書(shū)香伴我行征文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸征文吧,借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的書(shū)香伴我行征文,歡迎大家分享。
書(shū)香伴我行征文1
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,一本好書(shū)就像一個(gè)“聚寶盆”,你吸收的知識(shí)越多,你就能把越多的“寶物”據(jù)為己有,當(dāng)你真正地把整本書(shū)的知識(shí)掌握后,你就會(huì)擁有堆積如山的財(cái)富。我也是如此,但我差點(diǎn)就要被“逮著了”。
“嗚嗚——,哈哈——……”
暗夜?jié)u漸織上了天空,我仰躺在床上,捧著書(shū),津津有味地看著。書(shū)中的.是非曲折使我如癡如醉,書(shū)中的悲歡離合使我魂?duì)繅?mèng)縈。“嗚嗚——,哈哈——……”原來(lái)我是為書(shū)中的主人公的悲慘命運(yùn)而感到同情、悲傷,當(dāng)事情圓滿(mǎn)解決時(shí)我替主人公而感到開(kāi)心……
“嗯!?”
我正陶醉其中,媽媽突然闖了進(jìn)來(lái),看到我還在依依不舍地看書(shū),媽媽說(shuō)道:“嗯!?別看了,你看都幾點(diǎn)了,再說(shuō)你房間的燈光太暗,趕快睡覺(jué)!”媽媽盯著我把書(shū)放回書(shū)架,便走出去了。等媽媽一走,我立刻捧起書(shū),回到房間,輕手輕腳地把房門(mén)關(guān)上,有又如癡如醉地看起來(lái)。
“噓——”
忽然,聽(tīng)到房門(mén)外響起“吱嘎 、吱嘎”的腳步聲,知道媽媽又要玩“玩警察捉小偷的游戲”。我趕緊把書(shū)放到被窩里,小心翼翼、躡手躡腳地把燈關(guān)上,深怕讓媽媽聽(tīng)到半點(diǎn)聲響,被發(fā)現(xiàn)。媽媽果然推開(kāi)房門(mén)進(jìn)來(lái)了,我假裝閉眼睡著了。媽媽掃視了四周,發(fā)現(xiàn)一切“安然無(wú)恙”,便放心地走了。我總算松了口氣。
書(shū)是知識(shí)的海洋,我們要坐船長(zhǎng)風(fēng)破浪;書(shū)是智慧的天空,我們要做雄鷹展翅翱翔;書(shū)是生命的搖籃,我們要快樂(lè)的少年茁壯成長(zhǎng)。讓好書(shū)伴隨我們一生吧!
書(shū)香伴我行征文2
曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò),她在懷我的時(shí)候特別愛(ài)看書(shū)。這樣算來(lái),我在媽媽的肚子里時(shí),就已經(jīng)開(kāi)始看書(shū)了。而后在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),看著漫畫(huà)書(shū)傻傻的'發(fā)笑;上幼兒園時(shí),愛(ài)聽(tīng)媽媽講書(shū)里的故事;直到上小學(xué)時(shí),才開(kāi)始自己看書(shū)。從此,愛(ài)上了書(shū),迷上了書(shū),癡迷到了書(shū)不離手。
我看過(guò)的書(shū)有:《格林童話(huà)》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》等等,其中我最喜歡的是《木偶奇遇記》。這個(gè)故事講了木匠安東尼做了個(gè)木偶匹諾曹,而這個(gè)匹諾曹很愛(ài)撒謊、貪玩,所以天使施了個(gè)魔法:只要他一說(shuō)謊,鼻子就會(huì)變長(zhǎng)。他一貪玩,就會(huì)變成一頭驢。不僅如此,他還一不小心被鯊魚(yú)吞進(jìn)肚子。在經(jīng)歷了一系列的“奇遇”后,匹諾曹就變成了一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、不說(shuō)謊的好孩子。
看了這個(gè)故事,讓我明白了一個(gè)做人的道理:從小就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心、有責(zé)任心的人。
書(shū)香伴我行征文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友!蔽乙彩且粋(gè)喜歡看閑書(shū)的孩子,尤其喜歡看科學(xué)童話(huà)系列的書(shū)。暑假里,媽媽給我買(mǎi)了一本《楊紅櫻科學(xué)童話(huà)》,它讓我讀得津津有味,愛(ài)不釋手。里面的每一個(gè)故事充滿(mǎn)了童話(huà)般的樂(lè)趣,在樂(lè)趣中我也明白了一個(gè)個(gè)富有科學(xué)的哲理。
最讓我感到有趣的是《藏松果》了,故事中的小松鼠天真可愛(ài),活潑機(jī)靈?斓蕉斓臅r(shí)候,它撿來(lái)了許許多多的松果,埋得滿(mǎn)山坡都是,并作了它自己才能讀懂的記號(hào)。沒(méi)想到,小松鼠美美地睡了一大覺(jué),一聲驚天的春雷,把它給吵醒了,它覺(jué)得饑腸轆轆,才想起了它埋著的.松果。它找呀找呀,滿(mǎn)眼都是綠油油的,挺拔的小松樹(shù)。媽媽告訴它說(shuō):“你埋的松果已經(jīng)成了小松樹(shù)了,山坡變成了松林!惫适伦屛叶昧耍盒∷墒笫橇x務(wù)植樹(shù)者。漫山遍野的森林——它們的生命是由無(wú)數(shù)個(gè)像小松鼠這樣的義務(wù)植樹(shù)者來(lái)完成種植的。同時(shí)它也告訴我們“種植與收獲”的因果關(guān)系,從“松果”到“松林”的生命形態(tài)的變異過(guò)程,以及個(gè)體自我價(jià)值的獲得與滿(mǎn)足等深刻的哲理問(wèn)題。
這本書(shū)不僅給我在酷暑里帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,而且開(kāi)闊眼界,豐富了我的假期生活。這真是一本有意義的書(shū)!
