[優(yōu)]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,我們又將迎來(lái)全新的工作和生活,請(qǐng)好好規(guī)劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編為大家收集的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1
第一章 認(rèn)識(shí)自我
個(gè)人基本情況
現(xiàn)就讀于新聞學(xué)院。新聞是我的第一志愿,也是我一直以來(lái)希望從事的行業(yè)。這個(gè)理想大概成型于08年北京奧運(yùn)時(shí)期。當(dāng)時(shí)的中國(guó)媒體不能將正確權(quán)威的消息發(fā)布出去,對(duì)西方各國(guó)的詆毀誣陷無(wú)能為力,對(duì)奧運(yùn)會(huì)的舉辦造成了很大的不利影響。于是一個(gè)理想在心中萌發(fā),高考填志愿時(shí)參考父母意見(jiàn)后果斷做出了選擇。
暑假階段,針對(duì)自己比較感興趣的播音主持行業(yè)進(jìn)行了了解,并進(jìn)行了短期的專業(yè)培訓(xùn),在這方面相對(duì)于同校同學(xué)有一定優(yōu)勢(shì)。但在播音主持培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)期間,也看到了很多這方面的專業(yè)人才,經(jīng)過(guò)比較后不難發(fā)現(xiàn),對(duì)于播音主持行業(yè)來(lái)說(shuō)自己的形象并不足夠。在興趣與現(xiàn)實(shí)之前產(chǎn)生了不少猶豫。在保留自身興趣的情況下,充分考慮自身?xiàng)l件,決定將傳統(tǒng)新聞學(xué)作為自己的發(fā)展的領(lǐng)域,爭(zhēng)取有所作為,讓理想逐步實(shí)現(xiàn)。
職業(yè)興趣
對(duì)文字和畫(huà)面的興趣要遠(yuǎn)高于自己對(duì)數(shù)字的興趣,在選擇專業(yè)時(shí)也舍棄了較為熱門的經(jīng)濟(jì)類學(xué)科。職業(yè)成功只是人生的一部分,如果從事的領(lǐng)域自己不感興趣,則很難獲得滿足感。因此,我將把興趣作為職業(yè)規(guī)劃時(shí)相當(dāng)重要的一個(gè)參考依據(jù)。當(dāng)然,我也愿意根據(jù)現(xiàn)實(shí)的變化調(diào)整改變自己的目標(biāo),以更好實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
職業(yè)能力及適應(yīng)性
作為文科生,本身文史基礎(chǔ)較為扎實(shí),知識(shí)面比較廣,也十分關(guān)注時(shí)事,積極促進(jìn)自身能力的提高。對(duì)文字比較感興趣,喜歡閱讀和寫(xiě)作。但從目前看來(lái),自身閱讀時(shí)間并不占優(yōu)勢(shì),因此閱讀量還不夠大,對(duì)現(xiàn)當(dāng)代作家的`作品關(guān)注不足,對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展趨勢(shì)并無(wú)明確認(rèn)識(shí),在新聞專業(yè)能力上并不突出,能力亟待提高。
人際交往能力比較好,有能力也有興趣與各類型的人交流。對(duì)一個(gè)立志做新聞的人來(lái)說(shuō),與陌生人交往的能力必不可少。雖然在這個(gè)方面并無(wú)劣勢(shì),但仍要積極與各種人打交道,以滿足以后工作的需要。
對(duì)電腦有很大興趣,且掌握了多項(xiàng)電腦技能,但對(duì)新聞排版還不熟悉,需要加以練習(xí),保持自己在這一方面的優(yōu)勢(shì)。
個(gè)人特質(zhì)
對(duì)理想比較執(zhí)著,但同時(shí)也愿意針對(duì)現(xiàn)實(shí)調(diào)整自己的理想。個(gè)性較為開(kāi)朗,感情較為細(xì)膩,可以較為準(zhǔn)確理解體會(huì)他人的情感。享受與人談話,覺(jué)得相互之間的交流可以增加個(gè)人 閱歷,讓個(gè)體更為成熟,理解不一樣的生活方式和生活態(tài)度。
愿意學(xué)習(xí)新知識(shí),對(duì)新事物接受能力強(qiáng),能很快掌握與新事物有關(guān)的各項(xiàng)技能。
行事較為懶散,不能對(duì)一目標(biāo)執(zhí)著努力追尋下去,遇到挫折容易產(chǎn)生放棄的念頭;對(duì)較為枯燥的重復(fù)工作沒(méi)有耐心,不愿堅(jiān)持。
職業(yè)價(jià)值觀
對(duì)新聞工作者而言,真理應(yīng)該是最高準(zhǔn)測(cè)。無(wú)論何時(shí)新聞工作者都必須尊重現(xiàn)實(shí),必須永遠(yuǎn)將現(xiàn)實(shí)作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。為了成為優(yōu)秀新聞人,我會(huì)永遠(yuǎn)將真理最為最高的領(lǐng)袖。
同時(shí)我認(rèn)為,新聞人必須堅(jiān)強(qiáng)不屈,敢于對(duì)黑暗口誅筆伐,讓罪惡的驚于罪惡,讓?xiě)?zhàn)斗的感嘆戰(zhàn)斗。哪怕自身的人身安全受到威脅也決不放棄,要做到讓社會(huì)動(dòng)容!
同時(shí),新聞?wù)弑仨殶釔?ài)祖國(guó)。當(dāng)一些別有用心的人用高薪誘惑記者,企圖使其背叛自己的祖國(guó),做出不利于國(guó)家利益的事情時(shí),新聞工作者必須加以抵制。將國(guó)家利益作為自己行事的準(zhǔn)則是一個(gè)公民不許做到的,對(duì)新聞工作者尤其如此!
勝任能力
第一是良好的溝通交流能力,對(duì)于一個(gè)記者而言,這是至關(guān)重要的,它可以讓我更好更快的搜尋到新聞需要的信息。
第二是扎實(shí)的文史基礎(chǔ)和較好的文字駕馭能力。面對(duì)新聞寫(xiě)作時(shí)可以保持從容不迫,保質(zhì)保量完成新聞稿件任務(wù)。
第三是較高的新聞理想。記者并非高收入職業(yè),在付出艱辛努力后得到的只是微薄薪金。而我不需要大量財(cái)富,只要夠用就足以讓我快樂(lè)歡欣,而那些對(duì)社會(huì)有益的影響也足以讓我產(chǎn)生滿足感。因此我在這個(gè)行業(yè)上能做到“耐得住寂寞”。
通過(guò)分析不難看出我是可以做好新聞?dòng)浾哌@個(gè)職業(yè)的,而這也可以實(shí)現(xiàn)我的人生理想,因此我將為之不懈努力。
第二章 職業(yè)生涯條件分析
家庭環(huán)境分析
父母較為開(kāi)明,能夠接受我的職業(yè)選擇。在我做出抉擇時(shí),不會(huì)遇到太大阻力。父母都是教育工作者,人生閱歷較為豐富。遇到事情能給我正確有用的建議,每每讓我受益。這樣的家庭環(huán)境給了我達(dá)成人生成功的信心。
同時(shí),父母可以在物質(zhì)上給我一定的幫助。當(dāng)我需要更高層次的教育時(shí),父母也愿意進(jìn)行投資。
但另一方面,感覺(jué)欠父母太多,當(dāng)自己的職業(yè)選擇不能讓他們過(guò)上更好的生活時(shí),我會(huì)感覺(jué)自身職業(yè)發(fā)展是不成功的。因此會(huì)增加自身選擇的不確定性。
學(xué)校環(huán)境分析
人大新聞學(xué)院實(shí)力較強(qiáng),多次被教育部評(píng)為第一。在這樣的環(huán)境下,我可以接觸到最新新聞研究成果,直接與名師對(duì)話,也能積累一筆不錯(cuò)的人脈,這一切將有利于以后職業(yè)的發(fā)展。
社會(huì)環(huán)境分析
社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,在這段時(shí)間矛盾會(huì)集中顯現(xiàn),因而這也是新聞工作者尋求自身突破的最佳時(shí)間。記者可以充分利用輿論的監(jiān)督作用,發(fā)揚(yáng)民主,促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展與變革,進(jìn)而做到個(gè)人與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
職業(yè)環(huán)境分析
網(wǎng)絡(luò)的普及也促使新聞業(yè)出現(xiàn)了很大變革。數(shù)字新媒體的出現(xiàn),跨媒體趨勢(shì)的發(fā)展,都為新聞注入了新的活力,這一切都證明,中國(guó)新聞即將進(jìn)入跨速發(fā)展期。但與此同時(shí),必須看到,新聞畢業(yè)生已經(jīng)供過(guò)于求。沒(méi)有全面、先進(jìn)技能的畢業(yè)生終將被淘汰。
簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),即風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇同在,是懷揣新聞理想之人必須好好把握的重要機(jī)遇期。
職業(yè)生涯條件分析小結(jié)
通過(guò)以上分析可以看出,理想的達(dá)成并非沒(méi)有可能,但必須要付出艱辛的努力?朔焕麠l件,充分利用有利條件,才能促進(jìn)理想向現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2
目錄
一、引言
二、認(rèn)識(shí)自我
1、個(gè)人基本情況
2、職業(yè)興趣
3、職業(yè)所需能力
4、個(gè)人性格
5、職業(yè)價(jià)值觀
三、職業(yè)生涯條件分析
1、家庭分析
2、學(xué)校環(huán)境分析
3、社會(huì)環(huán)境分析
4、組織環(huán)境分析
四、職業(yè)目標(biāo)定位
1、職業(yè)目標(biāo)的確定
2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合
五、計(jì)劃實(shí)施方案
六、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與反饋糾正
一.引言
步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向.而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃為我們提供了這樣的平臺(tái),我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地工作,有目標(biāo)地生活,使自己每一天都過(guò)得那么有意義,那么實(shí)在!
二、認(rèn)識(shí)自我
。ㄒ唬、個(gè)人基本情況
十分理性,喜歡有條理的做事;外在表現(xiàn)平靜、緘默、超燃,但內(nèi)心專注于分析問(wèn)題;重視才智,對(duì)于個(gè)人能力有強(qiáng)烈的欲望;樂(lè)于為了改進(jìn)事物的目前狀況或解決難題而發(fā)展模式,想法非常復(fù)雜,以至于很難向別人表達(dá)和被別人理解;十分獨(dú)立,喜歡冒險(xiǎn)和富有想象力的生活,靈活易變、思維開(kāi)闊……然而,過(guò)于的理性常使身邊的人受傷,有時(shí)會(huì)在不順心的細(xì)微之處停滯不前,使方案無(wú)法繼續(xù)下去,有時(shí)也把對(duì)自己的要求加于他人身上,變成無(wú)意的傷害……
。ǘ、職業(yè)興趣
1.讓我開(kāi)發(fā)、分析、批判新的想法和主意;
2.讓我把注意力和精力集中到那些創(chuàng)新的、理論的和邏輯的思維過(guò)程中,而不只是一心關(guān)注著結(jié)果和產(chǎn)品會(huì)是如何;
3.富有挑戰(zhàn)性,涉及到許多復(fù)雜的問(wèn)題,能有機(jī)會(huì)實(shí)行一些不落俗套的方案,通過(guò)冒險(xiǎn)性的實(shí)踐找到最佳解決方法;
4.讓我有充足的安靜的私有時(shí)間獨(dú)立地工作,來(lái)投入并達(dá)到我的思維過(guò)程;
5.讓我自己制定并保留評(píng)估自己工作的高層次的標(biāo)準(zhǔn),并在此基礎(chǔ)上決定我的成績(jī)與不足;
6.在一個(gè)富有的、可以通融的環(huán)境中進(jìn)行,沒(méi)有那些無(wú)用的規(guī)章制度,過(guò)多的限制和不必要的會(huì)議;
7.能讓我和一小組我所親密朋友和伙伴合作;
8.讓我經(jīng)常經(jīng)常有機(jī)會(huì)增長(zhǎng)自己的能力和才干,與別的有影響的成功人士會(huì)面、合作;
9.讓我開(kāi)發(fā)有獨(dú)創(chuàng)性的思想,能把一些具體的實(shí)施步驟和細(xì)節(jié)問(wèn)題委托給一名高效率的助手;
10.不要求我直接管理別人、監(jiān)督或考慮一些人際關(guān)系得協(xié)調(diào)和不和。
。ㄈ⒙殬I(yè)所需能力
1、具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力;
2、掌握建筑設(shè)計(jì)的基本原理和方法,具有獨(dú)立進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)和用多種方式表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的能力以及具有初步的計(jì)算機(jī)文字、圖形、數(shù)據(jù)的處理能力;
3、了解中外建筑歷史的發(fā)展規(guī)律,掌握人的心理、生理、行為與建筑環(huán)境的關(guān)系,與建筑有關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)、社會(huì)文化習(xí)俗、法律與法規(guī)的基本知識(shí),以及建筑邊緣學(xué)科與交叉學(xué)科的相關(guān)知識(shí);
4、初步掌握建筑結(jié)構(gòu)及建筑設(shè)備體系與建筑的安全、經(jīng)濟(jì)、適用、美觀的關(guān)系的基本知識(shí),建筑構(gòu)造的原理及方法,常用建筑材料及新材料的性能,具有合理選用和一定的綜合應(yīng)用能力,并具有一定的多工種間組織協(xié)調(diào)能力;
5、具有項(xiàng)目前期策劃、建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖繪制的能力,具有建筑美學(xué)的修養(yǎng)。
(四)、個(gè)人性格
1.安靜、自持、彈性極具適應(yīng)力
2.喜愛(ài)追求理論與科學(xué)事理
3.習(xí)于以邏輯及分析來(lái)解決問(wèn)題
4.最有興趣于創(chuàng)意事物及特定工作
5.追求可發(fā)揮個(gè)人強(qiáng)烈興趣的生涯
6.追求發(fā)展對(duì)有興趣事務(wù)之邏輯解釋
(五)、職業(yè)價(jià)值觀
最突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就。
追求成就:希望獲得的工作,是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn),并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn),而并非外在特質(zhì)利益的.滿足。
我希望在工作中:
1、能夠比較充分地展示自己的獨(dú)特之處;
2、能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗(yàn);
3、能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機(jī)會(huì);
4、通過(guò)自己的努力付出,得到應(yīng)有的成果.
