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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的中考滿分作文8篇,希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
我們背著行囊,一路向前,面對(duì)別人的質(zhì)疑和嘲笑,只是淡然一笑,沒(méi)有什么能阻止我們前進(jìn)的腳步,因?yàn)榍胺侥吧匣ㄩ_(kāi),安然美好!
我敬佩英國(guó)的大生物學(xué)家達(dá)爾文,《物種起源》的出版,使達(dá)爾文獨(dú)自面臨著30位皇家學(xué)會(huì)會(huì)員和40位醫(yī)學(xué)博士的聯(lián)名反對(duì),正如赫胥黎所說(shuō):若干年間,批評(píng)指責(zé)的北風(fēng)刮起它最大的曲解和嘲諷的暴風(fēng),甚至把握說(shuō)成一個(gè)邪惡的人。然而,達(dá)爾文,并未因嘲諷和質(zhì)疑而放棄,依然堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn),守護(hù)了科學(xué)大路上的真理。
堅(jiān)持自我,令達(dá)爾文走向了成功,也給世界科學(xué)史上留下了一筆寶貴的財(cái)富。
我喜愛(ài)中國(guó)的大文學(xué)家莫言,不是因?yàn)樗^頂上諾貝爾獎(jiǎng)的光環(huán),而是他堅(jiān)持自我,不為別人嘲笑所影響的勇氣。家境貧寒,受人欺負(fù),膽小懦弱。從小到大,不缺的便是別人的嘲笑、諷刺和質(zhì)疑。然而他心中有文學(xué)夢(mèng),并不因?yàn)檫@些而放棄自己的努力。
堅(jiān)持自我,令莫言獲得了諾貝爾獎(jiǎng),也給世人留下了啟迪頗深的文學(xué)之作。
人生前行的路上,我們遇到的不僅僅是陷阱,是挫折,是苦難,而且還有旁人時(shí)不時(shí)的嘲笑和質(zhì)疑,這就需要我們的內(nèi)心足夠強(qiáng)大,堅(jiān)持自己的心之所想、心之所向,并為之不懈努力和奮斗。
我就是我,是顏色不一樣的`煙火,困難無(wú)所畏,嘲笑不足懼。堅(jiān)持自我,讓我們綻放出最耀眼的光芒!
當(dāng)周杰倫拿著他的成名作“雙截棍”橫掃流行樂(lè)壇時(shí),卻鮮有人知道他曾經(jīng)的窘迫以及新作面臨的鋪天蓋地的嘲笑。當(dāng)馬云和他的阿里巴巴在商場(chǎng)馳騁時(shí),卻鮮有人知道他曾經(jīng)的困頓和事業(yè)面臨的重重質(zhì)疑。
夢(mèng)在遠(yuǎn)方,凝結(jié)成了傷。夢(mèng)想在遠(yuǎn)方,路旁的嘲笑也令我們心痛神傷,但我們卻始終不能放棄自己的堅(jiān)持和努力!
有人說(shuō):風(fēng)雨過(guò)后,便是彩虹。而我想說(shuō),嘲笑過(guò)后,便是成功。
于是,我們背負(fù)夢(mèng)想,一路向前。面對(duì)嘲笑,不爭(zhēng)不傷,淡然處之。我們的內(nèi)心足夠堅(jiān)定,懷著沙子般藐小而偉大的堅(jiān)守自我的品格,才能靜靜觀賞到陌上那緩緩開(kāi)放的花朵!
