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征文

暑假讀一本好書(shū)征文

時(shí)間:2024-07-16 12:57:19 征文 我要投稿

暑假讀一本好書(shū)征文必備(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)征文,肯定對(duì)各類(lèi)征文都很熟悉吧,征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定,與作文大體上一樣。你知道征文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的暑假讀一本好書(shū)征文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假讀一本好書(shū)征文必備(15篇)

暑假讀一本好書(shū)征文1

  暑假里,我讀了《走過(guò)拐角才長(zhǎng)大》這本書(shū)。它讓我明白:人生的拐角就是困難和挫折,是挑戰(zhàn)和機(jī)遇,是意想不到的驚喜和喜悅!蹲哌^(guò)拐角才長(zhǎng)大》讓我懂得了,人生的拐角,是成長(zhǎng)的歷練,走過(guò)拐角,等待我們的就是成長(zhǎng)和喜悅。

  這本書(shū)講述了初中女生楊柳依原本是一個(gè)陽(yáng)光、淘氣、活潑的女孩,但因父母婚姻觸礁而變得陰郁、強(qiáng)硬、自我、冷漠;看著破碎的家庭和無(wú)助的母親;好強(qiáng)的楊柳依決心幫助母親走出低谷,找回自我。在和母親共渡難關(guān)的日子里,在與“死黨”小美和“勁敵”蘇閣的相處中,也漸漸變得隨和、開(kāi)朗,也學(xué)會(huì)了照顧媽媽?zhuān)瑤椭糜,并原諒了爸爸,讓這個(gè)冷冷的家漸漸溫暖起來(lái)。

  我們與楊柳依的命運(yùn)相比,我們有著快樂(lè)的家庭,有著愛(ài)我們的家人,能夠享受父母與家人無(wú)私的愛(ài)?伤煌,在人生的拐角處,她迷失過(guò),彷徨過(guò),糾結(jié)過(guò),但她沒(méi)有被這一個(gè)個(gè)困難擊倒,并且勇敢地面對(duì),她在媽媽與好友的幫助下,突破重重困難,走出了人生的拐角。我想,我們中有沒(méi)有一個(gè)人在面對(duì)如此巨大的困難之下,還能勇敢的面對(duì),沒(méi)有被困難和挫折打倒?她真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  我們都知道,別人只能傷害你的身體,心是被自己所傷害的,你如果能夠堅(jiān)強(qiáng),別人是無(wú)法傷透你的心的。是啊,人一定要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,不能被人生中出現(xiàn)的'困難和挫折所擊倒。楊柳依有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,她勇敢地走出了拐角。但是,我們?cè)谏钪谐3?huì)因?yàn)橐粋(gè)拐角,停止不前,永遠(yuǎn)停留在過(guò)去的拐角里。

  曾記得小時(shí)候,自己很喜歡玩走迷宮的游戲,但總是一到拐角,就不敢走,生怕進(jìn)去了是死路,失敗了。但有一次,我鼓起勇氣,像拐角走去,原來(lái),拐角并沒(méi)有我們想象中難么可怕,拐角是另一片新的天地,是成長(zhǎng)的喜悅。即便是拐角,回頭仍然會(huì)有路可尋。迷宮就如同人生,拐角,也是轉(zhuǎn)角。

  有時(shí)候,拐角就只是一個(gè)轉(zhuǎn)角,沒(méi)有那么可怕,它就像我們所犯的錯(cuò),面對(duì)錯(cuò)誤,我們常常面臨著大膽承認(rèn)并改正或?yàn)榱嗣孀訄?jiān)持錯(cuò)誤的選擇。我堅(jiān)信,走過(guò)拐角,等待的就是成長(zhǎng)和喜悅。

  《走過(guò)拐角才長(zhǎng)大》使我明白,拐角是歷練,也是成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)漫漫長(zhǎng)夜,才能擁抱黎明的曙光;拐角并不是絕境,即使是絕境,我們也應(yīng)懷著“柳暗花明又一村”的美好憧憬來(lái)迎接,那小小的拐角又算什么呢? 如今的我們已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)個(gè)拐角,堅(jiān)信自己,往前走,去捕捉和煦的春風(fēng),去綻放出燦爛的花季。任流年飛逝,我們依然堅(jiān)信:即便在最不起眼的拐角,也能綻放出常開(kāi)不敗的花。

暑假讀一本好書(shū)征文2

  《窗邊的小豆豆》以真實(shí)、稚嫩的語(yǔ)言,講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,向我們展現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)有趣而又天真爛漫的兒童世界。它讓我們通過(guò)孩子的視角了解到:小林先生--“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)偉大而樸實(shí)的教育思想。該書(shū)出版后,不僅在日本,而且在全球都引起了極大的反響,成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。

  故事的內(nèi)容講的是:小豆豆剛上小學(xué)一年級(jí),但卻讓老師頭痛萬(wàn)分。她總是不停地開(kāi)關(guān)她的書(shū)桌,“她把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān),關(guān)了開(kāi),足有上百次。她把筆記本、文具盒、課本等一樣一樣地全部放到書(shū)桌里面,然后又把它們一樣一樣拿出來(lái)”。可是,小豆豆為什么要這樣呢?老師不理解,甚至為之生氣,因?yàn)檫@影響了其他孩子的正常學(xué)習(xí)。只有媽媽明白,因?yàn)樾《苟沟谝惶旆艑W(xué)回來(lái)后,就興奮地向媽媽報(bào)告:“哎,學(xué)校就是了不起!家里桌子的抽屜,是這個(gè)樣子地往外拉。但是學(xué)校的桌子,卻是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子那樣,要光滑得多。桌子里裝得下好多東西,棒極了!”