三、職業(yè)生涯條件分析
(一)、家庭分析
家庭經(jīng)濟(jì)能力不是富裕,只是一般而已,僅能維持正常的生活,但是對(duì)我的學(xué)習(xí)費(fèi)用仍然覺(jué)得有一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).我的父母親是普通工人,所以經(jīng)濟(jì)收入低。但是家庭文化氛圍很好,一家人生活的十分和諧。
。ǘ)、學(xué)校環(huán)境分析
我就讀的學(xué)校是湖北省的武漢工程大學(xué),地理位置還不錯(cuò),位于光谷經(jīng)濟(jì)中心地帶,毗鄰華中科技大學(xué),教學(xué)設(shè)施基本齊全,但教學(xué)設(shè)施不是那么的先進(jìn),教學(xué)雖一般,所在的建筑學(xué)是校內(nèi)有發(fā)展勢(shì)頭的學(xué)科,此外華科也是我們的第二學(xué)堂,總的來(lái)說(shuō),是所還不錯(cuò)的大學(xué)。
(三)、社會(huì)環(huán)境分析
我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)生漸漸增多,而且需求量漸飽和,對(duì)經(jīng)濟(jì)方面的研究不透徹,社會(huì)就業(yè)率不高,反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì),且建筑設(shè)計(jì)師近幾年逐漸增多,不再具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),所以就業(yè)環(huán)境不是很好的
。ㄋ)、組織環(huán)境分析
在我國(guó)建筑設(shè)計(jì)師需求量不算很大,但優(yōu)秀的一級(jí)注冊(cè)建筑師卻很少.主要的設(shè)計(jì)方向在公共設(shè)施的建造上,這類設(shè)計(jì)人員也比較的多,市場(chǎng)正在趨于飽和,現(xiàn)在希望自己能夠涉獵更為廣泛、能力更加出眾,為以后走上社會(huì)找工作提供方便。
四、職業(yè)目標(biāo)定位
(一)、職業(yè)目標(biāo)的確定
綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容,我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下:
內(nèi)部因素:優(yōu)勢(shì)因素(S)
有條理、專心致志,獨(dú)立自主、勇于挑戰(zhàn),樂(lè)于改進(jìn)與解決難題,喜歡冒險(xiǎn)而富有想象力,靈活易變、思維開(kāi)闊
弱勢(shì)因素(W)
對(duì)常規(guī)的細(xì)節(jié)缺少耐心,對(duì)于表達(dá)自己的評(píng)價(jià)沉默寡言,過(guò)分依賴條理性分析
外部因素:機(jī)會(huì)因素(O)
學(xué)校此學(xué)科剛起步不久,正在發(fā)展中,缺乏資源
威脅因素(T)
毗鄰有建筑學(xué)優(yōu)勢(shì)的華中科技大學(xué),其畢業(yè)生是強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
結(jié)論:
1)職業(yè)目標(biāo)
具備建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等方面的知識(shí),能在設(shè)計(jì)部門從事設(shè)計(jì)工作,并成為具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通才型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才.
2)職業(yè)目標(biāo)的分解與組合
特別鐘愛(ài)的專業(yè)有:建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林、服裝設(shè)計(jì)臨床醫(yī)療、海洋生物學(xué)等。
可能喜歡的職業(yè)有:建筑設(shè)計(jì)師、城鄉(xiāng)規(guī)劃師、服裝設(shè)計(jì)師、心理學(xué)家、海洋生物學(xué)家等。
總結(jié):做一名社會(huì)高級(jí)設(shè)計(jì)人員.
五、計(jì)劃實(shí)施方案
1.大學(xué)期間:20xx年~20xx年
1)學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),掌握建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的基本知識(shí)。
2)英語(yǔ)考級(jí)準(zhǔn)備,至少過(guò)4級(jí).
3)日語(yǔ)考過(guò)一級(jí)。
4)從現(xiàn)在起,關(guān)注建筑的各種信息,研習(xí)關(guān)于建筑設(shè)計(jì)方面的書(shū)籍.
5)考過(guò)計(jì)算機(jī)C語(yǔ)言四級(jí).
6)大二寒暑假及大一的暑假學(xué)會(huì)建筑設(shè)計(jì)有關(guān)的軟件。
7)周末及短假期打工積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn).
8)大三拿到建筑設(shè)計(jì)方面的獎(jiǎng)項(xiàng),關(guān)注各個(gè)大建筑設(shè)計(jì)單位,并準(zhǔn)備考研。
9)大四開(kāi)始盡可能的接一些設(shè)計(jì)任務(wù)。
10)大五進(jìn)入設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)。
2、大學(xué)畢業(yè)的五年:20xx年~20xx年
1)若考上研究生,則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。
2)去日本留學(xué),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)類專業(yè)的相關(guān)知識(shí),繼續(xù)深造。
(有機(jī)會(huì)去國(guó)外工作)
3、長(zhǎng)期計(jì)劃:
1)在學(xué)習(xí)之余,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),提高自己的能力,增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí)。
2)努力學(xué)習(xí),積極尋找提升的機(jī)會(huì)。
3)在工作,學(xué)習(xí)之外,堅(jiān)持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn),不斷提高自身的修養(yǎng)。
5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并適當(dāng)?shù)赜枰愿恼?/p>
6)建立良好的交際網(wǎng),秉承"君子之交淡如水”的作風(fēng)。
六、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與反饋糾正
社會(huì)是不斷變化的,而且是不斷向前發(fā)展的,所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時(shí)候,我會(huì)有以下的發(fā)展路徑:
大學(xué)畢業(yè)后,沒(méi)有考上研究生,則:
1)直接參加工作,累積資本,為日后出國(guó)深造打下經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ).
2)一方面可以在國(guó)內(nèi)找工作。
3)同樣也可以在國(guó)外找工作.
結(jié)束語(yǔ):
事情不會(huì)一成不變,我會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整,并每半年做一次自我評(píng)估,按照實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃3
1、為期十三周的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》結(jié)束了,不過(guò)給我頗多感受。
當(dāng)我知道自己被大學(xué)錄取的那一刻我信心百倍,躊躇滿志的來(lái)到了黑龍江科技學(xué)院。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我漸漸的發(fā)現(xiàn)茫然起來(lái),自己也漸漸的墮落了。或者說(shuō)我一直在黑暗中前進(jìn)尋找光明。
而經(jīng)過(guò)十三周的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》。我終于知道了自己以后的前進(jìn)方向。終于看見(jiàn)了黎明前的曙光。那一刻我是那么的激動(dòng)。以前的我就是一艘沒(méi)有航向標(biāo)的船,現(xiàn)在不一樣了。我不再想以前那樣無(wú)所事事,天天感覺(jué)時(shí)間是那么的“充裕”,F(xiàn)在的我認(rèn)為時(shí)間是那么緊迫。一分鐘也不想浪費(fèi)。畢竟,還有兩年的`時(shí)間我就要步入社會(huì),而那一刻就基本上定型了我這一輩子的人生。我不想自己太過(guò)平庸。所以我現(xiàn)在很抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)一些知識(shí)。我由衷的感謝這門課程,感謝高老師對(duì)我們的指導(dǎo)。
2、長(zhǎng)這么大,從來(lái)不敢想自己將來(lái)究竟能做什么,即使來(lái)到大學(xué),學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè),在面對(duì)自己專業(yè)就業(yè)前景及我校該專業(yè)就業(yè)情況時(shí),這使我更加迷茫,尤其是當(dāng)我聽(tīng)到“黨員+六級(jí)不如性別男”作為女生的我對(duì)自己的將來(lái)更加沒(méi)有信心,在學(xué)習(xí)該課后,我進(jìn)一步了解自己是個(gè)ESTJ型性格,了解到自己將來(lái)從事的事業(yè)未必與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān),只有在自己喜歡的領(lǐng)域不斷努力,不斷加油,相信“天道酬勤”定會(huì)在那個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造輝煌。
如果一個(gè)人不曉得把船開(kāi)往那個(gè)港口,那么什么風(fēng)都不頂事。因此,為自己的將來(lái)制訂一個(gè)具體明細(xì)的規(guī)劃顯得尤為重要,我就在學(xué)習(xí)該課后才思考自己將來(lái)的行業(yè),原來(lái)它可能是與我所學(xué)的專業(yè)無(wú)關(guān)的業(yè)務(wù)運(yùn)作方面,這并沒(méi)有使我想放棄現(xiàn)有專業(yè)的學(xué)習(xí),正像我“規(guī)劃”中所提,我要用現(xiàn)在的認(rèn)真與責(zé)任感為今后的工作做一個(gè)小小的鋪墊,當(dāng)然,測(cè)試并不是絕對(duì)的正確,它只是一個(gè)參考,我們應(yīng)該擺正心態(tài)。
我是唯一的,就像老師曾經(jīng)在課堂上所說(shuō)的,我在這里再說(shuō)一次“我叫**,我是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的,認(rèn)識(shí)我是你的榮幸”,就是這句話,這讓我從中更加對(duì)自己有信心。
3、我非常喜歡《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課,因?yàn)樗鼛椭覀兞私庾约、認(rèn)識(shí)世界、明確目標(biāo)、并為之付出努力,使我們?cè)谧呦蚵殬I(yè)生活之前,從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備,以促使大學(xué)生更好的地“成人,成才,成功”。
“你認(rèn)識(shí)我很榮幸,因?yàn)槲沂鞘澜缟溪?dú)一無(wú)二的人”,“每一個(gè)生命都是一種行走,生活是你選擇行動(dòng)或不行動(dòng)的結(jié)果”這兩句話深深地觸動(dòng)了我,以前的思想都是我認(rèn)識(shí)你很榮幸之類的話,還是第一次這么說(shuō)。這是本來(lái)很自卑的我,有了一些自信,做事有自信,努力拼搏,才能做得更好。
學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課后我更加了解自己了,知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以后適合做什么工作。自此,我已不是一個(gè)漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)和生活的大學(xué)生了,F(xiàn)在我更加明確目標(biāo)并為之努力。我相信,只要我努力拼搏,我的明天一定會(huì)更好。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃4
我是一個(gè)絕對(duì)的以興趣為導(dǎo)向的人,對(duì)我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的,同時(shí)對(duì)此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫,不如現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的'探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個(gè)人的特殊情況、特殊才能,考慮社會(huì)背景等多方面主客觀因素,結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段,提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃,不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力,還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段,為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
一、自我盤點(diǎn):
我是學(xué)習(xí)工程造價(jià)專業(yè),英語(yǔ)水平可以,能流利溝通;造價(jià)專業(yè)扎實(shí),略通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,表達(dá)較流暢;在大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生干部,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。
(1)學(xué)歷目標(biāo):大專畢業(yè)。
。2)方向:企業(yè)高級(jí)管理人員,建立自己的公司(建筑)
二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(三年規(guī)劃)
1、社會(huì)一般環(huán)境
中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入wto后,會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。
2、建筑職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境
由于中國(guó)的建筑科學(xué)發(fā)展較晚,建筑知識(shí)大部分源于國(guó)外,中國(guó)的建筑管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需建筑人才,尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)建筑人才,因此企業(yè)建筑職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
三、大學(xué)三年規(guī)劃:
一年級(jí):為試探期和定向期:
首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;
其次,要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);
熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大三的畢業(yè)生詢問(wèn)就業(yè)情況;
積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),增加交流技巧;
在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)英語(yǔ)。
計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;
要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。
大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué);顒(dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè),通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃5
一、自我評(píng)價(jià)
性格:活潑開(kāi)朗,興趣廣泛,做事果斷,有毅力和恒心,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
興趣:喜歡演講,主持,運(yùn)動(dòng),看書(shū),唱歌。
價(jià)值觀:希望能服務(wù)于人,救死扶傷,同時(shí)向往可觀的收入。
能力:有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,善于與人交流,創(chuàng)新、實(shí)踐能力較強(qiáng),有較強(qiáng)的動(dòng)手和實(shí)踐能力。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景
1、就業(yè)方向:我是南開(kāi)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)八年本碩博連讀,畢業(yè)后就業(yè)方向較確定。共有三個(gè)方向:a到醫(yī)院做醫(yī)生;b考公務(wù)員,到衛(wèi)生部門就職;c留;虻狡渌髮W(xué)擔(dān)任醫(yī)學(xué)專業(yè)教師。針對(duì)我個(gè)人的情況和愿望,我更傾向于a方向。
2、醫(yī)生的前景:醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門應(yīng)用性強(qiáng),發(fā)展迅速的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科,是醫(yī)學(xué)各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一。目前全國(guó)共有26個(gè)檢驗(yàn)系,多個(gè)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn),F(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補(bǔ)充到檢驗(yàn)隊(duì)伍中,使得檢驗(yàn)科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室開(kāi)設(shè)的檢驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)1300多項(xiàng),而我國(guó)的三甲醫(yī)院約有300項(xiàng),縣級(jí)醫(yī)院則僅僅50余項(xiàng)。由此可見(jiàn),我國(guó)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)有廣闊的'發(fā)展前景。
近幾年,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才比較緊缺,也許,這正是我們的機(jī)遇。但是我們也不能因此而掉以輕心,忽略自身學(xué)習(xí)的重要性。況且,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)科發(fā)展
更新很快,檢驗(yàn)人員需要不斷自主吸收新的知識(shí)和新的技術(shù)。
三、職業(yè)要求
醫(yī)生是指受過(guò)中等醫(yī)學(xué)教育以上或具有同等能力、經(jīng)國(guó)家衛(wèi)生部門審查合格的負(fù)醫(yī)療責(zé)任的醫(yī)務(wù)工作者。醫(yī)生也不再是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中只治療和改善人們身體健康的職業(yè),心里醫(yī)生也日益發(fā)揮著很重要的作用。
四、作為醫(yī)生應(yīng)具備一下素質(zhì)
1、綜合性的知識(shí):掌握全面的基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí),除此外還了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)政治、法律、社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)甚至宗教知識(shí),以便解決各種問(wèn)題及各種個(gè)體的身心疾患和群體的健康衛(wèi)生問(wèn)題。
2、高尚的素質(zhì):醫(yī)生肩負(fù)生命周期健康照顧的重?fù)?dān),對(duì)每一位病人都有高度的責(zé)任感和同情心,對(duì)每一問(wèn)題需始終站在公正的立場(chǎng)上,常常會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題,必須具備有冷靜的頭腦、良好的思想境界,調(diào)節(jié)人們的情緒,使人們相對(duì)的思想平靜、生活安逸、工作舒暢、精神愉快。因此,他們除具有好的醫(yī)學(xué)才能外,還必需有高尚的人品、良好的修養(yǎng)。
3、豐富的生活經(jīng)驗(yàn):醫(yī)生面臨的是疾病和生活交織的問(wèn)題,是醫(yī)學(xué)知識(shí)與社會(huì)常識(shí)、人文科學(xué)邊緣的接合,從實(shí)踐中獲得和總結(jié)豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。正是由于這些,豐富了他們的頭腦,使其對(duì)問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),并具有較強(qiáng)的解決問(wèn)題的能力。
4、卓越的管理才能:全科醫(yī)生以病人為中心,維護(hù)患者的利益,對(duì)自己的工作崗位診聽(tīng),更是要進(jìn)行細(xì)致的業(yè)務(wù)、人事、經(jīng)濟(jì)管理,因此在其工作中施展了卓越的管理才能。
五、作為醫(yī)生應(yīng)做到
1、時(shí)刻為病人著想,千方百計(jì)為病人解除病痛;救死扶傷,實(shí)行社會(huì)主義的人道主義。
2、尊重病人的人格與權(quán)利,對(duì)待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財(cái)產(chǎn)狀況,都應(yīng)一視同仁;
3、文明禮貌服務(wù)。舉止端莊,語(yǔ)言文明,態(tài)度和藹,同情、關(guān)心和體貼病人;
4、廉潔奉公。自覺(jué)遵紀(jì)守法,不接受患者紅包、宴請(qǐng),不向患者或家屬借錢、借物;
5、不泄露病人隱私與秘密;
6、正確處理同行同事間的關(guān)系,相互學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作;
7、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),奮發(fā)進(jìn)取,鉆研醫(yī)術(shù),精益求精。不斷更新知識(shí),提高技術(shù)水平。
六、實(shí)施目標(biāo)具體計(jì)劃
1、短期計(jì)劃
在校學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí);
通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試;
通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí);
完成“百項(xiàng)”;
選擇導(dǎo)師,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,完成實(shí)驗(yàn);
利用假期到總醫(yī)院,中心醫(yī)院實(shí)習(xí),鞏固理論知識(shí),鍛煉動(dòng)手能力。
2、中期計(jì)劃
到北京xx醫(yī)院實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)臨床技能及經(jīng)驗(yàn);
完成畢業(yè)論文,答辯;
獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。
3、長(zhǎng)期計(jì)劃
進(jìn)入三甲醫(yī)院工作;
考取醫(yī)師資格執(zhí)照;
年薪達(dá)十萬(wàn)元以上。
七、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然好,看重要的是在于時(shí)間并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是多變的,定出的目標(biāo)、計(jì)劃,隨時(shí)都可能會(huì)遭遇問(wèn)題,需要有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一片山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不吸納更新頹廢;成功,不相信歡迎。未來(lái),要靠自己去打拼!
