我愛(ài)我校征文高三

　　school，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)詞匯時(shí)候，你腦海里會(huì)浮現(xiàn)出哪些畫(huà)面呢？是洋溢著歡聲笑語(yǔ)走廊間，是充滿著青春活力操場(chǎng)上，還是渲染著書(shū)香氣息圖書(shū)室？下面是我愛(ài)我校征文高三，歡迎參考閱讀！

　　【篇一：我愛(ài)我�！�

　　人生本是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)旅程，我們懷揣著自己夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方，我們追尋夢(mèng)想腳步來(lái)到這必經(jīng)停泊點(diǎn)——學(xué)校。

　　當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照耀大地時(shí)，教室傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，籃球場(chǎng)上那擲地有聲籃球聲與微風(fēng)輕拂大地“沙沙”聲為我們奏起清晨美妙樂(lè)章。我愛(ài)我校，愛(ài)它吹起那和諧號(hào)角，讓我對(duì)每一天都如此向往。

　　我愛(ài)我校，愛(ài)它散發(fā)四周書(shū)卷氣�！吧礁卟粎捙剩�水深不厭潛，學(xué)精不厭苦”讓我毫不厭倦地努力學(xué)習(xí)；“忘時(shí)，忘物，忘我”讓我全身心地投入學(xué)習(xí)浩瀚海洋；“快馬加鞭，君為先，古英雄出少年”讓我與時(shí)間賽跑以己為敵。走在校園長(zhǎng)廊中，猶如穿越到唐朝宋代，與詩(shī)人友，共賞山水花草，共睹壯闊山河，共享內(nèi)心澎湃。

　　我愛(ài)我校，愛(ài)它淡淡墨香與安靜。學(xué)校是一個(gè)耐得住寂寞地方，捧起一本散文集坐在樹(shù)蔭下，聽(tīng)著風(fēng)聲腳步聲，聞著花朵散發(fā)芬芳清香，猶如夢(mèng)境般與詩(shī)人邂逅，飄落花瓣為這美景增添一份寧?kù)o致遠(yuǎn)。或許一時(shí)興起提起手中筆記錄下這美麗瞬間，讓墨香停留在那一刻。

　　我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)校里為教育事業(yè)奉獻(xiàn)老師們。多少匆匆時(shí)光從他們批閱筆尖逝去，多少個(gè)不眠之夜只為讓學(xué)生更享受在學(xué)習(xí)中，多少喜悅淚水只因?qū)W生成功。我愛(ài)他們，他們帶著懵懂無(wú)知我們遨游于學(xué)校這個(gè)知識(shí)海洋中，和我們一起編織著未來(lái)夢(mèng)，用心上音符譜寫(xiě)校園篇章。也許他們會(huì)因著急而跟我們急眼，也許他們會(huì)因憤怒而拍響桌面，但這一切一切，也只因他們深?lèi)?ài)著我們。我又何嘗不愛(ài)這學(xué)校里一切呢？

　　學(xué)校是守護(hù)者我們精神家園。它教我們辨別是與非，讓年少氣盛我們靜下心來(lái)，在高枕無(wú)憂之時(shí)也不會(huì)迷失自我。因?yàn)閷W(xué)校是育人地方，天將降大任于斯人也，必苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我們時(shí)常埋怨一切是學(xué)校為我們未來(lái)鋪設(shè)先路。

　　我愛(ài)我校，追尋夢(mèng)想步伐我來(lái)到這里，這里散發(fā)著光芒，足以讓迷失人找到方向。

　　【篇二：我愛(ài)我�！�

　　校園是一個(gè)令我們歡笑，令我們悲傷，令我們懂得成長(zhǎng)地方，我們?cè)谶@里肆意揮灑青春；我們?cè)谶@里一起奮斗，一起在這里學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我愛(ài)我學(xué)校，夢(mèng)想起航地方。

