教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃（通用15篇）
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，你是否對未來感到迷茫呢？需要認(rèn)真地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃 1
一、個人現(xiàn)狀分析：
(一)優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習(xí)，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認(rèn)真，那時常只想靠你近一點(diǎn)的親切都是我喜歡我渴望的自然。我態(tài)度比較認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，樂于學(xué)習(xí)，喜于探索，勤于反思。
(二)劣勢分析：對小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高，具體可以從這樣幾個方面來看：
(1)研究教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。
(2)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。
(3)教學(xué)研究能力較薄弱，不能把自己平時教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為文字，不善于總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)。
(4)專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少，實(shí)踐與理論常常不能對應(yīng)起來學(xué)習(xí)，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。
二、個人今后的發(fā)展目標(biāo)
第一年：認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認(rèn)識新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié)，做好匯報工作。
第二年：充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺。撰寫論文，總結(jié)匯報。
第三年：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。
三、實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)采取的措施
(一)讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣�，F(xiàn)代社會信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時時進(jìn)步著，作為一個教師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時代的要求。平時多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗(yàn)。
(二)認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，只有仔細(xì)地鉆研教材，用心與文本進(jìn)行對話，才能比較好地把握知識動脈，科學(xué)地備出教學(xué)育案，才能跟隨孩子和時代的心跳。
(三)認(rèn)真上課，及時反思，勤于筆耕，樂于探索。
(四)多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請教。爭取能在指導(dǎo)老師和其它教研組的老師的.幫助下，每個學(xué)期開一堂公開課，態(tài)度端正，實(shí)事求是，虛心接受指導(dǎo)與批評，改進(jìn)教學(xué)方法，自我完善教學(xué)方式。
(五)重視科學(xué)研究與成果匯報工作。爭取每個學(xué)期能寫出1篇有質(zhì)量的論文或此類文章。重視課題研究，爭取能多參與或進(jìn)行某些課題研究。
四、實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)需要學(xué)校的幫助
要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，自己的努力是不可或缺的，但是學(xué)校的力量卻是有力支柱。給新教師配備一位指導(dǎo)老師，讓新手在最短的時間里接受最好的訓(xùn)練，得到最有力的幫助，這個做法很好。我希望學(xué)校能給予新教師更多的關(guān)注與指導(dǎo)，比如在寫論文時，能夠得到相關(guān)老師的幫助，在有機(jī)會學(xué)習(xí)時，能多讓新手學(xué)習(xí)與體會。
五、結(jié)束語
三年說長不長，說短不短，教師說平凡也不平凡，我相信只要用心學(xué)習(xí)，一切都不將成為空中樓閣。還是那句話，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃 2
一、自我分析與環(huán)境分析
我是一名從事了xx年班主任工作的“新”教師。說“新”，有兩層含義：一是我從慶嶺九年制學(xué)校轉(zhuǎn)入天崗中心校也只有兩年時間;二是雖然從參加工作的第一天起，我就成為了一名光榮的班主任，但是接受新的班主任觀和教學(xué)觀的洗禮也只有最近三、四年的時間�，F(xiàn)在我是天崗中心校四年級二班的班主任，兼任四學(xué)年的學(xué)年組長。從調(diào)入天崗中心校開始接這個班整整兩年了，我已經(jīng)贏得了學(xué)生的愛戴和家長的認(rèn)可，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也很信任我，可以說我已經(jīng)完全融入了新的環(huán)境中。
我之所以能在較短的時間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，獲得周圍人的認(rèn)可，我想與我的認(rèn)真勤懇的工作態(tài)度和良好的素質(zhì)是分不開的。但更深入地剖析自己的職業(yè)發(fā)展：為什么近三四年發(fā)展得較快一些?靜心思考后，我找到了答案：那就是我更多地接受了新思想、新理念的熏陶，能抽出一點(diǎn)時間來讀書學(xué)習(xí)了，更多地用腦子做工作了。反思一下自己的班主任生涯真的很慚愧：那么多年來埋頭苦干，“全心全意為學(xué)生服務(wù)”，但由于受傳統(tǒng)教育觀念和自身懶惰思想的束縛，我也一度成為應(yīng)試教育和師道尊嚴(yán)的追隨者，曾經(jīng)的“優(yōu)秀教師”用今天的眼光來看真的不能算是一位好老師。所幸的是已經(jīng)開始了，就不算晚。新的工作環(huán)境是我不斷成長的動力，“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”是我成長的平臺，家庭環(huán)境也有了我堅持學(xué)習(xí)的保證(孩子長大了，該上一年級了，我們可以共同學(xué)習(xí))。
二、我的新觀念
學(xué)生觀：每一名學(xué)生都是一朵花，都能綻放出屬于自己芬芳。
質(zhì)量觀：不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個性化發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
班級管理思想：關(guān)注心靈成長，實(shí)行自主管理，用細(xì)節(jié)與文化打造特色管理。
班主任觀：班主任要成為學(xué)生的精神關(guān)懷者、人生引領(lǐng)者、潛能發(fā)掘者。
職業(yè)觀：教師的責(zé)任就是愛每一個生命。
三、發(fā)展目標(biāo)
長期目標(biāo)：五年內(nèi)成為吉林市優(yōu)秀班主任，努力做一名專業(yè)的'幸福的班主任。
近期目標(biāo)：
1、一年內(nèi)細(xì)讀兩本以上教育專著，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐研究，每周最少寫一篇教育敘事，一年內(nèi)最少寫一篇經(jīng)驗(yàn)論文，至少兩個經(jīng)典案例。
2、繼續(xù)完善量化管理，真正地讓每一名學(xué)生都參與到班級管理中。
3、繼續(xù)打造書香班級特色，堅持每天閱讀20分鐘，與學(xué)生共讀共享的讀書樂趣。
4、努力保持每天心平氣和。
四、發(fā)展策略
1、以“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”為平臺，積極參加學(xué)校、進(jìn)修學(xué)校等上級部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，完善自己的班級管理理念和教育方法。
2、堅持經(jīng)常閱讀教育專著、教育刊物和其他書籍，豐富自己的知識儲備，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，向名師學(xué)習(xí)，開闊自己的視野。
3、開展行動研究，堅持理論和實(shí)踐相結(jié)合，利用教育敘事發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡快將“實(shí)踐智慧”上升為“理性智慧”，成為研究型教師。
4、經(jīng)常實(shí)施自我反思和目標(biāo)監(jiān)控，不斷提升自我，進(jìn)行自我激勵。
5、完善晨誦、讀書匯報會等讀書活動，自設(shè)閱讀欣賞課，堅持每天閱讀20分鐘，讓書香浸潤學(xué)生的心靈，讓閱讀激活靈動的生命。愿我早日成為一名專業(yè)的、幸福的班主任!