中考滿分作文 篇2
獻(xiàn)上一份情意,獻(xiàn)上一縷陽(yáng)光;一切為了老人,一切為了健康……已到春天,但依然寒風(fēng)刺骨,唯有那同陽(yáng)光般的情意為老人帶來(lái)了一句溫暖的祝福,捎走了老人心中那一絲寂寞與冰涼…… ——題記
不是狂風(fēng)大作,不是綿綿微風(fēng),在早晨,吹進(jìn)了那早已打開(kāi)的心窗,不知怎的,便有了那心中的一絲絲觸動(dòng)。
提著一包喜滋滋的年糖,我同張知涵一起來(lái)到了老年公寓。茫茫的一大片水泥活動(dòng)場(chǎng),不知是白還是灰,帶來(lái)了一份從未有過(guò)的春日的凄涼。走進(jìn)老年公寓,在領(lǐng)導(dǎo)人辦公室中,我見(jiàn)到了一個(gè)兩三年級(jí)的小姑娘,學(xué)生頭,十分招人喜愛(ài)。她與坐在辦公桌前的阿姨坐在一起,顯然,她是領(lǐng)導(dǎo)的女兒。我走到辦公桌旁報(bào)道,只見(jiàn)一張紙上用醒目的紅色寫(xiě)了一行大字:“一切為了老人,為了老人的一切!蔽翌D生喜悅,也不只是為了老人們有一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo),還是為了阿姨有這片敬老的心意!澳銈冇謳Я耸裁礀|西?”一句冷冷的話在我耳邊響起。我說(shuō)著:“年糖!”心中卻不知道為什么不安著。張知涵也回答著:“香蕉,還有一些水果!卑⒁滩](méi)有理會(huì)張知涵。只注意著我,阿姨又問(wèn)我:“是軟糖還是硬糖?”我看見(jiàn)阿姨一邊說(shuō),她身邊的女兒就邊搖著她的手,邊用眼睛直直地望著我手中的袋子。“是硬糖。”我又回答,本來(lái)是什錦糖,可還是怕被她女兒拿走,我撒了句慌,還加了一句:“怕軟糖嚼不動(dòng)。”“硬糖呀!那萬(wàn)一卡住了,卡死了就不得了啦!”她又編了一條并且把“死”字講得很重!皝(lái)、來(lái)、來(lái),放這咯!睆堉玫氖窍憬叮缓靡馑家擦糁,便只將我?guī)У奶橇粼诹宿k公室。
跟隨著內(nèi)部工作人員,我們見(jiàn)到了許多老人,唯有一個(gè)門(mén)牙缺了兩顆、頭發(fā)慘白但顯得十分健康的老爺爺,讓我刮目相看。老爺爺?shù)臒崆槌龊跷业囊饬,張知涵拿給了一根香蕉給爺爺,他就把我們拉拉扯扯的帶進(jìn)了一間樸素而不顯得空闊的房間。我們左望望右看看,似乎在尋找著什么。爺爺?shù)膲ι嫌兴?huà),也有刺繡。我走進(jìn)房間一眼就盯中了一幅四只小狗的刺繡,便尋問(wèn):“爺爺,這是您繡的嗎?”我一邊問(wèn)著,一邊用照相機(jī)“咔嚓”地拍下來(lái)。“是的',以后常來(lái),我教你!哎!年輕一點(diǎn)的時(shí)候,我也有這么一副好手藝。〉乾F(xiàn)在老了,就只留下了這么一點(diǎn)年輕時(shí)的回憶了……”望著爺爺那慈祥的目光,我不禁覺(jué)得那位阿姨是多么的自私。天空快要拉上夜色的帷幕,我們只得依依不舍地回家,老爺爺走出門(mén),拿著一大袋水果,放到了我們的手中,而目光中流露出的不只是慈祥,還有那份深深的難舍難分。
我走在走廊上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了剛才的小女孩拿著那一大包糖,嘴中還甜滋滋地含著一顆,心中不禁為她們母女的貪婪心感到惋惜。又回憶起爺爺那目光與他的刺繡,不禁心存感嘆:“人在江湖,不怕才多!”
為老人獻(xiàn)上一份情意,獻(xiàn)上一縷陽(yáng)光……
中考滿分作文 篇3
父親又在給那干巴巴的仙人掌澆水,并向我吼道:“一天到晚就知道玩電腦,仙人掌都要給養(yǎng)死了!”
仙人掌,這是媽給我的生日禮物,那天,他邊把仙人掌給邊嚴(yán)厲的的說(shuō):“仙人掌哪天開(kāi)花了,就說(shuō)明你長(zhǎng)大了!”“仙人掌會(huì)開(kāi)花?”“當(dāng)然!”“哦”我不敢問(wèn)下去,父親已是滿臉怒色。
之后的我每天都給那干巴巴的仙人掌澆水,慢慢的,仙人掌變黃了,我以為他要開(kāi)花了,但父親看到了大吼道:“白癡啊!仙人掌這樣不死就怪了!它哪像你你!天天大魚(yú)大肉的,長(zhǎng)這樣胖!你天天給它水,不把他撐死就怪了!”哎,心想自己哪天也可以一口氣說(shuō)這樣多的話??可我沒(méi)有,從來(lái)沒(méi)有,因?yàn)槲遗赂赣H。從小到大,父親在我心目中的形象永遠(yuǎn)那么威嚴(yán),高大!