　　勵(lì)學(xué)至善，敏悟人生。

　　走進(jìn)龍中，你會(huì)看到勵(lì)學(xué)樓、至善樓和敏悟樓，那是我們奮力拼搏地方�！熬�子曰：‘學(xué)不可以已�！�”每天清晨，會(huì)在這聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲，我們會(huì)在這里學(xué)會(huì)勵(lì)志求學(xué)，積極進(jìn)取；學(xué)會(huì)至善至美，學(xué)會(huì)敏悟人生。坐在這里，老師們諄諄教導(dǎo)，他們循循善誘，讓我們獲得更多知識(shí)，鼓勵(lì)支持著我們?cè)谧穳?mèng)路上奮力前行。我在這里享受著春風(fēng)化雨沐浴，享受著醍醐灌頂美好，我堅(jiān)信在這里會(huì)讓我找到未來(lái)方向，不再迷茫，不再彷徨。

　　芳菲年華，蓮靜之美。

　　在蓮靜苑和芳菲苑里時(shí)光，是我們?cè)谛�園生活中最輕松最開(kāi)心時(shí)光。在鮮花一樣美好年紀(jì)遇到芳草一樣年輕你們，一起談天論地，說(shuō)著心中那些事。蓮靜苑和芳菲苑是龍中女生宿舍，在這里，我們也可以學(xué)會(huì)人與人之間相處，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主能力。當(dāng)初進(jìn)入校園，一切是那么陌生在這，可以使大家迅速融合在一起讓我感到家感覺(jué)一個(gè)人有事，同一時(shí)間會(huì)有七個(gè)人來(lái)幫助你；在這里提出一個(gè)問(wèn)題，會(huì)有七個(gè)答案；我們?cè)诖猴L(fēng)秋雨中無(wú)話不說(shuō)，我相信在春去秋來(lái)中也不會(huì)失去聯(lián)絡(luò)。我在這里，會(huì)遇到如我一樣為夢(mèng)想前進(jìn)人，在孤獨(dú)追夢(mèng)道路上我不會(huì)再感到孤獨(dú)害怕。

　　鳳凰樹(shù)下，夢(mèng)想起航。

　　“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠�！兵P凰樹(shù)被譽(yù)為世界上色彩最鮮艷樹(shù)木之一。龍中與鳳凰樹(shù)關(guān)系也匪淺。走進(jìn)校園，你會(huì)看到一棟鳳凰樓。這里，是美術(shù)室、音樂(lè)室……在這里，大家能學(xué)習(xí)到除考試科目外其他東西；在這里，可以度過(guò)愉快課外時(shí)間。各種社團(tuán)活動(dòng)也會(huì)在這里開(kāi)展，在這里，總會(huì)讓我感受到青春氣息，猶如那鳳凰樹(shù)一樣熱烈熱情。我喜歡這里，喜歡鳳凰樹(shù)，喜歡鳳凰樓，喜歡這洋溢著青春氣息地方，我愛(ài)這里。也許每個(gè)人都要有一個(gè)我夢(mèng)想，不論大小，我同樣也有我夢(mèng)想，而我夢(mèng)想也在這鳳凰樓下悄悄放飛。

　　龍中，一個(gè)承載著我夢(mèng)想地方。我喜歡在這里學(xué)習(xí)，交友，喜歡這里學(xué)習(xí)氛圍，我愛(ài)龍中。

　　【篇三：我愛(ài)我校】

　　“淼淼東江水，浩浩流石龍�！边@句歌詞旋律和歌聲縈繞在我們每個(gè)石龍人耳邊。因?yàn)槭�龍中學(xué)，烙印著我們高中三年拼搏痕跡和回憶。

　　愛(ài)校，就要從愛(ài)自己開(kāi)始。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己友好，對(duì)自己關(guān)心，這樣看來(lái)，可能有些自私，但是，如果對(duì)自己都不好，那怎樣對(duì)同學(xué)，對(duì)集體，對(duì)學(xué)校好呢？古人云：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？愛(ài)自己就要完成好老師布置任務(wù)，與老師交談。愛(ài)自己不用每天盛裝打扮，穿讓自己舒服，潔樸素最美！愛(ài)自己，就要每天按時(shí)進(jìn)餐，不叫外賣(mài)，愛(ài)護(hù)好自己身體。

