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職稱畢業(yè)論文

對完善衛(wèi)生職稱工作的探討論文

時間:2021-03-13 12:31:18 職稱畢業(yè)論文 我要投稿

對完善衛(wèi)生職稱工作的探討論文

  摘 要:我國經(jīng)濟工作的兩個根本轉(zhuǎn)變,為人事工作提出了新要求,促使人事工作進行兩個調(diào)整:要把適應(yīng)計劃經(jīng)濟的人事管理體制調(diào)整到與社會主義市場經(jīng)濟相配套的人事管理體制上來;把傳統(tǒng)人事管理調(diào)整到整體性人才開發(fā)上來。衛(wèi)生職稱工作作為衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才選撥和管理的

對完善衛(wèi)生職稱工作的探討論文

  關(guān)鍵詞:衛(wèi)生職稱論文

  我國經(jīng)濟工作的“兩個根本轉(zhuǎn)變”,為人事工作提出了新要求,促使人事工作進行“兩個調(diào)整”:要把適應(yīng)計劃經(jīng)濟的人事管理體制調(diào)整到與社會主義市場經(jīng)濟相配套的人事管理體制上來;把傳統(tǒng)人事管理調(diào)整到整體性人才開發(fā)上來。衛(wèi)生職稱工作作為衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才選撥和管理的重要手段。

  衛(wèi)生專業(yè)職稱評定多年來是最有爭議且最棘手的問題。2015年起安徽作為新醫(yī)改試點,新的衛(wèi)生系列職稱評審政策由省衛(wèi)計委出臺,2006年沿用至今的衛(wèi)生系列職稱評審制度成為歷史,職稱評審新政由此拉開帷幕。在新的醫(yī)療衛(wèi)生職稱變革下,如何停止集團化醫(yī)院職稱評審與聘任,樹立卓有成效的職稱評審體制,是醫(yī)院高層所要思索的重要問題。

  1 集團化醫(yī)院職稱評審工作現(xiàn)狀

  1.1 安徽省某醫(yī)院集團人才構(gòu)造現(xiàn)狀

  集團現(xiàn)有職工5323名,其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員4472名,高級職稱691名,享用政府津貼專家102名,安徽省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人57名,省衛(wèi)計委學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人30名。該集團努力打造五個統(tǒng)一(即人、財、物、信息與管理的統(tǒng)一)的省內(nèi)最大的醫(yī)療結(jié)合體,目前下轄4個院區(qū)和1個中心,是一所松懈型與嚴密型相分離的醫(yī)療效勞綜合體。醫(yī)院集團緊緊抓住人才培育,注重職稱申報與評審,推進人力資源可持續(xù)開展,為人民大眾安康提供有利保證。

  1.2 安徽省某醫(yī)院集團職稱評審工作現(xiàn)狀

  該集團化醫(yī)院自2009年起實行集團內(nèi)職稱統(tǒng)一申報評審、聘任。高級職稱評審由總院統(tǒng)一管理,在崗位空缺范圍內(nèi)引薦至省衛(wèi)計委。中初級職稱評聘由人事關(guān)系所在院區(qū)自行申報辦理。衛(wèi)生系列中初級由各院區(qū)按同等條件申報施行評審與聘任,準繩上實行以考代評、評聘分歧的準繩。局部其他專業(yè)如自然科學(xué)、研討員系列、工程師以及政工系列按上級主管部門請求,由單位統(tǒng)一引薦相應(yīng)對口部門評審。

  2 集團化醫(yī)院職稱評審中存在的主要問題

  2.1 申報人員資料準備缺乏

  評審中,由于申報者提交的資料比擬紊亂,專家無法在有限的時間內(nèi)精確找到所需的資料,影響評審結(jié)果[1]。由于對職稱評審條件和請求缺乏理解,或申報人員由于本身緣由,憑客觀隨意準備申報資料,形成申報資料不齊、申報資料格式與內(nèi)容不統(tǒng)一等。有些申報人員明顯不符或不達申報條件,也抱著幸運的心態(tài)參與申報,無故增加了職稱評審工作量。