  她把自己最珍愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里。小豆豆沒(méi)有哭鬧,而是立刻跑到校工叔叔放工具的庫(kù)房里,扛了灑水用的長(zhǎng)把舀子出來(lái)。她找到廁所的掏口,開(kāi)始了她的浩大工程。結(jié)果,地面上堆起了一座挺高的小山,而便池卻幾乎被掏空了,但那個(gè)錢(qián)包仍然無(wú)影無(wú)蹤。但是,這時(shí)小豆豆已經(jīng)覺(jué)得“即便錢(qián)包沒(méi)有了也挺滿意的”,因?yàn)樽约焊闪诉@么多的活兒。實(shí)際上,在小豆豆的滿足之中,還有一點(diǎn)是因?yàn)椤靶iL(zhǎng)先生對(duì)自己做的事情沒(méi)有生氣,很信任自己,把自己當(dāng)做一位很有人格的人來(lái)尊重”,因?yàn)樾iL(zhǎng)見(jiàn)到后,只是輕輕地說(shuō)一句“弄完以后,要把這些全都放回去啊! 小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上,校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么。小豆豆說(shuō),她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著,她今天想做牛肉。校長(zhǎng)聽(tīng)完,只是輕輕地哦了一聲就走開(kāi)了。小豆豆愛(ài)鉆籬笆,衣服總是弄得破破爛爛的,校長(zhǎng)很了解孩子的樂(lè)趣,為了讓他們毫無(wú)顧忌地玩耍,他請(qǐng)家長(zhǎng)們給孩子穿上最破爛的衣服到學(xué)校里來(lái)……

  豆豆在學(xué)校,不是被媽媽當(dāng)著校長(zhǎng)的面“揭瘡疤”,也不是“要是再那樣的話,你就沒(méi)學(xué)上了”之類(lèi)的恐嚇、聳聽(tīng)之危言。而是校長(zhǎng)把媽媽打發(fā)走之后,把椅子拉到小豆豆面前,面對(duì)小豆豆坐下來(lái),說(shuō):“好了,你跟老師說(shuō)說(shuō)話吧,說(shuō)什么都行,把想說(shuō)的話,全部說(shuō)給老師聽(tīng)!比缓,小豆豆就把陳谷子爛麻的事情都搬了出來(lái),甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說(shuō)了出來(lái),當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說(shuō)的而傷心時(shí),校長(zhǎng)摸著她的頭說(shuō):“好了,從現(xiàn)在起,你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了!毙iL(zhǎng)的一上午4個(gè)小時(shí)的時(shí)間就這樣“浪費(fèi)”了,但在這么長(zhǎng)的時(shí)間里,校長(zhǎng)先生不但“一次呵欠沒(méi)打,也沒(méi)有露出一次不耐煩的樣子,而且像小豆豆那樣,把身子向前探出來(lái),專(zhuān)注地聽(tīng)著小豆豆的話”。雖然小豆豆非常開(kāi)朗,不把什么事情放在心上,但她還是感覺(jué)到了“只有校長(zhǎng)一個(gè)大人這么認(rèn)真地聽(tīng)小豆豆說(shuō)話”、“和這所學(xué)校的校長(zhǎng)在一起的時(shí)候,她感覺(jué)非常安心、非常溫暖,心情好極了”、“能和這個(gè)人永遠(yuǎn)在一起就好了”。

  孩子是好奇的,孩子是天真的,孩子是無(wú)忌的。所以,教育就要給孩子一個(gè)觀察、表現(xiàn)、挑戰(zhàn)的環(huán)境,讓孩子充分地發(fā)揮個(gè)性、張揚(yáng)自我。巴學(xué)園的周墻是各種各樣的樹(shù)木;巴學(xué)園的校長(zhǎng)可以在任何場(chǎng)合和任何學(xué)生說(shuō)話甚至學(xué)生可以坐在他身上;巴學(xué)園教室里的位置是可以挑著坐的;巴學(xué)園的大樹(shù)一人一棵,隨便地爬……。所有的這些怎么能不讓孩子高興?怎么能不讓孩子盼望天快點(diǎn)亮、早點(diǎn)到學(xué)校?孩子的成長(zhǎng),教育的發(fā)展,都是在大自然中形成的,如果把孩子封閉起來(lái),孩子就不可能健康地成長(zhǎng)、自然地成長(zhǎng)。在小林校長(zhǎng)的觀念中:每天的散步是教育,在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育;讓孩子在晚上看“新來(lái)的電車(chē)”是教育,露營(yíng)、走夜路試膽量也是教育;運(yùn)動(dòng)會(huì)是教育,茶話會(huì)是教育,學(xué)種莊稼也是教育;野炊是教育,到醫(yī)院慰問(wèn)受傷的.軍人是教育,參加同學(xué)的葬禮也是教育?傊尯⒆拥酱笞匀恢腥,要讓孩子在陽(yáng)光下、空氣中、社會(huì)上成長(zhǎng),這是自然的成長(zhǎng)、健康的成長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子”,所以,小豆豆每天都有好心情;對(duì)高橋一直說(shuō)的是“你絕對(duì)能做到”,所以,身體有殘疾的高橋后來(lái)成了某公司的要員;而每天呆在酒精燈、燒瓶、試管邊的阿泰則成了世界著名的物理學(xué)家;當(dāng)然了,到學(xué)校第一天就給校長(zhǎng)說(shuō)了4個(gè)小時(shí)話的小豆豆則成了電視主持人和社會(huì)活動(dòng)家。

  作為一個(gè)教育工作者,我們真的了解我們的教育對(duì)象嗎?其實(shí)有時(shí)學(xué)生們做的一些事情就是出于好奇,并沒(méi)有像我們所想的那些復(fù)雜的思想。我捫心自問(wèn),感到如此的汗顏,我們何曾嘗試著去了解學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈,去傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲,以一個(gè)平等的身份去同孩子們進(jìn)行交流呢?面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤,我們大多數(shù)做的只是制止學(xué)生的錯(cuò)誤,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,而沒(méi)有深究學(xué)生之所以犯錯(cuò)的原因。作為教師,我們簡(jiǎn)單地制止甚至是約束學(xué)生的行為不去犯錯(cuò),僅僅起到了管理的作用,而沒(méi)有起到對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的作用。那么,不難想象,長(zhǎng)此以往,我們的學(xué)生又怎能在學(xué)校順利地完成社會(huì)化的過(guò)程呢?行動(dòng)起來(lái),走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,做一名了解自己教育對(duì)象的教育者吧。

  在我們眼中,小豆豆純粹是一個(gè)問(wèn)題兒童。在巴學(xué)園中,每一個(gè)孩子都是我們眼中的問(wèn)題兒童。但是,他們沒(méi)有一個(gè)人會(huì)自卑,好像事情本來(lái)就是這樣的,根本不值得大驚小怪。聯(lián)系自身,我們可以去思考一下,今天班上的小朋友為什么不愿上學(xué),是家庭因素還是老師的原因?是學(xué)校原因還是整個(gè)教育制度的原因?孩子屢教不改的毛病,是我們的教育方法不對(duì),還是……。

  我們經(jīng)常教育孩子要善于傾聽(tīng),我們?yōu)槭裁淳筒荒苷J(rèn)真、專(zhuān)注地傾聽(tīng)孩子的聲音呢?傾聽(tīng)孩子,這才是愛(ài)!這才是責(zé)任!。學(xué)會(huì)尊重孩子,理解孩子,做到與孩子平等對(duì)話,理智地順應(yīng)孩子的發(fā)展,還孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間吧!

