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致辭

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

時(shí)間:2024-07-22 15:52:18 致辭 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿1

張老師、楊老師及各位家長(zhǎng)朋友們:

  大家上午好!

  我是XX的媽媽,感謝張老師的邀請(qǐng),讓我作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言,我很忐忑,也很緊張,因?yàn)樽约旱暮⒆硬⒉皇悄敲磧?yōu)秀,那么既然站在這里,我就孩子的成長(zhǎng)及生活學(xué)習(xí)上遇到的問題簡(jiǎn)單的說幾句,咱們共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,水平有限,有不妥的地方請(qǐng)大家見諒。

  說實(shí)話,當(dāng)時(shí)讓孩子轉(zhuǎn)到第六小學(xué)也很矛盾,因?yàn)檫@是一所新建的小學(xué),從校長(zhǎng)到老師都是全新的團(tuán)隊(duì),對(duì)他們的教學(xué)水平、管理能力一無所知,經(jīng)過半年多的`了解,我發(fā)現(xiàn)咱們的老師責(zé)任心強(qiáng),業(yè)務(wù)水平高,認(rèn)真負(fù)責(zé),個(gè)個(gè)充滿愛心,學(xué)校的管理也井然有序,孩子能來到這里求學(xué),是幸運(yùn)的,非常感謝老師們的辛苦付出。

  作為家長(zhǎng),大家在平時(shí)培養(yǎng)教育孩子上應(yīng)該都有很多的感觸,時(shí)而欣慰時(shí)而苦惱,我家XX也是這樣,優(yōu)缺點(diǎn)明顯,不過這孩子相對(duì)來說還是比較省心的,不是特別淘氣,他有幾個(gè)比較好的習(xí)慣我給大家分享一下:

 。ㄒ唬⿶劭磿,幼兒園時(shí)我就培養(yǎng)他看繪本,辦了繪本館和圖案書館的會(huì)員,每周都會(huì)給他借他感興趣的圖書,并積極參與讀書打卡活動(dòng),習(xí)慣成自然,現(xiàn)在一有閑空就會(huì)拿起書去看,他比較感興趣的有動(dòng)物系列,歷史系列,慢慢的他的識(shí)字量上去了,知識(shí)面也拓寬了不少,有時(shí)他不經(jīng)意說的名詞都讓我覺得很吃驚。我記得有一句話好像是這么說的,一個(gè)愛看書的孩子再壞也壞不到哪兒去,我覺得讓孩子好讀書讀好書,應(yīng)該是能讓他受益終生的。

 。ǘ┟刻焱砩纤X前背一首古詩,讓孩子在吟誦中體會(huì)古詩詞音律之美,對(duì)他的語文學(xué)習(xí)和文學(xué)素養(yǎng)的提升非常有好處,長(zhǎng)期堅(jiān)持下來,XX現(xiàn)在能背好多首古詩了。

 。ㄈ┰绯克训谋容^早,一般都是6:00起床,起床后誦讀《論語》《大學(xué)》《中庸》等古文,孩子的記憶力很強(qiáng),讀的遍多了自然而然的就會(huì)背誦了,雖然現(xiàn)在對(duì)具體意思不是很明白,但多了知識(shí)的儲(chǔ)備,等上了初中高中甚至以后還是有好處的。

  孩子的缺點(diǎn)也有不少,如寫作業(yè)拖拉,不認(rèn)真,上課小動(dòng)作多,愛說話,有時(shí)忍不住也會(huì)吼他幾句,但是今天批評(píng),明天還犯,讓人著急上火,但或許這就是孩子的天性吧,希望張老師楊老師在習(xí)慣的養(yǎng)成上多給我們指點(diǎn),好習(xí)慣才有好未來。希望我們學(xué)校多開班會(huì)課,多給他們講道理,讓孩子們多聽多記,入腦入心,也希望我們家長(zhǎng)珍惜好二二班這個(gè)好平臺(tái),給張老師、楊老師當(dāng)好助手,為孩子的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿2

老師好,各位家長(zhǎng)好:

  我是第一次參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槲医衲晟习肽曛埃幸荒甓嗟臅r(shí)間在外地工作。因此很不負(fù)責(zé)任地把孩子扔給了他媽媽、他外公外婆,和學(xué)校的老師同學(xué)們。感謝你們的陪伴和幫助,讓方海漠在過去一年健康快樂地成長(zhǎng)。今天,大家讓我這個(gè)不夠稱職的家長(zhǎng)發(fā)言,我體會(huì),老師應(yīng)該是希望我也要像孩子們一樣,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。因此,我要謝謝老師和家長(zhǎng)們給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

  我把學(xué)校和老師的要求當(dāng)作中央精神來認(rèn)真落實(shí)。這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)發(fā)言內(nèi)容的兩點(diǎn)要求是:介紹家庭生活;介紹家人相處的方式。我理解,這兩個(gè)問題可以攪在一起說,主題就是家庭和家庭教育。

  方海漠是個(gè)早產(chǎn)兒,他是被一件事情催生早產(chǎn)的,還不足八個(gè)月啊。那是一個(gè)雨天,他外婆一早帶著他媽媽,打著雨傘去醫(yī)院做產(chǎn)檢。一輛汽車飆過來,濺了他外婆一身的泥漿。未出生的方海漠的媽媽丟下傘,用短跑速度奮起直追,要那個(gè)司機(jī)給外婆道歉。結(jié)果那司機(jī)是個(gè)熟人,事情也就不追究了。到了醫(yī)院,醫(yī)生說你不要回家了,直接住院準(zhǔn)備生吧。孩子快被你跑跌下來了。這就是方海漠他媽媽的個(gè)性,簡(jiǎn)單直接,快意恩仇,但不夠周全,容易粗心筐瓢。

  那我的個(gè)性呢?70年代初的人,比較內(nèi)斂,茶壺里煮餃子,一肚子熱情,一肚子的話,表達(dá)不出來,也不太愛表達(dá)。因此愛學(xué)習(xí)愛看書,愛做實(shí)際工作。我的個(gè)性和夫人就形成一種反差,既互補(bǔ)、又斗爭(zhēng)。如果把互補(bǔ)性發(fā)揮得好,對(duì)孩子成長(zhǎng)就會(huì)有利;如果把斗爭(zhēng)進(jìn)行到底,對(duì)孩子肯定會(huì)起到副作用。那我們是怎么做的呢?

  一.夫妻之間不要起爭(zhēng)執(zhí),就算起爭(zhēng)執(zhí),盡量不讓孩子看見,躲起來“單挑”。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。海漠媽媽有時(shí)候有點(diǎn)急躁,脾氣像一陣風(fēng),來得快去得快。我呢,碰到這種情況,在孩子面前盡量能避開就避開。因此現(xiàn)在孩子經(jīng)常偷偷跟我說,爸爸,你別當(dāng)真啊,女人就是脾氣急,我們讓著點(diǎn),我們不和女人計(jì)較。有一次,他聽見我和夫人話語間帶有火藥味,當(dāng)我們問他的觀點(diǎn)時(shí),他說,你們之間的事情,我不好參加進(jìn)來,不好發(fā)表意見,你們自身解決。我當(dāng)時(shí)就覺得他處理復(fù)雜關(guān)系比較老道,比較善于避開矛盾。這說明,他在日常生活中已經(jīng)能保持基本的清醒和自身的判斷。這一點(diǎn)很可貴,為什么這么說呢?下面我說第二點(diǎn)。

  二.讓孩子保持完整的思考。孩子為什么可以保持自身的清醒和判斷,主要因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有剝奪他的權(quán)力。小孩子有什么權(quán)力呢?獨(dú)立思考、完整思考的權(quán)力。獨(dú)立思考容易理解,什么叫完整思考呢?我認(rèn)為就是他的思考不受到干擾和影響。例如說,他做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)不要在旁邊盯著,一下子說你字寫得潦草啊,一下子說你坐姿不對(duì)啊,一下子還端一杯水過來給他喝啊。這就是干擾,就是破壞他的獨(dú)立性、完整性。尤其過分的是,有的家長(zhǎng)可能還會(huì)在孩子專心地做一件事情的時(shí)候指責(zé)、打罵孩子,結(jié)果是什么,全神貫注變成了“半神半注”,思維和思路被打斷、打亂了,它還能完整地學(xué)習(xí)和思考嗎?他總是擔(dān)心自身出錯(cuò),總是擔(dān)心挨罵,或者總是惦念著家長(zhǎng)會(huì)給他送吃的來,總是考慮自身的安全問題和享受問題。完整的思考一旦被剝奪,孩子注意力就不集中,學(xué)習(xí)效率就會(huì)變低。因此方海漠做作業(yè)或者做其他事情,我們家長(zhǎng)不會(huì)中途去影響他,目的就是要保護(hù)好、發(fā)揚(yáng)好他的完整思考和獨(dú)立思考。完整思考,思維就全面不片面。例如當(dāng)班長(zhǎng),方海漠就知道不但僅有管理的權(quán)利,更有服務(wù)的義務(wù),有比滿足虛榮心更重要的實(shí)實(shí)在在的責(zé)任和付出。這就是完整思維的好處。

