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歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃（通用11篇）
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。我們該怎么去寫職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編整理的歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，希望對大家有所幫助。
歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 1
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
一、個人資料
姓名：
性別：男
出生年月：
性格：內(nèi)外向兼之
學歷：大學本科一年級
專業(yè)：社會體育
座右銘：自信是成功的第一秘訣
二、大學畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書（社會體育專業(yè)）
前言
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
二、大學畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間
美好愿望：希望以后可以有個自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部
職業(yè)方向：公司里的體育顧問、社會體育指導員、體育老師
三、自我盤點：
�。�1）性格品質(zhì)：自信心強，肯吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重；
�。�2）個人素質(zhì)：興趣廣泛；適應性較強；具有一定的交際能力，語言邏輯性和表達能力較強；具有一定的工作能力：在組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、預見性和團隊意識等方面均有所表現(xiàn)；
�。�3）氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力；
�。�4）學習能力：領悟性較強；
2、優(yōu)勢盤點：
從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。
3、劣勢盤點：
因為來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟基礎，決定了我的'事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗，各類榮譽證書太少。
4、優(yōu)點：
樂觀，開朗，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>
5、缺點：
做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。
四、解決自我盤點中的劣勢和缺點
當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種
不同并制定出相應計劃以針對改正。
五、社會環(huán)境分析
1、一般社會環(huán)境：電子、網(wǎng)絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、特殊社會環(huán)境：社會的發(fā)展，人們體育價值觀念的轉變，再加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景挺好的。而且隨著2008奧運會之后我國體育方向的轉變——全民健身的方向，我們社會體育的學生就業(yè)就好了。
六、角色建議：
父親：目前，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。
母親：學習要認真，最好要考研。
老師：聰明、機靈古怪。
同學：有較強的工作能力。
七、職業(yè)生涯規(guī)劃
1、學習生活規(guī)劃
在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規(guī)劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自己各方面的能力，大學一年級：了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。
大學二年級：熟悉掌握專業(yè)課知識，盡最大的努力考英語4級�？家恍└约旱膶I(yè)有關有用的證書。
大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。
2、近十年的目標
20xx~20xx年：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
20xx~20xx年：貯備資金，積累經(jīng)驗；
20xx年：了解市場行情；
20xx年：籌劃資金，辦理相關的手續(xù)，準備建立公司；
20xx年：擁有自己的公司或健身俱樂部
3、求職計劃
�。�1）學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。
�。�2）公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質(zhì)，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。
�。�3）對于剛畢業(yè)的大學生來說，經(jīng)驗的缺乏是
一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經(jīng)驗，這一方面可以通過兼職來實現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結經(jīng)驗。
�。�4）一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。
�。�5）要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。
八、結束語
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 2
則立，不預則廢——《禮記·中庸》
話說“職場如戰(zhàn)場”，人生亦如行軍打仗，而我們每個人都是自己勁旅的最高指揮官。在這段漫長的征途，唯有及時做好戰(zhàn)略部署，人生之長征才能勝券在握。
大學乃人生征途中具有重大戰(zhàn)略意義的一個戰(zhàn)場。正如《禮記》中的這句話所說的“凡事預則立，不預則廢”，若我們能夠在大學期間對自己的大學生活、以后的人生職業(yè)進行一番系統(tǒng)的規(guī)劃，找到自己前進的方向，在四年的大學生活中不斷為之奮斗，我們的大學之戰(zhàn)必能大獲全勝。
職業(yè)生涯規(guī)劃作為人生征程中的一次重大戰(zhàn)略部署，不僅能重新審視自身的實力并使之增強；而且能夠科學合理地選擇行業(yè)和職業(yè)，增強自己對職業(yè)的認識，激勵我們揚長避短，提升自我能力，為人生之戰(zhàn)的勝利奠定基礎。
因此我慎重地做出這個人生進軍的總體部署——職業(yè)生涯規(guī)劃書。至少在多年之后，轉戰(zhàn)他方之際，回首這段大學生涯，不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧，而是能在人生總戰(zhàn)場中留下光輝一筆。
沙場點兵之自我檢閱
1-1 自我認知
性格特征
我是有點不太自信的男孩，做人要謙虛低調(diào)，不愛表現(xiàn)自我，但對自己也有些信心不足，受到挫折時會懷疑自己。
我是一個感情細膩的男孩，我就喜歡閱讀抒情詩詞，尤其獨鐘婉約宋詞。所以自己也是感情豐富。
我是一個積極進取、懷抱遠大理想的當代大學生！
興趣
在生活中，我熱愛體育運動，這些適當?shù)捏w育運動能夠讓我有足夠的資本為我的職業(yè)打拼。我鐘愛閱讀，在大學期間我堅持每天閱讀的習慣，除了史書外我廣泛涉獵各類書籍，為今后自身綜合發(fā)展奠定基礎。此外我喜愛英語、日語，這可以幫助我拓寬視野。
1-2 360°評估
為了更好的了解我自己，在我親愛的父母、恩師摯友的幫助下，我進行了360°評估。
1-3 自我分析小結
根據(jù)以上的分析大致可以看出我身上具有許多優(yōu)點，同時也存在一些不足之處。