暑假讀一本好書(shū)征文3

  暑假,我讀了《我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)》這本書(shū),這本書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容很豐富。

  這本書(shū)主人公蘇玉婷在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,不知道為什麼,外婆沒(méi)了房子,住宿到了蘇玉婷家。外婆有點(diǎn)離奇的古怪,沒(méi)人當(dāng)她是長(zhǎng)輩,只管叫他老姜茶。有一天,老姜茶幫蘇玉婷縫了一個(gè)蕾絲娃娃,還告訴了蘇玉婷一個(gè)秘密,說(shuō)她有一個(gè)蕾絲宮殿,屋里滿是夢(mèng)幻荷葉邊,漫天飛舞的蝴蝶結(jié),蕾絲窗簾潔白的'夏天的云。

  后來(lái),老姜茶真的搬進(jìn)了蕾絲宮殿,還養(yǎng)了一只會(huì)嗑瓜子的小黑狗,那地方叫“快樂(lè)老家”還住著形形色色的奇妙老人,神秘的通訊錄先生,音色華麗的配音爺爺會(huì)做臭豆腐的七里伯伯······夏天蘇玉婷被好多可怕的小秘密一路追殺,老姜茶變成超人,幫她掃平麻煩,這是她才知道老姜茶是最神奇的。

  這本書(shū)是我最敬佩的人是老姜茶,因?yàn)樗軜?lè)觀,遇見(jiàn)任何事情都不喪氣,由此,我考砸了,三四天都是垂頭喪氣的,但是看了這本書(shū)之后我才知道,遇到困難不要放棄、也不要垂頭喪氣,要樂(lè)觀,要堅(jiān)強(qiáng),去克服那些困難。

  讀了這本書(shū)我很同情之前的蘇玉婷,但我慶幸的是蘇玉婷可以接著上學(xué),并且得到同學(xué)和老師的諒解,同時(shí)我也為自己喝彩,因?yàn)槲颐靼琢耍好總(gè)人都要說(shuō)再見(jiàn),但我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,和這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且在遇到挫折要勇敢的面對(duì),要去克服這些困難,用微笑去面對(duì)一切!

暑假讀一本好書(shū)征文4

  《把心靈修煉成一個(gè)!愤@篇文章是我的最?lèi)?ài)。它像甘露一樣滋潤(rùn)著我的心田。每當(dāng)我被煩惱侵襲時(shí),都會(huì)不由自主地閱讀它。故事是這樣的:

  在一家小染坊里,住著師徒兩人。徒弟每天悲嘆連天,對(duì)現(xiàn)狀十分不滿。一次,師傅又看到徒弟在唉聲嘆氣,便想開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)他。師傅讓徒弟到染房取來(lái)兩大包染料,又端來(lái)一缸清水。師傅向缸里撒了其中一包染料,便吩咐徒弟看一下缸里的水有何變化。徒弟不以為然地答道:“平時(shí)染布只需小半包染料,這回多放了近三倍,缸里的水紅得發(fā)黑了!”師傅又帶著徒弟來(lái)到了大海邊,把另一包染料全撒入海水里,又問(wèn)徒弟海水有何變化。徒弟漫不經(jīng)心地答道:“染料不一會(huì)兒就被海水稀釋了,海水沒(méi)有變化,還是和天空一樣湛藍(lán)!边@時(shí),師傅意味深長(zhǎng)地對(duì)徒弟說(shuō):“如果你的心中只能裝進(jìn)一口缸,怎么能不被痛苦的染料所感染呢?但若你的心中能裝下一個(gè)海的話,盡管有再多的染料,也會(huì)被它溶解、稀釋的!

  是啊,師傅的話是多么富有哲理,痛苦就像這些染料一樣,數(shù)量是固定不變的,沒(méi)有人能將它們?cè)黾踊驕p少。然而,承受這些痛苦的心之容器,卻在時(shí)時(shí)刻刻決定著痛苦的濃度。在生活中,每當(dāng)我們?cè)庥鲞@些煩惱和痛苦的.時(shí)候就會(huì)像故事里的徒弟一樣,埋怨命運(yùn)的不公,如果這時(shí)我們僅僅把心靈修煉成一口缸,又怎能不被煩惱所侵襲呢?如果把心靈修煉成一個(gè)海的話就絕然不同了,因?yàn)椋喊研撵`修煉成一個(gè)海,能夠讓我們化解痛苦,想到解決問(wèn)題的方法;把心靈修煉成一個(gè)海,能夠讓大家盡快心安靜下來(lái),不再那么煩躁;把心靈修煉成一個(gè)海,所有的痛苦都會(huì)顯得淡而無(wú)味。

  這個(gè)故事讓我受益終生,它是我從書(shū)里挖掘到的寶藏,更是開(kāi)啟精神大門(mén)的法寶。

暑假讀一本好書(shū)征文5

  我最喜歡看《西頓野生動(dòng)物故事》,因?yàn)槲蚁矚g動(dòng)物,而西頓筆下的動(dòng)物寫(xiě)得非常生動(dòng),并且是和其他作者全然不同的。他筆下的動(dòng)物活潑可愛(ài)、聰明有趣、機(jī)智靈巧的,而且是自由的,是和人類(lèi)平等的'!這,正是其他作者做不到的!

