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關(guān)于青島市學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方案范文參考
一、指導(dǎo)思想
貫徹黨的教育方針，遵循教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，以為每個學(xué)生終身發(fā)展奠基、有效激發(fā)學(xué)生潛能為宗旨，以“感受社會、感受職業(yè)”為主題，立足于學(xué)生未來生涯的展望，結(jié)合其人生目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生提高綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)和人生發(fā)展做好專業(yè)、品德和業(yè)務(wù)能力等多方面的準(zhǔn)備。
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
探索不同智能結(jié)構(gòu)、不同生活背景學(xué)生生涯發(fā)展因素選擇和創(chuàng)造的途徑；引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，在愿望與可能、理想與現(xiàn)實(shí)之間指導(dǎo)高中和大學(xué)生制訂職業(yè)規(guī)劃，增強(qiáng)在生活中擔(dān)當(dāng)各種角色的意識和責(zé)任；小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)有機(jī)銜接，學(xué)校、家庭、社會密切配合的生涯發(fā)展和人才培養(yǎng)機(jī)制。
三、實(shí)驗(yàn)措施
（一）發(fā)揮課堂作用，加強(qiáng)學(xué)科滲透
各學(xué)科教材的內(nèi)容是未來職業(yè)必需的基礎(chǔ)知識，又是進(jìn)行生涯規(guī)劃指導(dǎo)的重要載體。教師在學(xué)科教學(xué)的過程中，要有意識培養(yǎng)學(xué)生的理想和規(guī)劃意識，讓學(xué)生了解社會上與此門學(xué)科相關(guān)的職業(yè)類型，有意識地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來的愛好和特長、職業(yè)興趣、氣質(zhì)和能力，為學(xué)生生涯規(guī)劃提供準(zhǔn)確、科學(xué)、有效地參考建議。
（二）開展實(shí)踐活動，儲備綜合素質(zhì)
開展征文、主題班會、專家講座等多種形式的主題教育活動，組織研究性學(xué)習(xí)、參觀、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等社會實(shí)踐，幫助學(xué)生在親身體驗(yàn)中感悟主題、分享體會，在認(rèn)識自我、分析自我的基礎(chǔ)上規(guī)劃人生發(fā)展方向，促使學(xué)生提早做好素質(zhì)儲備。
1.社會實(shí)踐：通過集體組織或自發(fā)組織學(xué)生選擇自己感興趣的職業(yè)場所，開展社會實(shí)踐活動，感受職業(yè)體驗(yàn)，尋找愿望與現(xiàn)實(shí)之間的差距，為自己正確判斷和選擇規(guī)劃之路打下基礎(chǔ)。
2.研究性學(xué)習(xí)，通過設(shè)定學(xué)生生涯規(guī)劃教育課題，讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中設(shè)計(jì)自己的人生規(guī)劃。組織學(xué)生開展社會調(diào)研、了解社會的需求，感受求職的艱辛和不易；引導(dǎo)學(xué)生在制定規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)理想的過程中感受責(zé)任、生命的意義與價值，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。
3.參觀：發(fā)揮校外教育基地、實(shí)習(xí)基地的作用，組織學(xué)生走進(jìn)工廠、車間、企事業(yè)單位，直觀了解社會發(fā)展與工作現(xiàn)狀，為自己做好生涯規(guī)劃提供借鑒。
4.社會調(diào)查：接觸、了解社會現(xiàn)實(shí)，縮小理想與現(xiàn)實(shí)的距離，調(diào)整自己不切實(shí)際的想法，推動自己向著更加理性的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
（三）開設(shè)校本課程，加強(qiáng)規(guī)劃指導(dǎo)
開發(fā)和建設(shè)適合不同年齡特點(diǎn)的學(xué)生生涯規(guī)劃校本課程，編寫校本教材，通過課程建設(shè)，從教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育形式等不同方面建構(gòu)完整的人生規(guī)劃教育過程，引領(lǐng)學(xué)生通過樹立信心、開闊視野、正確認(rèn)識自我（包括了解自己的價值觀念、性格特點(diǎn)、氣質(zhì)類型）、科學(xué)規(guī)劃生涯過程和成長方向。
（四）開放職教學(xué)校資源，加強(qiáng)普教職教融合
充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)資源優(yōu)勢，組織小學(xué)、初中、普通高中學(xué)生到職業(yè)學(xué)校參觀、開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動，讓學(xué)生了解社會和不同行業(yè)、不同職業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)普通教育、職業(yè)教育的融合、貫通，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身特長和愛好，逐漸形成人生方向、職業(yè)愛好等。充分發(fā)揮青島市綜合實(shí)踐教育中心的專業(yè)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)指導(dǎo)的緊密結(jié)合，提高學(xué)生的職業(yè)認(rèn)識，培養(yǎng)職業(yè)興趣。
