校慶征文1000字（精選29篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫征文吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應給了征文活動主辦方。你所見過的征文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的校慶征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校慶征文 1

　　滄海橫流，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，她——淄川實驗中學，已經(jīng)迎來了她的十歲生日。領(lǐng)導、老師帶領(lǐng)同學們走過了多少春夏秋冬，歷經(jīng)了多少風雨滄桑，付出了多少汗水，回報給這天的將是“豐收”的喜悅。送走了一批又迎來了新的一批？不知不覺地已有十年。不久前，我與其他同學一起踏上了這片曾為社會輸送了一批又一批莘莘學子的熱土。

　　—走進校園，就被老師的熱情所傾倒，被陣陣書香所迷戀，我決心在那里讓我的十二歲豐富多彩。讓它在我的記憶寶典上留下最燦爛的一頁。它雖比不上小學校園的歡快活躍，但在我們心中似乎又多了一份穩(wěn)重與安靜。

　　在這擁有幾千人的大家庭里，我轉(zhuǎn)眼間也成為了他們當中的一員，融入了他們中間；在這擁有幾千人的大家庭里，我不停地重演著喜、怒、哀、樂的交響曲；在這擁有幾千人的大家庭里，布娃娃帶來的樂趣都在不知不覺中被繁重的學習任務而趕進了百寶箱；在這擁有幾千人的大家庭里，我是那么的渺��；那么微乎其微。那容得下上千人集會的大操場，那充滿智慧、真理、創(chuàng)造的實驗樓，那池塘里的睡蓮和鯉魚，那校園里的一草一木……都使我難以忘懷，銘刻在心，更使我陶醉在這無時無刻不散發(fā)出青春活力，快樂無限的畫面里。

　　雖然，那操場上生龍活虎的身影與場邊吶喊助威的生動情景已不多見；雖然，大汗淋漓的場面只有在體育課時發(fā)生；雖然，我們的心似乎被關(guān)進了暗房。但在我們心中，在這十二歲的季節(jié)里，世界還是明亮的，還是多姿多彩的。因為，我們明白，在不久的將來，我們必定會戰(zhàn)勝一切，我們對未來充滿著期望。我為自我能成為實驗中學的一名學生而感到榮幸，我會用我的努力和汗水去實現(xiàn)我的諾言：這天我以實驗為榮，明天實驗為我驕傲。

　　世間的萬物都在不停地展示自我的風采……從東升的.太陽中尋找節(jié)奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，那翠綠的樹葉在風中快樂的搖擺，使整個校園都彌漫著綠的清香。這是青春的頌歌。我們的青春為何這般朝氣蓬勃？我們的生活為何這般龍騰虎躍？因為我們都有不變的理想，為那不變的理想而為之奮斗，因為我們相信，期望和奇跡永遠存在。千百個實驗人，凝聚在一起，努力奮斗，使四野永不荒涼，使未來充滿期望。找一片沃土，播種我們的期望；引一道清泉，澆灌我們的理想；灑一縷陽光，照耀我們的前程；擇一片天空，騰飛我們的夢想。

　　中學的交響曲在我十二歲的上空盤旋，它給我?guī)�來藍色的幻想，粉紅的期望，綠色的信念，火紅的熱情？我的十二歲將會在這可愛的校園里打下堅定的基礎(chǔ)。未來的日子需要在那里開始，在那里實踐、在那里生根發(fā)芽、在那里收獲累累碩果。

　　哦，我的十二歲，我向往的中學未來時光！十年樹人實驗情，十二春秋寸草心，在這個季節(jié)里，打開心靈之窗，放眼望去，在我眼前必須有一個閃爍獨特光彩的淄川實驗中學。

　　校慶征文 2

　　揚起自信的微笑，踏出張揚的步調(diào)，回首母校十年薪火傳承，高歌現(xiàn)代踏歌桃李芬芳�；蛟S對于一個只有十周歲的學校來說，她還顯得太過年輕，沒有百十載的傳承，沒有歷久彌新的文化；但對于現(xiàn)代學府這樣文化底蘊深厚的“謎城”來說，便無需年代，無需張揚，更無所謂藍天與鳥飛，她的存在本身就是一個奇跡，一個煙霧繚繞的謎。

　　在這經(jīng)典大氣的學院里，有我們金色的年華，蓬勃的青春，有著一群積極向上的學子，歷經(jīng)世事紛擾也不怕蜀道之難，奮力張揚似火的青春，歡聲笑語也似斑駁印跡的影集。終南湖畔朗朗的讀書聲，水泥操場上矯健的身影，飯?zhí)美镉行虻呐抨�，課堂上師生的活力問答，這一幕幕無不彰顯著現(xiàn)代的春天。那象征21世紀的天路雕塑，那談笑風聲走向成功的四人銅像，那四季常青，三季有花的美麗風景，那激情澎湃的`教授，還有那飽含文墨詩書的圖書館……這一幕幕鮮活的生動風景，便是現(xiàn)代生命里跳動的音符，奏起的旋律。

　　忽然明白，這不是一個孩子的稚嫩與童真，這不是一個少年的懵懂與清純，雖不能說歷經(jīng)滄桑，但也還算稱得上跌跌撞撞。我承認我沒有親眼見證這個新生的生命的破土而出與艱辛成長，但我卻真的見到了在劉院長的帶領(lǐng)下，她由一個新生兒到了如今的青春年少，甚至在全國同類院校中也首屈一指。校內(nèi)的各類學生組織也為校園的青春活力注入了一股新鮮的血液，組織嚴密的學生會，尊老愛幼的青志團，飽含文化特色的社團聯(lián)合會，富有地區(qū)情調(diào)的腰鼓藝術(shù)團等等，都用強勁青春的活力向社會各界人士展示著現(xiàn)代的風采。

　　步入現(xiàn)代以來，雖與之相處短暫，但我們始終秉承“公誠勤樸，仁虔雅健”的校訓，譜寫著屬于我們的青春年少。我們也始終銘記劉院長的傾情教誨，時刻謹記脫俗大氣凝重清醒的時代口號，從而不斷提高個人自身素質(zhì)。采一朵紫香槐放在手心，伏下身去感受那沁人心脾的清香，回想著它旺盛的生命力和拒絕任人撫玩擺弄的颯爽英姿，不覺心中又感慨自己身處這高雅的文化環(huán)境中，或許這不是別人眼中的高校，不是他人心中的城堡，但這卻是我們現(xiàn)代學子寄予情感依托的天堂，是培育我們成人成才的圣地，是英雄主義的傳播者，是時代先行的引領(lǐng)者。認真，讓我們邁向成功；敬重，讓我們告別平庸，這一經(jīng)典語錄已潛移默化地滲透現(xiàn)代學子的心房，讓我們擁有不一樣的生活，不一樣的思想。

　　時光荏苒，母校踏浪沖潮十載華章，傳道授業(yè)倩影猶存。巍峨秦嶺滔滔渭水，終南山邊灃河水旁，帝都勝土上又一次哺育了一個新生兒——西大現(xiàn)代，她破土而出艱辛成長，集聚著全身的力量放歌于這一片熱土，而我們現(xiàn)代學子始終堅信，母校定會破繭成蝶，早日成為國際一流品牌型大學，祝愿母�！俺孙L破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　校慶征文 3

　　夢駐光明驛站，夢在揚帆起航。光明夢，永不滅。

　　轉(zhuǎn)瞬即逝，秋風乍起，十年的桃李滿門，十年的滿心榮譽，那十年的匆匆歲月，那十年的春華秋實，將在這一刻，盡顯無邊的期望。轉(zhuǎn)眼回頭，才發(fā)覺自我已在光明大地上度過了初一學習時光的一半，忽而，才憶起光明的又一個精彩。點燃十根五彩的蠟燭，共享那完美剎那。

　　還記得剛踏進光明的校園，跨過光明的門檻，迎來的，是書香的環(huán)境，熱情的面孔。幾句簡單的自我介紹，搭起了友誼的橋梁，周記本上密麻的評語，成為了師生之間友好的溝通。坐在光明的課室，有一種若驚的歡喜，夢寐以求的夢想，在此時竟能實現(xiàn)。墨水在筆尖上流逝，知識在墨水中充盈；生活的井井有條，促使了我們絢爛的成長。漫步在花草叢中，撲鼻而來的是芬芳花香，綠蔭大道，縈繞心中；傍晚的才藝表演，帶來的是愉悅，鎖住精力。

　　但在汲取知識的道路中，是困難阻礙，應對數(shù)學的缺陷，我感到了緊張的逼近，每次的測驗，似都有些力不從心，每次的成績，總是大跌眼界，時而猛漲，有時而猛跌，如不定時的股票，永遠猜不出下一次的.規(guī)律。月考的不如意，加速了我向前的動力，奔馳在校園的跑道上，釋放身上的阻力，汗水流淌，流進雙眼，淌浸衣裳，那一刻，我有一次找回了期望，不在與那些成績超前的人搏斗，只想超越自我內(nèi)心的屏障，不怕一次次的失敗，只尋失敗的原因，不在下一次的滑翔中跌倒。漸漸，我在老師的課堂上感受快樂，理解知識，在一次次的試卷中找到自我以前出錯的地方，不再犯下同樣的錯誤，成績慢慢有了些許提高，雖然我的大腦沒有他人的靈活，但在不斷吸取經(jīng)驗的過程中，我懂得了題目的奧妙，為成功的解答歡呼，再次迎接有力的挑戰(zhàn)。

　　在老師的引領(lǐng)下，與光明相識到相知，欲理解了那一抹光明：那光明，是老師的辛勤培育，那光明，是老師的悉心教導；那光明，是跑道上的團結(jié)奮取，那光明，是學習中的用心努力。那光明，是朋友間的相互支持，那光明，是同學間的激情討論。十年之中，我盼望過你，我期望投入你的懷抱；十年后的這天，我長大了，我竭盡全力，走進了你的世界。這十年里，我奮斗過，我灑下了汗水，十年后，我再次奮勇向前，再次為了你的另一個階梯走去。夢里的花瓣掉落，我的夢在光明里萌生，我雖然不是那個最優(yōu)秀的，但我必須會成為那一個最努力的�；孟�，憧憬，落實于行動，我在你的明年今日里播下基礎(chǔ)。

　　光明，我在光明里逐漸領(lǐng)悟，我在光明中逐步成長。腳印將延長，時光將凝固，雖時光短暫，但我的光明夢，在十年后的這天，永遠燃燒，再后，永遠不滅。

　　校慶征文 4

　　十年書香翰墨，十年風雨滄桑，十年薪火相承，我們學校即將迎來十周年校慶。時光荏苒，歲月如梭 ，我已經(jīng)在這個承載我夢想的校園中度過了將近三年的時間，將近一千多個日日夜夜，這里揚益著我的喜怒哀樂，充訴著我的成敗得失。驀然回首，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，莘城已經(jīng)成為我生命中另一個家，另一個情感的歸宿。

　　回眸十年，卓然不凡。自莘城學校成立以來，在不斷的磨礪中成長壯大，逐步走向成熟之途，學校的辦學水平已達到了A級一等。期間，學校先后被評為國家級規(guī)范漢字書寫特色學校、上海市書法教育實驗學校、上海市紅旗大隊、上海市安全文明校園、閔行區(qū)文明單位（和諧校園）、閔行區(qū)藝術(shù)特色學校、閔行區(qū)行為規(guī)范示范學校、閔行區(qū)數(shù)字化實驗學校、閔行區(qū)陽光體育推廣校、閔行區(qū)優(yōu)秀家長學校、閔行區(qū)花園單位等。十年來莘城學校篳路藍縷，披荊斬棘，生生不息，形成了鮮明的辦學風格和特色，鑄就了光榮傳統(tǒng)及優(yōu)良作風，培育了一代又一代的優(yōu)秀學子。多年來，學生的綜合素質(zhì)也得到迅速提高，在各級各類比賽中屢屢獲獎，如今每年學生獲獎累計超過400人次。初三畢業(yè)班的成績始終處于區(qū)級優(yōu)秀行列，尤其在今年的中考中，我校取得了公辦學校第一的優(yōu)秀成績，得到了教育行政部門的充分肯定。十年的櫛風沐雨，真可謂：耕耘共收獲一色，奮斗與成績齊飛。

