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職業(yè)規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

時(shí)間:2022-11-12 11:39:23 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(集合15篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們?cè)诔砷L,你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎?該為自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。為了讓您不再為做職業(yè)規(guī)劃頭疼,以下是小編幫大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(集合15篇)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1

  職業(yè)生涯規(guī)劃,是指個(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的生活目標(biāo)、價(jià)值觀、需要、職業(yè)興趣、能力及客觀的職業(yè)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

  在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天,大學(xué)生在校期間做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃顯得非常重要。在此,就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的路徑問題作一初步探討。

  一、自我剖析和自我評(píng)估

  大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是對(duì)自己形成一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí),也就是進(jìn)行自我剖析。自我剖析可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

  一是要明確自己的生活目標(biāo)。具體的說,就是要明確自己在一定時(shí)期內(nèi)的生活目標(biāo),包括短期、中期和長期的目標(biāo)。目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn),也是職業(yè)生涯規(guī)劃的歸宿。職業(yè)生涯規(guī)劃要在明確生活目標(biāo)的前提下來制定,這樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃才有方向。此外,如果生活目標(biāo)有所改變,職業(yè)生涯規(guī)劃也要作相應(yīng)的調(diào)整。進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃就是為實(shí)現(xiàn)一定的生活目標(biāo)服務(wù)的,因此,生活目標(biāo)也是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的歸宿。

  二是要認(rèn)真考慮自己的價(jià)值觀。價(jià)值觀是人們判斷事物是否具有滿足自身需要的特性時(shí)所持的基本觀點(diǎn)。價(jià)值觀指導(dǎo)著人們對(duì)各種可能的職業(yè)道路的選擇。在對(duì)各種可供選擇的職業(yè)道路進(jìn)行選擇之前,首先要依據(jù)個(gè)體自身的價(jià)值觀對(duì)這些職業(yè)進(jìn)行價(jià)值評(píng)估與判斷,然后才能選出最符合自己需要的職業(yè)道路。比如有些人把工作的穩(wěn)定性看得最重要,而對(duì)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入要求并不是太高,公務(wù)員或者事業(yè)單位的職業(yè)崗位也許比較適合;有的人對(duì)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入期望很高,愿意為了更高的經(jīng)濟(jì)收入而承受巨大的工作壓力,因而某些充滿挑戰(zhàn)的業(yè)務(wù)類的崗位也許比公務(wù)員崗位要更適合。

  三是要了解自己內(nèi)心的真實(shí)需要和職業(yè)興趣。需要是個(gè)體對(duì)內(nèi)在環(huán)境和外部生活條件的較為穩(wěn)定的需求,是驅(qū)使個(gè)體進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,堅(jiān)持職業(yè)道路,實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的內(nèi)部動(dòng)力源泉。人們必需根據(jù)自己的需要來選擇職業(yè)道路。職業(yè)興趣是個(gè)體力求從事某項(xiàng)職業(yè)的心理傾向,也是推動(dòng)人們克服困難、堅(jiān)持職業(yè)道路,實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的巨大動(dòng)力。個(gè)體在從事自己感興趣的職業(yè)時(shí)會(huì)有積極和愉悅的情緒體驗(yàn),從而不知疲倦,享受著自我實(shí)現(xiàn)的幸福感。因此,個(gè)體在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)必需盡量選擇自己感興趣的職業(yè)。如果選擇了自己不感興趣的職業(yè),每天都強(qiáng)迫自己做自己不喜歡的工作,職業(yè)生活將會(huì)很枯燥乏味。長此以往,也許有一天還是會(huì)被自己感興趣的職業(yè)所吸引而調(diào)整改變自己的職業(yè)道路。此外,每個(gè)人都有自己感興趣的職業(yè)圈,大學(xué)生可以將自己感興趣的職業(yè)列出來認(rèn)真分析和評(píng)估。

  美國著名心理學(xué)家和管理學(xué)家埃德加薛恩在1978 年出版的《Career Dynamics》一書中提出了職業(yè)錨理論。職業(yè)錨是指人們終身所認(rèn)定的、在一次職業(yè)選擇之中最不肯舍棄的東西。它是“自我意向的習(xí)得部分,與自省動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀和能力相聯(lián)系”。薛恩指出,職業(yè)錨的概念能清晰地反映個(gè)體的潛在需要和動(dòng)機(jī)。根據(jù)職業(yè)錨的理論,人們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)有些東西是始終不肯放棄的,那就是他的職業(yè)錨。比如說把經(jīng)濟(jì)收入看得最重要的人在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí),始終不肯放棄高收入的律師職業(yè),盡管工作壓力非常之大,他也能承受,而不愿選擇公務(wù)員職業(yè)。

  四是對(duì)自己的職業(yè)能力進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。能力是職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇必須首先考慮的因素。這不僅包括自己的專業(yè)能力,也包括其他方面的能力和特長,如外語方面的能力、人際交往和溝通方面的能力、語言表達(dá)能力等等,這些都是在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇時(shí)必須認(rèn)真考慮的因素。

  通過從以上幾個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)真的剖析以后,可以對(duì)自己形成一個(gè)清晰而全面的認(rèn)識(shí),但是這種純粹的自我剖析有時(shí)會(huì)帶有較強(qiáng)的主觀性,因此有必要借助于一些具有良好信度和效度的心理測(cè)驗(yàn)量表的幫助。有許多的心理測(cè)量量表可以幫助我們充分地認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自己進(jìn)行科學(xué)的客觀的評(píng)估。比如在人格方面有明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)(MMPI)、卡特爾人格測(cè)試、艾森克人格問卷等等;測(cè)量職業(yè)興趣方面有明尼蘇達(dá)職業(yè)興趣問卷、霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表等等。

  二、就業(yè)環(huán)境分析

  前面所述的自我剖析與自我評(píng)估是個(gè)體對(duì)自我的主觀方面的分析,而就業(yè)環(huán)境分析是個(gè)體對(duì)客觀環(huán)境的分析。就業(yè)環(huán)境的分析是全方位的分析,包括對(duì)職業(yè)環(huán)境、社會(huì)的整體就業(yè)形勢(shì)、專業(yè)的就業(yè)圈、行業(yè)的環(huán)境、企業(yè)的環(huán)境等等。對(duì)就業(yè)環(huán)境進(jìn)行認(rèn)真的分析有助于大學(xué)生深入了解當(dāng)前的客觀就業(yè)環(huán)境和形勢(shì),了解就業(yè)市場的需求,然后有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),為畢業(yè)后的就業(yè)事先做好充分的準(zhǔn)備,避免閉門造車。同時(shí),大學(xué)生必須根據(jù)就業(yè)形勢(shì)來制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,并根據(jù)自己對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)的深入和就業(yè)形勢(shì)的變化作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

  當(dāng)前許多大學(xué)生對(duì)整個(gè)社會(huì)的就業(yè)環(huán)境缺乏了解,甚至一無所知,等到畢業(yè)的時(shí)候到人才市場一看,發(fā)現(xiàn)用人單位的崗位需要與自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)存在較大差異。因此,筆者建議大二大三的學(xué)生到人才市場看看,或者到人才網(wǎng)上看看相關(guān)職業(yè)和崗位需要那些方面的能力和素質(zhì),甚至還可以嘗試性地找找工作,然后有針對(duì)性地培養(yǎng)相關(guān)的'能力,為自己的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

  三、進(jìn)行職業(yè)定位

  在對(duì)自我有了比較清晰的評(píng)價(jià)和對(duì)就業(yè)環(huán)境有了全面的把握的基礎(chǔ)上,就可以在自己可能的職業(yè)圈范圍內(nèi)進(jìn)行仔細(xì)的分析比較,最終確定一個(gè)或者幾個(gè)自己適合的職業(yè),這就是職業(yè)定位的過程。選擇的這些職業(yè)必須是符合自己的價(jià)值觀、職業(yè)興趣、需要和能力的,同時(shí)也必須是符合客觀就業(yè)環(huán)境的。職業(yè)定位是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的中心環(huán)節(jié),進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃最終的落腳點(diǎn)就是要進(jìn)行職業(yè)定位。職業(yè)定位是一個(gè)職業(yè)選擇和決策的心理過程,要求對(duì)自己可能的職業(yè)圈范圍內(nèi)的所有職業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的分析判斷和比較,最后做出職業(yè)選擇。這個(gè)分析比較和選擇決策的過程是非常復(fù)雜的,并且以對(duì)自我和客觀環(huán)境的分析為前提,還要綜合考慮各個(gè)方面的因素。

  四、進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐

  對(duì)于所選定的職業(yè),個(gè)體尋找與該職業(yè)相關(guān)的具體工作,在工作中體驗(yàn)該職業(yè),發(fā)展職業(yè)方面的能力并積累工作經(jīng)驗(yàn),這個(gè)過程就是職業(yè)實(shí)踐。職業(yè)實(shí)踐是個(gè)體檢驗(yàn)自己的職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃的客觀標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)體制定的職業(yè)規(guī)劃是主觀的意識(shí)層面的東西,主觀的東西難免有偏差,必須通過客觀的職業(yè)實(shí)踐來檢驗(yàn)其正確性。職業(yè)實(shí)踐中如果個(gè)體發(fā)現(xiàn)先前的職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃并不符合自己的個(gè)性特點(diǎn)和客觀的就業(yè)形勢(shì),那就要回到前面的步驟,調(diào)整職業(yè)規(guī)劃,重新剖析自我和分析客觀就業(yè)環(huán)境,重新選定職業(yè),再次進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐。在職業(yè)實(shí)踐方面,大學(xué)生可以先找自己所選定的職業(yè)做兼職,通過實(shí)際工作,去親身體驗(yàn)該職業(yè),包括職業(yè)工作環(huán)境,職業(yè)發(fā)展前途等。親身體驗(yàn)?zāi)馨l(fā)現(xiàn)很多東西,如果發(fā)現(xiàn)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)與自己原有的設(shè)想差距很大,就需要及時(shí)調(diào)整自己原有的職業(yè)規(guī)劃。舉個(gè)例子來講,某個(gè)法律專業(yè)的學(xué)生一開始覺得律師職業(yè)收入很高,想畢業(yè)后從事律師工作,大學(xué)時(shí)在律師事務(wù)所找到了一份兼職工作,通過切身體會(huì)發(fā)現(xiàn),自己有很多方面并不適合做律師,律師需要處理各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,面臨極大的業(yè)務(wù)壓力,而且收入也呈現(xiàn)二八現(xiàn)象,并非每個(gè)人都能有高收入,而自己又是一個(gè)極其內(nèi)向的學(xué)生,很難達(dá)到律師職業(yè)對(duì)人際溝通和協(xié)調(diào)能力的要求。這時(shí)他也許需要調(diào)整原有的職業(yè)規(guī)劃。此外,通過兼職也可以積累相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),為畢業(yè)后找工作,從事相關(guān)職業(yè)做好準(zhǔn)備,提前開始相關(guān)的職業(yè)生涯。

  五、評(píng)估、調(diào)整、發(fā)展和完善自己的職業(yè)規(guī)劃

  職業(yè)生涯發(fā)展階段理論把人生看作一個(gè)職業(yè)發(fā)展的過程。美國學(xué)者薩柏(Donald E. Supper)提出了職業(yè)生涯發(fā)展的五階段論,他將職業(yè)生涯分為成長、探索、建立、維持和衰退五個(gè)時(shí)期。美國著名心理學(xué)家和管理學(xué)家埃德加薛恩(Edgar.Schein)根據(jù)人的生命周期的特點(diǎn)及不同年齡階段所面臨的問題和職業(yè)工作的主要任務(wù),將職業(yè)生涯分為九個(gè)階段?梢娨粋(gè)人的職業(yè)生涯不僅是一個(gè)獨(dú)特的客觀發(fā)展過程,也是個(gè)體自身職業(yè)心理發(fā)展的過程。在這個(gè)過程中,個(gè)體通過職業(yè)實(shí)踐,職業(yè)心理得到發(fā)展,個(gè)體的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)需要、職業(yè)興趣、能力都會(huì)發(fā)展,同時(shí),客觀的職業(yè)環(huán)境、社會(huì)就業(yè)環(huán)境也都在不斷發(fā)展變化。所以在科技革命不斷深化,社會(huì)變革不斷加劇的今天,個(gè)體的職業(yè)規(guī)劃不可避免地要做出相應(yīng)的調(diào)整。

  大學(xué)生在校期間通過初步的職業(yè)實(shí)踐,職業(yè)心理也會(huì)有所發(fā)展,對(duì)職業(yè)和職業(yè)生涯的認(rèn)識(shí)也會(huì)深化和發(fā)展,生涯規(guī)劃也有可能要做出相應(yīng)的調(diào)整。有時(shí)只需要稍作調(diào)整,有時(shí)可能要進(jìn)行大的調(diào)整,甚至完全改變?cè)械纳囊?guī)劃。

  綜上所述,進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃需要先進(jìn)行自我剖析與評(píng)估,分析客觀就業(yè)環(huán)境,然后進(jìn)行職業(yè)定位,接著進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐,在職業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上再重新評(píng)估和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。在需要調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃時(shí),需要重新回到前面的程序,重新分析自我和環(huán)境,重新進(jìn)行職業(yè)定位和職業(yè)實(shí)踐,如此循環(huán),不斷發(fā)展和完善自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2

  第一章認(rèn)識(shí)自我

  1.職業(yè)興趣

  初選這個(gè)涉外旅游專業(yè)并不是因?yàn)橄矚g,感興趣,只是抱著一種玩的心態(tài)學(xué)習(xí)。不過通過短短一年的對(duì)旅游管理專業(yè)的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)可以接受這種職業(yè)并熱衷于它。旅游管理專業(yè)不是一種純粹的導(dǎo)游,更多的是它可以看到整個(gè)流程。這個(gè)行業(yè)所涉及到的一些東西,比如美食、醫(yī)學(xué)小常識(shí)、建筑、養(yǎng)生、歷史名人、美學(xué)等等,會(huì)是自己感興趣的東西,從而,也會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)帶給自己一些快樂。

  2.職業(yè)價(jià)值觀

  首先個(gè)人認(rèn)為,根據(jù)目前旅游市場的經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)情況而言,這個(gè)職業(yè)所帶來的報(bào)酬是相當(dāng)可觀,其次,這個(gè)行業(yè)含有很多方面的東西,在工作中,我們同時(shí)也在學(xué)習(xí),從中獲取多方面知識(shí),也讓我們發(fā)現(xiàn)自己有哪些不足,不懂的地方,更加促進(jìn)我們的自我學(xué)習(xí)能力及對(duì)知識(shí)的渴求。最后,旅游行業(yè)主打的還是服務(wù)。服務(wù)是一項(xiàng)最新產(chǎn)業(yè),通過最新產(chǎn)業(yè)的推動(dòng),旅游行業(yè)將成為新經(jīng)濟(jì)的主攜。

  3.性格特征

  雖然我性格上還不是完全的外向開朗,富有熱情的那類人,平時(shí)較喜歡一個(gè)人獨(dú)行,但這恰恰讓我學(xué)會(huì)了不依賴別人。我有時(shí)也會(huì)很沒安全感,比如遇到事會(huì)很慌張,但自己已經(jīng)在慢慢學(xué)會(huì)冷靜處理事情了。我會(huì)根據(jù)自己喜歡的東西,比如街舞,比如看搞笑視頻,比如愛狗,讓自己逐漸變得活潑一點(diǎn),融進(jìn)嘻哈世界。

  4.勝任能力

  平時(shí)專業(yè)書沒有花時(shí)間去溫習(xí),所以在知識(shí)方面我很欠缺。有過幾次帶團(tuán)經(jīng)歷,但在帶團(tuán)過程中發(fā)現(xiàn)自己并沒有太主動(dòng)的去和他們交流溝通,而且在組織上,破冰方面,我太不夠強(qiáng)勢(shì)了。所以在勝任方面表示需進(jìn)行強(qiáng)化。

  5.自我分析小節(jié)

  自己還有很多需要提高的地方。知識(shí)無止境,所以,活到老學(xué)到老,我們一直在學(xué)習(xí)中成長,不是嗎?

  第二章:環(huán)境分析

  1.家庭環(huán)境

  我家沒有很多錢,可以想象我不是城市的孩子,所以我能吃苦,在工作中會(huì)比較容易適應(yīng)辛苦的.帶團(tuán)過程。我們家有很多孩子,他們對(duì)我所選的專業(yè)表示認(rèn)同并支持我。雖然爸媽至今還弄不清我所學(xué)專業(yè)出去工作后是一個(gè)怎樣的職位及情況,但他們至少不反對(duì)我。所以,我對(duì)我的專業(yè)前景表示期待。

  2.學(xué)校環(huán)境

  我就讀的是一個(gè)普通高職院校,不過相對(duì)其他學(xué)校,旅游專業(yè)在我們學(xué)校的歷史更長久一些,也是發(fā)展的比較好的一個(gè)專業(yè),所以還是挺欣慰的。學(xué)校所能供給我們關(guān)于專業(yè)的設(shè)施不是很多,不過因?yàn)槲覀兊膶I(yè)都是偏向于實(shí)踐性的,學(xué)校也給我們提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì),這點(diǎn)很滿意了。

  3社會(huì)環(huán)境

  雖然目前的金融危機(jī)尚未平息,但據(jù)調(diào)查,旅游行業(yè)受此危機(jī)的影響不是很大,可見,外出旅游,解放壓力還是人們不可磨滅的選擇,這在以后是否會(huì)成為人們真正意義上生活不可缺少的一部分呢?盡管現(xiàn)在就業(yè)率有所降低,盡管旅游行業(yè)競爭力如此之大,盡管我認(rèn)為旅游行業(yè)在社會(huì)上還未完全成熟,但就是這樣的不完善才能提煉我們這些嗷嗷待哺的新人,所以,我們將更加努力。

  第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

  1.職業(yè)目標(biāo)的確定

  結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來從事導(dǎo)游,計(jì)調(diào)職業(yè)

  職業(yè)發(fā)展策略——將來計(jì)劃選擇管理型行業(yè)

  職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線

  2.個(gè)人的swot分析

  1、strengths(長處、優(yōu)勢(shì))。僅有的自認(rèn)為的還行的就是,田里長大的孩子,能吃苦。

  2、weaknesses(短處、劣勢(shì))。性格方面,還未達(dá)到職業(yè)所要求的境界;知識(shí)方面,欠缺太多了;語言方面,應(yīng)該要學(xué)一門外語;特長方面,未有一技之長。經(jīng)驗(yàn)方面,經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足。

  3、opportunities(機(jī)會(huì)、機(jī)遇)。抓住每次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),我想這樣或多或少都能鍛煉自己并提升自己,獲取經(jīng)驗(yàn)值。

  4、threats(威脅、風(fēng)險(xiǎn))。擔(dān)心自己的性格不能完全適應(yīng)行業(yè)的趨勢(shì)。

  第四章評(píng)估調(diào)整

  1.評(píng)估的時(shí)間

  在一般情況下,定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

  2規(guī)劃調(diào)整的原則:因時(shí)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變

  3據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路,對(duì)未來五到十年作初步規(guī)劃,如下:

  XX年—200XX年

  完成主要內(nèi)容:

  a)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):獲得大學(xué)?莆膽{,獲得計(jì)算機(jī)一級(jí)證書,考取導(dǎo)游證,如有可能,再考一張普通話證和英語四級(jí)。

  b)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r:和每個(gè)人相處融洽,多出去賺些經(jīng)驗(yàn)值,幫助我力所能及的真正需要幫助的人,創(chuàng)出自己的一套超服務(wù),希望有幾個(gè)職場導(dǎo)師。。

