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職業(yè)規(guī)劃

大學(xué)生涯規(guī)劃

時間:2022-11-25 11:25:09 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

大學(xué)生涯規(guī)劃

大學(xué)生涯規(guī)劃1

  前言

大學(xué)生涯規(guī)劃

  大學(xué)四年說長不長、說短不短,就在自己還在迷;煦绲臅r候,大學(xué)時光已經(jīng)在不知不覺中過了將近一半了,回頭看看自己一路走來的足跡,竟發(fā)現(xiàn)自己什么都沒留下,什么都沒得到,而當(dāng)初來大學(xué)前的那些美好夢想也在這庸庸碌碌的時光中被一點一點的消磨。慶幸的是,上了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后,我明白了夢想不曾消失,它只是被掩埋,現(xiàn)在就行動起來,規(guī)劃自己的未來,將夢想一點一點的堆積,成就自己的未來。

  自我分析:

  從小開始,自己就不是一個自覺的人,在家的時候不管是學(xué)習(xí)還是生活方面,自己都有家人精心的照顧著,一直以來都習(xí)慣了平步青云,理所當(dāng)然的感覺,以至于到了大學(xué),不管的學(xué)習(xí)方面還是生活方面天翻地覆的改變讓自己變得措手不及,沒有了家里人的照顧,什么都要靠自己,這時候,自己才真正看清,原來自己什么都不會,比起大學(xué)里的一些同學(xué)來,自己在辦事能力、學(xué)習(xí)能力、獨立能力等等方面差了一大節(jié),任性、無知、沒有責(zé)任感等等從小養(yǎng)成的習(xí)慣成了性格上的大劣勢,除此之外,對于自己不感興趣的事情,總是抱著無所謂的態(tài)度,可是率直、直接、開朗、務(wù)實、良好的溝通表達(dá)能力等一些性格特點多少彌補了之前的缺點。但是,致命的是,對于自己來說,沒有一樣真正的東西是使自己自己真正感興趣的,這也導(dǎo)致自己作為一名新聞專業(yè)大二的學(xué)生,到目前為止,沒有真正用心去體會和學(xué)習(xí)這個專業(yè)。

  專業(yè)就業(yè)前景分析

  當(dāng)初選擇新聞專業(yè)是自己隨便填的高考志愿,原因就是感覺上這個專業(yè)很好,而這一“隨便”一填,讓自己接觸這個專業(yè)領(lǐng)域時是沒有任何動力,一邊想著要不要轉(zhuǎn)專業(yè)時,一邊繼續(xù)著專業(yè)的學(xué)習(xí),而在這過程中,自己也漸漸發(fā)現(xiàn),其實沒有任何一門專業(yè)是自己真正感興趣的,與其花力氣轉(zhuǎn)專業(yè),還不如繼續(xù)學(xué)新聞,覺得自己能在新聞這個要求“雜家”能力的學(xué)科中,慢慢的培養(yǎng)自己。在進入21世紀(jì)后的人類社會發(fā)展中,信息的流通已然成為社會發(fā)展中必不可少并且十分重要的一部分。新聞,作為傳媒行業(yè)中重要的一個專業(yè),與信息的聯(lián)系是顯而易見的,就專業(yè)本身來說是一個具有生命力,且符合時代發(fā)展的學(xué)科,但隨著高校新聞、傳媒專業(yè)的普及,人們對傳媒相關(guān)專業(yè)的過度熱捧,高校傳媒專業(yè)學(xué)生的大量擴招,以及每年大量增加的傳媒相關(guān)畢業(yè)生的畢業(yè),作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生,我對于自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)科并沒有持絕對看好的態(tài)度。

  職業(yè)選擇分析

  個人職業(yè)選擇:企業(yè),事業(yè)單位的文化方面的擔(dān)當(dāng),常見的有宣傳擔(dān)當(dāng)與公關(guān)擔(dān)當(dāng)、策劃擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>

  選擇路徑:畢業(yè)后直接就業(yè),或是留學(xué)。

  選擇理由:在我看來新聞專業(yè)是一門實踐性為主的專業(yè)學(xué)科,所以自己對于考研并沒有持積極態(tài)度,希望能畢業(yè)后在從事于專業(yè)相關(guān)的工作中真正深入了解某一行業(yè)的實際操作流程與規(guī)則。除此之外,自己于家人也用走留學(xué)這條路的打算,主要是因為國內(nèi)競爭過大,人才過剩等綜合因素所致,但目前為止,自己還是以堅持就業(yè)這一選擇為主,留學(xué)是在前者是在不能實現(xiàn)的情況下實施的方案。下面就企業(yè),事業(yè)單位的文化方面的擔(dān)當(dāng),常見的有宣傳擔(dān)當(dāng)與公關(guān)擔(dān)當(dāng)、策劃擔(dān)當(dāng)?shù)冗@類職業(yè)類型通過SWOT法進行分析。

  決策因素

  近年來,隨著高校擴招,大學(xué)教育漸漸被普及化普通化,大學(xué)生被批量生產(chǎn),早已不是社會稀有勞動力,所以自己對于大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)前景沒有持過高的期望,正因如此,自己在就業(yè)時不會帶有“自恃大學(xué)生”的清高態(tài)度,相反,是以一種務(wù)實、謙虛的態(tài)度對待自己能力所能及的工作崗位。自己并沒有想一畢業(yè)就能找到一份工資待遇好,工作內(nèi)容輕松的工作,而是希望能從自己力所能及的方面的工作做起,在點點滴滴中不斷地積累經(jīng)驗,一步一步的前進,腳踏實地的做好自己應(yīng)該做的事。我國新聞媒體目前的數(shù)量大體上控制在:報紙約2200多種;期刊雜志8000多種;廣播電臺、電視臺、有線電視臺各約1000臺。通過網(wǎng)上調(diào)查找到的資料顯示,在近3~5年內(nèi),國家新聞出版總署將繼續(xù)貫徹“控制規(guī)模,優(yōu)化結(jié)構(gòu),提高質(zhì)量,增進效益”的`方針。這意味著在今后一段時間內(nèi),新聞媒體將維持現(xiàn)有規(guī)模,數(shù)量上不會有大的增長,因而對新聞人才的需求將是有限的。所以選擇到企業(yè),事業(yè)單位做文化方面的擔(dān)當(dāng)相關(guān)的工作,比起直接做記者、編輯等等新聞專業(yè)最為對口的工作,在競爭力上來說要小。

  與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

  既然是在企業(yè)、事業(yè)單位里面工作,就意味著這樣的工作難以像公務(wù)員那樣規(guī)規(guī)矩矩,風(fēng)平浪靜,在工作中會遇到各種意想不到的事情,見到各種各樣的人,而自己良好的溝通能力與表達(dá)能力能在這些方面起到積極作用,并且,對于新事物,自己是抱著積極地態(tài)度去迎接吸納的,這一點也算是自我優(yōu)勢。不過,既然是文化擔(dān)當(dāng)相關(guān)的工作,文字功底一定要好,對于自己在文字功底方面不夠出彩這一點是值得自己注意的。學(xué)科基礎(chǔ)知識一定不能馬虎對待,畢竟,這是作為該類型職業(yè)所應(yīng)有的專業(yè)知識,所以,自己對于學(xué)科知識的學(xué)習(xí)也應(yīng)上心。而將來工作的公司中很有可能是外企或是有對外合作業(yè)務(wù)的單位,所以自己也要努力提高自己的英語水平,既然走向社會,自己也會不斷自我改進,學(xué)會承擔(dān)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

  未來三學(xué)年的行動計劃

  以下是自己對于大學(xué)階段的一些基礎(chǔ)、初步的規(guī)劃。

  1、在大學(xué)四年中,學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識,至少讓自己能在傳媒方面的知識得到質(zhì)和量的增加。

  2、英語要過四級,并且在大二下學(xué)期過四級后,開始著手準(zhǔn)備過六級,爭取在大三下學(xué)期之前通過英語六級。英語是大學(xué)生應(yīng)聘所應(yīng)具備的能力之一。

  3、大二利用寒假、暑假時間,到家鄉(xiāng)的電視臺或是報業(yè)出版社實習(xí),即使不能實習(xí),至少也爭取能到工作現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí),對于實踐、工作的操作有初步認(rèn)知。

  4。大三時能找到相關(guān)的單位、企業(yè),進行宣傳、策劃等擔(dān)當(dāng)?shù)膶嵙?xí),即使是不能作為實習(xí)生,也要找到機會,和從事該相關(guān)工作的人交流,積累基礎(chǔ)經(jīng)驗。