在之后的幾天,都不給它澆水,仙人掌反而綠了起來(lái),后來(lái)又干了,黃黃的。父親又開(kāi)始吼了:“笨死了!你想餓死它啊!餓你幾天沒(méi)關(guān)系,餓你幾個(gè)星期你試試!?”我弱弱的說(shuō):“我??我想讓它先苦后甜嘛??”“哼!算你懂點(diǎn)道理!”父親給仙人掌澆點(diǎn)水就憤憤走了。
一天,考試考?jí)牧。哎!父親不在家,一個(gè)人看著仙人掌發(fā)呆,忐忑不安的想:哎,我真是沒(méi)用個(gè),該咋么向父親交代呢??昏昏的睡著了。
醒來(lái)時(shí),身上多了條毯子,父親坐在我的旁邊。見(jiàn)我醒來(lái)溫和的對(duì)我說(shuō):“仙人掌開(kāi)花了,你看到了么?”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),仙人掌開(kāi)花了淡黃色的花朵精神抖擻的在風(fēng)中要搖擺。我沒(méi)底氣地說(shuō):“哎,爸,開(kāi)始沒(méi)考好哎??”父親竟溫和的看著我,我第一次發(fā)現(xiàn)父親的眼神這樣的溫暖。父親開(kāi)口道:“知道我為什么讓你養(yǎng)仙人掌么?它的`品質(zhì),它的精神,是我想讓你學(xué)會(huì)的!
我哭了。我抱住了爸爸!我懂了!我全懂了!爸爸有你在身邊,我會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的! 黃昏中,仙人掌那美麗的花,盛開(kāi)成了一朵金黃完美的“愛(ài)”!
中考滿分作文 篇4
中考作文,除要符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求“語(yǔ)言文從字順、具體明確”外,還要符合各地考綱的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),如講究文采、語(yǔ)言亮麗、語(yǔ)句意蘊(yùn)豐厚等。這樣,考生的作文才能獲得理想的分?jǐn)?shù)。具體來(lái)說(shuō)考生可以從以下幾個(gè)方面做起:
一、用語(yǔ)貼切,意蘊(yùn)深遠(yuǎn)
杜甫留下了“語(yǔ)不驚人死不休”的經(jīng)典佳話,賈島也有“推敲”的感人故事,名家寫(xiě)作歷來(lái)重視詞語(yǔ)的'雕琢、精心錘煉,力求傳神。生動(dòng)貼切的詞語(yǔ)可以為一個(gè)句子增色不少。中考作文要使語(yǔ)言鮮明生動(dòng)、新穎脫俗,考生應(yīng)盡可能選用那些具體、形象、內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)景狀物、表情達(dá)意,尤其要重視對(duì)動(dòng)詞、形容詞的錘煉。
二、活用修辭,精彩紛呈
著名語(yǔ)言學(xué)家王力曾說(shuō)過(guò):“修辭的作用就在于給平實(shí)的語(yǔ)言賦予超凡的表達(dá)效果。”修辭之于語(yǔ)言,猶如華美的服飾之于人。俗話說(shuō):“人靠衣裝扮靚!蔽恼抡Z(yǔ)言則需要修辭來(lái)裝飾。
在作文中,善用比喻能讓作文生動(dòng)形象,滿篇生輝;善用擬人既可以鮮明地表達(dá)作者的情感,又可以激發(fā)讀者的想象;善用排比能增強(qiáng)語(yǔ)句的氣勢(shì),表達(dá)強(qiáng)烈的感情;使用對(duì)偶句式則使語(yǔ)言凝練,形式整齊……
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復(fù)的修辭手法,語(yǔ)言氣勢(shì)充沛,節(jié)奏鮮明,感情強(qiáng)烈。
三、巧借手法,推波助瀾
表現(xiàn)手法,是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。表現(xiàn)手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見(jiàn)的,可以說(shuō),文章語(yǔ)言因表現(xiàn)手法而內(nèi)蘊(yùn)豐富,文章主題因表現(xiàn)手法而不斷升華。常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有渲染和烘托、聯(lián)想和想象、借景抒情、借物抒情、欲揚(yáng)先抑、象征、鋪墊、照應(yīng)等。
如《安塞腰鼓》一文,作者正是通過(guò)第一段的鋪墊、對(duì)比來(lái)襯托安塞腰鼓的壯闊、豪放、熱烈的特點(diǎn),從而表達(dá)了對(duì)質(zhì)樸、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌。如沒(méi)有這些表現(xiàn)手法的巧妙運(yùn)用,語(yǔ)言帶給讀者的震撼是不會(huì)如此強(qiáng)烈的。
真題再現(xiàn)
閱讀下面文字,按要求寫(xiě)作。
自律是什么?自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性、抵制誘惑、學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己!拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”說(shuō)的也是這個(gè)道理。你在學(xué)習(xí)和生活中約束、管理、反省過(guò)自己了嗎?你在自律中獲得怎樣的感悟呢?