  三.考試成績(jī)優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪里?現(xiàn)在孩子們還才上二年級(jí),二年級(jí)的知識(shí)大多數(shù)都還是基礎(chǔ)知識(shí)。應(yīng)該說對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí),孩子們都能很快吸收,都能聽懂或掌握。但每次考試,考分卻都不一樣。我并不贊成以考分來評(píng)判一個(gè)學(xué)生是不是優(yōu)秀,但考分還是能說明一些問題的。我和夫人總是告誡方海漠,考試成績(jī)?nèi)Q于細(xì)心不細(xì)心。作業(yè)也好,考試卷子也好,把它做完,對(duì)大家來說都是很簡(jiǎn)單很容易的事情。也就是說,大家知識(shí)點(diǎn)都掌握了,基準(zhǔn)分大概都在90分左右,至少80分左右。也就是說,決定勝負(fù)的其實(shí)就是做完題目之后的10分左右。但為什么最后的考分會(huì)出現(xiàn)較大發(fā)差異呢?那就是檢查,檢查可以發(fā)現(xiàn)差錯(cuò),檢查可以糾正差錯(cuò)、補(bǔ)充漏洞。最關(guān)鍵的是,檢查可以磨練耐心,養(yǎng)成對(duì)事情負(fù)責(zé)、細(xì)心的態(tài)度和習(xí)慣。方海漠現(xiàn)在還有做事情只圖速度、不圖質(zhì)量的習(xí)慣,但做為家長(zhǎng),我們一直在不斷督促和培養(yǎng)他的負(fù)責(zé)精神和細(xì)心習(xí)慣。我們覺得,無論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也好,以后的'人生也好,輸都不會(huì)輸在基礎(chǔ)線上,往往輸在粗心和失誤上。因此,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上細(xì)心、糾錯(cuò)的習(xí)慣,更大的意義是讓他在以后的人生大考場(chǎng)上多一點(diǎn)細(xì)心、少一點(diǎn)失誤。我的觀點(diǎn)是,完全不看成績(jī)是不行的,因?yàn)槌煽?jī)是能反映一些東西的。

  四.家,是一個(gè)講感情、講愛的地方,不是一個(gè)講道理的地方。當(dāng)然不是不要講道理。道理講不通的時(shí)候,方海漠很倔強(qiáng)。那我一般不會(huì)強(qiáng)迫他接受我的說教。我一般會(huì)告訴他,算了,大道理你以后再懂也可以,但你一定記住,爸爸在任何時(shí)候都是愛你的,你在任何時(shí)候也是愛爸爸、愛媽媽、愛這個(gè)家的。到時(shí)候他自然會(huì)轉(zhuǎn)過彎來的。教育孩子不能急躁,大人不能跟孩子一般見識(shí)。欲速則不達(dá),教育要有耐心、有忍性。

  說得太多了,作為父母,對(duì)孩子總是有那多的愛,那多的觀察和體會(huì)。與大家分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),是一種快樂的體驗(yàn)。說得不對(duì)的地方,希望以后還有機(jī)會(huì)跟大家多交流、多取經(jīng)。共同把我們的孩子培養(yǎng)教育好,把我們的二六班搞好。謝謝老師們、謝謝家長(zhǎng)們,也謝謝方海漠的同學(xué)們。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿3

  各位家長(zhǎng)好:

  很榮幸今天可以站在這里介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  我的學(xué)習(xí)理念是“百分之百的努力+百分之百的方法”。

  在我看來,努力是最重要的。它所包含的含義很多,那么我們首先來談?wù)劇芭Α薄?/p>

  對(duì)待學(xué)習(xí)要有毅力,絕對(duì)不能是三分鐘熱度,那么就需要制定一些目標(biāo)。有些同學(xué)可能心中有較遠(yuǎn)大的目標(biāo),也就是理想,這回成為他們學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。因此可以讓學(xué)生制定目標(biāo),可能是簡(jiǎn)單的一條近期目標(biāo)或多條長(zhǎng)久目標(biāo),用水筆寫在醒目的地方,如記事本的第一頁、文具盒里或貼在墻上。家長(zhǎng)也要地進(jìn)行提醒,激勵(lì)學(xué)生,是學(xué)生保持學(xué)生的動(dòng)力!芭Α钡牧硪环矫婢褪敲刻於家蚱鹗志,這就需要對(duì)學(xué)習(xí)有足夠的熱情。熱情是建立在信心的基礎(chǔ)上,取得了好成績(jī)會(huì)自信,受到表揚(yáng)會(huì)自信,這就希望家長(zhǎng)多多鼓勵(lì)學(xué)生,家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是學(xué)生進(jìn)步的最大信心支柱。我的`父母就是采取這種方法,使我感到學(xué)習(xí)沒有壓力,從而喜歡學(xué)習(xí)。提到“精力”,需要我們家長(zhǎng)的配合。初三階段是腦力與體力的雙重挑戰(zhàn),因此良好的營養(yǎng)是學(xué)習(xí)的必要條件。雖然我們知道家長(zhǎng)們工作也十分辛苦,但希望你們可以早起做一頓營養(yǎng)豐富的早餐,晚上也備一些維生素含量高的水果。

  接下來我們談?wù)劇胺椒ā。學(xué)習(xí)方法有很多,主要有一下幾點(diǎn)。

  (一) 上課認(rèn)真聽講是最重要的。有些同學(xué)總說自己上課很認(rèn)真,

  但實(shí)質(zhì)只聽了大概,如45分鐘只聽了35分鐘,丟失了許多細(xì)

  節(jié),積少成多,有許多漏洞,真正在大型考試中“細(xì)節(jié)決定成敗”,有許多同學(xué)看到卷紙總說馬虎了實(shí)際上知識(shí)點(diǎn)上課老師都講過了,只是平時(shí)不注意細(xì)節(jié),才會(huì)導(dǎo)致考試中所謂的馬虎。

 。ǘ 課后及時(shí)復(fù)習(xí)。我每天寫完作業(yè),收拾書包時(shí),會(huì)同時(shí)復(fù)

  習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。10分鐘看英語筆記和短語,10分鐘看物理學(xué)案,5分鐘看語文筆記,5分鐘看數(shù)學(xué)筆記和典型例題。20分鐘背小科同時(shí)做小科練習(xí)冊(cè),還有10分鐘看卷紙錯(cuò)題。因此我個(gè)人十分看重復(fù)習(xí)這一方面,每天會(huì)用不到50分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)。因?yàn)楫?dāng)天對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固,加深印象,可使記憶更長(zhǎng)久。

 。ㄈ 善用本子,這里的本子主要指“筆記本”和“錯(cuò)題本”。我

  發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不會(huì)記筆記或筆跡潦草。我有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法叫——“圖示學(xué)習(xí)法”!皥D示法”顧名思義就是用圖示的方法來學(xué)習(xí)!皥D示法”可以使思路清晰,思維敏捷,也省去了大量文字的繁冗,是理科學(xué)習(xí)更輕松!板e(cuò)題本”也是很重要的,題不在于做的多,而要做得精。尤其是做錯(cuò)的題,由于慣性思維就會(huì)經(jīng)常做錯(cuò),但在大型考試中這是致命的錯(cuò)誤,這就需要“錯(cuò)題本”發(fā)揮作用。

  (四) 及時(shí)討教。發(fā)現(xiàn)有不會(huì)的問題要及時(shí)向老師討教,也可和

  同學(xué)討論,詢問幫助,但不要不了了之,學(xué)習(xí)要有刻苦鉆研,刨根問底的精神。

 。ㄎ澹 多做題,做好題。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來看,光學(xué)知識(shí)點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)

  不夠的。要根據(jù)個(gè)人情況,挑選適當(dāng)難度的習(xí)題冊(cè),要在夯實(shí)

  基礎(chǔ)的前提下,做一些開發(fā)腦智的難題,尤其是一些理科不好的女生,哪怕每天花兩個(gè)小時(shí)研究一道難題,也要堅(jiān)持,并且明白原理,自己能給自己將明白。每天一道,日積月累理科成績(jī)就會(huì)有質(zhì)的飛躍。我就是用這個(gè)方法學(xué)習(xí)物理的,做出難題后的喜悅和成功感讓我喜歡上了物理。不過每個(gè)同學(xué)要根據(jù)自身情況選擇習(xí)題冊(cè),且盡量多見題型,運(yùn)籌帷幄。

 。 我的個(gè)人語文成績(jī)較好,可以再次傳授一些經(jīng)驗(yàn)。語文基

  礎(chǔ)的部分重在積累,我的書包里每天背著字典,沒遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字和多音字都會(huì)仔細(xì)查閱字形、字音、字義。課內(nèi)閱讀和文言文要課前做好足夠的預(yù)習(xí),培養(yǎng)語文自主學(xué)習(xí)能力,也節(jié)省時(shí)間,為理科留更多時(shí)間。我想主要談?wù)務(wù)n外閱讀方面。近年來課外閱讀都是關(guān)于感恩、人間真情、勵(lì)志故事等方面的,我喜歡看雜志和作文選,所以這方面素材積累很多。其次家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)學(xué)生收看關(guān)于真情、感恩故事等方面的節(jié)目,渲染高尚的情操。在做閱讀時(shí),第一遍要以讀者的角度讀,了解故事的來龍去脈;第二遍帶著問題,把自己想象成作者來讀,讓自己真正讀完后有所感動(dòng),置身于這個(gè)故事當(dāng)中。這樣讀后綜合讀者與作者雙重角度再依照答題模式答題,考慮問題周密,注意看題目分?jǐn)?shù)分析有幾個(gè)得分點(diǎn),這樣基本課外閱讀不會(huì)丟分。

  以上是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。接下來我還有一些想對(duì)家長(zhǎng)們說的話,也算小小的要求和期許。初三必定會(huì)在一次次考試中度過,成

  績(jī)的波動(dòng)時(shí)正常的。初三要求有一個(gè)良好的心態(tài),希望各位家長(zhǎng)可以和孩子們更近距離的溝通,給予更多的呵護(hù)與關(guān)懷,希望你們可以走進(jìn)我們的心里,真正成為我們的朋友,做我們求學(xué)路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾,卷紙不是我們可以傾訴的對(duì)象,而你們是。

  最后希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以使你們對(duì)孩子的教育方面有所幫助,同時(shí)也希望各位同學(xué)可以在九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向成功的彼岸!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿4

