[優(yōu)]競選班干部發(fā)言稿14篇
在不斷進步的時代，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的競選班干部發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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競選班干部發(fā)言稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五年級二班的倪婧儀，平時我是一個活潑開朗的女孩。今天，我要精選的是文藝委員。
懷著無比激動和忐忑不安的心情走上講臺，首先我想介紹一下自己的優(yōu)勢。我在學校是合唱隊中優(yōu)秀的一員，參加了許許多多的`表演和比賽。同學們，不知道你們有沒有看見，在今年“六一”的舞臺上，我還用我那甜美的歌聲，在舞臺上大放異彩呢！此外，在課外特長班上，我榮獲了“聲樂八級”的證書呢。
同學們，如果我真的當上了文藝委員，我將帶領大家一起，展示出自己清脆的歌聲。我不會怯懦，反倒會自信洋溢地帶領大家走進快樂的歌聲海洋。我相信，如果我當上了文藝委員，我們五、二班一定會飄出醉人的歌聲香氣，大家會在歌聲下更加快樂、自信、團結的。所以我懇求大家投我一票吧！
不過，如果我沒被選上，我也不會氣餒，我知道自己一定有不足的地方，我會改過自新，努力爭��！
謝謝大家！
競選班干部發(fā)言稿 篇2
親愛的同學們：
你們好！我想競選的崗位是班長。你們應該都對我有一定的了解，但是，你們是否了解我的另外一面？如果我成功當選班長，我會盡職盡責地管理好班上的紀律，全心全意地為同學們服務。在同學們的心目中樹立一個好的形象，讓同學們一心一意地學習，專心地玩，“玩”和“學”是分不開的。
如果我當選班長，我會組織各種學習交流活動，讓同學們對原來煩惱的作業(yè)變得有興趣起來。
如果我成為了一個真正的班長，我會提倡在玩中學，在學中玩的方法。激發(fā)同學們對枯燥的書本感興趣，讓原來安靜的課堂變得熱鬧起來！同學們，你們知道嗎？我是個“三心二意”的學生�！叭摹笔侵高M取之心，平和之心，寬容之心；“二意”指的是創(chuàng)意和詩意。班內有活動，我會合理地分好工作，讓合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個有序的班集體。在面臨難題的時候，保持從容的心情去面對事態(tài)不停變化著的局勢。
以前，上課時總是看不見林立的小手，只有幾只手舉了起來。針對這個問題，我希望評一個“發(fā)言之星”，一周內誰發(fā)言次數(shù)最多就有特別獎勵。
聽了我的建議，同學們是否已經(jīng)躍躍欲試了呢？那就投上你寶貴的一票吧！我相信，這一票一定值得你去投！班干部競選發(fā)言稿4
今天，很榮幸我能走上講臺，和這么多樂意
為班級作貢獻的同學一起競選班干部職務。爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。”所以，我想給自己一個鍛煉的機會，一個成長的機會，一個展現(xiàn)自我的機會。
想必一個最可憐的'是無知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我競選班干部是否成功，我都會讓自私、無知遠離我，只有憑著拼勁，為大家著想，為班級做事，才配得上班干部這個響當當?shù)钠焯枺趴梢宰屗蔀橥瑢W們心中向往的亮點。
假如我有幸當上班干部，我會首先改變自己，以身作則，與同學們友好相處。假如我當上了班干部，我會將同學們的利益放在第一位，讓同學們真正體會到集體如家一般的溫暖。假如我落選了，只能說明我還有許多缺點，我不會灰心，也不會氣餒，我將繼續(xù)加強自我完善。
我只是想擁有這個機會，用關愛使我們三（3）班這個奮斗的團體變得更加美好，更加和諧。希望大家能支持我！
競選班干部發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我叫詹富程，今天很榮幸，能參加我們班班長職務的競選。
