防震減災(zāi)征文（通用16篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。相信許多人會(huì)覺得征文很難寫吧，以下是小編精心整理的防震減災(zāi)征文（通用16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　防震減災(zāi)征文 1

　　災(zāi)難無處不在，最讓人聞之色變的應(yīng)該是地震了吧！讓我記憶猶新的唐山大地震，如果可以穿越時(shí)空，到那時(shí)去看看，更會(huì)讓我刻在心間。

　　在電視上看到唐山大地震，足可以讓人觸目驚心了，幾秒內(nèi)，一座繁華的大都市，統(tǒng)統(tǒng)倒下釀成了廢墟，人們的哭聲與xxx的倒塌聲混為一談，大地猛烈的搖墜，天空釀成了灰色，那夾雜在廢墟中的尸體則是血流成河，把大地染成了紅色。

　　當(dāng)我看到這些時(shí)，我已涕不成聲，這些似乎永久離我們很遠(yuǎn)，以至遙不可及，但那一幕幕生離死別的畫面也足以讓我們清醒，災(zāi)難就在身旁，隨時(shí)隨地可能爆發(fā)。

　　災(zāi)難帶來的后果是不可預(yù)計(jì)的，也是無法想象的，血流成河，一片廢墟，寂寥無人，是多么的'可怕，就像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，但它又卻存在在人們平靜的生活中。

　　災(zāi)難這么可怕，其勢(shì)力這么巨大又沒有辦法阻止，難道我們就這樣坐以待斃嗎？并非是這樣，自然災(zāi)害無法避免，但是可以減少損失��！

　　日本，一個(gè)多地震的國(guó)家，對(duì)地震的防御措施很有一手：日本的房屋材料大多使用較輕材料建造的，就這樣減少了對(duì)人的生命及其財(cái)產(chǎn)的威脅。但，你總不能在我國(guó)每一處都建這種房子吧，那就從另一方面考慮，可以改變一下人們的思想觀念，首先，要消除人們的迷信觀點(diǎn)，其次，讓人人都懂得防震知識(shí)，比如說，如何才能識(shí)別地震前兆呢？

　　地震是有前兆的，一些微觀前兆，如地變形、地應(yīng)力、地磁、地電這一類是不能被人的感覺器官直接覺察到。而能被感覺到的前兆有地下水異常、動(dòng)物異常、地光、地聲等。地下水異常的現(xiàn)象有：天旱井水往外冒、反常升降還有規(guī)律；天雨水變渾濁，有臭味并且難聞。來地震前動(dòng)物還能給我們一些前兆：家禽上樹、騾馬不進(jìn)圈；豬往外逃；老鼠搬家；狗狂叫……這都是動(dòng)物感覺到地震要來臨而慌張的表現(xiàn)。

　　當(dāng)知道地震來臨時(shí)，我們就應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，如避開高大的建筑物，藏在不會(huì)倒塌的物體下面……這樣，人們的生命安全就有了保障，可能有疑問，財(cái)產(chǎn)怎么辦呢？“留在青山在，不怕沒柴燒”身體是革命的本錢，以后的路還長(zhǎng)呢！

　　總而言之，做好教育宣傳是很重要的，只有讓人們用知識(shí)保護(hù)自己，讓我們的國(guó)家更繁榮富強(qiáng)。

　　防震減災(zāi)征文 2

　　那個(gè)讓人難忘的下午，當(dāng)我們安心的在教室學(xué)習(xí)時(shí)，誰也不曾想過，無情的災(zāi)難會(huì)降臨到汶川同胞們的身上，就在那一瞬間，無情的災(zāi)難奪走了無數(shù)人的生命和健康，就在那一瞬間，一座座高樓變成了一片廢墟，就在那一瞬間，無數(shù)撕心裂肺的哭喊聲籠罩了整個(gè)汶川縣。就是那一天——5月12日，給人類留下不可磨滅的'教誨，防災(zāi)減災(zāi)日將是那次地震留下的腳印，這一天將永遠(yuǎn)提醒人類——防災(zāi)、減災(zāi)！

　　我國(guó)是世界上主要的“氣候脆弱區(qū)”之一，自然災(zāi)害頻發(fā)、分布廣、損失大，是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。20世紀(jì)的觀測(cè)事實(shí)已表明，氣候變化引起的極端天氣氣候事件（厄爾尼諾、干旱、洪澇、雷暴、冰雹、風(fēng)暴、高溫天氣和沙塵暴等）出現(xiàn)頻率與強(qiáng)度明顯上升，直接危及我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，我認(rèn)為，現(xiàn)在應(yīng)該非常重視防災(zāi)減災(zāi)的問題。有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。

　　但是，一些由地球本身造成的災(zāi)難人類是很難防備的。我們不僅需要防備一些災(zāi)難，還需要具備一些基本的防災(zāi)知識(shí)和自衛(wèi)知識(shí)。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄；狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑；老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反常現(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。

　　地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。

　　例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。

　　還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。這些知識(shí)我們應(yīng)該牢記在心。

　　災(zāi)難顯然是是無情的，但這又能怪誰呢？只不過是人類自己在吃自己種下的惡果。好好的保護(hù)自然環(huán)境，這便就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约喊�！而這，我們更應(yīng)該從小做起！首先少砍伐樹木，多植樹造林，然后盡可能的少制造對(duì)大自然有危害的垃圾，回收垃圾，接著人人心中要有環(huán)保意識(shí)，要正確認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性，最后要知道“善待地球就是善待自己”！

　　藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。讓我們行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓祖國(guó)的明天更加美好，更加燦爛！

　　防震減災(zāi)征文 3

　　五年前，我很小，走不了多少路，說不清很多詞，但我看到的了一雙雙噙著淚水的眼睛，為什么哭？他們那么疼嗎？像打針那么疼嗎？

　　以后的五月里，又出現(xiàn)了同樣的畫面，我漸漸明白，那曾是一雙雙看過無數(shù)美麗的眼睛，有數(shù)不盡的山巒、河流和村莊，數(shù)不清的森林、稻田與鮮花，還有那在農(nóng)田辛苦勞作的父母，和在田埂嬉戲打鬧的兄弟姐妹。

　　和我一樣的小女孩，她也有童年，有金色的夢(mèng)，夢(mèng)里的她總喜歡打扮成一個(gè)小公主，頭上戴著野花編成花環(huán)，有時(shí)還會(huì)有蝴蝶在她頭上翩翩起舞。田間的禾秧，路邊的小松鼠，水里的游魚，天空的小鳥。如果時(shí)間永遠(yuǎn)定格，這一切將成為永恒的風(fēng)景畫。

　　可時(shí)間在幾秒之內(nèi)扭曲了，天崩地裂，山河咆哮，數(shù)不盡的山巒、河流與村莊，數(shù)不清的森林、稻田與鮮花，孩子金色的`夢(mèng)，隨著幾萬人的逝去而破碎。媽媽沒了，爸爸找不到了，可愛的兄弟姐妹呢，她衣衫襤褸像個(gè)乞丐。

　　xxx在瞬間垮塌，弱小的身軀埋在破碎的瓦礫下，撕心裂肺的呼救聲淹沒了操場(chǎng)上的歡笑。

　　我的眼里含滿淚水，我想向鳥兒借一對(duì)翅膀，這樣就能迅速地到達(dá)汶川那個(gè)地方，同著解放軍叔叔，掀掉壓在你們身上的災(zāi)難；幫白衣天使，抬送擔(dān)架上的傷患；和xxx伯，為你們搭一頂帳篷。我真想親手為你們，擦掉臉頰上滴落的悲傷。用我瘦弱的肩膀，分擔(dān)你們的一點(diǎn)痛苦。