這些優(yōu)點是我今后在人生中應該不斷發(fā)揚的，繼續(xù)保持，形成今后職業(yè)生涯上的重要競爭優(yōu)勢。比如做事認真仔細、待人禮貌和氣、為人謙虛謹慎、工作積極進取、善于替他人著想……這些在我身上的閃光點若能在今后的學習生活中繼續(xù)保留下來，不論對職業(yè)生涯，還是今后的生活、學習都會有良好的影響。
但是相對于這些優(yōu)點，我認為那些缺點才更應該引起我的重視，因為這些正是我的短板，才是我與別人的差距所在，是我在今后職業(yè)生涯中的潛在威脅。因此，只有正視這些人生短板，并對其進行不斷地改正，我才能在今后的人生中更加出色，在今后的職業(yè)生涯中更勝一籌。
通過上述分析，我看到了我身上的許多不足之處，為此為作了如下方案，對這些缺點加以解決。
確定方向之目標鎖定
2-1霍蘭德職業(yè)興趣測量表
在霍蘭德職業(yè)興趣測量中我的職業(yè)人格類型是irc型。
研究型（i）：其基本的傾向是分析型的、智慧的、有探究心的和內(nèi)省的，喜歡根據(jù)觀察而對物理的、生物的、文化的現(xiàn)象進行抽象的、創(chuàng)造性的研究活動。因此，這類人偏好的是智力的、抽象的、分析的、獨立的、帶有研究性質(zhì)的職業(yè)活動，諸如科學家、醫(yī)生、工程師等。
現(xiàn)實型（r）：其基本的傾向是喜歡以物、機械、動物、工作等為對象，從事有規(guī)則的、明確的、有序的、系統(tǒng)的活動。因此，這類人偏好的是以機械和物為對象的技能性和技術性職業(yè)。為了勝任，他們需要具備與機械、電氣技術等有關的能力。他們的性格往往是順應、具體、樸實的，社交能力則比較缺乏。
常規(guī)型（c）：其基本的傾向是順從、謹慎、保守、實際、穩(wěn)重、有效率、善于自我控制。他們喜歡從事記錄、整理檔案資料、操作辦公機械、處理數(shù)據(jù)資料等有系統(tǒng)、有條理的活動，具備文書、算術等能力。
在走向了工作崗位后，兢兢業(yè)業(yè)將教師工作做好，保持一名學者高尚的節(jié)操。同時不能放棄自己的原則，堅持一名歷史學者的原則，客觀公正的書寫中華民族的`歷史。
“獨立之精神，自由之思想”清華四大國學大師，歷史學家陳寅恪如是說。在今后的歷史研究之路，或許沒有他那般壯烈，但一定要像他這樣為中國歷史科學研究做出一番流芳后世的貢獻。
有備無患之靈活調(diào)整
“人有旦夕禍福，月有盈晴圓缺”，任何計劃都不可能保證一定可以順利執(zhí)行，任何計劃在實施過程中都可能會遇到這樣或那樣的問題，正所謂“計劃趕不上變化”。但這并不是對職業(yè)生涯規(guī)劃的否定！而是任何計劃都必須考慮到實施中可能遇到的問題，并有針對性的對這些問題做好應對方案！
障礙一：大學本科畢業(yè)后沒考上南京大學的研究生。
應對方案：若因為失誤沒有考上南京大學的研究生，則選擇一所歷史學科不錯的其他學校或先到一所中學教書再考在職研究生。
障礙二：家里無力支持我進行研究生學習。
應對方案：若家里難以資助我讀研究生，則向銀行申請貸款，向親朋好友借錢，并通過拿獎學金、助學金、做兼職供自己完成學業(yè)。
障礙三：研究生畢業(yè)后沒有考到北京大學攻讀博士。
應對方案：到其他歷史專業(yè)好的高校，找名師作導師攻讀博士學位。
障礙四：讀博費用無法自理，而父母又無法支持我攻讀博士的深造。
應對方案：極力勸說勸說父母的同時，自己多渠道借款，并向基金會等申請資助，獲取申請各類獎學金，利用空余時間做兼職，保證自己順利完成深造。
言盡意猶之結束之語
現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。站在此岸將彼岸的理想描繪得美輪美奐雖然重要，因為這將決定今后的方向。但更重要的，選定了方向之后，毅然踏上通往理想彼岸的那一座橋梁，用自己的具體實踐、用自己的汗水堅持到理想的彼岸。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
到這里，我的職業(yè)生涯規(guī)劃書已經(jīng)到了尾聲，但是！我的夢想征程才剛剛起航！
歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 3
一、 題記
“十年樹木，百年樹人”，追溯歷史發(fā)展的步伐，教育成為傳承文化的根脈，“教育大國，教師為本”中華民族文化源遠流長，教師則責無旁貸的要承擔這個責任，成為文化火炬的傳遞者，銜接文明的傳承者。
20xx年的夏天，告別了盛夏時節(jié)，帶著憧憬，帶著夢想，帶著父母的期望，帶著幾分稚嫩與單純，懷著無比激動喜悅的心情踏進了吉首大學師范學院的大門，駐足的校門的剎那間，我頓時感受到了責任的沉重。作為定向生，作為將來的教師，從此我必須將更加學習知識才能承擔這個稱呼。
二、教師的職業(yè)定位
人們總喜歡把教師比喻成辛勤的園丁，比喻成人類靈魂的工程師，教師在教育事業(yè)中一直起著不可或缺的重要角色，教師對于文化教育直接的傳承者，教師以“人師”對于兒童文化教育、道德教育起重要作用。教師雖平凡而又偉大，普通卻重要。區(qū)區(qū)三尺講臺留下了數(shù)以難計的身影，他們將自己滿腔熱血灑在這里，他們把青春記憶留在這里，不知何時白發(fā)已爬上他們頭上，他們熱愛教育，他們熱愛學生，他們終生為教育事業(yè)而奉獻。教師自古以來就是倍受關注的職業(yè)，因為它關系到一個國家，一個民族的發(fā)展，文明的傳承。一個成功的教師，應該是在家與教學實踐中取得突出的教書育人成績，在家與理論和實踐方面具有創(chuàng)新性的學術貢獻，具有崇高的人格魅力并能贏得學生與社會的真心愛戴。
三、知彼、環(huán)境需求
1、當今的社會壞境
今21世紀，我國社會發(fā)展開始了新的歷史階段，全面建設小康社會的奮斗目標鼓舞了人民的奮斗熱情，快速發(fā)展的社會環(huán)境為人才的成長提供了前所未有的好時機。經(jīng)濟全球化進程將世界各國緊密的聯(lián)系在一起，并要處于更加激烈的競爭之下，和平與發(fā)展成為當今世界主題，在復雜的壞境中，中國面臨各種困難和挑戰(zhàn)，世界經(jīng)濟多極化為政治多極化奠定了基礎，并使政治多極化成為必然趨勢，正確認識自我，準確把握時代的發(fā)展基本特征，對于我國制定新世紀的發(fā)展戰(zhàn)略無疑具有重要意義。
2 、社會職業(yè)變化的新形勢
教師這個職業(yè)并不是一成不變的，它會隨著時代的變遷而做出調(diào)整來適應社會的。從古至今，教師由傳受、灌輸者改變?yōu)榻M織者、引導者、合作者。教師要隨著的時代的發(fā)展而改變教育方式，適應新時代。教師職業(yè)越來越吃香，主要是因為教師職業(yè)穩(wěn)定且收人穩(wěn)定，而企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難，職工收入就相應受到影響。而政府越來越強調(diào)尊重知識、尊重人才，營造尊師重教的良好社會氛圍，教師職業(yè)也越來越受社會尊重，一些特殊專業(yè)教師一直被看好，如音樂、美術、電腦等。據(jù)中央教育研究所蔣國華介紹，中國教育行業(yè)部門人員數(shù)有可能增加一倍，教師隊伍將達 1700萬~2100萬人。
3、教師行情分析（小學階段的教師）
小學教師是兒童的啟蒙老師，對兒童今后的成長和人生道路選擇有重要的影響。小學教師一直受到人們的尊重，隨著社會對孩子的關注越來越多，更提高了小學教師的學歷、水平、待遇和社會地位。不管社會如何發(fā)展，對孩子的教育也不會放松，小學教師的工作也將越來越重要。
�。�1）教師職業(yè)、就業(yè)前景、社會需要
小學教育專業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德，具有較寬厚扎實的文化科學知識和專業(yè)基礎知識，懂得小學教育教學基本規(guī)律，具有先進的教育思想和進行小學教育科研的初步能力，具備從事小學多門課程教學和課件開發(fā)的能力，在中文或數(shù)學或英語學科方向上有所專長，同時具有良好的心理素質(zhì)、健全的人格，健康的身體和一定的藝術修養(yǎng)、藝術鑒賞力的合格小學教師。
在職場競爭白熱化的今天，相對穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的`職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增。目前教師職業(yè)已經(jīng)成為畢業(yè)生及社會人士就業(yè)時的最佳選擇。
�。�2）教師應具備的素質(zhì)
職業(yè)道德素質(zhì)：忠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生，具有團結協(xié)作精神和良好道德修養(yǎng)。
科學文化素質(zhì)：廣博的文化知識，精深的專業(yè)知識，全面的教育科學知識，基本的美育知識。
教學能力素質(zhì)：加工教學內(nèi)容、選擇教學方法的能力，語言表達能力，組織管理能力，教育研究能力，交往能力。