　　只有這樣，每個(gè)人都愛(ài)護(hù)好自己，才能構(gòu)建美麗校園，做到我愛(ài)我校。

　　愛(ài)校，就要從愛(ài)同學(xué)開(kāi)始。

　　在學(xué)校與誰(shuí)相處最長(zhǎng)久？每錯(cuò)，同學(xué)之間醇厚友誼也是學(xué)校一大亮點(diǎn)，它讓高中乏味課程增添斑斕色彩。在上一年里，我們石龍中學(xué)舉行一次募捐活動(dòng)，即將踏入高三吳秋瑩同學(xué)，身患白血病，突發(fā)嚴(yán)重。再因家里貧窮和巨額治療費(fèi)用，迫使他們?cè)僖渤惺懿蛔�。學(xué)為此號(hào)召全校師生捐出自己愛(ài)心，救救這被重病纏繞在身小姑娘。她勤奮好學(xué)，善良優(yōu)秀品質(zhì)打動(dòng)同學(xué)們，同學(xué)們紛紛把自己零用錢(qián)、生活費(fèi)，而且有還發(fā)動(dòng)家人來(lái)幫助秋瑩渡過(guò)難關(guān)。愛(ài)惜同學(xué)，不用很驚天動(dòng)地，做到互相幫助，友好相處。足矣。

　　同學(xué)之間友情點(diǎn)綴著校園生活，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)校園。

　　愛(ài)校，就要從愛(ài)班級(jí)開(kāi)始。

　　每個(gè)班級(jí)里，都是一個(gè)大家庭，里面一草一物一人都有著他們故事。俗話說(shuō)得好：“一支竹子易折彎，幾支竹子欲斷難�！边@就是團(tuán)隊(duì)集體力量。愛(ài)班級(jí)，可以奉獻(xiàn)自己微薄力量，譬如爭(zhēng)取每一道題目做到最好，不被扣分，讓自己班級(jí)平均分不因?yàn)槟愣�拉低。�?ài)班級(jí)，就要做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。愛(ài)班級(jí)，就要服從安排，勇于表現(xiàn)自己。

　　我愛(ài)我校，這個(gè)神奇地方——石龍中學(xué)，她讓我掌握和擁有學(xué)習(xí)知識(shí)。我愛(ài)我校，這個(gè)美麗地方——石龍中學(xué)，她讓我愉悅舒適學(xué)習(xí)。我愛(ài)我校，這個(gè)成長(zhǎng)地方——她讓我內(nèi)心世界重新洗禮……

　　【篇四：我愛(ài)我�！�

　　當(dāng)人回顧往事時(shí)，首先想到就是占據(jù)自己人生一大半青春。我們會(huì)回憶曾經(jīng)青蔥年少，會(huì)笑著談起許多事情，會(huì)津津樂(lè)道我們一起歡笑地方，校園。這是承載我們最多情感地方。

　　我愛(ài)我校。即使她在某點(diǎn)上不如別學(xué)校，但她安靜又溫柔地承載我這三年喜怒哀樂(lè)，再在我畢業(yè)時(shí)，默默地將這些珍藏在她這里。讓我回�？赐麜r(shí)，會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每個(gè)角落都有著我歡樂(lè)。我校園，她就像一個(gè)無(wú)處不在隱形人，她看著校園里發(fā)生一切，再把這些事記載在她過(guò)往里。我校園，她也像一個(gè)存在感十足人，她就矗立在這里，讓過(guò)往車(chē)輛不得不注意到她，讓走動(dòng)行人不自覺(jué)地去關(guān)注她，然后贊嘆一聲，多好校園啊。

　　紅色墻磚是她鮮艷外衣，筆直教學(xué)樓是她驕傲內(nèi)涵，校園里有高大樹(shù)木，有芳香花還有偶爾會(huì)停留在操場(chǎng)上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停小麻雀我校園被這些美好事物點(diǎn)綴著，她沒(méi)有在歷史長(zhǎng)河中迷失自我，沒(méi)有被尖銳現(xiàn)實(shí)磨平棱角，她靠自己和全校師生努力站穩(wěn)腳跟，反而讓自己成為有著悠久歷史和具有斗爭(zhēng)精神學(xué)校歷沉淀讓她有著種古老內(nèi)涵氣質(zhì)，但重新翻修又使她多出明亮活潑感覺(jué)。穿著校服學(xué)生在校園里穿梭而行，隱隱約約傳來(lái)讀書(shū)聲為她更加增添一種吸引人美。這就是我校園，她樸實(shí)又張，她深沉又明亮，我愛(ài)我校園。