　　我還要告訴你們，不要悲傷，我們另有祖國(guó)，有十六億的兄弟姐妹�？偫頎敔斦f，有一份希望定要有百倍努力。就在黑暗籠罩的地方，會(huì)有xxx照你們回家。小同伴，你不要怕，失去了父母，我的媽媽也是你的媽媽。祖國(guó)為你們新建了一個(gè)溫馨的家園，小河流水，池塘蛙鳴地平線清晰，遠(yuǎn)處炊煙筆直，耕牛忙碌。這世界安靜，如同在水牛背上的搖籃曲。捉蜻蜓的女孩住著花房，韶光逐步過去。再?zèng)]有擁擠和塌陷，山河美麗，鐘聲悠蕩。生動(dòng)活潑的孩子們游玩在希望小學(xué)的操場(chǎng)上。一個(gè)丟手巾的小姑娘，頭插白丁香，身著白衣裙，像花兒滑翔。

　　災(zāi)難不可怕，風(fēng)雨過后必有彩虹。就在太陽(yáng)升起的地方，我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。

　　防震減災(zāi)征文 4

　　我沒有遇上地震災(zāi)害，可也有經(jīng)歷地動(dòng)的感受。記得有一天，我正站在廳堂門口，看到院子里的晾曬嬰兒尿布的炭簍突然搖動(dòng)起來。正感到奇怪時(shí)，老人們都慌張地從屋里出來，說剛才門鈴響，是“地動(dòng)”了。

　　地動(dòng)，就是地震。聽老人講，盤古開天地時(shí)，清者上升成為天，濁者下沉成為地�？墒谴蟮匾恢蓖�下沉，似乎沒有停歇，要一直跌落到萬丈深淵。怎么辦呢？情急之下，盤古從自己身上剜出了一根根骨骼，這些骨骼化做了一頭頭地牛，支撐住大地。時(shí)間長(zhǎng)了，有的地牛累了，要翻翻身，于是大地就抖動(dòng)起來，地震就發(fā)生了。

　　我問老師，真的有地牛嗎？老師引導(dǎo)我和同學(xué)們學(xué)習(xí)有關(guān)地震知識(shí)。我們明白了，地下并沒有地牛，地震不是地牛翻身，地震的發(fā)生是有原因的，是與地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)的。

　　老師告訴我們，科學(xué)家正在積極探索地震的成因，已經(jīng)有了令人信服的成果。老師讓我們動(dòng)手做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。老師先拿出一張世界地圖，讓我們把陸地剪下來。女同學(xué)心靈手巧，只聽“嚓嚓嚓”幾聲，世界七大洲就都剪裁出來了。老師又讓我們把世界七大洲拼接在一起。我們比比劃劃，按照凹凸的不同形狀，把世界七大洲拼接在一起。我們一看，奇了，世界七大洲可以拼接在一起，形成一大塊陸地。我們把驚奇的目光投向老師，老師告訴我們，世界上的陸地以前是連在一起的。

　　為什么現(xiàn)在陸地是分開的呢？老師叫我提起書包在頭上轉(zhuǎn)動(dòng)。隨著我手臂的旋轉(zhuǎn)，書包也作圓周運(yùn)動(dòng)。老師讓我松手，書包馬上平飛出去。老師又讓我提起書包，然后松手，書包就掉在我腳邊。老師啟發(fā)我們想想其中的道理。這下我們明白了，書包平飛出去，是因?yàn)殡x心力的作用。地球在不停地自轉(zhuǎn)，也產(chǎn)生了離心力。在離心力的作用下，地球表面的陸地就會(huì)產(chǎn)生漂移。原先連在一起的陸地就逐漸斷裂分離，經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代，形成現(xiàn)在的樣子。

　　老師說，地震發(fā)生的原因是多樣的，其中的一種就跟這板塊結(jié)構(gòu)有關(guān)。說著，老師又讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們幾個(gè)貼墻站成一排，由兩邊奮力向中間“擠壓”。中間的同學(xué)抵擋不了兩邊的巨大“擠壓力”，一下子“拱”出來，兩邊的同學(xué)也突然壓向中間。老師告訴我們，這其實(shí)是地殼板塊運(yùn)動(dòng)的模擬。地震原因有多種，但地殼板塊運(yùn)動(dòng)，是造成地震的原因之一。地球表面的陸地在漂移的過程中，會(huì)互相擠壓，有的地方高起來，成為山脈，有的地方會(huì)斷裂，成為斷裂帶。地震往往發(fā)生在地殼的斷裂帶區(qū)域。地殼板塊運(yùn)動(dòng)過程中積聚了巨大的能量，到一定的程度上會(huì)釋放出來，形成地震。這就像剛才同學(xué)們的“擠”。大家在“擠”的過程中不斷積蓄力量，當(dāng)中間的同學(xué)承受不了“擠壓力”時(shí)，突然“拱”出來，造成了“空當(dāng)”，“擠壓力” 釋放出來，兩邊的同學(xué)一下子“擁”向前，也就是地殼的斷裂，地震就突然發(fā)生了。假如釋放的能量巨大，形成大地震，就造成巨大的破壞。

　　老師的這一形象的說明，讓我們豁然開朗。我們對(duì)地震的成因有了清晰而深刻的了解，地下并沒有地牛，地震不是地牛翻身，地震的發(fā)生是有原因的，是與地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)的。

　　人們害怕地震，是因?yàn)榈卣馂?zāi)害破壞性大，會(huì)造成生命和財(cái)產(chǎn)重大的損失。雖然我們年紀(jì)小，沒有經(jīng)歷四十年前的邢臺(tái)地震，三十年前的唐山地震，但老師對(duì)我們講起那時(shí)的受災(zāi)情況，還是讓我們仿佛觀看了一場(chǎng)恐怖電影。

　　地震的發(fā)生，雖然目前人力還無法制止，但我們學(xué)習(xí)地震知識(shí)，掌握地震知識(shí)，就可以預(yù)測(cè)地震的發(fā)生，就可以做到防震減災(zāi)。

　　我國(guó)古代勞動(dòng)人民就對(duì)地震做了研究。張衡創(chuàng)造的“地動(dòng)儀”，就可以精確地偵知和監(jiān)測(cè)地震的發(fā)生。今天，為了防震減災(zāi)，我國(guó)設(shè)立了27個(gè)地震監(jiān)測(cè)臺(tái)網(wǎng)，通過衛(wèi)星信息傳輸，可以在半小時(shí)之內(nèi)，將有關(guān)地震情況在第一時(shí)間發(fā)送到各指揮中心，從而有效地起到了防震減災(zāi)的作用，將地震災(zāi)害所造成的.人民群眾生命財(cái)產(chǎn)損失降低到最低程度。

　　我們也可以運(yùn)用所學(xué)到的地震相關(guān)知識(shí)，來預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。地震發(fā)生前，是有預(yù)兆的。我們可以通過仔細(xì)觀察，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，來預(yù)測(cè)地震，牽住傳說中的“地�！钡摹芭１亲印保�讓它乖乖地為防震減災(zāi)服務(wù)。

　　動(dòng)物有預(yù)先感知災(zāi)害來臨的特異功能。據(jù)說，一艘船要沉沒前，船上的老鼠會(huì)成群結(jié)隊(duì)地逃離這艘船。又如，四年級(jí)時(shí)學(xué)的課文《雪猴》告訴我們，雪猴生活在我國(guó)云南省邊境，它們是邊防軍人的好朋友。當(dāng)?shù)貧夂蜃兓�莫測(cè)，常常一個(gè)時(shí)辰就可以出現(xiàn)陰晴雨雪、冰雹風(fēng)霜多種天氣。雪猴對(duì)氣候變化最敏感，天氣突變時(shí)，猴王會(huì)帶領(lǐng)它的部下把邊防軍人團(tuán)團(tuán)圍住。它們有的把頭垂得很低，有的用爪子捂著朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上；它們會(huì)左蹦右跳，扯著嗓子亂叫。它們就是用這種方法向邊防軍人預(yù)報(bào)天氣的。而民間流傳的天氣諺語(yǔ)，更是與動(dòng)物息息相關(guān)。比如，螞蟻搬家蛇過道，來日必有大雨到。而有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)看到蜻蜓低飛等動(dòng)物的表現(xiàn)，也就知道天氣的變化了。