　　風雨十年，悠悠情愫。記得剛進莘城那兩年，我還只是個編外的職工，主要從事會議接待方面的工作。雖然是端茶送水，整理會場這些不起眼的小事，但卻是非常磨練人意志和考驗耐心的。不管在哪個崗位上，我都要把自己當作一顆螺絲釘，組織把我擰在哪里，我就在那里發(fā)揮作用。在這兩年里，以前做事馬虎粗心的我，漸漸變得耐心細致了，不管事情有多忙多累，不抱怨而是一件件地完成所有的工作。我學會了在會議開始之前把要做的事情列好清單，完成后再一一劃掉，以免有任何差錯和遺漏。作為年輕教師， 我的每一步成長都是與各位領(lǐng)導、

　　各位同事的大力支持、熱情幫助分不開的。我來莘城三年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、還有過屢遭挫折的痛楚，是領(lǐng)導關(guān)切的'話語給了我力量，是同事們熱情的微笑給了我鼓勵，是學生求知的眼神給了我信心，給了我鞭策，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦，去向下一個更高目標邁進。在校慶到來之際，我一定戒驕戒躁，開拓進取，勤懇努力、辛勤耕耘、埋頭苦干。

　　果實累累，芬芳四溢，收獲的喜悅洋溢在每位師生的臉上，如今的莘城即將迎來十周年校慶，在這里我真心的祝愿親愛的莘城能夠像大鵬一樣不斷展翅翱翔在廣闊的天空，如一顆璀璨的夜明珠般散發(fā)出耀眼奪目的光芒！

　　校慶征文 5

　　伴隨著好奇與興奮，我走進了校園，迎面撲來十年校慶熱烈歡騰的氣息。

　　一入校門，映入我眼簾的是那長長的紅地毯。火紅火紅的顏色格外醒目，從大門一直伸到了二樓平臺、伸到了足球場、伸到了舞臺前的嘉賓席，很是壯觀。在通向會場的石階兩旁，挺立著十根大花柱，黃花與紅花相嵌，散發(fā)著節(jié)日的喜慶。足球場的主席臺，搭建成了一個大舞臺。舞臺背景呈八字散開，中間一個巨大的LED電視墻，臺前的一盆盆鮮花使舞臺充滿了生機。五顏六色的氫氣球，高高地升騰在操場上空，長長的巨幅飄帶在風中獵獵作響，振奮人心的祝福標語清晰可見。操場如一個新娘，已被裝點得光彩奪目，艷麗多姿。

　　上午十點整，莊嚴隆重的慶典伴隨著我們興奮的歡呼聲，拉開了帷幕。主持人清亮宏美的聲音，傾吐著對十年校慶的歡躍與自豪。

　　莊嚴的國歌聲響起來了，強勁有力的節(jié)奏，和著萬余名師生的心跳，“前進，前進，前進進！”五星紅旗迎風飄舞。接下來是領(lǐng)導、來賓講話，總結(jié)了綿外建校十年的輝煌成就，表達了對綿外未來發(fā)展的衷心祝愿。

　　典禮的最后一項是：放飛和平白鴿。一群群白鴿扇動著翅膀，昂首飛向藍天，它們隊形整齊，拐彎，直行，就像是編隊飛行的戰(zhàn)機。它們帶著興奮愈飛愈遠，愈飛愈高，預示綿外前途高遠輝煌。

　　白天的慶典在同學們的.歡呼聲中結(jié)束了。而激情四溢的文娛演出隨著夜幕的降臨拉開了帷幕。

　　天色漸漸暗了，我們都焦急地等待著。一下子，所有的燈，一起亮了起來。各種顏色的光束在空中飛舞，舞臺已被裝點成了華麗的殿堂。樂聲奏響了，演員登臺了，歡呼聲響起來了，整個學校沸騰了。

　　前幾個精彩的歌舞結(jié)束后，我最喜歡的《服裝秀》表演來了。燈光暗了下來，接著全場俱黑。隨著音樂漸起，燈一下亮開，操場如同白晝。手拿著絨毛扇，身穿旗袍的小妹妹，漸次走上舞臺，燈光也隨著她們的節(jié)奏一閃一爍，我們也跟著燈光揮舞著手中的熒光棒，節(jié)奏鮮明。接著，有幾個小妹妹，裝扮成歌手，連唱帶跳地向前走。她們穿著不同風格的衣服，就像天空中飛行的小鳥，它們在嬉戲、玩耍。我們手中的熒光棒揮得更勤了，嗓門叫得更響了，整個操場星光閃耀，喊聲震天。

　　隨著師生大合唱《再唱山歌給黨聽》節(jié)目的結(jié)束，演出也進入了尾聲。同學們還未從激動中回過神來，那美輪美奐的禮花伴著尖嘯聲又在天空綻放，每一朵都姿態(tài)各異，色彩斑斕，從淺到深，慢慢散開，化成粉塵，飄向天邊。同學們舞動著熒光棒哦哦贊嘆，浮想聯(lián)翩。

　　晚上九點半，我們回到了寢室，可激動的心情，卻久久不能平靜。

　　十年綿外唱盛世，火樹銀花不夜天。祝母校更加燦爛輝煌。

　　校慶征文 6

　　最使我難忘的，是我如今的語文老師劉延俊先生。

　　至今我還記得初中的第一堂語文課。上課鈴一響，一位看上去四五十歲的先生走進教室，他身材高大，寬扁的鼻子上方，嵌著一對炯炯有神、富滿神韻的眼睛——只是頭發(fā)有些稀疏。他站在講桌前，開始自我介紹：“同學們好，我是你們的語文老師，姓劉，‘張王李趙遍地劉’的‘劉’。”乍聽劉老師講話，感覺有些模糊，但時間一長，便習慣了。

　　剛上初中那會兒，我確實有些活躍。特別是語文課上，總是積極地回答問題。不久便引起了老師的注意，將我叫到辦公室，劉老師要王奕然同我做他的課代表。劉老師雖年紀大些，但思想?yún)s是潮流的。王奕然同我去辦公室找劉老師時，他時常是坐在電腦前的。于是，在去辦公室的路上，我們時常打賭劉老師是否在“沖浪”。在課堂上，他也常常要我們：“多去網(wǎng)上找資料。”

　　劉老師對學生很負責任。我小學的字不是很好，這兒稠一塊，那兒疏一塊的。但進入初中，劉老師就對我們寫的字抓得很緊，時常是抽出半節(jié)課的時間來講怎么寫；還經(jīng)常單獨對我進行指導，并且每次寫字練習發(fā)下來后，我的上面總布滿了劉老師對一些畸形字的糾正。正是因此，我才練得現(xiàn)在一手好字。

　　劉老師從來是不打罵我們的。我很納悶兒，做了他兩年的學生了，我甚至沒見過他發(fā)脾氣，最多就是皺皺眉頭罷了。足見他是一個多么豁達的人！他是一個多么和藹的老師！

　　一天下午的課間，禁不住困魔誘惑的我破天荒的趴在課桌上睡著了——“代�？�，醒醒！”朦朧中聽到前一位同學的催促聲，我猛然驚醒——呀！劉老師已經(jīng)來了！正說著什么聽話的學生怎么著，不聽話的學生怎么著。我驚了一頭汗:莫非老師看到我了？幸虧他沒當眾點我名，否則我可糗大了。

　　我的作文水平還可以，一次超常發(fā)揮，寫了篇較好的作文。去沒想到得到老師的表揚，并對我及一些同學每人獎勵一份報紙。報紙雖小，但浸透著老師對我們的愛，以至于我讀報時覺得每一個字都是津津有味的.。

　　有一次，朦朧之中我聽到鄰居張叔在談論我們劉老師寫的書。我興奮不已：“張叔，你也知道我們老師寫的書呀！”

　　“你們老師寫什么書了？”張叔很是疑問。

　　“就是你剛才說的那本《嶧陽孤桐曲》呀！”

　　“我說過嗎？”

　　“……那，那你剛才說的什么？”

　　“嗨！我不是沒煙了嗎，剛才我對你嬸說‘你讓童童（張叔的兒子）去！’”

　　“是我聽錯了。”我紅著臉道。

　　“你去給我拿來你們老師寫的那個什么《嶧陽孤桐曲》，我看看�！�

　　書被張叔借去了，幾天后還時直伸大拇指。這《嶧陽孤桐曲》是上次月考因語文成績優(yōu)秀劉老師獎的，我很愛護這本書，并仔仔細細的去讀。我每每看到這本書，劉老師的身影就會浮現(xiàn)在我面前，激勵著我向前，再向前！

　　校慶征文 7

　　帶著對知識的渴望與夢想，我翱翔起飛。在這里，我追求著生命中動人的章節(jié)，譜寫著自己走向成熟的小調(diào)。驀然回首，我在這里已經(jīng)度過快兩年的時間了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里已成了我生命中又一個重要的地方，這里就是你——東升二中。

　　優(yōu)美舒適的環(huán)境伴我成長。清晨，校園里空氣清新，花草散發(fā)著香氣，整個校園十分寂靜，升旗儀式莊嚴肅穆，寬敞明亮的教室里傳出朗朗的讀書聲；下課時分，操場便成了我們的樂園，笑聲和嘻戲聲交織一片，猶如一曲搖滾樂；晚上，喧鬧了一天的校園靜了下來，太陽也慢慢的收斂熱情，一切都是那樣的靜謐，載著一天的收獲離開這里，心里無比的舒暢和喜悅。

　　老師親切的教誨育我成人。您匯聚精良的師資隊伍，當學習上遇到挫折時，老師鼓勵我克服難關(guān)；當遇到困惑時，是老師為我指點迷津；當我因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我清醒。是她們讓我在知識的海洋里盡情地遨游；是她們讓我學會了做人的道理，讓我成為一個朝氣蓬勃的少年。她們以高尚的師德塑造了我純潔的心靈，用聰明的光芒照亮了我前進的方向。

　　生動有趣的課堂長我知識。您打造“531”智慧課堂，老師的教法新穎，形式靈活，在課堂上尊重我們，讓我們大膽展示、游戲、比賽、演板等，注重與我們互動，努力為我們的.自主學習、交流合作，展示提升創(chuàng)造氛圍。語文老師的睿智；數(shù)學老師的敏銳；英語老師的幽默；物理老師的風趣；音樂老師的優(yōu)雅……老師們采取多樣的學習方法，同學之間相互幫助，你追我趕，全班成績在整個年級中遙遙領(lǐng)先。在這里，我也嘗到了"酸甜苦辣,使我懂得了勇敢克服困難的道理。

　　多彩的活動充盈我的生活。您探索“成績、成長、成人、成才、成功”的五成教育理念，開展各種豐富多彩的社團活動；舉辦種有意義的比賽活動；在小記者社團里，徜徉在古今中外的時光隧道中，攝取著文學殿堂的寶物；在音樂社團中，悠揚的琴聲中滋養(yǎng)了心靈；一年一度的運動會讓我懂得團結(jié)就是力量；每年的藝術(shù)節(jié)，就像一個萬花筒，看到了您豐富的內(nèi)涵。