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃 3
轉(zhuǎn)眼間，我與孩子們度過了一年半的時光，在這一年半里，我用我的愛心去面對每一個孩子，因此也得到了孩子們對我的喜愛，每天早上微笑著踏進(jìn)幼兒園便是我心情最好的寫照。
歲月流逝，新的一年即將來臨，我懷著感恩的心情給自己制定個人成長計劃：即完善自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成具有特色的青年教師，具有幼兒園班級的管理能力，具體計劃如下：
一、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將繼續(xù)以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》的有關(guān)法規(guī)，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到，不早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
二、個人專業(yè)成長目標(biāo)
1、積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己。除了每月認(rèn)真閱讀幼兒園訂的《幼兒教育》《學(xué)前教育研究》等書刊外，還準(zhǔn)備多逛書店，購買一些有關(guān)幼教理論的書籍，一學(xué)期看一本有關(guān)幼教的理論專著（特別是有關(guān)新時期教育的新理念），并做好摘抄工作，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
2、給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。
3、平時多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢的變化，豐富自己的博客，與同行多交流。
4、在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
5、認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、個人能力素質(zhì)目標(biāo)
1.提高觀察和了解幼兒的能力
幼兒教育是一門科學(xué)，只有了解幼兒，才能教好幼兒。在日常工作中，有意識地觀察幼兒往往是被我忽視的一點(diǎn)，我將不斷提醒自己盡可能及時、客觀的察看幼兒，不斷提高自己觀察的敏銳度，盡快地捕捉到幼兒最細(xì)微的動作，探知到幼兒最細(xì)微的需要，了解幼兒某個行為的意義，并做出及時反饋。
2.提高自我教育監(jiān)控能力
監(jiān)控能力是指教師對自己組織的教育教學(xué)活動進(jìn)行積極主動的自我認(rèn)識，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力。在活動組織前，我要構(gòu)想出各種解決問題的.可能辦法，預(yù)測可能達(dá)到的效果。在組織過程中，要隨時監(jiān)控班級情況，根據(jù)反饋信息，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題及原因，及時調(diào)節(jié)活動的各環(huán)節(jié)，對下一步活動進(jìn)行調(diào)整和監(jiān)控。在活動完成后，要進(jìn)行深入總結(jié)和反思，如回顧教學(xué)活動，反省活動是否適合幼兒的實(shí)際水平，是否能有效促進(jìn)幼兒發(fā)展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改進(jìn)，反思自身教育行為的特點(diǎn)與不足，找出其主要癥結(jié)，假設(shè)一種或多種解決辦法或途徑，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整并采取補(bǔ)救措施。
四、20xx年度目標(biāo)表：
1、個人爭取獲得成績：在年度論文比賽中獲得區(qū)級以上獎項(xiàng)；積極參加教學(xué)賽課；在教具制作比賽中獲取第一名；教學(xué)筆記評優(yōu)率為70G。
2、做好幼兒從中班到大班的過渡工作，能對個別幼兒在個性形成時期出現(xiàn)的某些特征進(jìn)行個案分析及研究，并進(jìn)行論文的撰寫和整理工作，撰寫一篇有關(guān)論文。
3、在進(jìn)行好正常教學(xué)的同時，逐步的系統(tǒng)完善的研究五大領(lǐng)域，爭取語言和社會領(lǐng)域能吃透。
4、在學(xué)期的考核中獲得一等的成績。
新的一年是未知的一年，也是充滿希望的一年，我將充滿信心、做好準(zhǔn)備去迎接xx年的到來，讓自己的教學(xué)歷程踏上一個新的臺階！
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃 4
雖然還是校園，可是角色已經(jīng)不一樣了。作為一名新教師，剛開始經(jīng)歷角色轉(zhuǎn)換的時候，感覺有點(diǎn)不適應(yīng)。就在半年前，自己還是在校學(xué)生，而現(xiàn)在已經(jīng)身為人師。站的位置不同，重心也隨之改變了。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�，就是�?jīng)歷由學(xué)習(xí)型的人轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)兼實(shí)踐型的人。在這半年的教學(xué)工作中，我意識到作為一名新教師應(yīng)該有明確的目標(biāo)，有獨(dú)立的思想，還必須樹立終生學(xué)習(xí)的人生觀。要在自己的工作領(lǐng)域有所成就，就必須對自己的職業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)劃，正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。下面是我對自己的教師職業(yè)生涯規(guī)劃：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)
作為一名教師，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論是非常必要的。學(xué)習(xí)教育理論不僅可以加強(qiáng)我們的理論素養(yǎng)，更重要的是它可以指導(dǎo)我們的教學(xué)。我們每設(shè)計一堂課，都應(yīng)該基于一定的教學(xué)原理;沒有教學(xué)理論作為支撐的教學(xué)設(shè)計總讓人感覺缺乏說服力。在平時的工作中，我將會進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，并結(jié)合教學(xué)的需要，將之運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中去，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
二、提升自身的專業(yè)教學(xué)技能
作為一名新教師，無論是在備課，還是上課方面，都缺乏經(jīng)驗(yàn)。但是這種狀態(tài)只是暫時的，我們應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)的人生觀，在探索中求發(fā)展。要提高教學(xué)技能，得發(fā)揚(yáng)個人的努力進(jìn)取與團(tuán)結(jié)合作的精神。我認(rèn)為教學(xué)技能包括三個方面：備課、授課、教學(xué)反思。上好課的前提是備好課，所以學(xué)會備課對一位教師來說是非常重要的。對于每一堂課，自己都應(yīng)該有一個清晰的思路，然后再通過收集資料、作對比、與其他教師討論，融合自己的觀點(diǎn)與別人的長處，然后才形成自己的教學(xué)設(shè)計。只有把課備好了，才能達(dá)成清晰的教學(xué)思路，創(chuàng)造和諧的課堂氛圍，課堂的駕馭能力才會不斷提高。在上完每一節(jié)課后，應(yīng)該及時進(jìn)行教學(xué)反思，并做好記錄，以求揚(yáng)長避短。提升個人的教學(xué)技能是一項(xiàng)長期工作，因此在空閑時間，應(yīng)該主動溝通，多聽課，勤總結(jié)。
三、加強(qiáng)班級管理知識的學(xué)習(xí)
雖然現(xiàn)在自己還沒擔(dān)任班主任，但是作為一位年輕老師，班主任工作應(yīng)該是必經(jīng)之路。在這半年的工作中，通過與其他教師的'溝通與自我的觀察中了解到班主任這一職不好當(dāng)。所以從現(xiàn)在開始，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)班級管理知識，為以后的班主任之路做準(zhǔn)備，爭取以后當(dāng)一位盡職盡責(zé)并能將班級管理得當(dāng)?shù)陌嘀魅巍?/p>
四、教育論文與教學(xué)反思的撰寫
作為一名中學(xué)教師，工作的重心雖然是教學(xué)，但是我們也應(yīng)該注重教育科研的開展。在空閑的時間應(yīng)該多瀏覽相關(guān)的教育信息網(wǎng)以及教育科研網(wǎng)站，堅持每周寫兩篇教學(xué)反思，每學(xué)期至少寫兩篇教育論文，不斷地對自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以求發(fā)展。
希望自己能夠根據(jù)自我職業(yè)生涯規(guī)劃的方向努力，在摸索中不斷取得進(jìn)步!