　　我們就可以利用動(dòng)物預(yù)先感知災(zāi)害來臨的特異功能，為防震減災(zāi)服務(wù)。最為明顯的是，發(fā)生海嘯的印度洋周邊國(guó)家和地區(qū)，在海嘯到來之前，野生動(dòng)物紛紛逃亡。在巨大的災(zāi)害來臨時(shí)，它們安然無恙。我們正可以通過動(dòng)物的反常現(xiàn)象，來預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。當(dāng)年邢臺(tái)地震、唐山地震發(fā)生前，當(dāng)?shù)鼐陀须u鴨不肯進(jìn)窩，豬竄出欄，騾馬驚恐嘶叫等種種動(dòng)物的反常現(xiàn)象，可惜的是，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)氛圍中，人們正忙著所謂的“革命”，而無暇它顧，以致地震發(fā)生時(shí)，造成巨大的損失。

　　地震并不可怕，可怕的是人們對(duì)地震知識(shí)的無知或誤解�？膳碌牟皇菫�(zāi)難，可怕的是人們的愚昧無知，科普知識(shí)宣傳的滯后，科學(xué)技術(shù)的落伍。

　　可以這么說，四十年前的邢臺(tái)地震，三十年前的唐山地震，那時(shí)候防震減災(zāi)宣傳教育相對(duì)滯后，以致在明顯的大自然預(yù)警面前，無動(dòng)于衷，麻木不仁，造成無法挽回的損失，叫人扼腕嘆息。

　　痛定思痛，我們要廣泛深入地、大張旗鼓地進(jìn)行防震減災(zāi)的宣傳教育，做到家喻戶曉，從而為防震減災(zāi)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　防震減災(zāi)征文 5

　　地震，是一種常見的自然現(xiàn)象，是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)，即地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放而引起的地球表層的振動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年發(fā)生地震大約500萬次。其中，絕大多數(shù)地震很小，不用靈敏儀器便覺察不到，約占地震總數(shù)的99%，其余的1%，約5萬次，才會(huì)被人們感覺出來。一般情況下，5級(jí)以上地震就能夠造成破壞，慣上稱為破壞性地震，平均每年發(fā)生約1000次；7級(jí)以上強(qiáng)震平均每年18次；8級(jí)以上大震每年發(fā)生1—2次。為什么會(huì)發(fā)生地震地球時(shí)時(shí)刻刻都處于運(yùn)動(dòng)變化之中，地球的運(yùn)動(dòng)變化產(chǎn)生許多力，其中最主要的是地殼運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的力。在地殼運(yùn)動(dòng)過程中，地下的巖層會(huì)受到不同程度的擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，當(dāng)力大到一定程度的時(shí)候，在巖層構(gòu)造比較脆弱的地方或原有斷層處就會(huì)發(fā)生突然的、快速的破裂，巖層斷裂之處就是震源，巖層斷裂所產(chǎn)生的`振動(dòng)就是地震。地球上90%的地震都是由于地殼的斷裂造成的，這類地震稱之為構(gòu)造地震。此外，火山爆發(fā)可造成火山地震；洞穴坍塌可造成塌陷地震；水庫(kù)蓄水可造成水庫(kù)地震；人工爆破也可造成人工爆破地震，由于這些類型的地震數(shù)量少、能量小，形成的破壞程度也小，因此，我們要預(yù)防的主要是構(gòu)造地震。

　　地震有前兆嗎？地震和風(fēng)雨等自然征象一樣，是有前兆的，是可以預(yù)測(cè)預(yù)告的。當(dāng)?shù)貧さ膽?yīng)力應(yīng)變?cè)谥饾u積累、增強(qiáng)的過程中，就會(huì)引發(fā)震源及其鄰近物質(zhì)發(fā)生物理、化學(xué)等一系列異常變化。我們稱這些與地震孕育、發(fā)生有關(guān)聯(lián)的異常變化征象為地震前兆。一般我們將地震儀器觀測(cè)到的地球物理場(chǎng)、化學(xué)場(chǎng)和微小地形變異常稱為微觀前兆，而將動(dòng)植物和自然界所表現(xiàn)出的異常，稱為宏觀異常。

　　震前動(dòng)物異常

　　地震前動(dòng)物比人先知先覺的科學(xué)道理目前尚不完全清楚，但是震前動(dòng)物的異�，F(xiàn)象在我國(guó)古代地震資料中早有記載。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在震前有異常的動(dòng)物就有幾十種，空中飛的，地下跑的，水中游的無處不在。我國(guó)地震區(qū)群眾根據(jù)地震前動(dòng)物異常反應(yīng)編寫了預(yù)報(bào)地震的歌謠：震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛樹上高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大貓銜著小貓跑。兔子豎耳蹦又撞，魚朝水面亂跳躍。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，綜合異常作預(yù)報(bào)。總之，震前動(dòng)物異常比較普遍，表現(xiàn)行為有：煩躁、驚慌、不安、活動(dòng)反常、不吃食、不進(jìn)圈，有的萎蘼不振表情傻呆。動(dòng)物異常出現(xiàn)的時(shí)間多集中在震前幾分鐘至兩三天，以震前一天反應(yīng)居多，震中區(qū)最為集中。動(dòng)物出現(xiàn)異常到發(fā)震時(shí)間有多長(zhǎng)？一般來說，地震的震級(jí)越大，越接近臨震，動(dòng)物異常的種類及數(shù)量就越多，反應(yīng)程度也就越強(qiáng)烈。

　　防震減災(zāi)征文 6

　　說到捐款，從小學(xué)起學(xué)校就組織過N次。各種各樣的形式應(yīng)有盡有：為希望工程捐拉，為“xx希望小學(xué)”捐拉，或是為某個(gè)偏遠(yuǎn)的災(zāi)區(qū)捐……捐款儀式卻是無一例外的統(tǒng)一：周一升旗儀式上動(dòng)員一下，某位校領(lǐng)導(dǎo)站在臺(tái)上慷慨陳詞一番，臺(tái)詞也不過是一些“捐出壓歲錢，奉獻(xiàn)出你的愛心”的陳腔濫調(diào)，聽多了自然覺得無趣。上了初中就更加簡(jiǎn)單了：基本上連動(dòng)員會(huì)也沒有，最多每班發(fā)一張倡議書，貼在公告欄，捐的錢班長(zhǎng)收一下記個(gè)數(shù)就行了。例行公事般的捐款活動(dòng)所造成的結(jié)果就是大家都只是例行公事般地“交”上一點(diǎn)錢，甚至連這錢是捐給誰，做什么用的都懶得去了解。

　　逐漸的，我們的心學(xué)會(huì)了麻木。的確啊，連捐款的意義都不清不楚，又怎會(huì)懂得奉獻(xiàn)自己真正的愛心呢？還是說我們的愛心，就只是例行公事就可以了呢？

　　所以我討厭這種例行公事的捐款活動(dòng)，這樣的活動(dòng)對(duì)于我們來說，除了會(huì)使我們因捐出了買零食的錢而感到心疼外，不再留下任何痕跡。因?yàn)橛憛掃@樣例行公事的感覺，所以連帶所有捐款活動(dòng)，我也一并地討厭了。

　　而這么些年我固執(zhí)的想法，就在今年5月，就在四川地震發(fā)生的這個(gè)時(shí)侯，被我輕易地遺忘。

　　大家都知道，地震發(fā)生的時(shí)間是5月12日——這也是絕大多數(shù)人得知地震消息的時(shí)間。然而我，因?yàn)樽⌒５木壒剩?月13日晚上才算是了解到大概是怎么一回事。我們總是無法弄清地震究竟給我們的同胞們?cè)斐闪嗽鯓拥膫�害，只是從老師和走讀生的口中，以及晚間僅僅10分鐘的新聞里，窺伺到些許恐怖。當(dāng)時(shí)也沒想過什么別的，只希望能通過什么途徑，幫助這些遇到困難的同胞。

　　周四那天班主任讓我們把預(yù)計(jì)捐款的數(shù)額報(bào)給她。和以往的捐款不同，這一次同學(xué)們都非常積極地圍在班主任身邊，慎重地簽上自己的名字和捐款的數(shù)額。我偷偷瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)捐款的數(shù)字清一色的是三位數(shù)，而且是非常認(rèn)真地一筆一劃寫上去的，絲毫沒有草率。我知道數(shù)字不能代表一個(gè)人的愛心，但我能從那認(rèn)真的書寫上看出，同學(xué)們都是真心想要幫助那些遇到困難的同胞的。

