職業(yè)規(guī)劃范文（通用21篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將開啟新一輪的工作，請(qǐng)好好規(guī)劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的職業(yè)規(guī)劃范文，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)規(guī)劃 1
在職業(yè)生涯規(guī)劃課上，我覺得收獲很大。
首先，覺得是在職業(yè)規(guī)劃理論上有一定的進(jìn)步。職業(yè)作為人們長(zhǎng)期地、謀生地進(jìn)行的生存活動(dòng)，是每一個(gè)正常的，有社會(huì)、家庭和對(duì)自己有責(zé)任的人都必須面臨的重大問題。人們常說“萬事立則成，不立則廢”，或用薩老師的名言“沒有計(jì)劃的人，一定被計(jì)劃掉”。計(jì)劃是一件事完成所必須的提前想象和思維，具有現(xiàn)實(shí)性和理想性相結(jié)合的特點(diǎn)。來源于現(xiàn)實(shí)，是因?yàn)槲覀儽旧硎乾F(xiàn)實(shí)的、活生生的、具體的人，而不是抽象的、死板的人。每個(gè)人都由于其具體社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)生活的不同，而具有其獨(dú)特性。所以當(dāng)每個(gè)超越的和普遍的理論放在我們面前的時(shí)候都得結(jié)合自身的實(shí)際具體情況來了解。
聽薩老師的課，能學(xué)到很多的理論和實(shí)際相結(jié)合的例子，這些都是薩老師消化好了以后再傳授給我們，這是具有很大的實(shí)際指導(dǎo)原則的現(xiàn)實(shí)的條例的規(guī)范化。
這些具體體現(xiàn)在薩老師的語錄當(dāng)中，如“沒有計(jì)劃的人一定被計(jì)劃掉”。而這里的計(jì)劃就是職業(yè)生涯規(guī)劃。既有短期的計(jì)劃，又有長(zhǎng)期的計(jì)劃。短期的計(jì)劃是能在一個(gè)較短的時(shí)間和具體的地點(diǎn)能完成的自我規(guī)劃。具有現(xiàn)實(shí)性、靈活性和可調(diào)性等等。而每一個(gè)短期的計(jì)劃就組成了長(zhǎng)期的計(jì)劃。長(zhǎng)期的計(jì)劃是一個(gè)較為抽象的`、固定的計(jì)劃。但是長(zhǎng)期的計(jì)劃是短期計(jì)劃的決定因，從而具有指導(dǎo)和監(jiān)督的作用，只有有了長(zhǎng)期的計(jì)劃，短期的計(jì)劃才有了長(zhǎng)久和恒定的動(dòng)力，才有了靈魂。
而做出一個(gè)合理和具體的長(zhǎng)期計(jì)劃需要分析自己的職業(yè)特點(diǎn)，做自我的職業(yè)測(cè)評(píng)或評(píng)估，這里可以找一套題，自己去練練看，然后根據(jù)結(jié)論來合理評(píng)價(jià)自己，看看自己的能力、氣質(zhì)和性格等個(gè)體性心理特征如何。然后進(jìn)行環(huán)境的分析，如和自己最為近的組織特點(diǎn)，像學(xué)校、公司等實(shí)體性結(jié)構(gòu)，然后是較大的社會(huì)分析，最后是具有國(guó)際性的世界大環(huán)境特點(diǎn)。還有一點(diǎn)是對(duì)職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，這是這個(gè)職業(yè)的前景和活力以及其潛在的發(fā)展特征。然后是確定具體的目標(biāo)規(guī)定和目標(biāo)情景。次之是制定行動(dòng)的方案和實(shí)施步驟。這也需要按照具體的情景和條件來實(shí)行。
最后是對(duì)實(shí)行的結(jié)果的評(píng)估和反饋�？匆豢唇Y(jié)果和自己預(yù)期的有什么不同，哪些是需要改進(jìn)的，哪些是需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的等。
其實(shí)上面的具體案例只是薩老師的眾多語錄當(dāng)中的很小一部分，還有很多的可以出一步語錄集的具有哲學(xué)根據(jù)的例子。比如說個(gè)“改變不了環(huán)境，就改變你的心情”，這里就有著心理學(xué)當(dāng)中對(duì)情感的合理控制的根據(jù)。還有“沒有人能使用你，只有你自己才能使用你自己”，這句話則深刻地表明了人的主體性特征，我們每個(gè)人的本質(zhì)皆是自由和全面的，人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中，皆是把萬物改造成為為我之物，從而克服勞動(dòng)的異化，真正在對(duì)象面前成為具有“我”之含義的主體。這些蘊(yùn)含這深刻道理的語錄可以說構(gòu)成了整個(gè)課的靈魂。在實(shí)踐方面，我在課上也學(xué)到了很多。老師在課上的時(shí)候，經(jīng)常用一種現(xiàn)身演藝的方法，讓有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)們給我們傳授經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，甚至有時(shí)候是一些社會(huì)上的成功人士來做講座。而且能夠得到他們的具體聯(lián)系方式，這樣我們又可以在某些需要方面能夠得到幫助。
還有一些是老師自己的案例分析，如在某些社交場(chǎng)合如何去對(duì)付突發(fā)狀況和采取相應(yīng)的應(yīng)急措施等。讓我們能有一個(gè)相對(duì)具體的情景去思考應(yīng)當(dāng)怎么做，而不是干癟空洞的教條。
這門課也是一門開放的課程�，F(xiàn)在也在不斷的改進(jìn)當(dāng)中。如老師開創(chuàng)的“走街”作為期中考試的題目之一，就讓我們了解到職業(yè)人士的辛苦和艱難，也了解了什么是社會(huì)環(huán)境。但是通過走街，我們也學(xué)到了很多的社會(huì)實(shí)際當(dāng)中的事情，而不是只在課堂上去脫離的講。其實(shí)在社會(huì)和學(xué)校當(dāng)中有很多的差異，這是只有在實(shí)際當(dāng)中才能具體地了解的。
職業(yè)規(guī)劃 2
上周六下午高密市教委在我校報(bào)告廳舉行了人生規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告會(huì)，聽后受到了一定的啟發(fā)。
曲教授告訴我們，我國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃僅出現(xiàn)在大學(xué)，被稱為“就業(yè)指導(dǎo)”，而在中小學(xué)幾乎沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行過職業(yè)生涯規(guī)劃。大多數(shù)家長(zhǎng)和老師還是認(rèn)為中小學(xué)教育的唯一目的就是升入大學(xué)深造，討論學(xué)生的職業(yè)生涯是大學(xué)畢業(yè)時(shí)的事。中學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)是很盲目的，因?yàn)楦揪筒恢雷约旱降紫矚g和適合什么，也不知道志愿表上的那些專業(yè)的真正內(nèi)涵，往往是聽從父母選擇“熱門”或“好就業(yè)”的專業(yè)，卻忽視了自己的興趣和能力。一旦進(jìn)入大學(xué)或走上工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己缺乏興趣或不能勝任自己的學(xué)習(xí)和工作，最終喪失了學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力。很多大學(xué)生逃課退學(xué)、工作后頻繁跳槽，也是因?yàn)槿绱恕?/p>
值得借鑒的是，世界其他很多國(guó)家，為了讓學(xué)生了解自己的興趣和能力，并且從事與之相適應(yīng)的職業(yè)，非常重視中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育。如美國(guó)把職業(yè)生涯發(fā)展與學(xué)業(yè)和個(gè)人、社會(huì)發(fā)展放在同等重要的位置上，并看作是學(xué)生成功的最重要的因素。一方面通過性向測(cè)試了解學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)方式和職業(yè)愛好，另一方面通過職業(yè)領(lǐng)域指南，介紹幾大職業(yè)領(lǐng)域的價(jià)值、必要技能等。英國(guó)則在小學(xué)和中學(xué)設(shè)置一年職業(yè)指導(dǎo)期，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索，選修相關(guān)的課程。
宋老師講的性格評(píng)估使我受益匪淺，自我評(píng)估是對(duì)自己做出全面的分析，主要包括對(duì)個(gè)人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。
一個(gè)人在以后的工作中，要有所發(fā)展，必須確定自己的目標(biāo)。目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。一般，我們首先要根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)進(jìn)行分化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。
在確定了各種類型的目標(biāo)后，還要處理好各種關(guān)系：
1、處理好理想與目標(biāo)的關(guān)系
我們的學(xué)生都有各種各樣的人生理想，在人生的道路上你的心有多大，舞臺(tái)就有多大。當(dāng)代的大學(xué)生往往把職業(yè)理想僅僅當(dāng)作了理想，甚至很多人將理想當(dāng)作了目標(biāo)。目標(biāo)是我們可以實(shí)現(xiàn)的，是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)職業(yè)理想過程中的階段劃分。只有把宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為無數(shù)的可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們的職業(yè)理想才會(huì)最終得以實(shí)現(xiàn)——積跬步，才能至千里。
2、處理好行業(yè)與崗位的關(guān)系
曲教授講到，現(xiàn)在許多許多用人單位不喜歡應(yīng)屆大學(xué)生，原因是大學(xué)生可能連他自己也不知道自己可以做什么，自己最擅長(zhǎng)做什么。而最終聘用后跳槽的比較多�？梢娝麄儧]有崗位目標(biāo)，應(yīng)聘學(xué)生聯(lián)自己可以做什么，能做好什么都不知道。因此大學(xué)生把行業(yè)當(dāng)作要應(yīng)聘的崗位時(shí)，暴露更多的是大學(xué)生對(duì)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力沒有清晰的概念。
3、處理好知識(shí)與技能的關(guān)系
任何的一個(gè)崗位，除了要求你必須具備的理論知識(shí)，還必須掌握相應(yīng)的操作技能。只有當(dāng)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能時(shí)我們才可以安身立命，才能夠謀求更大的發(fā)展。而應(yīng)聘目標(biāo)崗位時(shí)，許多大學(xué)生把自己所學(xué)的理論知識(shí)當(dāng)作了崗位要求的操作技能。
知識(shí)更多表現(xiàn)為你知道什么?你理解了什么?而技能則表現(xiàn)為你會(huì)做什么?能做好什么?有科學(xué)合理的價(jià)值觀和一技之長(zhǎng)，我們就可以安身立命。但只擁有知識(shí)卻做不到，除非你把知識(shí)當(dāng)作你向?qū)W術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的`砝碼。
顯然，我們需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到兩者的區(qū)別和聯(lián)系，在積累知識(shí)和不斷學(xué)習(xí)對(duì)過程中，掌握更多的應(yīng)用技能，增強(qiáng)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
4、處理好興趣與工作的關(guān)系
愛干什么與擅長(zhǎng)干什么是兩回事，而現(xiàn)實(shí)中不少大學(xué)生把興趣愛好作為選擇職業(yè)的關(guān)鍵因素，或者被興趣愛好所左右，通常把興趣和工作結(jié)合在一起是人生的一大幸事，也是比較難得的。在職業(yè)發(fā)展上，喜歡是一回事，勝任是一回事，選擇又是一回事。這一點(diǎn)上，我們必須注意引導(dǎo)學(xué)生把興趣和工作合理區(qū)分。
通過這次的培訓(xùn)，不僅提升了我們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，而且增強(qiáng)我們的育人意識(shí)和實(shí)際工作能力，今后的工作中我們要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀、勞動(dòng)觀和職業(yè)觀，教育學(xué)生正確處理國(guó)家的需要、社會(huì)現(xiàn)實(shí)與個(gè)人理想的關(guān)系。使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自我，真正了解自己的興趣性格和能力，了解什么是職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力，了解人的智能是多元的，每個(gè)人的智能是獨(dú)特的。通過本次培訓(xùn)，也是學(xué)生初步建立對(duì)職業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，為生涯規(guī)劃和學(xué)業(yè)選擇打下思想基礎(chǔ)。
職業(yè)規(guī)劃 3
一、領(lǐng)導(dǎo)思維
為了造就適用人才，適應(yīng)市場(chǎng)需要，本學(xué)期把教學(xué)工作重點(diǎn)將放在課程建設(shè)與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)上，提出“以課堂訓(xùn)練為平臺(tái)，以課外活動(dòng)為載體”，的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方向，以期到達(dá)職高教學(xué)學(xué)用聯(lián)合、實(shí)用為主的目標(biāo)，力求使學(xué)生綜合實(shí)踐白話技能得到有效提高。
二、斗爭(zhēng)目的
1．全面提高我校的英語教學(xué)程度。組織組內(nèi)教師搞好各級(jí)各類公然課和示范課, 并當(dāng)真做好評(píng)課工作, 揚(yáng)長(zhǎng)避短, 相互學(xué)習(xí), 互相提高。組織教師彼此聽課（每人至少聽16節(jié)課）、共同探請(qǐng)教學(xué)方式。
2．通過全組老師的獨(dú)特盡力，爭(zhēng)奪使英語教研組成為配合學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上、拼搏進(jìn)取的群體，使組內(nèi)青年先生盡快、健康地成長(zhǎng)。
三、工作規(guī)劃
本學(xué)期咱們將以持續(xù)完美和深入學(xué)科教學(xué)慣例，進(jìn)行課改研究活動(dòng); 抓好集體備課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。為此,我專業(yè)部做出如下多少點(diǎn)工作規(guī)劃：
1、學(xué)期初檢討各位任課教師的課程教學(xué)進(jìn)度表；匯總、審核、上交各門課程的課程教學(xué)進(jìn)度表。加強(qiáng)教導(dǎo)實(shí)踐學(xué)習(xí)，提高本組教師理論素質(zhì), 抓日常教學(xué)管理，提高治理意識(shí)。加強(qiáng)實(shí)際環(huán)節(jié)教學(xué)工作，增強(qiáng)教師之間的'接洽，戰(zhàn)勝所有艱苦，充足調(diào)動(dòng)教師積極性，完本錢學(xué)期教學(xué)工作義務(wù)。本學(xué)期人均12課時(shí)，每周14節(jié)課的老師有五位。