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃 5
一、指導(dǎo)思想
教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;建立一支能適應(yīng)需求、面向未來的教職工隊(duì)伍，為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。
二、現(xiàn)狀分析
從學(xué)校未來的發(fā)展對師資的需求來看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：
1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。
3、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。
4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
三、主要措施
在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為成為本學(xué)科帶頭人，特制定以下學(xué)習(xí)計劃：
發(fā)展的模式：“自我認(rèn)識和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動研究——總結(jié)提升”。
1、學(xué)習(xí)理論，主動積累。
反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期至少完成1萬字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記，每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實(shí)情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。
2、制訂計劃，自我規(guī)劃。
立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。
3、精于思考，勤于筆耕。
每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，市縣各部門組織的論文、教案等評比。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。
通過《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《教育報》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。
5、堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的`真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
6、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作的課件。
電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
四、預(yù)期目標(biāo)：
通過五年對規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干。
5、成為思想素質(zhì)高，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師，為實(shí)現(xiàn)我校爭創(chuàng)省、市級示范學(xué)校的目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃 6
一、自我現(xiàn)狀分析：
我20xx年xx學(xué)院xx專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位，有著一定的教育理論知識和教育教學(xué)技能。工作xx年，主要從事語文教學(xué)，并擔(dān)當(dāng)班主任工作，有一定的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理水平，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué)，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理，針對學(xué)生的個性差異因材施教，有愛心，對學(xué)生友好、親切，有耐心。愛崗敬業(yè)，有上進(jìn)心，能以身作則。
二、定職業(yè)目標(biāo)：
通過自己的努力成為語文學(xué)科骨干，樹立個人品牌，最終成長為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的語文教師。
三、規(guī)劃、發(fā)展階段：
�。ㄒ唬┙谀繕�(biāo)：
1、一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的老師。
2、兩年之內(nèi)，他在語文學(xué)科領(lǐng)域形成了自己的教學(xué)特色，成為我校語文教學(xué)的骨干力量。
3、三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。
�。ǘ┻h(yuǎn)期目標(biāo)：
五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級語文骨干教師，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。
1、每天利用中午休息時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書，來提高自己的教育理論水平，適應(yīng)教育形式的發(fā)展。
2、反思自己的教育教學(xué)，寫反思日記來促進(jìn)自己的發(fā)展。
3、堅持聽課，抓住機(jī)會向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)科研能力。
4、多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，豐富教育教學(xué)形式，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求。
5、通過調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界，掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，消除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開展教育教學(xué)活動。
6、極參加學(xué)校教科研活動，主動承擔(dān)研究課，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平。
�。ǘ┘訌�(qiáng)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。
a）主動上研究課，主動請同事、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來聽課、評課，以盡快提高教學(xué)水平。
b）掌握我班的孩子的特點(diǎn)，對學(xué)校倡導(dǎo)的自主合作探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。
c）每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學(xué)進(jìn)行修整。
d）針對我班學(xué)生的個性差異，尋找個性與共性的.結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個性化。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮特色，建立自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
1、作為語文專業(yè)的老師，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
2、利用自身優(yōu)勢，加強(qiáng)雙語教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的能力。
生命的價值在于永無止境的追求，我要在追求中奮進(jìn)，在追求中發(fā)展，在追求中超越。
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一、自我分析與環(huán)境分析
我是一名從事了20xx年班主任工作的“新”教師。說“新”，有兩層含義：一是我從慶嶺九年制學(xué)校轉(zhuǎn)入天崗中心校也只有兩年時間；二是雖然從參與工作的第一天起，我就成為了一名榮耀的班主任，但是承受新的班主任觀和教學(xué)觀的洗禮也只有最近三、四年的時間。現(xiàn)在我是天崗中心校四年級二班的班主任，兼任四學(xué)年的學(xué)年組長。從調(diào)入天崗中心校開頭接這個班整整兩年了，我已經(jīng)贏得了學(xué)生的愛戴和家長的'認(rèn)可，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師也很信任我，可以說我已經(jīng)完全融入了新的環(huán)境中。
我之所以能在較短的時間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，獲得四周人的認(rèn)可，我想與我的仔細(xì)勤懇的工作態(tài)度和良好的素養(yǎng)是分不開的。但更深入地剖析自己的職業(yè)進(jìn)展：為什么近三四年進(jìn)展得較快一些？靜心思索后，我找到了答案：那就是我更多地承受了新思想、新理念的熏陶，能抽出一點(diǎn)時間來讀書學(xué)習(xí)了，更多地用腦子做工作了。反思一下自己的班主任生涯真的很慚愧：那么多年來埋頭苦干，“全心全意為學(xué)生效勞”，但由于受傳統(tǒng)教育觀念和自身懶散思想的束縛，我也一度成為應(yīng)試教育和師道尊嚴(yán)的追隨者，曾經(jīng)的“優(yōu)秀教師”用今日的眼光來看真的不能算是一位好教師。所幸的是已經(jīng)開頭了，就不算晚。新的工作環(huán)境是我不斷成長的動力，“名優(yōu)班主任培育工程”是我成長的平臺，家庭環(huán)境也有了我堅持學(xué)習(xí)的保證（孩子長大了，該上一年級了，我們可以共同學(xué)習(xí)）。
二、我的新觀念
學(xué)生觀：每一名學(xué)生都是一朵花，都能綻放出屬于自己芳香。
質(zhì)量觀：不讓一名學(xué)生落伍，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的共性化進(jìn)展、可持續(xù)進(jìn)展。
班級治理思想：關(guān)注心靈成長，實(shí)行自主治理，用細(xì)節(jié)與文化打造特色治理。
班主任觀：班主任要成為學(xué)生的精神關(guān)心者、人生引領(lǐng)者、潛能開掘者。
職業(yè)觀：教師的責(zé)任就是愛每一個生命。
三、進(jìn)展目標(biāo)
長期目標(biāo)：五年內(nèi)成為吉林市優(yōu)秀班主任，努力做一名專業(yè)的幸福的班主任。