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃6
花開(kāi)花落,春去春來(lái)。就這樣在不知不覺(jué)中,我進(jìn)入了大學(xué)的校
門。剛剛踏入大學(xué)的時(shí)候,就覺(jué)得大學(xué)的生活豐富多彩,可是,我們進(jìn)入大學(xué)的主要目的是學(xué)習(xí),是掌握一門對(duì)我們踏入社會(huì)中能夠自我生存的一門技術(shù)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,就是我們自我給自我規(guī)劃一個(gè)未來(lái)藍(lán)圖。
中國(guó)有句話是這樣說(shuō)的“無(wú)論什么事情預(yù)則立,不預(yù)則廢”。就是說(shuō),再遠(yuǎn)大的夢(mèng)想也是建立在堅(jiān)實(shí)的`土地上的。所以,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得比較重要了!作為一名動(dòng)物醫(yī)學(xué)類學(xué)生的我,未來(lái)究竟是什么樣貌呢可是,有一點(diǎn)我深信不疑:如果沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的付出,就不會(huì)得到成功的喜悅。沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,就不會(huì)得到累累碩果。沒(méi)有點(diǎn)滴的積累,就不會(huì)有大的成就。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃引言5
年年歲歲花相似,歲歲年年人不一樣。人生就是過(guò)河卒子,只進(jìn)不退!
生命清單,其實(shí)就是人生計(jì)劃。一個(gè)人如果沒(méi)有規(guī)劃好自我的人生,且不清晰自我的目標(biāo),即使他的學(xué)歷很高,知識(shí)面很廣,那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人,又或者只能一輩子做別人的跟班,做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自我生命耗盡的人。生命清單是必需的,它能使人樹(shù)立一種精神、夢(mèng)想和追求。
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到:一個(gè)不能靠自我的本事改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自我的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫(xiě)。
所以,我要策劃自我的人生,正確對(duì)待自我,成功地發(fā)現(xiàn)自我,客觀地分析自我,圓滿地超越自我。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃7
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò):“走好每一步,這就是你的人生!笔前,人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說(shuō)短也短,因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
有道是:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!钡拇_,對(duì)自己要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備!
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。
一、自我分析
結(jié)合專業(yè)的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告,并認(rèn)真審視自己,再加以他人對(duì)我的評(píng)價(jià),我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。
1。職業(yè)興趣
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告顯示,社交取向和藝術(shù)取向是得分最高的兩項(xiàng),我自己也認(rèn)為測(cè)評(píng)報(bào)告時(shí)符合自身興趣的。我喜歡社會(huì)交往性工作,如教師、咨詢顧問(wèn)、護(hù)士等。通常喜歡周圍有別人存在,對(duì)別人的事很有興趣,樂(lè)于幫助別人解決難題。我喜歡與人而不是與事務(wù)打交道,助人為樂(lè),有責(zé)任心,熱情,善于合作,富有理想,友好,善良,慷慨,耐心。我也喜歡藝術(shù)性工作,如音樂(lè)、書(shū)法、歌唱等。我具有書(shū)法技能,喜歡創(chuàng)造性的工作,富于想象力,喜歡同觀念而不是事務(wù)打交道,我比較開(kāi)放,好想象,獨(dú)立,有創(chuàng)造性。即使我不能成為藝術(shù)家,仍然能夠選擇那些能發(fā)揮自身特長(zhǎng)的工作。
2。職業(yè)能力
根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告顯示,我的職業(yè)變革能力強(qiáng),即通常喜歡考驗(yàn)一切現(xiàn)有的理論與事實(shí),而予以新的評(píng)價(jià),不輕易判斷是非,企圖了解較前衛(wèi)的思想與行為,可能經(jīng)多見(jiàn)廣,愿意充實(shí)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。我亦有較強(qiáng)的推理能力和分析研究能力。我對(duì)自己職業(yè)能力的具體總結(jié)是:對(duì)于有難度的問(wèn)題,不輕言放棄,并積極思考,尋求解決辦法,往往能通過(guò)思維做出正確的推理與決斷,對(duì)于抽象問(wèn)題,也能認(rèn)真分析。另外,我的感性思維能力較強(qiáng),對(duì)文社類學(xué)習(xí)有自己的體悟。
3。性格
運(yùn)用MBTI性格測(cè)試工具,得出我的性格是INTJ(內(nèi)向直覺(jué)思維判斷)型,適合的職業(yè)領(lǐng)域有科研、科技應(yīng)用、技術(shù)咨詢、管理咨詢、金融、投資領(lǐng)域、創(chuàng)造性行業(yè)。我是一個(gè)完美主義者,在實(shí)現(xiàn)自己的想法和達(dá)成自己的目標(biāo)時(shí)有創(chuàng)新的想法和非凡的動(dòng)力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長(zhǎng)期的遠(yuǎn)景計(jì)劃。一旦決定做一件事就會(huì)開(kāi)始規(guī)劃并直到完成為止。多疑、獨(dú)立,對(duì)于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。他們強(qiáng)烈地要求個(gè)人自由和能力,同時(shí)在他們獨(dú)創(chuàng)的思想中,不可動(dòng)搖的信仰促使他們達(dá)到目標(biāo)。我的'思維嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯性、足智多謀,能夠看到新計(jì)劃實(shí)行后的結(jié)果。我對(duì)自己和別人都很苛求,往往幾乎同樣強(qiáng)硬地逼迫別人和自己。我并不十分受冷漠與批評(píng)的干擾,作為所有性格類型中最獨(dú)立的,我這種性格類型的人更喜歡以自己的方式行事。面對(duì)相反意見(jiàn),通常持懷疑態(tài)度,十分堅(jiān)定和堅(jiān)決。權(quán)威本身不能強(qiáng)制我,只有我認(rèn)為這些規(guī)則對(duì)自己的更重要的目標(biāo)有用時(shí),才會(huì)去遵守。具有獨(dú)特的思想、偉大的遠(yuǎn)見(jiàn)和夢(mèng)想。天生精于理論,對(duì)于復(fù)雜而綜合的概念運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。通常能清楚地看到任何局勢(shì)的利處和缺陷。對(duì)于感興趣的問(wèn)題,是出色的、具有遠(yuǎn)見(jiàn)和見(jiàn)解的組織者。如果是自己形成的看法和計(jì)劃,往往會(huì)投入不可思議的注意力、能量和積極性。領(lǐng)先到達(dá)或超過(guò)自己的高標(biāo)準(zhǔn)的決心和堅(jiān)忍不拔。
4。職業(yè)價(jià)值觀
通過(guò)測(cè)評(píng),我的職業(yè)價(jià)值觀前三項(xiàng)是成就動(dòng)機(jī)取向、輕松舒適取向以及利他主義取向。主要有以下幾點(diǎn):
(1)不斷創(chuàng)新、不斷取得成就、不斷得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想做的。自己的努力、才智得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可。
(2)工作中亦能享受生活,有較為舒適、輕松、自由的工作條件與環(huán)境。
(3)希望自己的工作能夠?yàn)樗藥ズ锰幣c利益,能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。
師范大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文師范大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文
(4)希望自己所從事的工作有較高的社會(huì)地位,能得到他人的重視與尊重。
(5)希望工作過(guò)程中有較多的自主權(quán),能以自己的想法工作。
5。勝任能力
現(xiàn)在,我即將進(jìn)入大二,未來(lái)的道路,是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的,我必須找出自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
優(yōu)勢(shì):學(xué)習(xí)成績(jī)良好,學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)良好,做事認(rèn)真踏實(shí),有責(zé)任心、耐心,意志堅(jiān)定,善于分析思考,熱愛(ài)書(shū)法、寫(xiě)作。擔(dān)任學(xué)院學(xué)生干部為自己帶來(lái)了許多經(jīng)驗(yàn)。
劣勢(shì):偶爾急躁,不夠鎮(zhèn)靜。性格偏向內(nèi)向,不善于與陌生人交流,創(chuàng)新能力不夠。
二、職業(yè)分析
參照測(cè)評(píng)報(bào)告,我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)環(huán)境因素作了較為系統(tǒng)的分析。
1。家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟(jì)情況良好。由于父親是教師,因此從小接受學(xué)校分為的熏陶,也樂(lè)于當(dāng)一名人民教師。
2。學(xué)校環(huán)境分析:現(xiàn)在就讀的學(xué)校是全國(guó)6所教育部直屬師范院校之一,在師范教育方面實(shí)力強(qiáng),尤其是教育學(xué)專業(yè)在全國(guó)名列前茅,擁有雄厚的科研、教學(xué)實(shí)力,取得了大批教研成果,社會(huì)聲譽(yù)極佳。學(xué)院設(shè)有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),致力于培養(yǎng)科研型教育學(xué)者等優(yōu)秀人才,為我們的學(xué)習(xí)成才提供了優(yōu)厚的軟件環(huán)境。
3。社會(huì)環(huán)境分析:畢業(yè)人數(shù)的增加帶來(lái)了就業(yè)壓力的增大,就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻,競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。國(guó)家于20xx年實(shí)施了免費(fèi)師范生教育政策,給包括我在內(nèi)的免費(fèi)師范生帶來(lái)了較大的影響。
4。職業(yè)環(huán)境分析
(1)行業(yè)方面:現(xiàn)在,中國(guó)教育事業(yè)正經(jīng)歷一場(chǎng)大的變革,教育中的教師被看作一個(gè)突破口,如果教育工作的主體素質(zhì)提高了,那么教育就會(huì)相應(yīng)被帶動(dòng)起來(lái)。目前,雖然我國(guó)教師隊(duì)伍龐大,但是真正優(yōu)秀的教師鳳毛麟角,為了盡快解決這一問(wèn)題,國(guó)家出臺(tái)免費(fèi)師范生政策就是為了吸引優(yōu)秀的人才從教,彌補(bǔ)現(xiàn)今教育的缺陷。優(yōu)秀的研究型教師在以后將備受矚目。
(2)。職業(yè)方面:教師最平常的任務(wù)就是完成教學(xué)任務(wù),把知識(shí)傳授給學(xué)生,并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,樹(shù)立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)然,要成為優(yōu)秀的人民教師或教育家,任務(wù)不僅僅如此。
(3)。單位或地域方面:由于我是一名免費(fèi)師范生,我將來(lái)從事的領(lǐng)域必須是和教育有關(guān)的,并且任期不少于10年,并且是在生源地――重慶。
三、目標(biāo)確定
根據(jù)自我分析和職業(yè)分析,我為自己設(shè)定了短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。
1。短期目標(biāo):在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,最好能取得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,取得多個(gè)資格證,如CET-4、CET-6、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、三筆字等級(jí)證書(shū)、普通話二級(jí)證書(shū),以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),取得教師資格證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。因?yàn)樽陨碛袝?shū)法特長(zhǎng),因此希望自己能加入重慶市書(shū)法家協(xié)會(huì)。
2。長(zhǎng)期目標(biāo):憑借自己已有的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn),到滿意的教育機(jī)構(gòu)任教。在崗位上不斷超越自己,不斷成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)及以上的骨干教師,業(yè)余進(jìn)行科研,爭(zhēng)取取得一定的成果,做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的優(yōu)秀人民教師甚至知名的學(xué)科帶頭人。
四、目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃
1。大學(xué)(20xx-2014):學(xué)好本專業(yè)所設(shè)置的課程,參加各種等級(jí)資格考試,利用課余時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,爭(zhēng)取把書(shū)法發(fā)展為自身的一種專業(yè),并爭(zhēng)取加入重慶市書(shū)法家協(xié)會(huì)。充分利用學(xué)校圖書(shū)館資源,進(jìn)行學(xué)術(shù)研究,爭(zhēng)取在核心期刊上發(fā)表論文。
2。畢業(yè)后五年(20xx-2019):在從教的崗位上踏實(shí)進(jìn)取,不斷汲取其他老教師的從教經(jīng)驗(yàn),努力發(fā)展為專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師。爭(zhēng)取評(píng)優(yōu)的資格,努力成長(zhǎng)為區(qū)縣級(jí)骨干教師。并且在20xx年能考取研究生,繼續(xù)專業(yè)深造。
3。其后十五年(20xx-2029):不斷利用休息時(shí)間進(jìn)行教育方面的學(xué)術(shù)研究,如果國(guó)家此時(shí)已經(jīng)出臺(tái)免費(fèi)師范生免費(fèi)讀博政策,我將繼續(xù)深造讀博。不斷深化自己在教育方面的造詣,爭(zhēng)取成為學(xué)科知名帶頭人。
五、調(diào)整審視
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,必須根據(jù)自身實(shí)際情況不斷調(diào)整,及時(shí)評(píng)估、審視并完善。
師范大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文職業(yè)規(guī)劃
1。評(píng)估的內(nèi)容
(1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估:自己的職業(yè)目標(biāo)在前10年不會(huì)改變。
(2)職業(yè)路徑評(píng)估:黨出現(xiàn)更適合自己發(fā)展的領(lǐng)域是,我會(huì)作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
(3)職業(yè)策略評(píng)估:如果職業(yè)不變,策略不作大的變動(dòng)。
2。評(píng)估的時(shí)間:通常情況下,每半年評(píng)估一次總規(guī)劃,根據(jù)當(dāng)時(shí)情況,可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對(duì)于分期評(píng)估,應(yīng)每月評(píng)估。
3。調(diào)整規(guī)劃原則:絕不輕易改變就業(yè)目標(biāo),但實(shí)施時(shí)具體分析,適當(dāng)調(diào)整。
結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃8
材料科學(xué)概論、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)、巖石學(xué)(含晶體光學(xué))、物理化學(xué)、寶石鑒定原理和方法、寶石加工學(xué)、寶石包裹體,有色寶石學(xué)、鉆石學(xué)、材料工藝學(xué)、寶石改善、晶體生長(zhǎng)與合成寶石、中國(guó)玉器概論、寶石商貿(mào)等。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)是不錯(cuò)的,貌似開(kāi)這專業(yè)的都是國(guó)內(nèi)的名校(中國(guó)有地質(zhì)學(xué)院的有幾個(gè)高校呢?),畢竟是地質(zhì)類的,需求不會(huì)太大,而且工作一般都是內(nèi)部介紹的,要想混出頭也要等上面的權(quán)威挪位子。但中國(guó)人多,如果你不夠,一樣找不到工作。如果你想做鑒定行業(yè),可以利用課余考一些國(guó)際的(美國(guó)、比利時(shí)、英國(guó))鑒定師證書(shū),不過(guò)這花費(fèi)國(guó)家是有考從業(yè)資格證的,價(jià)格相比國(guó)外的少很多,但國(guó)外的考試會(huì)讓你看到很稀有、標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)本,是一次不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)積累機(jī)會(huì)。不過(guò)在畢業(yè)之后可以從事相關(guān)工作,中國(guó)的珠寶消費(fèi)市場(chǎng)還是蠻大的,你有專業(yè)背景,倒賣珠寶有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)(人脈、鑒別能力)。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生適合于到珠寶公司、寶石加工廠、銀行、拍賣公司、典當(dāng)行、報(bào)社、雜志社等單位和部門從事與珠寶和材料工藝有關(guān)的商貿(mào)、鑒定、加工制作、質(zhì)量監(jiān)督和檢驗(yàn)、生產(chǎn)管理、科技開(kāi)發(fā)等工作,也可以到專業(yè)學(xué)校、高等院校、科研部門從事珠寶首飾和材料工藝方面的教學(xué)和科研工作等。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的`能力