書(shū)香伴我行征文4
書(shū)籍像是一杯芳香四溢的茶,小巧的紫砂杯中清新淡雅的滋味使人心醉,讓人拋去一切世俗雜念,淡淡白煙吹散心頭愁緒,帶來(lái)的是無(wú)盡的舒適與輕松;書(shū)籍像是一位貴族小姐,舉手投足都透露著高貴典雅,一個(gè)小小的手勢(shì)或只是一個(gè)眼神,都讓人陷入她的魅惑之中;書(shū)籍像是一個(gè)萬(wàn)花筒,從不同的角度去看待每個(gè)文字,都會(huì)帶來(lái)不同的享受;書(shū)籍又像是魔術(shù)師手中的水晶球,看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含奧妙與哲理,給予人們啟迪。
而書(shū)籍更像是我最忠誠(chéng)的朋友,最親密的老師,最貼心的親人。它陪伴著我克服各種困難,面對(duì)誘惑,享受成功,獲得豐收。一縷縷書(shū)香陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚,它不知不覺(jué)陪我度過(guò)17個(gè)春夏秋冬,讓我快樂(lè)而又充實(shí)地成長(zhǎng)。
第一次接觸“書(shū)”這個(gè)名詞,也許就是是在睡前聽(tīng)媽媽講的童話(huà)書(shū)。那時(shí)的我認(rèn)為這一本本裝訂成冊(cè)的東西是仙女手中的魔法棒,只是一頁(yè)頁(yè)的紙張卻能訴說(shuō)著這么動(dòng)聽(tīng)的故事,每個(gè)晚上我都枕著它入眠。而漸漸地,我發(fā)現(xiàn)這一切都是虛構(gòu)的,是騙人的,我開(kāi)始厭煩讀書(shū),它們破碎了一個(gè)少女的夢(mèng)。
快樂(lè)的兒童生活總是過(guò)得很快,緊接著,學(xué)習(xí)、作業(yè)充滿(mǎn)了我的生活,即使生活是那么忙碌,但我卻感到空虛無(wú)聊。偶然的,我拿起放在桌上的書(shū),閱讀了起來(lái)。隨著情節(jié)的發(fā)展,我發(fā)現(xiàn)我已處在書(shū)中的世界,與主人公一起流淚,一起歡笑,心中的空虛被填補(bǔ)了,我感到來(lái)自?xún)?nèi)心深處的愉悅。從此,書(shū)成了我傾訴心情的好朋友,我再也離不開(kāi)它。
閱讀是一件瘋狂的事,我總會(huì)迫切地想要知道故事的結(jié)局,而終于到了結(jié)局后又會(huì)有莫名的空虛感,于是我又開(kāi)始另一次書(shū)之旅,無(wú)限循環(huán)。實(shí)際是個(gè)神奇的東西,薄薄的紙張,同樣大小的文字,卻能夠造出另一個(gè)世界。同樣的文字,它可以是辛辣的諷刺批評(píng),亦可以是綿綿的柔情訴說(shuō),有些人用筆當(dāng)武器,用文字去攻擊,當(dāng)然也有人把文字作為自己的真實(shí)感受,把藏在心中,想說(shuō)又不敢說(shuō)的話(huà)都傾訴出來(lái)。
人的一生總是在學(xué)習(xí),而書(shū)籍是每個(gè)偉人成功的縮小版,我們通過(guò)閱讀去接近了解那一個(gè)個(gè)高尚的靈魂,我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)感受。這正是書(shū)籍的魅力。
讀過(guò)魯迅的犀利,瓊瑤的浪漫,我開(kāi)始迷上了另一種書(shū)。我愛(ài)看郭敬明的書(shū),韓寒的書(shū),他們的書(shū)中沒(méi)有太多哲理,講述的也只是社會(huì)中的`小人物的一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事。父母老師總是稱(chēng)它們?yōu)椤伴e書(shū)”,認(rèn)為沒(méi)有閱讀的必要,我卻不這么認(rèn)為。他們的文字總是透露著點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷,那是青春背后的憂(yōu)郁,聯(lián)想到我自己的生活,那燦爛的青春,那剛萌芽的絲絲心動(dòng),這是青春少女的心情。我常常坐在書(shū)店的角落,讀完一本又一本,盡管時(shí)常被書(shū)中感人的情節(jié)給哭紅了眼睛,我也樂(lè)此不疲,青春多么的美好,只因有書(shū)陪伴。
我在書(shū)中漫步,放飛了心靈,我得到的不只是知識(shí),還有感動(dòng)、啟發(fā)。開(kāi)闊了眼界,讓我看到天空的遼闊與蔚藍(lán)。
書(shū)香伴我行,我堅(jiān)信,前方一定更加美好。
書(shū)香伴我行征文5
白駒過(guò)隙,時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩年多的時(shí)間了。在這兩年的時(shí)間里,有過(guò)歡喜,也有過(guò)哀愁。有過(guò)喧囂,也有過(guò)寂寞。但是無(wú)論身在何處,處在何境,想起大學(xué)時(shí)的生活,心里總是充滿(mǎn)了溫馨與寧?kù)o。大學(xué)生活的回憶,可以說(shuō)是自己生活中一片靜謐的港灣。每當(dāng)工作累了的時(shí)候,或者孤單寂寞之時(shí),想想大學(xué)里的同學(xué)朋友、趣聞?shì)W事,都能感覺(jué)到有一股暖流流過(guò)自己的心田。滋潤(rùn)著自己疲憊的心靈。