近期目標(biāo)：
1、一年內(nèi)細(xì)讀兩本以上教育專著，結(jié)合實(shí)際進(jìn)展實(shí)踐討論，每周最少寫一篇教育敘事，一年內(nèi)最少寫一篇閱歷論文，至少兩個經(jīng)典案例。
2、連續(xù)完善量化治理，真正地讓每一名學(xué)生都參加到班級治理中。
3、連續(xù)打造書香班級特色，堅持每天閱讀20分鐘，與學(xué)生共讀共享的讀書樂趣。
4、努力保持每天心平氣和。
四、進(jìn)展策略
1、以“名優(yōu)班主任培育工程”為平臺，積極參與學(xué)校、進(jìn)修學(xué)校等上級部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，完善自己的班級治理理念和教育方法。
2、堅持常常閱讀教育專著、教育刊物和其他書籍，豐富自己的學(xué)問儲藏，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，向名師學(xué)習(xí)，開闊自己的視野。
3、開展行動討論，堅持理論和實(shí)踐相結(jié)合，利用教育敘事發(fā)覺問題、總結(jié)閱歷，盡快將“實(shí)踐才智”上升為“理性才智”，成為討論型教師。
4、常常實(shí)施自我反思和目標(biāo)監(jiān)控，不斷提升自己，進(jìn)展自我鼓勵。
5、完善晨誦、讀書匯報會等讀書活動，自設(shè)閱讀觀賞課，堅持每天閱讀20分鐘，讓書香浸潤學(xué)生的心靈，讓閱讀激活靈動的生命。愿我早日成為一名專業(yè)的、幸福的班主任！
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃 8
一、寫在前面
我現(xiàn)在是xx幼兒師范學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風(fēng)雨，我們要時刻做好面對機(jī)遇和挫折的準(zhǔn)備，也需要有一定的目標(biāo)和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準(zhǔn)備。
二、自我分析
（一）性格分析：
我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度積極、認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)有一定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽，在做事時的獨(dú)立性和自制力較強(qiáng)。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強(qiáng)、勤奮、無私的女孩。
�。ǘ┞殬I(yè)個性分析：
我在學(xué)校擔(dān)任過不少職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標(biāo)、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。
�。ㄈ┪业膬�(yōu)點(diǎn)：
1、責(zé)任心強(qiáng)，有愛心、耐心；
2、態(tài)度積極認(rèn)真，工作努力負(fù)責(zé)；
3、學(xué)習(xí)成績好，有一定的學(xué)習(xí)方法，樂于學(xué)習(xí)；
4、思維活躍、精力充沛，積極上進(jìn)樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力；
5、在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛；
6、身為學(xué)生會成員能以身作則，管好自己；
7、為人自信、正直、想法多。
�。ㄋ模┪业�.缺點(diǎn)：
1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；
2、有時比較任性；
3、個性較強(qiáng)，固執(zhí)；
4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。
�。ㄎ澹┘彝キh(huán)境分析：
家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐畢業(yè)已工作五年，工作穩(wěn)定，已組成家庭。我是家中最大
的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù)，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況。父親由于在家時間較少，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學(xué)會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。
（六）社會環(huán)境分析：
現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機(jī)會�，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。
�。ㄆ撸┞殬I(yè)環(huán)境：
幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。
三、SWOT分析
優(yōu)勢：
�。ㄒ唬┪业膬�(yōu)勢
1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長，興趣廣泛；
2、做事特別認(rèn)真、踏實(shí)，態(tài)度積極，責(zé)任心強(qiáng)；
3、在班級曾擔(dān)任過團(tuán)支書，在學(xué)校曾擔(dān)任過學(xué)生會文體部副部長，國旗班負(fù)責(zé)人及成員，組織管理能力較強(qiáng)，且敢于嘗試新的事物；
4、多次在�；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書；
5、多次實(shí)習(xí)，擁有豐富經(jīng)歷。
�。ǘ﹥�(yōu)勢的使用
1、知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎；
2、做事的態(tài)度能受到大家的信任；
3、組織管理能力對于幼兒園十分重要；
4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢；
5、豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。
劣勢：
（一）我的弱勢
1、有時比較固執(zhí)，情緒化；
2、考慮事情不夠周全；
3、自我反思不夠；
�。ǘ┤鮿莸膹浹a(bǔ)
1、多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒；
2、遇事要從多方面、多角度考慮；
3、多找找自身過失，改正不足。
機(jī)會：
�。ㄒ唬C(jī)遇
1、姐姐是園長，我得到她的肯定，并表示歡迎我留園；
2、畢業(yè)前的各種招聘活動；
3、進(jìn)修拿本科學(xué)歷；
4、實(shí)習(xí)給老師和園長留下較好的印象。
（二）機(jī)遇的把握
1、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎？
2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；
3、參加多種考級，提高自己的學(xué)歷和知識；
4、認(rèn)真考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留。
制約點(diǎn)：
�。ㄒ唬┪颐媾R的威脅
1、幼兒園工資不夠高；
2、學(xué)歷不夠高；
3、英語水平較差，影響國際交流。
�。ǘ┩{的排除
1、多學(xué)習(xí)，參加高校的高考，進(jìn)修本科；
2、將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗(yàn)為重；
3、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文交流。
四、對職業(yè)的認(rèn)識
我認(rèn)為幼兒早期教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè)，有很大發(fā)展空間的，而且現(xiàn)在人們越來越重視學(xué)前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實(shí)自己，否則很難在這個領(lǐng)域長久待下去。對孩子
要有愛心，有耐心，有管理的方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì)，在教育行業(yè)中遨翔！
五、近幾年職業(yè)生涯路線
1、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識，努力提高我的英文水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在畢業(yè)匯演中積極表現(xiàn)；
2、中期目標(biāo)：畢業(yè)后我將選擇在北京發(fā)展，為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力，扎實(shí)我的專業(yè)知識，通過各種考核；
3、長期目標(biāo)：不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，參加本科考試，在事業(yè)上大展鴻圖。
六、結(jié)束語
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并要不斷努力，與時俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強(qiáng)勢。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手！
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃 9
一、自我現(xiàn)狀分析：
我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位，有著一定的教育理論知識和教育教學(xué)技能。工作6年，主要從事語文教學(xué)，并擔(dān)當(dāng)班主任工作，有一定的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理水平，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué)，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理，針對學(xué)生的個性差異因材施教，有愛心，對學(xué)生友好、親切，有耐心。愛崗敬業(yè)，有上進(jìn)心，能以身作則。性格開朗，心胸開闊，不計較個人得失，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。中文出身，喜歡中外古典文學(xué)，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
二、定職業(yè)目標(biāo)：
通過自身努力使自己成為語文學(xué)科的骨干，樹立個人品牌，最終成長為一名學(xué)生喜歡，家長放心，社會滿意的語文教師。