1、具有扎實(shí)的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),掌握一定的人文社科與自然科學(xué)基本理論與基本知識(shí);
2、系統(tǒng)掌握寶石學(xué)的基本理論和基本知識(shí),掌握與寶石學(xué)相關(guān)的知識(shí);
3、掌握寶石學(xué)的基本研究方法,初步具有獨(dú)立進(jìn)行寶石學(xué)科學(xué)研究的能力;
4、掌握寶石鑒定的基本技能,具有寶石鑒定和檢測(cè)的初步能力;
5、掌握美術(shù)設(shè)計(jì)基本原理和方法,具有從事首飾設(shè)計(jì)的初步能力;
6、掌握寶石加工、首飾制作的基本原理和技能,具有珠寶生產(chǎn)加工的初步能力;
7、掌握一定的商貿(mào)管理知識(shí),了解珠寶商貿(mào)或珠寶生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的方法。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)大學(xué)四年詳細(xì)規(guī)劃
在珠寶首飾業(yè)越來(lái)越國(guó)際化的背景下,有必要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)各門課程學(xué)習(xí)要按照貼近崗位需求、貼近科技發(fā)展、貼近學(xué)生實(shí)際、服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,貫徹知識(shí)為能力服務(wù)、理論為實(shí)踐服務(wù)的原則,處理好經(jīng)典與現(xiàn)代、當(dāng)前與未來(lái)、需要與可能、理論與實(shí)踐的關(guān)系,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體優(yōu)化。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)大學(xué)四年考證
目前,寶石專業(yè)方面的證書(shū)有以下兩類:
一、學(xué)校在讀學(xué)生可以考取的證書(shū)FGA證書(shū)和GIC證書(shū),其中GIC證書(shū)包括GIC寶石學(xué)證書(shū)、GIC鉆石分級(jí)學(xué)證書(shū)、GIC珠寶鑒定師資格證書(shū)。
二、需要具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)才能考取的證書(shū)這里指的是國(guó)檢師證書(shū)?即國(guó)家珠寶玉石質(zhì)量檢驗(yàn)師資格證書(shū)。
職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)
很多人都說(shuō),人生像一場(chǎng)戲。但我認(rèn)為,真實(shí)的人生沒(méi)有辦法像演戲一樣,戲演得不好可以重演,但真實(shí)的人生走歪了就不能重演。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃9
一、自我分析
1、性格方面
人與人之間是有很大的區(qū)別的,有的人樂(lè)意干事務(wù)性的工作,而有的人對(duì)信息加工與處理非常擅長(zhǎng),還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此,性格能讓我們?cè)谝环N職業(yè)環(huán)境中獲得成功,但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。
我的性格屬于較內(nèi)向的一種,有時(shí)候比較多話說(shuō),特別是跟認(rèn)識(shí)的熟悉的朋友,有時(shí)候比較喜歡一個(gè)安靜的環(huán)境做事不希望別人打擾,比較喜歡跟團(tuán)隊(duì)一起,總之就有時(shí)比較喜歡熱鬧有時(shí)比較喜歡安靜;這是我自己覺(jué)得的,別人都說(shuō)最難了解的人都是自己。
2、興趣方面
平時(shí)比較喜歡跟身邊朋友一起做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),跑步、打球之類的,喜歡聽(tīng)歌、看電影、上網(wǎng)、看下新聞時(shí)事,偶爾喜歡玩玩游戲放松自己,有時(shí)候喜歡晚上自己在草地上坐坐躺躺,想想現(xiàn)在想想未來(lái)。
3、自身在人群中的相對(duì)站位
每一個(gè)人在人群中都會(huì)有他自己的一個(gè)相對(duì)站位,相對(duì)站位跟一個(gè)人的性格有很大的關(guān)系,我希望我以后能成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,不愁經(jīng)濟(jì)方面的這樣的一個(gè)人;并且能影響身邊的親朋好友,做值得他們學(xué)習(xí)的對(duì)象;面對(duì)挫折能勇敢冷靜面對(duì);在人際交往方面能更上一個(gè)臺(tái)階,使自己的口才等各方面的溝通能力提升上來(lái)。
我覺(jué)得我自己現(xiàn)在在人群中的相對(duì)站位是在一個(gè)不高也不低的中間位置,所以現(xiàn)在仍需要努力改變。
4、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的一面,優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)可以說(shuō)可以決定我們?cè)诠ぷ髦械膷徫。我的?yōu)勢(shì):做事認(rèn)真,關(guān)心他人,有恒心,人品端正,有上進(jìn)心。我的劣勢(shì):口才不行,交際能力有限,缺少社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),英語(yǔ)很爛,有時(shí)驕傲自滿。
5、自我分析小結(jié)
綜上所述;我是一個(gè)做事比較謹(jǐn)慎,善于思考,善于自我總結(jié),與人相處和諧人緣關(guān)系一般的一個(gè)人,但同時(shí),我也是有很多不足的方面,我的英語(yǔ)水平需要提升,以及我的口才我的交際能力亦是我需要提升的方面,因?yàn)楝F(xiàn)在吃香的行業(yè)吃香的崗位都是需要一定的英語(yǔ)水平,以及一定的口才良好的交際能力;還有就是我自己的一個(gè)性格方面,性格可以說(shuō)是可以決定人的一生的成就,一般的,外向型的人,較容易成就一番事業(yè),外向型交際能力一般不差,且適應(yīng)環(huán)境迅速,能較快的融入到一個(gè)陌生的集體里面,更快的和新的同事認(rèn)識(shí)、相處。
二、職業(yè)認(rèn)知
1、外部環(huán)境分析
。1)家庭環(huán)境分析:經(jīng)濟(jì)條件處于中等水平,父母對(duì)我自己的一個(gè)職業(yè)生涯對(duì)我自己未來(lái)的工作崗位及行業(yè)都沒(méi)有要求,順從我自己的意愿,所以,我在上大學(xué)之時(shí)選的這個(gè)專業(yè)是我自己的比較感興趣的專業(yè),所以會(huì)學(xué)得比較輕松,容易應(yīng)付,在各方面上我的家庭都不會(huì)給予我太大的壓力不會(huì)干預(yù)我的選擇。
(2)學(xué)校環(huán)境分析:xx學(xué)院是一所經(jīng)xx省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制普通高等院校。xx學(xué)院師資雄厚,設(shè)施齊全,學(xué)院把加強(qiáng)?平逃鳛榱⑿V荆、經(jīng)、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展,確立了以學(xué)生為主體、以質(zhì)量為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)指導(dǎo)思想,走“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)道路,致力于培養(yǎng)理論知識(shí)適用、專業(yè)技能過(guò)硬、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的高素質(zhì)技能型專門人才。專業(yè)學(xué)習(xí):xx專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的企業(yè)和機(jī)構(gòu)的管理型人才。該專業(yè)將培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代的管理理論知識(shí)和方法,具備企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和操作能力,掌握良好的專業(yè)技能、外語(yǔ)基礎(chǔ)和與人們進(jìn)行溝通與協(xié)作的能力,培養(yǎng)學(xué)生具有較高人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),良好的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和專業(yè)工作能力,使學(xué)生具備發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的才干。
。3)社會(huì)環(huán)境分析:在科技發(fā)展迅速、全球經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境中,我國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,對(duì)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展扮演著越來(lái)越重要的角色,特別是在加入WTO之后,跨國(guó)企業(yè)不斷涌入中國(guó)市場(chǎng),促使我國(guó)企業(yè)不段提高自身競(jìng)爭(zhēng)力,力爭(zhēng)走出國(guó)門“國(guó)內(nèi)市場(chǎng)國(guó)際化、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)國(guó)內(nèi)化”的新競(jìng)爭(zhēng)格局已經(jīng)形成。然而企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),這就促使了人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈化,于是怎樣在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處與不敗之地,成了當(dāng)今求職者必須面對(duì)和解決的問(wèn)題。
。4)行業(yè)環(huán)境分析:xx世紀(jì),全球市場(chǎng)上只有供應(yīng)鏈而沒(méi)有企業(yè),市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng),而不是企業(yè)與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)作為供應(yīng)鏈中的一環(huán),必須與上游、下游的其他企業(yè)共同合作,形成有力、有效的供應(yīng)鏈,以此與對(duì)手企業(yè)所組成的供應(yīng)鏈進(jìn)行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)物流與供應(yīng)鏈進(jìn)行有效的管理,就是企業(yè)實(shí)施降低成本的.過(guò)程,也是企業(yè)在日漸激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中奪取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要源泉。這就促使整個(gè)社會(huì)尤其是企業(yè)需要一大批一流的具有物流與供應(yīng)鏈管理相關(guān)知識(shí)綜合型的人才。
2、目標(biāo)職業(yè)分析
根據(jù)我的自身情況可以得知我適合職業(yè)的特征為有組織、有條理的工作環(huán)境,在清晰而明確的指導(dǎo)原則下與他人一起工作充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,創(chuàng)造性處理復(fù)雜而且難度較大的問(wèn)題,提出合乎邏輯的解決辦法能夠提高并展示個(gè)人能力,能夠不斷得到提升,有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣有能力而且有權(quán)力的人能夠確立工作目標(biāo),并施展組織才能,管理監(jiān)督他人,而不需要處理人際沖突因而由此預(yù)知,我初步確定并分析自己的目標(biāo)職業(yè)如下:
目標(biāo)職業(yè)名稱:我會(huì)根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力,最終成為一名在企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)的佼佼工作者。當(dāng)然,這個(gè)專業(yè)這個(gè)職業(yè)一般開(kāi)始基本都得從基層開(kāi)始做起。
工作內(nèi)容:基層管理須與員工相處和諧,能融入基層員工,對(duì)基層員工的管理勁松適度,管理員工的日常工作及企業(yè)的一些基本事物、產(chǎn)業(yè)鏈等
任職資格:需要有良好的社交能力、溝通能力,較強(qiáng)的邏輯分析能力,較強(qiáng)的綜合素質(zhì)以及組織協(xié)調(diào)能力,良好的自我控制能力,除此之外還需要有一些相關(guān)的專業(yè)證書(shū)。
發(fā)展前景:所學(xué)的xxx專業(yè)有很大的發(fā)展空間,這一專業(yè)的崗位在中國(guó)的管理行業(yè)中一直保持著比較好的態(tài)勢(shì),而且自從中國(guó)入世以來(lái)在管理行業(yè)的人才一直大缺。所以這一專業(yè)的人才一直受企業(yè)的青瞇,但同時(shí)也存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
3、職業(yè)認(rèn)知小結(jié)
通過(guò)對(duì)行業(yè)內(nèi)外以及自身環(huán)境的內(nèi)外分析。得出一些結(jié)論,在迷茫中應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉,畢業(yè)時(shí)初步能達(dá)到就業(yè)的所需標(biāo)準(zhǔn)。但是自身整體能力和所掌握的系統(tǒng)知識(shí)并不能僅僅滿足于現(xiàn)狀。自我實(shí)現(xiàn)的需求存在一定的制約。故然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。在校內(nèi)能夠獲得的資源是有限的,所以應(yīng)該多出去實(shí)踐,所謂實(shí)踐出真知嘛。運(yùn)用自己的內(nèi)在優(yōu)勢(shì),多和社會(huì)上的人物接觸,不要懶惰,對(duì)未來(lái)充滿信心,時(shí)刻準(zhǔn)備著,在做事時(shí)更是需要耐心,不能急躁,可別是遇到麻煩的事;在職業(yè)生涯中不輕言放棄,俗話說(shuō)嘛相信比懷疑多一次機(jī)會(huì),只要不放棄就還有機(jī)會(huì)。
三、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立
通過(guò)對(duì)自己性格、優(yōu)勢(shì)與不足、興趣愛(ài)好、專業(yè)環(huán)境、潛能等等,以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析,我開(kāi)始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的課余時(shí)間索取知識(shí)來(lái)從事與專業(yè)有關(guān)的一些兼職、暑假工等等的有關(guān)專業(yè)的工作。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
(1)在校期間大x學(xué)年:努力學(xué)習(xí),掌握好專業(yè)課之外的基礎(chǔ)知識(shí),
為大x能夠?qū)WW(xué)習(xí)專業(yè)課程做準(zhǔn)備,同時(shí)著重計(jì)算機(jī)x級(jí)考試,熟悉并掌握常用辦公軟件;考取相應(yīng)的職業(yè)技能證書(shū)
大x學(xué)年:著重學(xué)習(xí)專業(yè)課程,考取相關(guān)專業(yè)技能證書(shū),把英語(yǔ)提高上去,過(guò)英語(yǔ)B級(jí)及x級(jí)考證;利用課余時(shí)間參觀一些招聘會(huì),了解企業(yè)所需要的技能,同時(shí)盡量找一些與專業(yè)有關(guān)的課余兼職,在賺外快的同時(shí)還可以實(shí)踐。
利用暑假之類較長(zhǎng)的假期在外面尋找一些和專業(yè)有關(guān)的公司單位實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
大x學(xué)年;這一學(xué)年雖然是出去實(shí)習(xí),但仍需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),考取相對(duì)應(yīng)的專業(yè)技能證書(shū);在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,就是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),好好利用這一年的實(shí)習(xí),把在課本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí),并找出自己的不足,努力改變,熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)和就業(yè)環(huán)境,擴(kuò)充人脈,為今后工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從而順利地找到自己滿意熱衷的工作。
。2)畢業(yè)后x年:找到自己熱衷的工作崗位,在工作崗位上吧大x實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際,并鍛煉自己的口才、提高自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力溝通能力,把工作經(jīng)驗(yàn)記錄成文字形式,為以后形成自己的管理理念創(chuàng)造基礎(chǔ),為晉升創(chuàng)造環(huán)境。
畢業(yè)后x年:擁有過(guò)硬的管理專業(yè)知識(shí),利用前面的經(jīng)驗(yàn)形成一套自己的管理理念,不斷加強(qiáng)自身交際能力,形成廣泛的社交范圍,爭(zhēng)取晉升為企業(yè)中高級(jí)管理人才五、與時(shí)俱進(jìn),靈活調(diào)整。
俗話說(shuō)得好“計(jì)劃趕不上變化”,周圍的環(huán)境隨時(shí)在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同事物,也會(huì)變,以上的計(jì)劃并不是一成不變的,我們常見(jiàn)的汽車都會(huì)有一個(gè)備用胎,何況我們的計(jì)劃,所以應(yīng)搜索相關(guān)的信息,及時(shí)了解專業(yè)的動(dòng)態(tài)、行業(yè)動(dòng)態(tài),以便對(duì)計(jì)劃做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
五、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然宏大而美好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。只說(shuō)不做,所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及,到頭來(lái)只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦,巨大的勇氣,克服困難,取得成功。也許最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成,但至少我們努力過(guò),奮斗過(guò),拼搏過(guò),人生也便無(wú)悔。每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃10
本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
那么,藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)怎么寫(xiě)呢?下面讓職導(dǎo)網(wǎng)小編通過(guò)案例傳授各位看官一點(diǎn)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)制作技巧吧!