　　多樣的榮譽稱號振奮我的精神。您在五十年的時間里，始終堅持“一切為了學生成功’的辦學宗旨，弘揚了“自強不息，勇爭第一”的學校精神，培養(yǎng)了洛陽市狀元王聰，趙瑋；理科狀元李雪；亞運沙排冠軍，全運會三連冠王菲……獲得了“河南省文明學校”，“河南省十大名校”，“CCTV中學生頻道‘教育實驗基地’”等稱號，這種精神，振奮著我，鼓勵著我，讓我在不斷地進步，成長。

　　母校，我為你驕傲！母校，我祝福您！祝你生日快樂！母校，我愛你，我在你愛的懷抱里茁壯成長……

　　校慶征文 8

　　我想，我這一生都無法遺忘這一幕。

　　十年薪火相傳，十年艱辛奮斗，十年，我們與現(xiàn)代同在。

　　猶記得初初進入這所大學，細雨也掩蓋不了這里的恢弘。雄偉大氣的韶光門，象征攀登永不止步的天路，還有來來往往的現(xiàn)代人，濃郁而淳厚的氛圍，專注而包容的學術(shù)風格，自由而不散漫的教學管理，讓我深深為自己的正確選擇而驕傲、自豪，驕傲我是現(xiàn)代人，自豪我是現(xiàn)代人。

　　初入大學，便是軍訓這一課，現(xiàn)代軍訓不似其他高校那般敷衍了事，而是將軍訓納入大學的第一堂課。不怕苦，不怕累，清醒認真，脫俗大氣，不一樣的開始決定了我們現(xiàn)代學子與眾不同的人生。認真、清醒、脫俗、大氣，將刻入我們現(xiàn)代學子的骨血，成為我們一生的財富。

　　現(xiàn)代十年，是艱苦的十年。劉院長從建校到如今，不知斑駁了多少青絲，不知耗費了多少心血，不知額頭增添了多少細紋。從桃園到終南，我們奔波流離，一路遷徙。從創(chuàng)業(yè)到守業(yè)，我們克己奉公，一路堅持。從開始到十年，我們無怨無悔，不改初衷。

　　現(xiàn)代十年，是回味的十年。如同我們的�；ㄗ舷慊币话悖瑘皂g、堅強。不與春花爭耀，孤芳自賞，高傲、冷峻，一如現(xiàn)代給世人展現(xiàn)的骨氣與硬朗。回味這十年，多少紅顏變?yōu)榘装l(fā)，多少時光憔悴路人，而我們的現(xiàn)代依舊屹立在最初夢開始的地方，不忘初心，不改初衷，不變當初那份無悔無怨。

　　現(xiàn)代十年，是進取的十年。我們不忘初心并不意味著我們在原地徘徊，現(xiàn)代人將創(chuàng)新納入懷抱，這份創(chuàng)新陪伴現(xiàn)代人走過十年，也將陪伴現(xiàn)代人走向更大的'輝煌。創(chuàng)新的辦學理念，創(chuàng)新的教育方式，創(chuàng)新的教學管理，現(xiàn)代人始終銘記，將用創(chuàng)新打造自己的獨一無二。

　　現(xiàn)代十年，是榮譽的十年。走過最初的艱辛之后，在劉院長的正確引領(lǐng)下，正式走上軌道，在這十年獲得了大大小小無上的榮譽，榮光裝點現(xiàn)代，那是最初現(xiàn)代人辛勤汗水的證明。那些榮譽與贊美從不會令我們迷失，前進的道路上，我們始終清醒，我們早已明了，榮光只是裝點而絕非一勞永逸。

　　現(xiàn)代十年，是放飛的十年。十年來，我們不停行走，有過坎坷流離，有過鮮花掌聲，放飛夢想，不悔堅持。我們的十年，從不是墨守陳規(guī)的十年，革思進取，不忘初心。

　　十年，人生長河里的點點星輝，一段看似漫長卻十分短暫的時光。

　　十年，像是人生的分水嶺，承前啟后，承上啟下。

　　十年，從蹣跚學步的稚子成長為風華正茂的少年。

　　現(xiàn)代十年，這一路上終有無數(shù)現(xiàn)代學子的陪伴，他們的生命因這份選擇而烙上現(xiàn)代的印記，我們一起奮斗，一起努力，一起經(jīng)歷輝煌，一起展望未來。

　　十年，現(xiàn)代十年，與你與我與天與地與世間萬物同在。

　　校慶征文 9

　　離開初中母校有6年了，雖然很久沒有回母�？匆豢戳�，但是時不時會從班主任的朋友圈里，看到初中母校一年一年變化的樣子。我發(fā)現(xiàn)校園里的跑道已經(jīng)從石子地變成了塑膠跑道，教學樓也翻新了，感覺校園都變得沒有了以前的模樣。但是從照片里看到母校的大門，看到班主任，看到一群群稚嫩的學弟學妹，曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事便一件件涌上心來，那是我懵懂的青春記憶。

　　所有回憶，青絲成雪。雖然初中生活就像白了發(fā)的老人，還剩下零星的記憶，但是在十四中度過的初中三年，承載了我所有美好記憶，記錄了我的成長。初中三年，有無數(shù)干過的蠢事，還有陪我一起蠢的小伙伴。記得曾經(jīng)和同桌不分上課下課的小打鬧，記得曾經(jīng)和同學逃體育課然后在樓道里徘徊，記得會在周末的時候偷偷跑到同學家打游戲，記得和同學們約著去溜冰結(jié)果摔得鼻青臉腫，記得曾經(jīng)上課的時候到處傳小紙條聊天。感謝十四中，以包容的姿態(tài)見證了我的成長。

　　當然除了這些有趣的記憶，十四中還在我的人生道路上起到了不可或缺的作用。因為十四中離我家較近，所以小學畢業(yè)后我直接進入了十四中，但是當時分班考試時我考的很爛，被爸媽數(shù)落了一番，最后走運以倒數(shù)的成績進入了重點班。進入初中后，學校的管理方式明顯與小學不一樣了，學習任務重，老師管的也很嚴，班級的學習氛圍非常好，開始注重學習的我在第一次期末考試便考到了班級的第十二名。初二時，當聽到喜歡的人的目標是一中時，我便下定決心也要進入一中。在這之后我曾考進過班級前三，年級前十，最后中考過后真的`如愿的走指標進入了一中。感謝十四中，讓我變得越來越自信。

　　還記得十四中的標志是一個船帆，這個標志印在各個班講桌的前面，象征了母校會帶領(lǐng)所有師生追逐各自的夢想，乘風破浪，一往無前。以前在課間休息的時候，我時常望著這個船帆發(fā)呆，還會與小伙伴們一起談論夢想，一起憧憬著未來的模樣。每個人都有夢想，但不是每個人都會真正行動，而十四中對我來說，正是我夢想起航的地方。記得畢業(yè)前，我和小伙伴們定下了與十四中的十年之約，我們相約十年后再回到這個啟航的地方，分享各自的成長。

　　在我離開十四中后，母校也在不斷進步。放假回家的時候，時常聽到周圍親朋說今年中考十四中又有多少人考進了一中，還看到新聞說母校出了安慶市中考狀元，雖已畢業(yè)多年，但我仍為母校取得的成果感到驕傲。在別人的眼中，十四中是越來越有名氣，而在我眼中，母校是在兌現(xiàn)自己的承諾。母校的發(fā)展，是所有師生共同努力的結(jié)果，是在激勵著我們要不斷前進。

　　十四中是我夢想啟航的地方，從這里我走向一中，而后考上武漢理工，接著我會進一步走向研究生，一步一步朝夢想航行。相信到了十年的約定時間，我會以更好的姿態(tài)回到母校，我們會變得更好，十四中也會變得更好，祝福母校！

　　校慶征文 10

　　滄海橫流，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，她——淄川試驗中學，已經(jīng)迎來了她的十歲生日。領(lǐng)導、教師帶領(lǐng)同學們走過了多少春夏秋冬，歷經(jīng)了多少風雨滄桑，付出了多少汗水，回報給這天的將是“豐收”的高興。送走了一批又迎來了新的一批，不知不覺地已有十年。不久前，我與其他同學一起踏上了這片曾為社會輸送了一批又一批莘莘學子的熱土。

　　—走進學校，就被教師的熱心所傾倒，被陣陣書香所迷戀，我決計在那里讓我的十二歲五光十色．讓它在我的記憶寶典上留下最絢爛的一頁。它雖比不上小學學校的歡快活潑，但在咱們心中好像又多了一份慎重與安靜。在這具有幾千人的大家庭里，我轉(zhuǎn)眼間也成為了他們當中的一員，融入了他們中間；在這具有幾千人的大家庭里，我不停地重演著喜、怒、哀、樂的交響曲；在這具有幾千人的大家庭里，布娃娃帶來的趣味都在不知不覺中被繁重的學習任務而趕進了百寶箱；在這具有幾千人的大家庭里，我是那么的.渺��；那么微乎其微。那容得下上千人集會的大操場，那充溢智慧、真理、發(fā)明的試驗樓，那池塘里的睡蓮和鯉魚，那學校里的一草一木……都使我難以忘懷，銘刻在心，更使我陶醉在這無時無刻不散宣布青春活力，高興無限的畫面里。

　　雖然，那操場上生龍活虎的身影與場邊吶喊助威的生動情形已不多見；雖然，汗流浹背的局面只有在體育課時發(fā)生；雖然，咱們的心好像被關(guān)進了暗房。但在咱們心中，在這十二歲的時節(jié)里，世界還是亮堂的，還是多姿多彩的。由于，咱們明白，在不久的將來，咱們必定會打敗全部，咱們對未來充溢著希望。我為自我能成為試驗中學的一名學生而感到榮幸，我會用我的盡力和汗水去實現(xiàn)我的諾言：這天我以試驗為榮，明日試驗為我自豪。

　　人間的萬物都在不停地展示自我的風貌……從東升的太陽中尋找節(jié)奏，從碧綠的森林中尋找色彩，那碧綠的樹葉在風中高興的搖擺，使整個學校都彌漫著綠的清香�！�—這是青春的頌歌。咱們的青春為何這般生氣勃勃？咱們的日子為何這般生龍活虎？——由于咱們都有不變的抱負，為那不變的抱負而為之奮斗，由于咱們相信，希望和奇觀永遠存在。千百個試驗人，凝聚在一起，盡力奮斗，使四野永不荒蕪，使未來充溢希望。找一片沃土，播種咱們的希望；引一道清泉，灌溉咱們的抱負；灑一縷陽光，照射咱們的前程；擇一片天空，騰飛咱們的愿望。

　　中學的交響曲在我十二歲的上空盤旋，它給我?guī)�來藍色的夢想，粉紅的希望，綠色的信念，火紅的熱心我的十二歲將會在這可愛的學校里打下堅決的基礎(chǔ)。未來的日子需求在那里開端，在那里實踐、在那里生根發(fā)芽、在那里收獲累累碩果．

　　哦，我的十二歲，我向往的中學未來時光！十年樹人試驗情，十二春秋寸草心，在這個時節(jié)里，翻開心靈之窗，放眼望去，在我眼前必須有一個閃耀共同光彩的淄川試驗中學。

　　校慶征文 11

　　從媽媽那一個個熱切的親吻中，從爸爸那爽朗的笑聲中，我度過了一個甜甜的童年，布娃娃，跳皮筋都給我?guī)�來了無限的歡樂。如今，這世界仍是甜甜的，可是媽媽的親吻，爸爸的笑聲都變成諄諄的教誨和無限的期望。我也隨著成長的步伐，從容地邁入了第十二級臺階，展現(xiàn)在我面前的是一個嶄新的世界與多姿多彩的未來，還有那全新的淄川實驗中學。