2、迎新工作。加強(qiáng)迎新宣揚(yáng)力度，組織新生專業(yè)先容活動(dòng)。同時(shí)組織好軍訓(xùn)活動(dòng)。
3、依據(jù)教務(wù)處的支配進(jìn)行各班補(bǔ)考出卷、評(píng)卷和上分工作。
4、放松xx級(jí)高考班的輔導(dǎo)工作。以及做好xx級(jí)公共英語二級(jí)測(cè)驗(yàn)的證書發(fā)下班作。
5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的綜合素質(zhì)。
6、繼承加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。積極落實(shí)本專業(yè)文化建設(shè)目標(biāo)，健全語音室規(guī)章軌制。積極加入全校性的專業(yè)部文明交換活動(dòng)。做好教科研和師培工作。
7、踴躍開展校本教材的研討工作，以原課本為基礎(chǔ)，要在基本知識(shí)到位的同時(shí)，重視聽、說、讀、寫綜合能力的培育，特殊要器重學(xué)生書面語能力的訓(xùn)練。斷定研究性課題，開發(fā)校本教材。深刻課堂教學(xué)改革與翻新，加大信息技巧與課件整合的力度，施展多媒體在新常識(shí)浮現(xiàn)中的上風(fēng)。
8、組織第三屆英語專業(yè)技能比賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
9、整公道論課程，改造教養(yǎng)模式，請(qǐng)求課上精講多練，讓學(xué)天生為課堂運(yùn)動(dòng)的主體，創(chuàng)設(shè)實(shí)際場(chǎng)景，進(jìn)行模仿訓(xùn)練，做到學(xué)一點(diǎn)、會(huì)一點(diǎn)、用一點(diǎn)。通過強(qiáng)化練習(xí)，確保學(xué)生綜合才能一直進(jìn)步，畢業(yè)生可能敏捷適應(yīng)崗位須要。
10、落實(shí)下學(xué)期教材征訂工作跟下學(xué)期教師任務(wù)部署等。 做好期末考試的各項(xiàng)工作。針對(duì)所有任課教師強(qiáng)調(diào)對(duì)試卷、監(jiān)考、批卷、成績(jī)輸入、成就單打印、試卷剖析表和試卷裝訂的標(biāo)準(zhǔn)要求。
11、做好期末教學(xué)檢查，做好期末教學(xué)材料的驗(yàn)收、匯總、上交工作。
職業(yè)規(guī)劃 4
通過分析飛途網(wǎng)人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中我的職業(yè)興趣類型，職業(yè)價(jià)值觀，職業(yè)能力、個(gè)性特征以及其他測(cè)評(píng)并結(jié)合自己的性格特點(diǎn)，我對(duì)自己的認(rèn)知做以下小結(jié)：
1、職業(yè)興趣類型偏重。社會(huì)型為主，管理型次之。
2、價(jià)值取向：自我實(shí)現(xiàn)取向?yàn)橹?/p>
3、職業(yè)能力：推理、數(shù)理能力較強(qiáng)，人文素質(zhì)次之
4、自身能力。社會(huì)交際能力、管理組織能力熱心、健談、負(fù)責(zé)，善于與人合作是我對(duì)自己的總結(jié)。善于營(yíng)造和諧的人際氛圍。得到鼓勵(lì)和贊揚(yáng)時(shí)工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)慕o別人一定的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。主要的興趣在于那些對(duì)人們的生活有直接和明顯的影響的'事情。喜歡組織眾人和控制形勢(shì)，然后與他人合力圓滿又按時(shí)地完成任務(wù)。正直而忠誠(chéng)，即使在小事上也有始有精品文章
終，且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定。可能忽視邏輯思考和深刻的洞察力，需要注意發(fā)展對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受力和情感。
職業(yè)規(guī)劃 5
階段一：制定10年或以上的長(zhǎng)期目標(biāo)
在確定職業(yè)生涯目標(biāo)上，比較理想的第一步就是要確認(rèn)長(zhǎng)期的目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)應(yīng)該是自我考察和工作環(huán)境、社會(huì)環(huán)境積極評(píng)價(jià)的結(jié)果。就是要充分考慮個(gè)人的需要、價(jià)值觀、興趣和才能等，包括考慮到個(gè)人的婚姻、家庭、生活方式等諸因素。這就需要對(duì)自己進(jìn)行審視：
�、倌阆Ｍ谖磥黹L(zhǎng)時(shí)期內(nèi)從事何種類型的工作?
�、趶氖履男┗顒�(dòng)，獲得什么樣的回報(bào)：如收入多少、社會(huì)地位、聲望，承擔(dān)哪些責(zé)任，家庭狀況、健康狀況如何?
階段二：制定5～7年的中期目標(biāo)職業(yè)生涯中期目標(biāo)是在長(zhǎng)期目標(biāo)的規(guī)劃和影響下制定出來的，也是對(duì)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期生涯目標(biāo)行動(dòng)的具體化。這期問的目標(biāo)應(yīng)該比長(zhǎng)期目標(biāo)更加具有可操作性。這就需要對(duì)如下的問題做進(jìn)一步的思考：
�、偈裁礃拥墓ぷ鹘�(jīng)歷能夠使你有條件去實(shí)現(xiàn)你的長(zhǎng)期目標(biāo);②你需要提高哪些才能;
�、勰阈枰�(jīng)歷哪些鍛煉
�、苣阈枰玫侥男┤嘶蛘吣念惾说�.幫助;
�、莼橐鰻顩r如何等等。
階段三：制定1～3年的短期目標(biāo)
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的短期目標(biāo)應(yīng)盡可能是具體化、詳細(xì)化、操作性強(qiáng)的行動(dòng)目標(biāo)，這期間的目標(biāo)實(shí)施可能處于大學(xué)到工作階段的過渡期，或者處于工作的初期。短期目標(biāo)的具體化并不意味著短期目標(biāo)的非靈活性。目標(biāo)制定的靈活性不僅體現(xiàn)在長(zhǎng)期目標(biāo)和中期目標(biāo)，而且也應(yīng)該體現(xiàn)在短期目標(biāo)上。對(duì)于短期的職業(yè)生涯目標(biāo)，需要對(duì)如下問題做出仔細(xì)的思考：
①你需要接受什么樣的教育;
�、谡莆帐裁礃拥膶I(yè)背景;
�、坌枰邆涫裁礃拥纳鐣�(huì)經(jīng)歷;
④選擇什么樣的職業(yè)和工作環(huán)境，培養(yǎng)何種情趣，養(yǎng)成何種生活方式;⑤如何讓你的父母、老師、戀人支持你的選擇等等。
職業(yè)規(guī)劃 6
一、前言
在人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代職業(yè)生涯規(guī)劃開始在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一利器對(duì)各家院“以人為本”的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃的手段;而每個(gè)人生命有限的不的.規(guī)劃勢(shì)必會(huì)生命和的浪費(fèi)我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的未來好好的設(shè)計(jì)一下才有動(dòng)力。
二、自我評(píng)價(jià)
我當(dāng)代本科護(hù)理有用之才平時(shí)喜歡外出散步、聊天還有上愛看雜志類的書籍平時(shí)與人友好相處基礎(chǔ)親人、朋友、但毅力、恒心不愛運(yùn)動(dòng)有時(shí)曬大器的氣質(zhì)和個(gè)性
三、
當(dāng)今社會(huì)以人才為基礎(chǔ)、以療效為、以服務(wù)求生存理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃與行動(dòng)計(jì)劃
所向護(hù)理事業(yè)發(fā)展這本人特對(duì)未來十年作規(guī)劃如下：
1、XX-XX年境及條件優(yōu)勢(shì)習(xí)、工作、生活能力個(gè)人綜合素質(zhì)并就業(yè)(規(guī)劃見后)
2、XX-XX年
熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位
主要內(nèi)容：
(1)升自身練英語四、六級(jí)考好
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個(gè)人習(xí)慣并參加健身運(yùn)動(dòng)
3、XX-20xx年在的工作崗位上
五、評(píng)估
計(jì)劃固然好但更的在于其實(shí)踐并任何只說不頭來都會(huì)一場(chǎng)空然而現(xiàn)實(shí)未知多變的定出的計(jì)劃隨時(shí)都遭遇問題要求有清醒的頭腦。
職業(yè)規(guī)劃 7
為了更好的了解自己的性格及職業(yè)方面的傾向，經(jīng)過職業(yè)測(cè)試報(bào)告，從中更清楚的了解到了自己的不足與優(yōu)勢(shì)，也更便于自己將來的職業(yè)規(guī)劃，以下是我的個(gè)人分析具體內(nèi)容：
一：職業(yè)興趣方面
測(cè)試報(bào)告表明我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型是于企業(yè)型和文藝型工作。
對(duì)于企業(yè)型，該類型的人精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)、支配欲強(qiáng)，通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠影響、說服他人共同達(dá)到組織或個(gè)人的目標(biāo)，為人務(wù)實(shí)，通常追求權(quán)力、財(cái)富和地位，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。該類型的人往往不喜歡那些需要精耕細(xì)作的常規(guī)性的日常工作，以及長(zhǎng)期智力勞動(dòng)和復(fù)雜思維的工作，富于冒險(xiǎn)、喜歡競(jìng)爭(zhēng)，比較適合那些需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任的工作，適合可以展示自己的經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作；富于冒險(xiǎn)、喜歡競(jìng)爭(zhēng)，比較適合那些需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任的工作，適合經(jīng)常和人打交道而不要求很高的動(dòng)手操作能力的工作。這種職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；此外，應(yīng)盡量避免過于沖動(dòng)的想法和行為，多注意日常工作和工作中的細(xì)節(jié)。所以根據(jù)我的職業(yè)優(yōu)勢(shì)應(yīng)該從事項(xiàng)目經(jīng)理、推銷員、企業(yè)管理者、律師、拍賣師等。
對(duì)于文藝型，該類型的人具有豐富的想象力和很強(qiáng)的創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性，喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，做事理想化，憑直覺對(duì)事物做出判斷，追求完美，不重實(shí)際，善于表達(dá)，感情豐富、敏感，容易情緒化。該類型的人喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的'審美、思索和感受；組織能力與操作能力相對(duì)較弱，不善于事務(wù)性工作；靈活多變，能夠接受不確定性，反對(duì)墨守成規(guī)，適合自由的、有自我表現(xiàn)機(jī)會(huì)的工作。這種職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己的藝術(shù)、直覺、想象和創(chuàng)造能力，發(fā)揮自己勤于自我反省的特長(zhǎng)；此外，注意進(jìn)一步增強(qiáng)自己處理實(shí)際事務(wù)的能力。所以根據(jù)我的職業(yè)優(yōu)勢(shì)應(yīng)該從事演員、導(dǎo)演、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師、主持人、化妝師、攝影師、歌唱家、樂隊(duì)指揮、小說家、詩(shī)人、劇作家等。
二：職業(yè)人格之16pf
根據(jù)測(cè)試，我主要有一下方面特征：
熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。您喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。您不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)您也能欣然接受。和陌生人初次見面時(shí)，您也很能和對(duì)方聊得來。在集體中您傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。具有這種特質(zhì)的人，適合的典型職業(yè)是社會(huì)型或企業(yè)型職業(yè)，如推銷員、企業(yè)經(jīng)理、商人、社會(huì)工作者、教師等。這類工作需要時(shí)時(shí)應(yīng)付人與人之間的復(fù)雜關(guān)系，而仍然能保持樂觀的態(tài)度。典型代表人物如狄更斯、富蘭克林、羅斯福。
可以較好地和別人相處或一同工作，也能較好地獨(dú)自完成工作。對(duì)人對(duì)事的工作您都可以做。 您的情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問題，您一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，您也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。
喜歡影響他人，好強(qiáng)固執(zhí)，獨(dú)立積極。通常您認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的，不循規(guī)蹈矩。您可能非常武斷，喜歡駕馭不如你的人和反抗權(quán)勢(shì)者。您在職業(yè)上傾向于成為領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和有地位有成就的人，不適合從事技能型、事務(wù)型工作。
通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較引人注目、受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)您也可能過分沖動(dòng)，自我約束力比較差。具有您這種性格特點(diǎn)的人，適合的典型職業(yè)是企業(yè)型、社會(huì)型工作，如行政主管人員、政治家、運(yùn)動(dòng)員、商人、飛行員、戰(zhàn)士、空中小姐等。
有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但您會(huì)持續(xù)地去追求。一般情況下，您遵紀(jì)守法，對(duì)人對(duì)事您都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。
喜歡冒險(xiǎn)，通常不掩飾、不退縮，敢做敢為，少有顧忌。有時(shí)可能太粗心大意，忽視細(xì)節(jié)。適合您這種特質(zhì)的職業(yè)是社會(huì)型、企業(yè)型，如團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人、競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員、商人、音樂家、機(jī)械師等。
