(dān)負(fù)班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者的責(zé)任，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班級各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責(zé)任。

　　第二十七條

　　設(shè)立備課組長、教研組長。教研組長、備課組長依據(jù)集體備課制度，組織同學(xué)科教師鉆研教材，切磋教法，精心備課。

　　學(xué)校實(shí)行教研例會制度，按學(xué)科、年級、班級設(shè)立教師集體進(jìn)行教育教學(xué)研究的組織。各教研組每學(xué)期應(yīng)制訂計(jì)劃，明確教改內(nèi)容，每周按時開展活動。教研組長應(yīng)組織好本教研組教師，圍繞教研專題上好研究課、公開課。

　　每周六上午根據(jù)學(xué)�；蛏霞壈才胚M(jìn)行研究活動。

　　第二十八條

　　認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)管理和教學(xué)評估。教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)都有明確要求，抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量檢查等環(huán)節(jié)的管理，有檢查、督促、指導(dǎo)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的措施。

　　第二十九條

　　學(xué)校統(tǒng)一征訂教材、教輔用書，任何人不得擅自向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　第三十條

　　改革考試制度和教育評價。實(shí)行單元測試、學(xué)期綜合考核制。廢除百分制，全面實(shí)行等級記分制。運(yùn)用自我評價、同行評價和學(xué)生評價等方式，組織教學(xué)質(zhì)量評估活動。廢除單一的分?jǐn)?shù)評價，注重學(xué)生發(fā)展性評價。使用素質(zhì)報(bào)告單、檔案袋以及成長冊，檔案袋內(nèi)存放學(xué)生優(yōu)秀作文、美術(shù)作品、書法作業(yè)等能充分展示學(xué)生個性、特長和成長過程的作品。

　　第三十一條

　　認(rèn)真開展教學(xué)研究和教育科研工作。組織教師積極參與教學(xué)改革，40周歲以下的中青年教師人人參與課題研究，課題組正常開展活動，定期進(jìn)行成果匯報(bào)。

　　第三十二條

　　學(xué)校加大教育信息化推廣和應(yīng)用的力度，切實(shí)發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在轉(zhuǎn)變教育觀念、教育形式、學(xué)習(xí)形式和實(shí)施課程改革中的作用。通過多重培訓(xùn)，提高全校師生的信息素養(yǎng)，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化發(fā)展，從而達(dá)到推進(jìn)素質(zhì)教育的目的，創(chuàng)設(shè)一個現(xiàn)代化的數(shù)字校園。

　　第三十三條

　　依照體育衛(wèi)生工作條例，正常開展學(xué)校的體育和衛(wèi)生工作，每年舉辦運(yùn)動會和小型多樣的體育比賽。加強(qiáng)心理健康教育，組織學(xué)生定期開展勞動教育、藝術(shù)教育、社會實(shí)踐和課外活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　第三十四條

　　加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，切實(shí)執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定。不接受不符合條件的轉(zhuǎn)學(xué)生。對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀、復(fù)學(xué)等嚴(yán)格手續(xù)程序。按規(guī)定控制班級人數(shù)。嚴(yán)肅招生等各項(xiàng)紀(jì)律。

　　第三十四條　附一：學(xué)校教研組建設(shè)章程

　　一、教研組設(shè)置

　　1、教研組是各科教師進(jìn)行教學(xué)研究的組織。它的主要任務(wù)是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理論、教學(xué)理論，開展教學(xué)研究，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師思想水平、業(yè)務(wù)水平和工作能力，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、教研組的設(shè)置應(yīng)以有利于教學(xué)和開展教學(xué)研究為原則。一般以學(xué)科為單位設(shè)置，同一學(xué)科三人以上者，即可設(shè)教研組。不足三人，則可聯(lián)合相近學(xué)科成立教研組。規(guī)模較大的學(xué)校，同一學(xué)科教師人數(shù)較多，可在教研組內(nèi)按年級設(shè)備課組。

　　3、教研組長可以由學(xué)校任命，也可以選舉產(chǎn)生。教研組長應(yīng)具備幾個基本條件：在教學(xué)業(yè)務(wù)上享有較高的威信;有一定的組織和協(xié)調(diào)能力;為人正派，能團(tuán)結(jié)群眾。

　　二、教研組在學(xué)校教學(xué)管理中的地位

　　4、學(xué)校管理可分為行政管理、教學(xué)管理和后勤服務(wù)三部分，其中，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心。教研組是學(xué)校教學(xué)管理的重要組織。教研組在教學(xué)管理中是連接教導(dǎo)處和教師的橋梁。它一方面將教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)要求傳達(dá)給一線教師，使學(xué)校的各項(xiàng)工作能落到實(shí)處;另一方面將本組老師的教研成果、教學(xué)情況反映給教導(dǎo)處，為學(xué)校制定教學(xué)策略提供依據(jù)。

　　三、教研組的工作職責(zé)

　　5、全組教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念，積極進(jìn)行教學(xué)改革，力爭在本學(xué)科教學(xué)上形成自身的特點(diǎn)，不斷提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量;

　　6、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定并實(shí)施本組教研工作計(jì)劃，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供參考性意見;

　　7、全組教師和備課組認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做好常規(guī)教學(xué)工作;

　　8、組織本學(xué)科各年級考試的命題、閱卷和試卷分析工作;

　　9、全組教師應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，研究有關(guān)選修課的開設(shè)和校本課程的開發(fā)問題;

　　10、本組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì);

　　11、教研組長要協(xié)助教導(dǎo)處檢查、評價本組教師的教學(xué)質(zhì)量。

　　四、對教研組的考核評價

　　12、對教研組的考核評價從師德建設(shè)、常規(guī)管理、教學(xué)水平、教研成果四個方面進(jìn)行。

　　評價內(nèi)容

　　一級指標(biāo)