　　第二周一，當(dāng)我們把錢帶過來的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)捐的數(shù)額比上周登記得還要多。大家都心神領(lǐng)會(huì)，因?yàn)槲覀兊难廴Χ际羌t的——想必是周末回家又看了許多關(guān)于地震的報(bào)道。這些捐出來的錢，也許是一些同學(xué)辛苦攢了數(shù)年的“小金庫(kù)”，但大家都毫不猶豫地將它捐了出來，只因我們想要幫助我們的同胞，只因我們的心為他們感到疼痛。

　　那一刻，我真的被感動(dòng)了。我覺得我們民族是這樣的團(tuán)結(jié)，我們的立場(chǎng)都是這樣的堅(jiān)定，有什么困難會(huì)是我們克服不了的呢？那份民族自豪感在我心中沸騰。

　　“小氣”的人自然是存在的。這些“小氣”的'人在平時(shí)請(qǐng)客吃飯上顯得并不“寒酸”，可拿出來捐的錢卻讓人無話可說。數(shù)字是無法衡量一個(gè)人的善心——這點(diǎn)我知道。我也知道只要你是真心的，即使只是1塊錢甚至是一角一分，都能傳遞一種愛的信念。我曾私下里問過一位“小氣”的同學(xué)，她表情十分無奈地說“唉，我捐的是自己的錢誒～”她這樣的話倒讓我無法接受了。本來嘛，捐款自然是要捐自己的錢了，零花錢也好壓歲錢也好，暫且不說這些錢也是父母親人給的，捐款本身就是一種犧牲自己幫助他人的行為，自己少吃一些零食，少買一些漫畫，就可以多給別人一些幫助。如果只是單純地向父母要錢來捐，就完全體會(huì)不到這種幫助別人的感受。而且看到她那副無奈的表情，我不知她捐款是不是也如此無奈，只是因?yàn)榕匀硕荚诰瑁�自己不捐面子上掛不住，才無奈地“拿出了自己的錢”。數(shù)字的確無法衡量一個(gè)人的愛心，但態(tài)度就表明了一切。我倒覺得，既然感到無奈，感到勉強(qiáng)，又為何要“自己破費(fèi)”呢？如此不甘不愿，還不如不捐，免得自己捐得心疼，別人受之尷尬。

　　這次地震真的教會(huì)了我許多。我認(rèn)識(shí)到了民族團(tuán)結(jié)的力量，認(rèn)識(shí)到了幫助別人的快樂，也理解了捐款的真正含義：這是我們心與心之間力量和愛的傳遞，不在乎多少，卻容不得半點(diǎn)虛假！我們所傳遞的不是金錢，而是一顆顆真誠(chéng)的赤字之心！

　　防震減災(zāi)征文 7

　　說起防災(zāi)減災(zāi)，你們一定再熟悉不過了吧。老師、家長(zhǎng)都一遍又一遍地在我們的耳邊嘮叨�？墒欠勒饻p震卻怎么也防不了，減不了。所以，我們只能做一些防震演習(xí)，避免被砸到。

　　記得有一次，我們學(xué)校舉行了一次“防震減震”的逃生演習(xí)。到了大課間，孫老師趕緊來到教室。組織我們班的同學(xué)們“逃跑”。只見同學(xué)們抓起課桌上的書籍、本子擋在頭上就沖出了危險(xiǎn)地帶—教室。在樓道里，我聽到到處有老師敲鑼打鼓，仿佛大地真的在猛烈地顫動(dòng)。我邊跑邊想：現(xiàn)在只是逃生演習(xí)呀！防震演習(xí)就這么可怕。那要是真的地震來了可怎么辦呢？在“逃”著“逃”著，我突然看到有人嬉皮笑臉，臉上竟然洋溢著無所謂的笑。我不禁又想：這些人笑什么笑啊！看來沒有看過《唐山大地震》，不知道地震的嚴(yán)重性。地震是多么可怕呀！還笑！在不知不覺中，我就來到了安全地帶—小廣場(chǎng)。我看到人還不多，就和我的好朋友呂皓月聊了起來。我對(duì)呂皓月說了我剛才的經(jīng)歷。呂皓月聽了，對(duì)我說：“是啊，虧他們還笑得出來！萬一地震真來了，他們逃也逃不出來了啊！”我們聊了半天，孫老師來了，對(duì)我們說：“剛才有的'同學(xué)竟然在收拾作業(yè)本和書籍。比如曹洪亮、李知謙等等，他們這樣做犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤。萬一真的地震來了，就應(yīng)該第一時(shí)間跑出去，不應(yīng)該在教室里逗留。”

　　同學(xué)們，讓我們一起做到“防災(zāi)減災(zāi)，防震減震”，共同學(xué)習(xí)防震意識(shí)吧！

　　防震減災(zāi)征文 8

　　發(fā)生地震的原因是：地震表面和地殼外部條件發(fā)展不平恒，產(chǎn)生地殼內(nèi)部熱量不能順利均勻的散發(fā)出去，造成地震的發(fā)生。所以科學(xué)發(fā)展抗震防震就很有必要了。我們除了普及抗震防震知識(shí)，預(yù)報(bào)地震外，還可以在建筑上下功夫等等。

　　地球是我們美麗的家，但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些事故，只有靠我們積極面對(duì)，發(fā)展科技，造福人類，才可以幸�？鞓返纳�活在這個(gè)美麗的家中。

　　防震減災(zāi)的優(yōu)秀征文4地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的'方法。

　　我們要聽地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。

　　防震減災(zāi)征文 9

　　我們居住的地球，神秘而美麗，深邃的天空，浩瀚的海洋，神奇的陸地……在這充滿昂然生機(jī)的自然界，而我們?nèi)祟悾瑓s對(duì)地球產(chǎn)生大規(guī)模的傷害。我們的實(shí)際生活并沒有想象之中的那么安全和美好，存在著種種危機(jī)和災(zāi)難，甚至威脅著自然界的所有生命，一切皆有可能。

　　人類對(duì)森林濫砍濫伐，過度使用能源，捕殺珍稀動(dòng)物等，致使地球媽媽現(xiàn)在已傷痕累累。發(fā)生了許多災(zāi)害奪去了人類寶貴的生命，造成無法挽回的局面。人禍有火災(zāi)、泥石流、水土流失、車禍等，自然災(zāi)害有地震、洪水等。過度使用能源也會(huì)造成嚴(yán)重的.環(huán)境污染與生態(tài)平衡問題，例如全球暖化，但聰明的人類已經(jīng)想出許多有效的辦法，創(chuàng)造了許多取之不竭而用之不竭的能源。如太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等自然界能源。太陽(yáng)能光電池能收集光能，并轉(zhuǎn)化成電能儲(chǔ)存許多光電池，供夜晚和天氣不好時(shí)使用。

　　有些災(zāi)禍我們是能逃避的，動(dòng)物們就能提前預(yù)知地震。發(fā)生在1923年日本東京大地震前夕，人們看到成群結(jié)隊(duì)的老鼠從洞穴中竄出，匯集成一只老鼠大軍。其實(shí)除了老鼠，其他許多生活在地面上和地下的動(dòng)物都具有這種預(yù)知地震的超能力。如果你發(fā)現(xiàn)你家的牲畜突然脾氣暴躁，就要仔細(xì)觀察，確定無疑，然后報(bào)告地震局。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后形成的室內(nèi)三角形空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全的地點(diǎn)。特別是在樓房中空間較小的廚房、衛(wèi)生間等處，空間小不易倒塌，墻角或桌子等堅(jiān)固家具形成的三角空間的地方都適合遇難時(shí)躲避。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無論如何都要用坐墊、被褥等軟物保護(hù)好頭，千萬不要盲目使用電梯造成意外的傷害。