大學(xué)的生活是輕松的,自由的。有很多的時(shí)間可以自己支配。在大學(xué)里,每個(gè)人的興趣愛(ài)好都可以得到充分的發(fā)揮。喜歡唱歌的可以放聲高歌,喜歡踢球的可以馳騁球場(chǎng);喜歡游泳的可以扎進(jìn)水池,喜歡看書(shū)的可以隱身圖書(shū)館。而我,恰恰是屬于喜歡看書(shū)的那一種類(lèi)型。在大學(xué)里面,有很多和我志同道合的人。于是乎,很多和我一樣的書(shū)蟲(chóng)一有時(shí)間就到圖書(shū)館啃書(shū)去了。
一個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞,從圖書(shū)館藏書(shū)多寡,學(xué)生去圖書(shū)館的熱忱度便可以看出一些端倪。好的大學(xué),圖書(shū)館藏書(shū)豐富,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高,圖書(shū)管理員工作相當(dāng)繁忙。
在大學(xué)里面,要借圖書(shū)館的.書(shū)是件很容易的事情。只要你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,憑自己的學(xué)生證到圖書(shū)館管理員那里登記一下,辦個(gè)借書(shū)證就行了。借書(shū)證到手的時(shí)候,整個(gè)圖書(shū)館里的書(shū)都是你的了。里面的書(shū)任你挑任你選。如果你想看小說(shuō),可以。想看傳記,可以。想了解自然奧秘,還是可以。古今中外,淺顯深?yuàn)W,應(yīng)有盡有。
記得我辦好借書(shū)證第一次進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候,心里真的很興奮。因?yàn)樵诟咧袝r(shí)候就聽(tīng)說(shuō)大學(xué)里面的圖書(shū)館很大,藏書(shū)很豐富。所以當(dāng)我邁進(jìn)圖書(shū)館大門(mén)的時(shí)候,我的腳都激動(dòng)的有些邁不開(kāi)步了。進(jìn)了圖書(shū)館的大門(mén),我才知道什么是書(shū)的海洋。從小到大,自己真的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)。新的舊的,厚的薄的,簡(jiǎn)直是保羅萬(wàn)象,目不暇接。我當(dāng)時(shí)的心情,就如夏天見(jiàn)雪糕,冬天見(jiàn)棉襖,荒山遇人家,黑夜見(jiàn)燈泡。我竟然在傻傻的想:“如果我每天看一本書(shū)的話(huà),我大學(xué)四年都只能看圖書(shū)館里的一千多本書(shū)。這個(gè)數(shù)字對(duì)于圖書(shū)館的藏書(shū)來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是九牛一毛啊。真的是可惜了!毕氲竭@里,心中不禁有些沮喪。不管了,想找找自己想要看的書(shū)吧。
本來(lái)是要隨意找本書(shū)看的。但是來(lái)到書(shū)架中,我看的是眼花繚亂。伸手拿了一本,看看覺(jué)得很好。眼睛一撇,又看到另外一本,也覺(jué)得很好。就這樣一直挑一直看,覺(jué)得本本都精彩,本本都是愛(ài)不釋手。但是圖書(shū)館一次只允許借一本書(shū)。我那次是我從小到大第一次做這么艱難的決定。真的不知道該拿哪一本。結(jié)果借一本書(shū)借了一上午。等我回到宿舍,我室友問(wèn)我去哪里了。我告訴他們說(shuō)借書(shū)去了。結(jié)果他們都笑了。笑我說(shuō)慌也不找個(gè)好點(diǎn)的借口。圖書(shū)館一次就只能借一本書(shū),還要一上午的時(shí)間?你不是借書(shū)去了,你是抄書(shū)去了吧?唉,看來(lái)他們真的是不相信。
好書(shū)在手,靜靜品味,似乎那些紛吵都已經(jīng)無(wú)足輕重,我知道這便是閱讀的好處。
書(shū)香伴我行征文6
小朋友,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?如果不愛(ài),就是要吃虧的。
書(shū),就是人類(lèi)的益友;書(shū),就是人類(lèi)成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書(shū)籍,不僅僅能夠拓寬我們的視野,增長(zhǎng)知識(shí),還能陶冶我們的情操,從而受益終生。
讀書(shū)的時(shí)候,我們會(huì)感到身心完全放松,從而真正享受到閱讀的樂(lè)趣。透過(guò)或富于智慧或充滿(mǎn)想象或飽含大愛(ài)或寄寓深情的'故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還能夠幫忙我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。
許多名人說(shuō)過(guò)許多關(guān)于書(shū)籍的名言,比如,高爾基說(shuō)過(guò)“然而書(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,還說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣!保勘葋喺f(shuō):“書(shū)就是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”等。
讀書(shū)有這么多的好處,小朋友們,然而愛(ài)上讀書(shū)吧!