  大家好!我很榮幸能夠在這里與各位家長(zhǎng)分享我的教育經(jīng)驗(yàn)。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生,我深知家庭對(duì)于孩子教育的重要性。今天,我想分享一些關(guān)于如何培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和建議。

  首先,我認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和支持。家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床,也是他們情感的根基。在孩子學(xué)習(xí)過程中,家長(zhǎng)應(yīng)該積極支持他們的努力,并給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)他們,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。

  其次,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心十分重要。學(xué)習(xí)并不是一件枯燥、苦悶的事情,而是一次探索和成長(zhǎng)的.過程。家長(zhǎng)們應(yīng)該引導(dǎo)孩子發(fā)展各種興趣愛好,鼓勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),去探索新知識(shí)。只有孩子對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有興趣,他們才會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),才能夠成為優(yōu)秀的學(xué)生。

  此外,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。家長(zhǎng)們可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)他們按時(shí)完成作業(yè)和課程學(xué)習(xí),以及培養(yǎng)他們良好的時(shí)間管理能力。

  最后,家長(zhǎng)們還應(yīng)該與老師建立密切的合作關(guān)系。老師是孩子學(xué)習(xí)的引路人,他們擁有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。家長(zhǎng)們應(yīng)該與老師保持密切的溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展,及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。與老師合作,家長(zhǎng)們可以更好地幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)潛能。

  親愛的家長(zhǎng)們,教育孩子是一項(xiàng)偉大而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,我們應(yīng)該給予他們足夠的支持和關(guān)愛,讓他們得以全面發(fā)展。我相信,只要我們共同努力,孩子們一定能夠成為優(yōu)秀的學(xué)生,為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

  大家上午好!

  非常感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間前來參加本次家長(zhǎng)會(huì),我們從中可以看出您對(duì)孩子教育的重視和對(duì)學(xué)校工作的大力支持。

  為了更多、更好地讓家長(zhǎng)朋友了解您的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,更好地增進(jìn)家校溝通與交流,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,今天上午,我們?cè)谶@里舉行“給孩子成長(zhǎng)的力量”秋季家長(zhǎng)會(huì)。

  本次會(huì)議共有四項(xiàng)內(nèi)容,會(huì)議正式開始前請(qǐng)大家自覺把手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或靜音,謝謝您的配合。

  衛(wèi)生間在本報(bào)告廳門口的南側(cè)、北側(cè),距離會(huì)場(chǎng)約十米。

  下面,請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位家長(zhǎng)朋友介紹一下參加本次會(huì)議的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):學(xué)!耙话咽帧-校長(zhǎng)、學(xué)校黨支部----、美麗的--副校長(zhǎng)、還有我——--,學(xué)校副校長(zhǎng)。

  為了便于家校溝通,現(xiàn)將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的通訊錄投放到大屏幕,敬請(qǐng)家長(zhǎng)朋友做好記錄,對(duì)學(xué)校、對(duì)教師各方面工作有什么意見和建議您可以直接與我們聯(lián)系。

  下面會(huì)議首先進(jìn)行第一項(xiàng)。

  由學(xué)校德育處--主任為家長(zhǎng)朋友們介紹我校在“情智德育管理”方面的`做法與要求,掌聲有請(qǐng)--主任。

  會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng),請(qǐng)學(xué)校-校長(zhǎng)講話。

  -校長(zhǎng)是我市知名的專家科研型校長(zhǎng),有著豐富的辦學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)教育教學(xué)也有著獨(dú)到的認(rèn)識(shí)和見解,想必在座的很多家長(zhǎng)朋友都知道和認(rèn)識(shí)-校長(zhǎng),下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎-校長(zhǎng)講話。

  會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng),請(qǐng)學(xué)校教科室-主任為大家做讀書專題報(bào)告《為孩子扣好人生的第一粒扣子》。

  -主任是我校涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師代表,她是-市第-、第-屆政協(xié)委員、全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師,-省優(yōu)秀教師,--市“立德樹人,感動(dòng)--好教師”、--市師德標(biāo)兵、--市教學(xué)能手、--市學(xué)科帶頭人。她先后-次為--市新教育寫作培訓(xùn)班、--市新招考教師崗前培訓(xùn)、部分市、區(qū)、學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)作講座。

  她特別重視學(xué)生日常閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),所帶的三年級(jí)四班的學(xué)生有9人讀書超過500本,全班平均閱讀200本以上。她帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持誦讀國學(xué)經(jīng)典,學(xué)生能熟練背誦經(jīng)典詩詞近300首(篇)。在--新教育開放周和--市詩詞教學(xué)吟誦研討會(huì)上作展示,廣受好評(píng),今年全班同學(xué)參與的經(jīng)典誦讀節(jié)目《--》獲市一等獎(jiǎng)。下面,掌聲有請(qǐng)--主任為我們做報(bào)告。

  會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng),請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為新當(dāng)選的學(xué)校家委會(huì)成員頒發(fā)聘書。

  他們分別是:學(xué)校家委會(huì)委員-年級(jí)-班-同學(xué)的爸爸--、-年級(jí)-班--同學(xué)的媽媽--;學(xué)校家委會(huì)秘書長(zhǎng):-年級(jí)-班--同學(xué)的媽媽--;學(xué)校家委會(huì)副主任:-年級(jí)-班-同學(xué)的爸爸--,學(xué)校家委會(huì)主任:-年級(jí)-班--同學(xué)的媽媽--,請(qǐng)學(xué)校家委會(huì)成員上臺(tái)領(lǐng)聘書,請(qǐng)-校長(zhǎng)、---、-校長(zhǎng)為他們頒發(fā)聘書,大家掌聲表示祝賀!

  各位家長(zhǎng)朋友,第一個(gè)環(huán)節(jié)的會(huì)議內(nèi)容到此結(jié)束,感謝您剛才耐心的傾聽和熱烈的掌聲。

  請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友回到您的孩子所在的班級(jí)進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)的會(huì)議內(nèi)容,和班級(jí)老師零距離溝通交流,了解您的孩子學(xué)校生活的林林總總,并請(qǐng)您在反饋單上填寫寶貴意見,離校時(shí)把反饋單投放到學(xué)校東門口的意見箱中,謝謝您的合作。

  提醒大家切勿落下手機(jī)、鑰匙、手提包等物品,再見。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  很高興,我們又相聚在這里,共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程。光陰似箭、日月如梭,轉(zhuǎn)眼間孩子二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,在這近一年的時(shí)。

  1、尊重孩子——與孩子平等對(duì)話。

  以朋友的身份與孩子相處,不要一言堂,要民主化。孩子上學(xué)后,隨著年齡的增長(zhǎng)和周圍人際關(guān)系的發(fā)展,必然會(huì)出現(xiàn)一系列的轉(zhuǎn)變,他們會(huì)遇到很多困惑和困難,也將面臨更多需要自身親自處理的事情,此時(shí)就需要父母以朋友的身份來幫助孩子,而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來對(duì)孩子的行為指手畫腳,否則只會(huì)換來孩子的逃避和欺騙。

  對(duì)孩子說每個(gè)人每一段時(shí)期都有很多事情要去做,但必有一件是最重要的,你現(xiàn)在是學(xué)習(xí),只有在保證學(xué)習(xí)好的前提下,再去做其他你認(rèn)為重要的事,游戲、看課外書、看電視……

  2、了解孩子——走進(jìn)孩子的心靈。

  家長(zhǎng)在給孩子選擇教育時(shí)還要選擇適合他們年齡階段的教育,也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的壓力。先處理心情,再處理事情;態(tài)度要熱情,立場(chǎng)要堅(jiān)定。

  孩子也可能失去學(xué)習(xí)的`興趣。家長(zhǎng)要在孩子的成長(zhǎng)過程中積極加以引導(dǎo),對(duì)孩子不能一味地拔高要求,加重負(fù)擔(dān),但也不能放任自流,撒手不管,什么都由著他。其實(shí),孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠,再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜,因此,還離不開家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)。

  每天對(duì)孩子一問——問一下今天班上有什么事,你做的怎么樣?每一個(gè)月問班主任老師在學(xué)校情況。

  一起看書、讀報(bào);與她聊天、散步、外出吃飯……嘗試讓他(她)寫日記,有什么事與日記說……

  3、信任孩子——多賞識(shí)孩子。

  人人都會(huì)犯錯(cuò)誤,都會(huì)有失誤,關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯(cuò)誤,態(tài)度決定一切。有錯(cuò)誤肯定有原因。給孩子以信心。

  多與孩子溝通,多與孩子一起想方法,不要把分?jǐn)?shù)看得太重要,分?jǐn)?shù)固然重要,因?yàn)楝F(xiàn)在所有的都以分?jǐn)?shù)來劃分,不過我們家長(zhǎng)要把這分?jǐn)?shù)重要放到心理,因?yàn)槲覀兝蠋煴饶銈兏P(guān)注分?jǐn)?shù),其實(shí)我們的孩子比我們更關(guān)注分?jǐn)?shù),但作為家長(zhǎng)來說比分?jǐn)?shù)更重要的是讓孩子的學(xué)會(huì)處理問題的方法。真正意義上的學(xué)習(xí)。我們的目的是培養(yǎng)一流的考生,還是培養(yǎng)一流的學(xué)生?家長(zhǎng)要把子女養(yǎng)成什么?