三、規(guī)劃、發(fā)展階段：
近期目標(biāo)：
1、一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師。
2、兩年內(nèi)在語文學(xué)科領(lǐng)域里形成自己的'教學(xué)特色，成為本校語文教學(xué)骨干。
3、三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。
遠(yuǎn)期目標(biāo)：
五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級語文骨干教師，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。
1、每天利用中午休息時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書，來提高自己的教育理論水平，適應(yīng)教育形式的發(fā)展。
2、反思自己的教育教學(xué)，寫反思日記來促進(jìn)自己的發(fā)展。
3、堅持聽課，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會，提高自己的教科研能力。
4、多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，豐富教育教學(xué)形式，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求。
5、通過調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界，掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，消除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開展教育教學(xué)活動。
6、極參加學(xué)校教科研活動，主動承擔(dān)研究課，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平。
�。ǘ┘訌�(qiáng)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。
a)主動上研究課，主動請同事、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來聽課、評課，以盡快提高教學(xué)水平。
b)我班的孩子的特點(diǎn)，對學(xué)校倡導(dǎo)的自主合作探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。
c)每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學(xué)進(jìn)行修整。
d)針對我班學(xué)生的個性差異，尋找個性與共性的結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個性化。
（三）發(fā)揮特點(diǎn)，樹立自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
1、作為中文專業(yè)的教師，培養(yǎng)班級學(xué)生對文學(xué)的興趣，形成良好學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
2、利用自身優(yōu)勢，加強(qiáng)雙語教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的能力。生命的價值在于永無止境的追求，我要在追求中奮進(jìn)，在追求中發(fā)展，在追求中超越。
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃 10
一、自我評價
我是一個辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)，既能堅持原則，又有肯定敏捷性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，溝通方面有些欠缺。在工作上、學(xué)習(xí)上都能夠團(tuán)結(jié)同事同學(xué)。我有較強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)力量，心理素養(yǎng)良好，具備肯定的組織協(xié)調(diào)力量和分析推斷力量，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和效勞精神，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境。喜愛面對挑戰(zhàn)，擅長總結(jié)自己，不斷創(chuàng)新。
我是一個不是很擅長交際的人，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的轉(zhuǎn)變，會與同學(xué)交往，結(jié)識更多的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進(jìn)步。在平常生活中興趣愛好廣泛。作為學(xué)前教育專業(yè)的我，有著一顆對學(xué)前教育的寵愛，總之，經(jīng)過近四年半的幼師，我在學(xué)習(xí)，工作和思想上都取得了較大的進(jìn)展。
二、目標(biāo)確立
雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進(jìn)都要有肯定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的進(jìn)展自我。只要自己盡心盡力了，力量都到了發(fā)揮，每個階段有了切實(shí)的提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，我也不會覺得失敗，至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標(biāo)確實(shí)立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此，我依據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：
1、短期目標(biāo)
千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是仔細(xì)學(xué)好各門學(xué)科，扎實(shí)專業(yè)學(xué)問，嚴(yán)格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。
2、中期目標(biāo)
在余下的大學(xué)生活里，積極參與各項(xiàng)社會實(shí)踐活動，為畢業(yè)后走入社會打下扎實(shí)的根底。
3、長期目標(biāo)
盡自己最大的努力獵取更高的學(xué)歷。通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展現(xiàn)自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能快速適應(yīng)四周環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。
4、人生目標(biāo)
我的人生目標(biāo)就是充分實(shí)現(xiàn)自身的人生價值，那就是個人事務(wù)，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調(diào)進(jìn)展。
中國的人才日益增多，多半大學(xué)生畢業(yè)后面臨著擇業(yè)難的`問題。嚴(yán)峻的社會競爭現(xiàn)象是對大學(xué)畢業(yè)生提出的一種巨大挑戰(zhàn)，尤其像在北京，上海這樣的大城市，找到一份適宜的工作并非易事。只有擁有扎實(shí)的專業(yè)技能和精彩的實(shí)踐力量，具備良好的語言溝通與交際力量，并能快速適應(yīng)新環(huán)境，才能在社會工作競爭中找到一席之位。
由于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長并不面臨著很大壓力，而過高的失業(yè)率和過大的收入差距已經(jīng)成為影響社會穩(wěn)定的潛在威逼，同時粗放式的經(jīng)濟(jì)增長方式所帶來的嚴(yán)峻的資源鋪張和環(huán)境污染已經(jīng)成為制約我國今后經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的重要。
三、職業(yè)定位
鑒于上述職業(yè)市場環(huán)境分析，依據(jù)自身所學(xué)的英語專業(yè)，我的首選職業(yè)是進(jìn)入外企，做一名企業(yè)治理人員。其次可選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，正如翻譯，導(dǎo)游等。雖然，在選擇不同職業(yè)時還要隨時進(jìn)展自我培訓(xùn)，報考各類職業(yè)資格證書。最終，我或許回選擇當(dāng)一個英語教師。我覺得教師是一個神圣的職業(yè)，假如我選擇了教師，那我將把它作為我一生的職業(yè)，并努力做一個優(yōu)秀的骨干教師。
實(shí)施策略：
要成為一個有肯定閱歷的企業(yè)治理人員，需要縮小自己和有肯定閱歷的治理人員的差距，同時需要在工作與實(shí)踐中不斷進(jìn)展改良，這就需要一套完整的實(shí)施策略。這些差距及想對應(yīng)的實(shí)施策略包括：
1、思想觀念上的差距
剛從事治理的人一般會認(rèn)為治理只是很簡單的一件事，其實(shí)不然，真正有治理水平的人才都有自己一套獨(dú)特的企業(yè)治理方案。為了縮小這種差距，需向有閱歷的人員請教，并在實(shí)踐中去體會這一點(diǎn)。
2、學(xué)問上的差距
書本學(xué)問的欠缺只是一個方面，更重要的是應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本學(xué)問的同時，多參加真正的企業(yè)治理，在實(shí)踐中體會書本學(xué)問。
3、心理素養(yǎng)的差距
企業(yè)治理需要百折不撓的精神，而作為一個剛畢業(yè)的大學(xué)生，缺少的恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到一點(diǎn)挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消退。
4、力量的差距
這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和七八名企業(yè)治理高手保持親密的聯(lián)系，以便隨時請教和學(xué)習(xí)，并多與上司進(jìn)展溝通與商議。
反應(yīng)與評估：
若在向企業(yè)治理高手請教的過程中，發(fā)覺自己需要學(xué)習(xí)的書本學(xué)問很不夠，特殊是外語方面力量需要提高，否則，就無法適應(yīng)現(xiàn)在的外資企業(yè)治理要求。所以，要加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，提高自己的口語水平，能與外國人正常溝通。在企業(yè)治理過程中還發(fā)覺，治理中有許多時候除了一些事務(wù)性的活動，還要正確處理人際關(guān)系，所以要多參與社交活動的，正確處理好與上司和同事的關(guān)系。雖然，作為一名企業(yè)治理人員，要不斷推陳出新，依據(jù)公司消失的不憐憫況實(shí)行不同的治理方法，這就要求不斷學(xué)習(xí)新的企業(yè)治理方面的學(xué)問。