（五）開發(fā)家長資源，引導(dǎo)規(guī)劃方向
1.充分利用家長學(xué)校課程，加強(qiáng)對家長培訓(xùn)，發(fā)揮家庭教育潛移默化的作用，為學(xué)生樹立榜樣，發(fā)揮模范作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動光榮，職業(yè)平等價值觀念，引發(fā)學(xué)生對人生的積極向往。
2.充分發(fā)揮家長委員會的作用，挖掘優(yōu)秀家長在指導(dǎo)子女生涯規(guī)劃指導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)，邀請部分優(yōu)秀家長做個人或團(tuán)隊(duì)報(bào)告，塑造成功典型案例，激發(fā)家長教育培養(yǎng)學(xué)生、幫助學(xué)生規(guī)劃的信心，幫助家長正確認(rèn)識子女優(yōu)勢、發(fā)展方向，真正能夠做到基于現(xiàn)實(shí)、掌握自我，正確規(guī)劃學(xué)生成長之路。
（六）開發(fā)學(xué)生生涯指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，完善就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)
1.充分發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在學(xué)生生涯規(guī)劃方面的作用，組織試點(diǎn)學(xué)校利用現(xiàn)有軟件、開發(fā)新軟件對學(xué)生氣質(zhì)、性格、特長等進(jìn)行測試、評價，幫助學(xué)生更好地、客觀地認(rèn)識自己，并對成長過程進(jìn)行記錄。開發(fā)學(xué)生生涯指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立學(xué)生與指導(dǎo)教師、專家的交流、溝通的平臺，試點(diǎn)學(xué)校資源實(shí)現(xiàn)共享。
2.完善職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)。加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)。加強(qiáng)職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。把教育引導(dǎo)與關(guān)心服務(wù)結(jié)合起來，把社會需求與尊重個性結(jié)合起來。
三、保障措施
（一）機(jī)制建設(shè)
1.成立學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善管理機(jī)制，明確管理制度和職責(zé)。
2.實(shí)施“全員育人工程”，全體教師作為導(dǎo)師與全部學(xué)生結(jié)對，對學(xué)生人生規(guī)劃做出具體指導(dǎo)。
3.推行“家長教育素質(zhì)提升工程”，提升家長指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃的能力，與學(xué)校形成教育合力。
（二）資源支撐
1.專家支持：邀請高校院所、行業(yè)和企事業(yè)單位專家，選拔在全市指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃方面有專長的骨干教師組成“學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)專家資源庫”，主要在相關(guān)課程建設(shè)、課題研究、生涯規(guī)劃具體指導(dǎo)方面開展實(shí)驗(yàn)研究。
2.課題支持：開發(fā)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課題和若干個子課題，讓全體教師參與到課題中，為學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)提供指導(dǎo)和支持。
3.網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)：建立學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)資源庫，搜集和匯總相關(guān)成果；開發(fā)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
4.建立培訓(xùn)體系：加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，提高教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃的專業(yè)能力，幫助學(xué)生及時明確自身發(fā)展優(yōu)勢并開展相應(yīng)的鍛造，使自身發(fā)展優(yōu)勢更加突出。
5.建立實(shí)踐基地，發(fā)揮職教資源、各種社會資源作用。充分發(fā)揮職業(yè)教育等各種社會資源為學(xué)生生涯規(guī)劃實(shí)驗(yàn)提供支持。
（三）評價導(dǎo)向
對學(xué)生生涯規(guī)劃中職業(yè)發(fā)展需要的思維品質(zhì)、意志品質(zhì)等做出評價，用以引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)展優(yōu)勢智能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和終身發(fā)展素質(zhì)。
（四）經(jīng)費(fèi)保障
設(shè)立“學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于教師培訓(xùn)(如特聘專家、課程建設(shè)、外出研修、參觀考察、組織活動、課題研究、表彰等)、家長培訓(xùn)和學(xué)生體驗(yàn)等。
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