傾向于在情感與理智之間取得平衡。在需要判斷和決策時(shí)，傾向于注意事實(shí)以及他們的實(shí)用意義，同時(shí)也意識(shí)到有關(guān)問題的情緒性后果與價(jià)值。
比較多疑、固執(zhí)，戒備心強(qiáng)，不容易受欺騙。您通常不信任別人，在集體中與他人保持距離，缺乏合作精神。常常斤斤計(jì)較，不能顧及別人的利益。適合您這種特質(zhì)的工作是藝術(shù)型、研究型、事務(wù)型工作。
富于想象，通常忽視生活細(xì)節(jié)，豪放不羈，不修邊幅，做事粗枝大葉、漫不經(jīng)心。您可能富有創(chuàng)造性，也可能過分不務(wù)實(shí)際，近乎沖動(dòng)，因而容易被人誤解。適合這種特質(zhì)的工作是藝術(shù)型工作。
待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過于輕信或感情用事，您比較認(rèn)同“害人之心不可有，防人之心不可無”。 對(duì)自己的長(zhǎng)處和缺陷有比較現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，能為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任，并從這些失誤中吸取教訓(xùn)。 思想很激進(jìn)，自由開放，喜歡嘗試各種可能性，對(duì)新觀念和新經(jīng)驗(yàn)有強(qiáng)烈的興趣，不拘泥于現(xiàn)實(shí)，喜歡變革。適合的職業(yè)是文藝型、研究型工作，如工程師、科學(xué)家、思想激進(jìn)的政治家、社會(huì)活動(dòng)家等。
力求在融合于群體和保持自身獨(dú)立這二者之間保持平衡。在一般情況下，您渴望能成為集體中的一員；但在某些情況下，您也希望獨(dú)自完成自己的計(jì)劃或堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，而不受他人和輿論的左右。
有較好地自制力，比較尊重禮俗，能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，您也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠。
通常容易緊張，心神不寧，有挫折感，經(jīng)常處于被動(dòng)局面，感覺不自然。在集體中很少被選為領(lǐng)導(dǎo)，常常感到自己不被別人尊重和接受，經(jīng)常自憐自嘆。在壓力下容易驚慌失措。這很可能是因?yàn)槟鷽]能在生活、學(xué)習(xí)、工作中發(fā)揮自身才智潛能造成的。
三：職業(yè)人格之mbti
屬于enfj（外向 直覺 情感 判斷）型
人格特征： 興趣廣泛，頭腦靈活，反應(yīng)靈敏，負(fù)責(zé)任；切實(shí)關(guān)心別人的想法，試圖公正地處理關(guān)系到他人情感的事情；善于交際，很有人緣；善于提出方案，能夠領(lǐng)導(dǎo)集體討論；富有同情心，能較好地理解別人的需要和動(dòng)機(jī)，善于贊揚(yáng)和鼓勵(lì)別人。可能過于理想化，而忽略現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和細(xì)節(jié)問題；有時(shí)過多地考慮別人的情感，總是避免沖突，處理問題可能不夠誠(chéng)實(shí)公正，建議您對(duì)事不對(duì)人，有助于更合理地做決策；對(duì)批評(píng)過于敏感，壓力很大時(shí)會(huì)變得暴躁、慌亂、吹毛求疵。
工作中的優(yōu)勢(shì)： 熱情奔放，有天生的領(lǐng)導(dǎo)才能和凝聚力，較強(qiáng)的尋求合作的能力和出色的交流表達(dá)能力，能較好地組織大家參與活動(dòng)，使大家和睦而愉快；渴望推陳出新，能夠通觀全局，對(duì)現(xiàn)實(shí)之外的可能性很感興趣，能夠發(fā)現(xiàn)別人看不到的意義和聯(lián)系，可以井然有序地安排工作，堅(jiān)決果斷地進(jìn)行決策；能預(yù)見他人的需要，真誠(chéng)地關(guān)懷他人，能夠看出他人的潛力并能引發(fā)出他人的最佳狀態(tài)，既可以做有號(hào)召力的領(lǐng)袖，也可以做忠實(shí)的追隨者；對(duì)自己尊重和景仰的人、事業(yè)和組織都非常忠誠(chéng)，有較高的職業(yè)理想，希望對(duì)人類利益有所貢獻(xiàn)，對(duì)自己所信仰的事業(yè)盡職盡責(zé)，能夠堅(jiān)持不懈達(dá)到目的。
工作中的劣勢(shì)： 不愿意做與自己價(jià)值觀相沖突的事情； 容易把人際關(guān)系理想化，不愿意和別人產(chǎn)生分歧或沖突，對(duì)于批評(píng)和緊張?zhí)貏e敏感，逃避矛盾沖突，很難在競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，氣氛緊張的環(huán)境下工作，在缺少人際支持時(shí)，做事的動(dòng)力不足；依照情感做事，不太擅長(zhǎng)邏輯分析和客觀決策，可能過于注重自己的觀點(diǎn)是否被尊重和采納，而不是以結(jié)果為導(dǎo)向；理想化，較少考慮現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和重要的細(xì)節(jié)問題，在沒有收集足夠的證據(jù)前，易于倉(cāng)促?zèng)Q策，容易因輕率犯錯(cuò)誤，建議您更多地注意細(xì)節(jié)和決策信息的充分性。
適合的職業(yè)： 人力資源經(jīng)理、教學(xué)、培訓(xùn)、心理咨詢、職業(yè)顧問、健康管理師，市場(chǎng)、公關(guān)、媒介、銷售經(jīng)理、業(yè)務(wù)拓展經(jīng)理、廣告客戶經(jīng)理、公關(guān)媒介經(jīng)理、記者、制片人，就業(yè)指導(dǎo)老師、職業(yè)信息分析師、ｅｒｐ技術(shù)應(yīng)用顧問、企管顧問等。
四：職業(yè)價(jià)值
傾向于審美*藝術(shù)型， 該類型的人希望自己的工作能有機(jī)會(huì)多方面地欣賞周遭的人、事、物，或任何自己覺得美麗且有意義的事物，并且希望自己的工作成果能使這個(gè)世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。例如：設(shè)計(jì)美麗的服裝，譜寫出動(dòng)聽的音樂等。這種類型的人通常具備一定的藝術(shù)才能，感情豐富，富有創(chuàng)造力和想象力。畫家、設(shè)計(jì)師、音樂家、舞蹈家等文藝型的工作很適合我。
研發(fā)人員、學(xué)者等研究型， 銷售、市場(chǎng)、人力資源、教師、咨詢師等社會(huì)型、企業(yè)型的工作等工作次之。
五：創(chuàng)造力方面
創(chuàng)造性尚可，思維發(fā)散性不強(qiáng)，大部分時(shí)候會(huì)受到現(xiàn)有模式的制約，考慮問題遵循常規(guī)，但有時(shí)也能夠站在獨(dú)特的角度看問題，偶爾能產(chǎn)生一些新的思想，發(fā)現(xiàn)或者創(chuàng)造一些新的事物。
六：人際交往能力
人際交往能力較強(qiáng)。性格比較開朗，和陌生人打交道不會(huì)讓你覺得不愉快。你與周圍的人相處的很好，也有比較多的朋友和自己的圈子。你絲毫不把人際交往看作自己的負(fù)擔(dān)，也較少在人際交往方面存在困撓。
七：適應(yīng)能力
適應(yīng)能力很強(qiáng)。在各種陌生、復(fù)雜、緊急或危險(xiǎn)的情況發(fā)生時(shí)，能照�；虺０l(fā)揮自己的原有能力，具有擺脫困境的力量�？梢宰匀绲貞�(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，獨(dú)立性強(qiáng)，能夠提出自己的觀點(diǎn)且不易被周圍的人或環(huán)境所改變，同時(shí)又不給人固執(zhí)和難以變通的感覺。樂于結(jié)交新朋友，可以和周圍的人迅速地打成一片。
八：談判能力
談判能力很強(qiáng)。你能言善辯，邏輯思維嚴(yán)密，語言表達(dá)能力突出，容易讓自己處于談話的主導(dǎo)地位，讓別人贊同你的觀點(diǎn)，接受你的條件。
有影響別人的愿望和能力，但你不僅能清晰明了地表達(dá)個(gè)人的意見，也能夠虛心地聽取對(duì)方意見，“傾聽”的能力也不錯(cuò)。
自主性很強(qiáng)，可以獨(dú)立地處理和解決問題，同時(shí)也善于與人交往，組織和有效利用各種資源。 心理素質(zhì)很好，有毅力有耐心，能夠克服工作中的困難和挫折，讓人感覺從容而自信。
以上是我的個(gè)人分析，綜合，我適合在于思維活躍型的職位工作，而在需要耐心的工作職位上可能有所欠缺。
職業(yè)規(guī)劃 8
作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的英語教師，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn)，在課堂教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：
一、勤于學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)
教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的�！碑�(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。
第一：努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長(zhǎng)。
第二：上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐，不斷自我反思.
第三：平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，以達(dá)到從全方位的提高。
二、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。
三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究
1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的.教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究.
四、具體規(guī)劃
第一年：通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。
第二年：通過不斷的學(xué)習(xí), 做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.
第三年：1.達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。
2.在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。
職業(yè)規(guī)劃 9
一、前言
一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些青島人才 沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我盤點(diǎn)
我是一個(gè)�？粕�，最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入做事比較認(rèn)真仔細(xì),很喜歡從事會(huì)計(jì)方面的工作，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，勤于思考，考慮問題全面。
但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。
三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
四、專業(yè)分析
本人所學(xué)的專業(yè)為管理類，我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，綜合其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科，對(duì)財(cái)政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對(duì)管理學(xué)科的研究學(xué)習(xí)，這點(diǎn)就優(yōu)先與其他經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)。為我們以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉國(guó)內(nèi)外有關(guān)財(cái)務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌握基本的財(cái)務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融管理實(shí)際問題的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，能在青島招聘 企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研等方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能掌握其專業(yè)知識(shí).
五、未來人生職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向會(huì)計(jì)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
2、20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容：
（1）
a 確定目標(biāo)和路徑
學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從�？谱呦虮究�，專業(yè)技能熟練。英語四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過級(jí)，且拿到英語口語等級(jí)證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境
成果目標(biāo)；通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能.
學(xué)歷目標(biāo)：取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格,高級(jí)會(huì)計(jì)師.注冊(cè)會(huì)計(jì)師.
職務(wù)目標(biāo)：外企高級(jí)企業(yè)管理人才
能力目標(biāo)：在學(xué)校掌握的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因而要熟悉青島招聘 企業(yè)運(yùn)行方式，多掌握青島招聘 企業(yè)管理方面的知識(shí)，熟讀關(guān)于經(jīng)濟(jì)法律的知識(shí)，提高自己對(duì)青島招聘 企業(yè)創(chuàng)建和運(yùn)轉(zhuǎn)的熟悉程度.
b 制定行動(dòng)計(jì)劃
充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等.充分利用學(xué)�；蛏鐖F(tuán)提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高自己的`知識(shí)能力。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，用真心交往，多結(jié)交益友。
c 動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整
在大學(xué)開始就要有一個(gè)明確的目標(biāo)，對(duì)自己的職業(yè)生涯做一個(gè)明確的規(guī)劃。也許以后情況有變，但你現(xiàn)在也有動(dòng)力有目標(biāo)去努力。目標(biāo)要么不定，定了就一定要實(shí)行�，F(xiàn)在正是我們?yōu)樽约旱膫�(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分準(zhǔn)備的時(shí)候，不能因?yàn)榘惨莸纳疃艞壟�，因�(yàn)樾⌒〉拇煺鄱鴨适判模磥淼拿\(yùn)是我們自己的，只要肯努力就會(huì)取得成功.