雖然，不管將來從事什么職業(yè)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐是將來工作的兩大要點(diǎn)。同時要不斷開展批判與自我批判，廣泛聽取他人意見，不斷在生活和工作中總結(jié)自己，完善自己。
四、完畢語
以上就是我的職業(yè)生涯設(shè)計書，然而我覺得職業(yè)規(guī)劃不行能現(xiàn)在定下來就不再變化了，四周的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西也會變，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷。我會盡可能聽取一些別人勝利的案例，和為什么別人能取得勝利，雖然每個人走的路不同，但是我想有些勝利的共同點(diǎn)是一樣的，那我作為一個大學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比方這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那簡單虛度光陰，這也就是我此次制定這份職業(yè)生涯規(guī)劃書的緣由和意義所在。
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃 11
站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路。在現(xiàn)在的社會，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應(yīng)該是每個年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的，只有做一份適合自己的人生規(guī)劃，正確的準(zhǔn)確評價個人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向，重新認(rèn)識自己的價值并且通過不斷的學(xué)習(xí)使之遞增，為自己提供前進(jìn)的動力并在職業(yè)中發(fā)揮個人優(yōu)勢。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃(什么才是職業(yè)生涯規(guī)劃)，希望她對自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。
一、自我認(rèn)知
我是一個積極樂觀、做事比較專注的人，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。我的興趣愛好比較廣泛，特別喜歡畫畫、寫毛筆字，也喜歡聽聽音樂、看一些散文類的書籍，運(yùn)動方面則喜歡打羽毛球。
二、職業(yè)認(rèn)知
當(dāng)走進(jìn)大學(xué)的大門，自己就覺得多了一份壓力，多了一份思想，那就是我的就業(yè)問題。職業(yè)是一個極其崇高而又神圣的詞，他帶給我們榮耀和滿足，令我們的一生有所成就，讓我們在夕陽映襯白發(fā)的時候有值得驕傲的回憶。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向物理師范方面發(fā)展。圍繞這個方面，我對未來作初步規(guī)劃如下：
1、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。
2、利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：英語四、六級爭取拿、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
自我盤點(diǎn)
1、自我優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)
(1)勤奮向上，做事專心投入。只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，并且我會堅持到底，但我卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。
(2)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。有信心、耐心和恒心。
(3)與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，和周圍的人都相處得比較融洽。
(4)做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。學(xué)習(xí)，從全方面展開，善于抓住機(jī)會表現(xiàn)自己，提升自己。
2、自我劣勢缺點(diǎn)盤點(diǎn)缺乏一定的冒險精神，有時候因?yàn)闆]能勇敢嘗試而錯失了一些機(jī)遇。積極性不夠高，有時候放在眼前的機(jī)會不能及時爭取，從而錯過鍛煉自己、提升自己的.機(jī)會。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
1、確定職業(yè)目標(biāo)和路徑
�、俳诼殬I(yè)目標(biāo)
一年左右，轉(zhuǎn)為正式教師。
�、谥衅诼殬I(yè)目標(biāo)
兩年內(nèi)，考初級教師;五年內(nèi)，考中級教師。
�、坶L期職業(yè)目標(biāo)
高級教師
�、苈殬I(yè)發(fā)展路徑：初級教師，中級教師，高級教師
2、制定行動計劃
�、俣唐谟媱�
學(xué)好專業(yè)技能知識
�、谥衅谟媱�
擴(kuò)充人脈
③長期計劃
和同事培養(yǎng)好感情
3、動態(tài)反饋調(diào)整
評估、調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動計劃：希望一切進(jìn)行順利，如有不妥，適當(dāng)調(diào)整。
4、備選職業(yè)規(guī)劃方案
由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動把握人生，適應(yīng)千變?nèi)f化的職場世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。
我的備選職業(yè)規(guī)劃方案：去發(fā)展前景較好的城市的中學(xué)任教。
五、結(jié)束語
計劃定好雖然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃 12
一、自我分析與環(huán)境分析
我是一位從事了20年班主任工作的“新”教師。說“新”，有兩層含義：一是我從慶嶺九年制學(xué)校轉(zhuǎn)入天崗中心校也只有兩年時間；二是雖然從參加工作的第一天起，我就成為了一位光榮的班主任，但是接受新的班主任觀和教學(xué)觀的洗禮也只有最近三、四年的時間�，F(xiàn)在我是天崗中心校四年級二班的班主任，兼任四學(xué)年的學(xué)年組長。從調(diào)入天崗中心校開始接這個班整整兩年了，我已經(jīng)贏得了學(xué)生的熱愛和家長的認(rèn)可，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也很信任我，可以說我已經(jīng)完全融入了新的環(huán)境中。
我之所以能在較短的時間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，獲得周圍人的認(rèn)可，我想與我的認(rèn)真勤奮的工作態(tài)度和良好的素養(yǎng)是分不開的。但更深入地剖析自己的職業(yè)發(fā)展：為何近三四年發(fā)展得較快一些？靜心摸索后，我找到了答案：那就是我更多地接受了新思想、新理念的熏陶，能抽出一點(diǎn)時間來讀書學(xué)習(xí)了，更多地用頭腦做工作了。反思一下自己的班主任生涯真的很慚愧：那么多年來埋頭苦干，“全心全意為學(xué)生服務(wù)”，但由于受傳統(tǒng)教育觀念和自身怠惰思想的束縛，我也一度成為應(yīng)試教育和師道威嚴(yán)的追隨者，曾經(jīng)的“優(yōu)秀教師”用今天的眼光來看真的不能算是一位好老師。所幸的是已經(jīng)開始了，就不算晚。新的工作環(huán)境是我不斷成長的動力，“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”是我成長的.平臺，家庭環(huán)境也有了我堅持學(xué)習(xí)的保證（孩子長大了，該上一年級了，我們可以共同學(xué)習(xí)）。
二、我的新觀念
學(xué)生觀：每一位學(xué)生都是一朵花，都能綻放出屬于自己芳香。
質(zhì)量觀：不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個性化發(fā)展、可連續(xù)發(fā)展。
班級管理思想：關(guān)注心靈成長，實(shí)行自主管理，用細(xì)節(jié)與文化打造特點(diǎn)管理。
班主任觀：班主任要成為學(xué)生的精神關(guān)懷者、人生引領(lǐng)者、潛能發(fā)掘者。
職業(yè)觀：教師的責(zé)任就是愛每一個生命。
三、發(fā)展目標(biāo)
長期目標(biāo)：五年內(nèi)成為吉林市優(yōu)秀班主任，努力做一位專業(yè)的幸福的班主任。
近期目標(biāo)：
1、一年內(nèi)細(xì)讀兩本以上教育專著，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐研究，每周最少寫一篇教育敘事，一年內(nèi)最少寫一篇體會論文，至少兩個經(jīng)典案例。
2、連續(xù)完善量化管理，真正地讓每一位學(xué)生都參與到班級管理中。
3、連續(xù)打造書香班級特點(diǎn)，堅持每天閱讀20分鐘，與學(xué)生共讀共享的讀書樂趣。
4、努力保持每天心平氣和。
四、發(fā)展策略
1、以“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”為平臺，積極參加學(xué)校、進(jìn)修學(xué)校等上級部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，完善自己的班級管理理念和教育方法。
2、堅持常常閱讀教育專著、教育刊物和其他書籍，豐富自己的知識儲備，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，向名師學(xué)習(xí)，開闊自己的視野。
3、展開行動研究，堅持理論和實(shí)踐相結(jié)合，利用教育敘事發(fā)覺問題、總結(jié)體會，盡快將“實(shí)踐智慧”上升為“理性智慧”，成為研究型教師。
4、常常實(shí)行自我反思和目標(biāo)監(jiān)控，不斷提升自我，進(jìn)行自我鼓勵。
5、完善晨誦、讀書匯報會等讀書活動，自設(shè)閱讀觀賞課，堅持每天閱讀20分鐘，讓書香浸潤學(xué)生的心靈，讓閱讀激活靈動的生命。愿我早日成為一位專業(yè)的、幸福的班主任！
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃 13
著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足�！弊鳛橐幻陆處�，聽到學(xué)生一聲聲的“老師好”，讓我覺得非常地滿足。