　　在目前的地震預(yù)報(bào)，仍然是個(gè)世界性難題的情況，我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握簡(jiǎn)單逃生自救的方法，在遇到地震、火災(zāi)等災(zāi)難時(shí)都能處變不驚。同時(shí)保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球媽媽，減少這樣的自然災(zāi)害的發(fā)生，讓我們生存的地球媽媽更美！讓我們行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！

　　防震減災(zāi)征文 10

　　看過電影《唐山大地震》了嗎？相信看過的人，肯定和我一樣，為那種鋪天蓋地的災(zāi)難震驚吧！那地動(dòng)山搖的一刻讓人膽戰(zhàn)心驚，那生與死的考驗(yàn)讓人觸目驚心，那災(zāi)難與勇氣的較量讓人刻骨銘心！影片重現(xiàn)了1976年7月28日發(fā)生在中國(guó)唐山7.8級(jí)大地震、造成24余萬人死亡的悲慘畫面。所有觀看的人害怕、抽咽、感動(dòng)、哭泣，它讓我們?cè)俅斡|摸了5.12汶川大地震。相信所有的人都不會(huì)忘記這一時(shí)刻：2008年5月12日14時(shí)28分04秒，四川汶川、北川，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別這是新中國(guó)成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震，它重創(chuàng)了約50萬平方公里的華夏大地。而今，失去父母的孤兒、失去兒女的父母還沒有從地震的'陰影中走出來，日本的地震又讓他們不得不再次品嘗那種生死相隔兩茫茫的悲慘心境。電視、網(wǎng)絡(luò)上一組組殘酷的數(shù)據(jù)、一個(gè)個(gè)生離死別的畫面，再一次給全球公民敲響了警鐘：不要因?yàn)榻裉焐�活的安寧而失去防震意識(shí)，不要因?yàn)榻袢盏厍虻拿利惗鴣G失減災(zāi)意識(shí)。地震的威力很大很大，幾乎超過我這小小腦袋所能想象的范圍，它能把美麗的城市瞬間變成廢墟；能讓親人們陰陽(yáng)兩隔；能使幸福的家庭支離破碎。

　　所以，作為一名小學(xué)生、作為地球上的小公民，我呼吁全球的公民：別忘了廢墟上的警鐘，防震減災(zāi)、珍愛生命、你我同行！

　　全球公民們，首先讓我們了解一下地震是怎么產(chǎn)生的吧。老師告訴我們，地震是由于地殼運(yùn)動(dòng)而引起地殼巖層斷裂錯(cuò)動(dòng)而發(fā)生的地殼震動(dòng)。它雖然是自然災(zāi)難，但并不是完全毫無先兆。其實(shí)自然界的動(dòng)物可以做我們的“通訊員”。比如：正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄；狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑；老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家這些預(yù)兆可以讓我們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反�，F(xiàn)象，千萬不要驚慌，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。值得注意的是：我們要有防范意識(shí)，但絕不能無中生有，相信謠傳。地震雖然可怕，但并不是一旦發(fā)生就必死無疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)等懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手全球公民們，地球和我們?nèi)艘粯樱�也�?huì)生病感冒打哈欠，只不過它的一個(gè)哈欠威力有點(diǎn)大而已。所以，地震來了，不要恐懼、不要慌張，多看防震書籍，多了解減災(zāi)知識(shí)，才能更好地保護(hù)自己和家人，盡可能地減少地震所帶來的損失和傷害，才能有效的保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)。全球公民們，為了我們的生命之樹常青常綠、為了地球的明天更蓬勃更蔥郁更有生機(jī)，讓我們一起舉起右拳，莊嚴(yán)宣誓：“防震減災(zāi)，你我同行”。

　　防震減災(zāi)征文 11

　　在大自然的磅礴力量面前，人類顯得渺小而脆弱。地震，這一恐怖的自然災(zāi)害，猶如一頭潛伏在地下的巨獸，隨時(shí)可能沖破地表，吞噬生命，摧毀文明。它以瞬間的狂暴，將繁華的城市變?yōu)閺U墟，讓無數(shù)家庭支離破碎，使人們辛勤積累的財(cái)富毀于一旦。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年發(fā)生的大大小小地震數(shù)以百萬計(jì)，其中造成嚴(yán)重破壞和人員傷亡的強(qiáng)震也不在少數(shù)。僅在過去的幾十年間，就有多次地震給人類帶來了巨大的傷痛和損失，如日本的阪神大地震、中國(guó)的汶川地震等，這些慘痛的教訓(xùn)時(shí)刻提醒著我們，防震減災(zāi)是全人類共同面臨的重大課題，是一場(chǎng)關(guān)乎生命與未來的持久戰(zhàn)役。

　　防震減災(zāi)，是對(duì)生命的尊重與珍視。每一個(gè)生命都是獨(dú)一無二的奇跡，都承載著無限的希望與夢(mèng)想。當(dāng)大地顫抖、山河破碎之時(shí)，我們看到了生命的頑強(qiáng)與脆弱。在廢墟之下，有人憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)生的渴望，熬過漫長(zhǎng)的黑暗，迎來救援的曙光；而有些人卻不幸被災(zāi)難奪去了寶貴的生命。我們無法阻止地震的發(fā)生，但我們可以通過科學(xué)的方法和有效的措施，減少地震帶來的傷亡和損失。這就需要我們?cè)谌粘Ｉ�活中，加�?qiáng)對(duì)地震知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳，提高公眾的防震意識(shí)和自救互救能力。學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等應(yīng)積極開展地震應(yīng)急演練，讓人們熟悉地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)流程，掌握正確的避險(xiǎn)方法和逃生技巧。只有當(dāng)每個(gè)人都真正認(rèn)識(shí)到生命的可貴，將防震減災(zāi)的理念深入人心，我們才能在地震來臨時(shí)，為生命構(gòu)筑起一道堅(jiān)固的防線。

　　防震減災(zāi)，是對(duì)社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展的有力保障。一次強(qiáng)烈的地震，不僅會(huì)造成大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)對(duì)社會(huì)秩序、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施產(chǎn)生嚴(yán)重的沖擊和破壞。交通癱瘓、通信中斷、水電供應(yīng)受阻等問題會(huì)接踵而至，給救援工作和災(zāi)后重建帶來巨大的困難。如果一個(gè)地區(qū)缺乏完善的防震減災(zāi)體系和應(yīng)對(duì)機(jī)制，那么在地震發(fā)生后，很可能會(huì)陷入混亂和無序的狀態(tài)，導(dǎo)致救援延誤、次生災(zāi)害頻發(fā)，進(jìn)一步加重災(zāi)害的損失。因此，政府和相關(guān)部門應(yīng)高度重視防震減災(zāi)工作，加大對(duì)地震監(jiān)測(cè)、預(yù)警、應(yīng)急救援等基礎(chǔ)設(shè)施的投入，建立健全科學(xué)合理的`防震減災(zāi)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)地震科研和技術(shù)創(chuàng)新，提高地震災(zāi)害的預(yù)測(cè)和防范能力。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)積極參與防震減災(zāi)工作，形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、全社會(huì)共同參與的良好局面。只有這樣，我們才能在地震災(zāi)害面前保持冷靜和有序，迅速開展救援和重建工作，盡快恢復(fù)社會(huì)正常秩序，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展。

　　防震減災(zāi)，是對(duì)未來的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。地球是我們?nèi)祟惞餐�的家園，我們?cè)谶@片土地上繁衍生息，創(chuàng)造了燦爛的文明。然而，地震等自然災(zāi)害卻時(shí)刻威脅著我們的家園和文明。我們不能僅僅為了眼前的利益而忽視對(duì)自然的敬畏和對(duì)未來的考量。在城市規(guī)劃和建設(shè)中，應(yīng)充分考慮地震安全因素，嚴(yán)格按照抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工，確保建筑物在地震時(shí)能夠經(jīng)受住考驗(yàn)。加強(qiáng)對(duì)地震易發(fā)區(qū)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)和地質(zhì)災(zāi)害治理，減少因人類活動(dòng)引發(fā)的地震次生災(zāi)害。此外，我們還應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，分享防震減災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，共同應(yīng)對(duì)全球性的地震災(zāi)害挑戰(zhàn)。因?yàn)�，只有�?dāng)我們攜手共進(jìn)，為了人類的未來而努力，才能讓我們的地球家園更加安全、美好。