  5。大四時,開始嘗試自己完成一些企業(yè)的宣傳策劃的文字稿的創(chuàng)作書寫,并請教老師或是從事相關(guān)工作的前輩,提高自己的寫作能力。

  5。積極參加學(xué)校這方面的活動,如參加校廣播臺、新聞中心等的成員招聘,通過親自實踐,了解新聞行業(yè)規(guī)則,進而對于自己所要從事工作的基本能力達(dá)到一定的量的積累。

  6。了解企業(yè)相關(guān)職業(yè)的需求以及能力需要,如企業(yè)宣傳擔(dān)當(dāng),從現(xiàn)在開始涉獵有關(guān)方面的書籍等。

  7。向有經(jīng)驗的前輩請教,拓展自己的就業(yè)可選擇面。

  8積極觀察周圍大環(huán)境的變化,收集一切對自己有利的信息機會。

  結(jié)語:

  作為一名已經(jīng)在上大二的新聞專業(yè)的學(xué)生來說,自己對于新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)類容其實并不是特別感興趣,但是因為自己對于自己的學(xué)科喜好并沒有特別清晰地目標(biāo),所以對于目前的學(xué)科選擇也沒有后悔,通過之前所做的一份有關(guān)新聞專業(yè)就業(yè)前景的報告書后,自己才真正意識到所學(xué)的學(xué)科的真實情況,雖然現(xiàn)今新聞專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢也不容樂觀,但至少自己能肯定,自己在畢業(yè)之后可以往哪方面就業(yè),并且知道自己所學(xué)的學(xué)科能給自己帶來什么樣的額外機會,而通過完成這份規(guī)劃書后,讓自己也能夠有個奮斗的目標(biāo),與其將時間浪費在猶豫、迷惘、躊躇不前,還不如花點時間為自己做一份規(guī)劃,將這剩余不多的大學(xué)時光好好利用起來,為自己的未來好好努力,也許將來的自己可能會和現(xiàn)在所做的規(guī)劃有所不同,但至少現(xiàn)在,自己能真正行動起來,通過現(xiàn)在自己的雙手去鑄就自己一個無悔的未來。

大學(xué)生涯規(guī)劃2

  一、前言:

  轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束大一的生活了,大一的這一年對我來說好像沒學(xué)到多少東西,收獲寥寥無幾,倒是參加了不少活動,但是好像也都是在干活。記得剛來我們學(xué)校的時候,還是憤憤不已,不服氣自己高考因為5分的小分限制而沒能進入我夢寐以求的清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。便想快快結(jié)束這4年的大學(xué)生活,爭取能夠考上清華的研究生,離開這個可怕的學(xué)校。因為在來上大學(xué)以前,我很少跟女生在一起,大都和男生一起玩,因為我覺得女生的事比較多。

  又加上在剛開學(xué)時了解到我們服裝設(shè)計班只有一個男生,就更加堅定了我的信念。剛開學(xué)的一段時間,我還每天早起看英語,但是慢慢的開始對我們學(xué)校有了了解,慢慢的也習(xí)慣了跟其他同學(xué)一樣懶散的生活……一切都是那么順其自然的過完了大一的生活。現(xiàn)在的我,對自己的安于現(xiàn)狀感到非常不滿,想迫切的改變我自己,想有個全新的我。選擇這也生涯規(guī)劃這個課程是因為在我大一上學(xué)期還沒選課的時候,有個學(xué)姐有事讓我?guī)退ド弦淮握n,記得那節(jié)課周老師給我們放的《恰同學(xué)少年》,還講了一些處理事情的技巧,當(dāng)時我非常感興趣,所以就選擇了這門課程。現(xiàn)在通過對職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí),想好好規(guī)劃一下我今后的生活,也想找回從前那抱有遠(yuǎn)大理想、不懈努力奮斗的我。

  二、自我分析

  我是一個大一的學(xué)生,我的性格還算開朗,待人和藹,喜歡自己的事情自己做,喜歡打抱不平。我的愛好是爬山,打羽毛球、網(wǎng)球、籃球、排球,看電視,畫畫,看小說,還喜歡看大海。自認(rèn)為人緣還不錯。我待人很寬容,通常不會因為小事而斤斤計較,不過要分是誰,不同的人用不同的方法。獅子座的我喜歡熱鬧,但是也很享受孤獨,認(rèn)為孤獨也是一種享受。喜歡為止的新鮮有趣的事物,喜歡有激情的生活,不愿意被束縛。我從不愿意承認(rèn)失敗,即使承認(rèn)了,也很氣憤,這是個很不好的習(xí)慣。不過我做事還是力求完美,要求很高。

  我的家庭是普通的工人家庭,還有一個哥哥一個姐姐。我小時候生活在礦區(qū),爸爸是挖煤的礦工,每周回家一次。媽媽也是礦上的工人,不過是個文盲,因為以前姥姥家窮,孩子多,不過只有我媽媽沒上過學(xué)。礦工的收入不是很多,再加上我們家3個孩子,所以生活一直都很節(jié)儉。后來哥哥工作了,只有姐姐和我上學(xué),家里買了套新房,就搬到了城區(qū),我也轉(zhuǎn)了學(xué),媽媽也下崗了,開了個商店,我真的很佩服媽媽,不識字居然能記住所有東西的價位而且商店大都是我媽自己看著。

  當(dāng)時的我學(xué)習(xí)很好,也很少給家里惹麻煩。所以是最受寵的一個。但是那個中學(xué)都是礦工子弟,考高中的很少,大都是考礦上的技校,上完分配個工作,就這點追求,當(dāng)時的我就隨波逐流了,導(dǎo)致第一年沒考入重點高中。不過還好,我及時調(diào)整了我自己,去了一所重點中學(xué)復(fù)讀了一年,又開始學(xué)美術(shù),最終以正榜的成績考入了重點高中,省了學(xué)費,但是是占了我美術(shù)成績考的好,文化課還是很低。上了高中以后,高一的上學(xué)期還是莽莽撞撞,不知所措。但是后來受了點刺激,開始發(fā)奮圖強,到現(xiàn)在為止我都佩服當(dāng)時的自己:困了就掐自己的大腿,數(shù)學(xué)題會就是會不會就是不會,問同學(xué)題時,不完全理解不罷休,當(dāng)時我同桌說他學(xué)習(xí)完全是因為我,怕我問他題時不會就先自己搞懂在教我。

  經(jīng)過不懈的努力,我從班里的倒數(shù)進入了班里的前幾名,感到很自豪。又加上我的專業(yè)基礎(chǔ)好,老師開始關(guān)注我,說我考清華有希望。到了高三外出學(xué)專業(yè),學(xué)費很高,只靠爸爸的死工作是支付不起這一家人的生活,媽媽就想到了老家還有3畝地,以前是免費給我三叔種的,我們老家是大蒜之鄉(xiāng)—山東金鄉(xiāng)。爸爸也退休了,到了芒種時期爸爸就回家種上田,空閑就回來,收入還不錯,夠我一年的學(xué)費還剩很多糧食。我也很懂事,生活很節(jié)儉,每次媽媽給我打錢,我都有種犯罪感。還好我應(yīng)屆專業(yè)就過了清華,是我們高中歷年來唯一一個應(yīng)屆生專業(yè)過清華的,而且名次比往屆生都好。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都開始關(guān)注我,幫我開小班,給我補課,給我解決吃飯問題。雖然他們對我很好,但是在我眼里很勢利。不過由于高三一年都沒學(xué)過文化課,我還是沒能如愿以償,考上了景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院,但是媽媽閑太遠(yuǎn),學(xué)校又不怎么好又讓我回去復(fù)讀了。這次學(xué)校又給了2萬塊錢的補助,作為外出學(xué)習(xí)的費用,但是我的美術(shù)考前班不收過清華專業(yè)學(xué)生的學(xué)費,這讓我為家里省了不少錢。不過這一年我的心態(tài)就沒那么好了,但還是過了清華,可惜的是最終還是因為差5分的小分被卡,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又去家里找我家長,讓我繼續(xù)回去復(fù)讀考清華,但是我已經(jīng)沒有那個精力了,還好我們學(xué)校專業(yè)考第六,便來到了民大。這是我的一些經(jīng)歷,寫跑題了,但是很想說出來,望老師見諒。雖說上了民大,但是對我的服裝專業(yè)我是完全沒有興趣。現(xiàn)在想多學(xué)的知識廣一些來豐富我自己,也想為以后做鋪墊。我的感情方面沒有什么干擾,可以完全將精力放在充實自己身上。我害怕?成不變的枯燥,不愿意置身于平庸的生活,喜歡生活中充滿激情。

  我一直堅信,只要自己完美和努力,幸福就在前方,更美好的一定在等待著我們!