  4、引導(dǎo)孩子——身教強(qiáng)于言教。

  老人說,這是孩子的性格,是天生的,但我堅(jiān)信,后天的教育以及環(huán)境的影響對(duì)人的發(fā)展至關(guān)重要,教育可以改變?nèi)。孩子的?dú)立人格和自主能力是在父母幫助下,在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久,孩子自身上學(xué)校已漸成習(xí)慣,做事的獨(dú)立性也漸漸加強(qiáng)事實(shí)證明,每一個(gè)孩子都有自我管理和教育的潛在能力,我們給予孩子的機(jī)會(huì)越多,孩子就會(huì)成長(zhǎng)得越快、越健康;讓孩子自身做主,是對(duì)孩子真正的負(fù)責(zé)、真正的愛。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  今天我很榮幸能夠來到這里分享我的育兒經(jīng)驗(yàn),我想先介紹一下我自己。我是一位有兩個(gè)孩子的母親,一個(gè)是兒子,一個(gè)是女兒。我在他們成長(zhǎng)的過程中,遇到了各種各樣的問題,但是通過不斷地學(xué)習(xí)和嘗試,我慢慢的掌握了一些關(guān)于育兒方面的經(jīng)驗(yàn)。

  首先,我認(rèn)為在教育孩子的過程中,家長(zhǎng)的責(zé)任是非常大的。因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)的'過程中,需要很多的指導(dǎo)和幫助。家長(zhǎng)可以通過親身的經(jīng)驗(yàn),在孩子成長(zhǎng)的過程中,給予孩子更好的引導(dǎo)和幫助。

  其次,在教育孩子的過程中,要注意孩子的個(gè)性。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,都有自己的個(gè)性和想法。我們不能用同樣的方式來教育每個(gè)孩子。要根據(jù)孩子的特點(diǎn),來選擇不同的教育方式,讓孩子學(xué)到更多的知識(shí),培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長(zhǎng)。

  還有,我想強(qiáng)調(diào)的是,要在教育孩子的過程中,多給予孩子鼓勵(lì)和支持。當(dāng)孩子取得一些成就的時(shí)候,我們應(yīng)該給予他們及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。這樣可以激發(fā)孩子的積極性和自信心,讓他們更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  最后,我認(rèn)為作為家長(zhǎng),我們也要不斷的學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì)。家長(zhǎng)的素質(zhì)和態(tài)度,也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響。只有我們不斷的學(xué)習(xí)和提升自己,才能更好地教育孩子,讓他們成為獨(dú)立、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆印?/p>

  以上就是我對(duì)育兒方面的一些看法和理解。感謝大家聽我的發(fā)言。最后,我希望我們能夠一起交流和分享我們的育兒經(jīng)驗(yàn),為我們的孩子共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。

  謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿8

  張老師、楊老師及各位家長(zhǎng)朋友們,大家上午好!

  我是李正達(dá)的媽媽,感謝張老師的邀請(qǐng),讓我作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言,我很忐忑,也很緊張,因?yàn)樽约旱暮⒆硬⒉皇悄敲磧?yōu)秀,那么既然站在這里,我就孩子的成長(zhǎng)及生活學(xué)習(xí)上遇到的問題簡(jiǎn)單的說幾句,咱們共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,水平有限,有不妥的地方請(qǐng)大家見諒。

  說實(shí)話,當(dāng)時(shí)讓孩子轉(zhuǎn)到第六小學(xué)也很矛盾,因?yàn)檫@是一所新建的小學(xué),從校長(zhǎng)到老師都是全新的團(tuán)隊(duì),對(duì)他們的教學(xué)水平、管理能力一無所知,經(jīng)過半年多的了解,我發(fā)現(xiàn)咱們的老師責(zé)任心強(qiáng),業(yè)務(wù)水平高,認(rèn)真負(fù)責(zé),個(gè)個(gè)充滿愛心,學(xué)校的管理也井然有序,孩子能來到這里求學(xué),是幸運(yùn)的,非常感謝老師們的辛苦付出。

  作為家長(zhǎng),大家在平時(shí)培養(yǎng)教育孩子上應(yīng)該都有很多的感觸,時(shí)而欣慰時(shí)而苦惱,我家李正達(dá)也是這樣,優(yōu)缺點(diǎn)明顯,不過這孩子相對(duì)來說還是比較省心的,不是特別淘氣,他有幾個(gè)比較好的習(xí)慣我給大家分享一下:

  (一)愛看書,幼兒園時(shí)我就培養(yǎng)他看繪本,辦了繪本館和圖案書館的會(huì)員,每周都會(huì)給他借他感興趣的圖書,并積極參與讀書打卡活動(dòng),習(xí)慣成自然,現(xiàn)在一有閑空就會(huì)拿起書去看,他比較感興趣的有動(dòng)物系列,歷史系列,慢慢的他的識(shí)字量上去了,知識(shí)面也拓寬了不少,有時(shí)他不經(jīng)意說的名詞都讓我覺得很吃驚。我記得有一句話好像是這么說的,一個(gè)愛看書的孩子再壞也壞不到哪兒去,我覺得讓孩子好讀書讀好書,應(yīng)該是能讓他受益終生的'。

  (二)每天晚上睡覺前背一首古詩,讓孩子在吟誦中體會(huì)古詩詞音律之美,對(duì)他的語文學(xué)習(xí)和文學(xué)素養(yǎng)的提升非常有好處,長(zhǎng)期堅(jiān)持下來,李正達(dá)現(xiàn)在能背好多首古詩了。

 。ㄈ┰绯克训谋容^早,一般都是6:00起床,起床后誦讀《論語》《大學(xué)》《中庸》等古文,孩子的記憶力很強(qiáng),讀的遍多了自然而然的就會(huì)背誦了,雖然現(xiàn)在對(duì)具體意思不是很明白,但多了知識(shí)的儲(chǔ)備,等上了初中高中甚至以后還是有好處的。

  孩子的缺點(diǎn)也有不少,如寫作業(yè)拖拉,不認(rèn)真,上課小動(dòng)作多,愛說話,有時(shí)忍不住也會(huì)吼他幾句,但是今天批評(píng),明天還犯,讓人著急上火,但或許這就是孩子的天性吧,希望張老師楊老師在習(xí)慣的養(yǎng)成上多給我們指點(diǎn),好習(xí)慣才有好未來。希望我們學(xué)校多開班會(huì)課,多給他們講道理,讓孩子們多聽多記,入腦入心,也希望我們家長(zhǎng)珍惜好二二班這個(gè)好平臺(tái),給張老師、楊老師當(dāng)好助手,為孩子的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。

  謝謝大家。20xx.03.09)

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿9

尊敬的吳老師、王老師,家長(zhǎng)朋友們,可愛的孩子們:

  大家下午好!我是xx的爸爸,我叫xx,在xx上班,受兩位老師的重托,我和在座的各位家長(zhǎng)朋友暢談孩子半學(xué)期來的變化。又是一年春光好,收獲季節(jié)再相逢。今天,我們?yōu)榱斯餐钠谕,再次相聚在二七班。首先感謝吳老師、王老師對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng),我提議用最熱烈的掌聲向她們致敬。一年的歷程,我們的孩子都取得了非常了不起的成績(jī),變化是驚奇的。當(dāng)我們用賞識(shí)的目光看看孩子,你會(huì)覺得孩子們真的很不簡(jiǎn)單,比起我們的童年時(shí)代掌握了太多的知識(shí),更增添了幾分自信、自豪。如今異軍突起,小有成就的80后臺(tái)球天才丁俊暉、作家韓寒、許三多——王寶強(qiáng),90后作家唐朝、《家有兒女》中的劉星——張一山,他們?cè)诒憩F(xiàn)讓我們格外刮目相看?梢韵胂10年后,這一代20xx年左右出生的孩子將給我們創(chuàng)造更多的快樂和驚喜。

  教育孩子,不單單是家長(zhǎng)全身心的投入就能取得很好效果的,需要家庭、老師、同學(xué)、社會(huì)的方方面面為孩子的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。這幾天,我看了有關(guān)兒童社會(huì)學(xué)在知識(shí),斗膽向大家匯報(bào):從社會(huì)學(xué)的角度看,兒童的需要是多方面的。有獲得基本生活照顧、健康照顧、良好家庭生活,滿足學(xué)習(xí)、休閑和娛樂,擁有社會(huì)生活能力、獲得良好心理發(fā)展、免于被傷害等方面的需要。每一項(xiàng)需要的缺失,都會(huì)對(duì)兒童的成長(zhǎng)帶來負(fù)面的'影響。由于社會(huì)的快速變革,我們成人自身的工作生活壓力及誤區(qū),給孩子的發(fā)展帶來障礙。比如:學(xué)習(xí)壓力和智力發(fā)展問題;代際沖突問題;兒童在同伴交往中的困惑;兒童發(fā)展中的道德問題。這些問題都要求我們?nèi)ジ兄⒆拥膬?nèi)心需要,幫助解決難題,使他們健康成長(zhǎng)。

  我認(rèn)為一個(gè)好家長(zhǎng)應(yīng)該具備以下條件:

  能替孩子預(yù)備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。和孩子一起游戲。和孩子一起學(xué)習(xí)。時(shí)常檢討管教孩子的方法。充分了解孩子的個(gè)性。找出孩子的優(yōu)點(diǎn),并且不斷的鼓勵(lì)他。在孩子學(xué)習(xí)過程中不斷給予鼓勵(lì)。身教重于言教。充分信任老師,并時(shí)時(shí)與老師聯(lián)絡(luò)。注重孩子人格發(fā)展。