然而作為新教師做起學(xué)問來確實(shí)感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。我感覺要學(xué)的東西實(shí)在是太多了。面對一次次突如其來的考驗(yàn)，經(jīng)常讓我措手不及，有時甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，一定要讓自己在專業(yè)上，在思想上不斷地發(fā)展，不斷地進(jìn)步。為使我的理想早日實(shí)現(xiàn)，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃，讓自己從夢想走向行動。為此，我為自己設(shè)計一個三年的教師發(fā)展規(guī)劃，具體如下：
一、個人現(xiàn)狀分析：
優(yōu)勢：
1、人們常說“腹有詩書氣自華”，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習(xí)慣，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著，教育名著名著。我熱愛學(xué)習(xí)，我會不斷地向周圍的人學(xué)習(xí)，也要經(jīng)常反思自己，向自己學(xué)習(xí)。我熱愛教師工作，對教師工作充滿熱情，語文基礎(chǔ)知識較為豐富，對于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。
2、自覺性較好，能獨(dú)立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，互相交流，取長補(bǔ)短。善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。
3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新事物迅速，并有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念�？紤]問題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識強(qiáng)。
4、喜歡和孩子打交道，切實(shí)關(guān)心學(xué)生，能運(yùn)用不同方法耐心地對不同的學(xué)生進(jìn)行管教。
劣勢：
1、作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對挫折不夠堅強(qiáng)。
2、作為新教師，缺乏與學(xué)生和家長交流的'經(jīng)驗(yàn)和方法。
3、缺少班級管理經(jīng)驗(yàn)，處理事情缺少方法。
4、剛剛踏上教師路途，尚不能準(zhǔn)確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。
5、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練，并多向老教師請教。
6、專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少，實(shí)踐與理論還不能很好地對應(yīng)起來，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。
二、個人今后發(fā)展目標(biāo)
第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo)，完全實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實(shí)踐活動。加強(qiáng)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每天要反思，積累好的經(jīng)驗(yàn)，改正缺點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。主動向老教師學(xué)習(xí)，與家長溝通，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認(rèn)識新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié)，做好匯報工作。
第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強(qiáng)化自我修煉。
學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。
充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺。平時多撰寫論文，經(jīng)常作總結(jié)匯報。
第三年：教學(xué)相長，教研并進(jìn)。
能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。
繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研上有所心得、課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。
是我自己選擇了教育行業(yè)，而非教育行業(yè)選擇了我，所以我會擺正心態(tài)，安心從教，努力地做到一心一意搞教育，聚精會神抓班級，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
在這三年中，我會邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)。調(diào)整好自己的心態(tài)，安心，靜心，耐心地對待我的職業(yè)。我會認(rèn)真地備好每一節(jié)課，多參加聽課，評課，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認(rèn)真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學(xué)習(xí)，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來，努力使自己成為一個讓學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃 14
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為教育第一線教師的我，一名有了多年教齡的教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、態(tài)度與價值觀的進(jìn)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我信任這也是每一個教師所追求的思想境地。為了中華民族的騰飛和適應(yīng)現(xiàn)代教育進(jìn)展，盡最大努力給孩子們最優(yōu)越的教育環(huán)境。師者，傳道授業(yè)解惑。教師的工作就是教書育人，讓教師立體進(jìn)展，幸福成長，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素養(yǎng)。
一、個人專業(yè)目標(biāo)
1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動的音樂形象，對學(xué)生進(jìn)展審美教育，將德育滲透于美育之中，培育學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中熟悉人生，陶冶情操，養(yǎng)成安康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平，仔細(xì)鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的演唱力量，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培育學(xué)生愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生熟悉社會并開展社會實(shí)踐活動的興趣，培育和提高學(xué)生的各方面力量。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。學(xué)習(xí)相關(guān)樂器如:牧童笛、口風(fēng)琴的演奏技能技巧。
二、近期進(jìn)展目標(biāo)
1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，并按《標(biāo)準(zhǔn)》的要求嚴(yán)格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)，做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事溝通，讓自己盡快適應(yīng)新的.工作環(huán)境；多與學(xué)生溝通，讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn)；加強(qiáng)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績。
3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的力量，并以歌曲教學(xué)為自己的討論小課題，開展小課題討論。
4、利用課余時間制作音樂課件，學(xué)會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。對學(xué)生要多鼓舞少批判，讓他們真正愛上音樂。
5、利用課余時間練習(xí)鋼琴，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，練習(xí)牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平。
6、積極參加學(xué)校治理，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開展豐富多彩的校園文化活動。
三、專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃
1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
教師職業(yè)道德是為人師者的根本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，面對他們，我們會感到敬畏。由于，我們的點(diǎn)滴都會給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人，也有七情六欲，但是面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中由于有你而留下圓滿。
2、多讀書，做一個學(xué)問淵博的人。
一個有廣博學(xué)問的教師才會有道德感召力。曾幾何時，來到同事家，看到書架上那一本本學(xué)者大家的著作，艷羨、感慨，讀起來如饑似渴；曾幾何時，為了課堂上的一點(diǎn)疑問，回家上網(wǎng)查找資料，面對學(xué)生時心底的那份為難。.。.教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣。
