中考滿(mǎn)分作文集合六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的中考滿(mǎn)分作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
嗖——又是窗外那棵滄桑的椰樹(shù)被放肆的海風(fēng)排打得壓彎了枝丫，枯燥的椰子葉全糾結(jié)成了一塊互相交錯(cuò)又參差不齊的葉子讓人感到無(wú)比的凄涼，但在我眼里，卻是凄清中帶著堅(jiān)強(qiáng)，望似墮落的成長(zhǎng)卻經(jīng)歷無(wú)數(shù)雨露的滋養(yǎng)。孤獨(dú)？在乃窗前屹立了若干年的椰樹(shù)任憑風(fēng)吹雨打又豈能說(shuō)它是孤獨(dú)的呢？
它所能經(jīng)受的挫折是在膚淺的目光里看不透的王者，與嬌嫩的花草是無(wú)法相提并論的。就如同在這個(gè)人比人的社會(huì)中想要開(kāi)出盛果是那么得需要“雨露”的滋養(yǎng)。
每個(gè)人的'成長(zhǎng)都是離不開(kāi)“雨露”的，我當(dāng)然不例外，可以說(shuō)它是無(wú)時(shí)無(wú)刻滋擾著我。在校園生活里，難免會(huì)遇到各種挫折，學(xué)習(xí)上的，交際上的，為人上的等。成績(jī)不好，是方法不對(duì)態(tài)度不行還是天生就沒(méi)有這方面的潛力，上到了畢業(yè)班是不是應(yīng)該再付出點(diǎn)汗水呢，還是應(yīng)該知難而退呢？我當(dāng)然會(huì)選擇知難而進(jìn)，因?yàn)槲沂锹斆魅恕＞退闶巧底�，也不�?huì)選擇給自己的未來(lái)鋪滿(mǎn)一片泥潭，我更加認(rèn)為應(yīng)該在泥潭中留下足跡，而不是被泥土把腳步緊緊得鎖住。曾有人說(shuō)過(guò)，當(dāng)面或是背后議論“你是個(gè)叛逆的孩子�！睂�(duì)于這點(diǎn)，不管何人嘴上應(yīng)該都是狡辯的吧，但心里卻很清楚自己是個(gè)怎樣的人，因?yàn)榍啻旱臅r(shí)候有過(guò)叛逆，犯過(guò)錯(cuò)誤，經(jīng)歷過(guò)“雨露”，人生才不會(huì)乏味，只要能走上正道，年老時(shí)回睦才會(huì)意味到什么是真正的人生，網(wǎng)絡(luò)上不是也常言，“再不瘋狂你就老了”。
無(wú)疑得可以看出，人生中的“雨露”并不是揮之即來(lái)?yè)]之即去的，有時(shí)我想用盡吃奶的力去擺脫它，但有時(shí)，我又想敞開(kāi)雙臂盡情得擁抱它，感激它。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
優(yōu)秀作文：人情契約，相輔相成
有人青睞熟人社會(huì)，源于它的方便;有人厭惡熟人社會(huì)，源于它的麻煩;有人崇尚生人社會(huì)，源于它的公平。在我看來(lái)，社會(huì)并不應(yīng)該被如此簡(jiǎn)單的劃分。保持與熟人間的深厚友情，是不可缺少的，同時(shí)建立生人社會(huì)的規(guī)則和信任，二者兼而有之，才是處事之道。
熟人社會(huì)的確為我們提供便利。自古以來(lái)，人與情就密不可分。人不同于機(jī)器，我們會(huì)在生活工作中，情不自禁地流露情感，正因?yàn)槿说谋拘匀绱�，出于�?nèi)心喜好等自身原因?yàn)楸舜颂峁┍憷讶怀蔀楸厝�，在一定程度范圍�?nèi)這種方式會(huì)帶來(lái)很多的捷徑使彼此受益也是無(wú)可厚非的。而生人社會(huì)將公平公正發(fā)揚(yáng)光大，生人之間本身沒(méi)有過(guò)往的交集，因此在很大程度上能依靠規(guī)則公平辦事。在沒(méi)有情感牽連的.基礎(chǔ)上，規(guī)則的建立和決策的實(shí)施，顯然相對(duì)自然，從而使生人之間達(dá)成契約，讓公平公正公開(kāi)成為可能而契約精神得到彰顯。
