【精華】中考滿(mǎn)分作文600字匯總五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的中考滿(mǎn)分作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中考滿(mǎn)分作文600字 篇1

　　仁者好山，智者樂(lè)水。我雖不智，卻也與水有著不解之緣，也愛(ài)品流水之韻。

　　談不上踏遍名山大川，但也走過(guò)不少地方。我發(fā)現(xiàn)：雅致靈秀之處少不了小橋流水；回腸蕩氣之處少不了滾滾江水；閑適清新之處少不了丁冬泉水；飄逸灑脫之處少不了瑩瑩瀑水。

　　去過(guò)廬山三疊瀑，而當(dāng)時(shí)年歲尚小，所記甚少，但“瀑之三疊”卻宛然在心。一道飛瀑直沖下來(lái)，遇到一處巖石突起，便被劈成兩半，不再是一幅完整的白練；遇到一處突兀的巖石，便撕成大小幾綹，卻奮勇地繼續(xù)沖下去；下面是一塊突起許多棱角的大巖，瀑流沖去時(shí)作猛烈的撞擊，卻依然義無(wú)反顧地沖向山澗。它給人們帶來(lái)的是雄壯的美，更顯示著它頑強(qiáng)的毅力與無(wú)比的勇氣。

　　去過(guò)雁蕩云霧洞，盛夏之時(shí)，洞口卻襲來(lái)一陣涼風(fēng)，悄然飄出一段霧，如輕紗般攏過(guò)來(lái)，浮向那邊去坐看西天的云彩了。其實(shí)這不也是水變換了姿態(tài)嗎？洞里更有奇觀(guān)。洞頂垂下千萬(wàn)條晶瑩剔透的石鐘乳，幻化出龍鳳戲珠、蟠桃祝壽、鵲橋相會(huì)，堪稱(chēng)一絕的是一尊如白玉雕成的石觀(guān)音，神態(tài)安詳，線(xiàn)條細(xì)膩，栩栩如生。而這一切，更是水的杰作。它們一滴一滴從洞頂往下滴，常年不斷，直到千萬(wàn)年后的今天，終于將原本凌亂不可雕塑的'頑石琢磨成絕美的藝術(shù)珍品。它把一件件藝術(shù)品呈現(xiàn)給人們，同時(shí)又向人們展示著它的難以想象的堅(jiān)韌與耐力。

　　去過(guò)普陀千步沙，這里才是水的家。千萬(wàn)點(diǎn)堅(jiān)韌的滴水，千萬(wàn)條頑強(qiáng)的瀑水，在這里相會(huì)，凝成這蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海。人們可以踩在它時(shí)而舉起又時(shí)而放下的手臂上沖浪；人們可以借它寬廣又平穩(wěn)的肩膀遠(yuǎn)航；甚至人們可以抽取它一部分蒸發(fā)得到鹽，還可以把用過(guò)的污水退還給它。只知奉獻(xiàn)，從不索取，它多么高尚；只知包容，從不計(jì)較，它多么偉大。如此廣博的胸懷，這樣崇高的情操，怕是天地也當(dāng)自嘆弗如。

　　時(shí)而靈秀雅致，時(shí)而回腸蕩氣，時(shí)而閑適清新，時(shí)而飄逸灑脫；百折不撓，頑強(qiáng)堅(jiān)韌，一心奉獻(xiàn)，包容萬(wàn)物。

　　這，便是迷人的水之韻。

中考滿(mǎn)分作文600字 篇2

　　典雅古樸的青花瓷器應(yīng)聲碎裂，光滑潔凈的白底暈染了死神的姻脂，瓷上含苞待放的牡丹渲染一筆艷紅，鮮血如涓涓流水般滴落，卻未減緩冷如冰霜的氛圍，精雕細(xì)琢的紅木家具碰然斷裂，雙方如兇猛駭人的野狼般你來(lái)我往的丟擲著家具，也丟擲了我們血濃于水的親情，幸福美滿(mǎn)的家園瞬息破碎，父母的高聲咆哮劃破了天際，傳入了縱使層層封閉的耳內(nèi)，蜷曲顫抖的身軀緊握著哥哥冰冷的手，淚水早已無(wú)止境的潰堤。

　　每逢周休假期，便是全家一同出外踏青，共享天倫之樂(lè)的美好時(shí)光，如今卻僅能從童年一點(diǎn)一滴散落不全的記憶中撿拾、追憶，在萬(wàn)籟俱寂的黑夜中獨(dú)自向天上閃爍亮麗的點(diǎn)點(diǎn)繁星祈求，祈求能回到過(guò)往的家。

　　當(dāng)時(shí)家中經(jīng)濟(jì)狀況每況愈下，父親與母親終日披星戴月、早出晚歸的工作，卻未能解決眼前的財(cái)務(wù)問(wèn)題，而四處向親友情商幫助，卻四處碰壁。且奶奶的身子日益衰弱，原來(lái)豐腴福態(tài)的身軀變得瘦弱不堪，父母肩上的負(fù)擔(dān)日益沉重，母親終日以淚洗面，父親則借酒澆愁，終于導(dǎo)致日以繼夜的沖突、爭(zhēng)吵上演。