  親子教育座右銘,與大家共勉。

 一、在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子,學(xué)會(huì)譴責(zé)。

  二、在敵對(duì)中長(zhǎng)大的孩子,常懷敵意。

  三、在嘲笑中長(zhǎng)大的孩子,畏首畏尾。

  四、在羞辱中長(zhǎng)大的孩子,總覺有罪。

  五、在忍耐中長(zhǎng)大的孩子,常有耐心。

  六、在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子,滿懷信心。

  七、在贊美中長(zhǎng)大的孩子,懂得感激。

  八、在正直中長(zhǎng)大的孩子,有正義感。

  九、在安全中長(zhǎng)大的孩子,有信賴感。

  十、在贊許中長(zhǎng)大的孩子,懂得自愛。

  今天,家長(zhǎng)朋友們難得一聚,把你對(duì)孩子啟蒙教育的妙招良方展示一下,讓我們分享一下你教育孩子的快樂,很有可能,二十年后,你的孩子留學(xué)哈佛,或成為建設(shè)國家的棟梁。到那時(shí),回想一下開家長(zhǎng)會(huì)的情形,還會(huì)為能跟一個(gè)教育家坐在一起探討而激動(dòng)不已。下面請(qǐng)大家暢所欲言,吐露心聲。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿10

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  首先感謝大家對(duì)我的信任,讓我有機(jī)會(huì)跟大家共同交流學(xué)習(xí)。

  說到對(duì)于john的教育,我個(gè)人其實(shí)也沒什么系統(tǒng)的方案與良好的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,我一直都是在補(bǔ)其短而沒有揚(yáng)其長(zhǎng)。john除了熱愛學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)的能力比較強(qiáng)之外,其他方面還是比較弱的,從孩子上了幼兒園之后,他的學(xué)習(xí)我基本上不管的,我一直想著幫他多發(fā)展發(fā)展自己的弱項(xiàng),結(jié)果這幾年下來,他還是依然故我地只熱愛學(xué)習(xí)和自娛自樂。呵呵。既然熱愛學(xué)習(xí)是他的長(zhǎng)項(xiàng),我就講講如何培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)吧。

  如何培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)的.好習(xí)慣,我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)也要熱愛學(xué)習(xí),要與孩子共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。試想,如果家長(zhǎng)整天就喜歡看電視劇閑聊天什么的,孩子還能熱愛學(xué)習(xí)嗎?其實(shí)這很簡(jiǎn)單,做為家長(zhǎng),平時(shí)少看一點(diǎn)電視,多看一會(huì)兒書,上網(wǎng)的時(shí)候少玩一會(huì)兒游戲,多看一些文章,甚至動(dòng)手寫一點(diǎn)小文章,不時(shí)地讀給孩子聽聽什么的。

  再就是在孩子面前可以適當(dāng)?shù)爻洚?dāng)學(xué)生,讓孩子休會(huì)到知識(shí)帶來的成就感。一個(gè)不算太難的問題,跟孩子說自己不會(huì),讓孩子想辦法講給咱們聽,幫咱們解答,這樣他在對(duì)咱們講的過程中,自然而然地就對(duì)相關(guān)的知識(shí)總結(jié)梳理印象深刻了,再就是當(dāng)孩子講完了,咱們一定要表現(xiàn)出自己的恍然大悟,讓孩子感受到他能解答大人的難題,自然而然他就會(huì)有成就感。慢慢地他也就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,知識(shí)的樂趣。孩子學(xué)習(xí)英語,學(xué)習(xí)拼音什么的,相信咱們這個(gè)年齡的人,如果不是專門學(xué)的話,早都忘光光了,多看看孩子的書,多向孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),不明白的地方問問他,他還很高興很樂意地教咱們,這樣多好。

  第三條就是不管就是最好的管。對(duì)于孩子的作業(yè)啊游戲不要干涉的太多,讓他有安排時(shí)間的自由,讓他有自己選擇的自由。孩子看什么書,玩什么游戲,大人適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),主要選擇權(quán)交給孩子。大人管的太多了,他什么事都依賴父母,如果咱們不管,讓他自己學(xué)習(xí),自己安排游戲,可能他遇到困難或者問題他就會(huì)主動(dòng)找大人來商量討方案。這樣自然地也就把被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)了。其實(shí)家長(zhǎng)忙不見得是壞事,讓孩子知道大人就是要好好工作,孩子就是要好好學(xué)習(xí)。

  呵,就說這些吧,希望對(duì)大家有用啊。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿11

老師們,家長(zhǎng)們:

  大家好,我是的媽媽,在這里我想和大家談?wù)勎以谌粘I钪薪逃⒆拥姆绞椒椒ǎ员闩c各位家長(zhǎng)分享和交流。以下是我的一些教子經(jīng)驗(yàn):

  一、每天花時(shí)間和孩子交流

  雖然每天工作很忙,可是不管多累,我都會(huì)在晚飯后和孩子做游戲、講故事,做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然,親近社會(huì)。我覺得父母多和孩子溝通交流,多陪孩子,不僅可以增進(jìn)父母與孩子的感情,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)育也是十分有利的。

  二、多和孩子使用文明用語

  即使在家,我也盡量多的和孩子使用文明用語,“早上好,請(qǐng),謝謝,晚安〞等等。我覺得這樣做可以給孩子樹立起禮儀的典范,幫助孩子養(yǎng)成使用文明語言的習(xí)慣,這對(duì)她以后與他人相處是非常有益的。

  三、嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤

  慈祥和嚴(yán)厲都是各有利弊的,而且應(yīng)該是共存的,如果過于追求某一方面,可能有些方向不對(duì)頭了。所以對(duì)待一個(gè)小孩子,還是既要慈祥又要嚴(yán)厲的。慈祥,是在孩子的生活方面,關(guān)心備至,嚴(yán)厲是對(duì)孩子的錯(cuò)誤一定要嚴(yán)厲的提出,讓他意識(shí)到自己確實(shí)做錯(cuò)了,爸爸媽媽并不是和他說說就過去了,要教育他以后改正這個(gè)問題。

  四、注意培養(yǎng)孩子的善心

  從小對(duì)人對(duì)物都很善良,對(duì)于她的這一性格特征我非常的鼓勵(lì)。我會(huì)告訴她保護(hù)植物,保護(hù)小動(dòng)物,善待他人。很幸運(yùn)我的'孩子總是表現(xiàn)出她善良的一面,我認(rèn)為,一個(gè)人從小懂得關(guān)愛別人比長(zhǎng)大之后接受愛心教育重要得多。

  五、承諾給孩子的事情一定要想方法實(shí)現(xiàn)

  我們從不對(duì)孩子亂許愿,承諾的事情想盡方法也要兌現(xiàn)。只有我們一直努力做到容許孩子的事情一定能做到,才會(huì)使孩子也做一個(gè)懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學(xué)習(xí),容許小柏宜給她帶一個(gè)芭比娃娃?墒俏胰サ牡胤蕉疾毁u這個(gè)玩具,我只好給她打電話說明了原因,問她可不可以用別的玩具代替,最后她想了想提出了可以用別的玩具代替,但回到東勝后要補(bǔ)給她一個(gè)芭比娃娃。我回來后第一件事情就是給她買芭比娃娃,我覺得對(duì)她信守承諾的同時(shí)也是我的幸福,讓我覺得非常有意義。

  六、經(jīng)?滟澓⒆,學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子

  我們從不說自己的孩子比別的孩子差,我們總是用夸贊來增加孩子的自信。我想幾乎沒有家長(zhǎng)不知道,對(duì)孩子要多用鼓勵(lì)和稱贊是多么的重要。是的,賞識(shí)孩子可以給我們的孩子帶來自信,每一次稱贊和鼓勵(lì),都是對(duì)孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣,當(dāng)孩子遇到困難時(shí),我們的鼓勵(lì)可以讓他們學(xué)會(huì)自己解決問題。尤其是我家膽子比擬小,我覺得這一點(diǎn)對(duì)她很重要。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿12

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友:

  上午好!

  我是陳**的家長(zhǎng),今天能有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言,我感到十分榮幸,同時(shí),也非常感謝老師給我們家長(zhǎng)提供了這個(gè)交流平臺(tái)。我的孩子好動(dòng)、自控能力稍差,自從上了學(xué)后變化挺大,我感覺這應(yīng)歸功于辛勤培育孩子的老師,值此機(jī)會(huì),我想先向一個(gè)學(xué)期以來為孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師,表示深深的敬意和衷心的感謝,是你們努力讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童,逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得約束自己、并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生。現(xiàn)在,我就把我在教育孩子方面一些小感受跟大家交流分享!

  美國心理學(xué)家威德·霍恩說:“做孩子的朋友的真正含義是要以平等的、孩子樂于接受的方式貫徹自己的教育思想,說服孩子不做違規(guī)的事情!

  一、做孩子的朋友

  1.悅納孩子。在教育子女問題上,家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的教育觀,我們的教育,不是要把孩子培養(yǎng)成完美無缺的人,而是讓他能夠做真正的、優(yōu)秀的、最好的自己。每個(gè)人都有自己不完美的地方,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)愉悅接納孩子,包括孩子的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也要正視的缺點(diǎn),繼而全面、客觀、愉快的接受,并給予孩子以正確而又科學(xué)指導(dǎo)。

  2.給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境。優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境不是漂亮房子,豪華的裝修,而是適合孩子成長(zhǎng)的“軟環(huán)境”。首先是和諧的家庭關(guān)系。對(duì)家庭的責(zé)任心,對(duì)父母的孝心,對(duì)家人的關(guān)心,對(duì)孩子的愛心等等,要讓孩子感受到家人之間所特有的那種親情和關(guān)愛,這對(duì)孩子情商的培養(yǎng)很有意義。其次是民主的家風(fēng)。不能只是要求孩子“應(yīng)該怎么做”或“必須怎么做”。我覺得,作為家長(zhǎng)最應(yīng)該思考的是:家長(zhǎng)“應(yīng)該做什么”和“必須怎么做”。家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)平等的家庭成員,讓他參與家庭事物的管理與決策,特別是在關(guān)于孩子自己的事情上,更要多聽孩子的意見。對(duì)于孩子不合理的觀點(diǎn),不要急于否定,可以引導(dǎo)孩子去思考、分析,作出判斷。在與孩子的談話方面,我比較傾向于以商量的口吻展開對(duì)話,用商量代替命令,能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對(duì)她的信任與尊重。切忌把溝通變成嘮叨或喋喋不休的批評(píng)。最后是相對(duì)純潔的家庭氛圍。家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自己的行為,給孩子樹立榜樣,我們一般不會(huì)在家里打牌、玩麻將、網(wǎng)聊、打游戲等,即便是家里有客人的時(shí)候,也盡量不打亂孩子自己的生活規(guī)律。