一、藥學(xué)專業(yè)環(huán)境及評(píng)價(jià)
藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊,與藥品相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域(主要包括藥品研究開(kāi)發(fā)部門、生產(chǎn)部門、管理部門、營(yíng)銷及使用部門)都需要藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫(yī)院、科研院所、藥廠、醫(yī)藥藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊,與藥品相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域(主要包括藥品研究開(kāi)發(fā)部門、生產(chǎn)部門、管理部門、營(yíng)銷及使用部門)都需要藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫(yī)院、科研院所、藥廠、醫(yī)藥公司、國(guó)家藥品管理機(jī)關(guān)等單位。
藥學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事一切與藥物有關(guān)的工作:
科研人員——在研究所、藥廠的研究部門,從事藥物的研發(fā)工作;
醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科,從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;
藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);
公司職員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及國(guó)內(nèi)外貿(mào)易公司、國(guó)家藥品管理機(jī)關(guān)
二、藥學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀及前景
據(jù)了解,藥學(xué)畢業(yè)生在選擇工作時(shí)主要考慮單位的發(fā)展方向和知名度、是否能給自己提供充足的發(fā)展空間、工作地點(diǎn)和薪酬水平!澳壳按髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境普遍不好,他們的就業(yè)也日趨理性和務(wù)實(shí)”。中國(guó)藥科大學(xué)學(xué)生工作處余永久處長(zhǎng)說(shuō),學(xué)校結(jié)合市場(chǎng)需求,開(kāi)設(shè)的專業(yè)和招生數(shù)量與人才需求基本吻合。學(xué)生更注重對(duì)自己動(dòng)手能力的培養(yǎng),能結(jié)合自己的專長(zhǎng),選擇適合的工作。
目前藥學(xué)類專業(yè)?飘厴I(yè)生期望的月薪為XX00~20xx元,本科生在3000元左右,基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平,但相比往年有所下降。就業(yè)選擇的結(jié)構(gòu)性矛盾突出表現(xiàn)在地域差別上。藥學(xué)類畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯?shù)难睾3鞘、省?huì)城市就業(yè),而一些著名的`大型藥企由于地域問(wèn)題,很難招到滿意的人才。
三、藥學(xué)專業(yè)環(huán)境分析( 職業(yè)生涯規(guī)劃SWOT分析法)
1.優(yōu)勢(shì)(Strength)
我國(guó)醫(yī)院臨床藥學(xué)工作自80年開(kāi)民以來(lái),得到衛(wèi)生部的重視和支持,并將其工作作為評(píng)定醫(yī)院等級(jí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,因此在各地大醫(yī)院中工作開(kāi)展得較好,在崗位方面,畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多,這方面人才也是企業(yè)招聘的主體,F(xiàn)在學(xué)醫(yī)藥方面的前景很好,目前隨著人們的生活水平在不斷的提高,會(huì)對(duì)醫(yī)療,保健方面的需求會(huì)大大增加.所以只要你的技術(shù)夠好,前景很好!
2.劣勢(shì)(Weakness)
由于我國(guó)具體的國(guó)情和兩階段培養(yǎng)的藥師,在醫(yī)院中大多數(shù)仍在從事于調(diào)劑工作和藥品采購(gòu)供應(yīng)以及從事于制劑生產(chǎn),他們?nèi)狈?jiān)實(shí)的臨床醫(yī)學(xué)和相關(guān)臨床知識(shí),難以勝任臨床藥學(xué)工作,這與發(fā)達(dá)國(guó)家培養(yǎng)的藥師,在專業(yè)相關(guān)臨床知識(shí)方面差距基大,當(dāng)前由于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng),許多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)只關(guān)心醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)利益,因此,難以支持將藥劑科人力、財(cái)力投向臨床藥學(xué),故影響了臨床藥學(xué)工作的廣泛深入發(fā)展,但是隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的進(jìn)行,藥劑科應(yīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念,積極推進(jìn)開(kāi)展臨床藥學(xué),在一些有條件的醫(yī)院積極推進(jìn)藥學(xué)監(jiān)護(hù)。藥學(xué)監(jiān)護(hù)的對(duì)象是所在患者,其工作目標(biāo)和達(dá)到的結(jié)果是為所有接受藥物治療的患者改善生命質(zhì)量和身心健康,保證其用藥的安全和有效承擔(dān)責(zé)任,而臨床藥學(xué)的工作對(duì)象,大多是住院病人和為臨床醫(yī)師提供各種監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和資料信息,這些意見(jiàn)采綱與否取決于醫(yī)院和患者,此外,臨床藥學(xué)的工作目標(biāo)大多是某些種類的藥物和疾病狀態(tài),所以其工作范圍有一定局限性。因此實(shí)施藥學(xué)監(jiān)護(hù),必然要求藥師應(yīng)具有廣泛的知識(shí)能力,才能做好此項(xiàng)工作。
3.機(jī)遇(Opportunity)
在全國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀的情況下,藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。醫(yī)藥英才網(wǎng)張美玲總經(jīng)理介紹說(shuō),總體來(lái)看,藥科類畢業(yè)生供小于求,各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶,制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升。據(jù)中國(guó)藥科大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、四川大學(xué)華西藥學(xué)院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院就業(yè)工作負(fù)責(zé)人介紹,近幾年,這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近XX0%,總體供需比達(dá)到1∶3~1∶4。沈陽(yáng)藥科大學(xué)學(xué)生工作處處長(zhǎng)、就業(yè)辦公室主任劉彥介紹說(shuō),該校的市場(chǎng)營(yíng)銷本科畢業(yè)生的供需比為1∶7,而藥物制劑、天然藥物化學(xué)等專業(yè)的研究生供需比甚至達(dá)到1∶XX。目前從教學(xué)資源情況看,各學(xué)校都沒(méi)有擴(kuò)招計(jì)劃。對(duì)藥學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)會(huì)。
4.威脅(Threat)
醫(yī)藥市場(chǎng)沒(méi)有形成統(tǒng)一的規(guī)范,F(xiàn)在假藥經(jīng)常出現(xiàn),藥品質(zhì)量得不到保障,導(dǎo)致消費(fèi)者對(duì)很多藥品心存懷疑。而且現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注醫(yī)藥行業(yè),導(dǎo)致行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。一些公司或企業(yè)會(huì)定期發(fā)放感冒藥,也使很多商機(jī)流失。
四、我的職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)目標(biāo):執(zhí)業(yè)藥師
1.20xx-20xx年:
成果目標(biāo);通過(guò)實(shí)習(xí),總結(jié)出適合當(dāng)代藥學(xué)學(xué)員的基本理論
職務(wù)目標(biāo):藥店普通職員
能力目標(biāo):具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體藥品的理論基礎(chǔ),通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解藥品流通程序。
2.20xx年-20xx年:
學(xué)歷目標(biāo):通過(guò)執(zhí)業(yè)藥師考試
職務(wù)目標(biāo):擔(dān)任藥店骨干,獲得更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)i。
能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,逐步發(fā)展自己獨(dú)立開(kāi)店的能力
3.20xx年以后:
擁有自己的藥店,用自己扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和熱情的服務(wù)去造福社會(huì)。
成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。 只要自己盡心盡力,能力得到提高和發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提升。我相信我會(huì)活得很精彩。
五、職業(yè)規(guī)劃總結(jié)
從踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起,我便深刻的認(rèn)識(shí)到,“精醫(yī)術(shù),懂人文,有理想,能創(chuàng)新”是新時(shí)期下的藥師所應(yīng)具備的素質(zhì)。古訓(xùn)“健康所系,性命相托”時(shí)刻提醒我刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。理論學(xué)習(xí)中,我克己求嚴(yán),勤奮認(rèn)真,順利完成了必修課程。在良師益友的指導(dǎo)幫助下,系統(tǒng)掌握了藥學(xué)知識(shí),為日后從業(yè)打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員,只學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,是不能學(xué)以致用的,理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識(shí)帶給人們,所以,我即將深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。零售藥店與醫(yī)院藥房的不同,醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥,而零售藥店的顧客大多是對(duì)藥品認(rèn)識(shí)較少的非專業(yè)人員,所以,銷售人員在對(duì)顧客銷售藥品時(shí),要盡可能的多向顧客說(shuō)明藥品的用途及性能,對(duì)每一個(gè)顧客負(fù)責(zé)。實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,為人民服務(wù)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃11
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代中職生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己在大千世界占有一席之地?因此,我試著自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。
有了目標(biāo),人生才會(huì)有動(dòng)力,才不會(huì)迷失方向。好的人生離不開(kāi)好的規(guī)劃,成功人生離不開(kāi)成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行,人生規(guī)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會(huì)偏離目標(biāo),更不會(huì)迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而,有了規(guī)劃,就一定會(huì)有成功的人生嗎?也不一定。
學(xué)的教育使我具備了從事三規(guī)劃的實(shí)施發(fā)展及措施
1、通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),來(lái)熟悉工作環(huán)境,給自己在這方面的工作打下良好的基礎(chǔ),便于日后發(fā)展,大膽工作,敢于創(chuàng)新。
2、在工作中難免犯錯(cuò)誤,所以要坦誠(chéng)面對(duì)自己的錯(cuò)誤和弱點(diǎn),珍惜時(shí)間,提高工作效率。在工作中充分發(fā)揮自己的作用,使自己成為公司中不可缺少的一員。
3、主動(dòng)迎接工作中的挑戰(zhàn),以最佳的精神狀態(tài)投入工作,工作自覺(jué),勤于思考,辦事認(rèn)真、利落、勤奮。工作要比別人做的更出色。
4、與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間打好層層關(guān)系,虛心向同事請(qǐng)教各種自己陌生的事情,并且要與自己的客戶加強(qiáng)溝通。主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,為日后個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造機(jī)遇。
5、對(duì)于婚姻家庭方面從業(yè)三年后考慮,有緣份則可順其自然,決不強(qiáng)求!
6、加強(qiáng)與專業(yè)人士的心得交流,以便增加自己的知識(shí)含量。
7、通過(guò)自己的積極工作,勇敢挑戰(zhàn)和創(chuàng)新,可充分利用各式條件不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)
8在做好與上司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系的基礎(chǔ)上,使自己的技術(shù)理論知識(shí)逐漸完美,爭(zhēng)取成為業(yè)務(wù)上的骨干,主要有實(shí)力,穩(wěn)定自己的社會(huì)關(guān)系,和地位,此時(shí)已經(jīng)有了五年的工作經(jīng)驗(yàn),可以考取中級(jí)資格證書(shū)。
9參加一些名人報(bào)告會(huì),虛心向名師請(qǐng)教,對(duì)知識(shí)進(jìn)行更新,要努力使中級(jí)成為技術(shù)權(quán)威人士,并且曾強(qiáng)自己的管理經(jīng)驗(yàn),完美自己的綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)。
10考取高級(jí)管理資格證書(shū),成為企業(yè)中的中流砥柱,讓后做好領(lǐng)導(dǎo)該做的事情,分清厲害關(guān)系,并且要積極的勞動(dòng)新人。給員工一種威嚴(yán),同時(shí)又很平易近人的感覺(jué)。
11處理好自己與員工和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,以很好的平衡和協(xié)調(diào)企業(yè)里所存在的內(nèi)部矛盾,不要影響到公司的發(fā)展和運(yùn)營(yíng)。
我個(gè)人認(rèn)為我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事業(yè)的成就,職業(yè)生涯和家庭的協(xié)調(diào)發(fā)展!一個(gè)人的一生不論做什么事情無(wú)非都是為了以后能幸福生活,所以,我個(gè)人認(rèn)為以后成功是有地位,有名譽(yù),權(quán)利以及健康,堅(jiān)定了選擇,就要努力爭(zhēng)取,哪怕結(jié)果不如人意,但只要不向失敗低頭,勇敢的走下去,就是個(gè)成功的人,我一直都認(rèn)為人生沒(méi)有太多的.也許,走過(guò)了就無(wú)悔,選擇了就去爭(zhēng)!
計(jì)劃的評(píng)估和調(diào)整
計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其體實(shí)踐,并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo),計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其次,每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!
人生是個(gè)過(guò)程,回首往事,品味走過(guò)的歲月,你就會(huì)明白人生其實(shí)是過(guò)程的積累。凡是過(guò)程,都會(huì)有成功、有失敗,都會(huì)有順利、有挫折,關(guān)鍵在于怎樣對(duì)待。人生旅途,要過(guò)種種關(guān)卡,闖關(guān)成敗在于自己,能過(guò)關(guān)是因?yàn)樽约海豢ㄗ∫彩且驗(yàn)樽约。人生的悲哀,不在于沒(méi)能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),而在于沒(méi)有追求的目標(biāo)或者沒(méi)有為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)去拼搏、去努力。
通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃,我清楚地認(rèn)識(shí)了自己,確立了自己的努力方向和職業(yè)定位,這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài),按照目標(biāo)和理想,有條不紊,循環(huán)漸進(jìn)地努力。當(dāng)然,計(jì)劃雖好,最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的計(jì)劃隨時(shí)都會(huì)遭遇問(wèn)題,這就要求我們有清醒的頭腦,客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個(gè)人都有自己的理想信念、抱負(fù)和追求,每個(gè)人都渴望成功,但在此過(guò)程中我們必須堅(jiān)持信念,必須持之以恒,必須腳踏實(shí)地!