  20xx—20xx

  完成主要內(nèi)容:

  a)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):看更多有關(guān)專業(yè)涉及到的書。能認(rèn)識(shí)更多一些。

  b)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r:成長,做好我的本職工作,能夠回報(bào)父母,幫助別人。

  20xx年以后

  按照自己的選擇做自己想要的事,讓父母和姐姐弟弟都過得健康快樂,不要很有錢,但一定要健康快樂,幫助我能幫助的人。

  4短期目標(biāo)規(guī)劃

  希望我的今天能比我的昨天進(jìn)步。

  a、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃:

  1、思想政治方面:提高思想認(rèn)識(shí)。

  2、學(xué)業(yè)方面:以優(yōu)異成績完成大學(xué)學(xué)業(yè),拿到導(dǎo)游資格證書

  3、個(gè)性發(fā)展方面:做到不讓父母失望,不讓家人失望,自己也滿意就行。

  4、身體素質(zhì)方面:鍛煉,減肥,要有健康的身體。

  b、大學(xué)兩年具體規(guī)劃:

  1、大二:參加導(dǎo)游技能大賽,拿下導(dǎo)游證,英語四級(jí)試一試

  2、大三:給自己的大學(xué)生涯做個(gè)總結(jié),看看哪里還沒做到的,然后將時(shí)間花在實(shí)習(xí)上。

  五、結(jié)束語

  算是給我的即將過去的大一生活一個(gè)交代,也是給即將到來的大二大三生涯一個(gè)規(guī)劃?赡苡行┬〖(xì)節(jié)做不到,可能我的英語四級(jí)鐵定過不了,可能會(huì)有過多的煩躁、失落、迷茫、糾結(jié),但,這又有什么關(guān)系呢,只要我夠努力。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃3

  一.寫職業(yè)生涯規(guī)劃書

  首先說到職業(yè)生涯規(guī)劃書前言,應(yīng)該是怎樣寫的呢?請(qǐng)看以下資料:

  歷史的車輪駛進(jìn)了21世紀(jì),科學(xué)的日新月異,技術(shù)的突飛猛進(jìn),造成了競爭的日益激烈。創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力,國家的興旺在于人才。作為當(dāng)代的大學(xué)生,想要在這物欲橫流的社會(huì)里擁有自己的一片天地,就得珍惜時(shí)光,用知識(shí)、技能武裝自己。歲月如梭,人的生命是有限的,在這有限的生命里我們應(yīng)該怎樣去規(guī)劃呢?目標(biāo)是動(dòng)力的源泉,摒著一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,為自己的將來仔細(xì)、認(rèn)真地設(shè)計(jì)一下。

  二.自我認(rèn)識(shí)

  物以稀為貴,作為家族中唯一讀大學(xué)的后生,吾感壓力之大,集眾希望于一身。所以學(xué)習(xí)上不能輕松上陣,有時(shí)甚至危懼失敗。沒有一顆持之以恒的心來對(duì)待學(xué)習(xí),常!皟商齑驖O,三天曬網(wǎng)”。雙重性格,情緒易波動(dòng),不易讓他人捉摸。但平時(shí)與人交往時(shí)常以真誠相待,以心交友。愛運(yùn)動(dòng),喜歡參加有益于身心健康的.戶外活動(dòng)。孝順父母,尊敬長輩,繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。性格有點(diǎn)自信,以為一切皆有可能,敢于挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn),喜歡看報(bào)和閱讀書籍。過于執(zhí)著,思想上屬保守派,做事時(shí)易分心,精力不集中。

  三.自我改進(jìn)

  冰凍三尺非一日之寒,在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中揚(yáng)長避短。擇善而從之,擇不善而改之。積極爭取條件,參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)。虛心地向同學(xué)、朋友、老師以及長輩們學(xué)習(xí)。雖然毅力不夠,但可憑借那積極向上的熱情時(shí)時(shí)鞭策和鼓勵(lì)自己,相信會(huì)慢慢好起來。學(xué)習(xí)融入社會(huì),以鍛煉自己和增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷,為以后職業(yè)生涯創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  四.個(gè)人未來職業(yè)規(guī)劃

  1、20xx—20xx年(短期規(guī)劃)

  拿到英語四、六級(jí)證書,教師資格證書;普通話,計(jì)算機(jī)過級(jí);開始接觸社會(huì),熟悉工作性質(zhì)、環(huán)境;成為一名知識(shí)兼技能型的本科生。

  2、20xx—20xx年(中期規(guī)劃)

  支援西部,幫助那些需要幫助的人,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;提升自己的學(xué)歷層次,向研究生、博士邁進(jìn);爭取和創(chuàng)造條件出國深造;做為一個(gè)自由職業(yè)者,成為一個(gè)億萬富翁。

  3、20xx—20xx年(長期規(guī)劃)

  作為一名成功的企業(yè)家,使自己的公司進(jìn)入世界100強(qiáng);建起一家以自己命名的慈善機(jī)構(gòu);幫助國家完成現(xiàn)代化,造福祖國人民,構(gòu)建和諧社會(huì)。

  五.尾聲

  任何目標(biāo)只說不做到頭來都會(huì)是一場空。職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)踐中去檢驗(yàn),看效果如何,及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題,找出相應(yīng)對(duì)策,對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。我相信,通過自己的不懈努力,規(guī)劃終會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。為自己的未來構(gòu)造一幅藍(lán)圖,為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗吧!

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃4

  阿基米德曾經(jīng)說過:“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起地球!辈诲e(cuò),我們的人生也是如此,只要我們?yōu)槲覀內(nèi)松液靡粋(gè)支點(diǎn),那么我們的生活定會(huì)五彩繽紛。對(duì)于我——一個(gè)剛度過了X年的高中生活,帶著夢(mèng)想來到大學(xué)校園學(xué)生,一切事物都充滿了活力與生機(jī)。雖然,高中時(shí)期設(shè)計(jì)過無數(shù)次的大學(xué)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了,但是,新生活意味著新開始,新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期,我也該有新的打算。

  首先進(jìn)入大學(xué),我應(yīng)該找好自己的目標(biāo)和發(fā)展方向。我認(rèn)為目標(biāo)是非常重要的!沒有目標(biāo),我們就不會(huì)努力,因?yàn)槲覀儾恢罏槭裁匆。就像大海中的航船,如果不知道靠岸碼頭在哪里,加油又有什么用?沒有目標(biāo),我們幾乎同時(shí)失去機(jī)遇、運(yùn)氣、別人的支援。因?yàn)槲覀儾恢雷约旱降紫胍裁,也就沒有什么能幫助的了;就像大海中的航船,如果不知道靠岸的碼頭在哪里,也就不明確什么風(fēng)對(duì)它來講是順風(fēng)。所以,目標(biāo)的作用就是:

  1、給人的行為設(shè)定明確的方向,使人充分瞭解自己每一個(gè)行為的目的。

  2、使自己知道什么是最重要的事,有助于合理安排時(shí)間。

  3、迫使自己未雨綢繆,把握今天。

  4、使人能清晰地評(píng)估每一個(gè)行為的進(jìn)展,正面檢討每一個(gè)行為的效率。

  5、使人能把重點(diǎn)從工作本身轉(zhuǎn)移到工作成果上來。

  6、使人在沒有得到結(jié)果之前,就能“看”到結(jié)果,從而產(chǎn)生持續(xù)的信心、熱情與動(dòng)力。

  目標(biāo)的制定,與我們生活的環(huán)境是密切相關(guān)的,對(duì)于我這樣一個(gè)學(xué)生來說,學(xué)業(yè)規(guī)劃就是我目標(biāo)的承載。我是機(jī)械與電子控制工程學(xué)院的,我的專業(yè)是熱能與動(dòng)力工程(汽車工程方向)。熱能與動(dòng)力工程(汽車工程方向)是以熱能與動(dòng)力工程為基礎(chǔ),與現(xiàn)代汽車及熱力發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)緊密結(jié)合的綜合型專業(yè),旨在培養(yǎng)汽車與發(fā)動(dòng)機(jī)行業(yè)中從事產(chǎn)品與技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究和管理等方面的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)復(fù)合型工程技術(shù)人才。

  由于熱能與動(dòng)力工程專業(yè)具有知識(shí)構(gòu)成與應(yīng)用涵蓋面廣泛的特點(diǎn),因此本專業(yè)也可以為電廠管理與運(yùn)行方向培養(yǎng)高級(jí)專門人才。學(xué)生在校期間,既學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課和機(jī)電大類專業(yè)基礎(chǔ)課,又學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課以及汽車工程、內(nèi)燃機(jī)學(xué)、汽車排放與控制、汽車與內(nèi)燃機(jī)測(cè)試技術(shù)、汽車電子技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、汽車駕駛理論與技術(shù)(可以獲得汽車駕駛執(zhí)照)等專業(yè)特色課程,在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)、外語的應(yīng)用能力和工程實(shí)踐能力,安排專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、熱工綜合實(shí)驗(yàn)、汽車及發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝綜合實(shí)踐、內(nèi)燃機(jī)綜合實(shí)踐、汽車綜合實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。本專業(yè)有相當(dāng)比例的`學(xué)生畢業(yè)后可以在國內(nèi)著名高校和科研單位進(jìn)一步攻讀碩士和博士學(xué)位。本專業(yè)畢業(yè)生可以到大中型國有企業(yè)、中外合資和外資汽車制造企業(yè)、交通運(yùn)輸部門、高科技產(chǎn)業(yè)公司、科研院所等單位從事汽車與發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)制造、科學(xué)研究以及管理等方面的工作。

  我們學(xué)校的熱動(dòng)是電廠和汽車兩個(gè)方向,現(xiàn)在我已明確個(gè)人意愿:我將會(huì)研習(xí)汽車方向,由于我的年齡較小,再加上家庭因素,畢業(yè)后我會(huì)繼續(xù)讀研究生,爭去讓自己在這個(gè)領(lǐng)域的只是得到充實(shí)。

  對(duì)于我的選課方面,首先是大一下半學(xué)期的課程:微積分(5),大學(xué)物理(4),中國近代史(2),大學(xué)英語(4),C語言程序設(shè)計(jì)(2),物理實(shí)驗(yàn)(2),數(shù)學(xué)計(jì)算方法(2),英語口語(2),體育(2),鐵道概論(2),學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)(1),管理學(xué)(2),科技文獻(xiàn)檢索(1),自我塑造與溝通能力(1)。

  我的選課方向是:計(jì)算機(jī)程序英語口語管理交際。我認(rèn)為這些都是我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)必不可少的東西,課程選擇只是規(guī)劃,怎么做還是要靠自己,所以時(shí)間的利用就十分重要。首先了解自己學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有人喜歡早上學(xué)習(xí),有人喜歡晚上夜深人靜的時(shí)候靜心研讀。在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段抽出一定的時(shí)間靜心學(xué)習(xí),會(huì)收到意想不到的效果。再依據(jù)自己的時(shí)間效率制定一份時(shí)間表,充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)!皶r(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!北WC每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果因?yàn)橐恍┍匾氖虑榈⒄`了,那么就用另外的時(shí)間進(jìn)行彌補(bǔ),每天堅(jiān)持下來,學(xué)習(xí)效果就會(huì)好得多。總之,將學(xué)習(xí)時(shí)間分散使用,比集中一天學(xué)習(xí)許多小時(shí)的學(xué)習(xí)效果要好。要想取得良好的學(xué)習(xí)效果,關(guān)鍵是要有持之以恒的精神,不能輕易放棄每一天的學(xué)習(xí)。

  要隨時(shí)比較觀察自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,如果慢了就找出原因,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),正常的話最好,快了的話不如放慢腳步回味一下。而且,我們要有緊迫感,大學(xué)的時(shí)間其實(shí)并不充裕。不要等待,時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)正合適。從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)、開始為學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力吧。聰明的學(xué)生在其他人浪費(fèi)時(shí)間、虛度時(shí)光的時(shí)候,已經(jīng)從容不迫地取得了學(xué)業(yè)的成功。實(shí)踐表明學(xué)習(xí)時(shí)間拖的越長完成學(xué)業(yè)的困難越大,所以同學(xué)們應(yīng)該盡可能加快學(xué)習(xí)進(jìn)度、緊湊地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不要讓時(shí)間在猶豫等待中流逝。如果能安排好工作、生活和學(xué)習(xí),成為一個(gè)優(yōu)秀的時(shí)間管理者,那么在今后的事業(yè)上也一定會(huì)取得更大的成功。

  在大四閑暇時(shí)要去外面實(shí)習(xí),要逐漸從大學(xué)這個(gè)小社會(huì)過渡到大社會(huì)。為此,在前三年時(shí),一定的工作是必要的,那種工作經(jīng)驗(yàn)也是學(xué)業(yè)的一種。在大學(xué)前三年加入一、兩個(gè)社團(tuán),適當(dāng)參加一些社團(tuán)工作,積累經(jīng)驗(yàn),不過還是要把學(xué)習(xí)放在第一位。

  通過科研訓(xùn)練課程群幫助學(xué)生掌握科學(xué)研究的思維方式、基本技能、基本方法,了解必須遵守的學(xué)術(shù)道德規(guī)范、政策法規(guī),了解科學(xué)研究的整體流程以及關(guān)鍵環(huán)節(jié),從而形成對(duì)科學(xué)研究的整體認(rèn)識(shí)和綜合性的思維能力。

  以上就是我的大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃,它將是我大學(xué)四年學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo),雖然,對(duì)現(xiàn)在來說,這是一個(gè)美好的夢(mèng),但我相信,通過我的努力,這個(gè)夢(mèng)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃5

  為了讓同學(xué)們更好的完善自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書,深入分析自己、分析職業(yè)發(fā)展,做好職業(yè)規(guī)劃書,特給出大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的結(jié)構(gòu)。具體如下:

  一、自我分析(45%)

  結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)及其他自我分析方法,對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。

  1、職業(yè)興趣—喜歡干什么

  2、職業(yè)價(jià)值觀—最看重什么

  3、職業(yè)能力—能夠干什么

  4、性格特征—適合干什么

  5、勝任能力—優(yōu)劣勢(shì)是什么

  6、自我分析小結(jié)

  二、職業(yè)分析(15%)

  參考職業(yè)測(cè)評(píng)建議以及通過生涯探索的途徑,對(duì)影像職業(yè)選擇的'相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析

  1、家庭環(huán)境分析 如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響

  2、學(xué)校環(huán)境分析 如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等

  3、社會(huì)環(huán)境分析 如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競爭對(duì)手等

  4、職業(yè)環(huán)境分析

  如行業(yè)現(xiàn)狀(行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、人業(yè)匹配分析)、職業(yè)分析(職業(yè)工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景、人崗匹配分析)、企業(yè)分析(單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等,人企匹配分析)、地域分析(地域發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系、人城匹配分析)

  三、職業(yè)定位(10%)

  綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析

  優(yōu)勢(shì)因素(S) 弱勢(shì)因素(W)

  機(jī)會(huì)因素(O) 挑戰(zhàn)因素(T)

  例:王導(dǎo)的學(xué)生輔導(dǎo)員工作SWOT分析

  優(yōu)勢(shì)因素(S) 弱勢(shì)因素(W)

  鍛煉組織協(xié)調(diào)能力、提高綜合素質(zhì) 專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間少

  加深對(duì)人的管理和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)感悟 壓力過大、精力、體力付出明顯

  從學(xué)生成長中獲得滿足感 流于日常瑣事,實(shí)際能力提高有限

  高校環(huán)境受尊重,自我實(shí)現(xiàn)等高層次需求易得到滿足

  機(jī)會(huì)因素(O) 挑戰(zhàn)因素(T)

  鍛煉決策能力機(jī)會(huì)多 如何平衡專業(yè)學(xué)習(xí)和工作

  接觸不同類型學(xué)生機(jī)會(huì)多 如何即讓學(xué)生喜歡也讓領(lǐng)導(dǎo)滿意

  社會(huì)認(rèn)同度大 如何高效的做好各項(xiàng)事務(wù)工作,對(duì)工作有更多思考

  培育自信心、責(zé)任心 如何使工作充滿創(chuàng)意和出類拔萃

  結(jié)論:

  職業(yè)目標(biāo):如,將來從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)

  職業(yè)發(fā)展策略:如,進(jìn)入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展)

  職業(yè)發(fā)展路徑:如,走專家路線、管理路線等

  具體路徑:如,xx員—初級(jí)xx—中級(jí)xx—高級(jí)xx

  四、計(jì)劃實(shí)施(10%)

  計(jì)劃名稱 時(shí)間跨度 總目標(biāo) 分目標(biāo) 計(jì)劃內(nèi)容 策略和措施

  備注

  短期計(jì)劃 xx年—xx年 達(dá)到xx 大一…大二… 專業(yè)、實(shí)踐等 如,大一適應(yīng)、大二突破4級(jí) ……

  畢業(yè)五年計(jì)劃

  畢業(yè)十年計(jì)劃

  五、論證(10%)

  制定完大學(xué)生涯規(guī)劃書后,一定要進(jìn)行先期論證,這樣可以避免少犯錯(cuò)誤,論證時(shí)可以考慮以下幾個(gè)方面:

  1、具體性

  個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具體。表現(xiàn)再自我探索、目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)方案等諸多方面。

  自己究竟有什么特點(diǎn)?長處在哪里、短處在哪里?興趣與愛好、能力與技能、性格與價(jià)值觀、成長經(jīng)歷究竟如何?近期、中期、長期的職業(yè)目標(biāo)是什么?準(zhǔn)備如何行動(dòng)和保證行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施?等等所有內(nèi)容均須具體化。

  2、可行性

  可行性包括現(xiàn)實(shí)的主觀條件、現(xiàn)實(shí)的客觀條件、可創(chuàng)造的條件三個(gè)方面。一個(gè)好的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃光有具體性是不夠的,還必須現(xiàn)實(shí)可行。

  3、發(fā)展性

  一切盡在變化發(fā)展中,要以發(fā)展性原則來看待職業(yè)生涯規(guī)劃,大二制定發(fā)展規(guī)劃書不是一成不變的,要將職業(yè)發(fā)展與生涯發(fā)展聯(lián)系起來,在不斷探索、不斷進(jìn)取和不斷調(diào)整中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

  六、課程結(jié)業(yè)小結(jié)(10%)

  完成職業(yè)生涯規(guī)劃書后,請(qǐng)同學(xué)們完成一份簡短的課程小結(jié),對(duì)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程學(xué)習(xí)有些什么收獲、體會(huì)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃6

  一、前言

  時(shí)光飛逝,不知不覺我已走到20歲的年輪邊界。作為一名電子信息工程專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生,面對(duì)電子技術(shù)人才競爭日益激烈的社會(huì)現(xiàn)狀,我不由得開始考慮自己的未來。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會(huì)里,我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?生命就如一張白紙,生命只有付出,才能有收獲。未來,掌握在自己手中。人活著不應(yīng)該庸庸碌碌,要有理想,有勇氣,有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰,為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔,為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦,所以,我決定,以冷靜的頭腦,高度的熱情,為這四年的大學(xué)僅剩下三年的生活做一個(gè)全面的規(guī)劃。

  二、自我分析

  1、氣質(zhì)

  根據(jù)不同指標(biāo)可以把氣質(zhì)分成不同種類,據(jù)我自己測(cè)試,我的氣質(zhì)如下:沉著冷靜,穩(wěn)重踏實(shí),忍讓堅(jiān)強(qiáng),細(xì)膩深刻,有耐性,生活有規(guī)律,但有時(shí)會(huì)煩躁、沖動(dòng),多愁善感。我是一個(gè)在農(nóng)村里長大的孩子,所以我從小就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做,很少會(huì)要求別人何如做。但也許因?yàn)閬碜赞r(nóng)村的原因,各方面能力都所欠缺,知識(shí)、視野等不如許多同學(xué),心里時(shí)不時(shí)會(huì)自卑一下,有時(shí)候也會(huì)多愁善感了一下,有點(diǎn)容易受身邊好友影響情緒。但我知道,自卑自憐并不是真正的我,真正的我是積極向上,拼搏進(jìn)取的。