  三、專業(yè)就業(yè)前景分析

  1、本專業(yè)的主要就業(yè)方向 :

  在教學(xué)、科研領(lǐng)域從事研究、開發(fā)工作,企事業(yè)的服裝藝術(shù)設(shè)計、管理、貿(mào)易工作,與服裝相關(guān)的流行傳媒工作。

  2、就業(yè)前景分析

  現(xiàn)在國內(nèi)服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展很快,對于整個國民經(jīng)濟增長有著非常重要的影響力。但是,不容忽視的是,目前整個服裝產(chǎn)業(yè)正面臨著轉(zhuǎn)型期,同國外相比,我國服裝產(chǎn)業(yè)的品牌影響力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,遠(yuǎn)不及歐美國家,如法國、意大利等。但國內(nèi)也有一些發(fā)展不錯的品牌,但影響力仍然不足。

  在競爭激烈的經(jīng)濟全球化時代中,世界的目光都在關(guān)注中國,關(guān)鍵在于中國企業(yè)能否在全球競爭中取得優(yōu)勢。從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的進步,其核心問題是中國急需崛起一大批世界級的服裝企業(yè)和服裝設(shè)計大師,形成一系列世界名牌,建立起一支能夠參與國際競爭的品牌設(shè)計師隊伍,F(xiàn)在很多國外的設(shè)計師都到中國來汲取民族元素,與現(xiàn)代的相結(jié)合來發(fā)展服裝產(chǎn)業(yè)。行業(yè)領(lǐng)袖和大師階層和世界名牌的產(chǎn)生,離不開世界級的教育和培訓(xùn)的碩果——即行業(yè)專才的成批的出現(xiàn),而且要具有能夠與國際化接軌的中國風(fēng)格(學(xué)習(xí)與訓(xùn)練過程融入中國文化),F(xiàn)在要深挖掘中國設(shè)計資源的潛力,將更多的設(shè)計師資源集中起來,從新組合優(yōu)化結(jié)構(gòu),標(biāo)準(zhǔn)化流程,使其成為中國乃至世界服裝界的設(shè)計源泉!

  以全球化的服飾文化格局的視角,正確的認(rèn)識我國的傳統(tǒng)服飾文化與現(xiàn)代西方服飾文化在中國未來的服裝業(yè)發(fā)展的意義,要不斷汲取民族文化,做到民族文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合,不斷創(chuàng)新,創(chuàng)造更多更好的中國服裝品牌。還要做的從傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代時尚文化中吸納民族元素和時尚元素、并于品牌市場共同構(gòu)成服裝設(shè)計專業(yè)的需求;以文化創(chuàng)意為設(shè)計的根基融合當(dāng)代西方服飾文化來創(chuàng)新發(fā)展我們的服裝產(chǎn)業(yè)。在面對當(dāng)今中國服裝業(yè)依托“服裝制造大國”的優(yōu)、劣之勢,以及應(yīng)中國服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要,還要積極進入自主品牌的創(chuàng)新設(shè)計與市場經(jīng)營,提升產(chǎn)業(yè)效益這一服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級時期的特點。我相信服裝界有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  四、職業(yè)選擇分析

  1、個人職業(yè)選擇目前最大的困惑

  說實話,目前屬于迷茫階段,對我的服裝專業(yè)不怎么感興趣,但是還可以接受。跟別人說自己喜歡金融專業(yè),可是具體的我又不了解,所以很迷茫。后來我的專業(yè)老師說我以后可以干服裝行業(yè)的營銷方面的工作或考研的.時候考服裝營銷專業(yè),這樣的話,會比其他同學(xué)更好找工作。但是雖然說自己不喜歡服裝專業(yè),但是有時候又對服裝專業(yè)開的一些課程很感興趣,有時候真的很茫然。

  2、個人的職業(yè)選項

  其實自從我選了服裝專業(yè)以后,我就有個特別的想法。我以前的高中同學(xué),現(xiàn)在有很多也在學(xué)服裝行業(yè),有服裝設(shè)計的、有學(xué)染織的、有學(xué)服裝營銷的、有學(xué)平面設(shè)計的還有珠寶設(shè)計的。我的想法是我們可以聯(lián)合起來開一家服裝公司。實現(xiàn)一體化構(gòu)成,如果可以的話,我們還會舉辦時裝展,把時裝和首飾相結(jié)合,來共同實現(xiàn)我們的理想。

  3、選擇路徑

  聽老師說服裝專業(yè)如果不想當(dāng)老師或搞學(xué)術(shù)方面的工作就沒必要考研,作用不大。但是我想繼續(xù)考研,繼續(xù)學(xué)習(xí),我想在上研期間兼職工作,可以學(xué)更多的知識也能鍛煉自己。

  4、選擇理由

  自我優(yōu)勢:

 。1)我比較自信而且天生有領(lǐng)導(dǎo)能力;

  (2)我思想積極,大一上學(xué)期就遞交了入黨申請書,并通過考試;

 。3)勤奮用功,擅于思考,邏輯分析能力強;

 。4)個人求職欲望強;

  (5)綜合素質(zhì)較高;

 。6)現(xiàn)在中國時裝業(yè)人才缺乏,工作范圍廣,有較多的發(fā)展機會。

  劣勢:

 。1)英語水平差;

 。2)對專業(yè)不夠感興趣;

 。3)組織協(xié)調(diào)能力不夠;

 。4)性格較急,容易暴躁。

  五、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

  要想成為一名服裝設(shè)計師不是一件容易的事,不僅需要有一定的天賦,而且更需要懂得學(xué)習(xí)方法并付出辛勤的努力,才能學(xué)有所成。在設(shè)計作品中不能期待一夜就能妙筆成花,應(yīng)該老老實實地從從模仿他人的設(shè)計開始,要把模仿作為學(xué)習(xí)的入門起點,慢慢地再融入自己的設(shè)計風(fēng)格作為服裝業(yè)中不可或缺的重要角色,除了要對時尚潮流保持高度的敏感,更要對數(shù)字、價格保持敏感度。要想做個高級的管理人員,不僅要對市場預(yù)測及整個潮流的預(yù)測,這項工作的重點及難點更在于信息捕捉的準(zhǔn)確性:在成本價格談判的過程中,是否有控制供應(yīng)商的能力以及對供應(yīng)商生產(chǎn)能力的預(yù)測與估計,對突發(fā)情況的應(yīng)變處理能力。因此,要不斷提高應(yīng)變協(xié)調(diào)與組織能力,溝通與表達(dá)能力,對行業(yè)的敏感性,語言能力(尤其是外語能力),為我的職業(yè)歷程打下牢固的基礎(chǔ)。

  六、未來的計劃

  在今后的生活中,我要不斷提升自身的綜合素質(zhì),多參加學(xué);顒,如社團活動,學(xué)生會活動,培養(yǎng)多方面興趣來豐富及充實自己的生活,要對服裝專業(yè)保持熱度的基礎(chǔ)上還要繼續(xù)加溫,還要通過講座、市場調(diào)研、實習(xí)、國內(nèi)外服裝行業(yè)賽事等活動,要求自己心系生活、提高民族文化與時尚文化以及藝術(shù)修養(yǎng);心系服裝設(shè)計師的志向提高專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng);心系企業(yè)競爭與發(fā)展的全局提高心理素質(zhì)的修養(yǎng)。利用課余時間去別的院系或?qū)W校去聽有關(guān)的課程,多去圖書館看書,可以自學(xué)一些感興趣的專業(yè)。

  七、結(jié)語

  本來認(rèn)為老師布置的這個作業(yè)沒用,還很長,但是剛開始寫的時候便滔滔不絕了,感覺收獲很大。我喜歡暴風(fēng)雨的生活,充滿激情和挑戰(zhàn)。要不斷提升自身的綜合素質(zhì),多參加學(xué)校活動,如社團活動,學(xué)生會活動,培養(yǎng)多方面興趣來豐富及充實自己的生活,同時還要培養(yǎng)團隊合作的精神,要多與學(xué)長學(xué)姐溝通交流,多向他們請教專業(yè)知識及積累經(jīng)驗。還要利用暑假多做社會實踐活動,將所學(xué)的知識與實際結(jié)合起來,為以后的工作積累經(jīng)驗。

  還是那句話,我一直堅信,只要自己完美和努力,幸福就在前方,更美好的一定在等待著我們!

大學(xué)生涯規(guī)劃3

  前言:以前的理想,在現(xiàn)實的一次次打擊中,從明確變成迷茫,最后變成了一種消極的態(tài)度。大學(xué)里簡單、安逸的生活,讓我忘記了以前的夢想和志向,以前的那股沖勁也慢慢消磨殆盡。然而,職業(yè)規(guī)劃的課程又重新喚回了我心中對理想職業(yè)的渴望,也讓我意識到雖然現(xiàn)實與夢想差距很遠(yuǎn),但只要做好大學(xué)四年的規(guī)劃,未來仍是掌握在自己的手中!