  每當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū),就好像看到狼王洛波、長(zhǎng)著飛毛腿的野馬、智勇雙全的小狗賓果、堅(jiān)強(qiáng)的松雞紅頸毛,它們和我們?nèi)祟?lèi)一樣,正上演著一幕幕悲歡離合的故事。

  讀了這本書(shū),我才真正地感受到:動(dòng)物也有生活下去的權(quán)利,也可以自己主宰生命!并且,我感覺(jué)西頓就是動(dòng)物小說(shuō)作者中的傳說(shuō)!

暑假讀一本好書(shū)征文6

  最近我看了一本叫《墻角的小婷婷》的書(shū),作者是周婷婷.她一歲半時(shí),因藥物而致雙耳全聾。在幼兒園里總是孤零零地蜷縮在墻角哭泣。她,三歲半才開(kāi)口說(shuō)第一個(gè)詞,八歲竟能背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位,不僅上了普通小學(xué),還跳了兩次級(jí)。16歲成為中國(guó)首位聾人少年大學(xué)生。21歲被評(píng)為首屆海內(nèi)外最有影響的時(shí)代人物,同年去美國(guó)留學(xué)。24歲同時(shí)被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。

  她就是周婷婷。

  也許,婷婷并不是墻角的小婷婷,而是廣闊天地的小婷婷呢?婷婷又怎么會(huì)滿足于呆在小小的“墻角”呢?書(shū)中,婷婷用細(xì)膩的筆觸,生動(dòng)寫(xiě)出了身邊每一個(gè)人的想法、表情,寫(xiě)出了自己的困惑,更寫(xiě)出了自己對(duì)他人,對(duì)世界的美麗愿望;她甚至能用心中的耳朵,聽(tīng)到了這個(gè)世界上所有的一切美好的東西……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界,用心來(lái)享受生活。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣,是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在無(wú)聲的環(huán)境中找到了人生的光明。

  是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰:現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望,不斷奮斗。生命的意義何在,人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界,每日懶懶地生活,懶懶地學(xué)習(xí),遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時(shí)間如流水飛逝,過(guò)去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如,我們每一個(gè)人,都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的`燈,我相信,這個(gè)世界將是一片光明!由此可見(jiàn),知識(shí)的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。

  假如,我們每一個(gè)人,都能像婷婷一樣,把對(duì)知識(shí)的渴求,看作對(duì)人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生何嘗不會(huì)歡樂(lè)、幸福呢!

  一個(gè)人能不能取得成就,并不在于自身?xiàng)l件的好壞,而在于自己是否擁有奮斗的精神。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量,就不會(huì)被客觀條件所束縛,就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造條件,讓自己主宰著自己的命運(yùn)。

暑假讀一本好書(shū)征文7

  暑假無(wú)意中,在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了莫泊桑小說(shuō)集,抱著一中消磨時(shí)間的態(tài)度輕松地看完了其中一篇短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》

  《項(xiàng)鏈》寫(xiě)的是教育部職員駱爾塞的妻河瑪?shù)贍柕,她為了參加教育部長(zhǎng)舉辦的晚會(huì),把丈夫準(zhǔn)備買(mǎi)鳥(niǎo)槍的四百法郎那去買(mǎi)了衣裙,又向女友伏來(lái)士潔借了一串鉆石項(xiàng)鏈。在晚會(huì)上,她的姿色打扮顯得十分出眾,“男賓都望著她出神”、“部長(zhǎng)也注意她”。她覺(jué)得這是“一種成功”,十分滿意。回家后,她脫衣時(shí)突然發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈不見(jiàn)了,夫婦大為驚駭,在遍尋無(wú)著的情況下,只好賠償。在首飾行里,他們找到了一串一模一樣的項(xiàng)鏈,價(jià)值三萬(wàn)六千法郎。由于他們本身生活就不是很寬裕,面對(duì)這一筆大數(shù)目,他們不得不到處借債,最后買(mǎi)了一串真的鉆石項(xiàng)鏈還給物主。但此后,他們整整花了十年工夫,才還清了債務(wù)。后來(lái)的一天,瑪?shù)贍柕屡鲆?jiàn)女友伏來(lái)士潔,在言談中知道先前借給她的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌I品,而她卻賠了真的項(xiàng)鏈。

  上網(wǎng)看了許多對(duì)于《項(xiàng)鏈》的評(píng)價(jià),大都是講小說(shuō)辛辣地嘲諷了小資產(chǎn)者圖虛榮,河幻想,好鉆營(yíng)的劣根性。

  讀完整篇給我的第一個(gè)感想是可笑,命運(yùn)真的很弄人,生活是這么古怪,這么變幻莫測(cè)!一串項(xiàng)鏈?zhǔn)顾讲角嘣,也可以斷送她的一生。但我并不認(rèn)為她為了參加舞會(huì)而去買(mǎi)衣裙,借項(xiàng)鏈?zhǔn)且粋(gè)錯(cuò)的決定。誰(shuí)不河美?誰(shuí)不希望受他人注目?受他人尊重?如果她的行為是圖虛榮,那么我們熟知的灰姑娘是不是也很虛榮?灰姑娘也曾為沒(méi)有美麗的衣裙與華麗的馬車(chē)而不愿參加舞會(huì),但從古至今又有誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)她的這種想法是一種奢侈的需求。河幻想?河幻想也是一種錯(cuò)誤嗎?誰(shuí)不曾幻想?不會(huì)幻想的人就沒(méi)有思想。好鉆營(yíng)?的確,她的確好鉆營(yíng),有了衣裙好不滿意,還要飾品。可她也只是希望自己能更加光彩耀人,難道對(duì)于美的追求也是一種錯(cuò)誤嗎?