我性格開朗，熱愛運動。我最喜歡的運動是打籃球、羽毛球、踢足球、跑步、騎單車，每次校運會我都能為班級爭得榮譽。
我勤奮好學，喜愛讀書。這幾年來我閱讀了大量的`中外名著，參加了主持人培訓和演講、參加詩歌創(chuàng)作比賽等，我經(jīng)常參加《茂名日報》小記者活動，撰寫的多篇報道被《茂名日報》《茂名晚報》刊載，受到表揚。
我工作認真負責，熱愛集體。時時處處嚴格要求自己，主動帶頭搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作，由于表現(xiàn)出色，每年都被學校評為“三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”。
我競選班長的原因很簡單：第一是我一直都擔任班長這個職務，有協(xié)助老師管理好班級的經(jīng)驗和能力。第二是我有敢于挑戰(zhàn)、勇于負責、不斷完善自我的強烈愿望。第三是我具有不怕困難、不嫌麻煩、樂于奉獻的精神。
如果我能夠當選，首先，我會加倍努力學習，保持成績優(yōu)秀，起好模范帶頭作用；其次，我會認真完成老師交辦的每一項工作，抓好班級的紀律，維護好班級的榮譽；最后，我會和每位同學成為好朋友，加強團結，互相幫助，努力把我們班建設成為積極向上、文明有序、成績優(yōu)秀的大家庭。
請大家信任我！支持我！謝謝大家！
競選班干部發(fā)言稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天我走上講臺的最大目的就是競選“班級元首”——班長。
班長是十分光榮的事，但是“班長”不是一個虛名，班長是要肩負起責任的'。第一，班長要有責任心，當老師不在時，班長就要站出來，管理好班級。如果有同學不聽班長的話，當班長的還要以理服人，以情動人，懂得用語言說服同學。第二，班長要比其他同學更加上進，努力。只有成績好，才能讓同學們心服口服。當班長最大的責任就是要與同學相處融洽，并且要去幫助一些有困難的同學。
我還是一個開朗、陽光的男孩，我有許多愛好，比如吉他、籃球等。能為班級活動出一把力。當然人無完人，我也是有缺點的，我希望每一位同學都能指出我的不足，讓我不斷完善自己。
假如我競選上了班長一職，我會成為同學的好朋友，老師的好助手。俗話說的好：“馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁�！蔽視眯袆觼碜C明我的能力。
所以同學們，請將你們手中神圣的一票投給我吧！謝謝大家！
競選班干部發(fā)言稿 篇5
親愛的同學們：
大家好！
在這次競選活動中，我競選的職位是學習委員。我競選這個職位，目的就是想要班上學習較差的同學把成績拉上來。有些同學不愛學習，總覺得學習是一件很難的事，一個沉重的擔子。不如說聽寫英語單詞的時候吧，有小部分同學老聽寫不出來，有時還會因為這樣的緣故，就覺得自己不夠別人聰明，在這里，我要告訴那些覺得自己不夠別人聰明的同學，記單詞是要找技巧的，聽寫單詞要注意單詞形式。有些單詞是按讀音寫的，有些則是有兩個不同的單詞組成的`。如timetable這個單詞，它的意思是時間表，這個單詞看起來很長，但是很好記。仔細點看這個單詞，里面隱藏有不同樣的單詞，time是一個表示時間的單詞，table是一個表示臺的單詞，把它們“融為一體”有得了一個新單詞。競選學習委員的我還有告訴所有同學：不要覺得自己愚蠢，也許你已經(jīng)足夠優(yōu)秀，可缺少的是足夠的自信，每個人都是最優(yōu)秀的，差別就是在于如何去認識自己。如何發(fā)掘自己和重用自己。我的成績算不上是全班第一，但我有足夠的信心當好這個學習委員。
如過我競選成功，在學習可以幫助有困難的同學，讓他們的成績全部都提高。我們可以在班上開展各種各樣的學習游戲，讓那些不愛學習的同學都愛上學習！讓所有同學都能從游戲中獲取知識。同學們，任憑先天的優(yōu)勢獲得成功算不得聰明，只有在缺陷中獲得勝利的人才是聰明的！
同學們，請投我一票吧！謝謝大家！
……