  一、自我分析

  1、性格方面:熟悉的人會說我比較開朗、活潑,有時還很搞笑,但在生疏的人面前我比較沉默,以致給人一種冷淡、高傲的感覺,這對于我發(fā)展人際關(guān)系有所阻礙;做事情認(rèn)真負(fù)責(zé),且追求完美,有“三心”――職責(zé)心、耐心,以及細(xì)心,但是恒心不足,遇到困難會有想退卻的念頭,也很容易懈怠,但能告誡自己堅持下去,但是效果就會大打折扣;看待事情很樂觀,即使有再困難的事,也會往好的方向看,不會讓低落的情緒困擾自己太久;對許多事都很能看得開,也正因為如此,使得有時做事不會很用心持久地投入,出現(xiàn)事后后悔的現(xiàn)象;好勝心強,有不服輸?shù)木瘢瑫环䴙閯恿,并且每次這樣取得的效果都很好;對人很坦誠,會將心比心,十分看重友誼,對朋友有絕對的信任。

  2、興趣方面:喜歡看電視、上網(wǎng)、聽音樂、逛街等等,一句話,“十分愛玩”;喜歡讀書,尤其是小說類的;喜歡運動,但是是屬于那種平時懶得動,一動上癮的那種;喜歡唱歌和跳舞,都不是很擅長,但想去學(xué)習(xí)。

  3、潛力方面:英語較好,掌握計算機基礎(chǔ)技能,邏輯思維、理性思維較強;在校團委藝術(shù)指導(dǎo)中心做干事,因此管理協(xié)調(diào)潛力得到提高,并且在策劃舉辦一場晚會方面,有了必須的經(jīng)驗。欠缺的地方:文字功底不太強,寫作水平不高;與不熟悉的人相處不夠大方,與人交流方面需加強。

  二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

  我此刻所學(xué)的是歷史專業(yè),是當(dāng)初被調(diào)劑過來的,因此對歷史不是十分感興趣,并且以后也不想從事歷史專門研究之類的工作。但歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,不僅僅是培養(yǎng)潛能的史學(xué)專門人才,并且培養(yǎng)能在國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類介事業(yè)單位從事實際工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。因此學(xué)歷史的人,能夠在學(xué)校、黨政機關(guān)、科研單位、新聞出版部門以及各類企業(yè)任職。

  由于近幾年本科擴招,使得畢業(yè)生數(shù)量龐大,社會所需供大于求,因此就業(yè)壓力很大,競爭激烈,且薪水不高。歷史學(xué)的就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。

  三、理想職業(yè)

  我為自己定下了三個理想職業(yè):記者、修改以及藝術(shù)管理類人員,下面就分別來分析一下:

 。1)記者

  記者的條件:1)、要有強烈的事業(yè)心和使命感。

  2)、要有較強的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的思想修養(yǎng)和政策水平。

  3)、要有較強的社會活動潛力。

  4)、要有廣博的知識。

  5)、要有較強的寫作潛力。

  6)、要有新聞職業(yè)道德修養(yǎng)。

  如何做一名好記者:

  新聞記者的職責(zé)與任務(wù),能夠說是多方面的。主要有三點:

  第一,敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實。敏銳的眼光背后,是一個勤于思索、善于思考的大腦;敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實,還應(yīng)當(dāng)包括對事實的'認(rèn)識要比別人更善于透過現(xiàn)象見到本質(zhì)。

  第二,忠實地去報道事實。記者是讀者與事實之間的橋梁,本著對讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度,忠實地報道事實尤為重要。忠實地報道事實的含義是雙層的,淺層的含義是,記者應(yīng)當(dāng)努力將事實的基本要素、基本數(shù)據(jù)核實準(zhǔn)確;深層的含義是,記者應(yīng)以實事求是的態(tài)度去挖掘事實的本質(zhì)。

  第三,當(dāng)好黨和人民的耳目喉舌。為人民反映心聲,為國家傳達(dá)思想。

  記者的職業(yè)道德:

  有職責(zé)感、追求真實準(zhǔn)確;樹立政治意識,大局意識,職責(zé)意識,堅持正確的輿論導(dǎo)向;敬業(yè)奉獻、誠實公正、團結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、清正廉潔,克己奉公。

  總結(jié):所學(xué)專業(yè)不對口,北京地區(qū)一些名校的新聞學(xué)更好……與他們相比,我絲毫不占優(yōu)勢。但俗話說“興趣是最好的老師”,所以我相信只要比別人付出更大的努力,再加上在綜合潛力方面,我有自己的優(yōu)勢,我仍然有實力與之競爭。因此,在抓好專業(yè)課的同時,要自己去學(xué)習(xí)新聞類的專業(yè)知識,為以后打好基礎(chǔ)。

 。2)修改

  修改的職業(yè)道德守望:

  a)修改職業(yè)道德的核心是為人民服務(wù),對人民負(fù)責(zé)。承傳文化、塑造人的靈魂。修改給人以職業(yè)榮譽感,但同時它也是政治性、思想性、科學(xué)性很強的工作,是很艱苦、很細(xì)微的工作。修改還是一種服務(wù)性工作,修改在具有榮譽感的同時務(wù)必具有奉獻精神。

  b)修改應(yīng)懷揣高度的社會職責(zé)感,選取對人們的精神世界產(chǎn)生用心健康影響、對人類物質(zhì)禮貌建設(shè)起推動作用的資源作為工作對象。注重其科學(xué)性,其中就包括真實性,即客觀公正地反映事實。

  c)職業(yè)道德的首條就是愛崗敬業(yè),修改的敬業(yè)精神表現(xiàn)為對書稿編校質(zhì)量的負(fù)責(zé)。對稿件修改加工,要對其思想資料、語言文字諸方面高度負(fù)責(zé)。

  d)職業(yè)道德要求修改熱情、真誠地對待作者,尊重作者的人格、著作權(quán),尊重他們的勞動成果,對其稿件作出客觀的評價。要幫忙作者修改、完善稿件。修改要起到作者與讀者和市場之間的協(xié)調(diào)和搭橋作用。稿件取舍要出于公心。要具有發(fā)現(xiàn)扶持新作者的觀念和善良之心。

  e)修改要有團隊精神、正確的義利觀以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。

  分析:認(rèn)真負(fù)責(zé),做事很仔細(xì),有耐心……這些都是作為一個修改所應(yīng)具備的素質(zhì),也正是我所具備的品質(zhì),這些是我的優(yōu)勢。我所要做的就是要加強我的寫作潛力,并且,修改對于文字功底的要求很高,所以我要加強自己在這些較為專業(yè)的方面的學(xué)習(xí)。

 。3)藝術(shù)管理類人員

  這是一個新興的職業(yè)方向,是指在演藝、出版、博展、傳媒、娛樂等領(lǐng)域中從事管理、策劃、經(jīng)紀(jì)、營銷、公關(guān)等方面的應(yīng)用型專門人才,具體來說就是藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人、晚會策劃人、節(jié)目制作人、影視制片人、演出經(jīng)理人、文化傳播公司(團體)經(jīng)理人等。就業(yè)領(lǐng)域十分廣,包括廣播電視、新聞出版、旅游、藝術(shù)演出、文化貿(mào)易與投資、文博事業(yè)等,也能到海關(guān)、銀行等部門從事國際文化貿(mào)易管理及文化投資咨詢等工作。目前我國文化產(chǎn)業(yè)還處于發(fā)展初期,產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小,完整的產(chǎn)業(yè)體系還沒有完全構(gòu)成,因此這類職業(yè)以后有著很大的發(fā)展空間。

  所需素質(zhì):良好的藝術(shù)才能、經(jīng)營頭腦、戰(zhàn)略眼光、競爭意識以及組織才能、交際潛力,要熱愛藝術(shù),善于溝通,有團隊意識等。

  1、北京重點高校的就業(yè)優(yōu)勢。

  2、中國與世界接軌,需要很多新聞傳播類的人才。

  3、北大、中國傳媒等學(xué)校的新聞傳播系好,競爭占優(yōu)勢。

  4、全國新聞類人才劇增。

  5、本科生、研究生擴招,就業(yè)形勢嚴(yán)峻。

  總結(jié):在校團委藝術(shù)指導(dǎo)中心做了一年干事,參與了很多大型晚會的策劃和組織,因此對這個行業(yè)產(chǎn)生了興趣,并且有了必須的經(jīng)驗。但我所學(xué)專業(yè)和這個幾乎沒有什么關(guān)聯(lián),因此自己需要去學(xué)習(xí)管理學(xué)以及文化產(chǎn)業(yè)管理方面的知識,并且時刻關(guān)注最新消息,廣泛接觸相關(guān)人員等。