  2、性格

  我是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的人。我覺得這個(gè)蠻準(zhǔn)的,對(duì)我來說,“安定”和“踏實(shí)”是最重要的。我的性格是稍微內(nèi)向的,與人交往時(shí)常常容易表現(xiàn)出害羞和膽怯,這種性格讓人感到親切,所以大家對(duì)我都比較信任?墒牵沁@種性格,使我很難對(duì)別人開口說“不”,不知道這個(gè)是件好事還是壞事。我比較喜歡獨(dú)立思考,我不喜歡一遇到不懂的問題就直接去問別人,喜歡自己去鉆研,等自己解決了這個(gè)難題,心中就會(huì)有巨大的成就感,很興奮,很喜歡這種感覺。自己有自己的主見,不易受到他人的影響,但我又不會(huì)把自己的思想強(qiáng)加在別人身上,因此身邊的同學(xué)朋友都喜歡我。

  3、興趣愛好

  我愿意幫助別人解決困難。喜歡幫助同學(xué),當(dāng)身邊的同學(xué)朋友遇到困難的是時(shí)候,我會(huì)認(rèn)真傾聽他們的訴說,盡量給他們可行性的建議或意見。喜歡和他們合作,一起合作完成任務(wù),我會(huì)覺得很開心。喜歡關(guān)心他們的幸福,看到他們幸福開心,我會(huì)打心眼里快樂。喜歡運(yùn)動(dòng),平時(shí)較喜歡打兵乓球等各種球類,平時(shí)會(huì)跟同學(xué)去打打球;又喜歡安靜,安靜時(shí)候我能一天都不開口說話。喜歡到圖書館看看書,看書是我獲取知識(shí)的主要途徑。

  4、能力

  我覺得,我在自學(xué)和洞察方面比較強(qiáng)。我比較喜歡自學(xué),喜歡獨(dú)立思考,去鉆研自己感興趣的一切。在人際關(guān)系方面,我也能處理得比較好。我喜歡交朋友,課余時(shí)間就會(huì)一起聊天、逛街。但在語言表達(dá)能力方面,我對(duì)自己就不怎么滿意了,由于語文不怎么好,總覺得自己比較缺乏詞,有時(shí)候跟同學(xué)朋友聊天打鬧時(shí)會(huì)詞窮。有自己的看法,但很少會(huì)表達(dá)出來。在思維方面還是不夠創(chuàng)新,應(yīng)該說思維不夠發(fā)散吧,想法比較傳統(tǒng),又是較難接受一些新生事物或文化,如非主流文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓(xùn)練多訓(xùn)練一下。

  三、職業(yè)認(rèn)知

  1、內(nèi)部環(huán)境分析

  我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子,爸媽都是農(nóng)民,沒有任何社會(huì)背景,一切都得靠自己。他們教會(huì)我一輩子的財(cái)富是:真誠、感恩、腳踏實(shí)地、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。爸媽的工作勉強(qiáng)能支付我讀大學(xué)的學(xué)雜費(fèi),我能安心學(xué)習(xí)。但是要是讀研的話,恐怕不行了,所以我比較傾向與畢業(yè)后就業(yè)。如果考研的話真的一切都靠我自己了?v觀目前就業(yè)難的形式,有許多因素,以下是主觀因素的幾個(gè)原因:

  1)部門畢業(yè)生自身專業(yè)知識(shí)與技能不精,但擇業(yè)期望值很高,把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標(biāo)準(zhǔn),不愿承擔(dān)艱苦的工作,也不愿到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層學(xué)校去工作。

  2)相反地,對(duì)自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評(píng)價(jià)過低,不敢主動(dòng)向用人單位推銷自己,不敢主動(dòng)參與就業(yè)競爭。

  2、外部環(huán)境分析

  電子信息工程是電子信息類專業(yè)中具有較寬適應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè),是電子信息產(chǎn)業(yè)的支撐學(xué)科,也是當(dāng)前需求量大、就業(yè)率較高的專業(yè)之一。電子信息工程的培養(yǎng)目標(biāo)是具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的及處理論和知識(shí),能從事信息處理與傳輸相關(guān)領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā),具備較高的外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。具備知識(shí)創(chuàng)新能力的高等工程技術(shù)人才。它側(cè)重于信息處理的工程應(yīng)用,主要學(xué)習(xí)電子工程、信息工程、信息傳輸與處理的基本理論和分析、設(shè)計(jì)方法,包括信息的獲取與處理、通信及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),具有較強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及工程應(yīng)用訓(xùn)練過程,非常重視學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。理論上電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景是很好的,但為什么許多大學(xué)生找不到與專業(yè)對(duì)口的工作?依我調(diào)查,外部環(huán)境形勢(shì)主要有以下幾個(gè)方面:

  1)現(xiàn)今,我國仍處在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過渡時(shí)期,經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,不僅使大學(xué)生就業(yè)難,全社會(huì)都存在就業(yè)難的問題。

  2)我國就業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡。東部以及沿海地區(qū)人才供過于求,而中西部地區(qū)人才卻供不過于求。

  3)大學(xué)教育發(fā)展比較緩慢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有跟上經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的步伐。

  4)雖然市場需求量大,但是很多企業(yè)都要求一兩年以上的經(jīng)驗(yàn),這樣把許多剛畢業(yè)的大學(xué)生拒之門。

  5)近年來的金融危機(jī)也對(duì)我國的就業(yè)問題產(chǎn)生極大的影響。

  但是近年來國家應(yīng)社會(huì)的需求,出臺(tái)了培養(yǎng)職業(yè)技師的政策。許多高校設(shè)置了職教師資班。如今我院的電子信息工程專業(yè)也是職師班,這樣給電子信息工程專業(yè)的學(xué)生更多的就業(yè)選擇。同時(shí)解決職教的緊缺,又能在一定程度上緩解就業(yè)壓力。

  3、對(duì)職業(yè)認(rèn)知的小總結(jié)

  客觀原因是我們無法改變的,可是,我們卻能針對(duì)主觀因素找出自己的不足,使就業(yè)問題對(duì)我們的影響小之又小。我認(rèn)為:

  1)作為學(xué)生,做重要的還是把學(xué)業(yè)放在第一位,認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè),為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

  2)多參加學(xué)校舉行的實(shí)踐活動(dòng)還有暑期實(shí)習(xí),鍛煉自己,增加經(jīng)驗(yàn)。

  3)客觀估量自己,以致在找工作時(shí)不會(huì)眼高手低。

  4)在大學(xué)四年里,認(rèn)真做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書,明確自己的'目標(biāo),使自己在做任何事情更加有動(dòng)力。

  四、確定目標(biāo),制定計(jì)劃

  大學(xué)生的畢業(yè)后的去向是與其大學(xué)學(xué)業(yè)聯(lián)系在一起的。表面上大學(xué)生的就業(yè)是在大四解決的,其實(shí)不然,就業(yè)是我們整個(gè)大學(xué)都要面臨的問題,只不過在時(shí)間上是大四時(shí)離得比較近而已。

  對(duì)于我自己而言,在就業(yè)、讀研、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)方面,我比較傾向于就業(yè)。目前就讀的是電子信息工程(職師),因此我的人生目標(biāo)為當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,同時(shí)創(chuàng)立一個(gè)品牌教育網(wǎng)站,或者在電子設(shè)計(jì)和編程方面有所建樹

  五、實(shí)施方案,修正評(píng)估

  由于我是大一的學(xué)生,剛踏進(jìn)大學(xué)的校門,不適應(yīng)大學(xué)的生活,大一的第一個(gè)學(xué)期有所獲也有遺憾,時(shí)間匆匆而過,未能及時(shí)做好規(guī)劃,因此大一的第一個(gè)學(xué)期不做修正評(píng)估。希望從下個(gè)學(xué)期能力順利往規(guī)劃走。

  六、總結(jié)

  大學(xué)時(shí)代,是職業(yè)規(guī)劃正當(dāng)時(shí)。因此,我們大學(xué)生應(yīng)盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,最好從我們步入大學(xué)校園就開始。要了解自己的長處和短處,知道自己的興趣,制定好職業(yè)目標(biāo),規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,在大學(xué)期間不斷評(píng)估與修正,朝著自己的目標(biāo)去奮斗。一個(gè)人想獲得人生的成功,沒有規(guī)劃是不行的,沒有目標(biāo)將會(huì)荒廢一生。今天站在哪里并不重要,但下一步邁向哪里卻很重要,這就需要我們做好規(guī)劃。當(dāng)然,僅僅有規(guī)劃是不夠的,日后的付出與堅(jiān)持才是最重要的。世界上唯一不變的就是變化,此后我要根據(jù)環(huán)境的變化,不斷的評(píng)估和反饋,堅(jiān)持不懈,從而保證目標(biāo)順利地實(shí)現(xiàn)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃7

  一、前言

  沒進(jìn)大學(xué)之前,我以為上大學(xué)就意味著解放,沒有家長的束縛,沒有教師的逼迫,沒有學(xué)習(xí)的壓力,可是不久我發(fā)現(xiàn)自我錯(cuò)了。高中的努力是為了考上重點(diǎn)大學(xué),但重點(diǎn)大學(xué)的文憑僅僅是進(jìn)入人才招聘市場最基本的條件而已,就像高檔寫字樓門口寫的“衣冠不整者不能入內(nèi)”一樣。我國高校擴(kuò)招以來,每年都有大批畢業(yè)生畢業(yè),再加上往年沒有找到工作的大學(xué)生,就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。雖然我們學(xué)校在“211”、“985”工程之內(nèi),也許同樣是重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生,但企業(yè)不必須會(huì)選擇我,因?yàn)槲业膽艨凇,F(xiàn)實(shí)不會(huì)和我們想象的一樣,它可能會(huì)不公,它可能會(huì)殘酷;但我相信,本事是最重要的,無論我走到哪,我也不會(huì)害怕,都能夠從新再來,因?yàn)槲矣斜臼隆?/p>

  不是任何你想得倒的東西就會(huì)是你的,沒有人會(huì)像父母一樣那么寵慣自我。本事也是一樣的,它的構(gòu)成必須要有經(jīng)驗(yàn),要能忍受,要與人交流,要明白思考和分析,要能把握住自我。剛進(jìn)大學(xué),我經(jīng)歷很多打擊,沒有能入選院學(xué)生會(huì),沒有成為班干部……外表、說話、做事好像什么都不如別人。所以我下定決心好好做自我,用心去把握每一個(gè)機(jī)會(huì),讓自我學(xué)會(huì)成長,使自我擁有本事。但怎樣才能真正做到這些,怎樣才能找到一個(gè)需要自我努力的方向,我仍然有些迷茫。

  直到這學(xué)期上了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課以后,我才開始對(duì)自我的大學(xué)生活、工作方向、人生規(guī)劃有一些感覺,我才會(huì)認(rèn)真地尋找我的價(jià)值與我能夠和應(yīng)當(dāng)做的事情,我才懂得留意身邊的每一個(gè)人、每一個(gè)細(xì)節(jié)來得到更多的機(jī)會(huì)。首先,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我看到自我深處危機(jī)中,如果還不覺醒、還不給人生增加價(jià)值,那未來就將布滿荊棘,人生會(huì)失去它應(yīng)有的光彩。其次,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我了解到了一些堅(jiān)持不懈、努力奮斗、用心投入的人,他們能擁有今日的成就和前途的完美是因?yàn)樗麄冇媚X子思考、用雙手實(shí)干積累出來的,而不是運(yùn)氣與無目的的忙碌;也讓我相信社會(huì)存在著一種向上流動(dòng)的機(jī)制,只要我付出,就必須能有所收獲。

  第三,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我明白了社會(huì)與企業(yè)所需的人才類型,比如有基礎(chǔ)知識(shí)(專業(yè)基礎(chǔ)、文化底蘊(yùn))、本事(學(xué)習(xí)新事物的本事、與人交往與溝通的本事、隨機(jī)應(yīng)變的本事、知識(shí)運(yùn)用本事)、素質(zhì)(忠心、誠實(shí)、守信、互助、協(xié)作、大膽)等。

  第四,我會(huì)根據(jù)我掌握的信息來制定我的職業(yè)生涯規(guī)劃,因?yàn)樗軌蚴刮覔碛忻鞔_的目標(biāo),使我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中少走彎路,使我比別人更懂得尋找新的機(jī)會(huì)、增加有用的經(jīng)驗(yàn),使我不會(huì)因我的無知而后悔。

  二、自我分析

  人的一生在不斷的根據(jù)他人和已經(jīng)做過的事情來認(rèn)識(shí)自我,有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)了事物而厭惡自我,有時(shí)會(huì)充滿理性和勇氣去改變自我。我認(rèn)為自我總的性格具有兩面性:在自我平常的生活中,喜歡安靜,不太愛說話,總愛做自我應(yīng)當(dāng)做的事情;在需要與人交往的時(shí)候,我會(huì)很外向、很開朗,總是喜歡笑。以往做過一個(gè)職業(yè)測(cè)評(píng),它說我的性格是管理者類型,特征是富有職責(zé)感、工作效率高、關(guān)注結(jié)果、性格開朗、善于社交、注重實(shí)踐、邏輯清晰,能客觀公正的分析確定各類問題,并作出決定。隨著環(huán)境的遷移和要求的不一樣,一個(gè)人的性格總在不斷地變化中,在團(tuán)隊(duì)合作方面,我在上大學(xué)以后有很大的改變:以前的我不太喜歡與人合作,總認(rèn)為自我能一個(gè)人做好一切的事情,同時(shí)在實(shí)際的生活中也缺少團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì);但在大學(xué)上了一門名叫“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”的體育課后,我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作能讓我做到一些我不可能做到的事情、能給我驚喜和力量,當(dāng)然這其中需要彼此的信任、關(guān)愛與努力。

  我沒有什么異常的興趣,只要是值得我做的、適合我做的事情都應(yīng)當(dāng)去完成和做好。我不太適合做的是一些動(dòng)手本事很強(qiáng)的事情,比如說開車,盡管我學(xué)了一些時(shí)間,但還是缺少人車一體的感覺。我也太適合太冒險(xiǎn)的事情我曾懷疑之所以我會(huì)做一些膽大的事情是因?yàn)椤俺跎俨慌禄ⅰ焙颓楦械男?我的語言本事不是太好,對(duì)語音的把握力不強(qiáng)。從外表看,我是一個(gè)經(jīng)受不了風(fēng)雨的女孩;但相反,我是一個(gè)獨(dú)立性和適應(yīng)性較強(qiáng)的人。我認(rèn)為自我的觀察本事、分析本事、感悟本事較強(qiáng)。另外我需要異常加強(qiáng)的是人際交往本事(不僅僅是對(duì)同學(xué)、朋友,還應(yīng)當(dāng)對(duì)教師、上級(jí)和長輩)、隨機(jī)應(yīng)變本事、學(xué)習(xí)本事、搜索信息的本事和自我管理本事,因?yàn)檫@些本事在現(xiàn)實(shí)的生活、學(xué)習(xí)和工作中都是很重要的,并且我能經(jīng)過自我的努力和經(jīng)驗(yàn)的積累來獲得這些本事。

  我認(rèn)為只要當(dāng)一個(gè)人站在必須的高度時(shí),她才有可能為更多的人做更大的、更有效的事;并且僅有當(dāng)我們每一個(gè)人都能為父母帶來物質(zhì)和精神的財(cái)富時(shí),她才有實(shí)力給予社會(huì)回報(bào)。而我期望賺足夠的錢來滿足中偏上的生活需求。我不期望將來的工作過于簡便或簡單,我期待每一個(gè)挑戰(zhàn);我也不喜歡體制不成熟的工作環(huán)境,不愿意在思想嚴(yán)重的文化氣氛中工作。另外,從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課上我懂得了僅有當(dāng)自我處于企業(yè)的核心、能給其帶來最大的效益時(shí),才最能被人需要和重視。比如:一個(gè)文秘普遍不及管理人員;市場策劃和投資顧問往往又高于管理人員。

  三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

  我的專業(yè)是社會(huì)學(xué),它隸屬于法學(xué)大類,重視理論聯(lián)系實(shí)際,常常收尋和分析一些社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題以到達(dá)認(rèn)識(shí)和解決的目的。

  社會(huì)學(xué)屬于文科偏理得學(xué)科,其專業(yè)發(fā)展除了做特定的調(diào)查研究外沒有其他特定的就業(yè)方向,但往屆的畢業(yè)生通常也會(huì)研究一些與研究、分析社會(huì)現(xiàn)象和問題有關(guān)的行業(yè)和崗位。

  A、政府部門政府中的民政部、勞動(dòng)部、計(jì)生委、共青團(tuán)、政策研究室等相對(duì)來說是與社會(huì)學(xué)專業(yè)相符的部門。公務(wù)員的考試機(jī)制產(chǎn)生的競爭十分激烈;同時(shí),本科畢業(yè)生的工作層次較低,而政府部門中的人員流通機(jī)制也不太完善,所以要想進(jìn)入政府部門和贏得升遷機(jī)會(huì)并非是一件易事。

  B、社區(qū)社區(qū)工作一般指的是在街道辦事處和居民委員會(huì)做事的人,其此刻的工資水平、聲譽(yù)、權(quán)力、發(fā)展機(jī)會(huì)都不如政府部門,但有消息說在街道辦事處或居民委員會(huì)就職的人員將會(huì)納入公務(wù)員級(jí)別。雖說其社區(qū)工作的門檻較低,但其實(shí)際的待遇還是會(huì)和正規(guī)的公務(wù)員有差別。另外此刻出現(xiàn)了專門的社區(qū)工作者,它使指在社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)服務(wù)站專職從事社區(qū)管理和服務(wù)、并與街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))簽訂服務(wù)協(xié)議的工作人員,其資格認(rèn)定需要進(jìn)行專門的、分等級(jí)的考試。社區(qū)工作者的平均年薪為3.4萬元,可實(shí)行彈性工時(shí)制,但每周工作時(shí)間不少于40小時(shí)。

  C、NGO或社會(huì)企業(yè)目前國內(nèi)外的NGO在中國越來越多,譬如中國的兒童村,環(huán)境保護(hù)組織等;聯(lián)合國、xx的一些駐中國辦事機(jī)構(gòu),xx基金會(huì)、xx教育基金會(huì)等駐中國辦事處。而社會(huì)工作者即是指在社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)慈善、勞動(dòng)保障、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年服務(wù)、司法矯治等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中,從事專門性社會(huì)服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員,其主要職責(zé)是對(duì)各種社會(huì)問題和各類處于困境的社會(huì)成員進(jìn)行專業(yè)化“診療”,可有效彌補(bǔ)了政府公共服務(wù)的不足。由于其從屬的組織既不是政府也不是企業(yè),故工資較低。而社會(huì)企業(yè)不是純粹的企業(yè),亦不是一般的社會(huì)服務(wù),其透過商業(yè)手法運(yùn)作,賺取利潤用以貢獻(xiàn)社會(huì);它們所得盈余用于扶助弱勢(shì)社群、促進(jìn)小區(qū)發(fā)展及社會(huì)企業(yè)本身的投資;它們重視社會(huì)價(jià)值,多于追求最大的企業(yè)盈利;它不是以盈利最大化為目標(biāo)的,它又要追求盈利。中國的社會(huì)企業(yè)數(shù)量少、規(guī)模小,多以個(gè)體創(chuàng)辦,而其利潤比較低,并且其中的較大部分會(huì)被再次用于捐助。