　　在這里，我們肆意揮灑著屬于我們自己青春。我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地學(xué)習(xí)和寫(xiě)字，在走廊上聊天和休息；在去往食堂或宿舍道路上嬉戲打鬧�？粗�放學(xué)時(shí)間操場(chǎng)上飛揚(yáng)籃球，藝術(shù)樓下勤奮練習(xí)社團(tuán)成員，羽毛球場(chǎng)上揮舞著拍子，全神貫注擊球社員，滿足又安定地在校園里度過(guò)一天。我們會(huì)在這因?yàn)榭荚囀�敗而哭泣，因�(yàn)樽鳂I(yè)難題而煩惱，因?yàn)槿な露�快�?lè)。我們一舉一動(dòng)，一哭一笑都被她看在眼里，幫我們保存好這份美好記憶。當(dāng)我們回憶起時(shí)，得到滿滿愉悅和感動(dòng)。

　　校園里每一處都銘刻著這段屬于青春光陰，她溫柔守護(hù)著這三年時(shí)光，我愛(ài)我校。

　　【篇五：我愛(ài)我�！�

　　盛夏艷陽(yáng)照耀著學(xué)校土地，青春熱浪遍地覆蓋。一群擁抱著青春高中生，煽動(dòng)著心靈深處火焰，憑著青春潮涌熱血，在此處拼搏、奮斗。滿載著我們點(diǎn)滴校園，我們也深深地愛(ài)著她。

　　鳳凰樓——-朝陽(yáng)與希望象征。

　　正所謂：“歲寒，然后知松柏之后凋也；浴火，然后知鳳凰之奪目也�！毙�園中央，駐立著鳳凰樓，在艷陽(yáng)照耀下顯得熠熠生輝。象征著龍中歷史與輝煌，滿載著龍中子女希望，在浴火中不斷辦得更好。得意時(shí)，來(lái)到鳳凰樓下一坐，感受校園活潑、蓬勃?dú)夥�，望著天邊，不斷，勉�?lì)自己；失意時(shí)，到鳳凰樓下一坐，整頓心情，閉上雙眼，感受校園中希望，腳踏大地，不再彷徨。龍中學(xué)子如鳳凰般在經(jīng)歷鉆心浴火磨練之后而獲得新生，放射出絢麗奪目光彩，譜寫(xiě)出令人仰慕人生篇章，成為一只美麗鳳凰。

　　勵(lì)學(xué)樓——揮灑汗水，不斷拼搏，爭(zhēng)取更美好明天！

　　整個(gè)校園都彌漫在晨霧中，像天空飄渺云。閃爍燈光，不少學(xué)子早已回去學(xué)習(xí)�？諝庵袕浡�著書(shū)香味道，高三學(xué)生早已開(kāi)始新一天奮斗。走在樓道上，不時(shí)還能聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲�！爸�識(shí)改變命運(yùn)”，莘莘學(xué)子在此用手中筆、書(shū)不斷充實(shí)自己，勵(lì)精圖學(xué)，在人生道路上不斷前進(jìn)，為圓大學(xué)夢(mèng)而不斷前進(jìn)。兩年后我們，走上考場(chǎng)，在勵(lì)學(xué)樓見(jiàn)證下，交出一份滿意答卷，拼得一個(gè)美好燦爛人生！

　　鴻文苑——心靈休憩與安頓地方。

　　夜幕降臨，一輪明月高掛天空，仿佛抬頭就像能觸及到那片繁星點(diǎn)點(diǎn)夜空。隨著鈴聲敲響，大家都漸漸從歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始休息。在經(jīng)歷一天辛苦后，慢慢地進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)。深夜中，煩躁心靈也逐漸安定下來(lái)，大家都熟睡著，一天就這樣隨著夜幕推移而慢慢結(jié)束。