書(shū)香伴我行征文7
自古以來(lái),有多少人對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘?對(duì)于閱讀,我們又有多么大的熱情?走進(jìn)我的書(shū)房,就能聞到那陣陣書(shū)香,是她陪伴我度過(guò)純真童年,讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼年時(shí),我的小房間被一本一本的童話(huà)故事書(shū)填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的,書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴,白雪公主、睡美人、丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩,都是我的好朋友。那時(shí)候最大的樂(lè)趣,就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng),讓他們羨慕一下我身上的那股書(shū)香氣。
現(xiàn)在,我已成為一名神氣的三年級(jí)小學(xué)生,我看書(shū)的興趣有增無(wú)減。閑暇時(shí)刻,我總會(huì)捧起一本書(shū),就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上,貪婪地讀著,看到好詞佳句,就會(huì)反復(fù)品味,還會(huì)把它摘抄在采蜜本上,我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng),那么美妙,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,讓我沉醉其中。有時(shí)還會(huì)忘記睡覺(jué)哦:某天晚上,萬(wàn)籟俱寂。我在小房間里靜靜地翻閱著高爾基的《童年》,和主人公同喜同悲,為他的開(kāi)心事而開(kāi)懷大笑,更為他的傷心事而流著自己的感傷淚……正當(dāng)我看得很投入的時(shí)候,突然媽媽對(duì)我大喊:“已經(jīng)九點(diǎn)半了,楹楹,你怎么還不睡覺(jué)呀!明天再看吧!”我死活不肯,非看完不可,最終,我斗不過(guò)媽媽?zhuān)缓眉傺b睡覺(jué)?墒堑鹊綃寢尫块g變暗了,猜想媽媽?xiě)?yīng)該已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),我便把燈打開(kāi),繼續(xù)遨游在我淡淡的書(shū)香中。
隨著閱讀面的'擴(kuò)大,我得到的感悟也越來(lái)越深刻!侗瘧K世界》告訴我,在人生漫漫的長(zhǎng)河中,無(wú)數(shù)困難會(huì)像星星一樣陪伴著我們成長(zhǎng),我們只有一步一個(gè)腳印,永遠(yuǎn)昂首闊步,永遠(yuǎn)滿(mǎn)懷信心,不讓命運(yùn)控制自己,才能達(dá)到勝利的彼岸;《阿娜·卡列尼娜》告訴我,只有在逆境中努力生存的人,才不會(huì)被歷史的煙塵所淹沒(méi),如果你曾經(jīng)努力過(guò)、付出過(guò)、反抗過(guò),那么不管結(jié)果如何,你都是勝利者;《假如給我三天光明》告訴我,一個(gè)人的命運(yùn)不是與生俱來(lái)的,就算身體有什么缺陷,也不妨創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的,敢于奮發(fā)敢于前進(jìn)的人上天也往往會(huì)眷顧他。如果只是原地踏步,那你一定會(huì)敗得一塌糊涂……
書(shū)香陪伴我成長(zhǎng)。我是一只小船,書(shū)是漿,歲月是帆,而困難就是風(fēng)浪,我將在未來(lái)的航程中,奮力蕩起雙槳,帶著信念和勇氣,駛向鋪滿(mǎn)鮮花的人生港灣。
書(shū)香伴我行征文8
轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)月的寒假時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。站在寒假的末尾,新學(xué)期的開(kāi)端,不由感慨:“逝者如斯夫!”一個(gè)月的時(shí)間雖快,但書(shū)香伴我留下了一串串美好的回憶。
品味濃濃書(shū)香
在寒假里,有了很多閑暇的時(shí)光,對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的'我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是如魚(yú)得水,我可得抓緊這些時(shí)間讀書(shū)。