　　我獨(dú)自佇立于家中華美的亭臺(tái)樓閣，俯瞰窗外車(chē)水馬龍的街道，橘紅色的斜陽(yáng)渲染了整片蒼穹，一抹彩霞在云朵上彩繪的如詩(shī)如畫(huà)，此時(shí)父親和母親早已和好如，倚著窗兒促膝長(zhǎng)談，理性的'溝通使他們真正了解彼此的付出與辛勞，和平的協(xié)商使他們領(lǐng)悟到處理問(wèn)題的方式并非暴力相待，昏黃的斜陽(yáng)透進(jìn)溫馨幸福的家庭，為沖突畫(huà)下一筆和平的句點(diǎn)。

　　沖突無(wú)處不在，尤其對(duì)摯親的親人，因?yàn)閷?duì)彼此了解、朝夕相處，而有了更深的情感，“家暴”并在諸多家庭中上演，在孩子的心靈上烙下不可抹滅的傷痕，在沖突發(fā)生前應(yīng)當(dāng)冷靜溝通，未讓悲劇一而再再而三的重演。

中考滿(mǎn)分作文600字 篇3

　　當(dāng)你孤單的時(shí)候，你會(huì)想起什么？也許是一串無(wú)法撥出的電話(huà)號(hào)碼；也許是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那情懷；也許是一首無(wú)法觸及的離歌。而我卻會(huì)想起那一個(gè)個(gè)美好的瞬間，因?yàn)樗鼈兪菒?ài)的見(jiàn)證。

　　美好在早晨。一日清晨，我正匆匆趕去教室，在樓道的轉(zhuǎn)彎處，迎面碰上了正欲下樓的語(yǔ)文老師，在親切的問(wèn)候之后，老師卻突然伸手摸了摸我的肩膀，有些心疼地說(shuō)：“昨天晚上睡覺(jué)睡得不好吧，看這一個(gè)個(gè)被蚊子叮出的小疙瘩�！闭f(shuō)著，老師低頭從包中拿出一瓶花露水，“快擦擦吧�！�

　　嗅著花露水的清香，不但消除了我肉體上的痛苦，更拉近了我與老師的距離，多么美好的.早晨。

　　美好在午間。教室里靜悄悄的，只有同學(xué)們均勻的呼吸聲，我們的數(shù)學(xué)老師也趴在講臺(tái)上迷蒙地進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。窗外忽的一下起了大風(fēng)，驚醒了你。你看了看熟睡的同學(xué)，正欲上前關(guān)上窗戶(hù)，似乎想起什么，輕輕坐下，脫下了你的高跟鞋，赤著腳，輕輕地關(guān)上了窗戶(hù)。這一切都被剛醒來(lái)的我看在眼里，心中莫名滋生出一絲感動(dòng)。

　　在那正午金黃陽(yáng)光的照射下，你那彎腰脫鞋的身影仿佛是張定格的底片，在我翻滾的腦海中浮現(xiàn)。多么美好的畫(huà)卷。

　　美好的夜晚。煞白的白熾燈下，屋內(nèi)突然莫名地氤氳出一股寒冷，在題海中奮戰(zhàn)的我，下意識(shí)的裹了裹母親為我披上的大衣，無(wú)意間，忽然發(fā)現(xiàn)身旁的母親不知道何時(shí)已酣然入睡。窗外那輪明月與窗內(nèi)入睡的母親如同一幅美妙的畫(huà)卷，在我眼前展開(kāi)。

　　“媽?zhuān)�上床睡覺(jué)吧，天涼了。”我輕輕搖醒了母親。我想，為了母親，我也該放下手中的筆了。

　　隨著時(shí)光的結(jié)蒂，內(nèi)心漸漸有了溫暖，有了藏在心底的美好瞬間，正如豆蔻年華的雨水，每一滴都是美好的回憶。

　　美好的瞬間，我將永遠(yuǎn)銘記。因?yàn)檫@是對(duì)愛(ài)的回憶。

中考滿(mǎn)分作文600字 篇4

　　中考作文，除要符合20xx版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求“語(yǔ)言文從字順、具體明確”外，還要符合各地考綱的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如講究文采、語(yǔ)言亮麗、語(yǔ)句意蘊(yùn)豐厚等。這樣，考生的作文才能獲得理想的分?jǐn)?shù)。具體來(lái)說(shuō)考生可以從以下幾個(gè)方面做起：

　　一、用語(yǔ)貼切，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)