  3.陪伴是最好的禮物。

  多與孩子交流。平時(shí),我們做父母工作一般都很忙,但是,我會(huì)盡最大努力去陪伴他。每天我都會(huì)和孩子進(jìn)行一下“小談心”,可以是飯前飯后,或是早上起床時(shí)、晚上睡覺前都可以,只要有大概10分鐘就好,我們兩個(gè)人會(huì)聊一些小事,比如:你今天最開心的事是什么?碰到了什么讓你不高興的事,有什么收獲等等。傾聽一下孩子的心聲,并給與適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),讓孩子感受到你是用心在聽。家長(zhǎng)也可以把自己的“小事情” 跟孩子分享一下,比如:媽媽今天加班了,有點(diǎn)累,但心情很好,因?yàn)槲彝ㄟ^努力完成了一項(xiàng)了不起的工作。時(shí)間久了,慢慢就會(huì)建立起孩子與父母之間順暢的、平等的交流關(guān)系。家長(zhǎng)就可以及時(shí)了解孩子的想法,正確的加以鼓勵(lì),不當(dāng)?shù)募皶r(shí)引導(dǎo)。

  多陪孩子“玩”。這里的玩,指的是孩子喜歡的,有意義的玩。兒子非常喜歡動(dòng)手操作。于是,我會(huì)經(jīng)常陪他做手工、玩拼圖、擺積木,及時(shí)鼓勵(lì)他有創(chuàng)意的地方,鼓勵(lì)他的動(dòng)手動(dòng)腦。能和孩子玩到一塊兒去了,也就自然成了他的朋友。

  二、讓孩子做自己的成長(zhǎng)的主人

  1.培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)。積極地心態(tài)是成功的一半。積極的心態(tài)表現(xiàn)著人的自信、進(jìn)取、成熟和務(wù)實(shí)。培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)首先家長(zhǎng)要有積極的心態(tài),要引導(dǎo)孩子正向思考和對(duì)待問題。面對(duì)一些社會(huì)問題,在孩子面前盡量不要做過多的負(fù)面解讀,形成積極的思維習(xí)慣。

  2.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力;顫姾脛(dòng),好奇好問是孩子的天性。父母要允許孩子按自己意愿去活動(dòng),當(dāng)孩子因?yàn)楹闷嫘亩隽隋e(cuò)事:如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么樣的,結(jié)果把東西拆壞了等,不要一味批評(píng)指責(zé),可以引導(dǎo)孩子找出出錯(cuò)的原因。鼓勵(lì)孩子做小實(shí)驗(yàn)、搞小制作等。我在家里有給孩子準(zhǔn)備的一個(gè)“工具箱”,他可以把自己需要的,甚至大人看上去是應(yīng)該丟棄的垃圾放到里面,在他做實(shí)驗(yàn)、搞制作、種花、飼養(yǎng)小動(dòng)物等的時(shí)候,可以隨時(shí)選材。我還為他準(zhǔn)備一個(gè)小小的“作品角”,便于將他的小創(chuàng)作進(jìn)行擺放。在孩子集中精力做一件事情時(shí),不要輕易去打擾他。;經(jīng)常玩一些小智力游戲。比如詞語接龍、下棋等游戲。常向孩子發(fā)問。比如“結(jié)果怎么樣?”“與什么有關(guān)?”等問題。這樣,孩子自然會(huì)對(duì)所提出的問題有新的想法和思考,創(chuàng)造力往往就是這一瞬間產(chǎn)生的。

  3.鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問題,逐步學(xué)會(huì)自我管理。

  變“要我怎么做”為“我要怎么做”。平時(shí)他自己的玩具、書櫥、書包都是自己整理,壓歲錢自己管理,我只做監(jiān)督提醒。比如,就是上學(xué)期每天都要學(xué)很多生字,每學(xué)完一課,就要做十幾張字卡,時(shí)間長(zhǎng)了,字卡多了就有點(diǎn)亂,這些字卡怎么管理,他想出了“藏字寶盒”的`方法。

  還有一次,有幾天吃飯時(shí),他老是邊吃邊玩,我就問他這樣好嗎?他笑笑說自己吃著吃著就忘記了。我說:“你能不能想個(gè)好辦法,不用爸爸媽媽提醒,自己就能提醒自己呢!边^了一會(huì)兒,他自己跑到房間里去,一會(huì)兒拿出了一張小紙條,上面還畫了些什么,放到了餐桌自己吃飯的位置旁邊。原來是他自己設(shè)計(jì)了一個(gè)“禁止說話”標(biāo)志,果然,隨后的幾天,吃飯便好了很多。這樣,既充調(diào)動(dòng)了孩子自我管理積極性,又減輕了家長(zhǎng)的的負(fù)擔(dān)。

  4.不遵守常規(guī)時(shí),講究藝術(shù),方法靈活。

  當(dāng)孩子不遵守常規(guī)時(shí),家長(zhǎng)有時(shí)忍不住提高嗓門板起臉孔,但是這樣在不經(jīng)意間可能會(huì)帶給孩子心靈上的傷害,而且事情過去后也許沒有多少教育的價(jià)值可言,不足以讓孩子懂規(guī)則。這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些“懲罰”的手段,但是要講究技巧。我經(jīng)常使用的幾個(gè)小方法,感覺還挺有效。

  多種選擇法:比如:出去玩之前,商量好幾點(diǎn)回家,到了要走的時(shí)間,還不肯走的話,我會(huì)提出兩種選擇,要么遵守約定,馬上回家;要么,現(xiàn)在繼續(xù)玩半小時(shí),但明天的外出取消。

  實(shí)際行動(dòng)法:采取實(shí)際行動(dòng),制止他的行為。如剛開學(xué)時(shí),為了讓他養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們?cè)诩依锝o爸爸、媽媽和陳志遠(yuǎn)每人制作了一個(gè)小紅花本,誰表現(xiàn)好就獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星、小貼畫或者小印章之類的,如果有某些違反規(guī)則的行為,經(jīng)提醒仍然沒有改正,于是,我馬上把他的星星去掉一顆。

  自然后果法:讓孩子體驗(yàn)不當(dāng)行為帶來的后果。比如,有一次,他的圖畫本用完了,應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充一本,可是,做完作業(yè)后,收拾完書包就出去玩了,我提醒他,你書包里不缺東西了嗎?因?yàn)樗朊χ鋈ネ鎯,所以就不加思索回答,不缺了。第二天,上美術(shù)課時(shí),他就只能向同學(xué)借了一張紙。

  三、教育的一致性

  家長(zhǎng)由于各人經(jīng)歷不同,文化水平互有差異,性格更不可能完全一樣,因而在對(duì)待孩子的教育問題上,產(chǎn)生不同的看法,有不同的要求是很自然的。一旦出現(xiàn)分歧,不要爭(zhēng)吵,更不能當(dāng)著孩子的面吵,把分歧暴露在孩子面前。可以心平氣和地弄清情況,找出原因,想出辦法。如果沒有原則分歧,就完全可以求大同存小異,克服分歧,協(xié)調(diào)解決。同時(shí)也要注意與學(xué)校教育的一致,不要產(chǎn)生“5+2=0”的負(fù)面效應(yīng)。

  以上僅是我在教育孩子方面點(diǎn)滴做法,不當(dāng)之處,希望大家批評(píng)指正。最后,祝愿我們一六班的孩子們健康成長(zhǎng),新學(xué)期去去得更大的進(jìn)步,也祝愿老師們工作順利。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿13

  首先,非常感謝各位家長(zhǎng)能夠出席今天的健康教育主題家長(zhǎng)會(huì)。健康教育是我們共同關(guān)心的重要話題,對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和未來都具有重要的意義。今天,我將就健康教育的重要性以及家庭如何在孩子的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮積極作用進(jìn)行講解。

  如今,社會(huì)發(fā)展迅猛,科技進(jìn)步給我們的生活帶來了很多便利,但同時(shí)也帶來了許多不良的生活習(xí)慣和健康問題。我們的孩子正處在一個(gè)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中,面臨著學(xué)業(yè)壓力、網(wǎng)絡(luò)成癮、不良飲食習(xí)慣、缺乏運(yùn)動(dòng)等一系列健康問題。因此,健康教育顯得尤為重要。

  健康教育旨在引導(dǎo)孩子們樹立正確的健康觀念,提高健康素養(yǎng),培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。作為家長(zhǎng),我們需要意識(shí)到自己在孩子的健康教育中起到的重要作用。首先,我們要做出榜樣。孩子們往往會(huì)模仿父母的行為,因此,我們要在他們面前展示健康的生活方式,包括良好的飲食習(xí)慣、規(guī)律的作息時(shí)間、積極的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等。同時(shí),我們還要與孩子保持良好的`溝通,關(guān)心他們的身心健康狀況,及時(shí)解決他們遇到的問題和困惑。

  其次,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)校的健康教育活動(dòng)。學(xué)校通常會(huì)組織各類健康教育講座、運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康體檢等活動(dòng),我們應(yīng)當(dāng)積極參與其中,與孩子一同學(xué)習(xí)健康知識(shí),共同參與體育活動(dòng),增強(qiáng)身體素質(zhì)。

  此外,我們還應(yīng)當(dāng)合理安排孩子的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。過度的學(xué)習(xí)壓力和缺乏休息會(huì)導(dǎo)致孩子的身心健康受到影響。因此,我們要與孩子一同制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證他們有足夠的休息時(shí)間,避免過度疲勞。

  最后,我們要加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,孩子們往往面臨各種心理壓力。作為家長(zhǎng),我們要關(guān)注孩子的情緒變化,鼓勵(lì)他們充分表達(dá)自己的情感,同時(shí)要提供適當(dāng)?shù)男睦碇С趾蛶椭?/p>

  親愛的家長(zhǎng)們,健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。作為家長(zhǎng),我們要以身作則,積極參與,關(guān)心孩子的身心健康,共同創(chuàng)建一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。更重要的是,我們要與孩子一起成長(zhǎng),共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn),激發(fā)他們的健康潛能,為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  最后,希望我們能夠加強(qiáng)溝通與合作,共同培養(yǎng)出健康快樂的下一代!