�。�2）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、2020-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。
六、結(jié)束語
中國(guó)企業(yè)飛速發(fā)展，但中國(guó)優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國(guó)企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對(duì)企業(yè)進(jìn)行改革，跟上時(shí)代的步伐。因此，中國(guó)在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè)。
由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此青島招聘 企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。
人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
只有付出，才能有收獲。
未來，掌握在自己手中。每個(gè)人心中都有一片森林。
職業(yè)規(guī)劃 10
東漢三國(guó)時(shí)期，群雄逐鹿，人杰輩出!諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，漢族，于建興十二年在五丈原（今寶雞岐山境內(nèi)）逝世，后被追謚為忠武侯，故后世常以武侯、諸葛武侯尊稱諸葛亮。諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。
東漢三國(guó)時(shí)期，群雄逐鹿，人杰輩出!而與絕大多數(shù)懷才不遇者的思維定勢(shì)相反：長(zhǎng)期隱居南陽草廬的諸葛亮一出山就投靠了當(dāng)時(shí)最為勢(shì)單力薄的劉備集團(tuán)并終生為其奔走效力。
在為劉備集團(tuán)做出杰出貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上，諸葛亮實(shí)現(xiàn)了個(gè)人事業(yè)的成功——這歸根結(jié)底取決于諸葛亮近乎圓滿的職業(yè)選擇策劃!
首先，諸葛亮的個(gè)人職業(yè)發(fā)展定位非常清晰。諸葛亮自幼胸懷大志，始終以春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兩位著名的最高參謀管仲、樂毅為個(gè)人楷模，立誓要成為他所處時(shí)代杰出的“謀略大師”，為光復(fù)漢室貢獻(xiàn)力量;同時(shí)，諸葛亮也非常清楚：他自己長(zhǎng)期積累的才干已具備了實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可能!
其次，從應(yīng)聘對(duì)象選擇上看，諸葛亮也獨(dú)具慧眼：曹操已經(jīng)統(tǒng)一了半個(gè)中國(guó)，實(shí)力雄厚，最有資格挑戰(zhàn)全國(guó)統(tǒng)治權(quán);孫權(quán)只求偏安自保;而勢(shì)力最為弱小的劉備集團(tuán)卻具備快速成長(zhǎng)、與曹操、孫權(quán)三足鼎立乃至在此基礎(chǔ)上一統(tǒng)天下的可能性。
原因在于：第一，劉備始終堅(jiān)持光復(fù)漢室的理想并在全國(guó)贏得了相當(dāng)一批支持者——這與諸葛亮的個(gè)人價(jià)值觀吻合;第二，劉備品性堅(jiān)韌頑強(qiáng)，敢于與任何強(qiáng)大的敵人對(duì)抗;第三，劉備待人寬厚謙和，團(tuán)隊(duì)凝聚力超強(qiáng);第四，劉備是漢朝皇族后裔，具備名正言順繼承“大統(tǒng)”的資格——以上條件恰恰是劉備增值潛力最大的資源且其他諸侯很難模仿、替代。此外，還有一個(gè)非常重要的原因：到赤壁之戰(zhàn)前夕時(shí)，曹操和孫權(quán)兩大集團(tuán)都已人才濟(jì)濟(jì)、頗具規(guī)模，諸葛亮若去投奔，最多也只能成為一名“中層管理人員”;而劉備集團(tuán)當(dāng)時(shí)主要由一些武將構(gòu)成，高級(jí)參謀人才奇缺，諸葛亮完全有可能被破格提拔進(jìn)入最高領(lǐng)導(dǎo)層!
再次，在應(yīng)聘準(zhǔn)備和應(yīng)聘實(shí)施方面，諸葛亮更是做得登峰造極!
在個(gè)人推銷方面，諸葛亮通過躬耕隴畝給外界留下踏實(shí)肯干的印象;同時(shí)，他還自作了一篇《梁父吟》，含蓄地表明心志;此外，諸葛亮在與外人言談中每每自比管仲、樂毅，一方面宣傳了個(gè)人的'卓越才華，另一方面也表明了他對(duì)“和諧雙贏”的君臣關(guān)系的向往——諸葛亮個(gè)人才能和求職意向等重要信息最終通過各種渠道傳遞到了劉備那里。
在應(yīng)聘臨場(chǎng)發(fā)揮方面，諸葛亮在完全私密性的“隆中對(duì)”時(shí)，通過邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木时硎龀浞终宫F(xiàn)了個(gè)人對(duì)國(guó)內(nèi)軍事、政治形勢(shì)以及劉備集團(tuán)未來發(fā)展戰(zhàn)略的全面深入思考，令劉備對(duì)這個(gè)27歲的年輕人大為嘆服!此后，劉備始終待諸葛亮為上賓，全部重大決策都要與其共同協(xié)商探討，甚至在臨終之時(shí)還有托孤讓位之舉;諸葛亮也始終對(duì)劉備忠誠(chéng)一心，鞠躬盡瘁!深厚的君臣情誼是劉備集團(tuán)后來事業(yè)蓬勃發(fā)展、最終與曹操、孫權(quán)三足鼎立的重要因素并傳為千古佳話!
諸葛亮是昔日亂世中的一個(gè)孤兒，若非正確的職業(yè)選擇，很可能就淹沒在歷史的塵埃之中，永不為人所知!但積極進(jìn)取且頗有心計(jì)的諸葛亮通過在職業(yè)選擇上的完美謀劃，徹底改變了自己的命運(yùn)。
職業(yè)規(guī)劃 11
尤其在學(xué)習(xí)上，再也不像高中那樣，老師每天都布置作業(yè)，還有“升學(xué)”這根無形指揮棒時(shí)刻牽引著我們，只要按部就班，努力學(xué)習(xí)，就能達(dá)到最終的目標(biāo)。而現(xiàn)在，雖然報(bào)考經(jīng)濟(jì)專業(yè)，可我并不清楚自己是否喜歡這門專業(yè)，不知道自己未來該做什么，希望老師能給我一些幫助，告訴我應(yīng)該朝什么方向努力�！眲偵洗髮W(xué)一年級(jí)的陳同學(xué)最近煩惱地和記者探討。其實(shí)，新生所面對(duì)的迷茫，是對(duì)未來目標(biāo)的不確定性。最有效的辦法，就是盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，帶著目標(biāo)、帶著方向開始自己的大學(xué)生活，從專業(yè)文化課學(xué)習(xí)以及社會(huì)實(shí)踐等多方面為四年后的工作做準(zhǔn)備。
畢業(yè)生感嘆“職業(yè)目標(biāo)”模糊
明年的大學(xué)畢業(yè)生現(xiàn)在已陸續(xù)在為自己的畢業(yè)做準(zhǔn)備，寫畢業(yè)論文、制作應(yīng)聘簡(jiǎn)歷、參加招聘會(huì)�？捎浾咴诓稍L中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生參加招聘會(huì)都有一種“趕集”的感覺，沒目標(biāo)、沒準(zhǔn)備�！拔乙膊恢雷约合胝沂裁礃拥墓ぷ�，多去參加些招聘會(huì)，多投些簡(jiǎn)歷，找不找得到好工作就全憑運(yùn)氣�！苯衲晟洗笏牡男⊥醺嬖V記者，“現(xiàn)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，工作應(yīng)‘隨行入市’，能找個(gè)薪水不錯(cuò)的工作就行�！�
同樣是大四學(xué)生的徐林，最近卻忙著接受畢業(yè)前的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，他告訴記者：“同班同學(xué)都沒有接受過職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，但現(xiàn)在要開始找工作，卻不知道自己到底想要一種什么樣的工作，這讓人非常迷茫和苦悶。職業(yè)規(guī)劃方面的教育，我覺得還是很有必要的，而且最好能更早些�！�
目前，大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)相對(duì)模糊，對(duì)自我缺乏認(rèn)知，而“職業(yè)規(guī)劃”后再去找工作已成為許多大學(xué)生的共識(shí)。“聽職業(yè)規(guī)劃專家的分析后，我覺得職業(yè)規(guī)劃很有必要，否則大學(xué)時(shí)光很可能虛度�！蔽睦韺W(xué)院經(jīng)濟(jì)系營(yíng)銷專業(yè)大四的馮同學(xué)說，“我在上海大學(xué)的.朋友為我推薦一位創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師，他根據(jù)我的性格和家庭背景，幫我分析所讀專業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)以及適合發(fā)展的職業(yè)。現(xiàn)在我求職的目標(biāo)變得十分明確，而且還讓我明白求職要‘不隨便牽手、更不隨便放手’的道理。我相信我今后的職業(yè)生涯會(huì)走得更順利�！�
職業(yè)規(guī)劃最好從“大一”開始
其實(shí)在很多國(guó)家，職業(yè)規(guī)劃教育非常普及。比如英、日、美等國(guó)家，從中小學(xué)就開始系統(tǒng)傳授職業(yè)規(guī)劃知識(shí)，高中學(xué)校擁有專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃隊(duì)伍，請(qǐng)專家給孩子們作職業(yè)興趣分析，通過各種實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生解不同職業(yè)。但在我國(guó)，職業(yè)規(guī)劃還剛剛起步，在初中、高中根本是空白，即使在大學(xué)，系統(tǒng)開展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的也只是少數(shù)，而且時(shí)間安排都比較晚，大多在大四臨近畢業(yè)時(shí)。
究竟職業(yè)規(guī)劃什么時(shí)間做最合適？專家認(rèn)為從大一時(shí)就應(yīng)開始做職業(yè)規(guī)劃。有些專家認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃開始得越早越好，在高中時(shí)代就可以給自己擬訂一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，但這不僅受到當(dāng)前教育體制的限制，而且高考以分?jǐn)?shù)論高低，學(xué)校選擇、專業(yè)選擇都受到影響。因此，對(duì)于目前的學(xué)生而言，進(jìn)入大學(xué)立即開始職業(yè)規(guī)劃是較為恰當(dāng)?shù)摹?/p>
做好職業(yè)生涯規(guī)劃也很有講究，除可以找專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃老師外，自己也可對(duì)自身的情況進(jìn)行歸納。首先要正確認(rèn)識(shí)自我，自我覺察、自我探索，認(rèn)識(shí)自己的性格、興趣、價(jià)值觀、能力、特長(zhǎng)和專業(yè)知識(shí)等。其次要認(rèn)識(shí)職業(yè)社會(huì)，學(xué)校里的學(xué)習(xí)只針對(duì)理論知識(shí)和信息，而沒有深入分析，對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，學(xué)生無法更多、更深地接觸。因此從進(jìn)入大學(xué)開始，就可以多進(jìn)行職業(yè)環(huán)境的探索，包括行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)三方面，認(rèn)識(shí)不同職業(yè)所要要的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性等，認(rèn)識(shí)不同行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展路徑等。第三，要培養(yǎng)自己的各方面能力，發(fā)現(xiàn)自己與理想職業(yè)之間的差距，有計(jì)劃、有意識(shí)地培養(yǎng)自己的全面素質(zhì)，在學(xué)習(xí)、提高的過程中不斷評(píng)估、反思和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃 12
看問題復(fù)雜化，注意力更多集中在存在的問題。不能對(duì)別人的貢獻(xiàn)表示贊賞和肯定。喜歡把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，對(duì)自己和他人都要求嚴(yán)格。遵照邏輯和客觀原則故事，叫少考慮自己行為和決定給他人帶來得影響。專注自己實(shí)施的計(jì)劃，錯(cuò)過外界很多變化和信息。
二、我的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)
給自己一個(gè)理想。我雖然是一名大一的學(xué)生，但從小受父母的教導(dǎo)，印象最深的格言之一便是“沒有規(guī)矩，不成方圓”咋一看，這句從祖輩們那里流傳下來的真理似乎與我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)毫不相干，其實(shí)不然，規(guī)矩和志向是休戚相關(guān)的，它們都是一個(gè)人行動(dòng)的指南，正所謂：志不立，天下無可成之事，也才有“世上無難事，只怕有心人”的豪言壯志，理想是一個(gè)人行動(dòng)的指南，那如果沒有這個(gè)指南針呢？或許人生的航船就要失去方向了，所以自從上了大學(xué)，我就給自己定下了目標(biāo)：我要好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)做事，為自己服務(wù)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力所能及的力量。
目前我的短期目標(biāo)就是過英語四級(jí)，全力準(zhǔn)備2加2的考試。長(zhǎng)期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn)，或較高點(diǎn)也就是夢(mèng)想，但要細(xì)化至具體工作。我的長(zhǎng)期目標(biāo)是作一名高級(jí)營(yíng)銷師，接著通過各種各種實(shí)踐活動(dòng)來提高自己的能力，同時(shí)也熱鐘與奉獻(xiàn)社會(huì)。
三、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施