  D、企業(yè)大型公司中的市場運(yùn)銷、企業(yè)管理、公共關(guān)系等部門在招聘員工時(shí)會(huì)對(duì)具有觀察本事的、思維活躍的社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生感興趣。市場營銷部是在以顧客需求為中心的思想指導(dǎo)下,所進(jìn)行的有關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通和售后服務(wù)等與市場有關(guān)的一系列經(jīng)營活動(dòng)的部門;其中社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生能夠勝任市場開發(fā)和調(diào)查的工作。公共關(guān)系部是在行政管理和經(jīng)營管理活動(dòng)中與公眾進(jìn)行雙向傳播與溝通的部門。社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生了能夠做一些掌握公眾信息的工作。這兩個(gè)部門的工作都需要較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查研究本事和較多的實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作本事也比較重要。企業(yè)管理包括計(jì)劃管理、生產(chǎn)管理、物資管理、質(zhì)量管理、成本管理、財(cái)務(wù)管理和勞動(dòng)人事管理。雖然社會(huì)學(xué)學(xué)生在這些工作上沒有太多專業(yè)的優(yōu)勢(shì),但只要綜合素質(zhì)較高,就會(huì)有機(jī)會(huì)獲得相應(yīng)的職位。由于招聘社會(huì)學(xué)專業(yè)的企業(yè)一般屬于大型企業(yè),所以其工資水平相對(duì)較高、福利待遇相對(duì)有保障,并且晉升機(jī)會(huì)較多。

  E、傳媒包括在報(bào)紙、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站中做修改、記者、社會(huì)評(píng)論員等。一方面,國內(nèi)的雜志和報(bào)紙近年來開始注重和流行做公眾調(diào)查,需要會(huì)進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)的專業(yè)人才。另一方面,社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生具有較開放、新穎的視角,能夠做出切合實(shí)際、觀點(diǎn)獨(dú)特的評(píng)論分析。而傳媒性的工作要有必須的寫作基礎(chǔ)或能言善辯的本事。

  F、研究機(jī)構(gòu)專門的研究機(jī)構(gòu)分為兩大類,一是帶政府性質(zhì)的各級(jí)社會(huì)研究所和專門市場分析的調(diào)查公司。社會(huì)科學(xué)院屬于國家級(jí)別的研究所,其所需人才一般帶有博士頭銜,對(duì)專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)成就的要求比較高;而其他級(jí)別的社會(huì)研究所普遍的效用性不高,這也間接地決定了它的工資水平和工作資料。隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、市場競爭的加強(qiáng)、企業(yè)制度的完善,調(diào)查咨詢公司的業(yè)務(wù)量將會(huì)不斷地增長,立足空間將會(huì)不斷地增大。

  四、職業(yè)分析

  (1)我的職業(yè)選項(xiàng)

  曾做過的職業(yè)測(cè)評(píng)顯示了我的工作優(yōu)勢(shì)和工作劣勢(shì)。工作優(yōu)勢(shì)是:全能型人才,工作高效,務(wù)實(shí),信守承諾;能自我負(fù)責(zé),又能很好的監(jiān)督他人;能合理分配和處置資源,制定和遵守規(guī)則,主次分明,井井有條;適合在制度健全、等級(jí)分明、比較穩(wěn)定的企業(yè)工作;善于操控局勢(shì)以順利完成任務(wù);能很好的與人接觸、善于交流與溝通,但不以態(tài)度取勝;處事客觀,有很強(qiáng)的分析本事、推理本事。工作劣勢(shì)是:容易急于作出決定;容易在一些小事情上大發(fā)雷霆;處理唐突事件往往有所欠缺;容易固執(zhí)、專橫,并讓周圍的人感到壓力;不太喜歡聽取下級(jí)的意見;不太懂得自我放松;對(duì)不喜歡的人,缺乏容忍性。我適合的工作類型要求熱情開放、注重現(xiàn)實(shí)、注重分析本事、嚴(yán)謹(jǐn)工作方式,但無明顯與適合的領(lǐng)域特征。

  而在另一個(gè)職業(yè)興趣的測(cè)評(píng)中顯示,我主要偏向于管理型(特征:①精力充沛、自信、善交際,具有領(lǐng)導(dǎo)才能;②喜歡競爭,敢冒風(fēng)險(xiǎn);③喜愛權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富);能夠從事那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。

  經(jīng)過對(duì)兩者的比較和融合,再研究到自我的性格和價(jià)值觀念,我從一些適合我的職業(yè)中選擇喝確定了我的職業(yè)目標(biāo):職業(yè)經(jīng)理人。所謂職業(yè)經(jīng)理人,是指在一個(gè)所有權(quán)、法人財(cái)產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離的企業(yè)中承擔(dān)法人財(cái)產(chǎn)的保值增值職責(zé),全面負(fù)責(zé)企業(yè)經(jīng)營管理,對(duì)法人財(cái)產(chǎn)擁有絕對(duì)經(jīng)營權(quán)和管理權(quán),由企業(yè)在職業(yè)經(jīng)理人市場(包括社會(huì)職業(yè)經(jīng)理人市場和企業(yè)內(nèi)部職業(yè)經(jīng)理人市場)中聘任,而其自身以受薪、股票期權(quán)等為獲得報(bào)酬主要方式的職業(yè)化企業(yè)經(jīng)營管理專家。從橫向看能夠?qū)⑵浞譃樨?cái)會(huì)、生產(chǎn)管理、技術(shù)等;從縱向看也能夠?qū)⑵浞譃楦鞣N不一樣的層次。

  (2)我的選擇理由

  (3)我的職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作資料和勝任條件

  德魯克認(rèn)為,一個(gè)經(jīng)理人有兩項(xiàng)特殊任務(wù)。首先是增值效應(yīng),即他必須創(chuàng)造出一個(gè)大于其各組成部分的總和的真正整體,一個(gè)充滿活力的整體,使得投入的各項(xiàng)資源能夠轉(zhuǎn)化為比各項(xiàng)資源的總和更多的東西。經(jīng)理人的第二個(gè)特殊任務(wù)是他生活在兩個(gè)時(shí)間中:在任何一項(xiàng)決定和行動(dòng)中,他必須協(xié)調(diào)當(dāng)前和長期的要求和平衡。德魯克還認(rèn)為,經(jīng)理人的工作中往往有五項(xiàng)基本作業(yè):

  A、制定目標(biāo)。在企業(yè)成果和一個(gè)人信奉的原則的`實(shí)現(xiàn)之間平衡,在企業(yè)當(dāng)前和未來之間平衡,在目標(biāo)和現(xiàn)有條件之間平衡,需要分析和綜合本事;

  B、組織。分析所需的各項(xiàng)活動(dòng)、決定和關(guān)系。對(duì)工作進(jìn)行分類,把工作分解成各項(xiàng)可管理的活動(dòng);再把活動(dòng)分解成各項(xiàng)可管理的作業(yè)。把這些單位和作業(yè)合成為一個(gè)組織結(jié)構(gòu),選擇人員管理這些單位和執(zhí)行這些作業(yè),這需要分析本事和正直的品格;

  C、激勵(lì)和信息交流。把擔(dān)任各項(xiàng)任務(wù)的人組成團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過日常工作實(shí)踐、員工關(guān)系、報(bào)酬、安置和提升的“人事決定”、上下級(jí)和同事之間的信息交流進(jìn)行,需要正直和綜合本事,這時(shí),正直比分析本事重要很多;

  D、建立衡量標(biāo)準(zhǔn)。衡量標(biāo)準(zhǔn)不但專注組織績效,還要專注于個(gè)人的工作并幫忙他做好工作。對(duì)成就進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和解釋,并把這些衡量的意義和結(jié)果通報(bào)給他的上級(jí)、下級(jí)和同級(jí)。

  E、培養(yǎng)人,包括培養(yǎng)自我。同樣要求分析本事和正直品格。

  而勝任職業(yè)經(jīng)理人的條件:

  A、她必須是一個(gè)出色的整合家、策劃家;

  B、她必須是一個(gè)優(yōu)秀的宣傳家、組織家;

  C、她必須具備良好的職業(yè)道德;

  D、她必須具備很強(qiáng)的個(gè)人魅力和寬廣的胸襟;

  E、她必須明白如何擺正自我在企業(yè)的位置。

  (4)我與職業(yè)目標(biāo)的差距

  一個(gè)企業(yè)的擁有者絕對(duì)不會(huì)把他的財(cái)富交給一個(gè)沒有本事、沒有工作經(jīng)驗(yàn)、不能得到他信任的人。而針對(duì)目前來說,我不具備職業(yè)經(jīng)理人所應(yīng)當(dāng)擁有的魅力。即我沒有管理經(jīng)驗(yàn),我沒有關(guān)于管理的基本知識(shí),我沒有職業(yè)資格證書,我沒有高學(xué)歷和顯耀的學(xué)校背景,我更沒有能夠利用的人際網(wǎng)絡(luò)。

  五、我的實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃

  為了實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,我給自我的大學(xué)生活訂下了目標(biāo):

  1、外語方面:

  A、英語。大二上學(xué)期到新東方去學(xué)四級(jí),大二下學(xué)六級(jí),大三上學(xué)雅思。

  B、日語。大二把《標(biāo)準(zhǔn)日本語》的初級(jí)自學(xué)完,盡量在畢業(yè)之前考過二級(jí)。

  2、學(xué)業(yè)發(fā)展方面:

  A、每學(xué)期的單科成績都到達(dá)80,爭取獎(jiǎng)學(xué)金等各種機(jī)會(huì)。

  B、大三時(shí)申請(qǐng)交換生得資格。(看情景而定)

  C、獲得上研究生的資格。(如果能出國做研究生,就會(huì)轉(zhuǎn)為管理專業(yè),但要研究費(fèi)用問題)

  3、工作方面:

  A、學(xué)校。打算在大二時(shí)競選班干部和校會(huì)干事。

  B、社團(tuán)。參加KBA的社團(tuán)活動(dòng)和競選成為AIESEC的成員。

  C、企業(yè)。每個(gè)假期都去企業(yè)實(shí)習(xí)。(從中小企業(yè)開始,在到大企業(yè);并期望做管理人員的助理)。

  4、管理方面:在大二時(shí)參加職業(yè)經(jīng)理人初級(jí)課程的學(xué)習(xí),并獲得其資格證書。

  5、投資方面:經(jīng)過上證券投資學(xué)的公選課,掌握相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)炒股。

  6、今年暑假的計(jì)劃:去xx的一家NGO做一個(gè)半月的實(shí)習(xí)(以獲得不一樣尋常的工作經(jīng)驗(yàn),為到達(dá)經(jīng)后目標(biāo)做好鋪墊)

  A、掌握與出國相關(guān)的知識(shí)增加自我的閱歷;

  B、在xx里做好本職工作;

  C、做關(guān)于印度兒童權(quán)益方面的社會(huì)調(diào)查,寫一篇調(diào)查報(bào)告;

  D、記錄生活的點(diǎn)滴和感受城市的風(fēng)情,準(zhǔn)備為一本旅游雜志投稿;

  E、交到來自不一樣地區(qū)的朋友,擴(kuò)大人際網(wǎng)絡(luò);

  F、提高自我的英語水平。

  六、結(jié)語

  人生是自我的,態(tài)度決定高度。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,必須要掌握充足的信息,必須要經(jīng)受住誘惑,必須要在困境中堅(jiān)持,必須要做自我。

  目標(biāo),我要向你靠近;職業(yè)經(jīng)理人,我必須行。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃8

  [論文摘要]文章通過分析江蘇省4所高校100份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書中存在諸多問題,并對(duì)其問題的原因進(jìn)行了分析,提出應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自我探索的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)環(huán)境探索的意識(shí),加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教師隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè),以期望對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育工作向精細(xì)化發(fā)展提供幫助。

  [論文關(guān)鍵詞]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)環(huán)境職業(yè)定位

  大學(xué)生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書,既可以接受師長的指導(dǎo),又能與同學(xué)切磋交流,還可以作為生涯發(fā)展的紀(jì)錄,以階段性成果的形式呈現(xiàn)出來,為下一步的發(fā)展指明方向?梢哉f,職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作過程也就是付諸紙面的職業(yè)生涯規(guī)劃過程。職業(yè)生涯規(guī)劃書主要包括扉頁、目錄、正文三部分。正文包括引言、自我探索、外界探索、職業(yè)定位、計(jì)劃實(shí)施、評(píng)估調(diào)整與結(jié)束語。正文中自我探索、外界探索、職業(yè)定位、計(jì)劃實(shí)施、評(píng)估調(diào)整是生涯規(guī)劃書的重點(diǎn)內(nèi)容。江蘇每年都會(huì)舉行一次省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,而高校會(huì)積極組織學(xué)生參與。本文通過分析江蘇4所高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書100份,發(fā)現(xiàn)近兩年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的參賽作品質(zhì)量不斷提高,但也存在不少問題。

  一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的問題

  1、自我探索過于簡單,不夠全面、深入、客觀。自我探索一般包括了解自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、性格、職業(yè)價(jià)值觀、優(yōu)劣勢(shì)等內(nèi)容。在職業(yè)生涯規(guī)劃書中,100%的學(xué)生用到了心理測(cè)評(píng)的量化分析,但使用并不科學(xué)合理。其中有53%的學(xué)生并不懂心理測(cè)評(píng),只是在模仿,也不會(huì)質(zhì)疑測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確性。76%的學(xué)生缺乏自我的質(zhì)化分析,不會(huì)用生活事件與經(jīng)歷來說明自己的特質(zhì),從總體感覺自我探索很簡單。另外,個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果與職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇之間的聯(lián)系不夠緊密。既然個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的重要依據(jù),那么,個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果與職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇之間應(yīng)該有比較密切的邏輯聯(lián)系。在這100份職業(yè)生涯規(guī)劃書中,有些同學(xué)不知道如何處理個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果,無法把個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果與職業(yè)生涯選擇的論證過程融合在一起。

  2、外界探索針對(duì)性不強(qiáng),職業(yè)環(huán)境分析普遍較弱。外界探索主要包括家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析、社會(huì)環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析,并進(jìn)行外界探索小結(jié)。外界探索,不是沒有目標(biāo)地探索分析自己的家庭、學(xué)校、社會(huì)、職業(yè)環(huán)境,而是基于自我了解的定向,進(jìn)行有針對(duì)性的探索分析。如根據(jù)自己的興趣,先尋找到適合自己的職業(yè)環(huán)境領(lǐng)域,然后著重對(duì)這些環(huán)境的信息進(jìn)行搜集并分析,最后再反過來思考環(huán)境對(duì)自己的新要求是什么。但生涯規(guī)劃書中,30%的學(xué)生純客觀地分析自己的家庭、學(xué)校,沒有與自己的職業(yè)生涯發(fā)展相聯(lián)系。在分析社會(huì)環(huán)境時(shí),39%的學(xué)生只是對(duì)當(dāng)前我國的就業(yè)形勢(shì)及大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)泛泛而談,而對(duì)自己的目標(biāo)職業(yè)及所處行業(yè)的特點(diǎn)、要求及面臨的形勢(shì)分析不夠或不到位。對(duì)于職業(yè)環(huán)境的分析要遵循從宏觀到微觀的漸進(jìn)性,從行業(yè)、職業(yè),到單位、崗位等。宏觀的環(huán)境因素為小環(huán)境提供了發(fā)展背景,而對(duì)于職業(yè)的探索,只有具體到較微觀的部分(如某個(gè)崗位、某個(gè)專業(yè)方向),才是比較有效的、有導(dǎo)向性的。但目前學(xué)生對(duì)職業(yè)環(huán)境分析普遍較弱。

  3、職業(yè)定位中職業(yè)生涯目標(biāo)制定不夠客觀、明確,職業(yè)生涯發(fā)展路徑不符合邏輯與現(xiàn)實(shí)。目標(biāo)選擇不夠客觀、明確,問題主要表現(xiàn)為:有的學(xué)生職業(yè)生涯目標(biāo)模糊不清,在職業(yè)生涯規(guī)劃書中一會(huì)希望成為公務(wù)員,一會(huì)希望自己成為人民教師等;有的學(xué)生的職業(yè)生涯目標(biāo)定得太大,目前,比較多的學(xué)生屬于后者,要做總經(jīng)理、總設(shè)計(jì)師、科學(xué)家等,F(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來職業(yè)生涯目標(biāo)選擇不統(tǒng)一,邏輯性不強(qiáng),職業(yè)生涯發(fā)展路徑也不符合邏輯與現(xiàn)實(shí),主要表現(xiàn)在沒有把自己過去做過的和現(xiàn)在正在做的而且與未來的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)有密切關(guān)系的“亮點(diǎn)”展示出來,特別是不少同學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃書前后不連貫,缺乏邏輯性。

  4、計(jì)劃實(shí)施過于繁雜,不利于執(zhí)行。計(jì)劃實(shí)施,也就是對(duì)如何實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)制訂一個(gè)詳細(xì)而又切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃和策略方案,包括計(jì)劃名稱、時(shí)間跨度、總目標(biāo)、分目標(biāo)、計(jì)劃內(nèi)容、策略和措施等。行動(dòng)策略與行動(dòng)計(jì)劃要清晰、明了、準(zhǔn)確,但37%的學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書不能讓人比較輕松地看明白其行動(dòng)策略和行動(dòng)計(jì)劃,行動(dòng)策略和行動(dòng)計(jì)劃與職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之間沒有建立起內(nèi)在的因果關(guān)系。行動(dòng)策略和行動(dòng)計(jì)劃畢竟不是工作日程安排,因此必須注意繁簡合理、詳略得當(dāng)。

  5、對(duì)評(píng)估調(diào)整部分重視不夠。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與調(diào)整,主要包括評(píng)估內(nèi)容、評(píng)估時(shí)間、調(diào)整原則、備選方案。職業(yè)生涯規(guī)劃書中的“評(píng)估與調(diào)整”部分占有很重要的分量。然而,有些同學(xué)在撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書時(shí),對(duì)論證過程非常重視,卻忽視了結(jié)尾的“評(píng)估與調(diào)整”。另外,調(diào)整不是360°大轉(zhuǎn)折,而是應(yīng)該在利用原有優(yōu)勢(shì)和條件基礎(chǔ)上的優(yōu)化組合,在調(diào)整中達(dá)到提升。備選方案應(yīng)該是積極的,備選方案的制訂也應(yīng)該是一個(gè)深思熟慮的“自內(nèi)而外”的規(guī)劃過程。比如在前面自我了解部分,學(xué)生得到了許多推薦的職業(yè),從中選擇自己的最佳方向,那么,在制訂備選方案時(shí),也需要再選出第二個(gè)方向。

  二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃問題的原因分析

  1、高校對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作重視不夠。目前,很多高校都開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程,有些還采用輔導(dǎo)與咨詢、講座、在線職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)和職業(yè)規(guī)劃大賽等方式來解決當(dāng)前的學(xué)生問題,可以說,職業(yè)生涯規(guī)劃教育已越來越被高校重視。但是,與高校的教學(xué)和科研相比,職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作的地位是相當(dāng)排后的。從資金投入、人員配備來看,高校并沒有意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃教育的專業(yè)性。很多工作只是停留在表面,如有的高校購買了科學(xué)的心理測(cè)評(píng)工具,這對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我很有幫助,但學(xué)生并不知情,不知道通過何種途徑去作測(cè)評(píng),也沒有相關(guān)的人員負(fù)責(zé)。如職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,只是一部分人參與,并沒有達(dá)到全程化、全員化的目標(biāo)。