　　龍中，這里是夢(mèng)開(kāi)始。我們?cè)谶@里播種理想，收獲成功果實(shí)，在這里拼搏，收獲美好明天。

　　龍中，這個(gè)希望、奮斗與休憩地方，給予我滿滿回憶，見(jiàn)證著我成長(zhǎng)。龍中，我愛(ài)你！

　　【篇六：我愛(ài)我的學(xué)�！�

　　每當(dāng)我看見(jiàn)鮮艷領(lǐng)巾時(shí)；一張張獎(jiǎng)狀時(shí)；一個(gè)個(gè)具有紀(jì)念性禮物時(shí)，我心情一下子便沉重起來(lái)，像千斤巨石壓下來(lái)一般，又情不自禁流下眼淚。因?yàn)槲腋鷮W(xué)校、老師以及同學(xué)有著一種難舍難分感情。

　　看！老師正在專(zhuān)心致志地講課，只見(jiàn)她兩鬢流下汗水，而她沒(méi)有注意，還是那樣一絲不茍地工作著，只見(jiàn)皺紋爬滿她額頭，兩鬢已經(jīng)衰老許多，但在她那蒼老面孔有著一雙充滿活力而又炯炯有神大眼睛，一張教導(dǎo)我們嘴，一說(shuō)起話來(lái)，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不出她已經(jīng)快60人，而是一位20多歲年輕教師。說(shuō)起老師還有一件令我終身難忘事呢？

　　記得那是二年級(jí)時(shí)候，由于我早上沒(méi)有飲食，所以在語(yǔ)文課上忍不住要吐，我一下吐出來(lái)，感到很害羞。臉一下子變通紅，像蘋(píng)果一樣。這時(shí)，只見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)我；有同學(xué)捂鼻子；有同學(xué)干脆跑出去。我趴在桌子上一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，只見(jiàn)老師過(guò)來(lái)，先打掃我吐臟物，然后用她那祥手撫摸著我額頭，又體貼我說(shuō)：“怎么？是不是感冒？”邊說(shuō)老師還替我梁體溫，我頓事被老師言行舉止而熱淚盈眶，但我還是忍住，想：老師太好，我一定努力習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)及老師對(duì)我一片期望。

　　看著孩子們?cè)��?jīng)歡呼、玩耍、雀躍地方，我不禁想起和我朝夕相處、同窗共處六年同學(xué)。在我傷心時(shí)，是同學(xué)用溫柔語(yǔ)調(diào)和舉止來(lái)安慰我；在我學(xué)習(xí)驕傲?xí)r，是同學(xué)讓我不要驕傲；在我開(kāi)心時(shí)，是同學(xué)和我共享快樂(lè)；在我有困難時(shí)，是同學(xué)向我伸出援助之手；在我有困難時(shí)，是同學(xué)批評(píng)指出……總之，一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都帶著伙伴們功勞。如今就要分手，可真說(shuō)上是"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情''��！

　　望者母校一草一木，一專(zhuān)一瓦，我想許多許多，想起曾經(jīng)給我知識(shí)學(xué)校，使我成長(zhǎng)起來(lái)學(xué)�！�…心理不知道是什么滋味。在六一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有著我矯健身影，在教師里有著我發(fā)生過(guò)趣事，在校園里有著我嬉戲。我走到樹(shù)旁，聞著樹(shù)木花草香，桂花香氣，可真說(shuō)上是"桂花香飄十里''又想起小時(shí)候載樹(shù)情景。母校就象一位母親，用乳汁哺育著中華兒女。

　　我愛(ài)我母校，是它讓我從一個(gè)無(wú)知少年變成一個(gè)知識(shí)淵博孩子。我對(duì)我母校愛(ài)是那么純真！那么深沉！那么有意義！

　　【篇七：我愛(ài)我的學(xué)�！�

　　我學(xué)校是湖州市數(shù)一數(shù)二名校——愛(ài)山小學(xué)，它創(chuàng)建于1902年，座落在湖州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，早已通過(guò)浙江省城鎮(zhèn)示范性學(xué)校驗(yàn)收，更是浙江省綠色學(xué)校。作為一名在讀愛(ài)山學(xué)生娃，、每每走進(jìn)學(xué)校，心里油然而生一種自豪感，不信我?guī)�你去瞧一瞧。�?/p>