我從閱讀空間借了好多書(shū):《斗羅大陸》(1—10);沈石溪的《兵猴傳奇》、《雄獅去流浪》、《牧羊神豹》;“冰心文學(xué)獎(jiǎng)”得主李志偉的《天鵝夢(mèng)見(jiàn)丑小鴨》、《校園名探艾因坦》、《優(yōu)等生計(jì)劃》、《戒網(wǎng)夏令營(yíng)》、《男生女生對(duì)對(duì)碰》等十二本校園小說(shuō);“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的一套《同桌冤家》(4本)、《我的同桌是班長(zhǎng)》(1—6輯)。
從《斗羅大陸》主人公唐三身上學(xué)到了做事要堅(jiān)持不懈的道理,我們每個(gè)人都有那百分之一的天分,只要有那百分之九十九的汗水都能成功;重溫沈石溪的作品,再次體驗(yàn)動(dòng)物之間的情感,再次激起我愛(ài)護(hù)動(dòng)物的熱情,呼吁人們要和動(dòng)物和諧相處;校園生活小說(shuō)把我們的校園生活描寫(xiě)的栩栩如生,人物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),同學(xué)之間的玩鬧說(shuō)笑惡作劇,仿佛就是真實(shí)生活的再版,讀這些小說(shuō)使我在假期中仍能感受到校園生活的樂(lè)趣。
過(guò)年那幾天閱讀空間關(guān)門(mén)了,我就讀媽媽從學(xué)校圖書(shū)館給我借的經(jīng)典名著!陡概c子》、《童年》、《在人間》、《所羅門(mén)王的寶藏》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《時(shí)間機(jī)器》等等讓我更是如飲甘泉。還有一些名人傳記《貝多芬傳》、《愛(ài)因斯坦傳》、《孔子傳記》、《李世民傳》、《韓信傳》、《張良傳》等等。讀這些書(shū),我汲取了很多知識(shí),懂得了很多道理,從偉人身上學(xué)到了很多為人處世的方法,成功的經(jīng)驗(yàn),讓我受益匪淺。
書(shū)香伴我行征文9
從小到大,我讀的書(shū)可多了,記憶里最深的就是《寄小讀者》了,這本書(shū)讓我感悟很多,明白了許多道理。
一翻開(kāi)書(shū),我就被它的內(nèi)容吸引住了“在這開(kāi)宗明義的第一信里,請(qǐng)你們?nèi)菸以谀銈兠媲敖榻B我自己。我是你們天真隊(duì)里的一個(gè)落伍者——然而有一點(diǎn),是我常常引以為傲的:是我以前也曾是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在還有時(shí)仍是一個(gè)小孩子……”我從這里知道了冰心奶奶對(duì)純真、自由的童年生活很向往,告訴我們要珍惜童年生活。
我繼續(xù)往下翻,便看到了這樣一幅畫(huà)面,“四面眼光之中,它仍是不走,燈影下照見(jiàn)它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛。”從冰心奶奶的字跡中,我仿佛看到了一只可愛(ài)的小鼠,><忍不住想要把它捧在手心,如果在平常我看見(jiàn)老鼠不會(huì)產(chǎn)生一絲的'憐憫之心,可那只老鼠是多么可愛(ài)呀!
“小朋友們,請(qǐng)容我懺悔!一剎那間我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯將下去,拿著我手里的書(shū),輕輕將它蓋上。——上帝!它竟然不走。隔著書(shū)頁(yè),我覺(jué)得它柔軟的小身體,無(wú)抵抗地蜷伏在地上!北哪棠踢@樣說(shuō)是表達(dá)她對(duì)生命的愛(ài)。
讀了通訊五,我被感動(dòng)了。記得有一年夏天,我在家覺(jué)得無(wú)聊,便想去外婆家玩。媽媽在我臨走前三翻五次囑咐我:到了外婆家不要亂跑,不要暴飲暴食,要有什么事和外婆說(shuō)。我一到外婆家就好像進(jìn)入了快樂(lè)自由天堂,把xxx話(huà)拋之腦后,想怎么吃就怎么吃,到外去玩,渴了就對(duì)著水龍頭“猛飲”一陣。到了晚上,我的肚子疼痛起來(lái),猶如刀子在肚內(nèi)亂捅,痛得我?guī)缀踅谐雎晛?lái),這時(shí)我才體會(huì)到xxx含辛茹苦,體會(huì)到母愛(ài)。
因?yàn)閻?ài),我們需要一生去體會(huì)情感。把雙手輕輕地放在胸口,你感覺(jué)到了嗎!這是你的心跳,是你的生命,是你的愛(ài)。愛(ài)就藏在你的心中,愛(ài)是生活的信念,一生都陪伴著你!
書(shū)香伴我行征文10
以前的我,是個(gè)調(diào)皮的孩子,不愛(ài)讀書(shū)。上課很不專(zhuān)心,不是講話(huà),就是做小動(dòng)作。學(xué)習(xí)成績(jī)總上不去,常被老師當(dāng)作“犯文”。直到二年級(jí)時(shí),一件事情改變了我。
記得有一天課間,我在教室里捉弄同學(xué)時(shí),被追到了教室的角落里。不知道是誰(shuí)無(wú)意間撞翻了小書(shū)架,幾本書(shū)散落到地上。闖了禍的同學(xué)們紛紛跑回自己的`座位。只剩下我一人在默默的整理著,《格林童話(huà)》!封面上的小姑娘靜靜躺在地上沖著我笑。我隨手翻了幾頁(yè),馬上被她精彩的插圖給吸引住了。
突然,有人碰到了我的肩膀。
我怒氣沖沖地說(shuō):“誰(shuí)啊,別碰我!”