  2.2 局部學(xué)術(shù)內(nèi)容涉嫌造假

  學(xué)術(shù)論文是反映衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)以及科研才能的重要指標,是提升職稱的重要條件之一[2]。但是申報資料中的造假現(xiàn)象包括論文與綜述由別人代筆、專題中原始材料反復(fù)、論文檢測復(fù)制比過多等。更有甚者,綜述或提交的論文參考文獻全部為英文,而經(jīng)核實申報者英語程度過低,明顯資料非自己真實學(xué)術(shù)程度。申報臨床系列職稱中也有提交的病歷存在修正,需求惹起提升人員的注重。

  2.3 崗位缺乏

  當前公立醫(yī)院職稱評審遭到崗位職數(shù)的嚴厲限制[3]。由于醫(yī)院崗位設(shè)置的需求,單位的崗位有限,特別是高、中級崗位缺崗嚴重。許多優(yōu)秀且具備高級才能的人員評審不上,降低了工作積極性。同時,局部專業(yè)的人員過于集中,形成了局部學(xué)科開展上的不平衡,以至有的衛(wèi)生專業(yè)曾經(jīng)呈現(xiàn)后繼無人的場面。另外,一些醫(yī)務(wù)人員雖學(xué)歷不高,但是,他們實踐工作才能強,業(yè)務(wù)技術(shù)程度優(yōu)秀,是科室的學(xué)科帶頭人和技術(shù)主干,由于崗位缺乏的緣由,他們沒有空余的專業(yè)技術(shù)崗位能夠得到提升,嚴重影響了積極性。

  3 某集團化醫(yī)院職稱評審工作理論

  2015年是安徽省高級職稱評審施行新政的第一年。該集團醫(yī)院作為省衛(wèi)生系統(tǒng)職稱變革的試點單位,分離多年職稱申報的實踐狀況,總結(jié)出一套卓有成效的評審體系。實行衛(wèi)生系列提升職稱評審量化考核,分離衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審規(guī)范,停止指標挑選并賦予每個指標相應(yīng)的量化分值。按規(guī)則設(shè)置報名條件及資歷條件,成立專家?guī)觳㈦S機抽取一定比例的專家組成評審委員會,進一步標準了評審規(guī)范,細化了評審流程。

  3.1 制定評審規(guī)范及施行準繩

  依照上級醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)政策請求,制定出臺《關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資歷評審工作的施行細則(試行)》。成立職稱評審指導(dǎo)小組,并對申報人臨床業(yè)務(wù)才能、技術(shù)程度、職業(yè)道德及工作業(yè)績停止量化考評;依照請求組織院內(nèi)評審委員會,對申報人停止綜合考評及引薦;專業(yè)評審組從組成的專家?guī)欤ü?0位)中隨機抽取30位專家組成;經(jīng)過申報者幻燈片述職展現(xiàn),由醫(yī)院中層及業(yè)務(wù)主干統(tǒng)一測評,加大述職測評在整個職稱評審中的權(quán)重。嚴厲檢查申報人各項申報材料、原始資料等,在充沛討論的根底上停止評議及無記名投票表決。堅持程序完善合理,確保評審結(jié)果公平公正[4-5]。

  3.2 嚴厲執(zhí)行申報評審程序

  應(yīng)用自動化辦公系統(tǒng)(OA系統(tǒng))停止申報,申報人員登陸醫(yī)院網(wǎng)站,依照評審請求,統(tǒng)一在醫(yī)院HIS系統(tǒng)中填寫職稱評審表、專業(yè)技術(shù)人員注銷表等資料,簡化流程[6],醫(yī)院將應(yīng)用信息系統(tǒng)初審申報人員根本材料。不契合條件者直接不予申報。以集團內(nèi)高級職稱評審為例,其程序如下:①提出申請:申報者填寫申請表,經(jīng)科室主任同意并簽署檢查意見。②申報資料初審:醫(yī)院組織專家對申報人員所提供的資料停止初步檢查。③幻燈述職展現(xiàn):申報人員均要參與醫(yī)院統(tǒng)一組織的提升述職會。述職內(nèi)容包括任期內(nèi)實行崗位職責狀況、醫(yī)教研主要工作業(yè)績、執(zhí)行規(guī)章制度、職業(yè)道德、醫(yī)患溝通、完成政府和醫(yī)院指令性任務(wù)狀況、下一步工作目的。④綜合量化考核:醫(yī)院集團組織由醫(yī)務(wù)處、科教處、人事處、護理部、門診部、信息中心、紀檢監(jiān)察以及各院區(qū)對申報提升人員停止任期內(nèi)綜合考核,并提出考核意見報評審委員會。⑤院內(nèi)引薦評審會:召開院職稱引薦評審會,分離述職評議、綜合考核意見對申報提升人員停止綜合評審引薦。評審引薦結(jié)果公示后上報上級評審。