　　滄海橫流，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，她——淄川實驗中學，已經(jīng)迎來了她的十歲生日。領(lǐng)導、老師帶領(lǐng)同學們走過了多少春夏秋冬，歷經(jīng)了多少風雨滄桑，付出了多少汗水，回報給今天的將是“豐收”的喜悅。送走了一批又迎來了新的一批……不知不覺地已有十年。不久前，我與其他同學一起踏上了這片曾為社會輸送了一批又一批莘莘學子的熱土�！�走進校園，就被老師的熱情所傾倒，被陣陣書香所迷戀，我決心在這里讓我的十二歲豐富多彩．讓它在我的記憶寶典上留下最燦爛的一頁。它雖比不上小學校園的歡快活躍，但在我們心中似乎又多了一份穩(wěn)重與安靜。在這擁有幾千人的大家庭里，我轉(zhuǎn)眼間也成為了他們當中的一員，融入了他們中間；在這擁有幾千人的大家庭里，我不停地重演著喜、怒、哀、樂的交響曲；在這擁有幾千人的大家庭里，布娃娃帶來的樂趣都在不知不覺中被繁重的學習任務而趕進了百寶箱；在這擁有幾千人的大家庭里，我是那么的渺��；那么微乎其微。那容得下上千人集會的大操場，那充滿智慧、真理、創(chuàng)造的實驗樓，那池塘里的睡蓮和鯉魚，那校園里的一草一木……都使我難以忘懷，銘刻在心，更使我陶醉在這無時無刻不散發(fā)出青春活力，快樂無限的畫面里。

　　雖然，那操場上生龍活虎的身影與場邊吶喊助威的生動情景已不多見；雖然，大汗淋漓的場面只有在體育課時發(fā)生；雖然，我們的心似乎被關(guān)進了暗房。但在我們心中，在這十二歲的'季節(jié)里，世界還是明亮的，還是多姿多彩的。因為，我們知道，在不久的將來，我們必定會戰(zhàn)勝一切，我們對未來充滿著希望。我為自己能成為實驗中學的一名學生而感到榮幸，我會用我的努力和汗水去實現(xiàn)我的諾言：今天我以實驗為榮，明天實驗為我驕傲。

　　世間的萬物都在不停地展示自己的風采……從東升的太陽中尋找節(jié)奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，那翠綠的樹葉在風中快樂的搖擺，使整個校園都彌漫著綠的清香�！�—這是青春的頌歌。我們的青春為何這般朝氣蓬勃？我們的生活為何這般龍騰虎躍？——因為我們都有不變的理想，為那不變的理想而為之奮斗，因為我們相信，希望和奇跡永遠存在。千百個實驗人，凝聚在一起，努力奮斗，使四野永不荒涼，使未來充滿希望。找一片沃土，播種我們的希望；引一道清泉，澆灌我們的理想；灑一縷陽光，照耀我們的前程；擇一片天空，騰飛我們的夢想。

　　十年的積淀是一筆豐厚的財富，十年的智慧是一道亮麗的風景，十年的奮斗是永遠不變的歷史。穿越十年，經(jīng)歷的是歲月洗禮；穿越十年，刻下的是努力開拓；穿越十年，留下的是累累碩果。

　　哦！實驗中學，你將永遠朝氣蓬勃，蒸蒸日上。

　　校慶征文 12

　　初識四中是在1999年，那年我上高二。自幼和媽媽一起隨父親在部隊生活的我終于回到了生我的故鄉(xiāng)—城鄒。而父親則成為了城鄒四中的一名職工。也就是從那時開始，我與四中注定是分不開的了。

　　溫暖的家

　　雖然城鄒是我的家鄉(xiāng)，可對于一直在外生活的我來說，她依然是陌生的。而四中則為剛回到這座城市的我們提供了一個家，一個心靈的歸宿。那棟黃色的小樓雖然墻漆已經(jīng)脫落，周圍也建起了許多高樓，每每從路上經(jīng)過，我總是會向六樓的那個窗口凝望。那扇窗里有我刻苦奮進的高中生活；有我對美好未來的憧憬；有我們?nèi)�家團聚后的幸福生活。在那段日子里，四中就像初升的太陽，暖暖的！

　　力量的源泉

　　三年的大學生活很快結(jié)束了，原來的分配政策被招考取代。04年師專畢業(yè)的我只好在家等機會。但是沒有學生，我又如何能鍛煉自己的本領(lǐng)呢？不解的緣分又將我與四中牽到了一起。由于一位老師考研進修，我得以來到四中擔任生物教學工作。原本被叫做叔叔、大爺?shù)拈L輩現(xiàn)在成了同事，所以工作上得到了不少照顧。而真正和學生們在一起開展的教學活動；與每一位同學傾心的交流使我立志成為一名老師，一名好老師。

　　2005年12月，教師招考終于來臨了。筆試結(jié)束后的第二天接著公布成績。還記得那天早上，父親堅持要陪我去看榜。我故作輕松的說：“沒事，考上考不上都給你打電話�！比缓缶秃屯瑢W一起消失在黎明的夜色中。當看見面試的名單里有我時，我趕緊撥通了父親的電話“爸。我進面試了”�！拔铱吹搅恕痹诓贿h處我看見了正拿著電話的父親，我的眼睛有些濕了……

　　最終我真正成了四中大家庭中的一員，繼續(xù)在各位同事的幫助下不斷成長。如果說真有力量之水的話，那么我覺得在四中我得到了家人、同事、學生方方面面給予的巨大能量！

　　成長的搖籃

　　還記得5年前剛剛參加工作的我，身上還帶著濃濃的學生氣。面對熱情的學生和陌生的.教材，我茫然了。是同事們的微笑溫暖了我，他們的笑臉給了我漫天的陽光。在剛工作的一年里，學校領(lǐng)導多次來聽我的課，課后耐心地幫我分析課堂優(yōu)劣與得失；我的師傅們精心指導我撰寫教案、制作課件。5年的時間，嚴謹有序的教學活動，我們常有常新：教師基本技能大賽，比板書，賽講課，竟風采；師徒結(jié)對，以老帶新，互相聽課，取長補短；學生運動會，教師羽毛球賽，我們傾情投入，緊張活潑，意興盎然。四中如慈母，似嚴父，陪我一路成長！

　　回首在四中的5年時光，仿佛是一個咿呀學語的孩童在長輩身邊撒嬌卻又仿佛一個風華正茂的青年在與知己促膝長談。在學校的每一天都是平凡的，但只要堅定信仰、踏實前行，我的未來必定輝煌燦爛。30歲的四中大氣、深沉，卻又煥發(fā)著只爭朝夕的蓬勃，她的30歲生日收獲了如此豐厚的碩果，我將會一如既往，用自己的努力去迎接四中下一個輝煌燦爛的十年！

　　校慶征文 13

　　三十年書香翰墨，三十年風雨滄桑，三十年歷程光陰流轉(zhuǎn)，三十個春秋薪火相傳。陜西航空職業(yè)技術(shù)學院――這片浸潤著我們青春熱血和辛勤汗水的沃土，記錄著師長的師德風范，記錄著學子的青春誓言，記錄著學校改革、建設(shè)與發(fā)展的風雨歷程??

　　漢中自古以來就是全國歷史文化名城，漢文化的發(fā)祥地，全國歷史文化名城 。成長在這片文化沃土上的陜西航空職業(yè)技術(shù)學院，植根漢文化之沃土，汲取漢中人文之靈韻，認真貫徹黨和國家的教育方針，熔鑄了“激情進取 自強不息”的校園精神，形成了“崇德尚學 自強不息”的校訓和“誠信 文明 健康 向上”的優(yōu)良校風。譜寫了以教書育人、創(chuàng)新發(fā)展為主旋律的華美篇章，立足航空、面向社會、服務基層，為科教興國、文化強國戰(zhàn)略的實施，提供了有力的人才支持和智力支撐。

　　三十年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯，我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優(yōu)良的教育教學傳統(tǒng)屆屆相傳。

　　三十年來，陜航用“激情進取 自強不息”的校園精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了陜航今天的'榮耀。

　　三十年來，陜航默默無聞為祖國教育做多貢獻，用無悔的執(zhí)著譜寫出了一頁頁光輝，用自強不息的精神激勵著一代又一代陜航學子。

　　斗轉(zhuǎn)星移，歲月滄桑。三十年風雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步；三十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章；三十年鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃；三十年上下求索，這里已成為璀璨的明珠。

　　在良好的學習環(huán)境和學術(shù)氛圍中，作為一名新生的我深切地感受到了一種力量，這種力量激勵著我主動去學習，去鉆研，去創(chuàng)造，去面對失敗和阻力，不斷攀登科學技術(shù)的高峰。過去的成績已經(jīng)成為歷史，站在新的起跑線上我們，任重而道遠。陜航的校園里空氣中飄著香，清脆的音樂傳得很遠，這是一泓永遠的泉，讓我醉在其中。這里的同窗之情，“花底笙歌，綠蕪墻繞”；這里的師生感懷，“梅花嘖香，桃李春風”；這里的校園生活，“綠波旖旎，山茶流紅”。這里的一切一切，自由肆意地涂染著空氣，都幻化成美麗。翻開相冊，定格的畫面中，我們曾經(jīng)如此快樂。 從一個懵懂的孩子成長為今天的一名大學生，而沒一點進步無不浸透著學校的心血。學校是一位慈祥的母親，溫暖的懷抱。她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人；當我們有一點進步的時候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落后的時候，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。

　　時光飛快地流逝，我猶如一個不安分的靈魂，試圖在您的身上、您走過的歷程中，尋找到生命的內(nèi)涵。于是我沉吟，探索，尋覓。終無結(jié)果�，F(xiàn)在我終于知道，您的腳步，已經(jīng)聚集了百年的風塵，猶不見您的停歇，您的倦意。

　　校慶征文 14

　　光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)讀六年級了，在過去的五年里，我已經(jīng)長大了許多。在星湖小學這個神圣的學習殿堂里，我從無知的孩童，成長為有一定知識，懂得許多道理、朝氣勃的青少年。這五年多里我也目睹了校園的成長。

　　忘不了五年前入學的那天，媽媽領(lǐng)著我走進一個陌生的學校，見到的是陌生的環(huán)境和一張張陌生的面孔，一位漂亮的女教師向我走來，慈愛的摸摸我的腦袋說：“小朋友歡迎你來到我們這個班，以后要好好學習��！”我點了點頭，老師便讓我找個空位坐下。白駒過隙，五年過去了，老師濃密的黑發(fā)已出現(xiàn)一絲絲銀發(fā)。而我，也已成為有一定基礎(chǔ)知識的畢業(yè)班學生。我長大了很多，母校也是�？赡感�卻是變得愈發(fā)美麗了，上個學期學校更是發(fā)生了翻天覆地的變化，進入校門，映入你眼簾的.是一個美麗無暇的學習殿堂：原本坑坑洼洼的足球場鋪上了光滑的水泥地，在陽光的照射下閃耀著美麗的光芒；高大的教學樓漆上了活潑的天藍色，鮮亮的橘黃色在上面勾勒出了一個個美麗的圖案；奪目的文體館矗立在操場上，為美麗的校園又添上了一道絢麗無比的風景線……而樓梯扶手、窗臺這些微不足道的地方也變得煥然一新、璀璨生輝。母校，這個給予多少學子以讀書的殿堂，在它即將迎來25歲生日時終于涅磐，變得是那么的美麗！