心理素質(zhì)：積極樂觀的情緒，豁達開朗的心胸，堅忍不拔的毅力。
創(chuàng)新素質(zhì)：創(chuàng)新的教育觀念，創(chuàng)新的.教育能力，創(chuàng)新的人格特征。
四、知己：自我認識
1．優(yōu)勢分析
性格優(yōu)勢：開朗樂觀，積極向上，責任心強，做事認真負責，細致入微，有愛心，做事很耐心。對于自己要求嚴格，工作追求完美。注重團隊精神。有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣。獨立自主，工作時全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，交際能力較強、具有敏感的觀察能力。十分熱愛教師這個職業(yè)。為人隨和，待人友好，喜歡幫助別人，能與他人很好地協(xié)作；意志堅定，堅忍不拔，自己認準的事能持之以恒；積極樂觀，對生活充滿希望，相信自己一定擁有美好的明天，并且善于調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。這些都是教師必不可少的性格特點，對于以后工作非常有利。
其他優(yōu)勢：
（1）有強烈的求知欲，樂于學習，能夠從學習中獲得樂趣，而不把學習當成一種負擔，并且有自己的一套學習方法，學業(yè)成績優(yōu)秀，這為以后進一步深造奠定了基礎。
�。�2）對教育充滿了興趣，并且喜歡孩子，而且自己現(xiàn)在也是學這一專業(yè)的，這為今后成功打下了堅實基礎。
2．劣勢分析及相應對策
性格方面劣勢：遇事總是很消極的面對，處事有點悲觀，這需要我慢慢改變這樣消極的觀念。最后就是對自己還不夠自信，有輕微的自卑，這需要我發(fā)覺自己跟多的優(yōu)點，從而肯定自己，提高信心。
對于本專業(yè)的知識技能還不是很扎實，需要不斷地努力學習從而充實自己，為以后奠定一個堅實的基礎。
心理素質(zhì)劣勢：我在心理素質(zhì)方面最大的劣勢就是“害怕失敗”，經(jīng)常對自己的生活、工作有著美好的憧憬與設想，很想嘗試新事物。但往往是還沒開始干，或者剛一開始碰到困難，就擔心害怕，甚至有時會覺得多一事不如少一事，只好安于現(xiàn)狀，可以說這是我以后學習、工作中最大的弱點。以后要多嘗試新事物，增強對失敗的承受力，并在挫折與風險中鍛煉出堅忍的意志。
五、職業(yè)準備期
對于剛剛跨進高等學校大門的莘莘學子來說，大學無疑是人生旅途中一個至關重要的加油站。大學階段是提高職業(yè)技能、完善職業(yè)素質(zhì)的基礎階段，是為未來的職業(yè)成功積累資本的重要階段。
要不斷的學習，全面發(fā)展，但同時要努力學好、學精專業(yè)課。具備一定的英語和計算機水平。有選擇地參與有意義的社會實踐和社團活動鍛煉自己的社交組織能力。抽空多鍛煉身體為以后工作打下堅實基礎。
我覺得積累知識、發(fā)展智力、鍛煉能力是大學生求學階段的中心任務�；诖耍覍ξ业拇髮W學習與生活做了以下規(guī)劃：
1、大學一年級：了解自己所在院系發(fā)展狀況及本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格及要求。主要是加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增強學習專業(yè)的自學性，培養(yǎng)專業(yè)學習目標并初步了解將來所從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目標打下基礎。
2、大學二年級
要了解應具備的各種素質(zhì)，通過參加各項活動，鍛煉自己的各種能力，如參加兼職工作、社會實踐活動，并要求具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，如參與學生科研工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
3、 大學三年級
將主要精力和時間用于學業(yè)方面，關注專業(yè)發(fā)展、學科動態(tài)，；同時增強英語口語能力和計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。
4、 大學四年級
不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識、。努力工作，積極博取提升的機會。在學習之外，堅持鍛煉身體。汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。積極學習小學教育教育方法，把理論同實際相結合，努力學習教育方法。
5、大學五年級
積極實踐，學習探究新的教育。
歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 4
“歷史不能假設，過去不能重來�！比说纳⒉惶L，并且我們的人生之旅只發(fā)單程車票，沒有回頭的行程。同時，大學時代又是黃金時代，眺望整個人的軌跡，態(tài)度決定高度，目標決定幸福。因此，在我們的大學生活剛剛起步之時，趁早選擇可行的路線，科學、合理地規(guī)劃自己的未來，具有十分重要的意義。
一.職業(yè)定位
本來高考第一志愿時是國際經(jīng)濟與貿(mào)易，希望以后從事經(jīng)濟方面的工作，成為一名商場上的高級白領，可是世上有許多事情往往事與愿違，陰差陽錯我進了湖南師范大學教育科學學院教育學專業(yè)。原以為自己的大學四年就會在郁悶中度過，但是沒想到我竟然被它深深地吸引了。與這個專業(yè)接觸得越多，就發(fā)現(xiàn)在我的教育領域還存在著許多問題與不足。
為什么在基礎知識教育方面可以同世界任何一個國家相較量的我國至今還沒培養(yǎng)出自己的諾貝爾獎獲得者?為什么有越來越多的孩子開始厭學?為什么在狠抓思想道德教育的今天，在大學的校園里卻出現(xiàn)了這樣的人物?百年大業(yè)，教育為本，如果我們的教育出了問題那將會影響到整個國家的發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)在教育領域有很多事情可以做，它有廣闊的平臺供我充分展現(xiàn)才華，施展抱負。再說，我們讀書的目的不就是問了讓自己的一生能夠為國家爭得榮譽嗎?所以我認定了教育，并且義無反顧，無怨無悔。
我的職業(yè)定位為教師，一名在大學里從事教學和科研的教育工作者；
二.知彼：環(huán)境分析
1.當前所處的政治、經(jīng)濟環(huán)境。進入21世紀，我國社會發(fā)展開始了新的歷史階段，全面建設小康社會的奮斗目標鼓舞了人民的奮斗熱情，快速發(fā)展的社會環(huán)境為人才的成長提供了前所未有的好時機。
進人21世紀，隨著計算機的普及，網(wǎng)絡技術的發(fā)展，產(chǎn)品和服務的知識化、智能化、數(shù)字化，經(jīng)濟效益越來越依賴于知識的創(chuàng)新�，F(xiàn)在，一個重視本來、強調(diào)發(fā)展、立足變革的時代已經(jīng)到來，為人才脫穎而出創(chuàng)造了廣闊的平臺，也提出了新的要求和挑戰(zhàn)。
2.當前社會職業(yè)變化新趨勢。
20世紀90年代，美國勞工部21世紀就業(yè)技能調(diào)查委員會對21世紀美國社會人才素質(zhì)的要求進行了研究，認為由于科學技術的發(fā)展，勞動力市場已對工作者提出了越來越多的要求，全體就業(yè)人員必須具備五大能力和三大基礎。
五大能力指資源統(tǒng)籌能力、善于處理人際關系的能力、能利用多種科技知識手段進行工作的能力、獲取并利用信息的能力、認知復雜交錯的相互關系進行系統(tǒng)運作的能力。三大基礎是能力基礎、思維基礎和素質(zhì)基礎。
同時，我國有專家對21世紀我國的熱門專業(yè)作了預測，認為以下10個職業(yè)將成為未來發(fā)展的熱門職業(yè)：
①軟件開發(fā)、硬件維護、網(wǎng)絡集成等高層次計算機科技類職業(yè)；
②通信工程、無線電技術等電子工程類職業(yè)；
�、坜r(nóng)業(yè)類職業(yè)；
�、苷晤惵殬I(yè)；
�、萁鹑�、房地、信息咨詢業(yè)；
�、迬煼夺t(yī)科類職業(yè)；
⑦環(huán)境類職業(yè)；
�、嘣和忉t(yī)療業(yè)；
⑨美容職業(yè)；
�、鈬H商務策劃師。另據(jù)國家人事部對各類全國專業(yè)協(xié)會的有關資料統(tǒng)計后作出預測，我國急需以下人才：稅務會計師、電腦分析專家、家庭護理專業(yè)人員、心理學專家、環(huán)境分析師。
3.教師行業(yè)分析。
(1)教師行業(yè)就業(yè)前景及社會需求。
教師職業(yè)越來越吃香，主要是因為教師職業(yè)穩(wěn)定且收人穩(wěn)定，而企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難，職工收入就相應受到影響。而政府越來越強調(diào)尊重知識、尊重人才，營造尊師重教的良好社會氛圍，教師職業(yè)也越來越受社會尊重，一些特殊專業(yè)教師一直被看好，如音樂、美術、電腦等。據(jù)中央教育研究所蔣國華介紹，中國教育行業(yè)部門人員數(shù)有可能增加一倍，教師隊伍將達 1700萬~2100萬人。