  3.3 施行分級分類評審,局部專業(yè)實行評聘分開

  注重高級專業(yè)技術(shù)評審,適度放開中初級評審。重點向衛(wèi)生醫(yī)療、醫(yī)技、護理等臨床一線專業(yè)技術(shù)人員傾斜。以高級職稱評審為例:醫(yī)院集團的高級職稱評審每年7月正式啟動,參與理論考試合格人員經(jīng)過自己申請、資歷檢查、幻燈片述職評議、職能部門考核與量化評分、綜合評審考評、省醫(yī)職稱評審委員會評審以及評委們無記名投票等環(huán)節(jié),最終產(chǎn)生申報人員引薦名單。經(jīng)過院內(nèi)評審、引薦環(huán)節(jié),經(jīng)公示后無異議后再上報省衛(wèi)計委及相應(yīng)主管部門停止評審。

  中、初級職稱評審條件依照醫(yī)院集團內(nèi)制定的中初級職稱管理方法等文件規(guī)則執(zhí)行。衛(wèi)生技術(shù)系列(醫(yī)、藥、護、技)以經(jīng)過國度考試為規(guī)范,準繩上凡實行考試獲得任職資歷的,均實行以考代評,獲得資歷即可申請相應(yīng)崗位聘任。局部系列(如工程、自然科學(xué)、思政等)由省人才效勞中心或上級主管部門評審,待獲得資歷后再按醫(yī)院規(guī)則請求申報聘任。

  4 獲得的效果

  經(jīng)過職稱的評審,對人才的品德、學(xué)問、技藝、業(yè)績和創(chuàng)新性成果停止綜合評價,為培育人才、吸收人才和運用人才提供根據(jù)[7]。提升工作調(diào)動了廣闊專業(yè)技術(shù)人員的積極性,有效促進了醫(yī)院集團的各項事業(yè)的開展。

  4.1 大批申報人員獲得高級職稱任職資歷

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  摘 要:醫(yī)院集團內(nèi)近7年來,申報衛(wèi)生系列高級職稱共有399位,其中382位經(jīng)過衛(wèi)生系列高級職稱評審(正高98名、副高284名)。集團化院內(nèi)評審形式得到了上級主管部門以及省高評委專家們的認可。表1是2009~2015年集團內(nèi)引薦至

  關(guān)鍵詞:衛(wèi)生職稱論文

  醫(yī)院集團內(nèi)近7年來,申報衛(wèi)生系列高級職稱共有399位,其中382位經(jīng)過衛(wèi)生系列高級職稱評審(正高98名、副高284名)。集團化院內(nèi)評審形式得到了上級主管部門以及省高評委專家們的認可。表1是2009~2015年集團內(nèi)引薦至省高評委評審經(jīng)過人數(shù)的統(tǒng)計。

  表1 某集團醫(yī)院2009~2015年高級職稱評審經(jīng)過率統(tǒng)計

  4.2 帶動集團內(nèi)醫(yī)院醫(yī)教研事業(yè)全面提升

  申報者因提升職稱請求的需求,必需努力完善本人科研、教學(xué)以及論文方面的成果。以科研、發(fā)表論文為例,2013~2015年因提升需求,集團內(nèi)申報人員所構(gòu)成的課題達443余項,院內(nèi)三新項目142個,發(fā)表的論文多達1044篇,占所發(fā)表論文總量1277篇的82%。近十年,由提升職工帶來的.醫(yī)教研成果有:承當各類科研項目824項,其中國度自然科學(xué)基金項目90項;87項科技成果經(jīng)過審定和注銷,取得省部級以上科技獎勵70項。合計發(fā)表科技論文5200篇,其中SCI論文380篇;主編專著論著10余部;主辦《平面定向和功用性神經(jīng)外科》《臨床保健雜志》《臨床輸血與檢驗》等多種專業(yè)雜志。