　　忘不了一年級加入少先隊員時，我們跟少先隊輔導員在隊旗下宣誓，六年級的哥哥姐姐們?yōu)槲覀兇魃硝r艷的紅領(lǐng)巾，而如今我也給一年級的弟弟妹妹系上紅領(lǐng)巾。母校這個學習的殿堂涌現(xiàn)出多少優(yōu)秀的少先隊員�。∵@幾年來學校領(lǐng)導、老師的循循教誨，我們同學的共同努力，我們學校取得許多另人矚目的成績，全國科技先進學校、城區(qū)師德先進學校、南寧市衛(wèi)生學校......而下個月23日我的母校有迎來了她的二十五歲生日，我們每一位少先隊員正在努力的準備者，到時母校獻上一份生日禮物。二十五歲，正是朝氣蓬勃的青春年華，她將去開辟嶄新的輝煌。

　　忘不了第一次的考試，題目很簡單，我輕而易舉就拿雙百。我高興得一蹦三尺高，現(xiàn)在拿雙百可就沒那么簡單了，有一次，我語文才考了88.1分，老師并沒有批評我，而是鼓勵我。我們學校的老師就是這樣教育著我們、鼓勵著我們，因此我們學校的考試成績、數(shù)學競賽、英語競賽等各種學習競賽都取得優(yōu)異的成績。

　　忘不了第一次校運會時的場面，我參加的是跳繩比賽，我拿了第一名，卻是倒數(shù)的，看著人家跳得又快又好，我真羨慕��！如今母校漂亮的文體館建成使用了，我們在游泳館的碧波中盡情的游泳，在寬敞的舞蹈教室里歡快的舞蹈，在妙趣橫生科技館里流連忘返；在明亮的乒乓球、羽毛球館揮拍鍛煉身體。

　　小學階段只是我人生道路上一小段，但最為寶貴，母校在成長，培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的學子，我們也為她爭得榮耀。母校與我共成長，我們的努力才有收獲。我們要好好學習，回報祖國。

　　校慶征文 15

　　校慶那一天是我在附中印象最深刻的一天。校慶之前，大家數(shù)著手指頭盼望著校慶的到來。為了校慶，我們不知道排練了多久，終于要開始啦！

　　一大清早，盡管天寒地凍，大家仍然七手八腳的忙著做最后的布置，也非常慶幸老天爺做美，沒有下雨。開幕典禮時，我們牽著學弟妹的手入場，他們天真無邪的臉蛋，還有熱情的笑容，配上逗趣又帥氣的服裝，頓時把身上的寒意都一掃而空。

　　活動終于開始了，各個年級即使在這多年罕見的酷寒天氣里，還是笑口常開，賣力的跳舞，贏得了如雷的掌聲。

　　輪到我們上場時，頓時暴露在幾百雙眼睛的注目下，不免一陣緊張，還好有充分的預演，很快的就能進入情況，渾然忘我的表演起來，整齊劃一的隊伍、五彩繽紛的彩球再加上「老虎伍茲」搞笑的手舞足蹈，引起全場一陣驚呼，笑聲連連，我們也順利的結(jié)束這次的表演。

　　回教室時，老師和家長們準備了熱騰騰的玉米濃湯以及色香味俱全的香腸，加上之前上課拍的同學互動投影片的播映，讓我們完全不需要暖爐和大衣，從身體到心里便都溫暖起來。到了閉幕典禮，在依依不舍的.結(jié)束聲中，我們誠心祝福附小繼續(xù)發(fā)揚光大，屹立不搖。

　　希望我們的母�？梢栽絹碓胶茫�培養(yǎng)更多的人才，桃李滿天下！學校周年校慶征文篇18

　　今天我們學校舉行了30周年校慶。聽老師說有15個節(jié)目，我心想：有這么多節(jié)目啊，肯定會很好玩的。我心里有種說不出的激動。老師還說：“今天下午還要看電影�！蔽遗d奮得差點要跳起來了。

　　我們來到了體育館，有序地坐好了座位�？赐昴�15個節(jié)目后，給我印象最深的是：無人機、魔術(shù)和最后一個節(jié)目。就讓我來講講無人機吧。三個男生每人拿了一個無人機，把無人機起飛飛到大家上方。無人機好像在說：“看吧，我多么厲害，你們會嗎？”

　　下一個節(jié)目是魔術(shù)。兩個男生拿著兩條紅領(lǐng)巾，不知怎么的，居然變出了一個棒子。他們還拿出三張牌，給了三個人，有時候是三個黑桃，有時候是兩個黑桃一個紅桃，還有些時候是兩個紅桃一個黑桃。大家都做出驚訝的表情，猜測著他們到底拿了幾張牌。

　　最后一個節(jié)目是由老師和一二年級的同學一起表演的。老師手上都有兩朵“花瓣”，演出開始了，老師們變成了一朵朵“大花”，而小朋友們就在前面伴奏。最后老師還用手中的“花瓣”變成了一個個“波浪”，上下波動，就像真的一樣。

　　我喜歡校慶，因為校慶的節(jié)目很好看！

　　校慶征文 16

　　歷史總是厚重而值得尊重，時間卻容易倏忽而逝。

　　不知覺離開安慶這座城市已經(jīng)幾年，但每望到一眼長江都恍惚回到了十四中的某個場景，于是想借著四十年校慶之際略陳我對母校的懷念之意。理工科的文筆也許粗糙，但料想感情真摯的話，希望文章中也能看出十四中的一二分之美好。

　　歷史的厚重對于十四中而言，是四十年的篳路藍縷、風雨兼程。我不曾見證過滄桑時候的學校，但深知它是幾十年如一的等待著未來者，陪伴著在讀者，關(guān)心著前行者。四十年來，母校經(jīng)歷的跌宕起落、享受的鮮花掌聲都經(jīng)由時間沖沖刷刷變成了足夠引以為傲的精神資本，但她依然智慧而謙卑。

　　我所感受到的她，嚴肅而非壓抑，嚴謹卻不呆板。對于青春時候熱血澎湃的少年而言，也沒有另外一種方法可以讓他成長的更好。后來的我能懂得方圓卻不至于失了朝氣，大多得益于此。有時年末回家，總是不自覺到附近走上一遭，回憶著當年身著校服的`我，既有朝氣又有夢想，既有名著又有籃球。教育者總是胸懷博大，走過四十年歲月的十四中更是像一位智者，對每一個學生因材施教，所以有人成了棟梁、有人成了螺絲釘，無論是誰都成為了不可或缺。后來的我才意識到智慧不是通過獎項、名次來衡量，那是成績，雖然母校成績也斐然，但我深刻覺得智慧才是她最寶貴的財富。學弟學妹們，再后來，你就會懂了這段日子的可貴。

　　是的，還有謙卑。我從初中畢業(yè)七八年來，每每回想起來母校都能覺到無限暖意，或許是因為這邊仍舊駐守的我的老師，或許是因為這里給了青春期時候的我最正確的指引，或許僅僅是因為這里參差的建筑、一眼望到的長江大橋、曾揮汗如雨的籃球場。我曾不覺得她張揚，雖然一度為她自豪但仍覺得親近。

　　所謂鄉(xiāng)愁大抵如此吧。在其他城市看到僅有一絲相關(guān)的情景就有回到過去的錯覺，念叨起過去的事物總是心向往之，心里清楚母校也有不足但完完全全能像她包容我一樣去理解她。所以此時——值母校四十周年校慶之際——無比羨慕在十四中這一偉大母親面前繞膝的學弟學妹。

　　文章斟酌再三取做“長憶往昔”，有兩方面的緣由。一是勸誡自己長憶過去的時光，不要在后來的生活中失去了母校教與我的本真，告誡自己要常回母�？纯矗�行千里終歸不能忘故鄉(xiāng)。二是感嘆母校已風風雨雨走過四十個年頭，我們都為母校感到自豪，那些記憶、經(jīng)驗和發(fā)黃的老照片一起都要永遠珍藏，時不時拿出來品鑒，知歷史而后前行。

　　最后，再次向我敬愛的母校表示祝賀！

　　校慶征文 17

　　我第一次來到鄭州中學時的身份是一名新生，而今我已是告別了七年級生活的“老生”，于是自認為也有了一些資本來描寫一下自己對鄭州中學的印象。

　　鄭州中學位于鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，初中部在瑞達路上，是一所較有名氣的中學。同時學校的環(huán)境也不錯，值得一寫。

　　先說鄭州中學的教室吧。每個教室都配備了各種多媒體教學設(shè)備，比如投影儀、音響等。這些教學設(shè)備使我們上課更加有趣，教學更加生動。這便是鄭州中學的一大好處。

　　課上完了，自然要有豐富的課余活動。平時下午第三節(jié)課剛下，就有一大群“體育狂熱者”沖到樓下，開始他們自己的激烈競賽。

　　看，有的在打乒乓球；有的在打籃球；還有的在踢足球。綠茵場上，眾多同學在緊張角逐；乒乓球案邊，閃動著球手們矯健的身軀。整個操場跳動著青春的氣息，顯得生機勃勃。

　　至于這所學校其他的美麗的地方，還有很多：像百花爭艷的`花圃、安靜清新的草坪；同學們刻苦學習的圖書館、小演員展示自我的大禮堂……

　　但是我認為，評價一個學校的好壞不能單從設(shè)施上來看，更重要的，是這個學校里的學生們身上的精神氣質(zhì)。學生們的素質(zhì)高，學風濃，自然會努力學習，將來實現(xiàn)自己的人生理想。但是如果學生們的精神素質(zhì)很低下，那么這個學校無論如何也是不能辦好的。

　　令我高興的是，我們的同學平時挺注意各方面發(fā)展，學習的勁頭很足。既注重學習各種知識，又不忘對身體的鍛煉。這對一個學校的發(fā)展固然是好事，同時對我們將來的生活也打下了很好的基礎(chǔ)。

　　為了培養(yǎng)我們?nèi)�面、正確認識自己的能力，鄭州中學開辦了“自我教育”的活動——即自己教育自己，培養(yǎng)自己的品質(zhì)——通過“自我教育”，許多同學養(yǎng)成了好習慣，懂得了怎樣改正自身的不足，將缺點變成了優(yōu)點。因此，我認為“自我教育”應在市里全面推廣。

　　如果晚上六點以后在教學區(qū)溜達的話，就可以窺見學生們上自習時的安靜氣氛。同時也可以發(fā)現(xiàn)自習課秩序井然的場面。這時，同學們一般都在寫作業(yè)，而他們平時上課時的表現(xiàn)，通常也能從自習課中由小見大剖析出來。因此我說，學生的素養(yǎng)在自習課中體現(xiàn)。

　　鄭州中學即將迎來她的十年校慶，我希望她能夠在今后把教育事業(yè)發(fā)揚光大；也祝我們所有的學子們?nèi)�面發(fā)展，做一個有用的人。

　　校慶征文 18

　　小時候心中的廈大是和海連在一塊，和美麗的僑鄉(xiāng)緊緊相連。那個美麗的島上美麗的大學，就如同大海一般令人神往。

　　鄰家的哥哥是鎮(zhèn)上最早的廈大學生。那時候廈大在我的眼里，就是這位哥哥帶來的照片和他口中講述的美麗故事：鳳凰花的紅，芙蓉水的清，白城的開闊，建南的雄偉對于一個農(nóng)村的孩子來說，也就是美麗的天堂，讀在廈大就是兒時心中最美麗的夢。

　　讀在廈大，如同生活在畫中一般。清晨在薄霧中，晨讀的學子伴著火紅的鳳凰樹是廈大獨有的風景;芙蓉湖邊三三兩兩的倩影，或是討論，或是學習，當然間或也有親密的朋友在耳語。傍晚時分，教學樓透亮的燈光下，埋頭淌漾書海的學子，估計腦中的'風景一定更加異彩紛呈。