  四、未來職業(yè)規(guī)劃

  今后的大學(xué)三年:

  大二:學(xué)好專業(yè)課,盡量爭取獎學(xué)金;英語過四級;計算機過二級;韓語繼續(xù)學(xué)習(xí);多讀一些新聞類以及各個領(lǐng)域的書籍,拓寬知識面;加強寫作潛力,能夠試著去投一些稿等;時刻關(guān)注社會上的最新動向;多參加一些志愿活動和實踐活動;繼續(xù)加強人際關(guān)系,拓展人脈,多向別人學(xué)習(xí),不斷完善自己;如果能繼續(xù)留在藝術(shù)指導(dǎo)中心,要做好工作,并且從中不斷學(xué)習(xí),提高自己的各種潛力;向我感興趣的雜志社咨詢一下,看他們招聘有什么要求,需要什么潛力和素質(zhì),開始以之為目標(biāo),努力提高自己。

  大三:除一些最基本的不斷學(xué)習(xí)和完善自己的計劃外,還要英語過六級,韓語過四級,并且開始爭取在我感興趣的新聞雜志社實習(xí),或做一些兼職類的。

  大四:英語繼續(xù)學(xué)習(xí),到達(dá)專業(yè)的水平,能夠去考一下托;蜓潘迹豁n語爭取過六級;爭取留在我感興趣的雜志社,或者去其它一些電視臺實習(xí)等;如果能得到有獎學(xué)金的出國留學(xué)的機會的話,就出國去深造一到兩年,因為我家經(jīng)濟條件并不算好,所以這個計劃實施的前提是得在我們能承擔(dān)的范圍內(nèi)。

  結(jié)語:行動才能決定成敗,計劃已定,夢想已明確,方向已清晰,那么接下來就是自己要一步步按照計劃去努力了。不得不承認(rèn),我的理想職業(yè)與現(xiàn)實有很大的差距,自己也沒自信能否去實現(xiàn),但我愿意為之去拼搏一下。我一向相信上天是不負(fù)有心人的,我的未來掌握在我的手中,只要去不斷奮斗,夢想總有一天會照進現(xiàn)實!逆風(fēng)的方向更適合飛翔,我不怕千萬人阻擋,只怕自己投降,最想要去的地方,怎能在半路就返航,只有實現(xiàn)了最初的夢想,才算到過了天堂!我的未來我做主,我會為了自己的夢想去努力,不給此生留下遺憾!

大學(xué)生涯規(guī)劃4

  第一章:認(rèn)識自我

  1、職業(yè)興趣

  我是一個相對來說不是很外向的男孩,因而我不是很喜歡過于外向的工作,所以,我喜歡比較穩(wěn)定的工作,具體的講,我最喜歡最想做的是一名醫(yī)師,當(dāng)然,根據(jù)自己的專業(yè),我想我也會嘗試一些適合于我自己其他方面的工作,總而言之,我會根據(jù)自己的愛好,特長,專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的道路

  2、職業(yè)價值觀

  我不是很看重名利與地位,相反,我只是想找份適合自己的工作,想通過自己的工作做出自己的貢獻,在其中學(xué)習(xí),進步,并掌握一定的能力,工作,我覺得就是要認(rèn)真,努力,不要太計較個人的回報,尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來說,踏踏實實的工作,為自己的學(xué)生負(fù)責(zé),其他的,不必計較太多,因而,我價值觀很明確:不在乎金錢多寡與地位高低,做要手頭工作,知足常樂。

  3、性格特征

  如前面所說,我是一個相對來說比較生,平時除了與我認(rèn)識的人有較多的話外,在陌生人面前,尤其是在陌生的長輩面前,我一般是不會有太多的話語的,但并不是說我喜歡一個人獨處,我喜歡的與值得信賴的人,相處很好的朋友分享我的事情,其實我自己也是蠻與他人談的來的,因為只要我想去與別人聯(lián)系,或者別人與我交流,我都是比較容易與對方成為朋友的,所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么,對我而言,根據(jù)個人興趣,愛好以及專業(yè),我覺得我適合有關(guān)會計與語言研究方面的工作

  4。勝任能力

  由于自己真誠,因而,我相對來說具有親和力,這也是我在最大優(yōu)勢吧,加之自己的專業(yè)優(yōu)勢,做一名會計師,我能很好利用自己的發(fā)展自己,自己的性格溫和,專業(yè)知識也還扎實,相信一定能很好的做好自己的工作,回饋社會。其次,我個人的.業(yè)余愛好也很廣泛,除了正常工作外,我想,自己廣泛的業(yè)余愛好也會為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢,我認(rèn)為自己在某些方面的膽量有待增加,例如在大眾面前發(fā)言能力,我想自己應(yīng)該多多參加社會的各種社交,增加自己的社會實踐,在各種活動中提高自己,使自己不斷的進步,克服自己的缺點,發(fā)揚自己的優(yōu)點,完善自我。

  5。自我分析小節(jié)

  根據(jù)以上方面分析總結(jié),我很大程度上認(rèn)識自己,自己有很多的優(yōu)點,但也有不少的不足,魯迅說過,好的開頭等于成功的一般,因而正確認(rèn)識自己,明確自己適合什么樣的工作,對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃,可以讓自己更加快腳步走想自己的成功,職業(yè)是自己一生的事情,所以必須先選好適合自己的工作,才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí),不斷的進步,不斷的完善,以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好,身體健康也不容忽視,總而言之,自我認(rèn)知,正確選擇,兢兢業(yè)業(yè),綜合協(xié)調(diào),和諧發(fā)展。

  第二章:環(huán)境分析

  1、家庭環(huán)境

  我家住在小山村里,都是農(nóng)民,為了生計爸爸不得在外打工,媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居,因而,家里的情況不是很好,但家里人對我的教育很重視,不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少,不管在什么情況下都支持我學(xué)習(xí),盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,自己考上了大學(xué),家里人很是高興,他們其實也不是期望我能做出什么偉大的是事,他們只希望我過的好好的,而后留在他們身邊,我要感謝我的爸爸媽媽,以后我要好好的陪陪他們。

  2、學(xué)校環(huán)境

  說實話,我所就讀的是一所普通專科院校,但學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全,對于學(xué)生來說這無疑是一個很有力的條件,學(xué)校的環(huán)境也很好,但是,作為當(dāng)代一名大學(xué)生,我一直認(rèn)為一個人的自我 學(xué)習(xí)能力才是最重要的,學(xué)校給的只是一個學(xué)習(xí)環(huán)境,一個學(xué)習(xí)的平臺,我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí),大多是通過自己學(xué)習(xí)掌握的,老師給的大多是引導(dǎo),更多的是指點,在時實踐經(jīng)驗方面,學(xué)校給我們的的確很有限,所以我們也應(yīng)該多參加社會實踐。

  4、身體素質(zhì)方面:每天保證充足的睡眠,不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉,提高自身素質(zhì)。

  b、大學(xué)三年具體規(guī)劃:

  1、大一:盡可能地多參加社團活動,增長自己的見識,提高自己的能力。

  2、大二:英語通過基本能力測試。

  3、大三:考取會計師資格證,并為升本做準(zhǔn)備。

  五、結(jié)束語

  這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書,但我也不肯定會完全照這樣去做,可能大體上會這樣去做。未來發(fā)生什么樣的事,沒有人知道。未來有太多的未知數(shù),到時候隨機應(yīng)變吧。

大學(xué)生涯規(guī)劃5

  一。活動引言:

  從幫助大一學(xué)生對自己專業(yè)期望、專業(yè)理想、合理規(guī)劃大學(xué)生涯角度出發(fā),特邀請本專業(yè)成功人士回校講述他們的成功故事,使大學(xué)生能夠全面了解本專業(yè)就業(yè)前景,合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活,端正自己學(xué)習(xí)專業(yè)知識態(tài)度,全面提升個人素質(zhì)。

  二。活動主題:

  立足現(xiàn)在,展望未來

  三;顒訒r間:

  XX年12月

  四;顒拥攸c:

  待定

  五;顒訉ο螅

  經(jīng)濟與管理學(xué)院各專業(yè)學(xué)生

  六。主辦單位:經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會

  承辦單位:經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)部

  七;顒泳唧w安排:

 。1)前期準(zhǔn)備

  1、學(xué)術(shù)部分專業(yè)提前預(yù)約專業(yè)成功人士,并通知某專業(yè)演講時間、地點到班級負(fù)責(zé)人,確保通知到其本班全體同學(xué)