轉(zhuǎn)頭一看,猛然發(fā)現(xiàn)是教我們班語(yǔ)文的藍(lán)老師,站在我身后。我想:這下可完了,頂撞到老師了。我嚇得口呆目瞪的,一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。沒(méi)想到藍(lán)老師不僅沒(méi)生氣,還笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“文靜,你喜歡這本書(shū),是么?那就拿到座位上去看吧。”
從那以后,我愛(ài)上了看書(shū)。學(xué)會(huì)拼音后,楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》、《上下五千年》等等,我一本接一本的,認(rèn)真讀下來(lái)了。
這些書(shū),讓我從字里行間知道了古今中外的名人鐵事;看到了神洲美景,異域風(fēng)光;也讓我明白了許多道理。我越喜歡看書(shū)了,書(shū)也成了我生活中必不可少的一部分。”
讀書(shū)真好!
書(shū)香伴我行征文11
我愛(ài)讀書(shū),也認(rèn)為讀書(shū)是快樂(lè)的。讀書(shū)讓我自信。
我一歲左右,媽媽就給我買(mǎi)了一本外國(guó)童話(huà)書(shū),她說(shuō):目的不是讓我讀懂書(shū)的內(nèi)容,而是讓我學(xué)習(xí)翻書(shū)的動(dòng)作。兩歲多,我擁有了一本真實(shí)屬于我的裝裱很精美的書(shū)。書(shū)的內(nèi)容是淺顯的童話(huà)故事,色彩鮮艷,我愛(ài)不釋手,書(shū)頁(yè)中很多地方媽媽都被修補(bǔ)過(guò)。媽媽一直為我保存到現(xiàn)在。接下來(lái),上幼兒園,我經(jīng)常進(jìn)書(shū)店,在書(shū)店里我讀懂了“靜”的含義。上小學(xué)一年級(jí),我最喜歡的是注音版的書(shū)。我除讀了《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等中國(guó)古典名著,還讀了大量的高年級(jí)的哥哥、姐姐寫(xiě)的作文,日記,通過(guò)他們的記敘,我了解并喜歡學(xué)校生活。我感謝注音版的書(shū)帶我站到了書(shū)殿堂的門(mén)檻外。我好奇地看著門(mén)內(nèi)無(wú)窮盡閃爍的美麗。但是注音版的書(shū)成了我的拐杖。我不敢看沒(méi)有注音的`書(shū),因?yàn),我?dān)憂(yōu)不認(rèn)識(shí)的字太多。上二年級(jí)時(shí),我看了電影《哈利·波特》,非常希望能讀原著,我顧不得出版的《哈利·波特》沒(méi)有注音,一口氣讀完了一套四冊(cè)。我感謝沒(méi)有注音的《哈利·波特》讓我真正走進(jìn)了書(shū)的殿堂。因此,我丟掉了拐杖。我讀了《珍妮姑娘》、《金銀島》、《秘密花園》、《麥琪的禮物》、《繪畫(huà)技巧》、《作品欣賞》……書(shū)是萬(wàn)花筒,書(shū)中有多姿多彩的大千世界。從那時(shí)起,我每學(xué)期課外閱讀量達(dá)到250萬(wàn)字。我們家有四個(gè)書(shū)架,我占據(jù)了四分之一。
書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分,走到哪里我都會(huì)帶上一本書(shū)。別以為我是書(shū)呆子喲!《將來(lái)的我們》告訴我:將來(lái)的社會(huì)是合作的社會(huì)。我就學(xué)習(xí)和同學(xué)合作完成老師教給的任務(wù)。我是學(xué)習(xí)委員,深受同學(xué)的愛(ài)好,我還和大家設(shè)計(jì)并主持班會(huì),和宣傳委員一起為班級(jí)辦黑板報(bào)。當(dāng)我的作文《攀巖》獲獎(jiǎng),當(dāng)我在教室里大聲念我的作文時(shí),我多么驕傲!當(dāng)我美術(shù)作品《飛》獲獎(jiǎng),作品《快樂(lè)的孩子》到日本參展,我得意我有那么多的好幫手——《麗麗的魔幻蛋糕》、《指環(huán)王》,它們讓我插上想象的翅膀。我因此成為了省青年報(bào)社少年特刊的小記者,成為“小記者俱樂(lè)部”的成員。今年,我還被評(píng)為“市三好生”。這些榮譽(yù)是因?yàn)槲矣心敲磧?yōu)秀的朋友——書(shū)。讀書(shū)帶給我榮譽(yù),榮譽(yù)讓我自信,所以讀書(shū),讓我自信!