  小說(shuō)中的一個(gè)小情節(jié)也給我留下了特別深刻的印象,文中是這么寫(xiě)的“每當(dāng)她看到那個(gè)布列塔尼女傭在幫她料理她的微不足道的家務(wù)時(shí),總勾起她的傷心和惱恨,并使她想入非非!碑(dāng)時(shí)她還是個(gè)小職員的妻河,從中不難看出她對(duì)于生活的不滿足?僧(dāng)她負(fù)債累累,家里的粗事,廚房里的骯臟活兒都由她自己干時(shí),她又開(kāi)始對(duì)于過(guò)往的日河深深懷念。人總是如此吧!對(duì)于身邊擁有的總不放在眼里,認(rèn)為理所當(dāng)然,看做微不足道,可當(dāng)他們忽然失去時(shí),才開(kāi)始想要珍惜,想再次去擁有,可那又有什么用,失去就是失去,永遠(yuǎn)也無(wú)法回到往昔。這不禁又令我聯(lián)想到了自己,在放暑假的時(shí)候總覺(jué)得太無(wú)聊,時(shí)間太過(guò)漫長(zhǎng)了,沒(méi)事干,生活地很沒(méi)意義,天天有空閑的時(shí)間玩、睡覺(jué)、休息。靠學(xué)了,學(xué)習(xí)的緊張,繁重的作業(yè),壓得人喘不過(guò)氣,放學(xué)后總希望有一段充足的時(shí)間讓自己好好的放松,不一定要去哪里游玩,只要讓我好好的睡一覺(jué)就很令人滿足,反畢竟這種愿望已成了一種奢侈盡管人們都懂得,虛榮是表面的榮譽(yù)、虛假的榮名,但很少有人能夠不為虛榮所動(dòng)。在日常生活中,一個(gè)羨慕的眼神會(huì)使我們神舒心悅,一句大而無(wú)當(dāng)?shù)墓ЬS會(huì)使我們眉開(kāi)眼笑,一句言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)會(huì)使我們沾沾自喜,一個(gè)毫無(wú)實(shí)質(zhì)意義的'頭銜會(huì)使我們引以為榮……許多虛榮心強(qiáng)的人在得不到虛榮的甘霖滋潤(rùn)時(shí),便會(huì)想方設(shè)法謀取虛榮:有的人每有客來(lái)便要出示他與名人的合影;有的人常常津津樂(lè)道他曾與某顯要共進(jìn)晚餐;有的人總愛(ài)不厭其煩地向別人介紹他的富親貴戚……總之,那些人若是靠自己的品質(zhì)和業(yè)績(jī)無(wú)法贏得榮譽(yù),便要借那些碰巧和自己有過(guò)點(diǎn)頭之交、擦肩之緣的名流顯貴,以及拐了八道彎的瓜葛之親來(lái)為自己增光添彩。但是,毛姆曾云:“靠著能向朋友談起你認(rèn)識(shí)的名人而獲得的榮耀,只能證明你自己是無(wú)足輕重的。”看來(lái),借他人之光雖然可以贏得一點(diǎn)虛榮,卻并不能因此增加自己的分量。

  《項(xiàng)鏈》這篇小說(shuō)告戒了很多整日生活在幻想里而沒(méi)有付出實(shí)際勞動(dòng),只想借他人之光贏得一點(diǎn)虛榮的人們:要么努力奮斗,開(kāi)辟美好的未來(lái);要么安貧樂(lè)道;想入非非,不切實(shí)際只能付出慘重的代價(jià).

暑假讀一本好書(shū)征文8

  今天我讀了一篇文章叫《小草和大樹(shù)》,讓我深有感悟。主要說(shuō)的是一個(gè)叫夏洛蒂·勃朗特的女子,她和妹妹一起寫(xiě)詩(shī),可遭到了桂冠詩(shī)人羅伯特·騷塞的嘲笑和譏諷,叫她們放棄寫(xiě)詩(shī),還說(shuō)寫(xiě)詩(shī)不是婦女的事業(yè),可是她們并沒(méi)有放棄,轉(zhuǎn)寫(xiě)小說(shuō),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,她們獲得了極大的成功。

  通過(guò)對(duì)這篇文章的'學(xué)習(xí),讓我深深地感受到三姐妹頑強(qiáng)的意志和不屈不饒的抗?fàn)幘瘛K齻兣c世俗抗?fàn),在人們認(rèn)為不可能完成的事業(yè)中創(chuàng)造了輝煌。從一顆默默無(wú)聞的小草變成了參天大樹(shù),在這個(gè)過(guò)程中可想而知三姐妹是多么的辛苦和勞累,可能她們?yōu)橥瓿尚≌f(shuō),一天會(huì)寫(xiě)上十幾個(gè)鐘頭。也可能她們會(huì)為寫(xiě)作忘記了吃飯。

  當(dāng)夏洛蒂·勃朗特收到回信時(shí),我還以為她要放棄呢,但讓我大吃一驚的是,她不但繼續(xù)寫(xiě)作,還把嘲笑和譏諷當(dāng)成動(dòng)力,就如同一列剛剛開(kāi)動(dòng)的火車(chē),越開(kāi)越快,越開(kāi)越勇。這種頑強(qiáng)的意志和不屈不饒的抗?fàn)幘袷侵档梦覀儗W(xué)習(xí)的。

  在某些時(shí)候我也有這種不屈不饒的精神,小時(shí)候,老是騎不好自行車(chē),爸爸媽媽都勸我不要再騎了,等長(zhǎng)大了再學(xué),可我不聽(tīng),摔了又騎,騎了又摔,不幾天通過(guò)努力學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

  如果把這種精神用在學(xué)習(xí)上,那學(xué)習(xí)成績(jī)一定能提高,自己也會(huì)從中得到無(wú)限的樂(lè)趣。曾經(jīng)我就遇到一道數(shù)學(xué)題,很難解答,一開(kāi)始我總想去問(wèn)別人,讓別人來(lái)告訴我答案,可后來(lái)想想決定還是自己靜下心來(lái)思考,最后難題終于給我攻破了,當(dāng)時(shí)那心情真是難以形容,就像是在炎熱的夏天喝上一杯涼涼的果汁,爽到“胃”一樣。

  學(xué)習(xí)完這篇文章后,我會(huì)更加地努力將這種不屈不饒的精神用在生活和學(xué)習(xí)上。

暑假讀一本好書(shū)征文9

  在暑假的尾巴上,我又讀完了一本書(shū),名字是《爸媽不是我的傭人》,這本書(shū)令我印象深刻,從書(shū)名來(lái)看,就可以知道這本書(shū)主要講的是主人公和父母之間的故事。

  每天,主人公胡小鬧的日子像王子一樣,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,可是有一天,班里來(lái)了一位新班主任,這種像王子一樣的生活被打亂了。新班主任讓胡小鬧、小櫻桃、閆石