在就業(yè)空間進一步加大的同時，教育也面臨素質(zhì)大挑戰(zhàn)。隨著全球經(jīng)濟一體化加快，師資人才國際化將成為一種趨勢，師資培訓業(yè)將會出現(xiàn)高潮，在未來，教師將有可能步入高收入行列。
(2)教師應具備的素質(zhì)。
職業(yè)道德素質(zhì)：忠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生，具有團結協(xié)作精神和良好道德修養(yǎng)。
科學文化素質(zhì)：廣博的文化知識，精深的專業(yè)知識，全面的教育科學知識，基本的美育知識。
教學能力素質(zhì)：加工教學內(nèi)容、選擇教學方法的能力，語言表達能力，組織管理能力，教育研究能力，交往能力。
心理素質(zhì)：積極樂觀的情緒，豁達開朗的心胸，堅忍不拔的毅力。
創(chuàng)新素質(zhì)：創(chuàng)新的教育觀念，創(chuàng)新的教育能力，創(chuàng)新的人格特征。
三.知己：自我認識
1.優(yōu)勢分析
性格優(yōu)勢：為人隨和，待人友好，喜歡幫助別人，能與他人很好地協(xié)作；意志堅定，堅忍不拔，自己認準的事能持之以恒；積極樂觀，對生活充滿希望，相信自己一定擁有美好的明天，并且善于調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。這些都是教師必不可少的性格特點，對于以后工作非常有利。
氣質(zhì)優(yōu)勢：經(jīng)心理測量本人屬于粘液質(zhì)(穩(wěn)定內(nèi)向型)，善于克制忍讓，心胸開闊，能忍受委屈，做事穩(wěn)重，有條不紊，適合做研究。
其他優(yōu)勢：
(1)有強烈的求知欲，樂于學習，能夠從學習中獲得樂趣，而不把學習當成一種負擔，并且有自己的一套學習方法，學業(yè)成績優(yōu)秀，這為以后進一步深造奠定了基礎。
(2)對教育充滿了興趣，并且喜歡孩子，而且自己現(xiàn)在也是學這一專業(yè)的，這為今后成功打下了堅實基礎。
2.劣勢分析及相應對策
性格方面劣勢：自己屬于內(nèi)向型性格，不太善于人際交往，并且與老師交流比較少，交友面比較窄，以后應該多與他人交流，主動與更多的人建立融洽友好的關系，擴大自己的交友圈。
心理素質(zhì)劣勢：我在心理素質(zhì)方面最大的劣勢就是“害怕失敗”，經(jīng)常對自己的生活、工作有著美好的憧憬與設想，很想嘗試新事物，攻克新課題。但往往是還沒開始干，或者剛一開始碰到困難，就擔心害怕，甚至有時會覺得多一事不如少一事，只好安于現(xiàn)狀，可以說這是我以后學習、工作中最大的弱點。以后要多嘗試新事物，增強對失敗的承受力，并在挫折與風險中磨煉出堅忍的意志。
3.其他方面劣勢：
(l)雖然學的是教育學專業(yè)，但自己專業(yè)學科知識比較缺乏，不能形成自己獨特的論斷，只會重復他人的觀點。并且現(xiàn)在科研能力比較弱，其他學科方面的知識涉及比較少，以后還要不斷地學習各方面的知識。
(2)普通話不標準，話語中常常伴有鄉(xiāng)音，以后要加強普通話訓練。
四.職業(yè)準備期規(guī)劃
對于剛剛跨進高等學校大門的莘莘學子來說，大學無疑是人生旅途中一個至關重要的加油站。大學階段是提高職業(yè)技能、完善職業(yè)素質(zhì)的基礎階段，是為未來的職業(yè)成功積累資本的重要階段。我覺得積累知識、發(fā)展智力、鍛煉能力是大學生求學階段的中心任務。基于此，我對我的.大學學習與生活做了以下規(guī)劃：
1.大學一年級：
(1)盡快熟悉大學，充分利用大學教育階段活動，了解學校發(fā)展的歷史。學科特色，了解自己所在院系發(fā)展狀況及本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格及要求。
(2)盡快熟悉大學生活特點，適應大學學習環(huán)境、掌握大學學習方法及基本規(guī)律，為學業(yè)進一步深化打下基礎。
(3)積極參加院系和學校開展的各種活動，參加學生會競選，并在自己的職位上做出成績，同時培養(yǎng)自己的交際能力、應變能力和口頭表達能力。
2.大學二年級：
(l)將主要精力和時間用于學業(yè)方面，關注專業(yè)發(fā)展、學科動態(tài)，為報考研究生繼續(xù)深造積蓄力量。
(2)重點培養(yǎng)自己英語與計算機方面的'能力，取得計算機二級證書及英語四級證書。
(3)積極參加各類學術講座，拓寬知識結構，開闊視野。
(4)暑期通過社會實踐和做家教等社會實踐活動提高自己各方面的能力。
3.大學三年級：
(1)選擇一所高校實習，積累更多、更好的經(jīng)驗。
(2)參加普通話培訓，爭取普通話考試在二級甲等以上。
(3)獲一等獎學金，取得英語六級證書，在“未來教育家”比賽中取得一定成績。
(4)為考北京師范大學研究生或國家公務員而努力奮斗。
五.職業(yè)發(fā)展期規(guī)劃
經(jīng)過大學及研究生階段的學習，專業(yè)水平和綜合素質(zhì)都達到一定水平的我，憑自己的實力到一所重點大學任教，也許剛開始可能只是普通大學。我會認認真真對待我的教學與科研，在自己的崗位上不斷奮斗。
我很是敬佩某大學的一名老師，到死最終也只是一名講師，他把自己的一生完全給了學生，給了三尺講臺，但我相信我能夠兼顧教學與科研。教學是責任，也是興趣，與學生在一起會讓人覺得永遠年輕，給需要幫助關懷的.學生以幫助，盡自己所能教育他們，與他們一起學習，一起進步，成為他們的朋友。
能夠得到學生的肯定就是我在教學上的目標。搞科研同樣也是責任，用自己所學，盡自己的力量為教育的發(fā)展提供一些理論指導，解決教育中存在的一些問題，是一名教育工作者的責任。至于教授等什么職稱評定就順其自然，關鍵是自己科研成果能具備一定影響力，能解決實際問題就好。
六.成功標準
薩特說過：“人生是一系列的選擇過程，選擇什么樣的人生，便追求什么樣的人生，追求什么樣的人生，便實現(xiàn)什么樣的人生�！� 既然選擇了教育，就已經(jīng)注定了遠離名利。我成功的標準很簡單，就是馬斯洛需求理論中最高層——實現(xiàn)自我。首先，能夠在自己的崗位上干出一些成績，教學得到學生的認可，確確實實是學生心中的好老師；科研成果得到社會的認可，能夠解決教育領域中的一些問題。其次，讓自己的工作充滿樂趣，向他人談到自己的工作時能夠感到愉快。最后，希望家庭生活幸福美滿，有能力讓父母安享晚年。這樣，我就覺得很滿足了，就覺得到人間這一趟沒有白走。
歌德說過：“僅有知識是不夠的，我們必須應用；僅有愿望也是不夠的，我們必須行動�！� 我的生涯目標已經(jīng)確定，關鍵是要看行動。我將從現(xiàn)在做起，抓緊生活中的每一天，不怕困難，持之以恒，瞄準目標，勤奮努力�，F(xiàn)實情況如果發(fā)生變化，就做一些適當?shù)恼{(diào)整，以求更加科學。
歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 5
引言
生活給了我們無限的激情、精力和對未來的無限的向往，給了我們奮斗的動力和追逐的勇氣。因此，每一個有追求的人的人生注定是不平凡的，是獨具一格的。世界是被創(chuàng)造的，而我們就是創(chuàng)造世界的人。創(chuàng)造需要勇氣，更需要智慧。生活驅(qū)使我追逐希望的腳步、追趕夢的身影。地平線的一端，有我的夢。在那里，有希望指引我前行。盡管期間可能有諸多艱險，但卻毫不退縮。
黑夜給了我黑色的眼睛，而我用它尋找光明。
一.認識自我
a.職業(yè)測評
1.六島環(huán)游測試
使用目的：職業(yè)興趣分析
在六島環(huán)游的測試中，我第一個選擇了“研究性：i島嶼”，第二個選擇了“管理型：e島嶼”，第三個選擇了“藝術性：a島嶼”。
由測評結果可見，我的興趣愛好在于求知、追求真理、研究探索未知的領域，擅長理性的思維，同時也追求藝術的美。
2.霍蘭德職業(yè)興趣測評
著名生涯發(fā)展理論家霍蘭德把人的職業(yè)興趣分為六種類型，分別為：現(xiàn)實型(r)、研究型（i）、藝術型（a）、社會型（s）、企業(yè)型（e）、常規(guī)型（c）。
他的研究表明：人只有在與自己類型吻合的環(huán)境中才能取得最好的成績、產(chǎn)生最強的成就感與滿意度。
在六種類型的分數(shù)之間做一個對比，我的分數(shù)分布情況為
現(xiàn)實型(r) 20 研究型（i） 36 藝術型（a） 14
社會型（s） 29 企業(yè)型（e） 29 常規(guī)型（c） 20
霍蘭德六邊形
由測評結果繪出上述六邊形可知：我的職業(yè)興趣傾向主要是研究性，其次是企業(yè)型和社會型。
3.氣質(zhì)測試