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃12
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,人才間知識(shí)、能力較量的不斷升級(jí),職業(yè)生涯的規(guī)劃,人生奮斗目標(biāo)的確立對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認(rèn)識(shí)自己,要在全面認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的發(fā)展?jié)摿,?duì)自己進(jìn)行合理的定位。只有這樣,才能制定出一個(gè)適合自己特點(diǎn)的,切實(shí)可行的奮斗目標(biāo),也才能確立一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、職業(yè)生涯診斷
正確的職業(yè)理想要建立在社會(huì)理解的基礎(chǔ)之上,建立在對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)之上,建立在正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀之上,并始終植根于社會(huì)需要的土壤之中,將自己的知識(shí)、能力、素質(zhì)與社會(huì)需要緊密結(jié)合在一起,否則,就很難實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
。ㄒ唬┳晕曳治
個(gè)人因素:我從小數(shù)學(xué)就好,一直就很喜歡數(shù)學(xué),在小時(shí)候就喜歡存錢,管理財(cái)務(wù),得知有會(huì)計(jì)專業(yè)后,使我有了當(dāng)會(huì)計(jì)的愿望。初中畢業(yè)后,我報(bào)了職校中心的會(huì)計(jì)電算化專業(yè),現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實(shí),也很踏實(shí)。
(二)環(huán)境分析:
1、本地區(qū)條件:
在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中,會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)是必不可少的,江蘇省是長(zhǎng)江下游地區(qū)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)的省份,江蘇有獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì),而會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)正是供不應(yīng)求,無(wú)疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)提供了有利條件。
2、社會(huì)條件:
隨著《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的貫徹落實(shí);人才,勞動(dòng)力市場(chǎng)的逐步完善;先培訓(xùn),后就業(yè)制度的落實(shí);勞動(dòng)預(yù)備制度、職業(yè)資格證書(shū)制度的逐步建立,以及用人單位“重視能力,重視用人效益”觀念的增強(qiáng),職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將越來(lái)越受到社會(huì)的歡迎
。ㄈ╆P(guān)鍵成就因素分析
1、人脈:做會(huì)計(jì)的大姑父,做會(huì)計(jì)的姐姐;許多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),經(jīng)常與他們溝通,交流,并在他們面前表現(xiàn)自我
2、金脈:靠工作后的`薪水,父親、姐姐和朋友的支持,做有價(jià)證券的投資,我平時(shí)喜歡儲(chǔ)蓄
3、知脈:取得多種技能證書(shū),(如:珠算證、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書(shū)、會(huì)計(jì)電算化證);參加企業(yè)管理證、出納能力培訓(xùn);考大專文憑、做好業(yè)余時(shí)間的安排
(四)關(guān)鍵問(wèn)題分析
目前雖然我如愿以償?shù)負(fù)?dān)任了班干部和語(yǔ)文課代表,而且由于自己的努力,成績(jī)一直在班級(jí)中排列第一,得到了老師和同學(xué)的一致肯定,但成績(jī)和工作畢竟是兩碼事,兩者需要的才能不能相提并論,需要我在今后根據(jù)自己的計(jì)劃不斷加以培養(yǎng)
二、確定職業(yè)目標(biāo)
每個(gè)人的一生都將經(jīng)歷幾個(gè)階段,我現(xiàn)在就讀的是中等職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)電算化專業(yè),會(huì)計(jì)專業(yè)是一個(gè)基礎(chǔ)性行業(yè),所需要的人才較多是一些具有中等學(xué)歷的人。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個(gè)階段。下面是我制作了的份分階段圖長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):
第一階段 第二階段 第三階段 第四階段
現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ) 高中目標(biāo) 工作5年目標(biāo)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)
三、規(guī)劃發(fā)展階段
簡(jiǎn)單的說(shuō),我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。
1、高中階段:
(1)本階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強(qiáng)的普通話交際溝通能力,使自己成為符合職業(yè)的要求,適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展需要,勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員。
。2)通過(guò)暑期實(shí)踐、積累一定的實(shí)踐知識(shí)。
(3)在本階段中我還將完成會(huì)計(jì)專業(yè)的?茖W(xué)歷的進(jìn)修。
2、畢業(yè)后工作的5年:
本階段主要是積累經(jīng)驗(yàn)資本,掌握一些實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)、工作方式。其次是抓緊空余時(shí)間進(jìn)修、充實(shí)自己!
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃13
在進(jìn)入大學(xué)之前,大學(xué)是你眼中的象牙塔。但是大學(xué)不是天堂,不是可以隨意揮霍青春,更不是逃避社會(huì)壓力的避風(fēng)港。大學(xué)是職業(yè)規(guī)劃的前奏,它需要你認(rèn)真經(jīng)營(yíng)!為了防止四年后的悔不當(dāng)初,我們現(xiàn)在就應(yīng)該未雨綢繆,主動(dòng)出擊,提前規(guī)劃。很幸運(yùn)當(dāng)初選修的是職業(yè)生涯指導(dǎo)課。經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí),我深刻的意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重大意義。職業(yè)生涯早設(shè)計(jì),你的人生就會(huì)早成功、對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)結(jié)束了我時(shí)的迷惘,使我從新定位自己,并簡(jiǎn)單的規(guī)劃以后三年在大學(xué)中的學(xué)習(xí)生涯:大二實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn):大三全面進(jìn)攻、全面提升:大四實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我,并且盡量與社會(huì)接軌,融入社會(huì)。
職業(yè)生涯規(guī)劃,是指?jìng)(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定,確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo),并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè),編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃,對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。人生的際遇,或許我們無(wú)法估計(jì),但人生的軌跡我們可以設(shè)計(jì)。對(duì)于一只沒(méi)有目標(biāo)的船來(lái)說(shuō),任何方向來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng)。人不能總是渾渾噩噩地?cái)?shù)著日子過(guò)。由此,我想起了那句激昂人心的話:人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):回憶往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)樯钣顾锥呃ⅰ鯓硬拍鼙苊馓摱饶耆A,我想對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)與規(guī)劃無(wú)疑是我們將來(lái)燦爛人生的導(dǎo)航。對(duì)于未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,有助于了解其所需具備的各種條件,進(jìn)而讓自己不斷完善去達(dá)到這種種的條件。在人生的浪潮中激情飛揚(yáng)。
1、【自我分析】
我的性格外向,比較好強(qiáng),待人友善真誠(chéng),對(duì)周圍的人和事物觀察得相當(dāng)透徹,隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義,并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。尊重理解他人,也有較強(qiáng)的交際溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力,但在陌生人面前就會(huì)拘謹(jǐn),很難做到落落大方。做事認(rèn)真,仔細(xì),踏實(shí),自信,但缺乏耐心,同時(shí)也很容易情緒化,不能做到凡事冷靜。我喜歡實(shí)際操作能力強(qiáng)或是理解占主要的事物,不大喜歡背誦,在學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)有點(diǎn)懶惰。我愛(ài)好廣泛,唱歌,畫(huà)畫(huà),打球等等。但也因?yàn)檫^(guò)于廣泛,使得沒(méi)有一項(xiàng)算得上是專長(zhǎng),這也是我的一大遺憾的事情!我喜歡憧憬生活,喜歡簡(jiǎn)化生活。但缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。崇尚和諧善意、情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強(qiáng)烈,需要他人的肯定,也樂(lè)于稱贊和幫助他人?偸潜苊饷,更在意維護(hù)人際關(guān)系。富有活力,待人寬厚,有同情心,有風(fēng)度,喜歡讓人高興。只要可能,就會(huì)使自己適應(yīng)他人的需要和期望。傾向于運(yùn)用情感作出判斷,決策時(shí)通?紤]他人的感受。在意維護(hù)人際關(guān)系,愿意花費(fèi)很多心思,結(jié)交各種各樣的人,而不是做事。有豐富的想象力,善于創(chuàng)新,自信,富有靈感和新思想,警覺(jué),善于尋找新方法,更注重理解,而不是判斷。喜歡提出計(jì)劃,并大力將其付儲(chǔ)實(shí)施。特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),并有能力且愿意幫助他們采取行動(dòng)抓住機(jī)會(huì)。但是同時(shí)也有許多的缺點(diǎn),比如說(shuō):非常理想化,容易忽視現(xiàn)實(shí)和事物的邏輯,只要感興趣,什么都去做。通常在事情開(kāi)始階段或有變化的.階段較為投入,而對(duì)后續(xù)較為常規(guī)或沉悶的部分,難以持續(xù)投入。總是能輕意想出很多新主意,喜歡著手許多事情,無(wú)法專注于一件事情,很少能把事情“從頭做到尾”?偰芸吹教嗟目赡苄裕虼藷o(wú)法確定那些事情是自己真正追求的。組織紀(jì)律性比較弱,不肯服從,無(wú)視限制和程序。喜歡即興發(fā)揮,不愿意籌備和計(jì)劃,對(duì)細(xì)節(jié)沒(méi)有興趣。
我的優(yōu)勢(shì)能力:能夠打破常規(guī)思考,考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況2)敢于冒險(xiǎn)、敢于嘗試新事物,能克服障礙,能夠在任何你真正感興趣的領(lǐng)域中成功3)適應(yīng)能力強(qiáng),能迅速改變自己的行事速度及目標(biāo),興趣廣泛、對(duì)自己感興趣的東西接受能力強(qiáng)4)對(duì)收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能5)能統(tǒng)觀全局,能看出行為和思想之間的潛在含義,交際能力強(qiáng),能中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。這也極大的促進(jìn)電子信息行業(yè)的發(fā)展,但同時(shí)中國(guó)電子行業(yè)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。例如,日本,美國(guó),德國(guó)的電子產(chǎn)品不斷的大規(guī)模進(jìn)駐中國(guó),甚至利用了中國(guó)的豐富的勞動(dòng)力資源在中國(guó)建起了一個(gè)又一個(gè)工廠,使得中國(guó)的電子產(chǎn)業(yè)遭受到巨大的沖擊力,中國(guó)電子產(chǎn)業(yè)想要得到快速的發(fā)展,就必須不斷的研究新的電子技術(shù)來(lái)與外國(guó)企業(yè)抗衡。同時(shí),全球社會(huì)科技發(fā)展的進(jìn)程逐漸加快,電子產(chǎn)品的淘汰率也逐漸加大,沒(méi)有更吸引人的,更有特色的技術(shù),中國(guó)的電子產(chǎn)企業(yè)難以長(zhǎng)久的駐落國(guó)外。所以中國(guó)現(xiàn)在廣泛需要從事電子信息產(chǎn)業(yè)科技研究的高素質(zhì)人才,這給我們也就帶來(lái)了更多的機(jī)遇,還有挑戰(zhàn)。
2、【專業(yè)分析】
電子信息科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)方向由電子、計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)的結(jié)合,通向信息高速公路。
此專業(yè)的培育目標(biāo)是培養(yǎng)具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識(shí),受到嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練,能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學(xué)與技術(shù)的高級(jí)專門人才。學(xué)生可選擇的就業(yè)方向是各種有線及無(wú)線通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理與維護(hù)工作的通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師;各種電子電路、設(shè)備及系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理與維護(hù)工作的電路設(shè)計(jì)工程師;計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的軟硬件開(kāi)發(fā)的計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)人員。由于本專業(yè)涉及面廣,就業(yè)范圍也比較寬泛。隨著現(xiàn)代化水平快速提高,需要大量的專業(yè)人才,前景看好。
3、【職業(yè)目標(biāo)】
我將自己以后的職業(yè)定位為以下方面:公司員工—公司研究人員—公司管理人員—?jiǎng)?chuàng)辦自己的公司
4、【計(jì)劃實(shí)施】
宏觀長(zhǎng)期規(guī)劃:
一、畢業(yè)后五年內(nèi)
希望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間的光電子信息產(chǎn)業(yè)公司或者管理企業(yè)打工,積累經(jīng)驗(yàn),并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺(tái)階、
二、畢業(yè)五年后
開(kāi)設(shè)自己的店面或者公司企業(yè),利用自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)管理好自己的公司,使公司能夠站穩(wěn)腳跟,同時(shí)尋求發(fā)展。
三、畢業(yè)十年后
讓公司步入正軌,開(kāi)始大面積贏利。加大資金投入,擴(kuò)大公司規(guī)模。
四、五十歲前
讓自己的公司成為國(guó)內(nèi)從事光電子信息產(chǎn)業(yè)的知名企業(yè)。
短期規(guī)劃:
學(xué)習(xí)任務(wù):通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)以及六級(jí)的專業(yè)考試,計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,學(xué)好專業(yè)課,學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。
鍛煉任務(wù):鍛煉自己的組織能力與人際交往,增大膽量鍛煉自己的毅力,學(xué)會(huì)堅(jiān)持,不半途而廢。
大學(xué)畢業(yè)后的主要任務(wù):找到一份適合自己的工作,并且盡快的熟悉工作在工作上取得一點(diǎn)成績(jī)。職位有所提升。
鍛煉任務(wù):學(xué)會(huì)如何處理同事之間的關(guān)系,適應(yīng)社會(huì),并更好的融入。
現(xiàn)在的我距離成功的差距:
1、沒(méi)有特別的優(yōu)勢(shì)之處,且缺乏生活經(jīng)驗(yàn);
2、缺乏電子信息行業(yè)所必需的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力;
3、快速適應(yīng)能力欠缺;
4、社交圈太窄;
5、缺乏凡事冷靜的能力;所以我要改變自己,壯大自己,完善自己。
自我完善的方法:
(1)平時(shí)做到全面發(fā)展來(lái)彌補(bǔ)沒(méi)有專長(zhǎng)之處,同時(shí)多觀察生活,了解生活,還可以通過(guò)其他的一些活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)、生活,給自己增加一些實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。
。2)充分利用在校的時(shí)間,多參閱一些書(shū)籍,充實(shí)自己的眼界。抓住每一次實(shí)驗(yàn)課來(lái)鍛煉自己的實(shí)際操作能力,還能多研究一些電子元件,通過(guò)組裝等形式來(lái)鍛煉自己的能力。
。3)加強(qiáng)對(duì)自身身體的鍛煉,從心理上的調(diào)整來(lái)改善適應(yīng)能力不行的方面。
(4)平時(shí)在生活中多與人交流,克服自己不自在的心理,多結(jié)交一些不同圈子的朋友,他們會(huì)幫助我盡快的提高交際能力。
(5)做到遇事之前多想想,做到沉著的面對(duì)每一種情況。
。1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
。2)在學(xué)習(xí)中積極與老師和同學(xué)直接溝通;
多參加一些聯(lián)誼活動(dòng),大膽的放開(kāi)自己,經(jīng)常和他們接觸、交流。
。1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,正常學(xué)習(xí)和工作。
。2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。
。3)充分?jǐn)U大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度,真誠(chéng)的對(duì)待他人,尊重他人。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。它可以使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,幫助學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,促成學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)。合理設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,是大學(xué)生通向成功的第一步。它可以使大學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)自己,客觀分析環(huán)境,正確選擇職業(yè),采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾,從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。這十年的規(guī)劃使我對(duì)自己的未來(lái)充滿了希望,不僅如此我還明確的知道我現(xiàn)在就要做好準(zhǔn)備從而一步步走向美好的未來(lái)。我的信心足了,道路清晰,目的也明確,即使偶爾會(huì)在生活上午大熔爐里迷失了方向,只要回頭再看一下這份規(guī)劃,很快就能找到方向的。從現(xiàn)在出發(fā)我的美好未來(lái)跑不掉。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃14