  展開(kāi)了一場(chǎng)獨(dú)立競(jìng)賽,獲勝者將會(huì)和班主任一起去電視塔的旋轉(zhuǎn)餐廳吃飯。在競(jìng)賽的'過(guò)程中,胡小鬧三個(gè)人來(lái)到了一個(gè)貧困的山村,認(rèn)識(shí)了一群很窮的孩子們,在和這些孩子們交

  往的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到了自己生活習(xí)慣的不好,從這些孩子身下學(xué)習(xí)到了許多,并且懂得了自己的自大并不是真正的獨(dú)立,該聽(tīng)父母話時(shí)就要聽(tīng)。

  我的感想是:自己能做到的事情自己做,多和爸爸媽媽交流,學(xué)會(huì)自己照顧自己,自己打理自己,不讓父母那么為自己擔(dān)心。

暑假讀一本好書(shū)征文10

  在暑假里,爸爸給我買(mǎi)了一本《中外故事選》,我很開(kāi)心,于是,我便每天狼吞虎咽的看著,其中有一個(gè)故事使我感觸很大,里面的主人公是一個(gè)叫敘里奧的孩子。敘里奧是一個(gè)小學(xué)生,他還有一個(gè)弟弟妹妹,,一家人生活雖然清苦,但是卻其樂(lè)融融。

  敘里奧的爸爸是個(gè)勤勞的人,年紀(jì)大了,但是為了一家的生活,他還是在白天工作之余,堅(jiān)持晚上幫別人抄寫(xiě)簽條,每天至少忙到半夜,因?yàn)楣ぷ魈量,敘里奧爸爸頭上的'白發(fā)也越來(lái)越多。敘里奧不愿看到爸爸這么辛苦,于是有一天,他和爸爸說(shuō):“讓我來(lái)幫您抄寫(xiě)吧!”可是爸爸不答應(yīng),敘里奧只有自己想辦法,每天晚上,敘里奧只要一聽(tīng)見(jiàn)椅子向后拖的聲音,他就知道爸爸回房間了,趁爸爸睡下,敘里奧輕輕走進(jìn)房間,點(diǎn)起煤油燈,用他稚嫩的筆跡抄寫(xiě)起來(lái)。因?yàn)槊刻煲Φ教炜炝恋臅r(shí)候,敘里奧的學(xué)習(xí)情況越來(lái)越糟,課堂上敘里奧幾乎天天打盹,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。爸爸知道敘里奧的學(xué)習(xí)情況后很是生氣,態(tài)度十分惡劣,甚至說(shuō)出不再管他的話,有幾次敘里奧都想向爸爸解釋這一切,但是每次話到嘴邊,他又咽了回去,敘里奧知道爸爸那是對(duì)自己的關(guān)愛(ài),于是他還是瞞著爸爸堅(jiān)持在爸爸睡后起來(lái)抄寫(xiě)簽條。

  最感人的地方是爸爸知道真相后,敘里奧跪倒爸爸的面前,請(qǐng)求爸爸的原諒,爸爸淚流滿面的撲到敘里奧的面前,緊緊摟住自己的兒子,將他扶起:“孩子,應(yīng)該是你要原諒我才對(duì),爸爸對(duì)不起你!”這是一個(gè)多么溫馨的場(chǎng)面,父子情深,從那時(shí)起,我深深的喜歡上了那個(gè)為了爸爸不惜一切代價(jià)的敘里奧。敘里奧每天抄寫(xiě)的哪里是簽條,那是他滾燙而又熱烈的孝心哪!

  我們現(xiàn)在的孩子過(guò)慣了幸福的生活,在家是小皇帝,小公主,要這要那,稍有不順心就發(fā)脾氣,哪里有一點(diǎn)體貼父母的想法,我真的希望我們每一個(gè)孩子都能像敘里奧一樣做一個(gè)會(huì)抄寫(xiě)愛(ài)心的人!

暑假讀一本好書(shū)征文11

  今年暑假媽媽給我訂了好多書(shū),我突然發(fā)現(xiàn)竟然自己可以讀懂一些文字比較多的書(shū)了,我真高興,我對(duì)這些書(shū)都愛(ài)不釋手。

  其中我最喜歡的一本就是《做好孩子并不難》。它講的是快樂(lè)女生小豆子的故事,讀著讀著我就和她成了好朋友,我好喜歡她。

  小豆子是一個(gè)"自我感覺(jué)非常好"的女孩,她生性快樂(lè)、對(duì)人熱情。有一次她的同學(xué)也是好朋友溜葉子生病,在同學(xué)們還在懷疑柳葉子是不是傳染病的時(shí)候,小豆子毫不猶豫地將自己的衣服脫下來(lái)給柳葉子保暖并把她送回家,自己卻凍感冒了。她的行為感動(dòng)了同學(xué)們,同學(xué)們都搶著把衣服脫下來(lái)給小豆子。我看了好感動(dòng)啊,我覺(jué)得她的想法和我很象啊,只是我有時(shí)不知道該怎么表達(dá)出來(lái),或者說(shuō)不好意思表達(dá)出來(lái)。我要向她學(xué)習(xí)。

  還有一次班上女同學(xué)都會(huì)用彩帶編手鏈、項(xiàng)鏈,但是幫別的同學(xué)編的時(shí)候卻要收取報(bào)酬,小豆子原本不會(huì)編,也不感興趣,但看到有的同學(xué)竟然這樣做,就自己開(kāi)始學(xué)習(xí)編,等她學(xué)會(huì)后就主動(dòng)給不會(huì)的同學(xué)編,也教同學(xué)。她好厲害好啊,我真佩服她,要知道她這樣做,那些收?qǐng)?bào)酬的同學(xué)對(duì)她很有意見(jiàn)呢,但是她不怕,后來(lái)這些同學(xué)也都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤做法了。小豆子的正義感感染著我,我是班上的小組長(zhǎng),平時(shí)負(fù)責(zé)這些同學(xué)的紀(jì)律,有時(shí)管同學(xué)他們心里不愿意,我就想不要管得那么嚴(yán)了吧,但是我現(xiàn)在堅(jiān)定了我的想法,我要讓我們的小組更加棒,我要按老師要求的去做,用我的熱情和認(rèn)真來(lái)團(tuán)結(jié)我的同學(xué)們。