希波克拉底對人的氣質(zhì)分為四類：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)。20世紀30年代，俄國著名的生理學家巴甫洛夫經(jīng)過50多年對人的高級神經(jīng)后懂得研究，認為神經(jīng)類型的一般類型即為氣質(zhì)的生理基礎。
我的各氣質(zhì)得分為
可見，我的氣質(zhì)類型為黏液型。
（黏液型的特質(zhì)：平靜，善于克制忍讓，生活有規(guī)律，不為無關事分心，埋頭苦干，有耐心，態(tài)度持重，不卑不亢，不愛空談，嚴肅認真；但不夠靈活，因循守舊。）
測評小結
通過對以上的測評，我是一個沉著冷靜，克制忍讓的人，能夠敏銳的觀察周圍的環(huán)境，能夠很好的與周圍人進行友好的相處。擁有充足的精力，具有超強的專注性，能夠十分的投入自己所做的'任何事情，不容易受到周圍環(huán)境的干擾。具有嚴謹?shù)膽B(tài)度，敏捷的思維能力。有自己獨立的思想，習慣于理性分析與邏輯推理，不會輕易的接受別人的觀點，習慣于表達和說服。擁有樂觀積極的心態(tài)，對自己的未來充滿信心。
b.他人評價
c.自我剖析
自我剖析將運用swot分析法進行自我剖析，對自己的優(yōu)勢和劣勢進行全面的分析。
優(yōu)勢因素：專注，有自己獨立的思維邏輯和思想。有毅力和耐心，對所做的事情充滿激情。樂觀，擁有良好豁達的心境。成績優(yōu)秀，專業(yè)基礎扎實，分析能力突出。知識面廣，喜歡涉獵經(jīng)、文、史、哲等各類圖書。性情溫和內(nèi)斂，使我擁有較良好的人脈。
劣勢因素：公共場所演講能力差，演說缺乏信心；社會經(jīng)驗匱乏，較少的接觸社會；藝術表演能力弱，沒有掌握一門才藝；體能較差；對自己失敗的事情會陷入自責。
機會因素：所就讀的大學為“211工程”大學，擁有雄厚的師資力量、良好的科研條件和豐厚的人文底蘊，有利于自身的專業(yè)學習和學術創(chuàng)作；擁有眾多志同道合的同學，有利于提升自我；國家政策鼓勵、支持優(yōu)秀大學生的成長和創(chuàng)業(yè)。
威脅因素：大學數(shù)量逐年增多，大學擴招，每年畢業(yè)的大學生人數(shù)太多，導致大學生的含金量降低，就業(yè)困難；既要面對人數(shù)眾多的畢業(yè)生的競爭，還要應對既得利益者和權勢階層的擠壓；人才市場管理混亂，就業(yè)信息不暢。
d.總結分析
核心競爭力
二.環(huán)境分析
1.學校環(huán)境
大學本科就讀于湖南師范大學，湖師始建于1938年，現(xiàn)位于歷史文化名城長沙岳麓區(qū)河西大學城中，背倚岳麓，遠眺湘江。學校現(xiàn)為國家“211工程”重點建設的大學，擁有雄厚的師資力量、良好的科研條件和豐厚的人文底蘊，湖師歷史悠久，源遠流長，群英薈萃，在這里，有指點迷津的睿智教師，有志同道合的的同學。擁有良好的學術氛圍和優(yōu)良的研究條件，在這個211工程大學的平臺上，有助于我夯實本科的經(jīng)濟學基礎知識，培養(yǎng)科學研究的興趣愛好，為進一步的深入學習奠定基礎。
2.專業(yè)環(huán)境
我就讀的專業(yè)為國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，簡稱“國貿(mào)”。該專業(yè)的培養(yǎng)能夠系統(tǒng)的掌握經(jīng)濟學原理和外貿(mào)企業(yè)管理、國際貿(mào)易基本原理等基本理論。該專業(yè)能夠培養(yǎng)我的經(jīng)濟思維能力，經(jīng)濟分析能力，和解決經(jīng)濟問題的`能力。有助于我從國際范圍類來審視國際經(jīng)濟走向，為今后深入學習經(jīng)濟學、企業(yè)管理打下良好的理論基礎。國貿(mào)專業(yè)目前來說是一個熱門專業(yè)，市場有著對外貿(mào)型專業(yè)人才的大量需求，然而，由于此專業(yè)開設的院校數(shù)目很多，競爭壓力也必然很大。
3.職業(yè)環(huán)境
企業(yè)的高層管理者是一個較為傳統(tǒng)的職業(yè)，企業(yè)高管是負責一個企業(yè)的領導、判斷、戰(zhàn)略決策的人。受企業(yè)管理理論發(fā)展的制約，我國的企業(yè)始終無法形成一批在國際上具有重大影響力的知名企業(yè)，國內(nèi)眾多企業(yè)始終無法與國外眾多的知名企業(yè)相抗衡。而目前國內(nèi)的企業(yè)管理理論大多有國外引進，在很多方面與中國國情不符。企業(yè)管理理論創(chuàng)新已成為我國眾多跨國公司進一步發(fā)展，提高國際競爭力的瓶頸。因此，社會對經(jīng)濟研究型學者的需求仍然存在，具有豐富理論基礎的學者型企業(yè)高管仍有很大的就業(yè)前景。
4.社會一般環(huán)境
近年來，各級政府鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，加大了對大學生創(chuàng)業(yè)的扶持力度，降低了大學生創(chuàng)業(yè)的難度，為大學生創(chuàng)業(yè)提供了一個良好的政策環(huán)境；隨著《反壟斷法》、《就業(yè)促進法》的頒布和實施，打破了行業(yè)壟斷，有效的降低了新企業(yè)進入的難度，為大學生的創(chuàng)業(yè)提供了一個良好的法律環(huán)境；隨著改革開放的不斷深入社會大眾的思想解放也不斷深入，社會對大學生創(chuàng)業(yè)的包容性不斷加大，人們對自由、冒險的追求，也為大學生提供了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍；中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，已成為世界第二經(jīng)濟體，正不斷地融入世界，當今世界已無法離開中國，同時，國內(nèi)正進行經(jīng)濟結構的升級轉型，為今后的職場發(fā)展、創(chuàng)業(yè)提供了機遇。
三.人生規(guī)劃單
�。ㄒ唬┐髮W規(guī)劃（18歲—22歲）
1、大學一年級
以適應大學生活為主，開拓視野，養(yǎng)成獨立的思維能力，樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀，明確未來的發(fā)展方向。
學習目標
認真學習經(jīng)濟學基礎理論知識，初步了解經(jīng)濟運行規(guī)律，積累專業(yè)知識；博覽群書，建立自己的知識儲備。
實施方案
1.積極閱讀課外經(jīng)濟學著作，開拓視野，初步了解經(jīng)濟學的基本原理。
2.關注時事，閱讀觀看財經(jīng)類報紙雜志電視頻道，了解中國、世界的經(jīng)濟走向。
3.記住英語四級詞匯，練習口語和英語表達能力
能力目標
增加社會實踐的能力，了解接觸社會；培養(yǎng)人際交往的能力；培養(yǎng)自己獨立思考的能力；了解社會調(diào)研報告的寫作流程，初步培養(yǎng)研究能力。
實施方案
1.積極參加班級、院、校的青年志愿者活動，參加大一的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
2.積極參加社團、院、校的各種活動，增加人際活動范圍。
3.認真安排自己的課余時間，科學的管理自己的作息時間，合理安排生活經(jīng)濟開支。
4.參加院、校級的社會調(diào)研大賽，了解社會調(diào)研的流程和調(diào)研報告的寫作。
2、大學二年級
夯實基礎知識，培養(yǎng)各方面的興趣愛好。
學習目標
繼續(xù)深入學習專業(yè)知識，專業(yè)成績進入專業(yè)前五；通過英語四級考試、準備英語六級考試；通過國家計算機二級考試；學習素描，掌握簡單的繪畫知識；自學書法；初步學習日語。
歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 6
一、自我分析個性：
性格溫和，與人友善，但與生人相處會有拘束感，這對于我發(fā)展社交能力造成一定阻礙；做事情認真負責，且追求完美，有“三心”——責任心、耐心，以及細心，但是恒心不足，遇到困難會有想退卻的念頭，也很容易懈怠，但能告誡自己堅持下去，不過效果就會大打折扣；看待事情很樂觀，即使有再困難的事，也會往好的方向看，不會讓低落的情緒困擾自己太久；好勝心強，有不服輸?shù)木�，會化不服為動力，并且每次這樣取得的效果都很好；對人很坦誠，會將心比心，非�？粗赜颜x，對朋友有絕對的信任。
興趣：喜歡音樂、寫作、廣播主持；也喜歡唱歌，雖然不是很擅長；有一定的電腦基礎技術；運動細胞比較少，基本不擅長任何體育活動。能力：有一定的寫作及邏輯思維能力；在編輯制作方面也積累了一些知識；為人處事方面的能力欠缺，并且有時會有些懶散，做事有時考慮不周，盲目沖動。
二、就業(yè)前景就業(yè)方向