　　讀在廈大，我是最喜歡在圖書管里閱讀。隨手在書架里尋些書籍，就著簡單的書桌坐下，一天的時間只有在肚子發(fā)出抗議的時候才發(fā)覺日子悄然而去。廈大的圖書館我不知道算不算廈門最大的，但是他一定是最漂亮的，最上檔次的圖書館。經(jīng)典的嘉庚樣式，紅白相間，干凈的讓人喜歡;豐富的藏書，能讓你驚嘆自己還有這么多的不知道;文明的閱讀習慣，讓你駐足時覺得呼吸都得再輕一些。如果讀在廈大，你沒有在圖書館里呆過一個整天，那么你還真不算讀在廈大。

　　讀在廈大，有美麗的風景，有豐富的藏書，這些都是不是最讓人艷羨的東西。廈大最有魅力的地方，是各種獨特風格的老師。不管是嚴厲的，儒雅的，夸張的，還是文靜的，都能讓你心悅誠服的被他吸引，讓你敬仰起來。幾年的大學生活，印象最深的卻是廈大的那些個令人信服的老師。嚴厲莫過洪錫熙老師，鐵面無私的威嚴，課堂不確定的點名，讓我們這些稍微有點偷懶的學生不敢有任何的松懈;儒雅莫過屈文洲老師，高深的財務理論，在他那簡直就是小兒科的游戲，豐富的專業(yè)背景，課堂卻輕松隨意，沒有任何的要求卻常常爆滿;風趣莫過潘維廉老師，滿堂的外國語，對中國簡直就是了如指掌，夸張的動作，精彩的PPT，總讓人心醉神往。認真莫過李兵老師，一篇論文的寫作，在他那得反復修改數(shù)次，從構(gòu)架到內(nèi)容，從字詞到標點，都能給你一一的指正。更別說像吳世農(nóng)教授，易中天大師這樣如雷貫耳的大腕老師。原本以為會是很輕松的大學學習，在各色老師的吸引下，查資料，做案例，商討論，練演示，居然讀的比高中還要辛苦卻充滿快樂。

　　讀在廈大，樂在廈大。

　　校慶征文 19

　　喜接母校來函，欣喜萬分，為母校四十一年來取得的驕人業(yè)績而自豪。離校已三十五年了，蹉跎半生，一事無成，愧對母校。然而在食不果腹的三年困難時期在象白中學得到母校和教師們的培養(yǎng)，關(guān)懷和照顧，使我永生難忘。我在心里感謝母校象白中學。

　　母校校風嚴謹，教師既教書又育人，工作勤奮、忘我。忘不了老校長以自己學生時代二個人穿三條褲子來激勵我們于艱難中勤奮學習;忘不了崔(寶光)老師出的判分從-IOO到100的化學試卷，希望在象中能出中國的羅蒙諾索夫;忘不了張(定式)老師在晚自習10點時還拿來數(shù)學卷子讓我們繼續(xù)攻難題;洪(式頤)老師那抑揚頓挫的《岳陽樓記》的“居廟堂之高，則憂其民。出江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶，其必日，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”使我們這些象中人永遠奮發(fā)向上，胸懷祖國。老師窗前的徹夜明燈，東風樓上的瑯瑯書聲，迎來了樂清縣初中會考象中勇奪第一的驕人成績。

　　母校的老師關(guān)心學生無微不至。我家境貧寒，小學四年級時就曾輟學半年，是倪士迥教導主任勸學返校。進入象白中學更逢天災人禍的三年困難時期，別的同學可以在書桌上劃上記號，以待太陽光照到記號時下課去吃午飯(因為當時學生都沒有手表)，而此時的我則經(jīng)常在遠離同學出外‘閑逛而后空腹返校繼續(xù)下午的學習，因為我家無糧可帶。

　　忘不了學校給我們幾個貧困生中午提供的一大碗洋白菜伴麥麩、面粉湯，那份解餓的滋味讓我一輩子回味。忘不了去食堂東面總務處領(lǐng)學校資助我們大米時的歡樂、感激的`情景。多么好的老師，多么讓我留戀感激的學校，每當我想起這些我就想哭，要知道當時國家困難，學校困難，老師們也很困難，老師們帶領(lǐng)同學在東墻外種糧、種菜，學校還養(yǎng)豬，放鴨子和牧牛。師恩難忘，光照后人。

　　母校是這樣值得留戀，還因為母校老師忘我的工作，給我們留下了金色的歡樂歲月。程行白老師帶領(lǐng)我們?nèi)�樂清縣匯演(記得參賽劇名為三根黎柴棒)使我享受第一次坐汽車的喜悅，全年級去溫州旅行，使我見到了“大城市”的風光。東風樓前的滾滾稻浪，習習涼風。三十五年了，哪一刻不在我心中蕩漾?

　　師恩難忘，象中永在我心中。我也幾曾回鄉(xiāng)徘徊于東風樓前，然而“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來�！蔽魰r的老師已很難找到了。我衷心祝福培育過我，關(guān)心過我的老師們身體健康，晚年幸福;衷心祝福我的母校象白中學乘改革開放的春風，為祖國培養(yǎng)出更多的人才。

　　校慶征文 20

　　真的是一種緣分，剛剛邁進大學校門的我很榮幸的能趕上校慶這樣具有特殊意義的時刻。

　　當看到招募院慶志愿者的公告時，我毫不猶豫的就報了名。但是當去面試的時候，我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)去面試的多是學哥學姐，作為一名大一新生的我在熙熙攘攘的等待區(qū)閑的孤單甚至有點無助。盡管這樣，我還是相信我有別人所不具備的東西，這份自信幫助我在激勵的面試中脫穎而出，成為事務組的一名志愿者。

　　在盼望中，校慶終于到了。

　　生活中總是充滿了變故。清晨，一個短信把我從事務組調(diào)到了機動組。所謂機動，簡言之就是那里有困難，就有我們的身影，很快，第一個任務就到了，大量的校友讓接待組不堪重負，我被分配到校門口為闊別母校多年的校友們引路。

　　不管是滿頭白發(fā)、坐在輪椅上的老奶奶，還是身著西服的、事業(yè)有成的中年人，此時此刻，他們都慶祝母校的生日而從五湖四海趕了回來。在帶領(lǐng)他們參觀母校時，對我原本有點陌生的`校園在校友們的回憶中都變得鮮活起來。在他們的描述中，匯賢樓和博遠樓從無到有，成片的宿舍樓平地而起，綠蔭蔽天的行道樹茁壯的成長。我向他們描述南農(nóng)工學院現(xiàn)在的偉大成就，他們則向我講述了南農(nóng)工學院艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史。

　　一個甲子的時光很長，它讓一個大學從無到有，讓一個大學經(jīng)歷種種磨難，讓一個大學創(chuàng)造令人羨慕的輝煌。一個甲子的時光很短，它讓一個大學撫平了傷口，抬起頭望向了遙遠的天際，讓一個大學在成為一個世界一流大學的慢慢征途中走完了短短的一段旅程。

　　身著綠色的志愿者制服，站在參天的行道樹的綠蔭下，我仿佛與整個校園融在一起。悠久的歷史將由我們來傳承，輝煌的未來將由我們來創(chuàng)造。四年的大學生活很短，對于我，對于這個大學，但是這四年注定將是每一個在這里生活過的人的一生中最寶貴的歲月。知識、能力，還有南農(nóng)代代相傳的精神。南農(nóng)將改變我，我也將為南農(nóng)注入屬于我的一份精神動力。

　　站在屬于我的起點，回首六十年的過去，撥開歷史的迷霧，是一段充滿艱辛和奮斗的創(chuàng)業(yè)征途；站在屬于我的起點，展望充滿無盡可能的未來，前途光明，機會無限。六十年不是終點，而是一個新的起點。廣闊的天地在此刻展開，機遇與挑戰(zhàn)鋪面而來，對我，更是對這所大學。哦，不要在把兩者分開了，我已經(jīng)是大學的一部分，未來將由我們來創(chuàng)造。

　　六十年，再出發(fā)！

　　校慶征文 21

　　秋風送爽，丹桂飄香，在這收獲的季節(jié)，城鄒四中迎來了她三十歲的生日，三十年風雨兼程，三十年桃李滿園。身為一名在四中工作有20個年頭的老教師，我把最美好的青春時光都奉獻給了這里，我有太多的激情與柔情，我早已把她當成了我的家。每當提起我的家，我的心里就升騰起一股柔情，同時也涌動著一腔豪情，我的情和愛早已深深地扎根于這片育人的圣土之中。

　　學校，是學生成長的搖籃，是學生記憶中永遠無法忘記的圣地。時間會在他們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納著那些從不同家庭中成長的孩子們。她兢兢業(yè)業(yè)地培養(yǎng)著學生們，認認真真地傳授著知識，讓學生暢游在知識的海洋中，使學生們成為德智體全面發(fā)展，建設(shè)祖國未來的接班人。

　　作為一名教師，我愛我的學校。我更愛學校里可愛的學生們。我愛他們早讀時朗朗的書聲，抑揚頓挫，激情四溢，充分顯示出對學習的熱愛和對美好未來的追求；我愛他們課堂上雙雙渴求知識的眼睛和埋頭學習的身影；我愛他們課間活潑的笑聲和同學間親密的友情；我愛他們在運動場上矯健的步伐和颯爽的英姿；我也愛他們學業(yè)上的成功和為學校爭得的榮譽。每當看到他們，我就感覺到無比的快樂與幸福。

　　我愛我的學校。我更愛學校團結(jié)和諧的工作環(huán)境，積極奮進的教職工。廣大教師為人師表，教書育人。他們淡薄明志，甘為人梯，嚴謹治學，無私奉獻，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了學生，默默地從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。在工作上，他們是我的.師傅，在生活上，他們是我的益友。從一個剛參加工作的懵懂青年到現(xiàn)在有著20年教齡的教師，我的成長離不開同事的呵護與幫助。他們把自己多年的經(jīng)驗體會毫無保留地全部傳授給我，讓我在提高教學能力的同時，也充分感受到他們博大的胸襟和無私的奉獻精神。李白的詩中寫道“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，我要說“桃花潭水深千尺，不及同事送我情”。在我們學校，同事之間互幫互助、共同發(fā)展早已成為優(yōu)良的傳統(tǒng)，老中青傳幫帶這個主旋律一直在演繹，這也正是我們學校年年取得輝煌成果的主要原因。

　　引用一位哲人的話，“人對母校，感情是難以割斷的，而且會越來越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢境�！毙睦锏哪欠輰τ趯W校家一般的情感無論何時都會永存心里。

　　校慶征文 22

　　每當夜深人靜的時候，獨坐窗前，隨手翻開一本書，桌角的臺燈映著靜默的影子，透明的水杯中浮著幾朵茉莉，純凈的香氣氤氳在周圍。拋開白日里的喧囂，徜徉于文字間，胸腔里填滿了厚厚的充實與滿足�！�—此為人間最愜意之時。

　　我想，熱愛生活的人必定熱愛音樂，因為音樂是心靈的寄托；另外，他們也會鐘情于書，因為書給生活帶來的樂趣是無可取代的。我是個熱愛生活的人，所以我愛書，只有書才是我的知音。

　　我愛童話，因為它純真的想象和真摯的感情伴隨著我的童年；我愛詩歌，因為它動人的文字和夢幻的意境使我陶醉；我愛小說，因為它精致的情節(jié)和生動的人物使我沉醉；我愛傳記，因為它用質(zhì)樸的語言講述的名人故事使我折服我也愛史，因為它壯闊的背景和折射出的人性光輝和興衰榮辱使我深思。