　　在防震減災(zāi)的道路上，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)。讓我們以科學(xué)為引領(lǐng)，以行動(dòng)為保障，將防震減災(zāi)的理念貫穿于生活的方方面面，用智慧和勇氣守護(hù)生命的希望之光。讓每一個(gè)人都成為防震減災(zāi)的參與者、推動(dòng)者和受益者，共同構(gòu)建一個(gè)安全、和諧、美好的社會(huì)。因?yàn)�，生命無價(jià)，防震減災(zāi)，責(zé)無旁貸。

　　防震減災(zāi)征文 12

　　在歷史的長(zhǎng)河中，地震如同一頭肆虐的惡魔，頻繁地向人類發(fā)起攻擊。它所到之處，城市化為廢墟，鄉(xiāng)村毀于一旦，無數(shù)生命被無情地奪走，無數(shù)家庭被悲痛所籠罩。那一幅幅慘不忍睹的畫面，那一聲聲撕心裂肺的呼喊，都在向世人訴說著地震的殘酷與無情。然而，在這巨大的災(zāi)難面前，我們并非束手無策。知識(shí)，就是我們戰(zhàn)勝震災(zāi)的有力武器，通過深入學(xué)習(xí)和廣泛傳播防震減災(zāi)知識(shí)，我們能夠守護(hù)生命，減少損失，在地震的陰霾中點(diǎn)亮希望之光。

　　防震減災(zāi)知識(shí)是我們應(yīng)對(duì)地震的第一道防線。了解地震的成因、特點(diǎn)和分布規(guī)律，能夠讓我們對(duì)地震有更清晰的認(rèn)識(shí)，從而在心理上做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。知道地震發(fā)生前的預(yù)兆，如動(dòng)物的異常行為、地下水的變化等，可以幫助我們提前警覺，采取必要的防范措施。例如，在一些地震前，老鼠會(huì)成群結(jié)隊(duì)地搬家，狗會(huì)狂吠不止，這些看似平常的現(xiàn)象可能就是地震即將來臨的信號(hào)。如果我們能夠敏銳地捕捉到這些信息，并及時(shí)通知周圍的人，就有可能在地震發(fā)生前做好人員疏散和財(cái)產(chǎn)保護(hù)工作，避免更大的損失。

　　掌握正確的地震避險(xiǎn)方法是至關(guān)重要的。在室內(nèi)，當(dāng)感覺到地震時(shí)，應(yīng)迅速躲在堅(jiān)固的家具下面，如桌子、床等，或者躲在墻角，用手護(hù)住頭部和頸部，避免被掉落的物品砸傷。等到地震間隙，再迅速撤離到安全地帶。在室外，要遠(yuǎn)離建筑物、電線桿、廣告牌等可能倒塌的物體，選擇空曠的地方避險(xiǎn)，如廣場(chǎng)、操場(chǎng)等。如果在山區(qū)，要注意防范山體滑坡和泥石流等次生災(zāi)害，盡快向高處轉(zhuǎn)移。這些簡(jiǎn)單而有效的避險(xiǎn)方法，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻拯救我們的.生命。例如，在汶川地震中，有一位老師在地震發(fā)生時(shí)，迅速組織學(xué)生躲在課桌下，并用自己的身體護(hù)住學(xué)生，最終全班學(xué)生都安然無恙。這位老師就是憑借著對(duì)地震避險(xiǎn)知識(shí)的了解和正確應(yīng)用，創(chuàng)造了生命的奇跡。

　　地震發(fā)生后的自救互救知識(shí)同樣不可或缺。在廢墟中，保持冷靜和堅(jiān)定的信念是生存的關(guān)鍵。如果被掩埋，要盡量節(jié)省體力，利用身邊的物品發(fā)出求救信號(hào)，如敲擊墻壁、管道等。當(dāng)聽到救援人員的聲音時(shí)，要大聲呼喊，以便他們能夠準(zhǔn)確地確定你的位置。同時(shí)，在自身安全的情況下，要積極參與對(duì)他人的救援工作，如搬運(yùn)石塊、挖掘被困人員等。因?yàn)樵诘卣鸷蟮狞S金救援時(shí)間內(nèi)，及時(shí)的救援能夠大大提高被困人員的生存率。例如，在玉樹地震中，許多志愿者不顧余震的危險(xiǎn)，深入災(zāi)區(qū)參與救援工作，他們用雙手刨開廢墟，救出了一個(gè)又一個(gè)生命，展現(xiàn)了人性的光輝和自救互救的力量。

　　然而，目前我國(guó)公眾的防震減災(zāi)知識(shí)水平還有待提高。許多人對(duì)地震知識(shí)了解甚少，在地震發(fā)生時(shí)往往驚慌失措，不知道如何正確應(yīng)對(duì)。因此，加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳教育迫在眉睫。政府、學(xué)校、社區(qū)、媒體等應(yīng)共同努力，形成全方位、多層次的宣傳教育體系。通過舉辦地震科普展覽、發(fā)放宣傳資料、開展知識(shí)講座、組織應(yīng)急演練等多種形式，將防震減災(zāi)知識(shí)普及到每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都能夠了解地震、認(rèn)識(shí)地震、應(yīng)對(duì)地震。特別是在學(xué)校教育中，要將防震減災(zāi)知識(shí)納入常態(tài)化教學(xué)內(nèi)容，從小培養(yǎng)學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和能力，使他們成為傳播防震減災(zāi)知識(shí)的小使者，帶動(dòng)家庭和社會(huì)共同提高防震減災(zāi)水平。

　　防震減災(zāi)，關(guān)系到每一個(gè)人的生命安全，關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福美滿，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。讓我們以知識(shí)為劍，斬?cái)嗾馂?zāi)之魔，通過深入學(xué)習(xí)和廣泛傳播防震減災(zāi)知識(shí)，提高全社會(huì)的防震減災(zāi)能力。讓每一個(gè)人都成為自己生命的守護(hù)者，在地震災(zāi)害面前，不再恐懼，不再無助，用知識(shí)和行動(dòng)守護(hù)生命，共筑安全和諧的美好家園。因?yàn)�，生命的價(jià)值高于一切，而知識(shí)就是守護(hù)生命的最強(qiáng)力量。

　　防震減災(zāi)征文 13

　　“防震減災(zāi)，人人有責(zé)�！� 地球，這位偉大的母親，在孕育萬物的同時(shí)，也會(huì)偶爾展現(xiàn)出它那令人敬畏的力量 —— 地震。地震，如同一頭兇猛的巨獸，潛伏在大地深處，隨時(shí)可能沖破地表，給人類帶來巨大的災(zāi)難。它無情地摧毀著城市與鄉(xiāng)村，撕裂著生命與希望，讓無數(shù)家庭支離破碎，讓大地生靈涂炭。

　　回想起那些驚心動(dòng)魄的地震場(chǎng)景，心中便涌起無盡的悲痛與震撼。[具體地震事件] 中，大地劇烈顫抖，高樓大廈瞬間崩塌，道路橋梁扭曲斷裂，人們驚慌失措，四處奔逃。廢墟之下，掩埋著無數(shù)鮮活的生命，他們?cè)诤诎抵袙暝�，在絕望中呼喊。那一雙雙求生的眼睛，那一聲聲痛苦的呻吟，如同一把把利刃，刺痛著每一個(gè)人的心。而在這場(chǎng)災(zāi)難中，也有許多感人至深的故事。教師們用自己的身體護(hù)住學(xué)生，父母?jìng)冇蒙�命為孩子撐起一片天空，救援人員們不顧危險(xiǎn)，日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，爭(zhēng)分奪秒地拯救生命。這些故事，讓我們看到了人性的光輝與偉大，也讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)的.重要性。

