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【熱門】中考滿分作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的中考滿分作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考滿分作文 篇1
少年時(shí)，常迷惘，《三字經(jīng)》，助我力。母親總愛拿起一本《三字經(jīng)》，將我摟在懷里，一字一句念給我聽�！坝癫蛔粒怀善�，人不學(xué)，不知義”，教會(huì)我善于向他人汲取教誨;“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，教會(huì)我孝敬父母，關(guān)愛父母;“趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤”，又教會(huì)我努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。那簡(jiǎn)短的三個(gè)字仿佛一盞盞明亮的'燈，指引我走過(guò)那懵懂無(wú)知的旅途，最淺顯的話語(yǔ)卻是句句箴言，讓我銘記于心。
中考滿分作文 篇2
聽說(shuō)有一種花叫朝顏，還有一種花叫夕映。你我這對(duì)姐妹花，都將經(jīng)年那些過(guò)往的秘密私釀成了凜冽芬芳。
還記得嗎?那些年，我們共同走在回家的路上，從不會(huì)因?yàn)榍鄱帜酀舻男〉乐共�，從不因冷冽的寒風(fēng)而沉默。我們總是拉著手，唱著那些老的掉渣兒的歌，歡快的跳過(guò)一個(gè)個(gè)泥坑然后回家，哪怕回家后總免不了家人的一頓呵斥：“褲子上怎么這么多的泥!走路看著點(diǎn)!”多年來(lái)，似乎形成了一種默契：第二天都換上了干凈的衣褲，然后指著對(duì)方的鼻子以調(diào)侃的口吻說(shuō)：“又被奶奶罵了吧?哈哈!”說(shuō)著笑著又挽過(guò)對(duì)方的手臂，無(wú)拘無(wú)束的進(jìn)行著我們所認(rèn)為天經(jīng)地義的事。
我記得，那些年，我們總會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聮甑妹婕t耳赤，然后在班上拉幫結(jié)派，要求其他同學(xué)不再理睬對(duì)方的人。因?yàn)槲覀冊(cè)诔煽?jī)上的優(yōu)勢(shì)，班上的同學(xué)竟然也就那么傻乎乎的自愿投到各自的麾下。現(xiàn)在想想，都不禁笑出聲來(lái)。每一次，當(dāng)別人吵得不可開交的時(shí)候，我們倆卻不知道什么時(shí)候又和好了，回到了以往的形影不離。
那些年，我們一起吃飯時(shí)還會(huì)玩著剪刀石頭布;那些年，我們走在路上踢著石子，口中念著在電視里新學(xué)的那些新穎詞兒，不知覺的竟配合著一同倒在了旁邊的草叢中;那些年，我們背著書包在田野邊摘野花，忘了回家的時(shí)間;那些年，我們會(huì)因?yàn)樽祓捙郎瞎麡湔咏Y(jié)果掉進(jìn)了旁邊的小溝里，因?yàn)楹ε虏桓医谐雎晛?lái)，毅然決然的自己爬上岸。一看，活像個(gè)泥娃娃。
那屬于我們的一些，全都定格在了我們分開的那天。五年的'時(shí)間足夠改變一個(gè)人了，我們都變了，變得讓我們自己覺得過(guò)去的那兩個(gè)孩子不熟悉了。也許隨著時(shí)間的推移，我們之間的關(guān)系就如一張泛著淡黃而又單薄的紙，風(fēng)一吹，就碎了。我不敢再奢求我們能向過(guò)去一樣，但我害怕會(huì)有一天，我連這些美好回憶都會(huì)忘卻，忘了屬于我們的那些小美好。
現(xiàn)在的我們因?yàn)楦咧性谕凰鶎W(xué)校，雖然不同班，我仍覺得很幸運(yùn)。但我們之間的友誼真的經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)了嗎?見面時(shí)，禮貌性的微笑，輕輕地招手，我們就這樣擦肩而過(guò)。不知道，你是不是同我一樣，期盼著對(duì)方能再次轉(zhuǎn)身，將自己擁入懷抱。
朋友，和你在一起的日子我很充實(shí);朋友，那些年有你的陪伴我很快樂(lè)，現(xiàn)在我只能祝愿你——永遠(yuǎn)幸福!