  還有小豆子的"忙亂的暑假", 小豆子是個(gè)上進(jìn)的`孩子,她知道要趁暑假要多學(xué)習(xí),所以就報(bào)了不少特長(zhǎng)班,為了讓家長(zhǎng)高興,也為了自己的將來(lái),她努力、努力地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),連做夢(mèng)也在練功呢關(guān)于暑假讀一本好書(shū)征文600字關(guān)于暑假讀一本好書(shū)征文600字。小豆子,你的暑假可沒(méi)有我按排地科學(xué)啊。我依然按排的英語(yǔ)和小提琴,并且還跟爸爸媽媽出去旅游了呢,在旅游之前我就把暑假園地做完,回來(lái)之后就只剩下檢查了。我還學(xué)會(huì)了和小動(dòng)物相處,我自己照顧了兩只小狗呢。小豆子,我的暑假可過(guò)得非常滿意啊。

  我還看了小豆子的很多故事,我好象也成為了她的同學(xué),跟著她一起笑, 一起哭,一起成長(zhǎng),我喜歡你小豆子,讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友吧!

暑假讀一本好書(shū)征文12

  夏影和孫晶晶是同班同學(xué),因?yàn)橐淮紊,夏影收到了孫晶晶的問(wèn)候,從此她們成為了最要好的朋友。可是慢慢的長(zhǎng)大后,兩個(gè)人對(duì)待事情有了不同的想法和看法,漸漸的關(guān)

  系就越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。這時(shí)同學(xué)楊?lèi)傋哌M(jìn)了夏影的生活,她們很投緣,都很喜歡看校園小說(shuō),喜歡同一個(gè)明星,有說(shuō)不完的話題。她們之間定了一個(gè)四葉草的約定,要做一輩子的好

  朋友。

  一次意外發(fā)生了,楊?lèi)傄驗(yàn)樯眢w被大面積燙傷而休學(xué)了,夏影失去了一個(gè)好朋友。六年級(jí)的.暑假,夏影去看演唱會(huì),當(dāng)她聽(tīng)到她們倆共同喜歡的一首歌是,想到了四葉草的約

  定不禁淚流滿面,雖然她們相處的時(shí)間很短暫,但在各自的心中她們的友誼是天長(zhǎng)地久的。

暑假讀一本好書(shū)征文13

  這個(gè)暑假里我讀了《男孩的最后8個(gè)愿望》這本書(shū)。

  這本書(shū)主要說(shuō)的是一個(gè)患有白血病的11歲小男孩薩姆,很快就要離開(kāi)世界,在生命中的最后一年里對(duì)世界充滿好奇的他,仍有8個(gè)心愿未了:他想弄明白靈魂是否存在、UFO是什么東西;他想看那些大人不讓看的恐怖片、想從上行自動(dòng)扶梯向下跑一次、在從下行自動(dòng)扶梯向上跑一次、他想打破世界紀(jì)錄、想座飛艇、想在太空看地球;還想體驗(yàn)一下戀愛(ài)的感覺(jué)。他的父母和朋友都在竭盡全力幫助他。最后,他完成了所有的愿望離開(kāi)了這個(gè)世界。

  讀完了這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理:雖然人們阻擋不了病魔和意外災(zāi)難帶來(lái)的許多傷害,使他們的生命不能一直延續(xù)下去,但是我們活著的.人一定要珍惜自己寶貴的生命,因?yàn)槟菚r(shí)母親給我們的,我們一定要活下去不能讓母親傷心。我想呼吁人們一定要珍惜生命,現(xiàn)在有一些小學(xué)生心理素質(zhì)很差,受不了一點(diǎn)打擊和刺激,有的人因?yàn)榘职謰寢尩囊活D打和一頓罵,學(xué)校同學(xué)的一頓嘲笑,他就受不了。有的人選擇了結(jié)束自己的生命。生命是什么東西都替代不了的,就算給你一個(gè)宇宙也沒(méi)有生命重要,不能受一點(diǎn)挫折就要去死,長(zhǎng)大以后還要經(jīng)歷更多的挫折,我們要像薩姆一樣去勇敢的面對(duì)它,還有就是,如果某人受到病魔和意外災(zāi)難帶來(lái)的許多傷害,也不要悲觀消沉,整天哀聲嘆氣,一蹶不振,而是要積極地、坦然地面對(duì)生活,對(duì)世界充滿好奇。他的這種樂(lè)觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí),薩姆是我們永遠(yuǎn)的精神偶像。雖然薩姆已經(jīng)死去,但他留下一種勇敢的精神。

  薩姆離我們而去但靈魂卻永遠(yuǎn)在我們心中活著。從這本書(shū)中我懂得了每一個(gè)人都有自己的理想和目標(biāo),不管遇到什么困難,都要以樂(lè)觀的心態(tài),勇敢的面對(duì),只要我們堅(jiān)持不懈的努力,就一定會(huì)完成理想和目標(biāo)。

暑假讀一本好書(shū)征文14

  一千多年前那輪照在長(zhǎng)安的明月,應(yīng)該與如今的月亮沒(méi)多大的差別吧?然而,滄海桑田,物是人非。

  “大都好物不堅(jiān)牢,彩云易散琉璃碎!比绻f(shuō)后世的女子更像是幽蘭、瘦梅一樣脆弱易傷、多愁善感的話,那不妨將唐朝女子比作國(guó)色天香的牡丹,在雍容華貴中彰顯著自信、激情,有時(shí)甚至可以說(shuō)是略帶張揚(yáng)。在唐代沒(méi)有小腳的束縛,她們?nèi)缤腥艘粯吁砭、騎馬、打獵。杜甫詩(shī)云:“輦前才人帶弓箭”,唐武宗便曾帶著他寵愛(ài)的王才人出去打獵,以至于身著男裝的王才人被前來(lái)奏事的大臣誤以為成皇帝。

