成長(zhǎng)的感動(dòng)征文
成長(zhǎng)的感動(dòng)征文一
歲月無疲，當(dāng)我們暮然首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當(dāng)我們想起他時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。 從不會(huì)有人刻意的去尋找感動(dòng)，因?yàn)樗谟谏钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我們看見自己的同伴為了這個(gè)集體而戰(zhàn)時(shí)，總會(huì)不禁為他們加油。失敗了哭，成功了也會(huì)哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，單從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌，也許不是那么好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡(jiǎn)單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當(dāng)時(shí)這首歌的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動(dòng)索繞心頭。
其實(shí)在生命的長(zhǎng)河中，時(shí)時(shí)刻刻都存在心動(dòng)。
父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng);朋友的笑，一條祝福的短信是給飄落在遠(yuǎn)方的你的慰藉。
生活便是如此，我們不經(jīng)意撿的一聲招呼，一句問候，一個(gè)微笑，一點(diǎn)緣分......這些東西藏在心里便是一種真實(shí)，久了，便是深刻，甚至一身的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當(dāng)我們孤單寂寞是會(huì)不自覺的涌出，備感溫馨，所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何流淚滿面，也許是那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。
所以，夢(mèng)里飄來一片紅葉，不要驚詫于它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。所以，臨窗偶讀一篇精致的小說，不要驚詫于自己為何指尖微顫，也許那段哲理故事正是你走過的滄桑。而感動(dòng)也需要懂的體驗(yàn)與回味，再別人給你愛的同時(shí)，你是否也想過付出?
曾聽過這樣一個(gè)故事：有一位老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自遠(yuǎn)離，只剩她一人，他覺得生命與她已經(jīng)沒有意義，她邊走到海灘邊，想要結(jié)束自己悲慘的命運(yùn)。就在她延著海灘走的時(shí)候，迎面走來一個(gè)女孩，送給她一個(gè)深深的微笑。頓時(shí)，老人感覺有一束光灑進(jìn)了她心里，原來生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。
只是一個(gè)微笑，一陣感動(dòng)，能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把雨傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親人一束鮮花，甚至一束無名的小草也好，只是為了表達(dá)你的情懷，有你的真誠(chéng)的目光，捧著那一抹純情而清鮮的碧色，定會(huì)讓人感動(dòng)的熱淚盈眶。生活是美好的。有人說，只要彗星獨(dú)具，即使隨處拈花微笑，也能感受一份愛意，一份情趣，一份韻味。 感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對(duì)一個(gè)人毫無感情的人說出來感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。讓我們用心細(xì)細(xì)品味生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)讓它成為我們生命的主旋律吧!
成長(zhǎng)的感動(dòng)征文二
等青春輕飄的煙霧把少年的歡樂裊裊曳去，之后，我們就能取得一切值得吸取的東西。 ——題記
時(shí)間就如同一條永遠(yuǎn)不知道疲倦的河流，就這樣，我們從天真的少年成長(zhǎng)為了獨(dú)當(dāng)一面的成年人。似乎一切就這樣的順其自然，只是那么一瞬間，當(dāng)我們回想起兒時(shí)的歌謠，或是打開自己珍藏多年的日記本時(shí)，成長(zhǎng).這一深?yuàn)W的詞語一下子充滿了我們的內(nèi)心。
成長(zhǎng)，從小學(xué)到高中我們讀過無數(shù)本描寫成長(zhǎng)的書，寫過無數(shù)篇感動(dòng)成長(zhǎng)的作文�，F(xiàn)在想一想，那是我們可能根本不知道什么是成長(zhǎng)�；蛟S即使是現(xiàn)在大學(xué)生的我們也根本不知道。成長(zhǎng)可能是我們身體的發(fā)育逐漸成熟，也可能是我們的思想越來越成熟，也可能是兩者結(jié)合。確實(shí)，成長(zhǎng)的定義隨著年齡的成長(zhǎng)再逐漸的變化，至始至終我們都沒有能給成長(zhǎng)一個(gè)真正的解釋。那么成長(zhǎng)的感動(dòng)又是什么呢?