中考滿分作文 篇3
曾幾何時(shí)，我爸爸對(duì)我說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書！”
曾幾何時(shí)，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書中的精華。”
曾幾何時(shí)，我似乎漸漸明白了——“書讀百遍，其義自見”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。
——題記
從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛上了讀書。
一年級(jí)
貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛上了《安徒生童話》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，明白了許許多多的道理。
二年級(jí)
我漸漸愛上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂(lè)的成長(zhǎng)……
四年級(jí)
我漸漸愛上了《愛的教育》，在愛的`世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間！
五年級(jí)
我漸漸愛上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。
六年級(jí)
我漸漸愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神，至今仍被后人所稱贊。
中考滿分作文 篇4
白而無(wú)瑕，樸而無(wú)華。 ——題記
天一展白韻，猶見幾團(tuán)簇?fù)淼脑品褐d白，漫步于霞光，穿一雙白鞋踏過(guò)木棧道，霧涌，花白了一切。
踏上一片松軟的土地，一轉(zhuǎn)身便潛入那抹白。
潔白無(wú)暇的瓣，隨泛涼的清風(fēng)撫過(guò)而后一轉(zhuǎn)，搖曳著，滲出那點(diǎn)點(diǎn)的白，宛如仙境般翩飛出的凌波仙子。外公便是這凌波仙子長(zhǎng)年一世的伴。常聽外婆談外公過(guò)往對(duì)水仙的喜愛。閑時(shí)，她也會(huì)記憶過(guò)去那段人生。她與外公的相識(shí)，便是在這凌波仙子紛飛之時(shí)。深冬之中，喜慶的紅色大年之際，有誰(shuí)會(huì)品到那隱于寒風(fēng)中的清香，若不是在那訪友之時(shí)，外公將那一捧潔白遞給外婆，何來(lái)他們的相識(shí)。他們?cè)趫F(tuán)團(tuán)潔白水仙的簇?fù)憝h(huán)繞下，相遇，相知，相識(shí)，相親，相伴了一生。她或許不知，在她訴說(shuō)那段情，手捧一抹潔白時(shí)， 臉上溢著幸福的笑靨。
這段情，屬于外公與外婆。淺淺品讀，這何嘗不是一份純潔白凈的情，兩顆質(zhì)樸無(wú)華的心呢？
也許也因外公喜愛水仙的緣故，每年在深冬回到那白磚瓦屋時(shí)，總是由那濃韻的白凈迎著，既而才是那俯身于團(tuán)團(tuán)簇?fù)淼募儼字g的外公。
他總隱于凌波仙子的.懷中。搬來(lái)一把小木椅，手執(zhí)一把刻刀，輕捧一抹潔白，淺劃一道細(xì)痕，落下一片白紗。他抬頭一望，抿嘴一笑，捋袖一番，一潛入那白凈中。
淺淺聞著那清香，白茫之中，我見他立于白凈清香之中。那似在品讀那一手心的潔白，享受那一方清新。
殊不知，我也在細(xì)品著他，立于一片白凈之中，就如它一生清白，樸實(shí)無(wú)華。
常年雕花，他的手上也便留下歲月及刀片吻過(guò)的痕跡。每次返回家中，見那抹白凈，他總要我?guī)蠋着桦x去，他將水仙捧起，送入我懷中，雙手緊握著我的手，以前總覺得硌手的傷痕如今卻是心安的感觸。
他送我一盆潔白，是要讓我如這花般潔白。
細(xì)品，他與外婆那份純潔的情，一生一世的清白坦蕩，讓我明白我也應(yīng)帶清白度一生。
淺品白，無(wú)華。
中考滿分作文 篇5
大慶我眼中的大慶是一座美麗的城市，因油發(fā)展，到處都有著和油有關(guān)的標(biāo)志性建筑，鐵人紀(jì)念館、石油博物館、隨處可見的磕頭機(jī)、井架。
聽爸爸媽媽講，在從前大慶的工人很貧窮，每月的薪水還不到一百元，這樣的低的收入沒(méi)有嚇倒大慶人，他們不斷的努力，不斷的研究，不斷的創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)六十年的奮斗建設(shè)成了這座美麗的城市，工人們的工資也提高了幾十倍。生活水平也提高了幾百倍。現(xiàn)在“愛國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”成了所有大慶的的四條原則，大慶人始終記得鐵人王進(jìn)喜的一句話：“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田！”這就是他們承載的創(chuàng)業(yè)的光榮，新時(shí)代的見證，石油魂，中國(guó)心！六十年前，大慶還是一片荒涼的黃土地，沒(méi)有樓房，沒(méi)有汽車，沒(méi)有學(xué)校，更沒(méi)有一個(gè)好的商場(chǎng)。可你看看現(xiàn)在呢！一座座高樓大廈拔地而起，家家都住著寬敞明亮的樓房，有豪華的電器，人人都穿著時(shí)尚的服裝。馬路也修的平整寬闊，人來(lái)人往，家用轎車一排排的在行走，好熱鬧�。≡诳纯次覀兊膶W(xué)校吧，那更是無(wú)比的'壯觀啦，寬敞的大操場(chǎng)，四層高的教學(xué)樓，教室里面都是電腦現(xiàn)代化設(shè)備，還有一個(gè)美麗的文化園。我們學(xué)生的學(xué)的科目也多了。微機(jī)課，美術(shù)課，音樂(lè)課——在看看我們大慶的各大醫(yī)院，都是有幾座高樓圍城的，每天都是人來(lái)人往的。因?yàn)檫@里的醫(yī)生都是一些大學(xué)生，研究生、博士生，全國(guó)各地的患者都愛到我們大慶來(lái)看病。
大慶的夜景也很美，夜幕降臨時(shí)，到處燈火輝煌，又如掛在一片黑幕里的璀璨耀眼的星星，公路上不眠的路燈像十五夜晚里放的火龍燈，長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓延到黑暗的盡頭，晚上九點(diǎn)以后，一般的商場(chǎng)、超市都關(guān)門了，靜悄悄的街道和白天的喧鬧比起來(lái)顯得有蕭索。最美的要數(shù)廣場(chǎng)和油區(qū)了，從一個(gè)至高點(diǎn)向下俯瞰，像武俠小說(shuō)里說(shuō)的的寶藏一樣有一種耀眼奪目華麗的美。