　　書，以一種獨特的魅力承載著我對精神生活的向往；書，以一種靜態(tài)的形勢帶領(lǐng)著我穿越時空，游覽古今；書，以一種特殊的方式架起了我與大師的對話，你聽：夏洛蒂·勃朗特告訴我，要像簡·愛那樣，面對自己想要的，要執(zhí)著地去追求，不拘小節(jié)，用善良的心靈面對生命中每一位過客；海倫·凱勒告訴我，要像她那樣，面對曲折的人生永不放棄，永不言敗，用人類的`智慧與努力戰(zhàn)勝挫折，成就光輝人生；笛福告訴我，要像魯賓孫那樣，熱愛勞動，善于創(chuàng)造，敢于向自然索取生活資料，不怕艱難困苦，在逆境中始終奮發(fā)向上；奧斯特洛夫斯基告訴我，他們那代人是在激烈的斗爭中和艱苦的考驗中鍛煉出來的，才學會了在生活面前不頹廢；子尤告訴我，在病魔面前不屈服，用微笑與文字快樂地活著，誰的青春有我狂，短暫的生命中依舊可以出現(xiàn)波瀾壯闊的場面……

　　一本好書，就是一部電影，用黑白兩種色調(diào)展現(xiàn)五彩生活；一本好書，就是一段歷史，讓讀者用幾天就將過去看盡；一本好書，就是一位導師，指引我走往正確的人生道路；一本好書，就是一個朋友，用文字安慰你受傷的心靈。

　　書，為我打開一扇奇異的窗，讓我與大師對話，為人生奠基。書，讓我享受了文字之美，體驗了語言之樂。書，增長了我的學識，提高了我的文學修養(yǎng)。

　　有人說:“在燈下為生命閱讀，永遠是一個人最美的姿態(tài)�！�

　　我將以這最美的姿態(tài)去迎接每個黎明的到來，我將以這最美的姿態(tài)度過我的花樣年華。

　　校慶征文 23

　　彩旗飄揚、鼓樂喧天，禮炮聲聲，12月16日上午，在綿綿的細雨中，在海內(nèi)外校友的聲聲祝福聲中，廈門市大同小學迎來百年華誕。市、區(qū)領(lǐng)導郭振家、裴金佳、王昆侖、江韻蘭、楊益堅等，百歲老校友周東君以及來自海內(nèi)外的校友和兄弟單位的代表一千多人參加了慶典。

　　副區(qū)長何瑞福，市教育局副局長陳江漢，校友、原廈門市教委主任鄭炳忠，校友、著名作家謝春池分別代表區(qū)委、區(qū)政府、市教育局和廣大校友對廈門市大同小學百年華誕表示祝賀，并高度評價了廈門市大同小學百年來對廈門教育發(fā)展所作的貢獻。何瑞福說，經(jīng)過百年風雨，大同小學已發(fā)展成為文化底蘊深厚、校園環(huán)境優(yōu)美、教育設(shè)施齊全、師資隊伍強大、教育質(zhì)量優(yōu)良、辦學特色鮮明的省級示范性小學，在我區(qū)、我市乃至我省的初等教育中充分發(fā)揮了示范作用。

　　在全面實現(xiàn)思明區(qū)委、區(qū)政府提出的建設(shè)全國強區(qū)和海峽西岸中心城區(qū)奮斗目標的過程中，迫切需要大量優(yōu)秀人才，希望大同小學全休員工繼續(xù)保持和發(fā)揚光榮的革命傳統(tǒng)，為人師表，求真務實，敢于創(chuàng)新，為思明區(qū)發(fā)展的偉大事業(yè)培養(yǎng)出更多、更好、更優(yōu)秀的人才。同時也希望大同小學的海內(nèi)外校友、社會各界、各級領(lǐng)導一如既往地關(guān)心支持大同小學的發(fā)展和我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。

　　大同小學又是一所文化積淀深厚，人材輩出的學校，從這里走出了童大林、李尚大、李賜爵、裴默農(nóng)、舒婷、林江利┉┉等一大批享譽海內(nèi)外的知名人士。

　　慶典儀式上，大同小學陳嬰校長、區(qū)教育局王振隆局長分別代表學校和教育局向捐贈人陳有鵬、侯昌財授予了捐資興學紀念牌。陳有鵬是舒友集團董事長，也是大同小學的校友，此次他取消了廈門第八家分店開業(yè)典禮，并把省下的'20萬元捐給母校。侯昌財是源昌集團董事長，他代表集團向?qū)W校捐資520萬，加上區(qū)政府投入200萬建設(shè)"昌財教學樓"。之后，還隆重地舉行了“昌財教學樓”奠基儀式，隨著這座樓的建成，大同小學將可以容納48個教學班，成為廈門市辦學規(guī)模最大的小學之一。

　　最后，由大同小學藝術(shù)團、廈門知青藝術(shù)團、思明區(qū)少年宮藝術(shù)團連袂，表演了《大同小學校歌》、《百歲少年》、《百年大同》、《員當港之歌》等文藝節(jié)目，精彩的表演博得了觀眾和校友們的熱烈掌聲，為慶典活動增添了濃墨重彩的一筆。

　　校慶征文 24

　　迎著清晨的第一縷陽光，夾著略微冷澀的清風，懷著一顆憧憬的心，踏上這片孕育希望的土地——城鄒四中，從此展開我詩一樣的三年初中生活。

　　走進校園，映入眼簾的就是那一叢茂密的紫藤蘿，如瀑布般從勵志長長廊上垂下，蜿蜒曲折，猶如一條由樹枝藤蔓纏繞而成的幽深小徑，輕涼愜意，在它的映襯下，翠綠的枝葉仿佛把勵志園裝飾成一個植物的城堡，在陽光的照耀下，綠葉也顯得金碧輝煌。

　　繼續(xù)向前走，一束海棠花吸引住了我的眼球，雖說今年冬季漫長，但死氣沉沉的冬天再長也總抵擋不住屬于春的盎然生機。

　　綠的似乎發(fā)黑的細葉中有淡淡的.一點粉紅，那顏色像是涂了蜜，顯得秀美可愛。滋潤著人的心間，空氣中也飄拂著那蜜紅色的芳香。走近一看，一粒粒小的像黃豆般的花蕾密密麻麻的灑落在枝干上，粲然地微笑著。即使沒有開花的海棠也如芝麻般大小，唯美的花瓣上淺下深，雜然而又有條理。金色的花蕊也笑得不亦樂乎。似乎那綠葉也不甘心只做配角，不再鐵青著一張臉了，它拼命得修剪自身的身形，變得越發(fā)的修長，纖細，且越發(fā)的翠綠，似乎要有與海棠一決高低，分出到底誰是主角，誰是配角。

　　欣賞過美景后，便是人文了。我喜歡在朗朗的讀書聲中，大聲朗讀，尋找自己的聲音。下課，與最好的朋友手牽著手，漫步在校園的林萌道上，手指貼著校園的宣傳欄上，一邊走，一邊評論這幅美，那幅清新，隨即滑過長長的一道痕跡，正如想在四中留下自己的足跡一樣。一邊走，一邊背誦古文“余憶童稚時，能張目對日，明察秋察……”這樣，在景色中學習，不亦樂乎。

　　冬季天黑的早，抬頭仰望天空，一排人字形的燕子飛向遠處，日落夕山，殘陽也顯得如此唯美。這或許就是校園多姿的美吧。

　　清晨，帶著朝露的花草向校生展現(xiàn)的是生機勃勃的朝氣之美。

　　而夕陽，帶著一縷黃昏，給人的卻是一種柔和，溫馨的美。

　　使人對這片土地在歡愉過后，留下不忘的記憶。

　　若有機會，你也許還可以有這樣的體驗。

　　夜幕降臨，教室里的燈光顯的迷離閃礫，獨自一人處在舒心園里，冷澀的風再一次襲卷而來，在黑暗中依靠自己敏銳的目光，發(fā)現(xiàn)弓形小橋，短小低矮，笨拙而又可愛，在月光下，顯得越發(fā)的幽深。

　　第二天又會同第一天一樣過著，日復一日，年復一年，不知不覺已經(jīng)在四中即將度過兩年了，雖說“年年歲歲花開放，歲歲年年人不同”近兩年，自己的知識會增大，思考的能力也會越發(fā)的成熟，一切都會變，但不變的是對四中真切的感情。

　　校慶征文 25

　　斗轉(zhuǎn)星移，白駒過隙。壯美秀麗的紫云山，泱泱東流的伊水河，見證了化安一中這所因蘊含著百年的文化積淀而古老，因閃爍著現(xiàn)代文明之光而年輕的學校的滄桑歷程。

　　這是一所風雕雨琢的學校。從1692年開始，由中梅書院、崇文書院、縣城高等小學堂、鄉(xiāng)村簡易師范、縣立中學而化安一中，可謂一路風光，一路高歌，幾百年薪火相承、自強不息的歷史是一部可歌可泣的創(chuàng)業(yè)史、奮斗史、發(fā)展史。學校規(guī)模不斷擴大，學校品位不斷提高，“公、勇、誠、樸”的校訓，“讓每位學生成才，為學生未來發(fā)展奠基”的理念，團結(jié)、務實、愛崗、奉獻的敬業(yè)精神代代相傳，發(fā)揚光大。

　　這是一所人杰地靈的學校。早在科舉時代，從這里走出的陶澍、羅繞典、黃自元等著名人物為湖湘文化添上了濃墨重彩的一頁。從1902年開辦新學以來的一個多世紀的如歌歲月，收獲的是芬芳桃李，譜寫的.是發(fā)展之歌。一百多年的春華秋實，一百多年的春風化雨，鋪就了莘莘學子的成才之路，造就了一批又一批創(chuàng)業(yè)之士、學術(shù)之師、治國之才。從這里走出的數(shù)以萬計的仁人志士、英雄豪杰、普通勞動者，都成為了化安一中史冊上最耀眼的頁面。

　　這是一所朝氣蓬勃的學校。如今，化安一中已成為湖南省示范性普通高級中學，規(guī)模達61個班，學生近4000人，學校穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展，高考成績連年攀升。百年砥礪，百年積淀，征途迢迢，碩果累累。如今這一方沃土之上，桃榮李茂，滿園芬芳，這得益于一批批志存高遠，畢生勤勉的志士賢達，無數(shù)教師嚴謹治學，愛生如子，陶鑄群英。深厚的文化底蘊，先進的教育思想，嚴謹?shù)慕田L學風，使化安一中這棵枝繁葉茂的參天大樹永葆青春，生機勃勃。

　　撫今思昔，我們倍感自豪與榮耀；放眼未來，我們深知任重而道遠。時代在呼喚教育的創(chuàng)新，社會在鞭策學校的進步，改革在促進一中的發(fā)展。站在新的起跑線上，如何書寫百年名校新的輝煌，為全體師生和廣大校友所關(guān)注。每個一中人，每位校友，都應該成為一中發(fā)展的思考者、建設(shè)者、推動者。當前，機遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在，歷史將百年學府的接力棒傳給了我們，我們不能觀望，不能懈怠，唯有立足新的形勢，以科學發(fā)展觀為指導，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，把握發(fā)展機遇，創(chuàng)新發(fā)展理念，尋求發(fā)展方式，破解發(fā)展難題，同舟共濟，攻堅克難，才能促進化安一中的持續(xù)健康發(fā)展！

　　十年樹木，百年樹人，春暉永駐，教澤長存。讓我們攜起手來，為把我校建設(shè)成為省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)著名的學校而努力奮斗！

　　校慶征文 26

　　紅旗飄揚在學校上空，空中飄蕩著一片片紫云粉霞，它們慢慢聚集，又慢慢散開。就是在如此濕潤的季節(jié)中迎來了四中三十周年校慶。

　　最愛是在如此溫和的春天，用眼睛裝滿整個天空的藍，看天空顏色時深時淺，看云朵飄忽不定�；蚴锹�步在山大路上，看著夾雜在滿屏三葉草中的簇簇太陽花，如我們向往知識一樣向著太陽。更記得在09年春天剛進入四中，肉紅色的樓房主調(diào)，完善的設(shè)備，深深淺淺的綠色，純真美好的笑臉，一切都迸發(fā)著年輕的生機與活力。