請(qǐng)以“自律”為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:(1)詩(shī)歌除外,文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
中考滿分作文 篇5
夏天來(lái)了,不知樹(shù)下那位佝僂的老人,是否依舊坐在青石板上,點(diǎn)燃一支煙,靜靜地坐著……
六月驕陽(yáng)炙烤著大地,連平日里挺拔的楊柳也無(wú)力地垂下了高昂的的頭顱。
炎熱中精力仿佛被抽干一樣,我無(wú)力的走出校門(mén)。不經(jīng)意間一抬頭猛然發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)下的青石板上,那個(gè)腰背佝僂的身影,老人看見(jiàn)我,仿佛從夢(mèng)里醒來(lái)一般,頓時(shí)臉上露出了微笑。
而我卻在此刻皺起了眉。
“我不是和您說(shuō)過(guò)了嘛?我已經(jīng)上初三了,又不是小孩子,干嘛還來(lái)接我?”我徑直將老人落在身后。
老人呆住了,仿佛做了錯(cuò)事的小孩子,推著破舊的自行車(chē)在原地不知所措。
“我……我不是怕大中午你回家累得慌嗎?”
一滴汗珠順著他的臉頰滑落。
我不禁回頭看老人紅彤彤的臉。只感覺(jué)周?chē)娜讼蛭彝秮?lái)好奇的目光,照得我心里怪不自然的。
好不容易躲開(kāi)了熱鬧的街,老人從身后追上來(lái),而對(duì)我的執(zhí)拗,只得搖搖頭。
那位老人是我的爺爺。
漸漸地,我感到疲乏無(wú)力,烈日照耀下的小山泛起了白光,我舔了舔干巴巴的嘴唇猶豫了一下,還是跳上爺爺?shù)淖孕熊?chē)后座。
路上爺爺熱情的和熟人打招呼,而我卻把頭埋的低低的,上坡了,爺爺騎得更加賣(mài)力,我剛想停下來(lái),卻被爺爺阻止了,爺爺弓起本就佝僂的腰,仿佛這樣就能節(jié)省很多力似的?晌覅s聽(tīng)到了一聲聲沉重的喘息,那喘息就像一塊塊石頭,砸進(jìn)心里隱約的疼。
終于到家了,爺爺?shù)拿薏急承脑缇蜐裢噶,放下自行?chē),爺爺獨(dú)自走進(jìn)屋子,從冰箱里取出早已備好的.綠豆湯,遞給我。
“那明天,我就不接你了!睜敔敼首鬏p松,但我卻看到了他眼中滑過(guò)的失落。
“不,爺爺!蔽已劾锝䴘M了淚水!笆俏也欢拢魈爝來(lái)接我,好嗎?”