　　在地震面前，人類并非無能為力。我們可以通過科學(xué)的方法和有效的措施，來減輕地震帶來的損失。加強(qiáng)地震監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的建設(shè)，是防震減災(zāi)的重要環(huán)節(jié)。如今，科技的飛速發(fā)展讓我們能夠更加準(zhǔn)確地監(jiān)測(cè)地震的發(fā)生，提前發(fā)出預(yù)警信號(hào)，為人們爭(zhēng)取寶貴的逃生時(shí)間。就像 [具體地震預(yù)警成功案例]，在地震發(fā)生前的幾秒至幾十秒內(nèi)，預(yù)警系統(tǒng)成功發(fā)出警報(bào)，許多人在第一時(shí)間采取了避險(xiǎn)措施，從而避免了傷亡。提高建筑物的抗震能力，也是至關(guān)重要的。嚴(yán)格按照抗震設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行建筑施工，采用抗震性能良好的材料和結(jié)構(gòu)，能夠大大增強(qiáng)建筑物在地震中的穩(wěn)定性，減少倒塌的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校、醫(yī)院等人員密集場(chǎng)所，更應(yīng)成為抗震設(shè)防的重點(diǎn)，確保在地震來臨時(shí)，能夠?yàn)槿藗兲峁┌踩�的避難場(chǎng)所。

　　普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高公眾的自救互救能力，是我們每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)將防震減災(zāi)教育納入日常教學(xué)內(nèi)容，通過開展地震應(yīng)急演練、舉辦知識(shí)講座等形式，讓學(xué)生們了解地震的基本知識(shí)、掌握正確的避險(xiǎn)方法和自救互救技能。家庭也應(yīng)成為防震減災(zāi)教育的重要陣地，家長(zhǎng)們可以與孩子一起學(xué)習(xí)地震知識(shí)，制定家庭地震應(yīng)急預(yù)案，準(zhǔn)備應(yīng)急救援包等。社區(qū)則可以組織居民進(jìn)行地震應(yīng)急演練，發(fā)放宣傳資料，提高居民的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。只有當(dāng)每個(gè)人都具備了足夠的防震減災(zāi)知識(shí)和技能，才能在地震來臨時(shí)，保持冷靜，從容應(yīng)對(duì)，最大限度地保護(hù)自己和他人的生命安全。

　　防震減災(zāi)，是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的戰(zhàn)斗，是一項(xiàng)關(guān)乎生命與未來的偉大事業(yè)。讓我們行動(dòng)起來，未雨綢繆，共筑生命防線。從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)地震知識(shí)，掌握避險(xiǎn)技能，提高防范意識(shí)；從身邊做起，支持地震監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)，加強(qiáng)建筑物的抗震能力；從每個(gè)人抓起，普及防震減災(zāi)教育，增強(qiáng)公眾的自救互救能力。讓我們攜手并肩，共同努力，用科學(xué)與智慧、用愛心與責(zé)任，為我們的家園撐起一把安全的保護(hù)傘，讓生命在地震的考驗(yàn)中依然綻放出絢麗的光彩。因?yàn)椋�我們只有一個(gè)地球，只有一個(gè)共同的家園，保護(hù)它，就是保護(hù)我們自己的生命與未來。

　　防震減災(zāi)征文 14

　　“地震，是大自然最無情的咆哮，它能在瞬間摧毀我們的家園，奪走無數(shù)鮮活的生命。” 每當(dāng)談及地震，這句話總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海。防震減災(zāi)，絕非一句空洞的口號(hào)，而是關(guān)乎生命安全的重要使命。

　　地震的危害超乎想象。它如同一頭失控的巨獸，所到之處，房屋傾頹、道路斷裂、橋梁崩塌。大地劇烈搖晃，人們驚慌失措，美好的生活瞬間陷入絕境。那些曾經(jīng)充滿歡聲笑語(yǔ)的城鎮(zhèn)，可能在眨眼間淪為廢墟，無數(shù)家庭支離破碎，幸存者們面臨著失去親人的痛苦、家園被毀的絕望。就像曾經(jīng)的汶川地震，那一場(chǎng)巨大的災(zāi)難讓整個(gè)世界為之悲痛，無數(shù)生命被掩埋在廢墟之下，美麗的.山川大地滿目瘡痍。

　　然而，面對(duì)如此可怕的地震災(zāi)害，我們并非無能為力。地震監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)便是我們的 “順風(fēng)耳” 和 “千里眼”。通過先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，地震監(jiān)測(cè)站能夠精準(zhǔn)地捕捉到地殼運(yùn)動(dòng)的細(xì)微變化，及時(shí)預(yù)測(cè)地震的發(fā)生，并在地震波來臨前的寶貴時(shí)間里發(fā)出預(yù)警。這短短數(shù)秒甚至數(shù)十秒的預(yù)警時(shí)間，卻能為人們贏得逃生的生機(jī)。例如，一些地震多發(fā)國(guó)家和地區(qū)，在學(xué)校、商場(chǎng)、工廠等公共場(chǎng)所安裝了地震預(yù)警裝置，當(dāng)警報(bào)響起時(shí)，人們可以迅速采取躲避措施，如躲在堅(jiān)固的家具下、墻角處，或者有序地撤離到安全地帶。

　　建筑抗震設(shè)計(jì)則是守護(hù)生命的堅(jiān)固堡壘。在地震頻發(fā)地區(qū)，建筑物的設(shè)計(jì)與建造嚴(yán)格遵循抗震標(biāo)準(zhǔn)至關(guān)重要�？拐鸬慕ㄖ�能夠在地震時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定，減少倒塌的風(fēng)險(xiǎn)，為人們提供安全的庇護(hù)所。從基礎(chǔ)的深埋加固到結(jié)構(gòu)的合理布局，從建筑材料的選用到施工工藝的把控，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著人類對(duì)抗震減災(zāi)的智慧與努力。如今，越來越多的新型抗震技術(shù)和材料不斷涌現(xiàn)，如隔震支座、減震阻尼器等，它們?nèi)缤瑘?jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，默默地守護(hù)著建筑物內(nèi)的生命安全。

　　民眾的防震減災(zāi)意識(shí)與應(yīng)急能力更是關(guān)鍵所在。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。學(xué)校、社區(qū)、單位等應(yīng)定期組織地震應(yīng)急演練，讓人們?cè)谀�擬的場(chǎng)景中熟悉逃生路線、掌握自救互救技能。只有當(dāng)每個(gè)人都真正具備了防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急能力，在地震來臨時(shí)才能保持冷靜，從容應(yīng)對(duì)，最大程度地減少傷亡和損失。

　　防震減災(zāi)，是全社會(huì)共同的責(zé)任。政府部門應(yīng)加大對(duì)地震監(jiān)測(cè)、預(yù)警、科研以及抗震設(shè)施建設(shè)的投入；科研人員應(yīng)不斷探索創(chuàng)新，提升防震減災(zāi)技術(shù)水平；社會(huì)組織應(yīng)積極開展宣傳教育活動(dòng)，普及防震減災(zāi)知識(shí)；而我們每一個(gè)普通公民，更要從自身做起，提高防范意識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)急技能，為構(gòu)建安全和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　讓我們攜手共進(jìn)，筑牢防震減災(zāi)的安全防線，用知識(shí)和行動(dòng)守護(hù)生命，讓希望在地震的廢墟上永遠(yuǎn)綻放。因?yàn)�，每一個(gè)生命都無比珍貴，每一次努力都關(guān)乎著無數(shù)家庭的幸福與安寧。

　　防震減災(zāi)征文 15

　　當(dāng)大地開始顫抖，山川瞬間變色，那是地震 —— 大自然最具破壞力的力量在肆虐。在地震災(zāi)害面前，人類顯得如此渺小與脆弱，但我們絕不能因此而放棄抵抗，防震減災(zāi)是我們守護(hù)生命、保衛(wèi)家園的必由之路。