認(rèn)識(shí)自己了解自己。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、教育等方面的`措施。小時(shí)候的夢(mèng)想，從來就不曾遺忘，做個(gè)高級(jí)企業(yè)管理者，在這個(gè)理想的激勵(lì)下，我不斷的努力，當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，是它給了我力量和自信。俗話說：“興趣是最好的老師。”但是我知道，一個(gè)人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對(duì)我將來的目標(biāo)，不僅需要興趣，還要學(xué)會(huì)寬容和真誠(chéng)。一個(gè)人在社會(huì)當(dāng)中總會(huì)遇上不能稱心如意的事情，有些時(shí)候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更是一種無言的教誨，寬容是一個(gè)人人格完善的體現(xiàn)，在寬容的過程中自己的心靈也會(huì)得到凈化和升華。真誠(chéng)的力量是無窮的，人是有感情的動(dòng)物，人的內(nèi)心很容易被感動(dòng)，引起人內(nèi)心感動(dòng)的因素很多，往往一句熱情的問候，一個(gè)燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心�，F(xiàn)在的我，我必須踏踏實(shí)實(shí)地在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，不斷地向課外擴(kuò)展，豐富我的視野，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱，造福人類社會(huì)。世界上沒有十全十美的人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我會(huì)在成長(zhǎng)的過程中克服自己的缺點(diǎn)，作一個(gè)樂觀、開朗、自信、寬容、真誠(chéng)的人，有了這些朋友，在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會(huì)信心百倍的。展望未來，我計(jì)劃在大學(xué)畢業(yè)十年內(nèi)開辦屬于自己的公司，再用十年的時(shí)間把這個(gè)公司發(fā)展成為國(guó)內(nèi)具有一定影響力，年利潤(rùn)達(dá)一個(gè)億，然后用二十年的時(shí)間將公司的部分利潤(rùn)投資建一所集幼兒教育，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教育為一體的綜合性學(xué)校，并使它成為影響中國(guó)教育的一所獨(dú)特的學(xué)校。此外，身體是革命的本錢，我會(huì)每天堅(jiān)持鍛煉身體，多和老師們?cè)谝黄鹫勑模瑥睦蠋熌抢铽@取人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以免走人生中的彎路。
在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境下，現(xiàn)代的人們生活在混泥土構(gòu)建的都市叢林中，由于過于沉重的工作，事業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)壓力等問題，常常伴有一種莫名其妙的疲憊感，選擇這樣的職業(yè)規(guī)劃，我也是考慮了很久，簡(jiǎn)單的說，想從事經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，然后在這方面作大作好，畢竟現(xiàn)在的中國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出一片良好的形式。但中國(guó)的經(jīng)濟(jì)只是呈現(xiàn)在表面現(xiàn)象，缺乏必要的技術(shù)，和自主創(chuàng)新能力是面臨叫大的問題。所以我想通過自己的努力為中國(guó)開創(chuàng)更好的經(jīng)濟(jì)潛力 四．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）
1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。
成果目標(biāo)；通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論
學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理
六．成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
七．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
差距：
1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；
2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；
3、快速適應(yīng)能力欠缺；
4、身體適應(yīng)能力有差距。
5、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法：
1．教育培訓(xùn)方法
�。�1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。
�。�3）攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以內(nèi)
2．討論交流方法
�。�1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
�。�2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實(shí)踐鍛煉方法
�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
職業(yè)規(guī)劃 13
社會(huì)在不斷的開放與發(fā)展，決定了我們的一生當(dāng)中很有可能會(huì)從事多份不同的工作。也許每過幾年就會(huì)換一次工作，或者是公司內(nèi)部調(diào)動(dòng)，或者是跳槽其他的公司，或者干脆轉(zhuǎn)行，這些突如其來的變化都有可能發(fā)生。
面對(duì)這么多的變化，你現(xiàn)在的知識(shí)和技能最終都會(huì)被時(shí)間淘汰。為了使自己不被淘汰，你必須不斷的充實(shí)自己學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。
為了防患于未然，我們應(yīng)該經(jīng)常問自己這樣的一個(gè)問題：“我的下一份工作回是什么？”然后根據(jù)周圍情況的變化和現(xiàn)在的工作的新需要，還有未來的潮流來決定你一年以后將從事什么工作，5年以后從事什么工作。
然后你可以這么問自己：“我的下一份事業(yè)會(huì)是做什么？”由于你所在的行業(yè)處于不斷的變化之中，為了能夠擁有成功而幸福的生活，你是否必須進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域？哪個(gè)領(lǐng)域最吸引你？如果你能在任何一個(gè)行業(yè)就業(yè)，你會(huì)選擇哪個(gè)行業(yè)？
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目地的絕不只是協(xié)助個(gè)人達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，并進(jìn)一步評(píng)估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢(shì)、限制，在“衡外情，量己力”的`情形下，設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
那么，如何規(guī)劃你的職業(yè)藍(lán)圖呢？
1.20歲—30歲，走好第一步
這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。這一階段的主要任務(wù)之一，就是選擇好職業(yè)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的行業(yè)，設(shè)定人生目標(biāo)，制定人生規(guī)劃。
2.30歲—40歲，不可忽視修訂目標(biāo)
這個(gè)年齡正是一個(gè)人風(fēng)華正茂的時(shí)候，是充分展現(xiàn)自己的才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮圖強(qiáng)、展示才能、拓展事業(yè)以外，對(duì)大多數(shù)人來說，就是調(diào)換自己的職業(yè)、修改目標(biāo)任務(wù)。人到30多歲時(shí)，對(duì)自己、對(duì)環(huán)境更清楚了解。所選擇的職業(yè)、所選擇的人生規(guī)劃、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有不同，趁早調(diào)整。
3.40歲—50歲，及時(shí)充電
這一年齡段，是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手時(shí)期。到了這個(gè)年齡扔一無所有、事業(yè)無成的人應(yīng)該深刻反思一下原因，重點(diǎn)在自己身上找原因，對(duì)所在環(huán)境也要做客觀分析，切勿一切的原因都?xì)w咎于外界因素、他人。只有正確的認(rèn)識(shí)自己，找出客觀原因，才能解決問題，把握今后方向。在這個(gè)年齡段的另一個(gè)任務(wù)就是要繼續(xù)學(xué)習(xí)為知識(shí)充電豐富大腦。
很多人到了這個(gè)年齡都會(huì)遇到知識(shí)更新的問題，最近這些年科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，如果不及時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，將難以滿足工作需要，還會(huì)影響以后發(fā)展。
4.50歲—60歲，做好晚年生涯規(guī)劃
此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無論在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問題�，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，生活不斷提高，很多人現(xiàn)在乃至以后十幾年，身體都健康，照樣工作，所以做好晚年生活規(guī)劃十分重要。確定退休后二三十年內(nèi)，你準(zhǔn)備做點(diǎn)兒什么事情，然后根據(jù)目標(biāo)，制定行動(dòng)方案，學(xué)習(xí)退休后的工作技能，最后是在退休前3年開始學(xué)習(xí)。
要想成就一番不平凡事業(yè)，擁有一個(gè)成功的人生，必須要對(duì)自己的職業(yè)生涯有個(gè)合理計(jì)劃。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，并且能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，朝著目標(biāo)努力前進(jìn)。
職業(yè)規(guī)劃 14
一、職業(yè)規(guī)劃
美妙愿望：事業(yè)有成，家庭幸福
方向：開一家旅行社
總體目的：完成大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，有自己的事業(yè)。
二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1、社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)開展。在全球旅游事業(yè)開展迅速的形勢(shì)下，中國(guó)的旅游事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的開展，逐漸從以前的中專程度—大專程度—本科程度，更甚者可以出guo深造與國(guó)際進(jìn)展交流。
2、導(dǎo)游職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：由于中國(guó)的管理科學(xué)開展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國(guó)開展企業(yè)，必需要適宜中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著外鄉(xiāng)化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多時(shí)機(jī)。
3、導(dǎo)游的工作環(huán)境：導(dǎo)游變導(dǎo)購(gòu)，其行為成為旅游者與媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，成為被指責(zé)的對(duì)象，這種場(chǎng)面的出現(xiàn)，應(yīng)該說是與導(dǎo)游的生存環(huán)境分不開的。旅行社之間的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，并不富裕的旅游者只對(duì)旅游價(jià)格感興趣而對(duì)存在的效勞質(zhì)量差異視而不見，旅游相關(guān)行業(yè)為擴(kuò)大收入而不擇手段，法律法規(guī)的欠缺使得導(dǎo)游職業(yè)難有認(rèn)同感，等等，這些因素共同構(gòu)成了導(dǎo)游的工作環(huán)境。但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開展大批高素質(zhì)的導(dǎo)游人員還是被需求的。
三、對(duì)導(dǎo)游專業(yè)的認(rèn)識(shí)：
1、具備健康的身體、愛崗敬業(yè)、有刻苦耐勞的精神是做好導(dǎo)游工作的關(guān)鍵。導(dǎo)游工作既是一種復(fù)雜的腦力勞動(dòng)也是一種繁重的體力勞動(dòng)。在接待旅行團(tuán)組織旅游活動(dòng)的時(shí)候，要步行、要爬山、要連續(xù)不斷的工作，還要適應(yīng)氣候的差異、飲食的不同……這一切都需要導(dǎo)游要有一個(gè)安康的體魄，能適應(yīng)這種長(zhǎng)時(shí)間多方位的勞作；其次每天都要帶著旅行團(tuán)在外觀光，日曬雨淋是難免的；而且游客迷路，不按時(shí)集中的情況是經(jīng)常出現(xiàn)的，遇上此情況導(dǎo)游只有親自去找游客，這樣往返地跑來跑去會(huì)很累。但當(dāng)我們愛上導(dǎo)游這份工作后，即使再苦，我們也可以忍受，再累，我們也會(huì)認(rèn)為是值得的。當(dāng)我們做到這一點(diǎn)時(shí)，就會(huì)覺得生活還是充滿激情和新穎感的，每一天都有新的期待。有期待就有動(dòng)力，動(dòng)力是成就事業(yè)的根本前提。
2、中國(guó)積極參與全球和區(qū)域合作，有利于旅游業(yè)的'開展。全面建立小康社會(huì)，也給旅游業(yè)的開展帶來了重要的機(jī)遇。中國(guó)在全面建立小康社會(huì)的進(jìn)程中，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，將來較長(zhǎng)時(shí)間經(jīng)濟(jì)開展仍將處平穩(wěn)的上升期，在建立小康社會(huì)與和諧社會(huì)的目的下，人民整體的生活程度將得到顯著進(jìn)步。08年北京奧運(yùn)會(huì)與xx年的上海世界博會(huì)，將是中華文化在世界文化中崛起的良好時(shí)機(jī)，向全世界展示自己的舞臺(tái)，通過這兩個(gè)舞臺(tái)，中國(guó)將進(jìn)一步提升在國(guó)際旅游市場(chǎng)中的形象，入境旅游、出境旅游以及國(guó)內(nèi)旅游將面臨前所未有的開展機(jī)遇，因此這就對(duì)導(dǎo)游提出了更高的要求。導(dǎo)游工作者要深化理解以顧客為中心的效勞理念，如何尊重顧客的權(quán)利、情感、滿足玩耍者的個(gè)性需求，實(shí)現(xiàn)對(duì)其的整體關(guān)心。同時(shí)要認(rèn)識(shí)導(dǎo)游角色的廣義性，導(dǎo)游的角色漸漸從傳統(tǒng)形象中脫離出來，當(dāng)代的導(dǎo)游承擔(dān)著多個(gè)角色———是知識(shí)的傳播者、合格的講解員；聯(lián)絡(luò)員；翻譯；教師；演員和學(xué)者…