又值盛夏,我滿懷喜悅的走出校門(mén),走進(jìn)老人洋溢著關(guān)愛(ài)的守侯中,在那慈祥的目光中,我看到了綿延不絕的愛(ài),在成長(zhǎng)的四季里,如蘭花驕陽(yáng)般,嵌入我生命的每個(gè)角落。
中考滿分作文 篇6
世界上的聲音有千千萬(wàn)萬(wàn)種,有汽車(chē)的喇叭聲,有動(dòng)物的鳴叫聲,有小溪嘩嘩的流水聲,有人們的說(shuō)笑聲。。。。。。但是真正牽動(dòng)我的心靈的聲音唯有時(shí)間滴答滴答流失的聲音,是生命一分一秒流逝的聲音。
光陰如流水,只能流去不能回。時(shí)間只會(huì)一分一秒的順流溜走,而不會(huì)每分每秒的逆流而回。今天升起的太陽(yáng),再也不會(huì)是昨天曾升起的太陽(yáng),昨天的太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)再升起來(lái)了!記得在上小學(xué)的時(shí)候,從不懂得珍惜時(shí)間,每次周末或是放假,總是先玩、看電視,感覺(jué)時(shí)間還多的是,結(jié)果,最后一天晚上作業(yè)還有一大堆。那個(gè)時(shí)候,總是幻想時(shí)間倒流,心里確實(shí)很是后悔,但都沒(méi)有從實(shí)際解決問(wèn)題,所以,這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)沒(méi)有吸收,一樣的錯(cuò)誤犯兩次還不夠,一而再再二三的'犯。直到有一次寒假,最后一天了,我還沒(méi)寫(xiě)完任何作業(yè),這次我可吃了大虧,改掉了這個(gè)毛病。然而,新的問(wèn)題出現(xiàn)了,我總是玩一天,再寫(xiě)一天作業(yè),一點(diǎn)規(guī)律,結(jié)果因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念,耽誤了很多的時(shí)間,費(fèi)了很多的精力,結(jié)果還是一事無(wú)成。
之后,我明白了:時(shí)間就是生命,時(shí)間如同生命一樣珍貴,人不可能有第二次生命,所以,我更加珍惜時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒。
滴滴答答,我的心里有一個(gè)小鬧鐘,它歡快的走著,滴答滴答,每一聲都回蕩在我的耳邊,每一聲都在我的心里時(shí)時(shí)刻刻要我記得那慘痛的教訓(xùn),抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)!
中考滿分作文 篇7
風(fēng)吹落如花般碎碎的流年,總有一點(diǎn)記憶是自己夢(mèng)途中最美的點(diǎn)綴,成長(zhǎng)路上留一點(diǎn)記憶給自己,推開(kāi)記憶之窗,總能看到美麗而熟悉的風(fēng)景。
推開(kāi)第一扇記憶這窗,那是幼時(shí)的風(fēng)景。
外婆家旁側(cè)老樟樹(shù)下的空地,那星漢滿天流螢飛舞的夜。我和鄰家小孩從褲兜中掏出早已準(zhǔn)備的透明瓶?jī)海弥焉,穿棱在平地上的涼床間,捕捉小星星的飛螢。流螢忽上忽下,忽明忽暗,嬉戲地飛舞著。天真爛漫的笑聲和著清亮明潔的月光綻放。
幼年的月光下,微微擺動(dòng)的樟樹(shù)葉享受著撫摩,憩靜憩靜。
兒時(shí)的月影中,留一點(diǎn)童真的記憶給自己。
推開(kāi)另一扇窗,那是小學(xué)的風(fēng)景,承載了我多少美好的時(shí)光。
夏天的體育課,和朋友坐在單杠上聊天,頭頂是繁盛的木棉,旁邊是蒼翠的古榕。涼風(fēng)習(xí)習(xí),帶來(lái)鳥(niǎo)兒的呢喃和桅子花的清。閉上眼,猛然覺(jué)得生命就該美好如斯。
還有老師帶我們?cè)苑N的小番茄也未被流年帶走。其間花了多少心血,流了多少汗水已全然忘卻。而那綠葉間搖曳的.小番茄,依然在記憶中紅得發(fā)亮。
打開(kāi)記憶之窗,總能尋得昔日笑顏,躲在云端向我微笑。
童年的汗水中,留一點(diǎn)充實(shí)的記憶給自己。
然后,我打開(kāi)那喚作“現(xiàn)在”的窗。
鳳凰花已經(jīng)綻放出云蒸霞蔚的景致;落英繽紛著也在路邊彌散開(kāi)一片火的海洋。
友誼的海洋,有了你讓我的生活更加如意。是你看到我因饑餓而流汗和痛苦的表情。為我送來(lái)餅干和水;還是你在我受傷時(shí),為我的傷口涂上藥水。是你坐在禮堂上,為在臺(tái)上演講的我助威鼓勵(lì);還是你為跑道上的我加油鼓勵(lì)。