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿14

  大家好!

  首先,我要表示非常榮幸能夠站在這里,與各位家長(zhǎng)分享我作為學(xué)生參加家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和想法。作為一名學(xué)生,我深深地明白,家長(zhǎng)會(huì)是一種溝通的橋梁,是家校合作的重要環(huán)節(jié)。通過家長(zhǎng)會(huì),學(xué)生、家長(zhǎng)和老師能夠更好地交流,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。

  在我參加家長(zhǎng)會(huì)的過程中,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)非常重要。第一點(diǎn)是積極主動(dòng)參與。和其他家長(zhǎng)一起分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn),能夠加深相互之間的了解,提升家長(zhǎng)間的互動(dòng)和交流。我們學(xué)生也應(yīng)該積極參與家長(zhǎng)會(huì),傾聽老師和其他家長(zhǎng)的建議和意見,同時(shí)也能夠向他們展示我們的努力和成果。

  第二點(diǎn)是真誠的.溝通。家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是老師向家長(zhǎng)們匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,也是一個(gè)互相交流的機(jī)會(huì)。我們學(xué)生應(yīng)該坦誠地與家長(zhǎng)和老師溝通,向他們表達(dá)我們的困惑和需要,同時(shí)也接受他們的建議和幫助。而家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該傾聽學(xué)生的聲音,了解他們的想法和感受,從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  第三點(diǎn)是互相信任。作為學(xué)生,我們需要相信家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的期望和要求,同時(shí)也希望他們能夠相信我們的能力和努力。只有建立了相互信任的基礎(chǔ),家長(zhǎng)、學(xué)生和老師之間的合作才能夠更為順利有效。

  最后,我還想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),就是家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值遠(yuǎn)不止于匯報(bào)學(xué)業(yè),它也是一個(gè)共同關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,老師會(huì)分享學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)家長(zhǎng)們也可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法。這些信息交流能夠幫助學(xué)生更好地探索自己的興趣和潛力,從而更好地選擇適合自己的發(fā)展方向。

  在我的成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)會(huì)扮演著非常重要的角色。它不僅僅是一個(gè)評(píng)估學(xué)生學(xué)業(yè)的平臺(tái),更是一個(gè)促進(jìn)家校合作、共同推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。我相信,只有家長(zhǎng)、學(xué)生和老師共同努力,通力合作,我們才能夠打造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿15

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  大家好。

  首先要感謝王老師給了我這么一個(gè)與大家共同探討的機(jī)會(huì)。同時(shí)我還要糾正一下,剛才老師說我要介紹成功的經(jīng)驗(yàn),但我接下來要說的也有一些是我們的失敗、教育的困惑。

  記得我的兒子唐xx第一上學(xué)前一個(gè)夜晚,他醒了三次——孩子興奮啊,其實(shí)何只是孩子,我們當(dāng)家長(zhǎng)的很興奮,我曾跟一個(gè)在座的家長(zhǎng)交流,我說:你會(huì)不會(huì)覺得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺,這位家長(zhǎng)一個(gè)勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  我不談興奮,我想探討的是:我們?yōu)槭裁磿?huì)略帶壓力?

  是怕孩子輸給人家?成績(jī)不好?受人欺負(fù)?這些我想什么都有。但另一方面是,人家什么崗位都有一個(gè)崗前培訓(xùn),唯獨(dú)當(dāng)家長(zhǎng)什么都沒有;人家都有什么薪水,但我們只有苦水。

  這就是我們當(dāng)家長(zhǎng)的心情。

  下面我想講我孩子這段時(shí)間的幾個(gè)成長(zhǎng)故事,借此共同探討孩子的教育問題,不當(dāng)之處,我們會(huì)后可以進(jìn)一步交流。

  一、“我不要當(dāng)小不點(diǎn),我要當(dāng)大不點(diǎn)”

  上學(xué)沒幾天,我的孩子回家滿臉興奮,看來收獲還很不少,但說著說著,孩子的嘴就變了形:人家欺負(fù)我。

  “哦,你說說,人家是怎樣欺負(fù)你的?”

  “他們說我是小不點(diǎn)。”原來那天他穿的是幼兒園的校服到校,一群同學(xué)就圍著他取笑。

  “哦——是這樣啊,我看大家說的沒有錯(cuò)啊,你的確比人家小啊。你看——,所以,我們才需要多吃飯,多運(yùn)動(dòng)啊”

  “我不要當(dāng)小不點(diǎn),我要當(dāng)大不點(diǎn)!

  “這就對(duì)了!

  “但他們還老是要摸我的頭!

  “這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問題是怎么回事”我一時(shí)也搞不清楚,后來我聯(lián)系了老師,老師在他回答問題之后也經(jīng)常摸他的頭,慢慢地他也就明白了:這真的不是一件壞事。

  這件小事給我們一點(diǎn)思考:六七歲的小屁孩其實(shí)非?释L(zhǎng)大,渴望等到尊重,渴望得到肯定。其實(shí),只要我們細(xì)心一點(diǎn)去探尋小孩的內(nèi)心世界,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),在小孩的世界里,沒有什么事情是小事情,什么都是大事情。有一次,孩子一回家就告訴我:真奇怪,為什么我去交作業(yè)的時(shí)候,老師在辦公室吃月餅。因?yàn)樵诤⑼澜缋,他的老師近乎是天上的神仙,不吃人間煙火的。如果我們清楚這一點(diǎn),我們就不難明白為什么忘了帶校章小孩就不肯進(jìn)校門,為什么一塊小小的橡皮擦就是一個(gè)大大的世界。

  二、“媽媽,你能不能遲一點(diǎn)再來接我”

  我們接送孩子都是提前,但有一次躍然卻說:“媽媽,你能不能遲一點(diǎn)再來接我”。我們有點(diǎn)疑惑。

  “反正你們就遲一點(diǎn)再來接我嘛!蔽覀兇饝(yīng)了孩子的要求。

  第二天放學(xué)時(shí)間到了,家里的電話響了。

  “媽媽,我現(xiàn)在在學(xué)校向你們匯報(bào),我放學(xué)了,你可以來接我了!蔽覀円宦,才知道我們賣給他一張電話磁卡,孩子為的是有一個(gè)機(jī)會(huì)可以自己去打電話。

  這件小小的事情卻給我們很大的震撼:孩子渴望獨(dú)立,渴望嘗試。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時(shí)候幫他們包辦了一切,比如叫醒、提書包、整理學(xué)習(xí)資料、衛(wèi)生打掃,等等,殊不知,我們表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)愛的同時(shí),卻也讓孩子失去了一個(gè)個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。去年孩子上幼兒園大班的時(shí)候,我們帶他去訂報(bào)紙;今年訂報(bào)紙時(shí),我們只帶到了郵局門口,他就輕車熟路地進(jìn)去辦手續(xù);就在上一個(gè)星期,他的一位同學(xué)也要訂報(bào)紙,他就自告奮勇地去帶路。什么是養(yǎng)成?我們是不是可以這樣理解:讓孩子做同一樣事情時(shí)他能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,直到我們達(dá)到想要的預(yù)期效果。

  三、學(xué)習(xí)是自己的事

  一年級(jí)的孩子大都會(huì)把上學(xué)當(dāng)作是一件有趣的事情,在他們天真的眼里,上一年級(jí)和上大班是一個(gè)樣的。所以他們現(xiàn)在寫作業(yè)跟幼兒園的手工制作是一回事。也正是因?yàn)槿绱耍覀兪遣皇抢眠@個(gè)機(jī)會(huì)多強(qiáng)化這么一個(gè)意識(shí):學(xué)習(xí)是自己的事。

  上一個(gè)星期一,我們發(fā)現(xiàn)孩子忘記剪指甲了。

  “你怎么沒有剪指甲?”

  “你們又沒有說要剪指甲!

  “對(duì)啊,我們沒有說——”我也一時(shí)沒話可說,但他還是剪了指甲。

  等到他上了廁所,我就問他:

  “你有沒有擦屁股?”

  “當(dāng)然有啊,這還有說嗎?”

  “對(duì)啊,自己是事情自己做,是不是?”

  “對(duì)啊”

  “剪指甲是不是自己的事情啊?”