學習歷史學專業(yè)的學生，畢業(yè)后主要可到國家機關、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類企事業(yè)單位從事實際工作，以下將分別列舉。
a、學術研究、文化教育、外交外貿(mào)、國際文化交流和新聞出版部門及各類企事業(yè)單位從事教學、科研工作。
b、考古、文物、博物館等事業(yè)單位及國家機關從事研究、教學、管理等實際工作。
c、政府文物管理和研究機構、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術品經(jīng)營單位、海關、新聞出版、教育等單位從事文物與博物館管理、研究工作。
d、國家機關、文教事業(yè)、新聞出版、社會團體和各類企事業(yè)部門從事實際工作。
e、文物保護工作
�。�1）就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責大部分畢業(yè)生在各類學校、文博科研單位、黨政機關、新聞出版部門、著名企業(yè)就業(yè)，有將近一半的本科生通過考研繼續(xù)深造。
�。�2）就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求
新聞出版部門：主要從事記者、編輯等職位。要求具有較強的新聞意識和出色的寫作能力，良好的悟性和執(zhí)行能力；思路開拓，文筆流暢，富創(chuàng)新精神，中文功底扎實，知識面廣；具備良好的溝通能力和氣質(zhì)形象；工作責任心強，具備較強的敬業(yè)精神和團隊合作意識；
黨政機關：主要是公務員系統(tǒng)。要求畢業(yè)生具備較高的綜合素質(zhì)尤其是政治素質(zhì)以及行政能力，要擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛，要有為人民服務的精神。在校期間就能入黨的同學無疑具備優(yōu)勢�？蒲袉挝唬喊ǜ鞲咝＜跋嚓P研究單位，從事教師、研究員職位。要求畢業(yè)生具備扎實的專業(yè)知識、合理的知識結構和全面的人文素質(zhì)。要有踏踏實實做學問的精神和對歷史學濃厚的興趣以及刻苦專研的精神。
企業(yè)：由于歷史是基礎性學科，可以嘗試對專業(yè)要求較低的一些職位。需要較強的工作能力、學習能力和團隊合作精神。
�。�3）前景分析近年來，隨著本科生擴招導致畢業(yè)生人數(shù)直線上升，就業(yè)競爭日趨激烈，大學生就業(yè)率持續(xù)走低。而歷史學作為基礎性長線學科，其就業(yè)前景相對所謂的熱門專業(yè)來說無疑面臨著更大的困難。此外，歷史學專業(yè)屬于長線專業(yè)，社會需求以教學單位為主，且由于盲目擴招、畢業(yè)生數(shù)量膨脹，使得本就飽和的該專業(yè)就業(yè)市場始終處于供大于求的不良局面。競爭非常激烈。從用人單位情況看：
第一、對學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學科研單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學位，部分重點中學甚至需求博士畢業(yè)生。
第二、特別看重畢業(yè)生的'專業(yè)，必須是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢，故用人單位除了
要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學歷之外，對專業(yè)對口程度要求十分嚴格。
第三、看重復合型人才，既注意考察畢業(yè)生學習成績、在校表現(xiàn)，還要求英語四級且現(xiàn)基本傾向于英語六級，計算機能力國家二級以上，取得雙學位相對更受歡迎。第四、用人單位多要求相關工作經(jīng)驗豐富的求職者，這是應屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對劣勢。當然歷史系也具有自身的優(yōu)勢，歷史學涉及面廣，包含文史哲經(jīng)濟政治等各個方面，不僅在考研時能較輕松地進入其他領域，也能夠勝任一些其他文科性專業(yè)的工作。
三、職業(yè)選擇分析編輯、記者
A、我認為作為一名便繼續(xù)具備以下條件：
1、扎實的的專業(yè)知識，這是成為編輯的首要與先決條件；
2、高度的敬業(yè)精神以及認真負責的做事態(tài)度是完成編輯工作的重要因素；
3、強烈的社會責任感，正確的價值觀以及對待社會事件的較強敏感度，這是能做出反映社會大眾需求報刊的必然要求；
4、良好的團隊意識編輯工作完成的重要保障。
自我分析（SWOT）主觀方面：
S（優(yōu)勢）：
1、做事認真負責、精益求精。
2、細心、耐心。
3、勤于思考。
4、邏輯分析能力強。
5、有吃苦耐勞的精神。
6、團隊合作較好。
7、學習歷史，知識較為廣博。
W（劣勢）：
1、缺乏預先周密計劃的謹慎態(tài)度；
2、在與人交際方面有些拘謹不夠大方；
3、日常生活中也不免有些懶散，有時對一件事情會三分鐘熱度，缺乏耐心；
T（機會）：
1、北京重點高校且北京就業(yè)機會較多
2、新聞傳播類的人才需求量較大
S（威脅）：
1 、北大、中國傳媒等學校的新聞專業(yè)較好，競爭占優(yōu)勢。
2、全國新聞類人才劇增。
3、本科生、研究生擴招，金融危機，就業(yè)形勢嚴峻。
SWOT分析：
認真負責，對待工作力求盡善盡美，具有一定的編輯知識，這些都是作為一個編輯所應具備的素質(zhì)，也正是我所具備的品質(zhì)，這些是我的優(yōu)勢。我所要做的就是要加強我的交際能力；并且，編輯對于文字功底的要求很高，所以我要加強自己在這些較為專業(yè)的方面的學習。
B、記者記者的條件：
�。�1）、強烈的事業(yè)心和使命感。
�。�2）、要有較強的社會活動能力。
�。�3）、要有廣博的知識。
�。�4）、要有較強的寫作能力。
�。�5）、要有新聞職業(yè)道德修養(yǎng)。怎樣做好一名記者：
1、敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實。敏銳的眼光背后，是一個勤于思索、善于思考的大腦；敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實，還應當包括對事實的認識要比別人更善于透過現(xiàn)象見到本質(zhì)。
2、忠實地去報道事實。記者是讀者與事實之間的橋梁，本著對讀者負責的態(tài)度，忠實地報道事實尤為重要。忠實地報道事實的含義是雙層的，淺層的含義是，記者應當努力將事實的基本要素、基本數(shù)據(jù)核實準確；深層的含義是，記者應以實事求是的態(tài)度去挖掘事實的本質(zhì)。
3、有責任感、追求真實準確；樹立政治意識，大局意識，責任意識，堅持正確的輿論導向；敬業(yè)奉獻、誠實公正、團結協(xié)作、遵紀守法、清正廉潔，克己奉公。
自我分析（SWOT）主觀因素：
S（優(yōu)勢）：
1、對此職業(yè)有興趣、熱愛。
2、善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、有吃苦耐勞的精神。 4勤于思考。 5有責任心
W（劣勢）：
1、交際能力較弱
2、做事有時沒有周密計劃
3、非本專業(yè)知識
T（機會）：
1、北京重點高校的就業(yè)優(yōu)勢。
2、中國與世界接軌，需要很多新聞類人才。
S（威脅）：
1、北大、中國傳媒等學校的新聞系很好，競爭占優(yōu)勢。
2、全國新聞類人才劇增。
3、本科生、研究生擴招，金融危機，就業(yè)形勢嚴峻。
SWOT 總結：所學專業(yè)不對口，北京地區(qū)一些名校的新聞學更好……與他們相比，我絲毫不占優(yōu)勢。但俗話說“興趣是最好的老師”，所以我相信只要比別人付出更大的努力，再加上在綜合能力方面，我有自己的優(yōu)勢，我仍然有實力與之競爭。因此，在抓好專業(yè)課的同時，要自己去學習新聞類的專業(yè)知識，為以后打好基礎。四、與就業(yè)方向職業(yè)目標的差距在一年多的歷史專業(yè)學習中，經(jīng)過仔細分析和考慮，我認為本人并不適合從事歷史類專業(yè)的專門性研究工作，而我對于歷史系就業(yè)方向分析中的的新聞編輯部門較為感興趣。目前該職位對于專業(yè)對口型人才需求量較大，一般應具備以下能力
�。�1）具有較強的新聞意識和出色的寫作能力，良好的悟性和執(zhí)行能力；
�。�2）思路開拓，文筆流暢，富創(chuàng)新精神，中文功底扎實，知識面廣；
（3）具備良好的溝通能力和氣質(zhì)形象；工作責任心強；
�。�4）具備較強的敬業(yè)精神和團隊合作意識；
（5）較好的電腦排版操作技術
通過分析以上材料，我意識到我與該職位要求仍有一定差距。首先，我所學習的歷史專業(yè)與該職位并不對口，并且目前為止我還未接觸過系統(tǒng)的理論的新聞專業(yè)知識；其次，我的電腦操作技術和與人交往能力也有待于進一步提高；此外，由于專業(yè)所限，目前我的寫作大多集中于歷史類論文方面，而對于新聞類的寫作訓練涉及較少。