  2、缺乏一支高素質(zhì)的專業(yè)化隊(duì)伍。首先,教師能力有限。目前,我國還沒有設(shè)立職業(yè)指導(dǎo)專業(yè),在高校,大多數(shù)教師的專業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作的相關(guān)性很低,這就導(dǎo)致教師們?cè)趶氖逻@一工作時(shí)感到力不從心或不自信,如專業(yè)化的職業(yè)測(cè)評(píng)工具不會(huì)用,或者會(huì)用但不會(huì)解釋,對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)只能停留在泛泛而談的層面,把握不住重點(diǎn)。其次,指導(dǎo)教師人員不足,雖然高校已經(jīng)普遍設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu),但人少并分散工作,沒有交流、分享,更談不上一個(gè)團(tuán)隊(duì)。最后,教師精力有限,大多數(shù)教師都是在業(yè)余時(shí)間從事這一工作,在完成自己的職工作后,剩余的時(shí)間和精力就很有限了。由于缺乏一支高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊(duì)伍,大學(xué)生得不到專業(yè)的指導(dǎo)和個(gè)別咨詢,職業(yè)生涯規(guī)劃的質(zhì)量受到了極大的影響。

  三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的建議

  高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作最重要的任務(wù)是幫助學(xué)生樹立職業(yè)生涯意識(shí)、,幫助學(xué)生了解自己并提升自我認(rèn)識(shí)的能力和促進(jìn)學(xué)生實(shí)際行動(dòng),提升自身素質(zhì)和能力。因此,高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作在滿足了面上的基本發(fā)展后,應(yīng)著手向更精細(xì)化方向發(fā)展,讓每項(xiàng)工作的價(jià)值落到實(shí)處。將觀念的普及方式更為精細(xì)化、目的更明確化時(shí),帶來的教育效果也更明顯。目前的工作重點(diǎn)主要在以下三個(gè)方面:

  1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自我探索的認(rèn)識(shí)!爸褐,百戰(zhàn)不殆”,職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是自我探索。自我探索試圖回答“我是誰”這個(gè)問題。準(zhǔn)確及時(shí)的回答能讓學(xué)生知道內(nèi)心的需要,清晰自己的能力,從而能夠依據(jù)自身和實(shí)際作出選擇,而不再是跟著感覺走或人云亦云,由此,有助于學(xué)生形成獨(dú)立的人格。當(dāng)學(xué)生了解了自己的興趣、能力、性格、價(jià)值觀等,再結(jié)合職業(yè)環(huán)境探索,那么就可能比較容易準(zhǔn)確地把握職業(yè)選擇方向。自我探索涉及多個(gè)方面,其中涉及較多也較難把握的是心理自我,這就需要學(xué)生自己去思考,外人很難介入。若要清晰地認(rèn)識(shí)自己就必須投入其中。當(dāng)然對(duì)心理世界的探索也不能僅僅是“坐而論道”,很多時(shí)候還需要聯(lián)系現(xiàn)實(shí),對(duì)照問題,勤于思考,積累每次探索后所獲心靈之感動(dòng),進(jìn)而洞見更遠(yuǎn)的.自己。自我探索不是理論,更不是哲理,自我探索本身不只是弄懂事實(shí)、學(xué)點(diǎn)知識(shí),更多要參與其中,提升能力,獲得體驗(yàn)。對(duì)大學(xué)生而言,自我探索重在自己的信念和理念,至于方法則是條條大路通羅馬,沒有一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的制式標(biāo)準(zhǔn),在探索的過程中可以將自省、他人評(píng)價(jià)、職業(yè)實(shí)踐、心理測(cè)量等多種途徑相結(jié)合。當(dāng)然,自我探索不是一勞永逸的,它是一個(gè)不斷精進(jìn)的過程,需要不斷跟進(jìn)和總結(jié)。

  2、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)環(huán)境探索的意識(shí)。在職業(yè)生涯規(guī)劃中,自我探索是一項(xiàng)復(fù)雜艱巨的任務(wù),其結(jié)果對(duì)自我定位、初步確定發(fā)展方向都起著重要作用。盡管學(xué)生通過自省、測(cè)驗(yàn)等方法對(duì)自己的興趣、能力、性格以及價(jià)值觀有了較清晰的了解,但如果缺少在實(shí)踐中的直觀感受和真實(shí)體驗(yàn),其結(jié)果還是可能出現(xiàn)偏差。而職業(yè)環(huán)境探索為學(xué)生提供了驗(yàn)證自我探索的結(jié)果和調(diào)整自我定位的機(jī)會(huì),從這個(gè)意義上說,自我探索和職業(yè)環(huán)境探索不是彼此割裂的,在時(shí)間上也不分先后。自我探索能幫助學(xué)生知曉“我是誰”,職業(yè)環(huán)境探索能幫助學(xué)生明白“我在哪里,我將去何方”。兩者是選擇職業(yè)方向、作出職業(yè)決策的基礎(chǔ)信息來源,缺一不可。學(xué)生只有對(duì)職業(yè)環(huán)境進(jìn)行充分探索,掌握更加具體可靠的信息,職業(yè)規(guī)劃才會(huì)更加合乎現(xiàn)實(shí),更加理性。很多大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)花了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行自我探索,但卻忽視了對(duì)職業(yè)環(huán)境的探索。另外,有學(xué)生意識(shí)到職業(yè)環(huán)境探索的重要性,但苦于不知曉職業(yè)環(huán)境探索的方向和方法,導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃無法真正與現(xiàn)實(shí)掛鉤。因此,高校生涯規(guī)劃教育要注重增強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)環(huán)境探索的意識(shí),同時(shí),要教授學(xué)生具體探索職業(yè)的方法并告知獲取信息的渠道。

  3、加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教師隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。要解決以上問題,必須加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教師隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。高校從事職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的專業(yè)教師很少,大多是班主任、輔導(dǎo)員在工作之余給學(xué)生上上就業(yè)指導(dǎo)課或進(jìn)行一些簡單的輔導(dǎo)咨詢工作。其實(shí),職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的專業(yè)性很強(qiáng),目前的教師隊(duì)伍顯然是不能適應(yīng)當(dāng)前高校職業(yè)指導(dǎo)工作需要的,因此,學(xué)校當(dāng)務(wù)之急是要組建專業(yè)的指導(dǎo)隊(duì)伍,提升專業(yè)人員水平。首先,要引進(jìn)相關(guān)專業(yè)的人才如心理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)方向的優(yōu)秀畢業(yè)生從事專職工作,不論是測(cè)評(píng)還是咨詢,都需要專業(yè)教師;其次,加大對(duì)現(xiàn)有職業(yè)指導(dǎo)從業(yè)人員的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)相關(guān)人員特別是就業(yè)指導(dǎo)中心的人員再學(xué)習(xí)深造。在保證本校教師資源充足的前提下,還可以通過外聘、兼職等形式邀請(qǐng)校外的人力資源管理的專門人員或職業(yè)生涯規(guī)劃專家開展講座,提供輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃9

  1、我的性格:大家都說我是一個(gè)活潑開朗的人,很善于與人交流,人緣也比較好,可是很多時(shí)候在一些場合缺乏自信,有的時(shí)候患得患失,總是研究的太多,所以錯(cuò)過了一些很好的機(jī)會(huì)。從小到大都比較要強(qiáng),不服輸,總想必別人做的更好,可是來到大學(xué),發(fā)現(xiàn)人外有人,天外有天,所以開始懂得只要自我努力了就不后悔,不管結(jié)果是不是第一,只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽,有的.時(shí)候容易傷人,雖然在盡力在改變,可是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴,做事踏實(shí)認(rèn)真,大家交給我的事情總能很好的完成,一絲不茍。

  2、我的興趣:喜歡看電視,看報(bào)紙,上網(wǎng),逛街,打羽毛球等。很喜歡玩,可是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞,能夠說愛好廣泛,可是沒有什么很專一能做好的事情。

  3、我自我認(rèn)為所具有的本事:此刻在班級(jí)里擔(dān)任班長,所以在這一年里,自我的很多本事都有所提高。比如,在協(xié)調(diào)班級(jí)工作中,增強(qiáng)了合作意識(shí),并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的本事,在工作中,可能會(huì)遇到一些摩擦,在解決這些小摩擦的過程中,我也提升了解決問題和矛盾的本事。也具有了必須的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的本事。

  4、我的價(jià)值觀:我自我感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確,信仰共產(chǎn)主義,并且一向堅(jiān)信,人一生不能只為了錢去追逐,最有意義的一生是活的歡樂幸福,而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

  5、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì):優(yōu)勢(shì),我的人緣還能夠,善于與人交流,還有在組織活動(dòng)等方面有必須的組織本事,性格比較開朗,能夠很好的調(diào)節(jié)自我的心境。比較要強(qiáng),做事踏實(shí)。劣勢(shì),缺乏恒心,自制力也比較差,不能很好的控制自我,有的時(shí)候性格太直了,有什么說什么,容易傷害到別人。

  6、我的技能:英語比較好,計(jì)算機(jī)常用軟件的使用,口語表達(dá)本事比較強(qiáng),善于學(xué)習(xí)新事物。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃10

  一、前言

  在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生,若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì),怎能使自己占有一席之地?因此,我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

  一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己,做好自我評(píng)估,包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。

  二、自我評(píng)價(jià)

  個(gè)人性格:既有外向的一面,又有內(nèi)向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng),大概都會(huì)看到我參加,內(nèi)向時(shí),可以讓人忽略我的存在。

  個(gè)人興趣:喜歡看書,喜歡一個(gè)人散步。

  個(gè)人特長:有堅(jiān)持不懈的精神,有虛心問學(xué)的勇氣,有有錯(cuò)必改的正氣,最重要的是我有一顆忠誠的心。 個(gè)人學(xué)識(shí):大專

  個(gè)人志向:我想當(dāng)一名出色的能夠從事計(jì)算機(jī)、通信、電子商務(wù)、電子政務(wù)、電子金融等領(lǐng)域的信息安全高級(jí)專門人才。

  三、對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)

  本專業(yè)是計(jì)算機(jī)、通信、數(shù)學(xué)、物理、法律、管理等學(xué)科的交叉學(xué)科,主要研究確保信息安全的科學(xué)與技術(shù)。培養(yǎng)能夠從事計(jì)算機(jī)、通信、電子商務(wù)、電子政務(wù)、電子金融等領(lǐng)域的信息安全高級(jí)專門人才。信息安全的概念在本世紀(jì)經(jīng)歷了一個(gè)漫長的歷史階段,90年代以來得到了深化。進(jìn)入21世紀(jì),隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,信息安全問題也日顯突出。如何確保信息系統(tǒng)的安全已成為全社會(huì)關(guān)注的問題。國際上對(duì)于信息安全的研究起步較早,投入力度大,已取得了許多成果,并得以推廣應(yīng)用。目前國內(nèi)已有一批專門從事信息安全基礎(chǔ)研究、技術(shù)開發(fā)與技術(shù)服務(wù)工作的研究機(jī)構(gòu)與高科技企業(yè),形成了我國信息安全產(chǎn)業(yè)的雛形,但由于國內(nèi)專門從事信息安全工作技術(shù)人才嚴(yán)重短缺,阻礙了我國信息安全事業(yè)的發(fā)展。信息安全專業(yè)是十分具有發(fā)展前途的專業(yè)。

  專業(yè)課程:學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課主要有:高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、計(jì)算方法、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)與算法初步、C++語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計(jì)算機(jī)原理與匯編語言、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、大學(xué)物理、集合與圖論、代數(shù)與邏輯、密碼學(xué)原理、編碼理論、信息論基礎(chǔ)、信息安全體系結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。

  專業(yè)就業(yè)方向:信息是社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。國際上圍繞信息的獲取、使用和控制的斗爭愈演愈烈,信息安全成為維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)焦點(diǎn),各國都給以極大的關(guān)注和投入。網(wǎng)絡(luò)信息安全已成為亟待解決、影響國家大局和長遠(yuǎn)利益的重大關(guān)鍵問題,它不但是發(fā)揮信息革命帶來的高效率、高效益的有力保證,而且是抵御信息侵略的重要屏障,信息安全保障能力是21世紀(jì)綜合國力、經(jīng)濟(jì)競爭實(shí)力和生存能力的重要組成部分,是世紀(jì)之交世界各國都在奮力攀登的制高點(diǎn)。信息安全問題全方位地影響我國的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活的各個(gè)方面,如果解決不好將使國家處于信息戰(zhàn)和高度經(jīng)濟(jì)金融風(fēng)險(xiǎn)的威脅之中。

  總之,在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,信息安全已變得至關(guān)重要,信息安全已成為信息科學(xué)的熱點(diǎn)課題。目前我國在信息安全技術(shù)方面的起點(diǎn)還較低,國內(nèi)只有極少數(shù)高等院校開設(shè)“信息安全”專業(yè),信息安全技術(shù)人才奇缺。本專業(yè)畢業(yè)生可在政府機(jī)關(guān)、國家安全部門、銀行、金融、證券、通信領(lǐng)域從事各類信息安全系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)安全系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理工作,也可在IT領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作。我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)信息安全在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的重要性和其具有的極其廣闊的市場前景,適應(yīng)時(shí)代,抓住機(jī)遇!

  四、專業(yè)前景

  1、網(wǎng)絡(luò)上的警察 網(wǎng)絡(luò)上的警察是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要手段,集打擊犯罪、管理防范等于一體的綜合性實(shí)戰(zhàn)警種。除了偵破案件外,還肩負(fù)著監(jiān)控公共信息、參與互聯(lián)網(wǎng)有害信息專項(xiàng)清理整治工作,協(xié)調(diào)有關(guān)部門、網(wǎng)站刪除有害信息、加強(qiáng)公安科技建設(shè)等。網(wǎng)絡(luò)上的警察每天最主要的工作就是進(jìn)行網(wǎng)上搜尋,對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行管理,檢索出網(wǎng)上的淫穢、反動(dòng)等有害信息,根據(jù)線索對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪協(xié)查破案。

  2、反病毒工程師信息安全問題的日益嚴(yán)峻,折射出信息安全技術(shù)人員的匱乏,而專業(yè)的反病毒工程師更是IT人才架構(gòu)中的一個(gè)空白。反病毒工程師需要懂得網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、主機(jī)操作、應(yīng)用系統(tǒng)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫存知識(shí)、各種專用儀器儀表知識(shí)、安全檢測(cè)監(jiān)控軟件知識(shí)、掃描和防黑客入侵等軟件知識(shí)。從某種角度來說,反病毒工程師是對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)隱患的最有威力的守護(hù)神。

  3.紅客(信息安全員)在中國,紅色有著特定的價(jià)值含義:正義、道德、進(jìn)步、強(qiáng)大等,紅客正是兼具這幾項(xiàng)品質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)守護(hù)神。他們是與黑客截然對(duì)立的電腦愛好者,熱衷于研討電腦的攻防技術(shù),并使它不斷完善,從而更好地為人們服務(wù)。他們充當(dāng)著網(wǎng)絡(luò)信息安全員的角色,是新近興起的'網(wǎng)絡(luò)“尖兵”。

  信息安全專業(yè)是計(jì)算機(jī)、通信、數(shù)學(xué)、物理等領(lǐng)域的交叉學(xué)科,主要研究確保信息安全的科學(xué)和技術(shù),專業(yè)課程涵蓋了信息安全領(lǐng)域的主要知識(shí)點(diǎn),著重培養(yǎng)能夠從事計(jì)算機(jī)、通信、電子信息、電子商務(wù)、電子政務(wù)、電子金融、軍事等領(lǐng)域的信息安全職位的高級(jí)專門人才。同學(xué)們?cè)谛尥杲虒W(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程并考試合格后,可獲得中級(jí)以上計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、注冊(cè)信息安全工程師證書、注冊(cè)信息安全管理人員證書和注冊(cè)信息安全審核員證書等。來自教育部的統(tǒng)計(jì)資料表明,我國目前具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的信息安全人才只有2100人左右,具有大專學(xué)歷的只有1400人左右。社會(huì)需求與人才供給之間存在著巨大的差距,人才問題已成為當(dāng)前制約信息安全產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸因此,信息安全專業(yè)便具有資格證書“硬” 、畢業(yè)生“少”、需求部門“多”、用人單位“大”、就業(yè)前景“廣”等就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

  信息安全專業(yè)的就業(yè)方向主要包括公安局信息監(jiān)查、網(wǎng)站、病毒殺毒公司以及涉及信息安全的地方,比如電信、網(wǎng)通的技術(shù)安全維護(hù)部門,政府各個(gè)重要部門的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)部門等。

  五、我的目標(biāo)

  沒有目標(biāo)的人生,就像一無人駕駛的小舟,漫無目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么,然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會(huì)使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù),目標(biāo)會(huì)使你在失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣,目標(biāo)會(huì)使理想中的我與現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對(duì)于生命一樣,目標(biāo)對(duì)于成功也有絕對(duì)的必要。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ),所以樹立一個(gè)目標(biāo)很重要。

  在走向成功的過程中,不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系,按照實(shí)施的步驟排列起來依次完成,這樣可以做得更快更好。

  5.1近期目標(biāo)

  信息安全的相關(guān)學(xué)科,我都要認(rèn)真學(xué)習(xí),將專業(yè)所需的知識(shí)都收獲囊中。同時(shí),我要閱讀大量的課外知識(shí),這樣才能擴(kuò)展自己的知識(shí)面,開闊自己的視野。還有,我要增加自己的人脈,搞好人際關(guān)系。

  我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書,英語過級(jí),計(jì)算機(jī)過級(jí),參加各種能增強(qiáng)自己能力的活動(dòng),同時(shí)還要在大學(xué)期間積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  5.2長期目標(biāo)

  在社會(huì)工作中積累經(jīng)驗(yàn),增長自己在課本無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余,我還要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),提高自己的能力,增長在校園無法接觸到社會(huì)知識(shí)。努力提高自身修養(yǎng)。

  5.3從事的職業(yè)

  我想成為一名計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件工程師,他是能夠協(xié)調(diào)一個(gè)組織的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)建、維護(hù)、擴(kuò)展;協(xié)調(diào)每個(gè)部門的計(jì)算機(jī)需求,給出技術(shù)方向的建議;建立機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò),通常負(fù)責(zé)系統(tǒng)安全和數(shù)據(jù)保證的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的一個(gè)崗位。也經(jīng)常為銷售員提供技術(shù)支持;幫助確定客戶的需求,以及將系統(tǒng)按客戶要求做最后的改動(dòng);負(fù)責(zé)他們配置系統(tǒng)之間的安全性。學(xué)歷、素質(zhì)要求:學(xué)歷、素質(zhì)要求:

  學(xué)歷要求本科以上,一些復(fù)雜項(xiàng)目要求碩士學(xué)位。除了學(xué)歷要求外,用人單位很強(qiáng)調(diào)相關(guān)編程技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。因此要多參加實(shí)習(xí),多動(dòng)手操作。一些新技術(shù)的要求,要不斷更新。計(jì)算機(jī)軟件工程師還需要所服務(wù)單位的一些技能,如銀行:需要理解金融以及銀行計(jì)算的要求。

  素質(zhì)要求有很強(qiáng)的解決問題和分析問題的能力;靈活和創(chuàng)造性對(duì)于設(shè)計(jì)新的功能軟件來說非常重要;有效的溝通能力,與團(tuán)隊(duì)成員、其他工作人員、客戶能夠有效的溝通;同時(shí)應(yīng)對(duì)多個(gè)任務(wù)的專注力和集中力。