摘要:簡(jiǎn)述了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的主要內(nèi)容。結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生特點(diǎn),重點(diǎn)介紹課程中自我認(rèn)識(shí)、自我介紹,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,求職面試這四部分。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃也可叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。
如:做出個(gè)人職業(yè)的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標(biāo)、路徑設(shè)計(jì)、評(píng)估與行動(dòng)方案等~系列計(jì)劃與行動(dòng)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的日的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找份工作,達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),更重要的地幫助個(gè)人真正了解自己,為自己訂下事業(yè)大計(jì),籌劃未來(lái),擬訂一生的方向,進(jìn)一步詳細(xì)估量?jī)?nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和限制,職業(yè)牛涯規(guī)劃既包括個(gè)人對(duì)自己進(jìn)行的個(gè)體生涯規(guī)劃,也包括企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃管理體系。
職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè),在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑,到達(dá)成功彼岸;對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能,給優(yōu)秀員工一個(gè)明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo),從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價(jià)值最大化。借助教育測(cè)量學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關(guān)科學(xué)經(jīng)典理論,結(jié)合中國(guó)特色的企業(yè)管理實(shí)踐和個(gè)人性格特征,形成了比較成熟、完善的職業(yè)牛涯規(guī)劃體系。
職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程要分為職業(yè)類別與就業(yè)準(zhǔn)入、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策、職業(yè)選擇及職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)牛涯發(fā)展規(guī)劃、求職理念和求職技巧、職業(yè)測(cè)評(píng)等幾部分。每一部分都有各自的重點(diǎn),但是從授課的角度和目前學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),要上好這門課程,首先在上課前要先讓學(xué)生大膽的認(rèn)識(shí)自己,克服心理障礙,鼓勵(lì)他們站到講臺(tái)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。讓所帶的班級(jí)學(xué)生一開(kāi)始要認(rèn)為不是在純粹的上一門課程,讓他們擺脫這種想法,把老師當(dāng)成是班級(jí)里的一分子。所以要上好這門課程,首先是一個(gè)班級(jí)的人數(shù)要控制在小班級(jí)。只有這樣才能讓每個(gè)學(xué)生在這門課程的學(xué)習(xí)中都有機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自我;其次相互間的交流更全面。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),這門課程的設(shè)計(jì)應(yīng)為一半時(shí)間讓學(xué)生來(lái)說(shuō),因?yàn)閷W(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中才能逐漸認(rèn)識(shí)自己和掌握好這門課。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程,學(xué)生展現(xiàn)自我的地方可以從自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃、簡(jiǎn)歷的制作,求職面試等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。只有這樣才能在有限的時(shí)間里掌握好這門課程。真正的做到活學(xué)活用。
下面主要從以上幾點(diǎn)進(jìn)行介紹:
一、自我認(rèn)識(shí)大學(xué)生在一年級(jí)時(shí)主要是探索期,適應(yīng)大學(xué)生活,樹(shù)立規(guī)劃意識(shí)。如果說(shuō)之前的努力是為了考上大學(xué),那么現(xiàn)在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。大學(xué)二年級(jí)是定向期,確定主攻方向,培養(yǎng)綜合素質(zhì)。建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),注重專業(yè)能力的培養(yǎng);積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)工作,培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神;嘗試兼職、學(xué)習(xí)等,積累一定的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)三年級(jí)是提升期,提升職業(yè)技能,積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)四年級(jí)沖刺期,充分掌握資訊,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)目標(biāo)。而很多大學(xué)乍在剛?cè)雽W(xué)校的時(shí)候,只知完成高中階段高考后,需要在大學(xué)罩好好輕松下,把高中階段沒(méi)有玩的、沒(méi)有睡夠的覺(jué)一起補(bǔ)回。理解成大學(xué)牛活是完全可以忘我的。由于這種風(fēng)氣長(zhǎng)期圍繞著,就導(dǎo)致我們?cè)陂_(kāi)始上這門課程的時(shí)候就使得大家處于被動(dòng)狀態(tài)。要求學(xué)牛簡(jiǎn)單的展現(xiàn)自我,結(jié)果學(xué)生介紹自己的情況都是千篇一律,簡(jiǎn)述名字、班級(jí)、籍貫這幾個(gè)方面,再談?wù)勁d趣愛(ài)好和以后的目標(biāo)時(shí),都顯得沒(méi)有思考過(guò)或則是根本就不知道自己要什么。上好這一部分,就是要學(xué)生跨出第一步,可以通過(guò)提問(wèn)的方式即一問(wèn)一答的形式來(lái)認(rèn)識(shí)自己,或通過(guò)提問(wèn)“對(duì)某某的認(rèn)識(shí)”,從別人的看法中增進(jìn)對(duì)自己的了解。
二、自我介紹通過(guò)前面課程的`學(xué)習(xí)和交流,學(xué)生基本能意識(shí)到自己的問(wèn)題所在,同時(shí)借助外力使得對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、性格進(jìn)行了解,也包括對(duì)自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的測(cè)試,以及對(duì)自己思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)等等。達(dá)到認(rèn)識(shí)自己、了解自己,從而對(duì)自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。這時(shí)再讓學(xué)生來(lái)展現(xiàn)自我,就能達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)效果。更重要的是,學(xué)生通過(guò)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到自己想要什么,認(rèn)識(shí)到自己的不足,認(rèn)識(shí)到自己的努力方向等。
三、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力模式和人格特質(zhì),而某種個(gè)性特質(zhì)與某些特定的社會(huì)職業(yè)相關(guān)聯(lián)。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應(yīng)的職業(yè)的機(jī)會(huì),而人的特性是可以用客觀手段加以測(cè)鼉的。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè),以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃。在教學(xué)過(guò)程中使學(xué)生能把握以下幾個(gè)基本原則來(lái)完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。
1.清晰性原則:考慮日標(biāo)措施是否清晰明確?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?
2.變動(dòng)性原則:目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?
3.一致性原則:主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致?目標(biāo)與措施是否一致?個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致?
4.挑戰(zhàn)性原則:目標(biāo)與措施是否具有挑戰(zhàn)性,還是僅保持其原來(lái)狀況而已?
5.激勵(lì)性原則:目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長(zhǎng)?是否能對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用?
6.合作性原則:個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?
7.全程原則:擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,作全程的考慮。
8.具體原則:生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排,必須具體可行。
9.實(shí)際原則:實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多,在作規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素,選擇確定可行的途徑。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15
一、自我分析
1、職業(yè)興趣,喜歡做一些可以有研究意義的事情,想在這個(gè)行業(yè)里發(fā)展自己的研制的成品。
2、職業(yè)能力,具有一定的親和力,具有一點(diǎn)的組織能力,對(duì)事情具有堅(jiān)持的精神
3、個(gè)人特質(zhì),適合干一些比較刺激的工作,不太想安于本分
4、職業(yè)價(jià)值觀,家庭是最重要的,職業(yè)就是想為了創(chuàng)建一個(gè)幸福的家庭,最看重的是人際關(guān)系和自己的能力
5、優(yōu)勢(shì):具有一定的人脈,和自己勇于堅(jiān)持的的精神,和肯于鉆研的牛勁,目前具有中等水平的
學(xué)習(xí)能力,和較多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。劣勢(shì):自己做事情的時(shí)候沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的決心,和有時(shí)候優(yōu)柔寡斷,沒(méi)有太好的獨(dú)立性,自制能力不是太強(qiáng),缺乏上臺(tái)演講的能力和一定的口才。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境算一般,家人期望有一份好的工作和一份高的收入,或成立自己的企業(yè),對(duì)本人來(lái)說(shuō)影響蠻大
2、學(xué)校環(huán)境分析:學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍挺濃的,學(xué)?赡苁切碌男^(qū),沒(méi)有那種像大學(xué)的感覺(jué),感覺(jué)有點(diǎn)像高中的放大版,本專業(yè)的就業(yè)環(huán)境很好,專業(yè)學(xué)習(xí)現(xiàn)在才開(kāi)始,來(lái)到大學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是舉行過(guò)自己的舞臺(tái)劇雖然不成功但給我學(xué)會(huì)了好多,在學(xué)校做過(guò)幾次的兼職讓我認(rèn)識(shí)到做工作真的不容易
3、社會(huì)環(huán)境分析:現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境處于比較緊張的階段,大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大,許多人都找不到工作,就說(shuō)我們本專業(yè)就業(yè)形勢(shì)很好,就最近的大約50年發(fā)展前景都是很好的,畢竟說(shuō)是國(guó)家的行業(yè)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是與我們讀本專業(yè)的各大高校的同學(xué)
4、職業(yè)環(huán)境分析:電氣行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)很好,現(xiàn)在又大力推行智能電網(wǎng),讓我們大學(xué)生多了一個(gè)機(jī)會(huì),這個(gè)行業(yè)現(xiàn)在還沒(méi)趨向飽和
5、做這個(gè)企業(yè)最好的單位是進(jìn)國(guó)營(yíng)單位或者地方的供電局,也可以開(kāi)發(fā)自己獨(dú)特的企業(yè)
6、地域分析:本人來(lái)說(shuō)比較想回到家鄉(xiāng)廣東去發(fā)展,廣東是一個(gè)比較開(kāi)發(fā)的城市,自小就融入了當(dāng)?shù)氐奈幕,但回到去面臨的一個(gè)很重要的問(wèn)題是房?jī)r(jià)太貴了。
三、職業(yè)定位
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)
核心競(jìng)爭(zhēng)力自我品質(zhì)不高
外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(O)威脅因素(T)
智能電網(wǎng)房?jī)r(jià)
結(jié)論:
職業(yè)目標(biāo)將來(lái)從事佛山供電局職業(yè)電氣工程師
職業(yè)發(fā)展策略:進(jìn)入知名度高的類型的組織(到佛山地區(qū)發(fā)展) 職業(yè)發(fā)展路徑:走專家路線(管理路線等)
具體路徑舉例:xx員,初級(jí)xx,中級(jí)xx,高級(jí)xx
計(jì)劃實(shí)施
計(jì)劃實(shí)施一覽表
計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容
計(jì)劃
(大學(xué)計(jì)劃)20xx年~20xx年如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到佛山供電局
…如:大一要達(dá)到基本上拿上一些證書(shū)大二要達(dá)到提高專業(yè)的知識(shí),然后去暑假的時(shí)候去實(shí)習(xí)
或在交際方面要達(dá)到認(rèn)識(shí)多些人如專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)好電路
職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主,大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主,或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)電氣工程師目標(biāo),我要…大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)
中期計(jì)劃
(畢業(yè)后五年計(jì)劃)20xx年~20xx年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到自己開(kāi)一間企業(yè)
…如畢業(yè)后
第一年要打好專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐
第二年要?jiǎng)?chuàng)新或在xx方面要達(dá)到開(kāi)發(fā)一樣新的產(chǎn)品并生產(chǎn)專利如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等加強(qiáng)認(rèn)識(shí)這個(gè)專業(yè)的人才,盡量在這幾年組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)
長(zhǎng)期計(jì)劃
(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃)20xx年~20xx年?duì)幦≡?0歲之前把該掙的錢都掙完,然后退休
如畢業(yè)后
第十年要
第二十年要…
如事業(yè)發(fā)展,工作、生活關(guān)系,健康,心靈成長(zhǎng),子女教育,慈善等組建好自己的家庭,然后多出去旅游,多讀一些關(guān)于健康和國(guó)際的新聞方向性規(guī)劃
詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下:
我評(píng)估的時(shí)間為1個(gè)月左右,看一下有沒(méi)有效果,如果效果不是太明顯的話,有必要去修改一下自己的計(jì)劃,規(guī)劃調(diào)整的原則是不能本末倒置,一切都要以學(xué)習(xí)為重,其他東西為輔,不能有時(shí)候因?yàn)樨澩娑タ桃獾娜フ{(diào)整自己的計(jì)劃。
結(jié)束語(yǔ)
給自己的一句名言:堅(jiān)持堅(jiān)持還是堅(jiān)持,不能因?yàn)橛惺裁词氯嘧约旱挠?jì)劃,以俞敏洪樹(shù)的精神作為我的人生警言:人活著的方式有兩種,一種是像草一樣的活著,即使你每天都吸收養(yǎng)分,但是你永遠(yuǎn)都是草,永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大,即使人踩過(guò)你,但是不會(huì)因?yàn)槟愕耐炊z憫你,因?yàn)樗麄儽緛?lái)就看不到你,所以我們要像樹(shù)一樣成長(zhǎng),即使你現(xiàn)在什么都不是,只要我們有樹(shù)的種子,即使你被踩在泥土地下,但是你可以吸收土的養(yǎng)分沒(méi)就算你現(xiàn)在長(zhǎng)不大,但是過(guò)了十年你一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),那時(shí)候人們會(huì)在遠(yuǎn)處就能看到你,當(dāng)人們靠近你的時(shí)候你可以給人帶來(lái)一片陰涼,死了你依然可以服務(wù)人民,生的和死的時(shí)候都是棟梁之才,這就是我們做成的標(biāo)準(zhǔn)。
一、自身現(xiàn)狀
1、基本信息,就讀于XX學(xué)院電氣信息工程系電氣及其自動(dòng)化專業(yè)大三年級(jí),現(xiàn)在電氣及其自動(dòng)化XX班。
2、主要優(yōu)點(diǎn),具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力及語(yǔ)言表達(dá)能力;思維敏捷;學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),易于接受和掌握新知識(shí);富有責(zé)任感;具有較強(qiáng)的人際交往能力;富有親和力。
3、獲獎(jiǎng)情況,獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金XX次,校優(yōu)秀學(xué)生XX次;獲得校優(yōu)秀學(xué)生。