  4.3 成熟的職稱量化考評體系構(gòu)成

  量化評分是醫(yī)院職稱評審過程中一種科學(xué)有效且非常必要的辦法[8-9]。量化指標體系不宜過于冗雜,評價辦法需簡單易行。該醫(yī)院集團量化考核指標事前與相關(guān)職能部門和專業(yè)技術(shù)人員重復(fù)溝通,增加了職稱評審?fù)该鞫萚10-11]。經(jīng)過指標也能夠讓提升者自我尋覓差距,找出單薄環(huán)節(jié),明白本人在哪些方面還有待進步,同時也防止了論資排輩等不正之風。集團內(nèi)各醫(yī)院一些非主系列職稱評審請求逐漸與衛(wèi)生主系列職稱評審條件相統(tǒng)一,進步非衛(wèi)生專業(yè)的評審請求,逐漸完善了職稱量化考評體系,構(gòu)成一套科學(xué)嚴謹?shù)牧炕己耸┬屑殑t和考核表。見表2。

  4.4 崗位缺乏問題得到有效緩解

  基于評審制度,經(jīng)過優(yōu)勝劣汰的方式,在有限的崗位職數(shù)范圍內(nèi),經(jīng)過職稱評審挑選出提升人員,并聘任到相應(yīng)崗位。醫(yī)院集團樹立起公開透明的評審規(guī)則程序,構(gòu)成各職工間互相競爭的環(huán)境。在競爭中,職工們對職稱評審權(quán)威性有不同水平的認可。集團醫(yī)院高度注重職稱評審工作,嚴厲按照職稱評審文件的肉體和請求,精心組織,組織專家對申報人員評審資料認真評議,并依照上級主管部門核定的崗位設(shè)置計劃,合理控制崗位職數(shù),充沛運用備案編制崗位,使得局部中高級崗位有空崗,給職工們提升留有余地。

  5 考慮

  隨著醫(yī)療市場的劇烈競爭,醫(yī)院開展建立及人才評判規(guī)范也越來越高。醫(yī)院集團緊緊抓住職工提升與職稱評審這項重點工作,調(diào)動了廣闊職工積極努力提升的熱情,加快了人才培育,使優(yōu)秀人才在評審中脫穎而出。

  5.1 積極探究職稱評審工作,深化人事制度變革

  職稱的聘任關(guān)于調(diào)動衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性起著重要的作用[12]。醫(yī)院需求不時增強和創(chuàng)新職稱評審工作,使職稱工作逐漸朝著評價社會化、評審標準化、聘任合理化的方向開展,營造職稱評審和醫(yī)院文化交融的氣氛。合理運用備案編制及崗位職數(shù),使真正優(yōu)秀的人才得以提升升級。經(jīng)過職稱評審,有效地停止優(yōu)化人才梯隊合理配置是保證醫(yī)院持續(xù)、快速、安康開展的有效途徑[13-15]。

  5.2 加大專業(yè)技術(shù)人才資源開發(fā)的力度,優(yōu)化衛(wèi)生人才配置

  職稱評審,特別是衛(wèi)生系列高級職稱評審關(guān)乎醫(yī)院集團的整體開展和職工個人切身利益。在2015年新醫(yī)改背景下,要努力優(yōu)化衛(wèi)生技術(shù)職稱考核評審制度。完善衛(wèi)生技術(shù)人員評價體系,科學(xué)評審出一批批契合時期請求的具備中高級醫(yī)療技術(shù)的學(xué)科專家,營造鼓舞優(yōu)秀人才脫穎而出的氣氛,樹立健全競爭鼓勵的用人機制,發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的積極性[16-18]。

  6 結(jié)語

  衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才的生長直接影響醫(yī)院開展。職稱考核聘任工作對醫(yī)院發(fā)揮著鼓勵與約束的雙重作用,是人力資源管理工作的重點和難點[19-20]。經(jīng)過職稱評聘深化對醫(yī)院人事制度變革的探究,樹立健全出真正表現(xiàn)競爭鼓勵機制和公開、公平、公正的高質(zhì)量評審機制,從而推進醫(yī)務(wù)人員提升制度的不時完善。醫(yī)院要認真考慮和探究今后職稱評審工作的辦法,不時改良職稱評審流程,充沛表現(xiàn)公開、公平、公正的評審準繩,特別是如何在繼續(xù)做好民主測評與引薦工作的前提下,增加客觀量化考核指標的權(quán)重,使評審有據(jù)可依、有料可查,使之成為評價和鼓勵醫(yī)務(wù)人員生長的科學(xué)體系,促進醫(yī)院學(xué)術(shù)科研及業(yè)務(wù)技術(shù)開展。