競選班干部發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師、親愛的.同學們：
大家好！
大家好！我叫xxx，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此
時此刻我很激動，也很緊張。
團結同學、擁有愛心。
假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。 工作鍛煉了我，生活造就了我。
同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！
競選班干部發(fā)言稿 篇7
我今天非常高興能夠參加班上的這次班干部競選活動、
在這里，我想當體育委員，相信我有這能力當一名稱職的體育委員、首先我非常熱愛體育事業(yè)，一直以來我都是我們班上運動會的主力運動員、我相信憑著我的能力和對體育的熱愛，對班集體的熱愛，一定能夠成為一名優(yōu)秀的體育委員、我覺得體育委員必須具備下面這幾個質素：
一、自己要具有良好的體育條件;
二、要有強烈的責任感，熱心為班集體做貢獻，熱心的`幫助同學們積極參與體育鍛煉、宣傳鍛煉身體的重要性，在平時的課余生活中多組織活動讓大家都熱愛體育、
三、嗓音要響亮、
如果我當上了體育委員，我一定會專心致志的成為體育課上老師的好幫手，我一定會盡心盡力的為班集體效勞、
相信我吧，我一定可以做得很好的、謝謝大家！
競選班干部發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
作為一個高中的學生，今天來競選班長的職務這少不了同學們對我的支持和厚愛還有老師和班主任的關心和鼓勵，今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，心情非常激動，既然來競選這個班長，我就一定由信心認真的做好這個班長的職務，不會辜負同學們和老師們對我的厚愛。
班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務”。所以我相信我有能力擔任這一職務。
首先，我有信心當好班長，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的`學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。從學習、管理能力和性格方面說了自己的優(yōu)勢。
假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。
假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。
請老師、同學們相信我，支持我，我一定行，謝謝大家！
競選班干部發(fā)言稿 篇9
親愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是你們班的一名新生，我很榮幸能夠站在這里，競選成為我們班的干部。首先，我想向大家表達我的感激之情，感謝你們給我這個機會，讓我有機會為班級付出自己的一份力量。
作為一名新生，我深知自己的不足之處，但我相信通過努力和奮斗，我能克服困難，為班級做出貢獻。作為一個干部，我有以下幾點承諾：
首先，我會以身作則，樹立良好的榜樣。作為班級的干部，我將時刻保持學習和進步的姿態(tài)，不僅在學習上努力拼搏，爭取更好的成績，還會在品德和紀律方面嚴格要求自己，做到遵紀守法、誠實守信，做到言行一致。
其次，我將積極組織班級活動，增強班級凝聚力。一個班級的團結和凝聚力對于學習和發(fā)展非常重要。我將積極組織各類活動，包括文體比賽、課外實踐和志愿者活動等，為大家提供展示自我的平臺，并且通過這些活動來增強班級的凝聚力，建立真誠友誼，讓每個人都感受到班級的溫暖和關懷。
再次，我將傾聽同學的需求和建議，積極跟進解決問題。作為班干部，我將耐心傾聽大家的意見和建議，收集大家的想法和需求，然后與老師和其他干部共同商討解決問題的方案。我相信只有大家的心聲被聽到并得到有效解決，我們班級的.發(fā)展才能更加穩(wěn)健。