四、未來三年規(guī)劃
A、能力方面
1、提高自己做事的計劃性和效率，力求做到最好；
2、磨練自己做事的耐心，讓自己不會因半途而廢而悔恨
B、專業(yè)方面雖然我目前所學的專業(yè)與編輯工作并不對口，但歷史學是培養(yǎng)人綜合素質(zhì)的基礎學科，我將以此為契機拓展我的知識面，提升我分析問題的能力，為此我為自己的大學生活做了如下規(guī)劃：
大二：20xx年11月到20xx年1月積極復習好期末考試，要求每科成績不低于80分。 20xx年1月到6月，學習好專業(yè)課，拓展知識面；通過英語四級，在此基礎之上不斷學習編輯專業(yè)知識不斷豐富自己同時加強與人的溝通與交際能力；大三到大四：全面?zhèn)鋺?zhàn)考研上學期4～6月（20xx年）打基礎
歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 7
一、職業(yè)規(guī)劃之自我分析
1、性格方面：熟悉的人會說我比較開朗、活潑，有時還很搞笑，但在生疏的人面前我比較沉默，以致給人一種冷淡、高傲的感覺，這對于我發(fā)展人際關系有所阻礙;做事情認真負責，且追求完美，有“三心”——責任心、耐心，以及細心，但是恒心不足，遇到困難會有想退卻的念頭，也很容易懈怠，但能告誡自己堅持下去，不過效果就會大打折扣;看待事情很樂觀，即使有再困難的事，也會往好的方向看，不會讓低落的情緒困擾自己太久;對許多事都很能看得開，也正因為如此，使得有時做事不會很主動持久地投入，出現(xiàn)事后后悔的現(xiàn)象;好勝心強，有不服輸?shù)木�，會化不服為動力，并且每次這樣取得的效果都很好;對人很坦誠，會將心比心，非�？粗赜颜x，對朋友有絕對的信任。
2、興趣方面：喜歡看電視、上網(wǎng)、聽音樂、逛街等等，一句話，“非常愛玩”;喜歡讀書，尤其是小說類的;喜歡運動，但是是屬于那種平時懶得動，一動上癮的那種;喜歡唱歌和跳舞，都不是很擅長，但想去學習。
3、能力方面：英語較好，掌握計算機基礎技能，思維思維、理性思維較強;在校團委藝術指導中心做干事，因此管理協(xié)調(diào)能力得到提高，并且在策劃舉辦一場晚會方面，有了一定的經(jīng)驗。欠缺的地方：文字功底不太強，寫作水平不高;與不熟悉的人相處不夠大方，與人交流方面需加強。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我現(xiàn)在所學的是歷史專業(yè)，是當初被調(diào)劑過來的，因此對歷史不是十分感興趣，并且以后也不想從事歷史專門研究之類的工作。但歷史學是基礎學科，不僅是培養(yǎng)潛能的史學專門人才，并且培養(yǎng)能在國家機關、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類介事業(yè)單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。因此學歷史的人，可以在學校、黨政機關、科研單位、新聞出版部門以及各類企業(yè)任職。
由于近幾年本科擴招，使得畢業(yè)生數(shù)量龐大，社會所需供大于求，因此就業(yè)壓力很大，競爭激烈，且工資不高。歷史學的就業(yè)形勢十分嚴峻。
三、理想職業(yè)
我為自己定下了三個理想職業(yè)：記者、編輯以及藝術管理類人員，下面就分別來分析一下：
記者
記者的條件：
(1)、要有強烈的事業(yè)心和使命感。
(2)、要有較強的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的思想修養(yǎng)和政策水平。
(3)、要有較強的社會活動能力。
(4)、要有廣博的.知識。
(5)、要有較強的寫作能力。
(6)、要有新聞職業(yè)道德修養(yǎng)。
如何做一名好記者：
新聞記者的職責與任務，可以說是多方面的。主要有三點：
第一，敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實。敏銳的眼光背后，是一個勤于思索、善于思考的大腦;敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實，還應當包括對事實的認識要比別人更善于透過現(xiàn)象見到本質(zhì)。
第二，忠實地去報道事實。記者是讀者與事實之間的橋梁，本著對讀者負責的態(tài)度，忠實地報道事實尤為重要。忠實地報道事實的含義是雙層的，淺層的含義是，記者應當努力將事實的基本要素、基本數(shù)據(jù)核實準確;深層的含義是，記者應以實事求是的態(tài)度去挖掘事實的本質(zhì)。
第三，當好黨和人民的耳目喉舌。為人民反映心聲，為國家傳達思想。
記者的職業(yè)道德：
有責任感、追求真實準確;樹立政治認識，大局認識，責任認識，堅持正確的網(wǎng)民以及媒體導向;敬業(yè)奉獻、誠實公正、團結協(xié)作、遵紀守法、清正廉潔，克己奉公。
歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 8
歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃是一個系統(tǒng)且持續(xù)的過程，涉及自我評估、目標設定、路徑規(guī)劃以及持續(xù)學習和提升等多個方面。以下是一個關于歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的詳細步驟和建議：
一、自我評估
首先，進行深入的自我評估是至關重要的。你需要了解自己的興趣、價值觀、能力、優(yōu)勢和不足。你可以通過反思自己的經(jīng)歷、征求他人的反饋以及使用職業(yè)測評工具來幫助你更好地認識自己。特別地，你需要思考你對于歷史學的熱愛程度，以及你在這個領域中的特長和興趣點。
二、目標設定
基于自我評估的結果，設定明確、具體的職業(yè)目標。這些目標可以是短期的，也可以是長期的。例如，你可以設定一個短期目標，如獲得某個歷史學領域的實習機會，或者一個長期目標，如成為一名知名歷史學教授或研究員。
三、路徑規(guī)劃
接下來，你需要規(guī)劃一條通往職業(yè)目標的路徑。這可能包括選擇適合的學術項目、積累實踐經(jīng)驗、提升專業(yè)技能等。例如，你可以考慮參加相關的學術研討會或研究項目，或者尋找歷史學領域的實習機會來積累實踐經(jīng)驗。
四、持續(xù)學習和提升
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個持續(xù)的過程，你需要不斷地學習和提升自己的能力。你可以通過閱讀最新的研究成果、參加專業(yè)培訓、尋求導師的指導等方式來保持自己的`競爭力。
五、探索多元化的職業(yè)選擇
雖然歷史學專業(yè)的主要職業(yè)方向可能包括教學、研究、出版等，但并不意味著你必須局限于這些領域。你可以探索多元化的職業(yè)選擇，例如進入博物館、圖書館、檔案館等文化機構工作，或者將歷史學知識應用于其他領域，如法律、新聞、公共管理等。
六、保持積極的心態(tài)和靈活性
最后，保持積極的心態(tài)和靈活性也是職業(yè)生涯規(guī)劃中不可或缺的一部分。你需要相信自己的能力和潛力，并準備好面對可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和變化。同時，也要保持對新機會和可能性的開放態(tài)度，以便在需要時做出調(diào)整。
總之，歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃是一個復雜而有趣的過程。通過自我評估、目標設定、路徑規(guī)劃以及持續(xù)學習和提升等步驟，你可以為自己制定一個既符合自己興趣和能力，又能實現(xiàn)職業(yè)目標的規(guī)劃。同時，保持積極的心態(tài)和靈活性將有助于你在職業(yè)生涯中取得更好的成果。
歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 9
在眾多的學科中，歷史學以其深厚的歷史積淀和獨特的文化魅力，吸引著無數(shù)熱愛歷史、渴望探索過去的學子。作為歷史學專業(yè)的學生，我深知自己肩負的責任與使命，也對自己的未來有了明確的規(guī)劃。
一、學業(yè)規(guī)劃
在大學期間，我將以扎實的學術基礎為目標，努力學習歷史學的核心課程，如中國古代史、世界近代史等。同時，我也會積極參與學術研究和實踐活動，如參加學術會議、進行實地考察等，以拓寬視野、增長見識。
二、職業(yè)定位
畢業(yè)后，我計劃進入博物館或檔案館工作，這些機構不僅是我對歷史學的熱愛得以延續(xù)的地方，也是我實現(xiàn)自身價值的舞臺。在這些機構中，我將致力于文物的`研究與保護、歷史文獻的整理與編纂，以及歷史文化的傳承與普及。
三、繼續(xù)深造