　　杜甫留下了“語(yǔ)不驚人死不休”的經(jīng)典佳話(huà)，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫(xiě)作歷來(lái)重視詞語(yǔ)的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動(dòng)貼切的詞語(yǔ)可以為一個(gè)句子增色不少。中考作文要使語(yǔ)言鮮明生動(dòng)、新穎脫俗，考生應(yīng)盡可能選用那些具體、形象、內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)景狀物、表情達(dá)意，尤其要重視對(duì)動(dòng)詞、形容詞的錘煉。

　　二、活用修辭，精彩紛呈

　　著名語(yǔ)言學(xué)家王力曾說(shuō)過(guò)：“修辭的作用就在于給平實(shí)的語(yǔ)言賦予超凡的表達(dá)效果。”修辭之于語(yǔ)言，猶如華美的.服飾之于人。俗話(huà)說(shuō)：“人靠衣裝扮靚。”文章語(yǔ)言則需要修辭來(lái)裝飾。

　　在作文中，善用比喻能讓作文生動(dòng)形象，滿(mǎn)篇生輝;善用擬人既可以鮮明地表達(dá)作者的情感，又可以激發(fā)讀者的想象;善用排比能增強(qiáng)語(yǔ)句的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情;使用對(duì)偶句式則使語(yǔ)言凝練，形式整齊……

　　如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復(fù)的修辭手法，語(yǔ)言氣勢(shì)充沛，節(jié)奏鮮明，感情強(qiáng)烈。

　　三、巧借手法，推波助瀾

　　表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。表現(xiàn)手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見(jiàn)的，可以說(shuō)，文章語(yǔ)言因表現(xiàn)手法而內(nèi)蘊(yùn)豐富，文章主題因表現(xiàn)手法而不斷升華。常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有渲染和烘托、聯(lián)想和想象、借景抒情、借物抒情、欲揚(yáng)先抑、象征、鋪墊、照應(yīng)等。

　　如《安塞腰鼓》一文，作者正是通過(guò)第一段的鋪墊、對(duì)比來(lái)襯托安塞腰鼓的壯闊、豪放、熱烈的特點(diǎn)，從而表達(dá)了對(duì)質(zhì)樸、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌。如沒(méi)有這些表現(xiàn)手法的巧妙運(yùn)用，語(yǔ)言帶給讀者的震撼是不會(huì)如此強(qiáng)烈的。

中考滿(mǎn)分作文600字 篇5

　　有一種愛(ài)是微笑；有一種給予，是微笑；有一種關(guān)愛(ài)，是微笑………關(guān)心關(guān)愛(ài)有時(shí)不僅僅只是體現(xiàn)在行動(dòng)上，也能體現(xiàn)在微笑上。那個(gè)老人的微笑就深深地扎根在我的心靈，每每想起，總能給我?guī)��?lái)溫暖與力量。

　　在我9歲那年，姐姐送我了一輛自行車(chē)，我激動(dòng)的一把抓過(guò)自行車(chē)便想上去試試。姐姐說(shuō)我現(xiàn)在騎自行車(chē)還會(huì)摔倒，要慢慢練習(xí)才好。我們小區(qū)也有兩三個(gè)小伙伴也正在學(xué)習(xí)自行車(chē)，于是我便加入了他們和他們一起練習(xí)騎自行車(chē)。

　　一開(kāi)始我們仨進(jìn)度差不多，并沒(méi)有什么區(qū)別。但兩三天后，我們漸漸拉開(kāi)差距，他們兩個(gè)都已經(jīng)可以從小區(qū)一頭騎到另一頭，而我呢，連車(chē)都上不去。從未有過(guò)的深深地挫敗感涌上我心頭，我的淚水不由的奪眶而出。“小朋友，怎么不繼續(xù)練車(chē)了呀�！蔽肄D(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是那管車(chē)庫(kù)的白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我哽咽道：“他們……他們都比我騎得好，就……就我騎得最差�！蔽覛鈶嵉匾话寻衍�(chē)子向邊上一推。

　　老爺爺聽(tīng)了，慈愛(ài)地看著我，拍拍我的肩膀說(shuō)：“任何人學(xué)習(xí)騎自行車(chē)都是通過(guò)大量的練習(xí)的，哪有人天生就會(huì)騎車(chē)呀！”他看了看我，繼續(xù)說(shuō)到，“我看你就比我孫子練得好�！甭�(tīng)了這樣的回答，不論他說(shuō)的是真還是假，看了他臉上的笑容，我臉紅了，那笑容如此溫暖，溫暖到我的.心坎兒。他笑得不做作，而是那么的平和。我自信心又回來(lái)了，心里覺(jué)得十分溫暖。之后，我每次下樓練車(chē)，他總是微笑著說(shuō)：“好好練啊。”我仿佛一下子就擁有前進(jìn)的動(dòng)力，認(rèn)真地答道：“恩，我會(huì)的！”

　　微笑，有時(shí)就是一種鼓勵(lì)，一種支持，一種無(wú)聲的關(guān)愛(ài)。

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