3、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。
作為一名年輕教師，許多時候會聰慧反被聰慧誤。自以為正確的內(nèi)容，由于缺乏資深教師的閱歷而消失誤差。因此，我要積極向同事學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參與每周的教研活動和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師溝通學(xué)習(xí)。
4、讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長。
只要教學(xué)存在，反思就存在。但許多時候卻不能準(zhǔn)時地記錄下來，這就導(dǎo)致了許多資源的鋪張。我要對自己的音樂教學(xué)活動準(zhǔn)時進(jìn)展反思，積存閱歷，提高自己的教育教學(xué)力量，為了學(xué)生的全面、安康、歡樂進(jìn)展，讓反思促進(jìn)自己的成長。
5、仔細(xì)備課、上課，爭取為全體教師供應(yīng)高質(zhì)量的觀摩課。
我積極預(yù)備在校內(nèi)執(zhí)教公開課。課前，我要仔細(xì)預(yù)備，查找資料，設(shè)計教法，爭取在執(zhí)教時關(guān)注學(xué)生，注意效果，為全校音樂教師供應(yīng)高質(zhì)量、有價值的音樂觀摩課。
6、堅固樹立效勞的思想
我要更加堅固地樹立效勞的思想：為學(xué)校效勞，完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；為學(xué)生效勞，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，成為學(xué)生的良師益友；為家長效勞，溝通學(xué)校和家庭，成為家長教育孩子的好幫手。
總之，在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅持從培育學(xué)生興趣動身，精選一些妙趣橫生、好玩味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展現(xiàn)的舞臺，一個鍛煉的時機(jī)，一個勝利的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的被動角色躍為主動角色，成為學(xué)習(xí)活動的主體。
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃 15
一、寫在前面
我現(xiàn)在是xx幼兒師范學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上縱情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風(fēng)雨，我們要時刻做好面對機(jī)遇和挫折的準(zhǔn)備，也需要有一定的目標(biāo)和方向，那就必要做好職業(yè)的計劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為日后能具有陽光大道做足充分準(zhǔn)備。
二、自我分析
�。ㄒ唬┬郧榉治觯�
我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺少慎重，平時態(tài)度積極、認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)有一定的原則。和同學(xué)、老師能相處和諧，在做事時的獨(dú)立性和自制力較強(qiáng)。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有推敲不周全的問題。我同時也是個大膽、堅強(qiáng)、勤奮、無私的女孩。
�。ǘ┞殬I(yè)個性分析：
我在學(xué)校擔(dān)負(fù)過很多職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中一直耐苦刻苦、主動積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識，探索新的事物，跟上時期的腳步，做個有計劃、有目標(biāo)、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。
�。ㄈ┪业膬�(yōu)點(diǎn)：
1、責(zé)任心強(qiáng)，有愛心、耐心；
2、態(tài)度積極認(rèn)真，工作努力負(fù)責(zé)；
3、學(xué)習(xí)成績好，有一定的學(xué)習(xí)方法，樂于學(xué)習(xí)；
4、思維活躍、精力充分，積極上進(jìn)樂于摸索和行動，并有創(chuàng)新的能力；
5、在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，愛好比較廣泛；
6、身為學(xué)生會成員能以身作則，管好自己；
7、為人自信、正直、想法多。
�。ㄋ模┪业娜秉c(diǎn)：
1、推敲問題不夠全面，做事不夠果斷；
2、有時比較任性；
3、個性較強(qiáng)，固執(zhí)；
4、缺少時間觀念，做事易拖拉。
（五）家庭環(huán)境分析：
家庭經(jīng)濟(jì)條件一樣，父母都是普通工人，收入不高，姐姐畢業(yè)已工作五年，工作穩(wěn)固，已組成家庭。我是家中最大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和愛惜，但不過量的過問我的.學(xué)習(xí)和活動情形。父親由于在家時間較少，和我關(guān)系相處不太和諧，母親給我的影響較大，我學(xué)會了懇切待人，誠信做事，敢于尋求為，熱愛生活。
�。┥鐣h(huán)境分析：
現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多挑選的機(jī)會�，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很猛烈。
�。ㄆ撸┞殬I(yè)環(huán)境：
幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀態(tài)舒服，在園內(nèi)無爾虞我詐的現(xiàn)象，無權(quán)利的爭取，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們第一要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。
三、SWOT分析
優(yōu)勢：
�。ㄒ唬┪业膬�(yōu)勢
1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長，愛好廣泛；
2、做事特別認(rèn)真、踏實(shí)，態(tài)度積極，責(zé)任心強(qiáng)；
3、在班級曾擔(dān)負(fù)過團(tuán)支書，在學(xué)校曾擔(dān)負(fù)過學(xué)生會文體部副部長，國旗班負(fù)責(zé)人及成員，組織管理能力較強(qiáng)，且敢于嘗試新的事物；
4、屢次在�；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書；
5、屢次實(shí)習(xí)，具有豐富經(jīng)歷。
�。ǘ﹥�(yōu)勢的使用
1、知識掌控較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎；
2、做事的態(tài)度能遭到大家的信任；
3、組織管理能力對于幼兒園十分重要；
4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢；
5、豐富的體會能很快適應(yīng)工作及環(huán)境。
劣勢：
�。ㄒ唬┪业娜鮿�
1、有時比較固執(zhí)，情緒化；
2、推敲事情不夠周全；
3、自我反思不夠；
�。ǘ┤鮿莸难a(bǔ)償
1、多聽聽別人的意見，穩(wěn)固自己的情緒；
2、遇事要從多方面、多角度推敲；
3、多找找自身過失，改正不足。
機(jī)會：
（一）機(jī)遇
1、姐姐是園長，我得到她的肯定，并表示歡迎我留園；
2、畢業(yè)前的各種招聘活動；
3、進(jìn)修拿本科學(xué)歷；
4、實(shí)習(xí)給老師和園長留下較好的印象。
（二）機(jī)遇的掌控
1、我會謹(jǐn)慎推敲是否要靠關(guān)系，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎？
2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，充分展現(xiàn)自己，參加一些好單位的招聘；
3、參加多種考級，提高自己的學(xué)歷和知識；
4、認(rèn)真推敲所實(shí)習(xí)單位是否值得留。
制約點(diǎn)：
�。ㄒ唬┪颐媾R的要挾
1、幼兒園工資不夠高；
2、學(xué)歷不夠高；
3、英語水平較差，影響國際交換。
�。ǘ┮獟兜呐懦�
1、多學(xué)習(xí)，參加高校的高考，進(jìn)修本科；
2、將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積存體會為重；
3、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文交流。
四、對職業(yè)的認(rèn)識
我認(rèn)為幼兒早期教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè)，有很大發(fā)展空間的，而且現(xiàn)在人們越來越重視學(xué)前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必須不斷充實(shí)自己，否則很難在這個領(lǐng)域久長待下去。對孩子要有愛心，有耐心，有管理的方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們應(yīng)提高自身職業(yè)素養(yǎng)，在教育行業(yè)中遨翔！
五、近幾年職業(yè)生涯路線
1、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積存專業(yè)知識，努力提高我的英文水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在畢業(yè)匯演中積極表現(xiàn)；
2、中期目標(biāo)：畢業(yè)后我將挑選在北京發(fā)展，為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力，扎實(shí)我的專業(yè)知識，通過各種考核；
3、長期目標(biāo)：不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，參加本科考試，在事業(yè)上大展鴻圖。
六、結(jié)束語
人生的路需要自己走出杰出，每一次挫折都會成為寶貴的人生經(jīng)歷，要大膽的面對人生，面對日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并要不斷努力，與時俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強(qiáng)勢。誰能禁止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手！
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