  “對(duì)啊——”這下孩子就明白了,學(xué)習(xí)剪指甲就是自己的事情,自己的事情就是要自己去完成。這里的學(xué)習(xí)應(yīng)該是廣義的學(xué)習(xí),包括學(xué)業(yè)、生活、運(yùn)動(dòng),即德智體美勞等。如何培養(yǎng)呢?我們覺得趁著現(xiàn)在孩子對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)很感興趣這個(gè)大好機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化最好,比如我們每天晚上都保持有半小時(shí)與孩子談話,讓他談學(xué)校的趣事,談學(xué)習(xí)的感受,有一次談著談著,也沒有什么好談了,我們就變換一個(gè)角色,讓他來采訪媽媽,末了,媽媽就對(duì)他說:對(duì)了,工作就是我是事情;學(xué)習(xí)就是你的事情,自己的事情就要自己去完成。最近發(fā)了一張口算練習(xí)卷,他就說讓我?guī)退麖?fù)印二十份,并說每天自己會(huì)安排早、中、晚三個(gè)時(shí)間去完成。

  再比如背書包這個(gè)細(xì)節(jié),從上學(xué)第一天起,我們就說:自己的事情自己做,孩子也很樂意,所以一直到現(xiàn)在他都是自己背書包。比如這次家長(zhǎng)會(huì),我們征詢他的意見:你是要爸爸去參加還是媽媽去參加?他的回答是:家長(zhǎng)會(huì)嘛,就是你們的事情,自己的事情自己完成。

  再比如考試,上次的拼音(復(fù)韻母)測(cè)試,我的孩子考了一個(gè)88,回家一反常態(tài),不愛說話。我跟老師聯(lián)系之后才知道這一部分他在幼兒園并沒有學(xué),并且他在暑假也沒有參加學(xué)前班學(xué)習(xí),自然生疏些,當(dāng)我們幫他分析這些后,我就嘗試著說:你能不能去找老師,讓老師幫你指點(diǎn)指點(diǎn)?沒有想到的是他一口答應(yīng)并跟老師談得很好。后來我想:這次的測(cè)試收獲還不少:一是讓孩子嘗試什么是失;二是怎樣分析失敗;三是怎樣對(duì)待失;四是學(xué)會(huì)向老師請(qǐng)教。它比一個(gè)一百分的意義還更大,因?yàn)橛袝r(shí)失敗的思考比成功的喜悅更劃得來。

  這次期中測(cè)試,孩子充滿信心,我一定要拿個(gè)100+10,因?yàn)槔蠋熣f過這樣就可以加四個(gè)紅花!星期一試卷發(fā)下來,語文98-1,數(shù)學(xué)99+7,我們安慰和鼓勵(lì)之后,他就說出語文考試聽力失分的原因和書寫的不足,數(shù)學(xué)中的一點(diǎn)粗心,說實(shí)在的,我們對(duì)孩子自己的分析很滿意。學(xué)業(yè)成績(jī)固然重要,但怎樣看待成績(jī)更加的重要。孩子如果能在考試中慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足并適時(shí)調(diào)整,這就應(yīng)該值得我們肯定。

  四、家庭是最好的學(xué)校

  小躍然最近有一件很煩心的事情,就是前幾天他跟別班的一個(gè)同學(xué)談話談的很開心,回家后他就拿著最近心愛的溜溜球送給他,而那個(gè)同學(xué)說也要送個(gè)溜溜球給他,但事隔多天,還是沒有動(dòng)靜。

  “我都好幾次遇到他,但他都不提這事!焙⒆訚M臉的委屈。

  “要不再買一個(gè)給你。”

  “我就是要那個(gè)。”我們發(fā)現(xiàn),孩子其實(shí)要的不是他送給同學(xué)的那個(gè),而是在等待同學(xué)的回贈(zèng)。或者換一句話說,孩子現(xiàn)在要的并不是球,而是真正的友誼。

  “你可以這樣:一向他要回,二等待,三提醒他,四嘗試忘記這件事”我們給他除了主意,讓他自己選擇。

  “要不再等等吧!

  回顧這件事,我們很慶幸我們沒有簡(jiǎn)單地處事,比如沒有單一地責(zé)罵孩子傻,沒有簡(jiǎn)單地讓孩子要回那個(gè)溜溜球,沒有把所有的責(zé)任都往他身上推。雖然這件事到現(xiàn)在還沒有結(jié)果,但這個(gè)過程中,孩子他就學(xué)會(huì)了分析、選擇,這就很足夠了。

  學(xué)校,是孩子學(xué)習(xí)的主陣地;家庭,是孩子學(xué)習(xí)的好學(xué)校。在學(xué)校,孩子有許多功課,比如語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等等,在家里,也有家務(wù)、吃飯、睡覺、交流等功課。比如做家務(wù),只要孩子能完成,不妨讓他做一點(diǎn),比如擺放碗筷,比如整理自己的房間,比如澆花等等。孩子做家務(wù)最起碼有幾個(gè)好處:一是培養(yǎng)孩子家庭成員平等意識(shí);二是培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣;三是讓孩子初步觀察生活,為說話表達(dá)積累素材。

  教育是言傳身教的事情,在學(xué)校更多的是言傳,在家里,更多的'是身教,比如上網(wǎng)看電視是我們家長(zhǎng)的愛好,但自從孩子上學(xué)以來,我們都堅(jiān)持在孩子睡著這后再上網(wǎng)看電視。比如閱讀,你閱讀的時(shí)候,孩子也就會(huì)不由自主的跟著閱讀。有一個(gè)家長(zhǎng)告訴我一個(gè)真實(shí)的事,他在孩子讀小學(xué)的時(shí)候?qū)⒆庸芙毯車?yán),不準(zhǔn)孩子這不準(zhǔn)孩子那,有一次,孩子的同學(xué)打電話約他出去玩,家長(zhǎng)為了安全起見,在接電話時(shí)就跟對(duì)方說孩子不在家,結(jié)果孩子一直銘記在心。到了孩子讀初二的時(shí)候,有客戶打電話到他們店訂貨,孩子一接電話就是:你找我爸呀,他不在。就把電話掛了。

  有必要提出的是,我們一開始也是很害怕孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤。其實(shí)換個(gè)角度想想,如果一個(gè)孩子規(guī)規(guī)矩矩的,什么問題都沒有,那他到學(xué)校的意義就不大了。我是這樣理解教育的:創(chuàng)設(shè)情境,讓孩子或成功或失敗,成功我們當(dāng)然要表揚(yáng),失敗讓他自己嘗試爬起來,他就更堅(jiān)強(qiáng)了。所以樂觀一點(diǎn)說,教育是讓孩子發(fā)現(xiàn)問題,然后解決問題。

  五、興趣是最好的老師,習(xí)慣是最好的提醒

  喜歡聽故事是所有孩子的興趣。記得孩子上幼兒園小班的時(shí)候,他媽媽每天晚上就給他講幾個(gè)故事,而且是母子倆一邊閱讀一邊聽講,過了一段時(shí)間,我們驚喜的發(fā)現(xiàn),孩子認(rèn)得許多字。我們就嘗試著讓他自己去閱讀,他也居然讀得津津有味。不知道在座各位有沒有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在孩子最喜歡讀的是什么書?我的小孩最喜歡讀的是科學(xué)、自然方面的書。我想這可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)客觀的認(rèn)知就是從這些方面開始的吧。

  他喜歡閱讀,喜歡表達(dá),喜歡交朋友,喜歡看電視。

  但一提到看電視,許多家長(zhǎng)就頭疼,我們也曾經(jīng)非?鄲溃肓艘恍┓椒,都覺得不大科學(xué),目前我們的做法是:讓孩子明白看電視是一種休閑,也是一種學(xué)習(xí),所以看電視也要投入、認(rèn)真;二是讓他自己學(xué)會(huì)安排時(shí)間,比如每天看多時(shí)分鐘,你自己根據(jù)頻道節(jié)目安排,但不能太集中;三是跟他一起看節(jié)目,比如“超級(jí)變變變”等有益的節(jié)目;四是用節(jié)目?jī)?nèi)容作為交流的話題,引導(dǎo)孩子。這樣一來,孩子就會(huì)覺得看電視跟學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)其實(shí)也是一樣重要,看電視也是一種很好的學(xué)習(xí)。

  有了興趣,習(xí)慣就很容易養(yǎng)成。我們感到特別高興的是,孩子自從上了小學(xué),許多習(xí)慣都能初步養(yǎng)成,比如生活的習(xí)慣:每天晚上八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺,六點(diǎn)多就自然醒來,刷牙洗臉吃飯整理書包帶胸章紅領(lǐng)巾一切都自己完成,回家第一件事就是完成作業(yè)然后運(yùn)動(dòng),一切井然有序,偶爾違規(guī),提醒他一句就改了過來。

  當(dāng)然,我相信各家都有一本難念的經(jīng)。我們?cè)欢螘r(shí)間苦惱于孩子身體矮小,老想著怎樣增加他的運(yùn)動(dòng)量,老是把他弄得氣喘吁吁。后來再靜心一想,如果體育是一個(gè)科目的話,如果體育也是一個(gè)考試項(xiàng)目的話,我們的所作所為不就是應(yīng)試教育了嗎?其實(shí)長(zhǎng)身子和學(xué)其他功課一個(gè)樣,要循序漸進(jìn),不能急于求成。在我們家長(zhǎng)的眼中,我們可能更關(guān)心的是孩子的語文數(shù)學(xué)學(xué)得怎樣,其實(shí)孩子的身體、思想品質(zhì)、為人處事、興趣愛好、特長(zhǎng)習(xí)慣跟孩子的語文數(shù)學(xué)一樣重要。

  各位家長(zhǎng),如果我們把我們的孩子的學(xué)生時(shí)代比作是一場(chǎng)耐力跑的話,那么孩子們現(xiàn)在還只是處在起跑線上,他們有的是時(shí)間與機(jī)會(huì),而我們最要緊的是跟他們鼓勵(lì)、支持、指導(dǎo)。教育專家林格曾說過;最好的鞋就是你穿在腳下但并不時(shí)刻感覺到它的存在,最好的教育就是讓孩子自己去嘗試并在他們需要我們幫助的時(shí)候才出手。

  比孩子學(xué)業(yè)成績(jī)更重要的是做人的成功,

  比孩子的成功更重要的是孩子健康的成長(zhǎng)。

  衷心祝福在座各位家長(zhǎng)家庭和諧,孩子健康、陽光、快樂。

  再次感謝老師的指導(dǎo)和安排,謝謝。

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