現(xiàn)在的校園里,留一點(diǎn)友情的記憶給自己。
當(dāng)我看到這些記憶的景致,不免憂心:這盛開(kāi)的記憶之花會(huì)隨著時(shí)光流轉(zhuǎn)凋謝嗎?那關(guān)于我們班級(jí)的美好瞬間,如段賽,班會(huì),校運(yùn)會(huì),春游,踏青??都會(huì)遺失在記憶的角落里?不!不會(huì)!因?yàn)槟怯洃浭俏疑眢w的一部分,那情已融入我的血液,深入我的骨髓。當(dāng)我打開(kāi)記憶之窗,必然覓到幾許笑顏浸染點(diǎn)綴我的人生。 在成長(zhǎng)的路上,留一點(diǎn)記憶給自己,讓我在道路的兩旁隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花,把成長(zhǎng)的長(zhǎng)徑點(diǎn)綴的花香彌漫,讓穿花拂葉的我們,踏著荊棘,不覺(jué)痛苦;有淚可揮,不覺(jué)悲涼。 評(píng)語(yǔ):作者非常聰明,善于運(yùn)用生活中的素材。選取三個(gè)人生片段“幼時(shí)”“小學(xué)”“現(xiàn)在”,緊扣“記憶的景致”,回憶往事,抒寫(xiě)情感。最后兩段文字跳脫了一般同學(xué)簡(jiǎn)單的總結(jié),能轉(zhuǎn)入對(duì)“記憶是否會(huì)遺失”的思考,巧妙化用冰心的文字,不但扣題,而且升華了文意。
中考滿分作文 篇8
甜甜同學(xué):
你好!作為同齡人,我非常理解你的心情和處境,但作為生活的挑戰(zhàn)者,我必須給你一個(gè)忠告:珍惜你的痛苦,他是你明天的財(cái)富。
種子在痛苦中萌生,嬰兒在痛苦中分娩,雄鷹在痛苦中展翅。沒(méi)有痛苦的殘陽(yáng)如血,怎有美麗的朝暉噴薄而出?不經(jīng)過(guò)痛苦的訓(xùn)練,體育健兒就沒(méi)有了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的快樂(lè);不經(jīng)過(guò)痛苦的跋涉,登山隊(duì)員就體味不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的.喜悅!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!敝挥薪(jīng)過(guò)痛苦的磨煉,生命的火花才會(huì)閃光發(fā)亮。甜甜同學(xué),痛苦實(shí)在是人生的一筆財(cái)富!就看你有沒(méi)有目標(biāo)。
當(dāng)貝多芬雙耳失聰后,誰(shuí)能想象他能譜出《歡樂(lè)交響曲》,并自己站在臺(tái)上指揮樂(lè)隊(duì)呢?可貝多芬做到了,因?yàn)樗麑?duì)生活沒(méi)有失去信心,他把痛苦當(dāng)作丁一筆財(cái)富,用這筆財(cái)富譜寫(xiě)
了生命的樂(lè)章。誰(shuí)能相信一個(gè)看不見(jiàn)光明的盲人卻寫(xiě)出了讓明眼人心動(dòng)的“三天光明”呢?但海倫·凱勒做到了,因?yàn)樗龑?duì)人生沒(méi)有失去激情。她把痛苦視為一筆財(cái)富,用心用手用身體體會(huì)光明,才寫(xiě)出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。
歡樂(lè)不是人生最好的解脫,痛苦也不是人生最大的失落。生活中總會(huì)有痛苦,總會(huì)有不如意。其實(shí),失敗者都是被自己打敢,被自己的失意、麻木、無(wú)奈打敗了。這不是身敗,而是一種心敗。調(diào)整好心態(tài),把分?jǐn)?shù)名次看淡些,將你繪畫(huà)的亮點(diǎn)貢獻(xiàn)給班里的板報(bào),讓大家喜歡你的開(kāi)朗活潑,在親密無(wú)間的氛圍里,你會(huì)感到學(xué)校就像一個(gè)家,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。成才的道路有多種,讓爸媽的期待隨著你的價(jià)值展示慢慢扭轉(zhuǎn),你會(huì)快樂(lè)的完成學(xué)業(yè),收獲成長(zhǎng)的碩果。
把痛苦作為一筆財(cái)富,存儲(chǔ)進(jìn)你心底的銀行,你將會(huì)是精神富翁。
祝你快樂(lè)無(wú)憂!
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