4、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),廣泛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并受到好評(píng),如策劃組織大型公益晚會(huì)“手影之律心靈之語(yǔ)”、策劃組織幫助聾啞兒童的“感恩X湖彩色六一志愿隨行”活動(dòng)、編排并表演的《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小肥终Z(yǔ)表演在XX法制宣傳晚會(huì)上榮獲一等獎(jiǎng)。
二、自我MBTI測(cè)試及分析報(bào)告
性格類型是“ENFJ”(外向+直覺(jué)+情感+判斷)。溫情,有同情心,反應(yīng)敏捷,有責(zé)任感;非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī);善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能,并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn);能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑;忠誠(chéng),對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng);友善、好社交,在團(tuán)體中能很好地幫助他人,并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。
三、職業(yè)興趣
通過(guò)霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)對(duì)自己的職業(yè)興趣進(jìn)行測(cè)評(píng),結(jié)果如下:
職業(yè)興趣類型:SEC即社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型。
我喜歡經(jīng)營(yíng)管理類型的工作,致力于從事行政工作,期望我國(guó)行政制度不斷完善,以追求公平作為自己從事行政工作的宗旨。自身有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,受人尊重,受人歡迎;喜歡與人打交道,有支配欲,喜歡影響和感染他人;能夠很好的處理與上下級(jí)之間的關(guān)系與同事有好相處,待人熱情,樂(lè)于助人,善于與別人建立親密的關(guān)系;行為大方慷慨,態(tài)度和藹可親,處事周密,處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余。
四、職業(yè)能力
根據(jù)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)顯示,我的職業(yè)能力如下:
與他人的關(guān)系方面,-對(duì)待他人很熱情,容易與人交往,外向;活潑,健談,經(jīng)常主動(dòng)與他人交往;在社交場(chǎng)合中較為輕松,與人交往表現(xiàn)得不卑不亢,又不會(huì)過(guò)分突出;對(duì)多數(shù)人能較為輕松的展示自我;對(duì)他人的依賴性強(qiáng),需要他人支持才能維持自信心。
決策能力方面,-思維敏捷,反應(yīng)迅速,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng);比較遵循常規(guī)又能保持一定的開(kāi)放性;處理事情容易感情用事,不能冷靜思考分析。
做事風(fēng)格方面,-做事果斷干練;時(shí)缺乏自信和獨(dú)立性,容易依賴他人,遇到困難時(shí)喜歡尋求別人的幫助;用于接受新事物;容易受他人看法的影響;能夠克制自己,對(duì)事情能夠進(jìn)行事先計(jì)劃和組織,有時(shí)也會(huì)比較放任。
心理健康方面,-對(duì)自己的長(zhǎng)處和缺陷有比較客觀的認(rèn)識(shí),能為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任;心平氣和,很少緊張,對(duì)他人很少感到不滿和厭倦;情緒不夠穩(wěn)定,缺乏團(tuán)隊(duì)合作的精神。
五、個(gè)人特質(zhì)
適宜的工作類型,-經(jīng)營(yíng)管理類型,需要較多人際交往的工作,要求責(zé)任、權(quán)利明確、統(tǒng)一,給予個(gè)人努力和成就的機(jī)會(huì)。
優(yōu)勢(shì)與不足,-具有很強(qiáng)的影響別人、說(shuō)服別人的傾向,也具備相應(yīng)的能力,喜歡幫助別人,有責(zé)任心對(duì)人慷慨,人際交往能力強(qiáng),人們通常認(rèn)為自己有很強(qiáng)的親和力,喜歡我自己做朋友。同時(shí)也常為友情所累,不會(huì)拒絕別人的要求,過(guò)多的承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任,從而影響了自己的生活。
今后的發(fā)展方向,-需要管理能力或者需要熱心、社交能力強(qiáng)的工作,興趣維持的持久,工作動(dòng)機(jī)和上進(jìn)心比較強(qiáng),容易取得成功。
六、職業(yè)規(guī)劃
1、短期目標(biāo)規(guī)劃(XX年-XX年)。
大學(xué)一年級(jí)(學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期):
熟悉校園及所在城市(XX)的環(huán)境,盡快步入大學(xué)的生活結(jié)構(gòu);學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí),爭(zhēng)取每學(xué)期都拿獎(jiǎng)學(xué)金,積極參與校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(加入我校青年志愿者協(xié)會(huì)及電氣系學(xué)生會(huì));探索自我,了解自己的愛(ài)好、興趣、性格、能力,了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì);學(xué)會(huì)與同學(xué)、陌生人交往,鍛煉自己的交際能力,建立自己的交際圈。積極參加體育鍛煉,進(jìn)行心理調(diào)節(jié),保持身心健康。
大學(xué)二年級(jí)(學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期):
上學(xué)期通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試,下學(xué)期通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試及普通話考試,并爭(zhēng)取取得好成績(jī)以便參加口語(yǔ)能力測(cè)試;充分利用和分配時(shí)間,繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,全面學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)技能知識(shí),拓展知識(shí)面,經(jīng)常去圖書(shū)館,博覽群書(shū)。積極參加各種校園和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不斷提高自己的能力,擴(kuò)展自己的交際圈。積極參加體育鍛煉,進(jìn)行心理調(diào)節(jié),保持身心健康。
大學(xué)三年級(jí)(學(xué)業(yè)成熟期):
加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),專注準(zhǔn)備專業(yè)考試。多多參加社會(huì)實(shí)踐,達(dá)到理論與實(shí)踐的真正結(jié)合。在假期里,尋找機(jī)會(huì),去電氣公司實(shí)習(xí),多多接觸電氣工程師,學(xué)習(xí)培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài),抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì),在大家面前展現(xiàn)自己。擴(kuò)大校內(nèi)外交際圈,加強(qiáng)與校友、職場(chǎng)人士的交往。積極參加體育鍛煉,進(jìn)行心理調(diào)節(jié),保持身心健康。
大學(xué)四年級(jí)(學(xué)業(yè)成熟期):
2、中期目標(biāo)規(guī)劃(XX年-XX年)。
20xx年-20xx年(職業(yè)起步期):
找一家電力公司當(dāng)實(shí)習(xí)生,不斷學(xué)習(xí)一位職業(yè)工程師所需的能力,如:四年內(nèi)考取國(guó)家注冊(cè)工程師。
20xx年-20xx年(職業(yè)過(guò)渡期):
這五年一直從事本職業(yè),全面提高自身的各方面能力,如處理應(yīng)急事件、解決工作中面對(duì)各種問(wèn)題、電子商務(wù)技術(shù)的運(yùn)用、管理能力等;尤其是自己的經(jīng)營(yíng)管理能力,了解一個(gè)電氣公司成立的條件、申報(bào)程序及相關(guān)信息;提高自己工程師身份在行業(yè)內(nèi)的`聲譽(yù);擴(kuò)大自己工作在本地的影響力;擴(kuò)大社會(huì)交際圈,結(jié)交有能力的朋友;到知名企業(yè)兼職技術(shù)顧問(wèn),積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),擴(kuò)大自己的交際圈,積累成立公司的資本,尋找成立公司的合伙人。通過(guò)各方面的努力為成立公司做好努力。預(yù)計(jì)資產(chǎn)XX萬(wàn),擁有獨(dú)立住房(XX平米)。
3、長(zhǎng)期目標(biāo)規(guī)劃(XX年-XX年)。
20xx年-20xx年(職業(yè)發(fā)展期):
與事先找好的合伙人成立一家小型電氣公司,設(shè)法營(yíng)銷自己,通過(guò)廣告、網(wǎng)站、博客等方法宣傳宣傳,打造名聲;制定“精品工程”計(jì)劃,培養(yǎng)一支無(wú)論是業(yè)務(wù)水平還是個(gè)人素質(zhì)均具有頂尖水平的隊(duì)伍;制定嚴(yán)格的管理制度,加強(qiáng)人事管理;參與各種社交活動(dòng),創(chuàng)造廣泛接觸大眾的機(jī)會(huì),讓大多數(shù)人認(rèn)識(shí)自己,積累人氣;面對(duì)一切身處水深火熱的權(quán)利受損者,宣傳自身,發(fā)掘潛在的付費(fèi)客戶;發(fā)揮積累資本為以后擴(kuò)建律師事務(wù)所做準(zhǔn)備。預(yù)計(jì)資產(chǎn)XX萬(wàn),擁有獨(dú)立住房(三房?jī)蓮dXX平米),擁有家用轎車。
20xx年-20xx年(職業(yè)成熟期):
利用所積累資產(chǎn)及廣泛的社會(huì)資源把原來(lái)的小型公司擴(kuò)建成大型公司,并總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)新成立的電氣公司相關(guān)管理經(jīng)營(yíng)制度做出相應(yīng)的調(diào)整以便更好的發(fā)展;盡量招收新畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)生產(chǎn)部門,并按從實(shí)習(xí)生到技術(shù)人員的路徑通過(guò)“精品工程”計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)(在為公司培養(yǎng)固定的、高水平的工程師的同時(shí),也能解決工科學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難的問(wèn)題);定期選送部分技師出國(guó)深造提高專業(yè)水平同時(shí),提高本公司的含金量,提高公司在業(yè)內(nèi)的地位以及社會(huì)影響力;擔(dān)任所在地區(qū)電氣協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),通過(guò)一系列的方式帶動(dòng)所在地區(qū)電氣行業(yè)的發(fā)展;每年拿出公司盈利額的XX%從事公益事業(yè)。預(yù)計(jì)資產(chǎn)XX萬(wàn),擁有獨(dú)立別墅,擁有高級(jí)別家用轎車。
七、結(jié)束語(yǔ)
“千里之行,始于足下”,計(jì)劃再好也要從一點(diǎn)一滴做起,從現(xiàn)在做起,我要做到不僅知之,還要有實(shí)際行動(dòng)。
中國(guó)人常說(shuō),盡人事,聽(tīng)天命。對(duì)于我可以控制的,理當(dāng)全力以赴,因?yàn)椴僦谖;?duì)于不可控制的,我會(huì)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念,那就是不做則已,要做就要做好。在工作中,努力奮斗,自動(dòng)自發(fā),精益求精。這樣,才能贏得收獲。
一個(gè)人,一生當(dāng)中不知道要遇到多少困難,很多困難是不能預(yù)見(jiàn)的,這就要靠自己處事時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力,面對(duì)突如其來(lái)的麻煩事情,臨危不亂,保持冷靜的心態(tài),急中生智,想出好辦法來(lái)。睿智的人,善于分析事物的發(fā)展情況,能夠抓住事物的特點(diǎn),成竹在胸,料事如神,成功的預(yù)測(cè)事物的發(fā)展方向。決策于千里之外,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。
自我評(píng)價(jià):
我于1992年出生在邵陽(yáng)市的一個(gè)小農(nóng)村里,從小接受正宗的農(nóng)村教育,從小學(xué)到高中,一直是以學(xué)習(xí)為主。性格比較內(nèi)向,做事誠(chéng)懇扎實(shí),有農(nóng)村人的純樸之氣,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和合作意識(shí),能夠真誠(chéng)待人,為人誠(chéng)實(shí)。
確立目標(biāo):
我設(shè)有短期,中期,長(zhǎng)期以及人生目標(biāo)。我的短期目標(biāo)是:在大一,大二,大三把專業(yè)知識(shí)學(xué)好,多出去實(shí)踐,掌握本專業(yè)的實(shí)踐能力,英語(yǔ)取得四,六級(jí)以及計(jì)算機(jī)取得國(guó)二、中期目標(biāo)是:在大四實(shí)踐時(shí)找份好工作,在工作之余做好工作準(zhǔn)備。長(zhǎng)期目標(biāo)是:在電氣這個(gè)專業(yè)以后不斷破綻。人生目標(biāo)是:爭(zhēng)取進(jìn)入國(guó)家電網(wǎng)。
環(huán)境評(píng)價(jià):
電氣工程及其自動(dòng)化涉及電力電子技術(shù),計(jì)算機(jī)技術(shù),電機(jī)電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù),機(jī)電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域,是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,其主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合,機(jī)電結(jié)合,軟硬件結(jié)合.該專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識(shí),受過(guò)電工電子,系統(tǒng)控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練,具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問(wèn)題基本能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,電氣工程對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。
該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)進(jìn)步,能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的“高素質(zhì)、強(qiáng)能力、應(yīng)用型”高級(jí)工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電氣工程及自動(dòng)化技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí),使學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練,以及電氣工程及自動(dòng)化領(lǐng)域的專業(yè)訓(xùn)練,具有解決電氣工程技術(shù)與控制技術(shù)問(wèn)題的基本能力。
職業(yè)定位:
電氣專業(yè)是一名具有發(fā)展前途的專業(yè),電氣技術(shù)是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的一個(gè)方向。該專業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè),具有電氣工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán),電氣工程領(lǐng)域擁有博士后流動(dòng)站,在高電壓與絕緣技術(shù)、電機(jī)與電氣和電力電子與電力信息處理學(xué)科具有工學(xué)碩士授予權(quán)。該專業(yè)需要一個(gè)平穩(wěn)扎實(shí)的性格的人。我覺(jué)得我更需要向更高的方向發(fā)展!
1、自我評(píng)價(jià);
2、環(huán)境分析;
3、目標(biāo)策略;
4、評(píng)估反饋。
長(zhǎng)處:
本人是個(gè)性格活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、與人很容易處的男生,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),帶人誠(chéng)懇,對(duì)新鮮事物興趣十足,不怕困難,勇于拼搏。
缺點(diǎn):
有時(shí)做事耐心不夠,毛手毛腳,缺乏對(duì)事物理性的認(rèn)知與規(guī)劃。社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富,對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠,且沒(méi)有積極的去學(xué)習(xí)。本人所學(xué)專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化,涉及電子電力技術(shù),計(jì)算機(jī)技術(shù),電機(jī)電器技術(shù),信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù),機(jī)電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域,是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科。其主要特點(diǎn)是軟硬件結(jié)合,強(qiáng)弱電結(jié)合,機(jī)電結(jié)合。該專業(yè)培養(yǎng)的是具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)電氣工程專業(yè)知識(shí),受過(guò)相關(guān)方面的基本訓(xùn)練,具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問(wèn)題基本能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。
短期目標(biāo):
大一:學(xué)好各門功課,進(jìn)入學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織,鍛煉與人交往能力,廣交益友,同時(shí)做做兼職,對(duì)社會(huì)有個(gè)初步認(rèn)識(shí);大二:學(xué)好各門功課,同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí),在學(xué)生組織里繼續(xù)鍛煉能力,通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí);大三;提高專業(yè)知識(shí)水平,廣泛參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),踴躍參加各種競(jìng)賽,有機(jī)會(huì)去一家公司實(shí)習(xí)大四;主要以實(shí)踐為主。去多家公司實(shí)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。
中期目標(biāo):
畢業(yè)2~3年內(nèi),找到適合自己的工作,從基礎(chǔ)做起;與同事處好關(guān)系,積攢人脈;
長(zhǎng)期目標(biāo):
在工作上一絲不茍,學(xué)會(huì)寬恕他人,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)積累工作經(jīng)驗(yàn),用優(yōu)異的業(yè)績(jī)獲得上司賞識(shí),從而實(shí)現(xiàn)升職的目標(biāo),成為一名高層管理人員整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn),看效果如何,及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題,找出相應(yīng)對(duì)策,對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。在工作實(shí)際中我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)男薷暮妥儎?dòng)但是總體規(guī)劃不會(huì)變。生活中,面對(duì)困境,我們常常會(huì)有走投無(wú)路的感覺(jué)。不要?dú)怵H,堅(jiān)持下去,要相信年輕的人生沒(méi)有絕路,困境在前方,希望在拐角。只要我們有了正確的思路,就一定能少走彎路,找到出路!
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