  2、學(xué)術(shù)部聯(lián)系新聞中心,對專業(yè)演講進行跟蹤報道

  3、活動前由學(xué)生會策劃部制作演講展板進行宣傳

  4。學(xué)術(shù)部應(yīng)提前準(zhǔn)備好演講場所,可以做簡單的布置或著準(zhǔn)備海報,可以做一個演講宣傳橫幅

 。2)活動內(nèi)容

  1、由學(xué)術(shù)部派主持人介紹本專業(yè)成功人士演講的基本情況說明

  2、本專業(yè)成功人士進行相關(guān)專業(yè)演講

  3、演講完后,由同學(xué)們提出問題及如何解答安排

  4。新聞部記錄活動剪影

  5。主持人做最后總結(jié)

  6。布置每個同學(xué)上交一篇《我的`大學(xué)生活規(guī)劃》到經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生會辦公室,學(xué)生會存檔,在學(xué)生畢業(yè)之時拿回自己的規(guī)劃,看自己的結(jié)果和曾經(jīng)的規(guī)劃有多少差距。

 。3)注意事項

  1、確保邀請人的到場準(zhǔn)時

  2、保證參加座談會的通知準(zhǔn)時無誤下達(dá)

  3、紀(jì)檢部對其進行考勤以及演講的氛圍

 。4)人員分配

  總負(fù)責(zé):經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)部

  協(xié)調(diào)部門:經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生會宣傳部及經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生會新聞部

  考勤部門:經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生會紀(jì)檢部

 。5)活動后期

  1、學(xué)術(shù)部做出本次活動的總結(jié),收集各班《我的大學(xué)生活規(guī)劃》文章

  2、紀(jì)檢部部門做好各班的考勤記載

  九。經(jīng)費預(yù)算:

  主題橫幅一條,80元

大學(xué)生涯規(guī)劃6

  當(dāng)我寫這一篇文章時,我已經(jīng)是xxxx大學(xué)的一名學(xué)生了,在即將入學(xué)之際,我站在大學(xué)的開頭,展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活,希望能夠如預(yù)期一般充實而有意義。

  大一:打牢地基。

  觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記、練習(xí)口語,并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修,并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松,可適當(dāng)參加,擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。

  大二:承前啟后。

  在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機認(rèn)證書了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化?蓞⒓佑幸娴,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。

  大三:奮起直追。

  主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期,以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學(xué)來說,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大四的師兄師姐打聽息、面試技巧和職場需求情況,請教寫、的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準(zhǔn)備考研或的同學(xué),則要關(guān)注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。

  大四:揚帆千里。

  目標(biāo)既已鎖定,該出手時就出手了。求職的',編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你自然會享受到勤勞的果實?佳泻统鰢,現(xiàn)在就是沖刺期,落足功夫,爭取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候,這一關(guān)可馬虎不得,這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗,要對自己負(fù)責(zé),別“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計劃的同學(xué),相信大四就是你收獲的季節(jié)了。

  生活上,在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活,能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時間, 形成良好的作息制度;還要進行適當(dāng)?shù)暮臀膴驶顒;要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。

  在大學(xué)本科期間,我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識,而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,"明其志,方能知所赴!"學(xué)校提供的平臺是許多專家的共同認(rèn)可的,適合大部分同學(xué)的需要,然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實際需要,在學(xué)的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘你的潛力。

  大學(xué)同樣是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它,也是一個任務(wù)。怎么說呢?有人說:"社會經(jīng)驗道義后社會上去培養(yǎng)也來得及,現(xiàn)在讀好書不就行了么?"我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實不是一朝一夕的。就比如語言能力,我們從小就開始訓(xùn)練,對么?但你可以說――我現(xiàn)在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時一直在培養(yǎng)的東西尚且如此,更何況工作能力呢?它常需要一定條件,一定時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學(xué),往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會、團委,等等,為什么呢?就是這個道理,我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。

大學(xué)生涯規(guī)劃7

  在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。

  我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下:

  自我認(rèn)知

  興趣分析

  我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想,但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系,聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好,這也不是我沒努力。在高中時我是數(shù)學(xué)課代表,挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難,但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣,學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招,在高中是我的化學(xué)成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時幸虧沒學(xué)別的專業(yè),我對臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心,對自己充滿了信心。

  性格分析

  我是一個活潑、開朗的女孩。我相信一個人的性格是可以改變的.,我就是一個很好的例子。在上初中的時候我的性格有點內(nèi)向,但是到了高中以后我認(rèn)識了幾個好朋友,也在班里負(fù)責(zé)工作,我變的外向了。我做事很認(rèn)真,做每件事情總是盡自己的最大努力,爭取作到最好。我很重感情,如果有同學(xué)真心對我好我就會把他當(dāng)作我的好友來對待,我的高中同學(xué)就是這樣,我喜歡挑戰(zhàn)自己,如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試,我很喜歡與人溝通交往,但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會好好的對他。

  能力分析

  我的理論分析能力比我的動手能力要好,當(dāng)然我的動手能力也是很棒的,我不怕苦,不怕累,不怕臟,吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題 解決問題。能夠接受別人對我的建議和意見。

  優(yōu)缺點分析

  優(yōu)點

  做事認(rèn)真 謙虛謹(jǐn)慎

  對自己的工作負(fù)責(zé)

  心地善良 上進心強

  人品端正 腳踏實地

  解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點,針對自己的不足和缺點,我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點:

  (1)閱讀一些勵志性的書籍,增強自己學(xué)習(xí)的毅力

 。2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),借鑒其學(xué)習(xí)方法。

  (3)參加一些實踐活動多的社團,既能結(jié)交志同道合的朋友,又能參加社會實踐。

大學(xué)生涯規(guī)劃8

  摘 要:學(xué)風(fēng)建設(shè)一直是大學(xué)生教育工作的重要組成部分,內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)品質(zhì),是在校學(xué)生精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。其中,大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生建設(shè)的重要環(huán)節(jié),通過幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和個人發(fā)展目標(biāo),協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更加充分了解學(xué)生的思想動態(tài),構(gòu)建學(xué)生管理與教師教學(xué)的交流平臺。本文通過分析學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題,介紹學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的作用和意義,最終提出針對不同學(xué)業(yè)階段的學(xué)生制定不同學(xué)業(yè)規(guī)劃的做法。

  關(guān)鍵詞:學(xué)風(fēng);學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃;學(xué)習(xí)

  學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)生教育管理工作的重中之重,良好的學(xué)風(fēng)對于人才的培養(yǎng)至關(guān)重要,但目前大學(xué)生普遍出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自制能力差、學(xué)習(xí)動力不足、對未來迷茫等問題。

  第一,學(xué)習(xí)動機不強。很多同學(xué)從高中進入大學(xué)后,由于不再接受高中嚴(yán)格的監(jiān)督,自己有所放松,整日無所事事,缺乏正確的規(guī)劃和指導(dǎo),這樣使得在應(yīng)試教育中走出來的學(xué)生變得更加迷茫,失去了學(xué)習(xí)的動力。

  第二,學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈。目前有些在校大學(xué)生學(xué)習(xí)作風(fēng)拖沓,自制能力較差,有的學(xué)生上課遲到,早退,曠課;上課玩手機、下課玩網(wǎng)絡(luò)游戲。平時得過且過,期末突擊復(fù)習(xí),只求及格,不求甚解,甚至個別同學(xué)為了通過考試,不惜冒險作弊。

  第三,專業(yè)思想淡薄。大多數(shù)學(xué)生高中時期缺乏專業(yè)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,甚至許多學(xué)生是調(diào)劑分配而來,學(xué)習(xí)主動性較差、專業(yè)認(rèn)同度較低。加之進入高校后學(xué)習(xí)難度加大,許多學(xué)生缺乏能動能力,難以從高中的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變,在缺乏專業(yè)指導(dǎo)和關(guān)注時喪失學(xué)習(xí)信心和熱情。

  一、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的意義

  從以往經(jīng)驗看,單純依靠強制性的管理手段要求學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造學(xué)習(xí)氛圍還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是大學(xué)生,只有充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性和積極性,才是實現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)長效發(fā)展的根本保障。

  1、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃是培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

  學(xué)習(xí)是持續(xù)一個人一生的追求,養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣才會在未來立于不敗之地。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在離開學(xué)校講授式授課的前提下,在未來的生活和工作中,仍然能夠?qū)W(xué)習(xí)和求知作為個人發(fā)展的動力,尋求新知識,探求新方法,不斷超越自我,實現(xiàn)自身價值。

  2、學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于端正學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