人情與契約結(jié)合促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。生活在一個(gè)絕對(duì)的熟人社會(huì)，還是一個(gè)理想的生人社會(huì)，實(shí)際上都有一定的缺憾。熟人在提供方便的同時(shí)，不乏出現(xiàn)社會(huì)異化的現(xiàn)象，使人相互依賴(lài)，最終甚至?xí)斜皇烊藗Φ膼汗�。而完全的生人社�?huì)中，人如同一臺(tái)臺(tái)冰冷的機(jī)器相互碰撞摩擦，人情便隨之被磨滅，被冷漠無(wú)情所替代。然而，倘若在鞏固人情的同時(shí)，達(dá)成契約，將二者相輔相承，不僅可以避免社會(huì)風(fēng)氣異化，而且可以填補(bǔ)人心的空缺，促進(jìn)人與人之間的交流。這種社會(huì)狀態(tài)當(dāng)然是理想的，法律法規(guī)看似無(wú)情卻有情，這是社會(huì)的進(jìn)步。
人情與契約結(jié)合是追求的境界。因?yàn)榫邆涓星�，我們將�?jiǎn)單的接觸逐漸升級(jí)成為溝通并彼此建立深厚的友誼，這個(gè)世界也因此不再冷清，充滿(mǎn)了溫暖的人情味，社會(huì)的發(fā)展也愈加人性化。但前提是，必須在情感的基礎(chǔ)上建立契約，互相規(guī)范行為，不許逾越底線，只有完善法治，防止不良社會(huì)風(fēng)氣的蔓延。遵規(guī)守矩，依照規(guī)則辦事。因此，人情與契約相融合，使社會(huì)有條理健康的發(fā)展，這樣的社會(huì)才是追求的最高境界。
我認(rèn)為，無(wú)論是何種社會(huì)，建立信任是不可或缺的。只有人情與契約相輔相承的社會(huì)中，我們從人情中學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在契約中彼此建立信任，二者融會(huì)貫通，信任在這樣理想的社會(huì)中會(huì)更加牢固，規(guī)則意識(shí)的基礎(chǔ)更加夯實(shí)。汲取熟人社會(huì)中人性的真善美，建立生人社會(huì)契約中的公平法治，現(xiàn)實(shí)社會(huì)才能發(fā)展成為人情與契約相輔相承的理想社會(huì)。
【修改與點(diǎn)評(píng)】
本文最大亮點(diǎn)：一是題目《人情契約，相輔相成》涵蓋中心，表明觀點(diǎn)和態(tài)度;二是開(kāi)篇用排比句式引用材料，提出觀點(diǎn)，表明選擇和權(quán)衡;二是圍繞中心論點(diǎn)，分層次論述。在論述中多處展示了比較與思辨;三是展示了個(gè)性化論述語(yǔ)言的魅力，說(shuō)理透徹明晰。四是結(jié)尾再次重申話(huà)題和論點(diǎn)，再次表明觀點(diǎn)和態(tài)度，照應(yīng)開(kāi)頭。總是這次作文進(jìn)步很大。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
早晨醒來(lái)，微風(fēng)輕輕地?fù)崦蟮�，不免有絲寒意，把頭探出窗外，一位老爺爺正在清掃著馬路，我不禁觸景生情，想起了那件令我記憶猶心的事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，而在北京的氣溫卻只有零下幾度，一位八十幾歲的高齡老人正在一絲不茍的打掃著一座被稱(chēng)為“連心橋”的大橋，當(dāng)他正要去夠某一個(gè)東西時(shí)，一不小心從高高的大橋上跌落下來(lái)，那時(shí)的老人臉色煞白，但面容安詳，似乎是睡著了，可他就這樣與世長(zhǎng)辭了。據(jù)相關(guān)報(bào)道介紹，這位老人名叫竇珍，是居住在“連心橋”附近的居民。自二零零二年這座大橋落成后，他就十一年如一日地在這座大橋上做起了清潔工作，老人把這座大橋看作自己的親生子女，每天從天亮開(kāi)始就拿著自制的工具來(lái)到大橋上，幫她‘’梳頭洗臉‘’，使她容光煥發(fā)，老人每天要打掃四五次橋，每一次都要走一百就是六個(gè)臺(tái)階，照這樣算來(lái)，老人每天差不多要走八百個(gè)臺(tái)階，可他從來(lái)不嫌苦，不嫌累，總是默默無(wú)聞的為大家做貢獻(xiàn)。有的居民勸他說(shuō)︰“竇老爺子，您這么老了，也該在家享享清福啦，這些工作就交給年輕人來(lái)做嘛。”可他去總是樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我在家閑著也是閑著，到這里來(lái)既可以鍛煉身體，又能服務(wù)大眾，這不是一舉兩得嗎﹖這么好的事上哪去找�。 本瓦@樣，他就連生命的最后一刻，也留給了這座橋，這座陪伴了他十一年的橋。就在這一刻，我不禁淚如泉涌。這位平凡的老人，放著豐衣足食的晚年生活不過(guò)，而是頂著風(fēng)，冒著雨去守護(hù)一座跟他互不相干的`大橋，這時(shí)，我想明白了許多：不正是因?yàn)橛辛诉@些人的存在，才使得這個(gè)社會(huì)建設(shè)的更加美好嗎﹖我覺(jué)得所有人都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人。哪怕得不到任何好處，哪怕只是平平凡凡的度過(guò)了短暫一生，哪怕不被人記得……