  5.4晉升機(jī)會(huì)

  經(jīng)驗(yàn)豐富的軟件工程師可以晉升為項(xiàng)目經(jīng)理,信息系統(tǒng)經(jīng)理,主要的信息領(lǐng)導(dǎo)。一些軟件工程師可以得到報(bào)酬很高的職位比如:系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、獨(dú)立顧問,尤其在一些特殊的領(lǐng)域,如安全和數(shù)據(jù)保障方面。就業(yè)前景:就業(yè)前景:增長率領(lǐng)先于所有行業(yè)的平均水平。由于Internet技術(shù)的發(fā)展,對(duì)計(jì)算機(jī)軟件工程師提出了新的要求,要求能開發(fā)internet,intranet和web應(yīng)用。同樣電子數(shù)據(jù)處理在商務(wù)、遠(yuǎn)程通信、醫(yī)療、政府以及其他中的應(yīng)用越來越復(fù)雜。新的增長領(lǐng)域:移動(dòng)技術(shù),無線Internet,手持計(jì)算機(jī),產(chǎn)生很多產(chǎn)品需求,新的移動(dòng)應(yīng)用和系統(tǒng)軟件。

  六、達(dá)到目標(biāo)的計(jì)劃

  6.1在大學(xué)期間

  信息安全專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書范文職業(yè)規(guī)劃。

  大一我們學(xué)習(xí)了信息學(xué)科導(dǎo)論,大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),信號(hào)與信息處理基礎(chǔ),c語言程序設(shè)計(jì)等介紹性質(zhì)的課程,讓我們大致了解了電氣信息類學(xué)科的特點(diǎn),還學(xué)習(xí)了微積分,線性代數(shù),大學(xué)英語,大學(xué)物理等課程,幫我們打下好的基礎(chǔ)。期末,我們選定了專業(yè),信息安全是我選擇的第一專業(yè),說實(shí)話,最初我也不是很了解這個(gè)專業(yè),直到聽了導(dǎo)論課上老師的介紹,才讓我有了一些認(rèn)識(shí)。

  大二期間,我們將會(huì)學(xué)習(xí)概率論,離散數(shù)學(xué),數(shù)理統(tǒng)計(jì),電路與電子技術(shù),數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì),信息與編碼,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),通信原理等專業(yè)課程。而現(xiàn)階段要求自己動(dòng)手編程序的課程很少,所以我們要抓緊時(shí)間在課程較少的時(shí)間段里盡量鍛煉自己,多動(dòng)手調(diào)試程序,能夠熟練掌握系統(tǒng)操作,把本該大一就學(xué)好的基礎(chǔ)課補(bǔ)回來。大三大四是我們進(jìn)一步掌握專業(yè)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,得專心學(xué)習(xí),我不打算考研,所以要利用一切時(shí)間學(xué)習(xí),掌握好專業(yè)知識(shí)。以便在畢業(yè)時(shí)能夠順利的找到工作。可現(xiàn)在的企事業(yè)單位對(duì)經(jīng)驗(yàn)要求很高,我可以利用寒暑假去找一些與專業(yè)相關(guān)的工作來增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也就是所謂的打工,我不會(huì)把掙錢財(cái)擺在第一位,多多累計(jì)經(jīng)驗(yàn)為以后做準(zhǔn)備才是自己的目的。

  6.2畢業(yè)之后

  畢業(yè)后:我會(huì)在學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、國家安全部門、銀行、金融、證券、通信領(lǐng)域工作,積累經(jīng)驗(yàn)。下班之后,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),讓自己的知識(shí)更加全面。努力工作,這樣才會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我,博取提升的機(jī)會(huì)。積極請(qǐng)教前輩,因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)是可貴的,然后結(jié)合自己的知識(shí),創(chuàng)出自己的品牌。建立良好的交際網(wǎng),同事聚餐,公司舉辦的活動(dòng),我都盡量參加。能力得到了鍛煉,也積累了經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)業(yè)資金也攢到了,這時(shí),我會(huì)自己開一間營養(yǎng)套餐店,運(yùn)用自己的知識(shí),將店辦得有聲有色。

  考研之路:考上研究生后,我會(huì)將準(zhǔn)備考研時(shí)的那份韌勁繼續(xù)下去,不會(huì)讓自己松懈。期間,我會(huì)做一些科學(xué)研究,在研究探索中獲取知識(shí)。積極爭取當(dāng)研究教授的助理,教授的研究中,仔細(xì)觀察思考,從中得到領(lǐng)悟。多寫一些研究性論文,希望專業(yè)人士看到后,提出一些我沒有想到的方面知識(shí),讓自己不斷地改善。

  七、結(jié)束總結(jié)

  社會(huì)是不斷變化的,事情也不會(huì)在一成不變的,但是我還是會(huì)一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的,即使道路是曲折的,滋味是苦澀的,但我還是不會(huì)放棄。然而,適當(dāng)?shù),適時(shí)的調(diào)整是免不了的,我會(huì)定時(shí)給自己做評(píng)估,按實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。

  一、自我分析

  性格探索:我喜歡挑戰(zhàn)和讓我興奮的事情,聰慧,許多事情都比較拿手,致力于自己才干和能力的增長。我有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性,絕大多數(shù)是事業(yè)型的。我好奇心強(qiáng),喜歡新鮮事物,關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要,多才多藝,適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博,很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。我善于快速抓住事物的本質(zhì),喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問題,對(duì)問題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解。我機(jī)警而坦率,有杰出的分析能力,并且是優(yōu)秀的策略家。我不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,習(xí)慣便捷的問題解決方法。我喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。

  學(xué)習(xí)風(fēng)格探索:我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)型的,我能從新體驗(yàn)、新問題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)。我能全神貫注于短時(shí)間的、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng),諸如商業(yè)游戲、競賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)、及角色扮演練習(xí);顒(dòng)中充滿了刺激性、戲劇性、危機(jī)和變化無常的事情,且有一系列多種多樣的活動(dòng)需要應(yīng)對(duì)。我能引人注目,如主持會(huì)議,主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述。我與他人打交道,我思維跳躍,并作為團(tuán)隊(duì)的一分子解決問題。在活動(dòng)中適合嘗試一下。

  興趣探索:我對(duì)經(jīng)營事務(wù)很有興趣,也非常喜歡與人打交道,有支配欲,喜歡影響和感染他人。喜好表達(dá)、說服,做事積極而有計(jì)劃,以工作為導(dǎo)向,關(guān)心績效與表現(xiàn),但也重視個(gè)人與群體間的契合,人際關(guān)系良好,喜歡與人相處,并希望自己能成為團(tuán)體中的焦點(diǎn)人物。對(duì)新鮮的事物很感興趣,關(guān)心的問題廣泛,但對(duì)機(jī)器、物品生產(chǎn)制造技術(shù)則較缺乏興趣,喜歡直覺思考與分析。我志在與人有關(guān)的服務(wù)機(jī)構(gòu)中,擔(dān)任經(jīng)營、管理與決策等相關(guān)職務(wù),協(xié)助機(jī)構(gòu)謀取合理的利潤。我在日常生活中與同事相處友好,可有效的控制他人,待人熱情,樂于助人,善于與別人建立親密關(guān)系,行為大方慷慨,態(tài)度和藹可親,處事周密,得體,處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余,對(duì)自己的行為有責(zé)任感,受人尊重,受人歡迎,對(duì)金錢權(quán)力和他人感興趣。

  適宜的成長環(huán)境:經(jīng)營性活動(dòng),需要較多人際交往的工作,要求責(zé)任與權(quán)力的明確、統(tǒng)一,給予個(gè)人努力成就的機(jī)會(huì)。

  喜歡的課程或活動(dòng):團(tuán)體活動(dòng)、政論聚會(huì)、經(jīng)營管理等。

  有興趣的學(xué)科:法律、政治、外語、教育、傳播、企業(yè)管理、財(cái)經(jīng)等。

  喜歡的職業(yè):服務(wù)業(yè)經(jīng)理、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員、律師、法官、公關(guān)經(jīng)理等。

  價(jià)值觀報(bào)告:我最突出的價(jià)值觀是贊譽(yù)賞識(shí),崇尚獨(dú)立。希望的.工作是具有不確定性的,在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力;期望在工作中擁有比較自由的空間,能夠嘗試使用自己的新想法;希望工作具有較多的自由,可以自己支配安排自己工作的步驟與進(jìn)度;希望工作范疇內(nèi)的事務(wù)自己可以較自由決策;希望工作是項(xiàng)目制,從而擁有充分的工作支配權(quán)。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件),比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作,能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬,能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性,能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。

  技能報(bào)告:最擅長的是技術(shù)設(shè)計(jì),口頭表達(dá),研發(fā)分析,積極學(xué)習(xí),解決復(fù)雜問題。

  二、職業(yè)探索

  就業(yè)前景:隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的不斷深入,特別是加入WTO以后,我國對(duì)公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫切,在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)管理、市政項(xiàng)目評(píng)估、城市規(guī)劃管理、公共網(wǎng)絡(luò)管理、物業(yè)管理、社會(huì)保險(xiǎn)、非營利組織與中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數(shù)量總體來講還是比較廣泛。

  職業(yè)目標(biāo):

  1、教授:因?yàn)槲易孕∑獗容^溫和、有耐心,比較符合成為教師的素質(zhì),且現(xiàn)在教師這一職業(yè)很穩(wěn)定,社會(huì)地位及工資水平也在逐步提升,家庭方面有一份安穩(wěn)的工作也是他們對(duì)我的期望,而且現(xiàn)在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情,如:選修教育學(xué)、參加暑假支教等。但是所學(xué)專業(yè)并不對(duì)口,沒有學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí),也沒有充足的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2、大型企業(yè)管理人員:因?yàn)槲覍W(xué)的是人力資源管理,專業(yè)比較適合,而且我個(gè)人勤奮努力,善于協(xié)調(diào)人人之間的關(guān)系,性格外向,喜歡與人打交道。我認(rèn)為我具備了這些基本條件。

  三、我的行動(dòng)

  大一階段:大一已經(jīng)過去一半了,在這個(gè)寒假我要積極參加同學(xué)們之間的活動(dòng)鍛煉自己的交際能力。然后出去找份工作先積累經(jīng)驗(yàn)。下學(xué)期要更加努力的學(xué)習(xí),爭取拿到獎(jiǎng)學(xué)金,認(rèn)真的規(guī)劃自己的生活,完善自己的能力。

  大二階段:首先任務(wù)也是爭取拿到專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金;每個(gè)星期到外面去學(xué)習(xí)一次;每星期抽時(shí)間晨讀;堅(jiān)持寫日記,經(jīng)常寫文章,鍛煉自己的寫作能力;通過英語四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書;空余時(shí)間大量閱讀本專業(yè)書籍;積極參加一次活動(dòng)或比賽,如演講、寫作大賽等,鍛煉自己的實(shí)踐能力;開始準(zhǔn)備看一些關(guān)于考公務(wù)員方面的書籍;課余時(shí)間積極參加體育鍛煉;如果還有剩余實(shí)踐的花去學(xué)一門自己喜歡的東西;假期期間積極參加有關(guān)于本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研;多旁聽自認(rèn)為有價(jià)值的其他課程;總之主要任務(wù)就是加強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)能力和素質(zhì)。

  大三階段:大三除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識(shí)以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),并不斷采取措施彌補(bǔ);同時(shí),還應(yīng)該利用大量的課余時(shí)間看一些和目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的其他專業(yè)方面的書籍;寫好學(xué)年論文;到相應(yīng)單位實(shí)習(xí),將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐;有機(jī)會(huì)要去考取教師資格證書;還要去接觸外面的世界,找一些相關(guān)單位實(shí)習(xí),了解目標(biāo)職業(yè)的所需素質(zhì),并努力朝著所需素質(zhì)不斷奮斗。

  大四階段:完成好畢業(yè)論文;大四上學(xué)期在相關(guān)單位實(shí)習(xí);大四下學(xué)期爭取通過公務(wù)員考試,并積極聯(lián)系工作。

  四、總結(jié)

  這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃,因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不足,所以在某些比較細(xì)致的方面還不是特別的清晰明了,還有待在以后的生活去完善和發(fā)展,但是總的來講我至少有了自己的一條路了,雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大,但是我有了夢(mèng)想,有了追求,有了自己的規(guī)劃,有了導(dǎo)航,我一定會(huì)在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近,并最終實(shí)現(xiàn)它,我相信我的事業(yè)我規(guī)劃,我的未來我做主。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃11

  大學(xué)生中普遍存在的對(duì)自身職業(yè)規(guī)劃的盲點(diǎn),導(dǎo)致了大學(xué)生在就業(yè)過程中的盲目和挫折。調(diào)查顯示,有近四成的人對(duì)自己目前的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀還是滿意的,但是當(dāng)把這種規(guī)劃分解后,他們的選擇就沒有這么樂觀了:僅有12%的人了解自己的個(gè)性、興趣和能力;18%的人清楚自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì);清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業(yè)是什么的人只占16%。專家指出,大學(xué)生在對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃判斷上的前后矛盾現(xiàn)象,進(jìn)一步表明大學(xué)生們對(duì)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃還沒有真正的認(rèn)識(shí),只知道概念,缺少實(shí)際的實(shí)施。

  不管你是剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門的新生,抑或是正在奔忙于各種招聘會(huì)的'畢業(yè)生,對(duì)自己本身的正確定位,規(guī)劃自己的職業(yè)方向,確定自己的目標(biāo),并進(jìn)而做出相應(yīng)的努力,都是勢(shì)在必行的。正是源于此,“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”這個(gè)理念是具有積極意義的。

  大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容:

  一年級(jí)為試探期:

  要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué);顒(dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。

  二年級(jí)為定向期:

  應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。

  三年級(jí)為沖刺期:

  臨近畢業(yè),目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,收集公司信息,并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況;希望出國留學(xué)的學(xué)生,可多接觸留學(xué)顧問,參與留學(xué)系列活動(dòng)。

  四年級(jí)為分化期:

  目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。

  大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),要自我進(jìn)行發(fā)展定位,根據(jù)自己的能力,設(shè)計(jì)適合自己的目標(biāo),在長短不同時(shí)期要有個(gè)不同的計(jì)劃,否則只是空想,不現(xiàn)實(shí)的。在設(shè)計(jì)過程中要以自己為主,不要自以為是,同時(shí)要參閱專家的意見,讓設(shè)計(jì)切合實(shí)際,可操作性強(qiáng),最好借助正規(guī)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

  總之,科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個(gè)大學(xué)生就業(yè)的必要工作,也是每一個(gè)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展過程中的必然要求。我們每一個(gè)人都應(yīng)該知道自己適合做什么,應(yīng)該做什么,以及怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃12

  職業(yè)生涯規(guī)劃即將結(jié)課,在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了很多,成長了很多,從最初的對(duì)未來的茫然、懵懂,到現(xiàn)在對(duì)未來的規(guī)劃一點(diǎn)點(diǎn)清晰,我能明顯的感覺到自己的變化,因此我非常感謝周老師對(duì)我的指引。

  一、自我分析

  我是一個(gè)性格外向、開朗活潑的女生,給同學(xué)們的感覺就是很陽光的一個(gè)人。從小學(xué)到高中擔(dān)任大大小小的職務(wù),有班長、團(tuán)支書還有學(xué)生會(huì)干事等等,現(xiàn)在在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職,可以說,我有較強(qiáng)的管理能力和與人溝通的能力。我在做自己喜歡的事情的時(shí)候,一定要做到,有韌勁、不怕苦。一旦樹立了一個(gè)目標(biāo),就會(huì)努力去達(dá)到它,即使失敗也要讓自己做到?jīng)]有遺憾,最注重過程。我喜歡幫助他人,在幫助別人的過程中得到的快樂會(huì)讓我覺得很滿足、很快樂,我覺得一個(gè)人的價(jià)值就在于對(duì)社會(huì)真正的作出貢獻(xiàn)。

  但是,我的脾氣比較暴躁,容易激動(dòng),做事也比較感性、沖動(dòng),做事的時(shí)候盡可能做的完美,但有時(shí)候?qū)ψ约夯蛘咚艘筮^為嚴(yán)格。在自己不喜歡的事情上,往往會(huì)一拖再拖,即使達(dá)到不錯(cuò)的效果,完成的過程中效率也極為低下。最后,我的文筆不是很好,寫作上往往不占優(yōu)勢(shì)。

  二、職業(yè)選項(xiàng)

  現(xiàn)在的社會(huì)需要復(fù)合型人才,所以對(duì)于法律與英語雙學(xué)位的學(xué)生來說,職業(yè)選項(xiàng)還是比較多的,既可以從事專門的法律工作——法官、檢察官、律師等,也可以從事英語方面的職業(yè),比如翻譯、教師等等。

  當(dāng)然最理想的職業(yè)是涉外律師,因?yàn)檫@樣可以將我們所學(xué)的知識(shí)結(jié)合起來,這也是我當(dāng)初選擇這門專業(yè)的最重要的原因。在《xx》一書中,我看到xx級(jí)的學(xué)姐對(duì)自己人生的規(guī)劃,其中有一句“我所做的一切都是為了做涉外律師,所以無論怎樣,律師才是我的終身職業(yè),哪怕需要用一二十年的時(shí)間來實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)也值得”我覺得很受感動(dòng)。我也打算一步一步地去慢慢實(shí)現(xiàn)自己的理想——涉外律師。

  我想在研究生畢業(yè)后先在法院工作兩年,再去律所工作。因?yàn)樯洗务R國華律師的講座中,他說他開始是在法院工作,然后轉(zhuǎn)行做的律師,而且在國內(nèi),如果從律師再去法院或者檢察院工作會(huì)很不容易,所以我計(jì)劃先去法院工作兩年,多接觸一些法官、律師,多看一些案件的審理過程,從中總結(jié)出律師是怎樣在法庭上打贏官司的,這樣可以為我日后的道路打下基礎(chǔ)。

  三、swot分析,決策理由

  1、優(yōu)勢(shì)(strength)。

  首先,我的學(xué)習(xí)成績較好,如果繼續(xù)保持下去的話,連續(xù)三年拿專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金是沒有問題的,所以保研或者考研是沒什么問題的。其次,我性格比較外向,和人的溝通與交流上比較有優(yōu)勢(shì)。另外,我的英語成績比較好,而且對(duì)英語和法律都有著濃厚的興趣,英語溝通方面也不存在什么問題。最后,我一旦認(rèn)準(zhǔn)了一件事,就會(huì)盡全力把它做好,不管遇到多少困難,都不會(huì)輕言放棄。

  2、劣勢(shì)(weakness)。

  我很感性,處事難免有些激動(dòng),喜怒經(jīng)常溢于言表,這樣不是很利于當(dāng)律師,因?yàn)橐粋(gè)人的情緒可能影響到他對(duì)事物的判斷。另外,缺少工作經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在所學(xué)的東西和實(shí)際還不能很好的結(jié)合起來。

  3、機(jī)會(huì)(opportunity)。

  律師作為社會(huì)公認(rèn)的高收入階層,是身份和地位的象征。加入wto,律師是的受益者之一,懂英語和國際法的律師的職業(yè)前景十分看好。我的家庭條件還好,在繼續(xù)深造的過程中不用擔(dān)心要去打工掙取自己的學(xué)費(fèi),因此可以全身心的投入學(xué)習(xí)。

  4、威脅(threat)。

  現(xiàn)階段國內(nèi)法律本科人才供給過多,層次良莠不齊,社會(huì)對(duì)本科法學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)量認(rèn)同度下降。而且如果在x就業(yè),會(huì)與北大、清華、人大等諸多畢業(yè)生競爭,競爭壓力較大。另外,家里在x也沒有從事法律方面工作的人,這方面的就業(yè)信息等不能依賴父母、靠關(guān)系,只能依靠自己去打拚。