  學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映,加強學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要從根本上抓起:即從學(xué)生的思想工作上抓起。大學(xué)時期是年輕人世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期,是知識高度積累并向質(zhì)變發(fā)展的階段。很多學(xué)生來到大學(xué),擺脫了高中時期家長的管理、老師的“填鴨式”教育、同學(xué)之間的競爭,開始在所謂“自由”的大學(xué)氛圍中放縱自己,不思進取。通過制定大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,幫助同學(xué)認(rèn)識大學(xué)生活,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,合理規(guī)劃學(xué)業(yè)安排,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和帶動效應(yīng),在同學(xué)之間形成相互影響的氛圍。

  3、學(xué)業(yè)規(guī)劃能夠使大學(xué)生養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)動機

  學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃會針對學(xué)生不同時期的學(xué)習(xí)能力和需求,形成不同的計劃、安排。大學(xué)新生在入學(xué)之初根據(jù)自己對大學(xué)的初步認(rèn)識形成簡單的學(xué)習(xí)計劃,并在四年的大學(xué)生活中根據(jù)自己的見識、經(jīng)驗、能力的提升不斷調(diào)整,有“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,由“按計劃”變?yōu)椤岸ㄓ媱潯保杀粍幼優(yōu)橹鲃,有狹義學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃犹嵘。在這個過程中,隨著不斷地進步和自主能力提高,成就感不斷提升,自信心增強,思維方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變,進而更有信心和勇氣。

  4。學(xué)業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ),為求職就業(yè)創(chuàng)造條件

  大學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是培養(yǎng)自己的能力,為以后的工作提供支撐。學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃本身就是相繼和交叉的關(guān)系,要進行準(zhǔn)確的職業(yè)定位首先要從學(xué)業(yè)著手,根據(jù)社會需求,把握社會發(fā)展動向。大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是未來求職的依據(jù)和保障,通過制定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,一方面完成每個專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),另一方面,也為職業(yè)的選擇和定位提供了依據(jù)。學(xué)業(yè)規(guī)劃通過依托于專業(yè)學(xué)習(xí),通過掌握專業(yè)知識和技能,結(jié)合個人特長和興趣,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚長避短,增加自身就業(yè)競爭能力。

  二、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的作用

  1、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和個人發(fā)展目標(biāo)

  很多同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo),總覺得進入大學(xué)后碌碌無為又好像每天很忙,漸漸萌生出“混日子”的心態(tài)。其實每個人的學(xué)業(yè)規(guī)劃都會依據(jù)自身特性的不同而不同。每個學(xué)生初到學(xué)校,因受教育經(jīng)歷、家庭背景、個人興趣、理想信念影響,對自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和個人未來發(fā)展的期許會有不同。

  通過對學(xué)生進行專業(yè)化的學(xué)業(yè)生涯指導(dǎo),幫助學(xué)生建立符合自身發(fā)展的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,一方面使學(xué)生明確在校期間的學(xué)習(xí)進程,確定階段性目標(biāo)及整體目標(biāo),合理安排自己的學(xué)習(xí)計劃,明確實施步驟和實施方法;另一方面,將職業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)規(guī)劃緊密結(jié)合起來,合理規(guī)劃大學(xué)時間,敦促學(xué)生在校四年為其職業(yè)理想而奮斗。

  2、入學(xué)初期協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,后期培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

  學(xué)業(yè)規(guī)劃的制定更主要是目標(biāo)激勵和時間管理,它不是一成不變的,目標(biāo)的達(dá)成與努力程度相輔相成。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的一個特點就是根據(jù)大學(xué)階段每個年級的不同,隨著學(xué)生個人的成長、思想和見識的不斷成熟,學(xué)業(yè)規(guī)劃也會循序漸進。對于入學(xué)之初的新生,學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的主要作用就是幫助新生增加對學(xué)科的'了解,適應(yīng)大學(xué)生活,通過每一個時間單元,周、月、學(xué)期、學(xué)年設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)并敦促其完成,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下一單元打基礎(chǔ)。隨著學(xué)生適應(yīng)性的增強,后期學(xué)生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在充分發(fā)揮其積極性、主動性上,實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我管理,最終幫助學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  3、充分了解學(xué)生的思想動態(tài)

  目前的學(xué)生管理者,往往一開始就為學(xué)生制定了大量的規(guī)矩和懲罰措施,學(xué)生被迫接受,但并不了解學(xué)生真正的想法和動態(tài),很多要求適應(yīng)低年級但并是適應(yīng)高年級同學(xué)。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃并不是一成不變的。在入學(xué)初期,學(xué)生設(shè)計的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃必將隨著其專業(yè)知識、社會經(jīng)驗、文化環(huán)境的改變而改變。因此在新生指定學(xué)業(yè)生涯后,一定要求學(xué)生定期對其學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃進行調(diào)整。通過調(diào)整,輔導(dǎo)員老師可以了解學(xué)生近期思想動態(tài),并根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài)調(diào)整對學(xué)生的管理思路,為其提供必要的指導(dǎo)和幫助,正確引導(dǎo)、規(guī)劃其發(fā)展。 4。構(gòu)建學(xué)生管理與教師教學(xué)的交流平臺

  現(xiàn)在課堂上教師與學(xué)生之間缺乏基本的溝通,通常是老師講課,學(xué)生聽課,課后缺乏溝通和探討,學(xué)生往往是“填鴨式”學(xué)習(xí),逐漸喪失了學(xué)習(xí)、研究熱情,更有甚者認(rèn)為“與其聽老師講還不如自己看書”的念頭,課程過半逃課人數(shù)劇增。學(xué)生學(xué)業(yè)生涯的構(gòu)建離不開專業(yè)教師的指導(dǎo),無論是針對大一新生的新生研討課,大二大三的科技競賽輔導(dǎo),還是大四時期的考研指導(dǎo),抑或者是學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整,專業(yè)課教師的指導(dǎo)與溝通貫穿一個學(xué)生求學(xué)生涯的始終。通過與學(xué)生的交流,可以使教師更加明白學(xué)生對于課程的需求,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,真正將學(xué)生的需求與課堂內(nèi)容相結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量;另一方學(xué)生可以向老師反映課程的難點,更加深刻消化課堂知識,達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)。

  三、制定不同時期的學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

  學(xué)生入學(xué)后,每一階段的學(xué)習(xí)都存在差異和不同,學(xué)生對于自身發(fā)展和規(guī)劃也會不斷改變,學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃要針對不同年級學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯做出指導(dǎo)和調(diào)整。對于不同年級的學(xué)生,學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容是有差異的,因此,我們在制定輔導(dǎo)計劃時必須考慮年級、學(xué)生個體的不同特點進行科學(xué)合理的輔導(dǎo)。

  一年級偏重于學(xué)業(yè)適應(yīng)輔導(dǎo)。此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)主要包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)、新生中的杰出學(xué)子培養(yǎng)、新生適應(yīng)性教育和新生研討課等,通過對大學(xué)學(xué)科介紹和適應(yīng)性培養(yǎng),幫助新生適應(yīng)自主生活、學(xué)習(xí)方式,做好角色轉(zhuǎn)換定位,同時了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向,增強學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的主動性、自覺性和自控能力。

  二年級重點做好學(xué)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)。此階段包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)計劃、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計劃、學(xué)業(yè)危機干預(yù)和科技競賽輔導(dǎo)。經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí)和適應(yīng),大多數(shù)同學(xué)大發(fā)展目標(biāo)已經(jīng)明確,學(xué)生的優(yōu)點也開始顯現(xiàn)。這一階段,通過對學(xué)生進行指導(dǎo),幫助學(xué)生扎實專業(yè)知識,培養(yǎng)實踐技能,規(guī)劃學(xué)業(yè)目標(biāo),鼓勵個性發(fā)展,通過社會實踐或科創(chuàng)研究,培養(yǎng)綜合素質(zhì),提高社會責(zé)任感,社會適應(yīng)和人際交往能力,同時,針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生及時做出幫扶和學(xué)業(yè)危機干預(yù)。此外,該階段針對發(fā)展目標(biāo)明確地學(xué)生,可以進行相應(yīng)的考研或就業(yè)指導(dǎo)。

  三年級加強學(xué)業(yè)創(chuàng)新輔導(dǎo)。這一階段的學(xué)業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶計劃、科技競賽輔導(dǎo)、考驗輔導(dǎo)計劃和杰出學(xué)子的培養(yǎng)計劃,進一步深入、拓展科研和努力提升學(xué)業(yè)。通過深化學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)要求及大學(xué)生科技研究和素質(zhì)拓展活動來鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,鼓勵大學(xué)生參加與專業(yè)有關(guān)的各項實踐工作,開展針對杰出學(xué)子的培養(yǎng)計劃。并對學(xué)生未來規(guī)劃和選擇做出明確的指導(dǎo)和規(guī)劃。