不知為何，在不知不覺(jué)間，淚水從我眼角滑落，淌在唇邊，滴進(jìn)心里。
那一刻，我流淚了。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
生活是一片汪洋，人總是獨(dú)乘小舟在其間漂流前進(jìn)。而風(fēng)浪涌起，雷雨交加的海夜，小舟會(huì)馬不停蹄地駛向燈火溫暖的海島，輕輕地，無(wú)限依戀地靠近那寧?kù)o的海岸。
我，也乘著一艘滿(mǎn)目傷痕的木筏，在激流沖蕩間尋覓心靈的歸宿。
臨考前一日，我本該心平氣和的翻早已爛熟于心的筆記本做最后的準(zhǔn)備。然而此時(shí)此刻我卻想起老師千叮嚀萬(wàn)囑咐要上交的一份證件。我望向剛回家尚坐在沙發(fā)喘氣的母親，憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：
“媽?zhuān)蠋熥屛覀儙б粋�(gè)證件，能不能幫我找找？”
沒(méi)有意料的指責(zé)，母親二話(huà)不說(shuō)放下碗筷沖進(jìn)了屋。
見(jiàn)到母親這般“積極”，我也不再過(guò)問(wèn)，心安理得地扎進(jìn)書(shū)堆中。
時(shí)間分秒流逝，在房間里，母親宛如無(wú)所不能的蜘蛛俠，上躥下跳。時(shí)而撥開(kāi)我許久未動(dòng)的舊課本，時(shí)而俯身用手笑點(diǎn)過(guò)一份又一份的文書(shū)，時(shí)而認(rèn)真仔細(xì)的核對(duì)早已蒙上了灰的材料中有沒(méi)有些許“蹤跡”??漸漸地，隨著時(shí)間滴答滴答，我的心湖中下起了雨。我放下材料，想去幫母親一同尋找。母親卻再看到我將要起身之時(shí)，便呵聲道：“你接著復(fù)習(xí)，媽來(lái)找�！�
我身子一下子震住了，只見(jiàn)母親又嘟囔幾聲，在書(shū)桌旁繞來(lái)繞去，嘴里似乎念叨著“我記得在這兒，怎么不見(jiàn)了”的碎語(yǔ)。
緊接著她雙膝跪地，身子探到了桌子底下下小小的夾層里。我一躍而起，出聲制止。可母親把我的話(huà)堵在耳朵外。我看見(jiàn)母親縮成一團(tuán)的身子，像瑟瑟發(fā)抖卻又迫切的田鼠，本來(lái)整潔的裙角泛起丑陋的褶皺，賽在書(shū)桌夾縫間滑稽可笑。而我笑不出來(lái)。她的兩只腳掌，因?yàn)榉讲艑ふ叶鹊明詈冢碀M(mǎn)了臟兮兮的灰塵，甚至有幾根我的頭發(fā)。這樣狼狽，卻又讓我的焦躁平復(fù)下來(lái)；這樣寧?kù)o，我心中的雨停了。木筏終于找到了停泊的溫暖的海岸。 最終依舊沒(méi)有找到，但我已不再心慌。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我無(wú)限依戀的摟過(guò)母親。母親縱容我的嬌氣，用溫暖的`，飽含深沉之愛(ài)的擁抱迎接我。在臨考前的這一晚，幾個(gè)月來(lái)因考試而誠(chéng)惶誠(chéng)恐的心靈得到了慰籍。我已感到無(wú)所畏懼，因?yàn)槲覠o(wú)論遇到多么大的風(fēng)雨，母親，母親的懷抱，母親的愛(ài)，始終是我可以無(wú)拘無(wú)束停留的海岸、避風(fēng)港，是我心靈的歸宿。
母親，我是那樣愛(ài)你。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
直到現(xiàn)在，那個(gè)小男孩在毒辣的陽(yáng)光下騎車(chē)狂奔的身影，還常常在我的心中閃過(guò)，我不禁感嘆，遇見(jiàn)他，我是多么但幸運(yùn)。
那時(shí)剛剛考完試，平時(shí)付出的努力全都打了水漂，考試成績(jī)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，整天唉聲嘆氣。