最后，我也想借此機會感謝班級里每一位同學對我的信任和支持。如果我當選為班干部，我將不辜負大家期望，全力以赴地為班級服務。我相信只有大家共同努力，才能使我們的班級更加美好。
謝謝大家的聆聽！如果我能成為你們的班干部，我會努力實現(xiàn)以上的承諾，為班級的發(fā)展盡一份綿薄之力。希望大家能給予我這個機會，讓我為你們服務。最后，祝愿我們班級能夠團結友愛，共同進步，共創(chuàng)輝煌！謝謝！
競選班干部發(fā)言稿 篇10
大家好！
五年級已經(jīng)悄悄地流逝而去，今天我們迎來了“班干部競選”的活動，這讓我既興奮又緊張。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自身，只要你認為自身有才華，你就應該認為自身有資格提任這個或那個職務�！币虼�，今天我競選的職位是“班長”。在我看來“班長”這個職位是受人尊敬和擁戴的，同時也是要用辛勤的汗水來付出的。在上小學以來的四年里，一直有我擔任著“班長”的這個角色，因此我有著充足的經(jīng)驗與信心。一個好班長的職位標準是非常高的。班長不但自身的學習成績要好，還要在課余的時間里幫助那些學習有困難的同學，從而提升班級的平均成績。
我為人直率，人緣也還不錯。我會在“班長”這個職位上盡心盡責，為班級做出自身最大的貢獻。
如果我當上了班長，我會以同學的利益放到自身目標的第一位，視為重任。因為班長是同學們的.榜樣，是同學們的知己，是每一個同學的好伙伴！我會繼續(xù)成為老師得力的小助手，協(xié)助或完成老師的工作或老師教給我的任務。我會為老師積極地發(fā)作業(yè)本；幫助其他班干部搞好班級里瑣碎的事情，不讓老師操心；當同學傷心時，我會鼓勵他、安慰他；當同學受傷時，我會扶他去醫(yī)務室治療，直到他康復。
謝謝大家！同學們珍珠的璀璨來自貝殼里的沙子，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。請為我投上你手上那寶貴的一票吧！
競選班干部發(fā)言稿 篇11
你們好！
每一次準備參選班干部，都讓我對自己作一次總結和檢查，總結過去的成敗得失，檢查和自身的優(yōu)點缺點。每一次準備參選班干部，又是對我再一次的.鼓勵和鞭策，讓自己在困難面前自信滿滿，讓自己在膽怯前雄心勃勃。戴爾卡耐基曾同說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有天份，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。所以我又一次鼓足勇氣站在了五次這個講臺上與我一起，來競選班干部。
金無足赤，人無完人。每個人確實不會是十全十美，我之所以站上臺來競選，并且是競選“紀律委員”這個職位。就是希望堅信我當上了這個職位之后，在課堂上，在學習中，在生活里，在檢查所有人的同時，首先聯(lián)系到了自己，時時刻刻為自己敲響警鐘，每時每刻無私著自己，然后和大家偷偷地學習，共進步。雖然我有一籮筐的缺點，但我也有一些其優(yōu)點，例如：語文課上發(fā)言積極，管理能力強，作文寫的不錯等等……最重要的是，我有一個決心積極為班級的獎章而努力的決心！
有人說得好：“既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路�！比绻前喔刹�，我就要成為成為體育老師們的小幫手、同學們老師和同學們的要求，我會把它看成是一次改正和提高自己的，并會加倍努力，爭取今后不斷地完善自己。
豪言壯語不如一次行動，信誓旦旦不如一個個股表現(xiàn)。最后我只想在競選班干部并稱一句，那就是：給我一次機會，我將還你們一個滿意！請大家投出神圣一票吧！謝謝大家的信任。
競選班干部發(fā)言稿 篇12
敬愛的老師們、親愛的同學們：
你們好！
我叫劉倩。今天我有幸參加班干部的競選，我感到非常高興。我競選的職務是數(shù)學科代表。