　　一到校門(mén)口你就發(fā)現(xiàn)校名“愛(ài)山小學(xué)”幾個(gè)字格外蒼勁有力，突顯魅力湖州文化底蘊(yùn)，校門(mén)特別寬大約有四十米長(zhǎng)，嶄新不銹鋼自動(dòng)伸縮門(mén)，門(mén)外面有三個(gè)籃球場(chǎng)大過(guò)道特有氣派，別光看門(mén)面大，上學(xué)、放學(xué)時(shí)還不夠停汽車(chē)，兩邊馬路上汽車(chē)都象排隊(duì)做早操“學(xué)生”，紅紅綠綠煞是好看，我們穿行在車(chē)水馬龍間，辛勤園丁早早地在門(mén)口迎候我們，一進(jìn)校門(mén)，印入眼簾就是這尊由120根不銹鋼管組成大型雕塑。它不僅僅是一尊美觀大方雕塑，更是愛(ài)山殷切希望！請(qǐng)看，在這邊五顏六色鋼管上有一群銀白色雛鷹在飛翔，色彩豐富鋼管代表著五彩繽紛校園生活，而銀白色雛鷹代表著純潔無(wú)暇孩子們。而經(jīng)過(guò)六年學(xué)習(xí)，我們?cè)黾又�識(shí)，培養(yǎng)才能，具有鮮明個(gè)性，長(zhǎng)成五顏六色雛鷹，帶著理想，飛向藍(lán)天。雕塑下方還有一塊大理石碑，上面寫(xiě)著“乘百年文化，立鴻鵠之志”，這寄托領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們殷切希望，我們一定要努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，不辜負(fù)大家希望。

　　愛(ài)山校園內(nèi)到處充滿著濃濃愛(ài)意，我愛(ài)我校園！往左看，那幢樓就是我們餐廳，在餐廳外墻壁上掛著是我們校歌《愛(ài)滿校園》，金燦燦歌詞，銀閃閃曲譜，在陽(yáng)光照耀下熠熠生輝。“小星星，小星星亮起，亮起金色夢(mèng)幻；紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾飄動(dòng)……”看著它，仿佛優(yōu)美旋律就在耳畔旋繞……

　　教室寬大明亮，窗明幾靜，有投影儀、電腦，那是標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室，我們還有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)，校園音響系統(tǒng)，雙向閉路電視系統(tǒng)，電視演播廳等等現(xiàn)代科技教育設(shè)備。

　　風(fēng)雨操場(chǎng)是我們最?lèi)?ài)，它既像艘整裝待發(fā)帆船，又如同一輛馳騁于綠色草地上跑車(chē)，周身配有奧運(yùn)標(biāo)志，明快簡(jiǎn)潔，動(dòng)感十足，成為新校區(qū)一道亮麗風(fēng)景。走進(jìn)里面，你會(huì)不由自主地被它設(shè)施齊全、干凈舒適所吸引，真想好好地蹦一蹦，開(kāi)心地運(yùn)動(dòng)一下！我們可以在這里飛奔，放松自己心中所有煩惱，盡情玩�！�

　　新校剛成立時(shí)，學(xué)校開(kāi)展“美麗石頭會(huì)說(shuō)話”等活動(dòng)，而我們都紛紛為校園文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，得票率最高就是“尚愛(ài)此山看不足”。原來(lái)在公元1079年，宋代大文學(xué)家蘇東坡任湖州知府時(shí)，從南郊道場(chǎng)山游玩歸來(lái)題詩(shī)一首《游道場(chǎng)山何山》，北宋時(shí)，湖州郡臣汪泰亨為紀(jì)念蘇東坡，在他經(jīng)常去小丘上修筑樓臺(tái)，并取《游道場(chǎng)山何山》一句詩(shī)“尚愛(ài)此山看不足”中“愛(ài)”、“山”二字命名為“愛(ài)山臺(tái)”。后來(lái)，湖州解放，因?yàn)椤皭?ài)山臺(tái)”位于校園內(nèi)，所以我們學(xué)校就定名為“愛(ài)山小學(xué)”。