3、簡(jiǎn)單的說，導(dǎo)游工作比較煩瑣、繁忙、人際關(guān)系比較復(fù)雜，導(dǎo)游需要有良好的心理和身體素質(zhì)，導(dǎo)游的工作不再僅僅是帶玩耍者去欣賞風(fēng)景、吃一些特色風(fēng)味小吃，更要學(xué)會(huì)去調(diào)動(dòng)玩耍者的積極性。因此導(dǎo)游的重要職責(zé)是：（1）安排旅游活動(dòng)（2）做好接待工作（3）導(dǎo)游講解和翻譯（4）維護(hù)平安、處理問題。
四、個(gè)人分析與角色建議
1、個(gè)人分析：
對(duì)自我的認(rèn)識(shí)：
（1）性格：口才好，對(duì)地理、歷史上手很快；隨機(jī)應(yīng)變才能好；有耐心，和藹、負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)、易相融、孝順、注重團(tuán)隊(duì)合作、擅長(zhǎng)和人交往、易相信別人、有主見和冒險(xiǎn)精神（敢于嘗試）、敏感。
�。�2）才能：有比較好的語言表達(dá)才能，喜歡與人交流，能用最簡(jiǎn)潔的語言向其別人作介紹；有比較強(qiáng)的組織管理才能，做事的主動(dòng)性較強(qiáng)，宏觀掌控才能較好；有較好的隨機(jī)應(yīng)變才能，對(duì)事情要求較高，傾向于容忍自己的追求或失敗，喜歡較為輕松的生活，希望每個(gè)人按自己的方式做事，不喜歡與別人爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)。
職業(yè)規(guī)劃 15
小時(shí)侯當(dāng)我被問到長(zhǎng)大后想做什么，我總是會(huì)毫不遲疑的答復(fù)“科學(xué)家“，可是科學(xué)家畢竟要做什么，我卻完全不清晰，等上了初中，我開頭意識(shí)到科學(xué)家的范圍實(shí)在是如此廣泛，還是需要有一個(gè)特定的詳細(xì)些的選擇，于是我曾經(jīng)夢(mèng)想做許多職業(yè)：記者，演員，航天員，教師，畫家。我什么都想過，那時(shí)只覺得這一生可能都無法全部實(shí)現(xiàn)，將來還很遙遠(yuǎn)。到我上了高中，才覺得這一切已經(jīng)里自己很近了，由于考大學(xué)要面臨專業(yè)的選擇，也代表了職業(yè)的選擇，這時(shí)我反而開頭迷茫，我畢竟適合做什么？我也不知道；我想成為什么樣的人？我依舊沒有答案。最終在選專業(yè)時(shí)我和父母商議了很久，最終打算選擇會(huì)計(jì)，從今以后我就把做一名會(huì)計(jì)師作為我的職業(yè)抱負(fù)。
選擇會(huì)計(jì)的緣由：
1．自身因素。會(huì)計(jì)是具有肯定會(huì)計(jì)專業(yè)水平，經(jīng)考核取得證書、可以承受當(dāng)事人托付，承辦有關(guān)審計(jì)、會(huì)計(jì)、詢問、稅務(wù)等方面業(yè)務(wù)的人員，它客觀要求從業(yè)者有細(xì)心、責(zé)任心和對(duì)數(shù)字比擬敏感，而我是一共性格嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)向的人，有較強(qiáng)的責(zé)任感、有急躁，有肯定的規(guī)律思維力量，擅長(zhǎng)煩瑣簡(jiǎn)單的工作，這些都適于做會(huì)計(jì)，而且我對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有著深厚的興趣。
2．家庭因素：我的父母完全的參加了我選擇專業(yè)的過程，他們也認(rèn)為我適合做會(huì)計(jì)，他們對(duì)于我能夠勝任這方面的工作很有信念，我的親戚中也有從事會(huì)計(jì)的，在這方面他們賜予我肯定的建議，使我對(duì)此有了進(jìn)一步的了解，更加確定自己的決心要成為一名會(huì)計(jì)師，我的家人賜予我的支持是我選擇的動(dòng)力。
3．就業(yè)前景：現(xiàn)今男女公平的思想依舊沒有在中國(guó)完全被承受，所以就業(yè)時(shí)女生在某些方面沒有男生優(yōu)勢(shì)明顯，這使得我們不得不更加仔細(xì)的選擇職業(yè)，會(huì)計(jì)的就業(yè)前景特別可觀，它比擬穩(wěn)定，收入較高，工作不會(huì)特殊忙，沒有許多限制，工作時(shí)間較為敏捷，屬于自由職業(yè)者的一種。而且現(xiàn)在會(huì)計(jì)的需求量很大，專業(yè)性人才短缺，對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，找到一份滿足的工作相對(duì)簡(jiǎn)單。
做會(huì)計(jì)需要的技能及證書：
1．素養(yǎng)要求：會(huì)計(jì)人員需要有較好的數(shù)學(xué)功底，對(duì)數(shù)學(xué)力量要求較高，對(duì)數(shù)字的敏感度以及規(guī)律思維力量，經(jīng)濟(jì)學(xué)和治理學(xué)也是必要的課程，現(xiàn)在的會(huì)計(jì)主要是企業(yè)的治理會(huì)計(jì)，它的職責(zé)就是為企業(yè)處理帳目，為經(jīng)營(yíng)及投資提出建議，恰當(dāng)評(píng)估企業(yè)資產(chǎn)，作出明確的會(huì)計(jì)報(bào)表，供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)有效的信息，為企業(yè)的贏利目的`效勞。責(zé)任心是必要的，會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)方面是企業(yè)的核心，會(huì)計(jì)人員有責(zé)任對(duì)企業(yè)狀況有較為充分的了解，對(duì)企業(yè)提出合理的建議，幫忙企業(yè)實(shí)現(xiàn)以最低本錢實(shí)現(xiàn)最高收益。由于會(huì)計(jì)每天都要同數(shù)字打交道，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心是根本素養(yǎng)，這樣才能精準(zhǔn)的處理好帳簿，保證信息精確無誤。同時(shí)也要有較好的人際交往力量與團(tuán)隊(duì)合作力量，這些都需要好好熬煉。
2．資格要求：做一名會(huì)計(jì)師是要通過嚴(yán)格考核并且頒發(fā)證書，證書對(duì)于一名會(huì)計(jì)來說是特別重要的，它們客觀反映了你的力量，也能為你的薪酬供應(yīng)保障。雖然不同地區(qū)考核方法有差異，但是會(huì)計(jì)正是被各處都認(rèn)可的，它就相當(dāng)于金飯碗了。目前國(guó)內(nèi)的會(huì)計(jì)證分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)會(huì)計(jì)師。國(guó)外在國(guó)際上比擬有影響力的有：1．a(chǎn)cca（英國(guó)特許公會(huì)會(huì)計(jì)師認(rèn)證）2．a(chǎn)ia（國(guó)際會(huì)計(jì)師專業(yè)資格證書）3．cga（加拿大注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)）4．cma（美國(guó)治理會(huì)計(jì)師認(rèn)證考試）５．a(chǎn)scpa（澳大利亞注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)），對(duì)于我們想做會(huì)計(jì)的同學(xué)，假如可以考到其中一項(xiàng)的話，前途會(huì)特別不錯(cuò)，所以我也把它們作為我的目標(biāo)。
實(shí)現(xiàn)職業(yè)抱負(fù)的行動(dòng)規(guī)劃：
1、大學(xué)期間：在大一下學(xué)期和大二上學(xué)期努力學(xué)習(xí)，把握好根底學(xué)問，為大二下學(xué)期能考進(jìn)會(huì)計(jì)班做充分預(yù)備，大三大四兩年在保證學(xué)習(xí)成績(jī)的根底上開頭預(yù)備考研，目標(biāo)是考取對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)或者中心財(cái)經(jīng)大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)討論生，進(jìn)入會(huì)計(jì)專項(xiàng)更系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)。在此期間也要著重學(xué)好經(jīng)濟(jì)法、稅法等考證科目，并且力爭(zhēng)過英語六級(jí)。
2、討論生期間：專攻《會(huì)計(jì)》、《審計(jì)》、《財(cái)務(wù)本錢治理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《稅法》，為考證作好預(yù)備，以考取acca（英國(guó)特許公會(huì)會(huì)計(jì)師認(rèn)證）或aia（國(guó)際會(huì)計(jì)師專業(yè)資格證書）為目標(biāo)。有精力的話會(huì)爭(zhēng)取一下實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，積存實(shí)際閱歷，讓自己能夠畢業(yè)后能更快適應(yīng)工作崗位。順當(dāng)完成學(xué)業(yè)得到碩士證書。
3、畢業(yè)后先找單位實(shí)習(xí)一段時(shí)間，鍛煉自己，同時(shí)開頭考證，等考到中級(jí)或高級(jí)會(huì)計(jì)師時(shí)，就會(huì)報(bào)名參與aia或acca的考試。經(jīng)過幾年的磨礪，我能夠擁有會(huì)計(jì)證和實(shí)際工作閱歷，此時(shí)就會(huì)著手找一份滿足的會(huì)計(jì)師工作，真正實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)抱負(fù)。
良好的開端是勝利的一半，只有確定自己的目標(biāo)才能有前進(jìn)的動(dòng)力，堅(jiān)決自己的職業(yè)抱負(fù)，為到達(dá)它而持續(xù)不斷的努力，秉承信念，堅(jiān)韌拼搏，乘風(fēng)破浪，跨過一切困難險(xiǎn)阻，把汗水揮灑在勝利的道路上，堅(jiān)決腳步，我的將來不是夢(mèng)！
職業(yè)規(guī)劃 16
引言
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人身之路到底該如何去走。”記得有一位哲學(xué)家這樣說過：
“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng)，為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟愣冗^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計(jì)劃自己的人生。都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；夢(mèng)想是一個(gè)百草園，我只是百草園里的一根小草，可是小草也有一個(gè)大理想，是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
中國(guó)人常說；盡人事，聽天命。對(duì)于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴，因?yàn)椴僦谖�；�?duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做到最好。在工作中努力奮斗。自動(dòng)自發(fā)。精益求精，這樣，才能贏得收獲。一個(gè)人，一生當(dāng)中不知道要遇到多少困難，很多困難是不可預(yù)見的，這就要靠我們自己處事時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力。面對(duì)突如其來的麻煩事情，臨危不亂。保持冷靜的心態(tài)，急中生智想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點(diǎn)，成竹在胸。料事如神，成功的預(yù)測(cè)事情發(fā)展方向，決策與千里之外，談笑間檣櫓灰飛煙滅。
一、自我分析
本人平性端正；謙虛謹(jǐn)慎。吃苦耐勞的素質(zhì)較好，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，愛好運(yùn)動(dòng)。待人溫和不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好的關(guān)系，是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人。對(duì)我好的人我會(huì)加倍的對(duì)他好。別人說我性格外向，但是我覺得我的性格具有兩面性，我有時(shí)候也喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人安靜的看書。聽歌。不過我還是喜歡熱鬧，和朋友一起聊天，給彼此帶來快樂，我會(huì)感覺很開心。
我喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是田徑和羽毛球，也喜歡旅游，開闊眼界，陶冶情操。另外我有很強(qiáng)的自信心，具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。但我又一個(gè)缺點(diǎn)就是有時(shí)候過于看淡很多東西，生活有時(shí)沒目標(biāo)，沒方向總是在茫然中虛度時(shí)光，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。高中是搞體育的，大學(xué)的時(shí)候也是報(bào)的社會(huì)體育專業(yè)。我熱愛體育對(duì)體育教師和健身教練有很大的興趣。而且我有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和隱忍能力，我覺得自己在畢業(yè)后能勝任體育教師和健身教練，所以我會(huì)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)向這個(gè)方向發(fā)展。
二、職業(yè)分析
社會(huì)體育這個(gè)專業(yè)主要是從事體育教師和健身教練這類職位。
在家是一個(gè)獨(dú)生子，家里就只有我一個(gè)小孩，我在家無論是爸媽還是爺爺奶奶都很寵我，不過我從小就知道自己所處的位置，我自己以后會(huì)步入社會(huì)那個(gè)時(shí)候就不能和在家一樣了，所以我從小就很懂事，沒有因?yàn)榧依锏臈l件而嬌生慣養(yǎng)，而且我在學(xué)校在家都是一個(gè)很聽話懂事的孩子。
我一般學(xué)習(xí)什么或者做什么事只要不是壞事家里人都會(huì)很支持我，就像我高中搞體育和學(xué)健美操家里人都很支持。
高中畢業(yè)我填志愿選擇了這個(gè)美麗的城市，被譽(yù)為體操之鄉(xiāng)的仙桃，來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)校的風(fēng)景很好，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校關(guān)系處理的很融洽，上了很久的課了，覺得在學(xué)校的老師也很好很和藹可親，而且專業(yè)知識(shí)知道的很懂，在大學(xué)三年能教給我很多的東西，足夠我們以后步入社會(huì)實(shí)踐。