  四年級學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo),此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)包括實習(xí)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)危機干預(yù)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計劃和畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃,通過對學(xué)生三年的學(xué)業(yè)總結(jié),有針對行地開展職業(yè)生涯指導(dǎo),完成從學(xué)業(yè)到就業(yè)的轉(zhuǎn)變。同時,針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生,找準(zhǔn)原因,探索解決學(xué)業(yè)危機的途徑,保證學(xué)生能夠正常完成學(xué)業(yè)。

  通過系統(tǒng)性的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),結(jié)合社會需求和個人發(fā)展需要,可幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主觀能動性,從自身的特點和興趣出發(fā),制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的步驟和實施方法,合理安排時間和學(xué)習(xí)計劃,實現(xiàn)自我監(jiān)督、自我約束、自我管理。養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)和能力。

  參考文獻:

  張建寶。以職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)促進高校學(xué)風(fēng)建設(shè)研究[J]。中國大學(xué)生就業(yè),20xx,15(10):50—51、

大學(xué)生涯規(guī)劃9

  一、自我了解

  1、目前困擾:

  學(xué)習(xí)方面:英語基礎(chǔ)差,知識面狹窄,缺乏堅定的信念和毅力,英語水平跟同學(xué)有太大的差距,很多科目缺乏興趣。

  生活方面:課余時間多,多為上網(wǎng)看電視,上借,課外的活動參加的少。

  2、學(xué)習(xí)工作中的優(yōu)勢:

  拿到特等,一等,二等獎學(xué)金,并獲得優(yōu)秀半干部,三好學(xué)生,優(yōu)秀團干,先進個人等光榮稱號,并假如國家青年志愿者我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書:自我分析我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書:自我分析。

  強烈的工作熱情,認(rèn)真負(fù)責(zé),工作努力,良好的協(xié)調(diào)能力,能和別人建立和諧的友好關(guān)系。

  3、學(xué)習(xí)工作中的不足:

  難于堅決的維護自己的需要和利益;做事缺乏考慮,只關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事,而對全體和將來的重視不夠。

  二、人格類型:

  我的人格類型大致的可歸納為三方面:內(nèi)向,情感,判斷

  內(nèi)向:關(guān)注外部環(huán)境的'變化對自己的影響,將心理能量和注意力聚集于內(nèi)部世界,注重自己的內(nèi)心體驗,如:獨立思考,避免成為注意的中心,聽的比說的多

  情感:以自己和他人的感受為重,將價值觀作為判斷標(biāo)準(zhǔn),如:有同情心,善良,和睦,善解人意,考慮行為對他人情感的影響。

  判斷“喜歡做計劃和決定,愿意進行管理和控制,希望生活井然有序。如:重視結(jié)果,按部就班,有條理,尊重時間期限我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書:自我分析職業(yè)規(guī)劃。

  三、職業(yè)目標(biāo)生涯:

  1、努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識,成為優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。

 、 依據(jù):經(jīng)過四年的大學(xué)學(xué)習(xí),掌握專業(yè)知識,并有較強的對外=貿(mào)易規(guī)則,法律及相關(guān)裝業(yè)知識和技能,能夠適應(yīng)社會的經(jīng)濟發(fā)展的需要

 、 舉措:獲得各項大學(xué)生應(yīng)具備的登記證書及本專業(yè)報關(guān)員,報檢員證書及學(xué)士學(xué)位

 、 完成期限:大學(xué)四年

  2、在社會實際中進一步深造,做一名有益社會的復(fù)合型人才

 、 依據(jù):我個人認(rèn)為,在掌握本專業(yè)相關(guān)知識技能后,最重要的是于時間相結(jié)合,而不是盲目地繼續(xù)攻讀研究生,社會需要的是能為之服務(wù)的人才,在良好的社會時間中的深造,對個人和社會是有益的

 、 舉措:根據(jù)國際經(jīng)濟于貿(mào)易這一專業(yè)的特點,從公司,外貿(mào)企業(yè)及外貿(mào)行政單位

  基層做起,努力工作盡快得到提升

 、 完成期限:畢業(yè)后的三年中

  3、擁有高學(xué)歷的同時,充分發(fā)揮本專業(yè)的優(yōu)勢,成為同行的佼佼者

大學(xué)生涯規(guī)劃10

  一、自我認(rèn)知

  通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價,我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。

  1、職業(yè)興趣:研究型,希望日后能在科研方面工作。

  2、職業(yè)能力:邏輯推理的能力相對比較強,而信息分析能力也不錯的,比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考,將復(fù)雜事物簡化。

  3、個人特質(zhì):喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強,工作自覺、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨立工作。

  4、職業(yè)價值觀:基于家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機會;當(dāng)然,如果沒有工資收入限制,我會先考慮自己最喜歡的工作,同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問題。

  5、勝任能力:

 。1)能力優(yōu)勢:頭腦靈活,有較強的上進心,邏輯推理能力比較強;相信自己行,能全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題,對自己要求嚴(yán)格,經(jīng)常制定目標(biāo)、

 。2)能力劣勢:一件事做第二遍定會出錯;做事過于理性,而有時候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的;有嚴(yán)重的個人中心主義,有時聽不進別人的勸導(dǎo);

  自我分析小結(jié):

  我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向,有一定的能力優(yōu)勢,但是也有一定的能力劣勢,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的.訓(xùn)練,譬如,要多練練寫作,多看一些課外書,拓寬自己的視野,等等。

  二、職業(yè)認(rèn)知與決策

  職業(yè)認(rèn)知

  1、家庭環(huán)境分析:

  家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活,我的學(xué)習(xí)費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī),妹妹鋼琴彈得不錯,父母親均未完成九年義務(wù)教育,但支持我們最低完成大學(xué)教程。

  2、學(xué)校環(huán)境分析:

  我就讀于天津醫(yī)科大學(xué),生活環(huán)境一般,教學(xué)設(shè)施齊全,且比較先進,教學(xué)水平也較先進,只是學(xué)校更重視研究生,我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科,但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評,畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高,師資雄厚,總的來說,整體教學(xué)還是在不錯的。

  3、社會環(huán)境分析:

  我國人才的競爭日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,有些地域還存在性別歧視,女性就業(yè)前景不是很好。不過,政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè),我正在提高自己的專業(yè)才能,以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

  4、職業(yè)環(huán)境分析:

  在我國,由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè),這方面的人才需求量目前很大,社會分工還行,前景不錯,但也因此,專業(yè)知識技能不夠發(fā)達(dá),(要干實事最好去國外進修發(fā)展),報酬也不高。

  5、行業(yè)環(huán)境分析:

  將來我希望進CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期,不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣,現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可,容易找工作,只是待遇不高,且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)后,國家越來越重視預(yù)防,正提倡培養(yǎng)該方面人才,全國各地都逐漸設(shè)立有CDC;現(xiàn)在自己多考些證,以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

  職業(yè)決策

  綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容,我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下:

  內(nèi)部因素:優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

  頭腦靈活,邏輯推理能力較強具有個人中心主義,頑固

  具有創(chuàng)造力,認(rèn)真,負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作,偶爾會有厭倦心理

  有毅力,觀察力強

  外部因素:機會因素(O)威脅因素(T)

  新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化,

  多些,疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈,就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。

  展前景較大。

  結(jié)論:

 。1)職業(yè)目標(biāo):

  我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力,最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。

 。2)職業(yè)的發(fā)展路徑:

  考多種證———————CDC工作者—————進華中研究院

  三、計劃與途徑:

  1、大學(xué)期間:xxxx年~xxxx年

 。1)大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識,掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識。

  2)大四前英語6級爭取過600分,積極考托福,希望能用英語與外國人自由交談。

 。3)大四前考取全國計算機二級證書。

 。4)大三開始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語,希望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通、

 。5)假期實習(xí)(和本人專業(yè)相符合的)積累社會經(jīng)驗、

  2、大學(xué)畢業(yè)的五年:xxxx年~xxxx年(隨機應(yīng)變)

 。1)若考上研究生,則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。

 。2)去CDC工作

 。3)進科研院

  (4)去國外留學(xué),學(xué)習(xí)本專業(yè),繼續(xù)深造、

  (5)去國外工作、

  3、長期計劃:

 。1)在努力工作之余,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識,增長各方面見識。

 。3)堅持鍛煉身體。

 。4)汲取他人各種優(yōu)點,不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正,不斷提高自身的修養(yǎng)。

 。5)擴大自己的交際圈,享受友誼。

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