  四、綜合各項(xiàng)因素,我的決策理由

  1、保研或者考研到外交學(xué)院的理由

  雖然我們是法學(xué)與英語雙學(xué)位,但是四年的時(shí)間要我們掌握兩門專業(yè)的課程,我覺得不會(huì)很精深:英語不如英語專業(yè)的精,法學(xué)不如法學(xué)方面的精。所以我覺得有必要進(jìn)一步深造。以目前的情況來看,保研也是很有希望的;但是一旦保研失敗,我就必須盡快準(zhǔn)備考研。但是這樣一來,時(shí)間就會(huì)比較緊張,所以我會(huì)先做考研的準(zhǔn)備,然后再看保研是否可以成功。這讓我想起了西方的一句諺語:抱的希望,做最壞的打算。這樣一方面鞏固了自己的知識(shí),另一方面也避免了無法保研而考研也失利。

  之所以選擇外交學(xué)院,是因?yàn)橹皒x有師姐已經(jīng)保研到外交的國際法專業(yè),有了成功的先例。其次,國際法的研究部在外交學(xué)院,這對(duì)我掌握的國際法知識(shí),了解的國際動(dòng)態(tài)都有很大幫助。有著如此豐富的.資源,那么再加上自己的努力,一定可以在專業(yè)知識(shí)上取得優(yōu)勢(shì)。

  之所以沒有選擇出國,一個(gè)是出于經(jīng)濟(jì)方面的考慮,家里的條件雖然還好,但是出國幾年的花費(fèi)仍然太大,另一個(gè)方面,國內(nèi)的資源也很多,再加上x作為首都,有著經(jīng)濟(jì)、文化、信息、資源多方面的優(yōu)勢(shì),不一定比國外差,而且花費(fèi)也較少。

  2、先去法院再去當(dāng)律師的理由

  一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生或者研究生,如果沒什么工作經(jīng)驗(yàn),很少會(huì)有律所愿意雇傭,尤其是女孩子,雖然我也打算在暑假和寒假去律所實(shí)習(xí),但是我覺得先去法院鍛煉兩年,積累一些經(jīng)驗(yàn)更好:不管是為人處世還是工作方面的經(jīng)驗(yàn)。而且也可以擴(kuò)展自己的人脈關(guān)系,可以了解到一些知名的律所,接觸到一些知名的律師,為自己日后做律師也打下一定的基礎(chǔ)。

  3、選擇涉外律師的理由

  x國加入wto以后,專門的涉外律師需求量大增,收入上也很豐厚。而且就我們法英專業(yè)的同學(xué)而言,涉外律師可以將我們的所學(xué)得到最充分的利用。

  五、涉外律師的能力素質(zhì)要求

  首先,要有正義感。前幾天在一部關(guān)于律師生活的美國電影里看到,一個(gè)年輕有為的律師從未打輸過一場官司,但是他在明知當(dāng)事人有罪的前提下,仍為其脫罪,這讓我觸動(dòng)很大,作為一名律師最最基本的就是正義感和社會(huì)良知,如果連這些都沒有了,那么他根本就不配稱為一名律師。因此,這也是我認(rèn)為涉外律師所應(yīng)具備的最重要的品德。

  其次,英語是當(dāng)好一名涉外律師的另一重要因素。因?yàn)闆]有高水平的英語能力,就無法流利地與客戶交流,充分表達(dá)自己的意思,而且如果要由翻譯來做,一是會(huì)增加成本,二是可能會(huì)造成意思表達(dá)的不清楚,引發(fā)誤會(huì)。

  另外,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。涉外律師要對(duì)國內(nèi)國外相關(guān)領(lǐng)域的法律知識(shí)非常熟悉,尤其對(duì)經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī)更要注意。還有應(yīng)訴的法律程序,wto的法律規(guī)則等等。如果一名涉外律師連最基本的專業(yè)知識(shí)都不懂的話,那么他也不能很好的履行他的職責(zé)。

  最后,要有團(tuán)隊(duì)合作精神。涉外的一些案件很可能會(huì)比較復(fù)雜,有時(shí)候單靠一個(gè)人的力量很難完成,所以團(tuán)結(jié)協(xié)作是十分必要的。而且在這個(gè)過程中,要分工明確,這樣才能提高效率。

  六、我與涉外律師的能力和素質(zhì)要求還有多大差距

  首先,英語方面。雖然是法英專業(yè),但是法學(xué)是法學(xué),英語是英語,法學(xué)和英語還沒能很好地結(jié)合起來,只有在口語課上學(xué)習(xí)一些專業(yè)的法律英語,但是專業(yè)方面的英語法律文書如何書寫,仍未接受專業(yè)的講授。

  其次,專業(yè)知識(shí)的欠缺。學(xué)習(xí)法學(xué)一年多,對(duì)法律的了解只是皮毛,經(jīng)濟(jì)法等科目還沒開課,對(duì)外國的法律更是知之甚少。

  最后,實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的欠缺。目前只是在課堂上看案例,然后進(jìn)行分析,但是實(shí)際上的案件如何審理我都不清楚。

  七、為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),我的計(jì)劃

  1、在剩下的三年里,我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),爭取每年拿專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,至少拿一次國家獎(jiǎng)學(xué)金,為保研打下基礎(chǔ)。而且身為班里的學(xué)習(xí)委員,我不僅要自己努力學(xué)習(xí),更要帶動(dòng)大家一起學(xué)習(xí)。

  2、不斷提高自己的英語水平,大二下學(xué)期過英語專業(yè)四級(jí),大三的時(shí)候去考toefl或者ielts,大四的時(shí)候過英語專業(yè)八級(jí)。

  3、法學(xué)方面,大三的時(shí)候參加國際法庭,平時(shí)多看一些關(guān)于國際法方面的書,尤其是英文書籍;過司法考試,因?yàn)樗痉ǹ荚囀侨〉寐蓭焾?zhí)業(yè)證,在法院或者檢察院得到提升的重要依據(jù)。

  4、大二暑假開始需找去律所實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),早起的鳥兒有蟲吃,出去鍛煉的越早,以后的經(jīng)驗(yàn)越多,機(jī)會(huì)也就越多。我記得xx師姐來做報(bào)告時(shí)就說,她很早就在律所實(shí)習(xí)了,而且她在經(jīng)歷了那么多的艱辛之后仍能堅(jiān)強(qiáng)的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,讓我不得不佩服。

  5、平時(shí)有機(jī)會(huì)去法院看一些公開案件的審理,了解基本的法律常識(shí)。多看一些法律方面的案例分析,多關(guān)注社會(huì)上的一些熱點(diǎn)問題,多聆聽一些法學(xué)方面的講座等等。

  既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。計(jì)劃的一切都是為了涉外律師這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。我知道前進(jìn)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順,但是我會(huì)一直堅(jiān)持自己的信念,一直努力奮斗,直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天!

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃13

  一、自我分析

  從小到大,家里面對(duì)我就挺好。我成績一直很穩(wěn)定很優(yōu)秀,在班上挺受老師喜愛。從小開始,自己雖然很散漫,但散漫的同時(shí),總會(huì)給自己制定一定的目標(biāo)。短期目標(biāo),N多個(gè)短期目標(biāo)加起來就等于了一個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo)了。而且自己是一個(gè)比較有雄心壯志的人,定了目標(biāo)之后就會(huì)為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,一直努力下去。以前的我,現(xiàn)在回首,少不更事,經(jīng)歷太少,完完全全活在父母親和親戚朋友老師同學(xué)的溫暖的襁褓中。不知外面世界的險(xiǎn)惡,不知道山外青山樓外樓,不知道生活中會(huì)遇到那么多的困苦。進(jìn)入大學(xué)之后,慢慢發(fā)現(xiàn),自己開始適應(yīng),過程很辛苦,但現(xiàn)在長大了,成就感不小,F(xiàn)在的我,樂觀,積極,向上。對(duì)未來充滿了好奇,知道未來充滿了希望。

  我是一個(gè)外向型的活潑開朗的女孩,性格隨和。但性情很不穩(wěn)定,很多時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)小事是情,對(duì)我的影響就會(huì)很大。但是,我會(huì)慢慢的自己調(diào)整,睡一覺或打籃球,用自己的方式調(diào)整一下就好了。對(duì)待同學(xué),朋友,我會(huì)很認(rèn)真,很用心的去對(duì)待。對(duì)于自己真正下定決心要好好做的事,我會(huì)200%認(rèn)真的去做,不能做到100%的完美,但我盡自己最大的努力,做到完美。

  職業(yè)規(guī)劃我的興趣愛好廣泛,我喜歡運(yùn)動(dòng),籃球,羽毛球是我的最愛,我相信運(yùn)動(dòng)不但可以是自己擁有健康的身體,還能在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)學(xué)會(huì)沒有成功決不放棄精神;我喜歡聽歌,特別是一些輕音樂,我相信那樣可以陶冶一個(gè)人的情操;我喜歡上網(wǎng),上網(wǎng)了解一些自己在校園里面了解不到的東西,增加自己的視野;我喜歡廣泛的交朋友,加強(qiáng)自己的人脈關(guān)系。

  二、職業(yè)選項(xiàng)

  我最想從事的職業(yè)是外企白領(lǐng),在外企里面打拼,靠自己的能力,努力工作,好好生活。本科畢業(yè)之后,不考研的話,考公務(wù)員,地方公務(wù)員或國家公務(wù)員都可以?佳械脑挘芯可厴I(yè)之后,從事本專業(yè)的工作,進(jìn)環(huán)保局或廢水、污水處理廠什么的工作也不錯(cuò)。

  三、決策理由

  1、外企白領(lǐng)

  優(yōu)勢(shì)(S):外企白領(lǐng)本來就是我所向往的職業(yè),對(duì)它,我有著很高的激情,能充分的發(fā)揮我的熱情,好好工作。白領(lǐng)的工作時(shí)間長,要求具有一定的身體做基礎(chǔ)。我喜歡運(yùn)動(dòng),生活膳食挺規(guī)律,有一定的自律能力,相信我能勝任。我喜歡過充實(shí),最好是忙碌的生活。白領(lǐng)一般衣著光鮮地出現(xiàn)在都市的街頭,傲然行走,神情淡漠,從城市的各個(gè)角落涌向“高尚工作園區(qū)”;一塵不染的皮鞋踏出急促的腳步,時(shí)刻提醒著路人:我有許多工作要做,我很忙;電腦、電話、傳真是他們最親密的工作伙伴;他們的競爭對(duì)手不計(jì)其數(shù),所以他們時(shí)刻準(zhǔn)備接受新信息、新知識(shí),不斷提高自己,同時(shí)為步入金領(lǐng)儲(chǔ)備能量;他們公私分明,下班時(shí)間很少辦公,他們把自己的業(yè)余時(shí)間用來休閑充電,娛樂健身。這是我所向往的生活。

  劣勢(shì)(W):最劣勢(shì)的一點(diǎn),應(yīng)該是我所學(xué)的專業(yè)吧。我所學(xué)的是環(huán)境科學(xué)專業(yè),主要涉及的是環(huán)境問題。大學(xué)期間,課比較多,空閑時(shí)間比較少。沒有什么空閑時(shí)間學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)以充實(shí)自己當(dāng)外企白領(lǐng)的決心。而且現(xiàn)在已經(jīng)就快進(jìn)入大二了,想要轉(zhuǎn)專業(yè)也不怎么可能了。

  機(jī)遇(O):白領(lǐng)們選擇職業(yè)像結(jié)交朋友一樣憑個(gè)人喜好,并且在心底里為這種獨(dú)特而自豪、藐視權(quán)威和領(lǐng)袖;傳統(tǒng)和穩(wěn)定是可笑的“老土”觀念;形式化的`東西似乎總與他們作對(duì)。他們崇尚自由快樂平等,有選擇地接受西方文化;他們大多都是獨(dú)生子,以自我為中心,做事目的直接;追逐時(shí)尚,但不照單全收……他們看起來比傳統(tǒng)白領(lǐng)更自我,更享樂,更現(xiàn)實(shí)。目前現(xiàn)狀來看,白領(lǐng)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,出現(xiàn)的是供不應(yīng)求的狀況。

  風(fēng)險(xiǎn)(T):就目前為止,白領(lǐng)的就業(yè)現(xiàn)狀不容樂觀。商家對(duì)于白領(lǐng)的文憑、能力、素質(zhì)各方面的要求越來越高。對(duì)我自己而言,我不怎么看好自己。即使我能夠?yàn)榱税最I(lǐng)這份工作付出夠多,但我相信,結(jié)果一定會(huì)讓我失望的。要真冒險(xiǎn)的話,不值得。

  2、公務(wù)員

  優(yōu)勢(shì)(S):公務(wù)員的工作相對(duì)穩(wěn)定,收入穩(wěn)定,能很好地解決生活問題。同時(shí)與在各類企業(yè)中工作相比,工作量相對(duì)較少,且在福利方面,有較好的保障。且目前國家對(duì)公務(wù)員的重視力度在逐年增加,薪資也有所增長,因而,公務(wù)員的工資也較高。另外,公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢(shì),接近于決策的制定與傳達(dá)方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢(shì),職業(yè)規(guī)劃不管是各部門間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習(xí),都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩個(gè)層次,其優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性上面。

  劣勢(shì)(W):許多考上公務(wù)員的人,他們的專業(yè)都不是這一方面的,也并非是對(duì)這樣一個(gè)職業(yè)的工作很感興趣,因而在自我價(jià)值上的實(shí)現(xiàn)來講,不如在企業(yè)中就業(yè)。機(jī)遇(O):目前國家向社會(huì)公開招收公務(wù)員,就是給普通人提供一些公平競爭的機(jī)會(huì),而作為大學(xué)畢業(yè)生,在理論道德修養(yǎng)上,以及知識(shí)水平上都有一定的優(yōu)勢(shì)。另外我學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。

  風(fēng)險(xiǎn)(T):目前社會(huì)上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”,許多人都去報(bào)考公務(wù)員,尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生,將報(bào)考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路,因而,這一崗位的競爭是相當(dāng)激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大,要求有較好的一段準(zhǔn)備時(shí)間。

  3、環(huán)保局或污水處理廠工作人員

  優(yōu)勢(shì)(S):進(jìn)入環(huán)保局或污水處理廠,用的本來就是本專業(yè)所學(xué)的知識(shí),是一份專業(yè)對(duì)口的工作。隨著環(huán)境保護(hù)越來越受重視,環(huán)保局、污水處理廠的薪水也越來越可觀。就我本人而言,對(duì)環(huán)保局、污水處理廠的工作都挺滿意。寒假的時(shí)候,回到家鄉(xiāng)的酒廠的污水處理廠里面做了社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,從那時(shí)候起,就開始喜歡污水處理廠的工作了。

  劣勢(shì)(W):對(duì)于學(xué)環(huán)境的來說,想要進(jìn)環(huán)保局污水處理廠工作,一方面本專業(yè)知識(shí)要過硬,另一方面,還得有科研精神。文憑方面,得有至少研究生畢業(yè)。對(duì)我而言,考研不是我唯一的一條路,也不是我首選的第一條路。本科畢業(yè)之后,我的首選應(yīng)該是考公務(wù)員。就本人性格而言,我不喜歡科研方面的東西,不喜歡科學(xué)研究。

  機(jī)遇(O):隨著環(huán)境問題的日益嚴(yán)重,環(huán)境越來越受重視。原本冷門的環(huán)境專業(yè)會(huì)慢慢的變得熱門,環(huán)境專業(yè)本科畢業(yè)的學(xué)生的就業(yè)面會(huì)越來越廣。等到我們畢業(yè)的時(shí)候,相信想要從事污水處理廠的工作應(yīng)該不會(huì)成為問題。而且本科畢業(yè)之后,只要不嫌棄家鄉(xiāng)地方上的貧窮落后,回家鄉(xiāng)的環(huán)保局工作也不會(huì)成為問題的。

  風(fēng)險(xiǎn)(T):等到我們畢業(yè)的時(shí)候,環(huán)境專業(yè)轉(zhuǎn)化為一門熱門專業(yè),只是大家以現(xiàn)在的實(shí)際情況來推測(cè)的而已。具體,等到我們畢業(yè)的時(shí)候,會(huì)變成什么樣子,無從知曉。

  四、目前差距

  1、白領(lǐng)

  就專業(yè)知識(shí)方面,我目前的所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對(duì)于白領(lǐng),我所了解的并不多。對(duì)其工作所需要的一些工作技巧,都還得慢慢再學(xué)。

  2、公務(wù)員

  我現(xiàn)在還未針對(duì)公務(wù)員考試進(jìn)行過準(zhǔn)備,也還不了解公務(wù)員考試會(huì)考些什么,另外,我也還為到任何的公務(wù)機(jī)關(guān)去實(shí)習(xí)過,不了解他們具體的工作環(huán)境、工作職責(zé)。也還不知道公務(wù)員是否真的適合我。

  3、環(huán)保局或污水處理廠工作人員

  現(xiàn)在我是大學(xué)一年級(jí),專業(yè)知識(shí)必然不夠,過硬本領(lǐng)也得好好學(xué),多下苦功夫。對(duì)于考研、,研究生到底是怎樣,我都不是很了解。

  五、我的對(duì)策及計(jì)劃

  這個(gè)暑假,不回家了。呆在北京打工,多接觸社會(huì),多了解一些自己不曾了解到的東西。從打工的實(shí)踐中,鍛煉自己的綜合素質(zhì)和能力。原本就打工不多的我,希望可以從中學(xué)會(huì)怎樣與人交流、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞。從打工中了解到生活得不容易,慢慢體會(huì)到家里面爸爸媽媽賺錢的辛苦。假期里面好好利用時(shí)間,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),好好溫習(xí)學(xué)過的課程,為大二的計(jì)算機(jī)二級(jí)考試做好準(zhǔn)備。

  大二一年里面,一方面,好好學(xué)習(xí)。抓緊時(shí)間,好好利用時(shí)間,學(xué)好專業(yè)知識(shí)。好好學(xué)習(xí)英語,大二過四級(jí)。過完四級(jí)之后,可以的話,盡自己最大努力,嘗試一下六級(jí)可不可以過。計(jì)算機(jī)二級(jí),盡力考,最好是能過。學(xué)習(xí)的同時(shí),多看各方面的書籍。自己很喜歡的一些世界名著,還沒有看過的,盡量抓緊時(shí)間看。一些涉及本專業(yè)的書籍,報(bào)刊,要盡量多的獵獲最新知識(shí)。另一方面,爭取進(jìn)校會(huì)、院會(huì)、團(tuán)委、青協(xié)或班委等團(tuán)體,鍛煉一下自己的綜合實(shí)踐能力、拓寬自己的交際圈、培養(yǎng)自己與人合作的精神。

  大三的時(shí)候,開始考慮未來的方向?佳谢蚩脊珓(wù)員或本科畢業(yè)之后直接找工作,決定下來之后為之付出實(shí)際努力。

  大四,根據(jù)大三的決定來定。不管怎樣,一定要過得充實(shí)。

  希望大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文對(duì)你有所幫助。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃14

  SWOT分別是四個(gè)英文單詞的第一個(gè)字母,即優(yōu)勢(shì)(Strengths)、劣勢(shì)(Weaknees)、機(jī)會(huì)(Opportunities)、威脅(Threats)。所謂SWOT分析,指的是在四個(gè)維度上進(jìn)行分析,然后通過矩陣式交叉的分析,找出適合于自己的基本策略。下面將逐一從這四個(gè)方面來進(jìn)行自我分析和外部環(huán)境分析。