為了更好地適應未來工作的需要，我還計劃繼續(xù)深造，攻讀歷史學碩士或博士學位。通過系統(tǒng)的學術訓練和研究實踐，我將不斷提升自己的學術水平，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。
四、終身學習
我深知學習是一個永無止境的過程，無論是在工作中還是在生活中，我都將保持對歷史的熱愛和學習的熱情。通過不斷的學習和實踐，我將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為歷史學的傳承和發(fā)展貢獻自己的力量。
結語
歷史學專業(yè)雖然面臨著一些挑戰(zhàn)和困難，但我相信只要我們保持對歷史的敬畏和熱愛，不斷學習和探索，就一定能夠在未來的職業(yè)生涯中取得輝煌的成就。我將以這份規(guī)劃為指引，努力前行，為實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想而不懈努力。
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歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃是一個系統(tǒng)性的過程，旨在幫助學生更好地了解自身的興趣、能力和職業(yè)目標，從而制定出適合自己的職業(yè)發(fā)展路徑。以下是一個關于歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的詳細建議：
一、自我分析與定位
首先，進行深入的自我分析，明確自己的性格、興趣、價值觀、技能等方面的特點。通過反思自己的歷史學專業(yè)學習經(jīng)歷，思考自己對歷史學的熱愛程度、研究能力和興趣方向。同時，了解自己的優(yōu)勢和不足，以便在后續(xù)的職業(yè)生涯規(guī)劃中揚長避短。
二、職業(yè)探索與研究
接下來，進行職業(yè)探索與研究，了解歷史學專業(yè)的就業(yè)市場和職業(yè)發(fā)展方向�？梢酝ㄟ^相關查閱行業(yè)的報告、招聘網(wǎng)站、社交媒體等途徑，獲取有關歷史學專業(yè)的就業(yè)信息。重點關注歷史學專業(yè)的就業(yè)崗位、薪資待遇、晉升空間等方面，以便為自己制定合適的職業(yè)規(guī)劃。
三、設定職業(yè)目標
在充分了解自己的.特點和職業(yè)市場的基礎上，設定明確的職業(yè)目標。這些目標可以是短期的，如完成學業(yè)、獲得實習機會等；也可以是長期的，如成為歷史學領域的專家、學者或進入特定行業(yè)等。確保職業(yè)目標既符合自己的興趣和能力，又具有一定的挑戰(zhàn)性。
四、制定實施計劃
為了實現(xiàn)職業(yè)目標，需要制定具體的實施計劃。這包括以下幾個方面：
學術提升：繼續(xù)深入學習歷史學專業(yè)知識，提高研究能力和學術素養(yǎng)。可以通過參加學術會議、發(fā)表學術論文等方式，展示自己的研究成果。
實習與實踐：積極尋找與歷史學相關的實習機會，通過實踐鍛煉自己的專業(yè)技能和人際交往能力。實習過程中，要注意積累經(jīng)驗和人脈資源，為將來的就業(yè)做好準備。
技能培養(yǎng)：除了歷史學專業(yè)知識外，還要注重培養(yǎng)自己的語言能力、計算機技能、項目管理等綜合能力。這些技能將有助于提升自己在職場上的競爭力。
社交網(wǎng)絡建設：與同學、老師、行業(yè)專家等建立廣泛的聯(lián)系，通過交流分享經(jīng)驗、獲取職業(yè)建議。同時，積極參加各類社交活動，擴大自己的人脈圈子。
五、持續(xù)評估與調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，需要不斷地進行評估和調(diào)整。在實施計劃的過程中，要關注自己的進展和成果，及時總結經(jīng)驗教訓。如果發(fā)現(xiàn)原計劃存在不足或與現(xiàn)實情況不符，要及時進行調(diào)整和優(yōu)化。同時，要保持積極的心態(tài)和靈活的思維，不斷適應變化的職業(yè)環(huán)境。
總之，歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃是一個系統(tǒng)性的過程，需要從自我分析、職業(yè)探索、設定目標、制定計劃到持續(xù)評估與調(diào)整等多個方面進行全面考慮。通過科學的規(guī)劃和不懈的努力，相信你一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
歷史學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 11
一、前言
作為歷史學專業(yè)的學生，我們在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，需要全面分析自身的優(yōu)劣勢，了解行業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)市場，明確自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。通過科學的規(guī)劃，我們可以更好地實現(xiàn)自我價值，為社會的發(fā)展做出貢獻。
二、自我分析
優(yōu)勢：歷史學專業(yè)的學生通常具備較強的文字表達能力和邏輯思維能力，善于分析和解決問題。同時，我們擁有廣泛的歷史知識和深厚的文化底蘊，這使得我們在人文社科領域具有較強的競爭力。
劣勢：相對于其他專業(yè)，歷史學專業(yè)的學生在專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗方面可能稍顯不足。此外，由于歷史學專業(yè)就業(yè)方向相對較為狹窄，我們在就業(yè)時可能面臨一定的競爭壓力。
三、行業(yè)分析
就業(yè)前景：歷史學專業(yè)畢業(yè)生可在國家機關、文教事業(yè)、新聞出版、考古、文物等領域就業(yè)，也可在媒體、企業(yè)等單位從事相關工作。隨著國家對文化軟實力重視的增強，歷史學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景逐漸向好。
發(fā)展趨勢：隨著科技的進步和社會的發(fā)展，歷史學與其他學科的交叉融合將越來越密切。例如，數(shù)字人文、歷史地理學等新興領域?qū)闅v史學專業(yè)畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會。
四、職業(yè)定位與發(fā)展方向
職業(yè)定位：根據(jù)個人興趣和優(yōu)勢，可將職業(yè)定位為歷史研究、教育、文化傳播等領域的專業(yè)人才。
發(fā)展方向：
�。�1）考研深造：通過考研進一步提升自己的學術水平，為將來從事歷史研究或教學工作打下基礎。
（2）教育行業(yè)：成為歷史教師，培養(yǎng)更多對歷史感興趣的`學生，傳承和弘揚歷史文化。
（3）文化事業(yè)單位：進入博物館、檔案館等單位，從事管理和專業(yè)工作，為保護和傳承歷史文化貢獻力量。
（4）媒體與傳播：在新聞、出版、廣播、電視等領域從事歷史文化的傳播工作，提高公眾對歷史文化的認識和重視程度。
五、行動計劃
提升專業(yè)技能：通過參加學術研討會、撰寫學術論文等方式，不斷提升自己的學術水平和研究能力。
積累實踐經(jīng)驗：利用假期或課余時間參加實習、志愿服務等活動，積累實際工作經(jīng)驗，提升自己的實踐能力。
拓展人際關系：積極參加各類社交活動，結交志同道合的朋友和行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士，為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎。
持續(xù)學習：關注行業(yè)動態(tài)和新興領域的發(fā)展，不斷學習和更新自己的知識體系，以適應不斷變化的市場需求。
六、總結與展望
歷史學專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃需要我們?nèi)娣治鲎陨砗托袠I(yè)的特點，明確職業(yè)定位和發(fā)展方向，并制定切實可行的行動計劃。通過不斷努力和實踐，我們可以實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，為社會的繁榮和發(fā)展做出貢獻。在未來的職業(yè)道路上，我們應保持積極進取的態(tài)度，勇于面對挑戰(zhàn)和困難，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
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