　　走入盛夏的校園，蟬鳴與學業(yè)的壓力帶來了焦躁不安的.情緒。喜歡在落日中尋找一份沉靜，看碧綠的葡萄藤緩緩爬上長廊，生長纏繞在廊上，就如我們深深扎根在四中一樣�？瓷钌畹暮�中浮著幾片海藻。游魚在湖中穿梭，看陽光打在湖面上反射的光芒。那時的校園也跟著靜了下來，太陽慢慢收斂熱情，給校園增添一份寧靜。

　　轉(zhuǎn)身看見寒秋的校園。校園中少了一份浮華多了一絲寒氣。慵懶時到舒心園小憩。手持一本語文書，看陽光打在書本上的斑駁，跟著自己的直覺進入作者的世界。耳邊只剩下秋風拂過落葉的沙沙聲和書本被吹亂的聲音，心里起了一層漣漪。

　　不留神掉入冬日的校園，冰天雪地銀裝素裹。操場上，花圃中總有一抹揮之不去的白色，光禿禿的枝干又給人以蕭條凄涼的氣氛。我常常會躲在教室的窗邊看著清晨的陽光隱隱地從帶霧氣的玻璃中射出來。給原本散亂的心注入無限的振奮，使自己又開始奮筆疾書起來。

　　如果只是四季的美景，學校則顯得華而不實。那么三十年的辦學經(jīng)驗就充實著四中的內(nèi)心。課堂上，老師為我們展示精美的課件。盡力把所有的知識傾注給我們。無論是語文老師的細致，數(shù)學老師的敏銳嚴謹，還是歷史老師的博古通今，美術(shù)老師的優(yōu)雅大方都從不同方面陶冶著我們的情操，激勵著我們前進。風華正茂的我們把朗朗書聲留在走廊風中，把熱汗熱淚留在標準大方的籃球場中，而四中帶給我們穩(wěn)重厚實的性格，愛撫我們的熱情與浮躁。學校更給了我們優(yōu)良的品性。三年十一班同學為玉樹災區(qū)募捐，頂著火辣的太陽下是同學們真摯熱誠的心，一顆顆汗珠在陽光下反射著光芒。手臂上的黃絲帶將全校人的心緊緊捆綁在一起。是學校教會我們?nèi)リP(guān)愛他人，感恩社會。它用它全部力量來培育我們，扶持我們走上正確的道路。

　　懷感恩之心，不斷完善自己，展示自己才華，綻放青春之花，帶著夢想遠航。

　　四中，三十周歲快樂。

　　校慶征文 27

　　青春，是鐫刻在每一個人靈魂深處的一段記憶。無論如何，它都在那里，柔軟了時光，豐盈了歲月。青春就像一條河，左岸是我們無法忘卻的記憶，右岸是值得我們緊握的璀璨年華，心中流淌的是我們歲歲年年笑淚交織的感悟。而在我們的少男時代或少女時代里，不管是熱淚盈眶，還是忍痛蛻變，都將在這里——六中，綻放一段流年。

　　情不知所起，一往情深

　　人與人亦或是人與物最大的默契在與習慣彼此的存在。六中的一花一草一木，都在我們緊張的學習之余，給我們帶來了一絲愜意。曾去尋找心中最美的風景，但驀然回首，六中的一圖一景才是心中的守候。蠡湖，那波光里的云影在我的心頭蕩漾；孕育，那飽含生命意義的雕像讓我們默默積蓄向上的力量。

　　六中，你已早成為我們心中難以忘懷的風景。

　　靜好如初，安之若素

　　人生如一片茶葉，在烈日下開花，在暴雨中成長，在火焰上焙制，沒有更大的'磨礪，怎能讓那浸漬在葉中的芳香生發(fā)出來？縱使人生多磨難，我們?nèi)孕杼谷灰源�。不甘落后的競爭，讓我們興奮，卻揉進了焦慮；緊張充實的每天，多彩中又似乎是那么枯燥。我們?yōu)楹尾灰环輳娜莺偷�定去應對呢？正如楊絳所言“人生最曼妙的風景在于內(nèi)心的從容和淡定�！蔽覀兡�如用一種“靜好如初，安之若素”的心態(tài)度過你我洗盡鉛華的六中時光。

　　六中，這個沉醉了年華，驚艷了歲月的地方，我們在這里的時間雖只有短短三年，但我們卻可能用一生去回憶�；蛟S某年某月某天，我們的記憶與六中斑斕的生活重疊時，會讓我們收獲猝不及防的剎那感動。

　　心之五彩，聚此斑斕

　　人所謂的成長，就是讓自己不斷強大，強大到像一支軍隊。在六中，“不忘初心”這四個字有著舉足輕重的影響。我也在問自己：什么才是我的初心呢？我想，是夢想吧！

　　六中有自己的文化，臻善致遠，書香校園。六中，孕育著學子們的夢想。有了夢想，我們便有理由堅強；有了夢想，我們才能風雨無阻；有了夢想，我們才能和最好的自己來一場最美的邂逅。夢想指引著我們未來的人生之路。

　　曾經(jīng)很喜歡三毛的一首詩，詩中這樣寫道：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢，一半在土里安詳，一半在空中飛揚；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默、非常驕傲，從不依靠、從不尋找。”愿我們以后不忘進入六中時的初心，活出自己想要的模樣。

　　六中謝謝你走過我們的人生，我們不會忘卻你，因為——心若向陽，年華未央。

　　校慶征文 28

　　對于花兒來說，陽光雨露是最好的；對于鳥兒來說，碧水藍天是最好的；而對于我來說，你給的一切獨好。

　　你給的風景獨好。雖說算不上獨一無二，但也能算的上與眾不同吧。姹紫嫣紅的花兒把你裝扮，散發(fā)出來的淡淡清香，沁人心脾；蒙絡(luò)搖綴的青樹翠蔓為你增彩，展現(xiàn)的點點綠色讓你充滿生機。校墻，車棚，宣傳欄，走廊，教室無一不散發(fā)著文化的氣息：二十四孝的故事，讓我們感受到中華民族的傳統(tǒng)美德；儒家經(jīng)典名言，讓我們體會到中華文化的博大精深；一張張手抄報給我們提供了了解世界的平臺……一切的一切都體現(xiàn)了風景這邊獨好。

　　你給的氛圍獨好。和你在一起的時候，快樂的氛圍總縈繞在我左右。上課鈴響了，你聽：教室里傳來了朗朗的讀書聲，傳來了激烈的辯論聲，傳來了抑揚頓挫的授課聲，傳來了會意的歡笑聲……下課了，你瞧：小花園里三三兩兩散步的身影，操場上你來我往的打球的身影，教室里同學們一起討論難題的身影，辦公室里老師輔導學生的身影……到處都洋溢著歡樂的笑聲。

　　你給的.同伴獨好。也許是你知道一個人會孤獨，所以給了我五十四個那么好的同伴，我們在一起相親相愛，互幫互助。有疑問了，會有人熱忱的解答疑難；身體不舒服了，會有人噓寒問暖；鬧矛盾了，會有人息事寧人；……我們像兄弟姐妹一樣，像一個大家庭一樣，快樂幸福的相處著。

　　你給的老師獨好。雖然年齡不一，但是每一位都認真履行著老師的神圣職責。老師們很耐心的一遍又一遍的重復著，只是為了能讓每一個同學聽進去；老師們很大聲的講話，只是為了能讓每一個同學聽見。上課時老師是我們的嚴師，下課時老師是我們可以談心的朋友。他們什么都不圖，只是希望我們能成為社會有用的人才。

　　你給的回憶獨好。雖說和你在一起才度過了短短的兩年，但是你留給我的回憶卻是很多。雖然我不是畢業(yè)生，但是還有一年我也就要離開你了，一年聽起來很長，但其實過得很快。還記得第一次踏進你的懷抱的時候，下著大雨，不知道離開你的時候，會不會也下著雨，也不知道離開你的時候會不會習慣。我有太多太多的回憶在這里，哭，笑，打，鬧。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)要升初三了，也許最后一年會忙的沒有時間再去細細這樣品味你。謝謝你，給了我那么多的美好回憶。

　　謝謝你給的這一切，對我來說，你給的一切獨好。

　　校慶征文 29

　　今天，學生們盼望已久的校慶終于來到了，我早早的起了床，也盼望這偉大的時刻早點到來，可惜的是，我只能通過想象才可以緬懷這一刻，但這也阻擋不了我對母校的熱情。

　　敬業(yè)路上，花束隊員拿著鮮花，不停地喊著：“熱烈歡迎！”鼓號隊身著節(jié)日的盛裝，隨著各位來賓的到來，頓時，鼓號齊鳴。操場上的彩旗好象翩翩起舞的蝴蝶，也張開好客的翅膀迎接遠道而來的客人。

　　迎賓之后，慶典開始了。學生獻詞，領(lǐng)導致詞……他們的話語深深地打動了我的心，久久縈繞在我耳際。是啊，敬業(yè)小學歷盡了百年的滄桑，培養(yǎng)了一代代莘莘學子，有的還享有勝譽，這怎能不令人激動呢？就在我思緒萬千時，陣陣禮炮聲驚天動地，響徹云霄，仿佛在向全鎮(zhèn)人民訴說：“今天是敬業(yè)小學一百歲的生日，多不容易啊！”

　　文藝節(jié)目開始了�！斑诉诉恕�…”腰鼓隊的同學精神抖擻地上場了，手里的那條紅綢帶忽上忽下，忽左忽右地抖動著，整個身子好象一只蝴蝶在翩翩起舞，又宛如一只鳳凰頻頻振翅。這紅綢給整個會場增添了幾份喜慶。那鼓聲鏗鏘有力，振奮人心。瞧！每個人的臉上都笑得那么燦爛，象一朵盛開的鮮花。是啊，敬業(yè)人迎來了百年的`華誕。幾分鐘后，表演結(jié)束了，腰鼓隊員精湛的技藝，精彩的表演贏得了大家聲聲真誠的贊譽，博得了觀眾陣陣賞心的掌聲。

　　歌伴舞《母親》上場了，伴舞的老師們高舉紅扇子，一會兒合成小圓圈，就像含苞欲放的花蕾；一會兒擴大成大圓圈，就似怒放的鮮花了。她們輕歌曼舞，時而像丹鶴亮翅；時而像蜻蜓落荷尖，一個個動作令觀眾贊口不已。其中顧老師一躍而起的舞姿，就像一只凌空飛翔的海燕。當然陳良平先生的歌曲也不賴，深情而又嘹亮的歌兒驟然間回蕩在校園的上空，令人陶醉、令人回味�？�，觀眾中有情不自禁打起手勢的，也有用腳尖輕點節(jié)拍的�！皣W啦”一下子，又一陣掌聲涌了上來。

　　低年級同學表演的“快樂校園”同樣精彩。那些小同學頭上帶的是花，身上穿的是花，整個人簡直成了一朵盛開的鮮花。舞姿輕盈時如春燕展翅，歡快時似鼓點跳動，顯得優(yōu)美舒展，扣人心弦。當然還有《踢踏舞》、《校園的早晨》等節(jié)目，也都令觀眾嘖嘖稱贊。

　　最后，在群星的歌聲中，突然，禮花四射，把舞臺裝扮成花的海洋。�。�慶典結(jié)束了。敬業(yè)小學又迎來了新的百年！我在心里默默地祝福：愿敬業(yè)小學桃李滿園，萬代流芳！

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