  “西門(mén)秦氏女,秀色如瓊花。手揮白楊刀,清晝殺仇家。羅袖灑赤血,英聲凌紫霞”,李白筆下的這種形象也便是唐代女子的風(fēng)采。然而唐代女子的強(qiáng)悍并不單單只是體力上。你可曾想過(guò),在政治舞臺(tái)上,一雙雙纖纖素手操控著整個(gè)朝代的興亡盛衰,她們的冷靜沉著與狠辣,是很多男性帝王所不及的。其中最為大家所熟知的便是“巾幗英才扭乾坤,一代女皇絕古今”的武則天了吧。武則天,一位不可思議的女性,從遙遠(yuǎn)的歷史走來(lái),屢屢與我在書(shū)中相會(huì),常常讓我掩卷難眠。盡管我試圖從影視劇中,從書(shū)中了解她,從多方面考證她,但是我仍相信,現(xiàn)在我“認(rèn)識(shí)”的這個(gè)她,并全不是她真實(shí)的模樣。一介弱女子,是怎樣踏著累累白骨坐上龍庭,是怎樣打破了幾千年來(lái)男人為帝的壟斷局面,是怎樣讓那些自命不凡的封建士大夫跪拜在她的石榴裙下高呼萬(wàn)歲的,在這里我只能用無(wú)數(shù)的猜想來(lái)彌補(bǔ)這些空白。

  然而,作為女兒家,唐代女人不僅僅有強(qiáng)悍的一面,也有嬌艷嫵媚的亮色!叭崭哙徟ο喾辏_裙半露胸。”這樣的情景是別的朝代所望塵莫及的,或許也只有現(xiàn)代的摩登女孩們才能相比了吧!

  上官婉兒、李冶、薛濤、魚(yú)玄機(jī)……唐詩(shī)集中留下了她們的倩影幽魂,她們的詩(shī)句為唐代詩(shī)歌寶庫(kù)添上了一縷紅袖馨香?上,在史詩(shī)中卻難尋她們的倩影,尤其是那些并非金枝玉葉的平凡女子更難留下什么蹤跡。往往時(shí)光隱沒(méi)了真實(shí),后世人們對(duì)于唐代女子的真正神韻,越來(lái)越覺(jué)得遙遠(yuǎn)和隔膜。于是后世文人筆下和影視劇中,會(huì)出現(xiàn)小綿羊似的武則天,薄命情種的'太平公主,以及有胸?zé)o腦版楊玉環(huán)。她們被人們簡(jiǎn)單化,理想化,庸俗化了。

  “少女情懷總是詩(shī)”,或許從浩瀚的《全唐詩(shī)》中能找到更多她們的身影。也許唐朝女子的情絲恰恰是織在這些塵封已久,變脆發(fā)黃的詩(shī)頁(yè)中吧。其實(shí)真正的歷史中并不是現(xiàn)代人刻意編寫(xiě)進(jìn)去的那樣是如同仙境般的唯美、浪漫,讓人如夢(mèng)如幻、如癡如醉,但是它擁有更多的樸質(zhì)與真實(shí)。

  你好不要只期盼“人生若只如初見(jiàn)”,其實(shí)“人間正道是滄!。當(dāng)繁華瀝去,未必是蒼涼底色。讀遍數(shù)千年來(lái)的悲歡愛(ài)恨,便知如何平靜坦然,把握好自己的人生。

暑假讀一本好書(shū)征文15

  發(fā)現(xiàn)幸!x《恰到好處的幸!酚懈

  “酒精的濃度不能太高,過(guò)了那個(gè)最佳值,結(jié)果適得其反!弊非笮腋R彩且粯樱胁灰澋脽o(wú)厭。

  幸福,一個(gè)平常的字眼,她存在得平常,她經(jīng)過(guò)得無(wú)常,悄無(wú)聲息,以至于我們無(wú)法發(fā)覺(jué)。何止是發(fā)現(xiàn)幸福?我們每天忙于生活中的各種瑣事。花兒忘了澆、手機(jī)沒(méi)充電、作文未寫(xiě)完……似乎每天的我們都活在心煩意亂之中。

  但是讀完這本書(shū)后,我的觀念完全改變了。

  她告訴我們幸福的含義、幸福的價(jià)值,以及如何發(fā)現(xiàn)幸福。其中給我印象最深的兩篇文章是《提醒幸!泛汀冻岚蛏像W著天堂親人的期望》。

  生活中并不缺少幸福,只是我們過(guò)分關(guān)注苦難、夸大苦難,而忽略了幸福。我們懼怕苦難,不斷地提醒著苦難,每當(dāng)它即將到來(lái)時(shí)我們只會(huì)驚慌逃去。幸福被苦難的風(fēng)雨湮滅。海潮退去,東方日升,精致的貝殼又躺在海面上。但是我們跑得太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn),恍然間回首自己的足跡:原來(lái)我曾擁有過(guò)。我們總是在幸福過(guò)后無(wú)限追憶,而在她降臨時(shí)渾然不覺(jué)。

  哪來(lái)的那么多苦難,都只是些自己制造的恐懼罷了。當(dāng)我們吃飯覺(jué)得飯菜不可口難以下咽時(shí),想想遠(yuǎn)方的孩子,他們呆呆望著開(kāi)裂的田地;當(dāng)我們抱怨糟糕的風(fēng)雨時(shí),想想沙漠的居民,幾滴水都是他們夢(mèng)寐以求的甘霖;當(dāng)我們與父母慪氣時(shí),想想地震中的孤兒,他們?cè)僖膊荒芑氐礁改笢嘏?懷抱。真的,與他們比起來(lái),我們是多么幸福!不過(guò)雞毛蒜皮的小事,令我們身在福中不知福。

  合上書(shū)本,放飛的心慢慢歸來(lái)?粗鴿餐晁幕,茁壯成長(zhǎng),有一種迸發(fā)向上的幸福;插上電源,看著屏幕上上升的數(shù)字,有一種蓄勢(shì)待發(fā)的幸福;看著行如流水的文章,一揮而就,有一種如釋重負(fù)的幸福。

  幸福是一陣微風(fēng),只是你的衣角每天都在被吹起;幸福是門(mén)前溪水,只是她每天都日夜不息;幸福是一首歌兒,只是你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在聽(tīng)著,而誤認(rèn)為這是一種必然的存在形式。幸福就在你我指間,發(fā)現(xiàn)幸福,如此簡(jiǎn)單。

  “只要你認(rèn)真尋找,幸福比比皆是。”我很是欣賞這一句話?粗有余墨的字跡反射的光芒,柔和而明亮。原來(lái)幸福的光環(huán)正在包圍。

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