那個(gè)假期，父親帶我去奶奶家，下了火車(chē)，我們便乘上一輛出租車(chē)，沒(méi)開(kāi)出多遠(yuǎn)，前方一個(gè)小男孩進(jìn)入了我的視線，起初，我沒(méi)有心情去理會(huì)他，可后來(lái)，覺(jué)得他在和我們比賽，他使勁地蹬著，在正午那毒辣的陽(yáng)光下，他的`汗水不停地滴在地上，被曬干，再滴到地上。一路上，似乎充滿(mǎn)了他的汗水。
出租車(chē)開(kāi)得并不慢，我們之間的距離在一點(diǎn)點(diǎn)縮小，而他正極力地去擴(kuò)大間距，終于，他沒(méi)了力氣，我們離他越來(lái)越近，終于超了過(guò)去。那一刻我看清了他的滿(mǎn)頭大汗，看清了他黝黑的皮膚。
我回頭向他看去，露出得意的一笑，終于又有一個(gè)失敗者了，和我一樣。這樣想著，我竟看到他也在笑！我不懂他的笑中包含著什么，不過(guò)我看到了他的喜悅。是啊，付出了，付出過(guò)了足夠多的心血，足夠多的努力，何必去在乎結(jié)果呢？在中途收獲了足夠多，問(wèn)心無(wú)愧便沒(méi)有什么號(hào)后悔的，我不也是一樣嗎？
我也笑了，這次不是嘲笑，而是慚愧中略帶感激。
那天晚上，我在日記中這樣寫(xiě)到：“今天，我遇到了他，素不相識(shí)的他，但他騎車(chē)時(shí)的身影和他那一笑我不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)！我并不倒霉，我也不必為考試成績(jī)而后悔，今天，我真幸運(yùn)！沒(méi)錯(cuò)，我是幸運(yùn)的！”
從那天以后，不論什么事，我都不會(huì)再去后悔，不論什么事，都會(huì)給我留下些什么，沒(méi)錯(cuò)，我真幸運(yùn)。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
河蚌經(jīng)歷了痛苦，望著瑩潤(rùn)的珍珠，它笑了；鐵礦經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的精煉，對(duì)著堅(jiān)硬的鋼鐵，它笑了；蛹經(jīng)歷了破殼的煎熬，抖著美麗的翅膀，它笑了……笑得那樣燦爛。
這是什么力量，致使飽受痛苦的它們，又綻出心靈的微笑？是什么呢？
它就是承諾。
承諾，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，它的份量孰輕孰重，全取決于使用者。有信譽(yù)的.人，承諾在他眼里就好比千金，缺失信譽(yù)的人，可能承諾對(duì)他來(lái)說(shuō)什么都不是。
它，讓我想起了我的媽媽。打從我出生起，媽媽就對(duì)我下了承諾，要一輩子照顧我，關(guān)心我，愛(ài)我……在漫漫的18年里，她開(kāi)始去履行自己的承諾。為我奔波，為我勞累，為我擔(dān)憂(yōu)……我成功之時(shí)，她與我共歡樂(lè)；我失敗之時(shí)，她與我分擔(dān)；我委屈之時(shí)，她安慰我……無(wú)論做什么，都是為小小的我。關(guān)懷，分擔(dān)，安慰……這是一個(gè)母親對(duì)孩子的承諾，一個(gè)一輩子的承諾。
承諾系著關(guān)懷、信念、分擔(dān)、追求和愛(ài)的五彩綢帶，在世界的兩端來(lái)回奔跑，它是一座信任的橋梁，一股永不言敗的力量！
也許是母親的承諾讓我自卑，我也不再叛逆不在敷衍，升入高中的我有一些叛逆，有一些煩躁，沒(méi)了初中的自由，沒(méi)有了假期快樂(lè)的出游，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加痛恨，看著母親的承諾一點(diǎn)點(diǎn)明了，我徹底改變，用自己最大的努力去學(xué)習(xí)，改變自己改變?nèi)松�，沒(méi)有人能阻擋我前行，為了大學(xué)夢(mèng)，為了換母親一個(gè)微笑。這就是我的承諾。
河蚌說(shuō)：“這就是承諾！”
鐵礦說(shuō)：“這就是承諾！”
蛹說(shuō)：“這就是承諾！”
母親望著長(zhǎng)大的我，笑著說(shuō)：“這就是承諾！”
當(dāng)我成功那天，我也會(huì)笑著說(shuō)：“這就是我的承諾！”
原來(lái)這就是承諾：一種信念，一種關(guān)懷，一種分擔(dān)，一種追求，
一種榮耀…
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