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眼神的征文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過征文吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。怎么寫征文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的眼神的征文，歡迎大家分享。
眼神的征文1
緊跟時(shí)光的腳步，帶上心中的夢想，我踏入到了夢寐以求的軍營，那綠色的軍營是我成長進(jìn)步的地方，是我實(shí)現(xiàn)青春理想的驛站，我來警營十多天，最令我感到親切、溫暖的是班長的眼神。
想必，軍營男子漢都有這樣的經(jīng)歷，剛?cè)胛榈臅r(shí)候，心里總在想著自己，沒有去認(rèn)真體會(huì)我們的班長在想什么，需要我們怎樣的配合，其實(shí)在班長面前我們不該有過多的不理解，班長不愧為班長，從生活中的'每一點(diǎn)小事就能看出他們的養(yǎng)成是多么的高尚，他們的思想是多么的純潔，多少次，我從班長的臉上看到了平生未曾遇到過的那和藹可親鼓勵(lì)的眼神，就是那親切的眼神一直使我前進(jìn)著并時(shí)刻鼓舞著我，不管用什么樣的言語，都不能表達(dá)我內(nèi)心的感動(dòng)，班長是我身邊最親近的人，每天吃、住、訓(xùn)練都在一起，在他的身上，我學(xué)到了以前從未學(xué)到的知識(shí)，他教我們?nèi)绾巫鋈�，如何做有用的人，班長那寬闊的胸懷，能容納百川的逐流，那高尚的心靈，指引看我要走向人生的每一個(gè)驛站，他使我懂得訓(xùn)練中要有豪壯的氣勢，工作中要有百倍的干勁，生活中有要樂觀的音符，每每想到此處，我就有更高的熱情去投入到工作中，就能在苦中找到樂趣，使我勇往直前，沖向工作標(biāo)準(zhǔn)前列。
我感謝的班長，你所有的思緒我能體會(huì)到，我會(huì)忘記那讓你傷感的一切，找回自信的、充滿活力的源泉，開辟更加廣闊的人生。
眼神的征文2
我已經(jīng)10歲了，現(xiàn)在馬路街小學(xué)上三年級(jí)。10年的健康成長，酸甜苦辣咸五味俱全，其中“眼神”，在我心目中留下重重的“辣味”，也給我的成長帶來了幸福的“甘甜”。
剛升入三年級(jí)的一天下午，聽著樓下歡快的笑聲，我感到憋悶得難以忍受，就想潦潦草草把作業(yè)做完。也許是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)太潦草，媽媽突然瞪大眼睛大發(fā)雷霆，狠狠地訓(xùn)了我一頓，其中一句話我一直記憶猶新：“佳佳，你怎么搞的？以前的作業(yè)都很認(rèn)真、整齊，今天怎么了，寫得亂七八糟！”
聽完媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，我很茫然，不知道自己該向媽媽道歉，還是繼續(xù)僵持下去。媽媽頻繁走動(dòng)的身影，似是對(duì)我無聲的訓(xùn)斥。
我繼續(xù)做著作業(yè)，腦海里卻不停閃動(dòng)著剛才的情景——眼神里噴發(fā)的不是怒火而是失望！那些語言反復(fù)地在我耳畔回響，心中的`浪花不停地翻騰，那水是酸的，是辣的，還摻雜著一味苦澀……
那情、那景、那眼神、那些話，將永遠(yuǎn)印在我的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)銘記。直到今天，每當(dāng)我想偷懶時(shí)，這段記憶就再次出現(xiàn)。眼睛會(huì)看著我走好人生的每一步。
眼神的征文3
你說你是一只自由的鳥，無拘無束，毋需依靠。但如果失去蔚藍(lán)的天空，你又怎能飛得遠(yuǎn)，飛得高？你說你是一匹脫韁的野馬，不需要什么依靠，你可以隨風(fēng)奔跑四海為家。如果離開了那片遼闊的草原，你又怎能飄逸瀟灑，自在逍遙？也許，成長中，學(xué)習(xí)時(shí)，需要一個(gè)她。
在高中的第一次月考，隨著數(shù)學(xué)成績的公布，，超乎想象的拿到了倒數(shù)，臉一下子就陰了。也許是在初中時(shí)理科還行，并不想理科全掛，便對(duì)物理還有些希望，希望和別人的差距不會(huì)拉得太大。
快上課前，她拿著一疊考卷進(jìn)了教室，開始報(bào)物理成績。當(dāng)成績從一百多分報(bào)到七十幾分時(shí)還沒報(bào)到我，我的心立刻跌到谷底。唉，又掛了一門。我低著頭走上講臺(tái)，拿著考卷，不敢抬頭。當(dāng)老師講到班級(jí)里平均分是八十分時(shí)，我對(duì)自己十分失望，又十分不好意思，因?yàn)樽约旱姆謹(jǐn)?shù)拉低了平均分。就這樣，一節(jié)物理課就因?yàn)樾那樘疃爝^去了。
下課后，我拿著考卷和標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)比了一下，有好多都是考試時(shí)粗心犯下的錯(cuò)，每一題的分值又高。內(nèi)心十分糾結(jié)，如果當(dāng)時(shí)沒睡覺而是在檢查一遍，也許就不會(huì)那么慘了，但又漸漸地覺得這不是我的錯(cuò)。
來到辦公室面批，我拿著考卷，小心翼翼的走到物理老師辦公室門口，手里流著汗，生怕老師過來劈頭蓋臉的'罵我一頓，又怕老師對(duì)我很失望，想要放棄我�？墒�，當(dāng)我走進(jìn)辦公室，看到一個(gè)挺拔的身軀，一頭烏黑亮麗的長發(fā)被扎得高高的，一雙有神的眼睛，物理老師顯得十分精神。他正在為其他班的學(xué)生講解題目，她講得很認(rèn)真，其他人也聽得很認(rèn)真。
我鼓起勇氣走進(jìn)辦公室，在旁邊默默地等候著。老師說給他們講完后，便拿著我的考卷向我分析題目。
當(dāng)她指著那些不該錯(cuò)卻錯(cuò)的題目時(shí)，我都以不是我的錯(cuò)來回答的，但是經(jīng)過老師慢慢解說，分析，我明白了，這些都是我的錯(cuò)，如果不是在復(fù)習(xí)的時(shí)候不認(rèn)真，哪會(huì)把公式背錯(cuò)，哪會(huì)不及格啊。
我本以為，老師對(duì)我的失望會(huì)形成老師對(duì)我的放棄，但最后，我發(fā)現(xiàn)并沒有對(duì)我放棄，而是對(duì)我有了更多的希望。這一刻，我覺得并不是我一個(gè)人，而有她在幕后給我鼓勵(lì)。也許，她有對(duì)我批評(píng)，但我明白，那些批評(píng)是對(duì)我在乎才有的，如果都不在乎我，何來的批評(píng)。
在風(fēng)雨中跌倒，在愛中流淚，這本是人生不可避免的課程。但是在這旅程中若能尋得一雙手來拉你一把，或許路會(huì)更好走。
或許，失敗得到的不一定是許多言語上的鼓勵(lì)。也許，只是一個(gè)眼神……
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