我相信自己在這個(gè)學(xué)校能夠讓我學(xué)到足夠的專業(yè)知識(shí)。
我們這個(gè)專業(yè)——社會(huì)體育，以后畢業(yè)了就業(yè)方面就只有體育教師和健身教練，在這個(gè)學(xué)校學(xué)這個(gè)專業(yè)的人很少，在仙桃市這樣的職位很多，只要我們?cè)趯W(xué)校學(xué)好了專業(yè)知識(shí)，以后就業(yè)也會(huì)很好的所以我相信自己能夠在畢業(yè)后找到一個(gè)很好的就業(yè)位置
三、給自己的職業(yè)定位
我自己學(xué)習(xí)的是社會(huì)體育專業(yè)，就業(yè)發(fā)展方向是體育教師和健身教練。
我自己的職業(yè)目標(biāo)是健身教練，面對(duì)這個(gè)職位，在仙桃或者是在全省乃至全國(guó)都有很好的發(fā)展空間，只要自己把自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)好了，我相信我自己能夠勝任這份工作。
健身教練這個(gè)職業(yè)發(fā)展前景很好，因?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)家提倡全名健身，全國(guó)人民都對(duì)運(yùn)動(dòng)有很高的熱情和興趣，而且我學(xué)的'社會(huì)體育專業(yè)是面對(duì)所有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的很適合現(xiàn)在的人群，所以這個(gè)健身教練有很大的就業(yè)前景。
我的目標(biāo)是先進(jìn)入一家俱樂部當(dāng)場(chǎng)地教練，然后虛心的想別人請(qǐng)教向別人學(xué)習(xí)一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然后一步步的向上走，最后依靠自己的家庭和人際關(guān)系自己創(chuàng)建一家健身俱樂部。
我會(huì)努力讓自己做到最好。
四、計(jì)劃與實(shí)施
我對(duì)自己的大學(xué)還有畢業(yè)后五年有這樣一個(gè)簡(jiǎn)短的計(jì)劃
大學(xué)一年級(jí)； 1、努力調(diào)整好自己，使自己充分的適應(yīng)大學(xué)生活，把自己從高中到大學(xué)的現(xiàn)實(shí)落差和心理落差處理好，擁有良好的心態(tài)。2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使我在今后的學(xué)習(xí)中受益匪淺，使自己學(xué)起來更加輕松。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的，注意提高自身的基礎(chǔ)素質(zhì)。
大學(xué)二年級(jí)；1、通過參加各種社團(tuán)組織鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。2、做一些兼職。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感。主動(dòng)性。3、證書大突破；考取英語三級(jí)證書。全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試。全國(guó)普通話等級(jí)考試。
大學(xué)三年級(jí)；1、開始嘗試并學(xué)習(xí)些簡(jiǎn)介。求職信，了解社會(huì)需求，收集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和以畢業(yè)的校友交流思想，開始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。2、在學(xué)校分配的工作地點(diǎn)檢驗(yàn)自己的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，努力進(jìn)取，積極向上。
畢業(yè)后一年；進(jìn)入公司或者是俱樂部和學(xué)習(xí)，進(jìn)入社會(huì)，讓自己適應(yīng)社會(huì)，努力工作努力學(xué)習(xí)別人的教育經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐的方法，融入集體。
畢業(yè)后兩年；努力進(jìn)取，在單位擔(dān)任一定職位，和同時(shí)又良好的關(guān)系，有良好的社會(huì)實(shí)踐能力。
畢業(yè)后三年；努力學(xué)習(xí)別人的教育經(jīng)驗(yàn)，和管理能力，為創(chuàng)建一個(gè)俱樂部去創(chuàng)造條件，去學(xué)習(xí)社會(huì)的一切處理方法。
畢業(yè)后四年；利用家庭條件和社會(huì)人際關(guān)系創(chuàng)建一個(gè)俱樂部，學(xué)習(xí)一切有關(guān)的管理方法。
畢業(yè)后五年；維持一個(gè)俱樂部的正常發(fā)展，試著讓俱樂部去盈利，創(chuàng)造財(cái)富，為自己的以后做打算。
五、評(píng)估與調(diào)查
我的職業(yè)目標(biāo)是健身教練，這個(gè)職業(yè)有很好的發(fā)展前景，不過估計(jì)會(huì)有很大的困難。
來自學(xué)校的困難，比如自己的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，所以我會(huì)努力的學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí)，在課余時(shí)間向老師多多學(xué)習(xí)，有什么不懂得問老師或者上網(wǎng)查資料。
來自家庭的困難，比如家里人不支持或者是什么別的原因，自己可以將計(jì)劃推遲幾年或者是想別的原因。
來自社會(huì)的困難，比如社會(huì)上的人們對(duì)健身不感興趣了，有或者是人們家里都有條件了不需要在去健身俱樂部了，我可以換成別的，可以去賣健身器材有說這事別的啊。
不管以后遇見什么困難我都會(huì)努力的化解困難努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
結(jié)束語
計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效，時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記。任何目標(biāo)只說不做到頭來只是一場(chǎng)空，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想。信念。追求。抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲。芬芳。失意。磨礪。一個(gè)人若要獲得成功必須拿出勇氣，付出努力。拼搏。奮斗。
機(jī)遇不相信眼淚；不相信頹廢；不相信幻影，只相信愛打拼的人。一個(gè)人的一生是有限的，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，一個(gè)人的一生一定要過的有意義，一定要讓自己有限的年華里有回味。一個(gè)人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。
職業(yè)規(guī)劃 17
古語有云：“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，在做任何事情之前都需要進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)人來說職業(yè)生涯的規(guī)劃甚是重要。關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃以下有幾點(diǎn)建議。
一、選擇職業(yè)
職業(yè)的選擇，總的來說，無非就是銷售、市場(chǎng)、客服、物流、行政、人事、財(cái)務(wù)、技術(shù)、管理幾個(gè)大類，有個(gè)有趣的現(xiàn)象就是，500強(qiáng)的CEO當(dāng)中最多的是銷售出身，第二多的人是財(cái)務(wù)出身，這兩者加起來大概超過95%。我并非鼓吹大家都去做銷售或者財(cái)務(wù)，究竟選擇什么樣的職業(yè)，和你究竟要選擇什么樣的人生有關(guān)系，有些人就喜歡下班按時(shí)回家，看看書聽聽音樂，那也挺好，但就不適合找個(gè)銷售的工作了，否則會(huì)是折磨自己。有些人就喜歡出風(fēng)頭，喜歡成為一群人的中心，如果選擇做財(cái)務(wù)工作，大概也干不久，因?yàn)橐话憷习宀幌矚g財(cái)務(wù)太積極，也不喜歡財(cái)務(wù)話太多。先想好自己要過怎樣的人生，再?zèng)Q定要找什么樣的職業(yè)。有很多的不快樂，其實(shí)是源自不滿足，而不滿足，很多時(shí)候是源自于心不定，而心不定則是因?yàn)椴磺宄烤棺约阂裁�，不清楚要什么的結(jié)果就是什么都想要，結(jié)果什么都沒得到。
二、跳槽與積累
跳槽決不是解決問題的辦法，而且頻繁跳槽的后果是讓人覺得沒有忠誠(chéng)度可言，而且不能安心工作。
要跳槽肯定是有問題，一般來說問題發(fā)生了，躲是躲不開的，很多人跳槽是因?yàn)檫@樣或者那樣的不開心，如果這種不開心，在現(xiàn)在這個(gè)公司不能解決，那么在下一個(gè)公司多半也解決不掉。你必須相信，90%的情況下，你所在的公司并沒有那么爛，你認(rèn)為不錯(cuò)的公司也沒有那么好。就像圍城里說的，“城里的人拼命想沖出來，而城外的人拼命想沖進(jìn)去�！泵總�(gè)公司都有每個(gè)公司的問題，沒有問題的公司是不存在的。換個(gè)環(huán)境你都不知道會(huì)碰到什么問題，與其如此，不如就在當(dāng)下把問題解決掉。
資本靠的就是積累，這種積累包括人際關(guān)系，經(jīng)驗(yàn)，人脈，口碑……如果常常更換行業(yè)，代表幾年的積累付之東流，一切從頭開始，如果換了兩次行業(yè)，35歲的時(shí)候大概只有5年以下的積累，而一個(gè)沒有換過行業(yè)的人至少有了10年的積累，誰會(huì)占優(yōu)勢(shì)？工作到2-3年的時(shí)候，很多人覺得工作不順利，好像到了一個(gè)瓶頸，心情煩悶，就想辭職，乃至換一個(gè)行業(yè)，覺得這樣所有一切煩惱都可以拋開，會(huì)好很多。其實(shí)這樣做只是讓你從頭開始，到了時(shí)候還是會(huì)發(fā)生和原來行業(yè)一樣的困難，熬過去就向上跨了一大步，要知道每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過程，每個(gè)人的`職業(yè)生涯中都會(huì)碰到幾個(gè)瓶頸，你熬過去了而別人沒有熬過去你就領(lǐng)先了。
三、入對(duì)行跟對(duì)人
在中國(guó)，大概很少有人是一份職業(yè)做到底的，雖然如此，第一份工作還是有些需要注意的地方，有兩件事情格外重要，第一件是入行，第二件事情是跟人。第一份工作對(duì)人最大的影響就是入行，現(xiàn)代的職業(yè)分工已經(jīng)很細(xì)，我們基本上只能在一個(gè)行業(yè)里成為專家，不可能在多個(gè)行業(yè)里成為專家。很多案例也證明即使一個(gè)人在一個(gè)行業(yè)非常成功，到另外一個(gè)行業(yè)，往往完全不是那么回事情，“你想改變世界，還是想賣一輩子汽水？”是喬布斯邀請(qǐng)百事可樂總裁約翰.斯考利加盟蘋果時(shí)所說的話，結(jié)果這位在百事非常成功的約翰，到了蘋果表現(xiàn)平平。其實(shí)沒有哪個(gè)行業(yè)特別好，也沒有哪個(gè)行業(yè)特別差，或許有報(bào)道說哪個(gè)行業(yè)的平均薪資比較高，但是他們沒說的是，那個(gè)行業(yè)的平均壓力也比較大�？瓷先ズ苊赖男袠I(yè)一旦進(jìn)入才發(fā)現(xiàn)很多地方其實(shí)并不那么完美，只是外人看不見。
年輕人在職業(yè)生涯的剛開始，尤其要注意的是，要做對(duì)的事情，不要讓自己今后幾十年的人生總是提心吊膽，更不值得為了一份工作賠上自己的青春年華。跟對(duì)人是說，入行后要跟個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)好老師，剛進(jìn)社會(huì)的人做事情往往沒有經(jīng)驗(yàn)，需要有人言傳身教。
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從至，上海高校畢業(yè)生中傳統(tǒng)的報(bào)到就業(yè)者比例已從78.54%下降到58.61%；隱性就業(yè)人數(shù)及其比例則大幅上升；特別值得注意的是，在上海生源畢業(yè)生中，大約有10.6%的暫不就業(yè)者是主動(dòng)選擇放棄就業(yè)，成為了“不工族”。根據(jù)上海1%人口抽樣調(diào)查推算，在上海戶籍18-22歲大學(xué)適齡人口中，獨(dú)生子女的比重更是高達(dá)92.29%，“不工族”的出現(xiàn)、就業(yè)穩(wěn)定性的下降，已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)的新問題。
在“不工”和“惶恐”之間兩難
上海目前在家不工作的大學(xué)畢業(yè)生多為獨(dú)生子女，他們往往缺乏吃苦耐勞精神，好高騖遠(yuǎn)、強(qiáng)調(diào)個(gè)性、缺乏集體合作精神。由于長(zhǎng)期脫離社會(huì)、自我封閉，不少人已經(jīng)出現(xiàn)了一定的心理健康問題，就業(yè)的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力更加弱化。調(diào)查顯示，這些“不工族”待業(yè)時(shí)間越長(zhǎng)，求職也面臨越來越多的尷尬。
某知名廣告公司策略總監(jiān)說：“由于長(zhǎng)時(shí)間脫離工作環(huán)境和氛圍，在這個(gè)知識(shí)、技能和信息日新月異的時(shí)代，‘不工族’各項(xiàng)業(yè)務(wù)生疏，跟不上時(shí)代了，所以我們不愿意雇傭這樣的人�！逼髽I(yè)的態(tài)度，更令“不工族”在“惶恐”和“不工”之間痛苦掙扎。
我是“獨(dú)行俠”
翻看任一家求職招聘，對(duì)職位的描述上都有“responsible”(負(fù)責(zé))這樣的字眼。無論在哪個(gè)公司，寫錯(cuò)一個(gè)字，點(diǎn)錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，發(fā)錯(cuò)一次郵件都有可能給企業(yè)造成無法挽回的損失，在集體中工作和生活的職業(yè)人，一般會(huì)有意識(shí)地增強(qiáng)自己的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)度；相比之下，“不工族”由于長(zhǎng)時(shí)間脫離集體，腦中的.集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神漸漸淡化，做事喜歡我行我素，由著性子來，于是體現(xiàn)到工作上，就是沒有工作壓力、做好做壞無所謂的懶散態(tài)度，缺乏應(yīng)有的責(zé)任感�？上攵r有公司和上司歡迎這樣的人。
“斷奶”也是一門科學(xué)
“我不知道自己適合做什么！”不論什么年齡，大家問咨詢師的是同一個(gè)問題。
在個(gè)人的職業(yè)生涯中，很多人沒有通過客觀的手段回答這個(gè)問題，而是依靠直覺進(jìn)行決策。這個(gè)導(dǎo)致很多人職業(yè)發(fā)展走到彎路，甚至退居為“不工族”。在涉及心理、職業(yè)一系問題的情況下，通過專業(yè)的指導(dǎo)就顯得尤為重要。在著名的求職上，筆者找到了目前廣受推崇的“職業(yè)傾向測(cè)評(píng)”，作為職業(yè)選擇的首選工作，這種職業(yè)興趣量表被國(guó)外幾乎所有的職業(yè)機(jī)構(gòu)應(yīng)用，從興趣的角度對(duì)個(gè)體進(jìn)行分析，進(jìn)而對(duì)測(cè)評(píng)者工作的風(fēng)格、以及適合哪種類型的工作及環(huán)境等方面，給出專業(yè)而細(xì)致的答案，并對(duì)職業(yè)興趣類型進(jìn)行了深入的解釋。