　　作為愛(ài)山小學(xué)莘莘學(xué)子中一員，能在這么一所有著悠久文化底蘊(yùn)學(xué)校中學(xué)習(xí)，我為此而感到驕傲、自豪！

　　【篇八：我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師】

　　炎炎夏日，在這個(gè)季節(jié)里，我們即將畢業(yè)。

　　學(xué)校，是我們成長(zhǎng)搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻圣地。在學(xué)校里一點(diǎn)一滴將會(huì)在我生命中留下永恒記憶，學(xué)校一如既往地以她博大胸懷接納著我們這些五湖四海匯集到一起孩子們。是她給我們歡樂(lè)家園，讓我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)；是她給我們學(xué)習(xí)天堂，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

　　在學(xué)校六年歲月，漫長(zhǎng)而又短暫。六年成長(zhǎng)，我們邁出堅(jiān)實(shí)人生步履。望著胸前紅領(lǐng)巾，望著宏偉教學(xué)樓，望著可親可敬面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚(yáng)。親愛(ài)母校，在這青青校園，我們度過(guò)人生最美最寶貴歲月。

　　校園里充滿歡聲笑語(yǔ)，在這里有充滿墨香書(shū)聲，有快樂(lè)童真歌聲，有盡情嬉鬧笑聲，有誨人不倦心聲，那些啟蒙恩師身影出現(xiàn)在教室里，操場(chǎng)上，樓道間，一句諄諄教誨，一個(gè)深邃眼神，一個(gè)溫暖撫摸，都給予我們信心與力量。

　　曾記得，為讓差生趕上來(lái)，老師放棄多少休息時(shí)間；為不影響同學(xué)們習(xí)，老師帶病堅(jiān)持上課；曾記得，下雨天，老師不辭辛苦地送同學(xué)回家。多少次，只要同學(xué)稍有不適，我們老師總是焦急萬(wàn)分，端水送藥；多少次，為提高我們學(xué)習(xí)成績(jī)，老師總是絞盡腦汁，變著法兒讓我們主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　老師總是用細(xì)細(xì)關(guān)懷和濃濃愛(ài)去感化我們，引導(dǎo)我們。我們班上曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因父母離異，極度自卑，自暴自棄，成績(jī)一落千丈，我們老師沒(méi)有對(duì)他放任自流，經(jīng)常找他談心、聊天，把他接到家里來(lái)，捧上久違可口飯菜，幫他換上干凈衣服，告訴他父母永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)著自己孩子，叫他要努力地學(xué)習(xí)，用自己行動(dòng)來(lái)告訴父母他們還有一個(gè)不起兒子……而今，那位同學(xué)已經(jīng)走出家庭陰影，以優(yōu)異成績(jī)考上永一中。

　　敬愛(ài)老師，感謝您！假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給我騰飛翅膀；假如我是擊浪勇士，那是您給我弄潮力量，假如我是不滅火炬，那是您給我青春光亮！

　　敬愛(ài)老師，感謝您！人生旅途中有一串歪歪扭扭小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)大腳印……那是您在用辛勤汗水，把滿園桃李澆灌；用純潔愛(ài)心，編織五彩花環(huán)。老師，我們是舟，您是海，沒(méi)有您載托，我們?cè)跄苓h(yuǎn)航？老師，我們是泉，您是山，沒(méi)有您孕育，我們?cè)趺茨茕镐噶魈�？老師，我是星星，您是夜空，沒(méi)有您映襯，怎能有我們閃爍光芒？老師�。∧�就是我們天，您就是我們太陽(yáng)，您就是照亮人生明燈，我們永遠(yuǎn)也離不開(kāi)您。因?yàn)橛心�一片�?ài)心灌溉，一翻辛勞耕耘，才會(huì)有桃李絢麗，稻麥金黃；因?yàn)橛心�，我們生活才�?huì)吐出芬芳。

　　啊，親愛(ài)母校，我愛(ài)您！敬愛(ài)老師，即使用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表達(dá)不盡我對(duì)您情意！

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