書(shū)香伴我行征文12
自從我識(shí)字以來(lái),書(shū)便成了我最親密的朋友,每當(dāng)徜徉在書(shū)的海洋里,我覺(jué)得自己就像是一條自由自在的小魚(yú),在書(shū)海中歡暢的覓食。書(shū)本還為我插上了飛翔的翅膀,讓我的心靈開(kāi)出絢麗的花朵。
記得我剛認(rèn)字的時(shí)候,特別愛(ài)看的是《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等,書(shū)中善良的美人魚(yú)、漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人、悲慘的賣(mài)火柴的小女孩、可愛(ài)的灰姑娘,是它們充實(shí)了我的童年,讓我的世界變得豐富多彩,也是它們讓我懂得了生活中的邪惡與善良。
隨著我漸漸長(zhǎng)大,我愛(ài)看的書(shū)也多了起來(lái),比如《恐龍奧秘大發(fā)現(xiàn)》、《世界最偉大的發(fā)明發(fā)現(xiàn)100》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《偉人的故事》等等。我從這些書(shū)本上學(xué)到了生活中沒(méi)有的知識(shí),認(rèn)識(shí)了許多為人類(lèi)作出杰出貢獻(xiàn)的偉人。比如讀《恐龍奧秘大發(fā)現(xiàn)》讓我知道了恐龍的各個(gè)種類(lèi)及恐龍生活的`年代。讀《偉人的故事》讓我知道了從小就要志存高遠(yuǎn),不要輕易被困難打倒,堅(jiān)持就是勝利。讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我知道了看任何事都要心細(xì),反復(fù)探索才能得到答案,取得成功。
看書(shū)猶如和作家進(jìn)行一次深切的交談,猶如與偉人進(jìn)行一場(chǎng)你我的對(duì)話(huà)。接受古今中外偉人的熏陶,讓你變得高雅、談吐不凡?磿(shū)更是靈魂的洗禮,讓你我的靈魂變得更充實(shí),洗凈思維的垃圾,從而成為一個(gè)感情豐富、行為正直的人。
來(lái)吧,朋友們,就讓這縷縷書(shū)香,永遠(yuǎn)伴你我同行……
書(shū)香伴我行征文13
讀書(shū)就是一件快樂(lè)的事情。對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能,無(wú)法放下讀書(shū),想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō):“人生最深最平和的快樂(lè),就就是靜觀天地與人生,慢慢品味出它的和諧與美!膘o下心來(lái),翻開(kāi)書(shū)本,那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間,那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很快樂(lè)!
到了初中,我們有七門(mén)功課,然而我最喜愛(ài)讀的功課就是歷史和語(yǔ)文:此時(shí)我喜愛(ài)讀歷史就是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)開(kāi)國(guó)五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的輝煌引以為豪,將我們國(guó)家的恥辱銘記在心;讀語(yǔ)文就是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)的`文化基礎(chǔ)就是多么的雄厚,唐詩(shī)宋詞就是多么的讓人陶醉,我們中國(guó)有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德以前說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就就是和一位高尚的人談話(huà)!本褪堑模x好書(shū),就像結(jié)交了良師益友,使我受益匪淺;讀好書(shū),就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里,使我心曠神怡;讀好書(shū),就像找到了快樂(lè)之源,使我領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦!
有人說(shuō)過(guò):“人生就是沒(méi)有好處的,但你務(wù)必賦予它一個(gè)好處。”而我也就一向想著人活著干什么?因此我認(rèn)真的尋找每一個(gè)理由,讓生活快樂(lè)的理由。因此我找到,就是讀書(shū),也正就是如此,我不再苦惱,不在埋怨。
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!备郀柣f(shuō):“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!惫磐駚(lái),然而不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中,感受著讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè),像蜂蝶飛過(guò)草叢,像泉水流經(jīng)山谷。此時(shí)讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是極其重要的,因?yàn)樗軌驇Ыo我知識(shí)和歡樂(lè)。
書(shū),就是我進(jìn)步的階梯;書(shū),就是我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙;書(shū),就是我靈感和創(chuàng)作的源泉;書(shū),就是我前進(jìn)的馬達(dá);書(shū),就是我生活的方向盤(pán);書(shū),就是我生活中不可缺少的一部分。書(shū),就像一臺(tái)吸塵器,除去了人們靈魂中的污點(diǎn);書(shū),就像我的知己,伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū),書(shū)就是我的快樂(lè)之源,將使我一生受用不盡。書(shū),我的快樂(lè)之源,將伴我一世……