該的人力資源專家同時(shí)指出，對(duì)于自身定位不清晰的“不工族”而言，通過科學(xué)的方法更清晰地了解自己，然后再去盤點(diǎn)自己的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、人脈關(guān)系等資源，制定符合自己的短期規(guī)劃。比起毫無頭緒的焦慮和恐慌，專業(yè)的前期指導(dǎo)，顯然是突破“不工”重圍的關(guān)鍵。
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最近公司組建新事業(yè)部，筆者一直忙于此事。除了市場(chǎng)調(diào)研，撰寫新事業(yè)部的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作方案、制定各級(jí)人員的績(jī)效考核制度和日常管理制度外，還要忙著選擇產(chǎn)品和營(yíng)銷隊(duì)伍建設(shè)。特別是在營(yíng)銷人員的上，面對(duì)這些應(yīng)聘者，筆者卻感慨很多，不吐不快。
誠(chéng)然，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，企業(yè)在裁員。應(yīng)聘者確實(shí)很多，各個(gè)層次和級(jí)別的都有。無論是有經(jīng)驗(yàn)的還是剛畢業(yè)的，筆者都一概不拒絕，希望可以給盡可能多的人一個(gè)機(jī)會(huì)。在應(yīng)聘過程中，有兩個(gè)事情引起了筆者的注意。
其一，是第一次招聘的時(shí)候。那天筆者剛和公司其他領(lǐng)導(dǎo)商量了下一步市場(chǎng)操作的事情，比原定的面試時(shí)間過了幾分鐘，這個(gè)時(shí)候一個(gè)女生就由內(nèi)勤帶領(lǐng)著要問筆者要回她的。筆者匆忙結(jié)束商量，問她為什么？她說：我來時(shí)應(yīng)聘行政主管的，但是我看到你們這里有電話營(yíng)銷人員，我怕你們到時(shí)候把我應(yīng)聘上了，非要讓我轉(zhuǎn)做電話營(yíng)銷，我就很被動(dòng)了。我于是和她解釋，我們這次招聘的就是行政主管，不需要招聘業(yè)務(wù)人員，她終于將信將疑的坐下來進(jìn)入應(yīng)聘環(huán)節(jié)。說實(shí)話，她綜合能力還可以，快結(jié)束的時(shí)候她問：你們的薪資待遇怎么樣？筆者急著說：1500元/月。她聽了之后直接講：我的期望待遇是2000元/月，有一定反差，我無法接受！起身走了。當(dāng)然在鄭州而言，1500元/月的待遇不算高，但也絕對(duì)不低。更何況關(guān)于公司提供的餐補(bǔ)、三金、獎(jiǎng)金等補(bǔ)助筆者還沒有說出來，應(yīng)該還會(huì)高于2000元/月的。筆者有些遺憾，她失去了一個(gè)好機(jī)會(huì)。也慶幸，沒有錄用她！當(dāng)時(shí)記得很清楚，她工作年限由2年多了吧！
第二個(gè)事情是在面試一個(gè)業(yè)務(wù)人員的時(shí)候，那是一個(gè)85年出生的小伙子，談吐舉止不錯(cuò)，工作經(jīng)驗(yàn)也可以。他應(yīng)聘的是區(qū)域經(jīng)理，筆者試探著問他：如果給你提供一個(gè)基本縣級(jí)經(jīng)理，你能否接受？（筆者只是想考察一下他的心態(tài)）他聽了之后直接講“我不接受，我的目標(biāo)是區(qū)域經(jīng)理，月薪2000元以上。做縣級(jí)經(jīng)理我不會(huì)考慮�！痹捯阎链耍嗾劅o益�？墒�，你覺得目前你能給公司創(chuàng)造什么價(jià)值？
兩個(gè)小例子，折射出目前就業(yè)人員還是略顯浮躁的心態(tài)。當(dāng)然，也并不是每個(gè)人都這樣，還是有一些人盡管能力和閱歷很強(qiáng)，還是樂意接受公司給予他們的縣級(jí)經(jīng)理的待遇和工作，因?yàn)樗麄兦宄约耗壳霸谶@個(gè)公司沒有任何價(jià)值可言，曾經(jīng)的輝煌和價(jià)值只是一個(gè)參考，沒有什么實(shí)際意義。
回過頭來再說那兩位感覺沒有被價(jià)值認(rèn)可的人，你真的值那么多嗎？筆者不敢說，也不敢確定。每個(gè)人的輝煌都是在特定環(huán)境下造就的，出了這個(gè)環(huán)境未必繼續(xù)成功。對(duì)于剛擇業(yè)或重新?lián)駱I(yè)的人來講，要重新衡量自己的現(xiàn)在價(jià)值和未來價(jià)值。
一個(gè)很好的心態(tài)就是：既不要過于低調(diào)，也不能妄自菲薄。到應(yīng)聘的公司去之前，要詳細(xì)了解該公司的產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng)模式，做到心中有數(shù)，并對(duì)這些進(jìn)行有效評(píng)估。如果確實(shí)有發(fā)展的前景，則在高度信任自己的能力的前提下，積極主動(dòng)的.完成自己的應(yīng)該環(huán)節(jié)。在被公司錄取后，要有從基層做起的信心和決心。這樣，一來可以實(shí)現(xiàn)就業(yè)，有個(gè)生活保障；而來，通過從基層的工作，可以不斷提升自己對(duì)該模式的運(yùn)用和掌握，再用良好的業(yè)績(jī)武裝自己，可以在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)待遇和地位上的提升，特別是一個(gè)處于發(fā)展期的行業(yè)、企業(yè)或某一渠道、模式。
作為就業(yè)者，有一定必須要清楚：你得價(jià)值不是自己的標(biāo)榜：我必須拿多少錢的。而是要通過自己的辛勤努力，展示出自己的價(jià)值讓公司和行業(yè)主動(dòng)給予認(rèn)可的！
當(dāng)大風(fēng)吹來的時(shí)候，低頭躲在墻角可以贏得機(jī)會(huì)；昂頭迎風(fēng)而上，則會(huì)遭受打擊。就業(yè)也如此，在整個(gè)經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下，蟄伏而行不斷學(xué)習(xí)提升“待到春花爛漫時(shí)，獨(dú)在從中笑！”
職業(yè)規(guī)劃 20
短期職業(yè)規(guī)劃是指在未來一段時(shí)間內(nèi)，個(gè)人所擔(dān)任的職業(yè)或工作方向的明確規(guī)劃和執(zhí)行計(jì)劃。一份完美的短期職業(yè)規(guī)劃可以為個(gè)人的事業(yè)發(fā)展和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在本文中，將介紹短期職業(yè)規(guī)劃的重要性，如何制定短期職業(yè)規(guī)劃以及如何執(zhí)行計(jì)劃。
1. 短期職業(yè)規(guī)劃的重要性
短期職業(yè)規(guī)劃的制定可以有助于個(gè)人更好地了解自己所處的職業(yè)領(lǐng)域、公司、行業(yè)以及自身的職業(yè)發(fā)展方向。通過結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)制定計(jì)劃，個(gè)人可以在短期內(nèi)獲得更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，提高自身的價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力。
與此同時(shí)，短期職業(yè)規(guī)劃還有以下幾個(gè)重要的好處：
1.1 實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)
通過制定短期職業(yè)規(guī)劃，個(gè)人可以明確自己在未來一段時(shí)間內(nèi)想要實(shí)現(xiàn)的職業(yè)目標(biāo)。這有助于個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中持續(xù)前進(jìn)步伐，毫不猶豫地邁向更高的職業(yè)階梯。
1.2 提高工作滿意度
成功制定并實(shí)現(xiàn)短期職業(yè)規(guī)劃可以讓個(gè)人獲得更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和獎(jiǎng)勵(lì)。這些機(jī)會(huì)和獎(jiǎng)勵(lì)可以激勵(lì)他們持續(xù)投入工作，提高他們的工作滿意度。
1.3 提高自信心
通過制定短期職業(yè)規(guī)劃，個(gè)人可以更好地了解自己的.職業(yè)發(fā)展路徑和方向。這有助于他們自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，更好地發(fā)揮自己的才能和實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
2. 制定短期職業(yè)規(guī)劃的步驟
下面是制定短期職業(yè)規(guī)劃的幾個(gè)步驟：
2.1 自我評(píng)估
首先，個(gè)人需要自我評(píng)估自己的技能、知識(shí)、優(yōu)點(diǎn)和不足。這可以幫助他們了解自己在職業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和不足，為后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃提供依據(jù)。
2.2 確定職業(yè)目標(biāo)
接下來，個(gè)人需要明確自己想要在未來一段時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)的職業(yè)目標(biāo)。這可以是升職、轉(zhuǎn)職、提高技能等等。個(gè)人需要根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和不足來制定目標(biāo)，并將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可實(shí)現(xiàn)的任務(wù)。
2.3 制定計(jì)劃
接下來，個(gè)人需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟和時(shí)間。在制定計(jì)劃的同時(shí)，需要考慮實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成本、風(fēng)險(xiǎn)和時(shí)間限制。
2.4 評(píng)估計(jì)劃
最后，個(gè)人需要評(píng)估計(jì)劃的可行性，以確定是否需要進(jìn)行調(diào)整。評(píng)估的重點(diǎn)是確定職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)間、風(fēng)險(xiǎn)和預(yù)算。
3. 實(shí)現(xiàn)短期職業(yè)規(guī)劃的方法
下面是幾種實(shí)現(xiàn)短期職業(yè)規(guī)劃的方法：
3.1 照著計(jì)劃執(zhí)行
個(gè)人需要仔細(xì)按照計(jì)劃執(zhí)行，并盡力確保計(jì)劃按時(shí)完成。執(zhí)行計(jì)劃需要堅(jiān)定的決心和毅力。
3.2 學(xué)習(xí)和提升技能
個(gè)人需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升技能，以保持競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展。通過認(rèn)證課程、參加培訓(xùn)和修煉技能，可以提高個(gè)人可銷售價(jià)值。
3.3 利用網(wǎng)絡(luò)人脈
通過各種方式進(jìn)行積極互動(dòng)，如業(yè)內(nèi)論壇、社交媒體和職業(yè)展會(huì)，可以擴(kuò)大個(gè)人的社交網(wǎng)絡(luò)。
3.4 獲得經(jīng)驗(yàn)和成就
個(gè)人可以通過參與項(xiàng)目、志愿工作和其他群體活動(dòng)，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成就。這些經(jīng)驗(yàn)和成就可以增加個(gè)人在職業(yè)領(lǐng)域的信任和必要性。
4. 總結(jié)
短期職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展有著極為重要的作用。通過自我評(píng)估、確定職業(yè)目標(biāo)、制定計(jì)劃和評(píng)估計(jì)劃，可以為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。通過照著計(jì)劃執(zhí)行、學(xué)習(xí)和提升技能、利用網(wǎng)絡(luò)人脈和獲得經(jīng)驗(yàn)和成就等方法來實(shí)現(xiàn)短期職業(yè)規(guī)劃，可以讓個(gè)人獲得更好的職業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，提高個(gè)人的職業(yè)滿意度和信任度。
職業(yè)規(guī)劃 21
我這人生活、做事都愛未雨綢繆，有所規(guī)劃。因?yàn)橛辛艘?guī)劃，生活才會(huì)有條不紊，工作才有了奮斗的目標(biāo)和沖勁。也正因?yàn)檫@樣，我家的生活由貧窮直奔小康，我的工作也平平順順、勝任愉快。
現(xiàn)在，讓我先來說說自己的優(yōu)缺點(diǎn)，再來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃。
一、優(yōu)點(diǎn)：
1、敬業(yè)樂業(yè)，能說會(huì)道，教學(xué)基本功過硬。
2、責(zé)任心強(qiáng)，接受新生事物快，總愛走在課改的最前沿。
3、開朗樂觀，易與學(xué)生打成一片，培養(yǎng)深厚的感情。
4、辦事果斷，雷厲風(fēng)行。
二、缺點(diǎn)：
1、性子急，愛沖動(dòng)，易情緒化。
2、課后不愛反思、總結(jié)。
三、職業(yè)規(guī)劃：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，活到老，學(xué)到老，做到“要想交給學(xué)生一杯水，自己就是一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河流”。
2、每天認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做一個(gè)倍受學(xué)生喜愛，同事、領(lǐng)導(dǎo)首肯的老師。我認(rèn)為：一節(jié)課上得好不好，教師的教學(xué)基本功是基礎(chǔ)，備課是否認(rèn)真、充分是關(guān)鍵。只有充分備課，才能把課上得生動(dòng)精彩，才能讓學(xué)生喜聞樂見，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的`同時(shí)身心也得到一種愉悅的感受。
3、公平公正的對(duì)待每位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，做他們知識(shí)的指導(dǎo)者，生活的引路人和朋友。
4、反思自己的教學(xué)歷程，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做一個(gè)新時(shí)代合格的老師。
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