　　地震的恐怖猶如惡魔的咆哮，它能在瞬息之間將繁華的都市夷為平地，將寧?kù)o的鄉(xiāng)村變成一片廢墟。高樓大廈轟然倒塌，掩埋了無數(shù)的夢(mèng)想與希望；道路橋梁斷裂扭曲，阻斷了救援與求生的通道。人們?cè)趶U墟中掙扎，呼喊著親人的名字，那是生命在災(zāi)難面前的無助與絕望。曾經(jīng)的唐山大地震，那一夜之間的巨大傷痛，成為了整個(gè)民族心中難以磨滅的記憶；還有日本的東日本大地震，引發(fā)的海嘯席卷而來，給沿海地區(qū)帶來了毀滅性的打擊，無數(shù)家庭流離失所，生死兩隔。

　　但人類的智慧與勇氣讓我們?cè)谶@場(chǎng)與地震的戰(zhàn)斗中并非毫無勝算。地震預(yù)警系統(tǒng)的建立，就像是在黑暗中點(diǎn)亮了一盞希望的明燈。它利用地震波傳播速度的差異，在地震發(fā)生的瞬間迅速向周邊地區(qū)發(fā)出警報(bào)，為人們爭(zhēng)取寶貴的逃生時(shí)間。哪怕只是短短十幾秒，卻足以讓人們躲到安全的角落，避開致命的危險(xiǎn)。例如，在一些安裝了地震預(yù)警系統(tǒng)的城市，學(xué)校里的學(xué)生們?cè)诰瘓?bào)響起后，能夠迅速躲到課桌下，有序地撤離教室；工廠里的工人們也可以停止手中的工作，前往指定的安全區(qū)域避難。

　　建筑的抗震設(shè)計(jì)則是我們抵御地震的堅(jiān)固盾牌。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代建筑在設(shè)計(jì)和建造過程中充分考慮了抗震因素。從建筑結(jié)構(gòu)的優(yōu)化到抗震材料的使用，每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過精心的研究與設(shè)計(jì)。那些按照高標(biāo)準(zhǔn)抗震要求建造的房屋，在地震中能夠承受巨大的沖擊力，保持相對(duì)完整，為人們提供一個(gè)安全的生存空間。就像在智利的多次強(qiáng)震中，由于當(dāng)?shù)亟ㄖ��?yán)格的`抗震規(guī)范，許多建筑物雖然遭受了嚴(yán)重的破壞，但并沒有完全倒塌，大大減少了人員傷亡。

　　而民眾的防震減災(zāi)教育和應(yīng)急演練則是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的軟實(shí)力。我們每個(gè)人都應(yīng)該成為自己生命的守護(hù)者，通過學(xué)習(xí)地震知識(shí)，了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，如如何正確地尋找安全的避難場(chǎng)所、如何進(jìn)行自救互救等。學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等應(yīng)定期組織地震應(yīng)急演練，讓人們?cè)趯?shí)踐中熟悉逃生流程，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。當(dāng)每個(gè)人都具備了基本的防震減災(zāi)意識(shí)和技能時(shí)，整個(gè)社會(huì)就能在地震來臨時(shí)形成一股強(qiáng)大的自救力量，減少災(zāi)難帶來的損失。

　　防震減災(zāi)，是一場(chǎng)全社會(huì)共同參與的持久戰(zhàn)。政府要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)劃，加大對(duì)防震減災(zāi)事業(yè)的投入；科研機(jī)構(gòu)要不斷創(chuàng)新，研發(fā)更先進(jìn)的地震監(jiān)測(cè)與預(yù)警技術(shù)；建筑行業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行抗震標(biāo)準(zhǔn)，確保建筑物的質(zhì)量與安全；普通民眾要積極響應(yīng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)能力。只有我們齊心協(xié)力，才能在地震災(zāi)害面前筑起一道堅(jiān)不可摧的生命堡壘，讓我們的家園更加安全，讓每一個(gè)生命都能在災(zāi)難中綻放出頑強(qiáng)的光彩。

　　防震減災(zāi)征文 16

　　在大自然的怒吼中，地震猶如一場(chǎng)突如其來的噩夢(mèng)，無情地撕裂著大地，威脅著人類的生命與財(cái)產(chǎn)安全。防震減災(zāi)，宛如一首激昂的樂章，由科學(xué)監(jiān)測(cè)的音符、抗震建筑的旋律、民眾意識(shí)的和聲共同奏響，為我們的生命保駕護(hù)航。

　　地震，那是大地深處釋放出的巨大能量，它所引發(fā)的災(zāi)難場(chǎng)景令人觸目驚心。城市的街道瞬間被撕裂，房屋像脆弱的積木般紛紛倒塌，揚(yáng)起的塵土遮蔽了天空。人們被困在廢墟之下，黑暗與恐懼籠罩著他們，等待著救援的曙光。歷史上的多次地震都給人類帶來了沉重的傷痛，如印尼的蘇門答臘地震，引發(fā)的海嘯席卷了周邊多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，數(shù)以萬計(jì)的人在這場(chǎng)災(zāi)難中喪生，無數(shù)家庭被摧毀，經(jīng)濟(jì)遭受了巨大的損失。這些慘痛的教訓(xùn)時(shí)刻提醒著我們，防震減災(zāi)工作刻不容緩。

　　地震監(jiān)測(cè)作為這首樂章的開篇音符，起著至關(guān)重要的作用。地震學(xué)家們通過分布在各地的地震監(jiān)測(cè)站，如同敏銳的耳朵，時(shí)刻傾聽著大地的細(xì)微動(dòng)靜。他們運(yùn)用先進(jìn)的儀器設(shè)備，精確地記錄地震波的傳播數(shù)據(jù)，分析地殼運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，從而預(yù)測(cè)地震的發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)和強(qiáng)度。這些寶貴的監(jiān)測(cè)信息，為政府部門制定防災(zāi)減災(zāi)政策、發(fā)布地震預(yù)警提供了科學(xué)依據(jù)。例如，我國(guó)在地震監(jiān)測(cè)領(lǐng)域取得了顯著的成就，建立了較為完善的地震監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，能夠及時(shí)捕捉到地震的蛛絲馬跡，為抗震救災(zāi)工作贏得寶貴的時(shí)間。

　　抗震建筑則是樂章中的主旋律，它為人們?cè)诘卣鹬刑峁┝税踩�的棲息之所。建筑工程師們依�?jù)科學(xué)的抗震設(shè)計(jì)原理，精心打造出一座座能夠抵御地震沖擊的堅(jiān)固建筑。從穩(wěn)固的地基到強(qiáng)韌的`框架結(jié)構(gòu)，從抗震材料的選用到建筑細(xì)節(jié)的處理，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過嚴(yán)格的把關(guān)。在地震多發(fā)地區(qū)，那些符合抗震標(biāo)準(zhǔn)的建筑在災(zāi)難來臨時(shí)，能夠有效地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。像日本，由于長(zhǎng)期處于地震活躍地帶，其建筑抗震技術(shù)處于世界領(lǐng)先水平，許多建筑物在強(qiáng)烈地震中依然能夠保持相對(duì)完整，保障了居民的生命安全。

　　而民眾的防震減災(zāi)意識(shí)則是樂章中不可或缺的和聲。每一個(gè)人都是這場(chǎng)生命保衛(wèi)戰(zhàn)的參與者，只有當(dāng)我們每個(gè)人都具備了足夠的防震減災(zāi)知識(shí)和應(yīng)急能力，才能在地震來臨時(shí)鎮(zhèn)定自若，采取正確的行動(dòng)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的地震安全教育，通過課堂講解、演練活動(dòng)等方式，讓孩子們從小就了解地震的危害及應(yīng)對(duì)方法；社區(qū)也應(yīng)積極開展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，向居民普及地震逃生技巧、自救互救知識(shí)等。當(dāng)全社會(huì)形成一種重視防震減災(zāi)的良好氛圍時(shí)，我們就能在地震災(zāi)害面前形成強(qiáng)大的合力，共同抵御災(zāi)難的侵襲。

　　防震減災(zāi)，是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是我們對(duì)生命的莊嚴(yán)承諾。讓我們用科學(xué)的力量、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、積極的行動(dòng)，奏響這首生命的安全樂章，在地震的威脅下守護(hù)住我們的家園，讓生命之花永遠(yuǎn)絢爛綻放。

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