終于大學(xué)放假了，我又回到了這個(gè)我熟悉的城市，在站臺(tái)廣場(chǎng)我貪婪的呼吸著那熟悉的味道，四年前當(dāng)我還是個(gè)懵懂的少年、當(dāng)我張著好奇的眼睛來到這里時(shí)或許我不會(huì)想到有一天我會(huì)懷著這樣的心再次回到這里。就這樣，沿著那條走過了不知多少遍的路，靜靜的向著高中走去。除去了行人和汽車上的嘈雜，我仿佛聽見了水泥墻壁的呼吸。高中門衛(wèi)的臉色還是那么不和諧，和門口掛著的巨型條幅一起警示著每一位進(jìn)入和走出這里的學(xué)子們。學(xué)校的大門還是向以前一樣，閑雜人等不得入內(nèi)……這就是我的母校，無論當(dāng)初我是多么的希望各種災(zāi)難在她的身上上演。望著淡藍(lán)色的教學(xué)樓，腦子里面不由得出現(xiàn)了當(dāng)年我們跑上跑下的場(chǎng)景，盡管高中時(shí)學(xué)習(xí)壓力很大，我們還是沒有忘記利用課間的時(shí)間你追我趕的放松心情，沒有忘記偷偷的將食物帶進(jìn)午間封鎖中的宿舍樓。那時(shí)候，其實(shí)，真的有一種無憂無慮的感覺。
高中真的是作為一種矛盾的存在。上高中的時(shí)候，幾乎是每時(shí)每刻都期望早一點(diǎn)離開這個(gè)地獄一樣的地方，早一點(diǎn)到自己向往大學(xué)快樂的學(xué)習(xí)，可是到了大學(xué)，我們卻又懷念高中時(shí)的生活。也許這就是所謂的成長(zhǎng)吧，成長(zhǎng)讓我們有機(jī)會(huì)欣賞周圍環(huán)境的變化緬懷過去。
成長(zhǎng)并不是一個(gè)人的事情，我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都和環(huán)境聯(lián)系到了一起。
我們的父母一直無私的照顧著我們，讓我們健康快樂的成長(zhǎng);我們的老師傾囊相授，交予我們知識(shí)，告訴我們?nèi)绾握_的做人;我們的朋友時(shí)刻守護(hù)在我們身邊，成為孤單時(shí)最好的依靠。一切的一切都在影響著我們成長(zhǎng)。在我們?yōu)樽约旱某砷L(zhǎng)感動(dòng)的時(shí)候，可能真正產(chǎn)生的感情是感謝。
一些可愛的人就這樣為著我們健康成長(zhǎng)而付出著，在我們每一個(gè)路口擔(dān)任著我們堅(jiān)挺的風(fēng)向標(biāo)。正是有著這些人，我們才能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。所以，無論我們?cè)?jīng)無數(shù)次的想象長(zhǎng)大以后我們會(huì)怎么樣，會(huì)上什么樣的大學(xué)，會(huì)有怎樣的朋友。現(xiàn)在不管當(dāng)初的期望是否實(shí)現(xiàn)，我們已經(jīng)完成了一個(gè)成長(zhǎng)的過程，無論怎樣，這段時(shí)間的收獲也將讓我們窮盡一生去體會(huì)，這段時(shí)間幫助過我們的人，也會(huì)讓我們窮盡一生去感謝。
成長(zhǎng)，或許只是整理箱中丟棄多年的玩具;或許只是密碼已經(jīng)忘記的那本珍藏的日記;或許只是教學(xué)樓夕陽下映出的滄桑感;或許只是寂寥時(shí)臉頰上晶瑩的淚痕。無論成長(zhǎng)是什么，我們都還在繼續(xù)，繼續(xù)享受著這生命中最美好的過程。
把一切淚水留給昨天，把所有煩惱拋向未來。開懷一笑，把它當(dāng)作甜蜜的創(chuàng)傷;縱情一飲，把它當(dāng)作美麗的痕跡。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，披荊斬棘，繼續(xù)馳騁。
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