我一直擔任著一小組的數(shù)學組長。組長主要是為組員收發(fā)作業(yè)，檢查組員的作業(yè)。我很熱愛我的工作。因為它使我對數(shù)學有了很大的興趣。在生活中，我的數(shù)學成績也很好，算題也又快又準。我之所以競選數(shù)學科代表，是想再提高我的數(shù)學成績，也是想提高我的工作效率。
如果我當上了數(shù)學科代表，我會通過我的努力，把大家的數(shù)學成績都提上去。我會在做作業(yè)之中，遇到不會的題，通過查找資料，第二天為同學們詳細的'解答作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。我希望通過我和同學們的共同努力，使同學們掌握更好的數(shù)學學習方法，使全班的數(shù)學成績在年級中名列前茅。希望大家相信我，支持我。
劉倩
5月10日
五年級:劉倩
競選班干部發(fā)言稿 篇13
敬愛的老師，親愛的同學們：
早晨好！今天我走上這個講臺，為的是競選我們五年級五班的班長。
我一年級做過領讀員，二年級一直做小組長，擔任班干部以來，班級這個大舞臺給了我很多展示才能的機會：從每天早早來到學校帶領大家朗誦課文，到每天認真仔細檢查每一位組員的語文作業(yè)，從獲得班級的三好學生、水滴明星，到獲得青少年綠色使者和蓮湖區(qū)世園之星稱號……一次又一次的鍛煉，讓我明白這樣一個道理：是同學們和老師的信任支持，是班級這個集體讓我成長得更快！請允許我利用這個機會向老師同學表示感謝！
媽媽曾經(jīng)告訴我：班級是社會的一個縮影。如果說社會需要大家的關心和愛護，那么對班級的關愛更是每個同學義不容辭的.責任！假如我是班長，我愿當一只勤勞的小蜜蜂，以身作則，任勞任怨，吃苦在前，享受在后，全心全意為大家服務！我希望：能帶領大家在學校的各項競賽中永遠爭第一，在各項檢查中少扣分，多得分，讓其他班級的同學、老師、家長都能真切地感受到，來自三年級五班井然有序的班級管理，豐富多彩的文體活動和蓬勃向上的精神面貌，讓五彩水滴永遠留在我們班！
如果我當上了班長，我會和老師一起充分調動每一位同學的積極性，讓每一位同學在學習上不掉隊，我也歡迎同學們隨時給我提出批評和建議，讓我不斷改進工作方法，我會大膽負責，做好老師的小幫手，讓班級成為我們共同幸福溫暖的大家庭，我想：只要我們三年級五班54名同學心往一處想，勁往一處使，還有什么事辦不成？有句話說得好：“不想當將軍的士兵就不是好士兵“，如果我當選班長，我將帶領大家：對班級付出熱心，對同學、老師投入真心，對爸爸媽媽、鄰居朋友奉獻愛心。
讓我們全班54名同學小手拉小手，互幫互助，讓我們一起做：老師眼中的好學生，父母心中的好孩子，同學身邊的好伙伴！
競選班干部發(fā)言稿 篇14
華陽學校五（3）班 白悅
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五（3）班的白悅。我認為沒有什么不可以超越，也沒有什么不能超越。但是，最難超越的是自己。著名作家羅曼·羅蘭說過一句話：“只要相信了自己，最后別人才會相信禰�！蔽以谖业纳钪凶钪匾暤氖切l(wèi)生，為了超越自我，我競選衛(wèi)生委員。
我之所以競選衛(wèi)生委員，是因為我不僅想提高自己有優(yōu)秀的衛(wèi)生，我還想通過自己的努力，讓我身邊每一位同學都有優(yōu)良的衛(wèi)生習慣。比如，衣著整齊、梳妝整齊、不亂人垃圾?..我想有足夠的信心，然后鼓勵自己，我有能力，更有信心帶領我們的班級走向新的層次。世界上沒有完美的'人，我也不例外，但是我會盡量克服自己的缺點。同時也希望同學們都能指出我的不足，讓我們正確的認識自己，完善自己。但是我對自己的能力充滿自信。 如果我真的當上衛(wèi)生委員，我會認認真真，仔仔細細的幫助每一位同學。我會加倍努力，團結和尊重每一位同學。雖然我在工作上不可能做到盡善盡美，但是我會盡心盡力的為每一位同學服務。 同學們，相信我，支持我，我會做好這個職位。請大家給我機會，請大家把手邊最寶貴的一票投給我。
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