書(shū)香伴我行征文14
我不是一個(gè)特別愛(ài)讀書(shū)的孩子,不喜歡一本本厚厚的書(shū);不喜歡紙張上密密麻麻的小黑字,不喜歡翻開(kāi)書(shū)頁(yè)迎面而來(lái)的書(shū)卷氣味。多少次不理解為什么有人可以嗜書(shū)如命。不管書(shū)中描寫(xiě)得多么一波三折,到頭來(lái)只是個(gè)虛假的故事而已啊,可是那一次,改變了我的觀點(diǎn)。
那是一個(gè)冬天,空氣中殘留著風(fēng)路過(guò)樹(shù)梢的.余韻,三年級(jí)的我趴在桌子上,百般無(wú)聊地玩弄著手中的筆。明天就上課了,這讀后感要怎么辦啊。在我過(guò)去的日子里,書(shū)都是用來(lái)當(dāng)枕頭的,別說(shuō)讀后感,讀都很困難。望著書(shū)柜上一本本書(shū),沒(méi)一本能引起我的興趣。時(shí)間一分一秒地流逝,作業(yè)本上卻還是空空如也,我不禁著急起來(lái):再過(guò)一會(huì)兒媽媽就要回來(lái)檢查了,怎么辦?突然,一個(gè)念頭從我腦海里劃過(guò),書(shū)的封面上不是有簡(jiǎn)介嗎?抄下來(lái)再瞎說(shuō)幾句不就完事了嗎。
我隨手抓起一本淺藍(lán)色的書(shū),勉強(qiáng)看了看它的故事梗概?墒牵瑳](méi)想到,這一看我就不想放下了,本來(lái)打算寫(xiě)讀后感的,心中卻有一種聲音對(duì)我說(shuō):“這個(gè)故事多好看啊,再看一會(huì)吧!”于是,剛拿起筆的手又放下了。時(shí)間依然在流逝,只不過(guò)這一次,流逝得很值得。
看完書(shū),已經(jīng)五點(diǎn)了。我連忙拿起筆在作業(yè)本上抒發(fā)著自己的感觸。生動(dòng)的語(yǔ)言從我筆下流出,很是流暢。
那次,是我第一次真正的看一本書(shū)。也就是在那次,家里的書(shū)不再是擺設(shè)。
現(xiàn)在,又是一個(gè)冬天,我不再是那時(shí)那個(gè)討厭書(shū)的孩子,不再枕著書(shū)睡覺(jué),書(shū)已經(jīng)成為我的一部分。我想,以后的幾十年,都會(huì)有書(shū)香伴隨,那樣,真好!
寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校小學(xué)605班朱璐瑤
【指導(dǎo)老師:湯華菊】
書(shū)香伴我行征文15
歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是跟一個(gè)高尚的人交談!睕](méi)錯(cuò),書(shū)籍就像營(yíng)養(yǎng)品,我們可以從中汲取營(yíng)養(yǎng)。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人不會(huì)寂寞,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì)變壞。書(shū)會(huì)告訴我們?nèi)松恼嬷B,書(shū)會(huì)給我們生命的思考和啟迪。
從5歲開(kāi)始,每天晚上媽媽都會(huì)給我講故事,《三只小豬》、《白雪公主》、《灰姑娘》等故事讓我念念不忘。正因?yàn)檫@樣,7歲時(shí),我開(kāi)始閱讀繪本、注音讀物。數(shù)中的一個(gè)個(gè)精彩內(nèi)容,讓我不厭其煩地讀了一遍又一遍。隨著興趣的濃厚,我逐漸嘗試閱讀不注音的書(shū),雖然有很多不認(rèn)識(shí)的字,但我一個(gè)個(gè)地查字典讀準(zhǔn),F(xiàn)在,我已經(jīng)博覽群書(shū),四大名著中的《紅樓夢(mèng)》讓我目睹了古代大家族的盛衰;《水滸傳》中高度的藝術(shù)表現(xiàn)力,給我展現(xiàn)了跌宕起伏的故事情節(jié);《三國(guó)演義》使我了解到古代歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)故事;《西游記》讓我深深地被師徒四人堅(jiān)定不移的.決心所折服……最近我又迷上了楊紅櫻和鄭淵潔的系列書(shū)。因?yàn)樘珢?ài)看書(shū)了,所以一有空,我就往書(shū)城跑。
那天下午,我獨(dú)自在家閑著無(wú)聊,便想找書(shū)看。可是翻遍了整個(gè)書(shū)柜也沒(méi)找出一本合意的。這時(shí),我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭;去書(shū)城。說(shuō)干就干,我沖出家門(mén),走到樓下才發(fā)現(xiàn)自己穿著拖鞋。呀,這下完了,我進(jìn)不了家門(mén)了。于是我打算走上樓去等爸爸媽媽回來(lái)。結(jié)果吃驚地發(fā)現(xiàn),門(mén)竟然沒(méi)關(guān)!原來(lái)是我太心急了,一時(shí)大意,居然忘了關(guān)門(mén),真是塞翁失馬!拿了鑰匙,我便出發(fā)了。到了書(shū)城,只見(jiàn)那兒人山人海,許多書(shū)迷已經(jīng)在書(shū)海中暢游了。我從書(shū)堆中找了一本感興趣的書(shū),想找個(gè)座位坐下來(lái)看,看看四周,呀!沒(méi)位置了,只能站著讀了。我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我津津有味的讀著,眼睛一眨也不敢眨,生怕漏掉了哪個(gè)精彩的情節(jié)。真好看!我一邊看一邊贊嘆。就這樣,時(shí)間一分一秒地流逝,直到饑腸轆轆,才發(fā)現(xiàn)天色已暗,我在書(shū)海中遨游了一個(gè)下午了……
書(shū)籍是我無(wú)聲的老師,在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),我可以隨時(shí)向它“請(qǐng)教”。讀書(shū),使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書(shū),使思想插上上翅膀,感情綻開(kāi)花蕾。我要感謝書(shū),是它為我插上了理想的翅膀,飛向美好的明天……
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