  一、優(yōu)勢(shì)分析:

  1、性格:本人喜歡靜謐,但又很喜歡與人交往,獨(dú)力自主,做事穩(wěn)重,有責(zé)任感,待人真誠,為人誠信。工作積極認(rèn)真,能吃苦耐勞,時(shí)間觀念強(qiáng),只要自己能夠完成的就會(huì)去努力完成,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。熱愛集體,熱于助人,能夠很快的融入集體,有團(tuán)隊(duì)合作精神。

  2、特長愛好:有較強(qiáng)的邏輯思維能力、擅長電腦特別是圖形動(dòng)畫處理;喜歡下棋、運(yùn)動(dòng)、唱歌。

  3、抗挫能力:出身農(nóng)村的我肯吃苦,獨(dú)立能力較強(qiáng),遇到困難能夠堅(jiān)持克服,能夠在逆境中成長。

  4、職業(yè)性格測(cè)試:性格類型是“ISTJ”(內(nèi)向+實(shí)感+思維+判斷)

  沉靜,認(rèn)真;貫徹始終、得人信賴而取得成功。講求實(shí)際,注重事實(shí)和有責(zé)任感。以做事有次序、有條理為樂---不論在工作上, 家庭上或者生活上。重視傳統(tǒng)和忠誠。

  適合的領(lǐng)域有:工商業(yè)領(lǐng)域、政府機(jī)構(gòu) 金融銀行業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、技術(shù)領(lǐng)域、醫(yī)務(wù)領(lǐng)域

  適合的職業(yè)有: 審計(jì)師 會(huì)計(jì) 財(cái)務(wù)經(jīng)理 辦公室行政管理后勤和供應(yīng)管理 中層經(jīng)理 公務(wù)(法律、稅務(wù))執(zhí)行人員 銀行信貸員 預(yù)算分析師 保險(xiǎn)精算師 稅務(wù)經(jīng)紀(jì)人 稅務(wù)檢查員 機(jī)械、電氣工程師 計(jì)算機(jī)程序員 數(shù)據(jù)庫管理員 地質(zhì)、氣象學(xué)家 法律研究者 律師 電腦編程員 證券經(jīng)紀(jì)人 文字處理專業(yè)人士

  二、劣勢(shì)分析

  1、性格:性格較內(nèi)向,不善表達(dá),溝通及社交能力欠佳,缺少自信心和冒險(xiǎn)精神,積極主動(dòng)性不夠,做事愛拖拉,沒有外部壓力時(shí)容易安于現(xiàn)狀。缺乏恒心,有時(shí)不能堅(jiān)持到底的做一件事。

  2、資源劣勢(shì):家庭背景不是很好,經(jīng)濟(jì)實(shí)力和社會(huì)人脈關(guān)系較弱,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足;所學(xué)專業(yè)在全國大學(xué)中排名很后,社會(huì)認(rèn)同度不高。

  三、機(jī)遇

  1、一般行業(yè)環(huán)境:

  隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,社會(huì)競爭不斷加強(qiáng),各行各業(yè)對(duì)管理者的需求不斷增加,由于我國管理方面的發(fā)展較晚,管理知識(shí)和理論大部分來源于國外,所以需要管理人才,將世界的先進(jìn)管理理論與中國的實(shí)際相結(jié)合。在這一塊的市場需求很大,前景廣闊。

  2、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)專業(yè)狀況:

  財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)行業(yè)就業(yè)面很廣,任何企事業(yè)單位一般都會(huì)有會(huì)計(jì)。而且財(cái)會(huì)類專業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍有國有企業(yè)、私營企業(yè)、外資企業(yè)、國家企事業(yè)單位、稅務(wù)工商財(cái)政機(jī)關(guān)、高校等。

  根據(jù)最新出臺(tái)的會(huì)計(jì)行業(yè)中長期規(guī)劃可知,國家鼓勵(lì)支持會(huì)計(jì)行業(yè)的快速發(fā)展,健全會(huì)計(jì)行業(yè)準(zhǔn)則,是會(huì)計(jì)行業(yè)步入成熟發(fā)展行業(yè),并且會(huì)計(jì)行業(yè)將向信息化、多元化、專業(yè)化發(fā)展。國家著力培養(yǎng)一批高水平具有國際視野的會(huì)計(jì)人員,20xx年將努力中高級(jí)會(huì)計(jì)人員提高至整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)的30%左右。

  3、國家政策鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè),會(huì)計(jì)信息化時(shí)代給與大學(xué)生更多的機(jī)遇;本人所在學(xué)校時(shí)江西省唯一的211工程學(xué)府,通過考研究生可以更利于在會(huì)計(jì)職業(yè)生涯中獲得提升。

  四、挑戰(zhàn)

  1、由于近些年來會(huì)計(jì)行業(yè)一度“熱門”,導(dǎo)致各大高校不管有無師資,一窩蜂的開設(shè)的會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè),導(dǎo)致畢業(yè)的人數(shù)連年增加,而畢業(yè)生平均素質(zhì)則是連年下降。到目前約有千余所高等學(xué)校設(shè)置會(huì)計(jì)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)在校學(xué)生規(guī)模約60萬人左右(20xx年我國普通高等學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)在校學(xué)生已達(dá)到571 539人,其中高職高專353 734人、本科208 145人,碩士研究生8 745人、博士915人)。這樣便使得整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)供需失衡,降低了整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)的水平以及工資水平,

  2、會(huì)計(jì)門檻相對(duì)較低,只要有從業(yè)資格證便可上崗,以至于社會(huì)各界都紛紛考取從業(yè)資格證,而從業(yè)資格證考試偏易。從財(cái)政部20xx會(huì)計(jì)人才發(fā)展規(guī)劃中可知現(xiàn)在持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的有1300萬,其中上崗的有1000萬;75%只有從業(yè)資格證,35%是中級(jí)財(cái)會(huì)人員,2%的高級(jí)以及3%的注冊(cè)會(huì)計(jì)師。所以要想在會(huì)計(jì)行業(yè)有好的發(fā)展競爭是非常激烈的。

  3、一般外資企業(yè)會(huì)計(jì)人與都要求有好的外語水平,有CPA、ACCA的優(yōu)先;國有大中型企業(yè)要求至少本科生以上,要有工作經(jīng)驗(yàn),要成為會(huì)計(jì)主管一般要求本科生工作四年以上。

  五、綜合分析

  根據(jù)SWOT分析后,我的`自身?xiàng)l件中等,對(duì)于會(huì)計(jì)行業(yè)來講我具備一定優(yōu)勢(shì),盡管會(huì)計(jì)行業(yè)從業(yè)門檻低,從業(yè)范圍廣,但是可以看到財(cái)會(huì)人員數(shù)量龐大并且不斷快速增加,競爭壓力較大;要想在會(huì)計(jì)行業(yè)有更好的發(fā)展則必須加強(qiáng)自身專業(yè)和素質(zhì)能力的提升,考研和考取中高級(jí)資格證書是一條不錯(cuò)的選擇,據(jù)此我制定以下職業(yè)生涯規(guī)劃。

  六、自我職業(yè)生涯規(guī)劃

  1、總體目標(biāo)(5年)

  年限:20xx年1月至20xx年1月

  年齡跨度:20~24歲

  職業(yè)方向:企業(yè)財(cái)會(huì)、管理人員

  總體目標(biāo):20

  10、1~20

  12、1年期間努力完成大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí),考取相關(guān)的證書,獲取職業(yè)能力的鍛煉,考取武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的研究生;20

  12、1~20

  15、1期間如果考取武漢大學(xué)研究生,則完成碩士學(xué)習(xí),為就業(yè)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果沒有考取研究生,則先進(jìn)入一家規(guī)模較小的國有或者私營企業(yè)就業(yè),熟悉會(huì)計(jì)行業(yè)并了解企業(yè)業(yè)務(wù)流程,在工作中邊學(xué)邊干,考取中級(jí)會(huì)計(jì)職稱,理論聯(lián)系實(shí)際掌握整體會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作,努力在20xx年成為一個(gè)中小企業(yè)的會(huì)計(jì)主管。

  2、目標(biāo)分解、選擇與組合

 、拧20xx~20xx年(大三上學(xué)期)

  學(xué)業(yè)目標(biāo):獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書,在獲得英語四級(jí)證書的基礎(chǔ)上爭取通過全國英語六級(jí)考試,報(bào)考導(dǎo)游證培訓(xùn)班并獲得導(dǎo)游證,兩學(xué)期至少都要獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金。

  能力目標(biāo):學(xué)會(huì)駕駛,并獲得駕駛證;在學(xué)生會(huì)工作,多鍛煉自己的協(xié)調(diào)、溝通及領(lǐng)導(dǎo)能力,帶領(lǐng)自己的社團(tuán)成員成功舉辦幾項(xiàng)有意義的活動(dòng),參加志愿者服務(wù)等公益活動(dòng);掌握公關(guān)禮儀及社交禮儀,掌握專業(yè)所必備的計(jì)算機(jī)知識(shí);爭取成為預(yù)備黨員。

  職業(yè)目標(biāo):暑假去參加社會(huì)實(shí)踐或兼職,積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),多去關(guān)注職業(yè)就行業(yè)發(fā)展情況,清楚自己今后的就業(yè)工作,準(zhǔn)備一些面試的知識(shí)積累。

 、、20xx~20xx

  13、6年(大三下學(xué)期到大四)

  學(xué)業(yè)目標(biāo):獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,普通話證書,準(zhǔn)備考取研究生。獲得二等以上獎(jiǎng)學(xué)金,在省市校級(jí)刊物上發(fā)表文章等。準(zhǔn)備畢業(yè)論文并完成答辯,拿到本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書等。

  能力目標(biāo):培養(yǎng)自己的公眾演說能力,學(xué)會(huì)一兩門特長(如舞蹈、平面設(shè)計(jì)等),爭取轉(zhuǎn)為正式黨員,參加挑戰(zhàn)杯競賽或其他的大型比賽,鍛煉自我。學(xué)會(huì)制作簡歷,培養(yǎng)自己的公文寫作能力。

  職業(yè)目標(biāo):嘗試去企業(yè)從事實(shí)踐,進(jìn)一步了解自己的職業(yè)。參加招聘會(huì),積累經(jīng)驗(yàn)。 ⑶、如果考取了研究生則執(zhí)行以下方案:

  20xx~20xx年(整個(gè)研究生學(xué)習(xí)期間)

  學(xué)業(yè)目標(biāo):完成研究生學(xué)習(xí),獲得碩士學(xué)位,在自己的專業(yè)方向更深入的學(xué)習(xí)。能力目標(biāo):能夠在國家、省市級(jí)刊物上發(fā)表專業(yè)論文,考取初級(jí)會(huì)計(jì)職稱或注冊(cè)會(huì)計(jì)師,能夠與團(tuán)隊(duì)在專業(yè)領(lǐng)域有所成果。

  職業(yè)目標(biāo):在學(xué)習(xí)期間應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)踐,把自己所學(xué)知識(shí)通過實(shí)踐轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Α?⑷、如果沒有考取研究生則執(zhí)行以下方案:

  20xx-20xx年

  與旅行社聯(lián)系,通過實(shí)習(xí)掌握導(dǎo)游的基本素質(zhì),能夠自己帶團(tuán)?紤]到自身性格方面的因素,如果要做一名管理者,首先要能夠有良好的溝通與演講能力以及組織能力等,而導(dǎo)游這一職業(yè)正好可以培養(yǎng)以上的各方面能力,所以通過做導(dǎo)游來積累能力為進(jìn)軍管理者做好準(zhǔn)備。另外,導(dǎo)游是我很喜歡的職業(yè),雖然不適合成為終身職業(yè)。

  20xx~20xx年

  進(jìn)入工商企業(yè),進(jìn)行會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,并且在工作中學(xué)習(xí)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15

  離剛剛結(jié)束的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽才一個(gè)小時(shí),我的最終得分92,居第二,第一93。

  五分鐘的展示時(shí)間里,剛好把我的整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)以及一些實(shí)施方案簡略地講完。講完之后,其中的一位評(píng)委老師付老師說,我不需要你回答問題,只是問你,為什么你不現(xiàn)在直接考研而是要工作之后再考研,你知道那個(gè)時(shí)候你作為一個(gè)女生還有組建家庭等等的一些問題。

  其實(shí)在準(zhǔn)備的時(shí)候我就預(yù)計(jì)會(huì)有老師會(huì)提到這個(gè)問題,所以我也準(zhǔn)備好了我的答案。我說:我不是第一次聽到有人這么對(duì)我說,的確到那個(gè)時(shí)候,作為女生是會(huì)面臨到那樣一些問題。之所以這樣決定,第一……。

  當(dāng)我的第一點(diǎn)理由還沒有講完的時(shí)候,付老師打斷了我,說,比賽完后你再和我交流這個(gè)問題,但是你這樣是太理想化。我下臺(tái)了。

  終于熬到比賽結(jié)束,我拎著包沖到了那個(gè)付老師面前,說:我是三號(hào)選手,剛剛您問我為什么不直接考研而要工作之后再考研,現(xiàn)在能和您把我的理由講完嗎?

  他點(diǎn)了一下頭。我說:我的終極目標(biāo)是成為一名大學(xué)商科老師,商科是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,我想有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后,再考研……。

  付老師說:你不要說理由,我知道你要說什么,你覺得這樣有幾率嗎,人家現(xiàn)在女博士生都是20多歲,

  你要中年才當(dāng)大學(xué)老師,你想當(dāng)就當(dāng),你肯定沒有聽過我的課。

  幾次我想開口將我的話講完,都被老師擋了回來。后來蒙蒙來了,中間又圍繞理想和現(xiàn)實(shí)講得比較激烈,也就我的這個(gè)問題說了好多,后來蒙蒙問了一句:您真的知道我們想要的是什么嗎?

  最后,付老師說:我是看你有潛質(zhì)才說這些話,要是今天是我的女兒站在這里,我也會(huì)這樣說,我實(shí)在沒法理解你為什么要計(jì)劃工作溜一圈再考研讀博教書。你是因?yàn)楝F(xiàn)在沒有勇氣接受考研,為自己找借口吧。照你這樣設(shè)計(jì),照我的經(jīng)驗(yàn),你的這個(gè)職業(yè)規(guī)劃理想是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

  我再次強(qiáng)調(diào),當(dāng)一名商科的老師除了理論,實(shí)踐工作是尤為重要的觀點(diǎn)。付老師說:你不要說那些實(shí)踐,那些實(shí)踐都是一些機(jī)械重復(fù)性的,三天就能搞定!髞恚瑢(shí)在沒有辦法再討論下去了,然后我說我會(huì)下去再好好思考的。

  其實(shí)寫到這里,我絕沒有說反對(duì),或者很不滿意付老師的想法。我也很明白他給我講的理由。

  是的,大學(xué)老師你想當(dāng)就當(dāng)。畢業(yè)工作后再考研會(huì)有各種各樣的誘惑等等一些事情,這是很現(xiàn)實(shí)的問題。那為什么不趁現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)考研呢?我又有什么底氣說這樣的話,畢業(yè)工作后再考研困難會(huì)是有多大,干嘛不簡單一點(diǎn)現(xiàn)在就考研讀博直接當(dāng)商科老師呢?站在他的立場,我明白他這是為我擔(dān)憂,擔(dān)憂我的規(guī)劃一旦遇到現(xiàn)實(shí)就很難得以實(shí)現(xiàn)。

  從小學(xué)起我們就開始讀書,要考好的初中,然后要考好的高中,好的大學(xué);好不容易大學(xué)讀完,是考研還是工作,還是出國,還是考公務(wù)員等等,似乎這就是這個(gè)社會(huì),這個(gè)外在的環(huán)境在催促著我們前進(jìn),你沒有多少選擇,你只能這樣,因?yàn)榇蟛糠秩司褪沁@樣選擇的。

  我在想,人生,活著,到底是為了什么,自己想要的到底是什么,怎樣才能做到不論外界變化,一直按照自己的心聲來生活???我一直記得于丹在講《莊子》心得時(shí)說到這樣一句話:真正的英雄是能夠?yàn)樽约旱男淖鲋鞯娜恕J堑,有多少人能夠真正地為自己的心做主?按照自己的心聲生活呢?

  一開場,我就講明了自己對(duì)職業(yè)成功的理解,那就是:盡自己的所能,為社會(huì),為他人帶來一定的價(jià)值;而在創(chuàng)造價(jià)值的過程中,實(shí)現(xiàn)自己充實(shí)、快樂的生活狀態(tài)。生活,應(yīng)該是有樂趣而又充實(shí)的。

  于是,我給自己的職業(yè)規(guī)劃是,本科讀完、工作、讀研、工作、讀博、大學(xué)商科老師。我的終極目標(biāo)是大學(xué)商科老師,之所以要在社會(huì)繞一圈再成為老師,是因?yàn)槲矣X得:

  一、師者,傳道授業(yè)解惑也。在社會(huì)走一圈,有了一定的閱歷,再加上理論知識(shí)后,我能更好地啟發(fā)我的學(xué)生,從自身的實(shí)踐經(jīng)歷來更好地培養(yǎng)自己的`學(xué)生。

  二、想要成為一名商科的老師,除了理論之外,實(shí)踐是尤為重要。這是今年開學(xué)第一周進(jìn)行完為期三天的企業(yè)實(shí)踐演練課后深有體會(huì)的。

  三、是的,可以現(xiàn)在就考研,再讀博,直接成為大學(xué)老師。這樣我覺得,是不是太直接了,我覺得我的人生是可以更加豐富一些,閱歷更多一些。

  于是,我就這樣在決賽時(shí)講完了我的觀點(diǎn),我很明白,肯定會(huì)有評(píng)委老師問到一些相關(guān)的問題。

  之后,羅老師跟我說到,她看了前幾屆比賽,大多是一開始就規(guī)劃讀研、讀博,然后最后再工作什么的。她說很欣喜地看到,今天還是有一些學(xué)生,沒有直接地就選擇跟隨,而是經(jīng)過自己的理性思考之后再做出各種決定,而不管是工作也好還是考研也好。

  我說,這個(gè)問題,之前也和一些老師交流過,潘老師曾對(duì)我說,你如果對(duì)考研不是抱有那種太大功利性的話,你可以按照自己想的那樣,先工作再讀研。因?yàn)槟阒皇钦嬲叵雽W(xué)習(xí)一些知識(shí),補(bǔ)充自己的不足。我還記得趙老師曾留言說到:人生是自己的,不是你父母的,更不是別人的,你認(rèn)準(zhǔn)有意義的生活你就選擇吧。

  于是我一直也在思考,我想要的生活到底是什么?我想,生活應(yīng)該是充實(shí)、快樂,充滿樂趣的,有意義的,這一直是我想要的一直生活狀態(tài)。

  今天決賽,這樣的結(jié)果,我沒有遺憾。因?yàn)橐婚_始參加這個(gè)職業(yè)規(guī)劃比賽,就只是想再一次進(jìn)行思考,探索自己未來的人生之路。

  職業(yè)生涯規(guī)劃,也是結(jié)合過去,正視現(xiàn)在,對(duì)未來自己職業(yè)所承擔(dān)責(zé)任的一種預(yù)期和計(jì)劃。

  明天會(huì)發(fā)生什么,誰也不能預(yù)料。這個(gè)世界上,唯一不變的就是變化了。今天我寫下這份職業(yè)生涯規(guī)劃書,進(jìn)行了職業(yè)展示,最重要的是自己不斷地提醒自己,讓自己更加清醒、理性地做出選擇,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,得到自己想要的。

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