大慶的美還有很多很多，但最值得我們大慶人驕傲的是在這幾年里得到很多的榮譽(yù)：全國(guó)城市50強(qiáng)，全國(guó)衛(wèi)生城市，全國(guó)文明城市，全國(guó)文化模范城市，全國(guó)特色魅力城市——萬(wàn)年揉洗出的自然美景，千古不變的鐵人精神，好客的大慶人民，正在向遠(yuǎn)方的朋友敞開它誠(chéng)摯的懷抱迎接你的到來(lái)。壯美的大慶，錦繡藍(lán)圖，活力無(wú)限，這就是我眼中的大慶。
中考滿分作文 篇6
一、開篇明旨，篇末點(diǎn)題或開篇點(diǎn)題、篇末明旨的佳句。
二、高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句。
三、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。
四、顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過(guò)渡佳句。
五、整散結(jié)合、形式整齊、氣勢(shì)貫通、意義鮮明的佳句。
1。開篇明旨，篇末點(diǎn)題或開篇點(diǎn)題、篇末明旨的佳句。
開篇
蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。
�。ㄕ院颖笔】忌渡谀闶种小罚�
青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩
�。ㄕ院颖笔W(xué)生《把握青春》）
都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
�。ㄕ郧G州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）
愛心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。
�。ㄕ郧G州市考主《把愛心帶給他人》）
不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……
�。ㄕ詮V東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》）
在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
�。ㄕ灾貞c市考生《馨香縷縷》）
人生需要掌聲。
許多人時(shí)�？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？
�。ㄕ园不帐】忌度松枰坡暋罚�
就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。
�。ㄕ园不帐】忌犊释澝馈罚�
世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
�。ㄕ郧G州市考生《把微笑帶給生活》）
篇末
生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯谀闶种�，你只要把握好�?/p>
�。ㄕ院颖笔】忌渡谀闶种小罚�
青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少"這"也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
�。ㄕ院颖睂W(xué)生《把握青春》）
在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：
生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。
�。ㄕ郧G州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）
讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
�。ㄕ郧G州考生《把愛心帶給他人》）
關(guān)注無(wú)須矯情，關(guān)注只會(huì)無(wú)意，那份認(rèn)真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
（摘自廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》）
每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒(méi)有升華成恨，而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，我也理解老師的心情。如果沒(méi)有那一次，我能體會(huì)到委屈的滋味嗎?哈哈！歲月無(wú)痕，惟有馨香縷縷。
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息?它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。
親愛的師長(zhǎng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)！
�。ㄕ园不帐】忌犊释澝馈罚�
把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句。
品味過(guò)去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。
（摘自重慶市考生《馨香一縷》）
平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無(wú)人喝采又何妨?
摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）
贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
冬沒(méi)有春的繁華，沒(méi)有夏的張揚(yáng)，沒(méi)有秋的豐碩，而她所獨(dú)有的就是那份圣潔，剛毅，無(wú)私的品質(zhì)。
（摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》）
是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動(dòng)。愛心和幸福是相依相伴的��！
�。ㄕ郧G州市考生《把愛心帶給他人》）
創(chuàng)新是告別過(guò)去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來(lái)。
�。ㄕ灾貞c市考生《酷》）
怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會(huì)晴的。
�。ㄕ耘R沂市考生《成長(zhǎng)中的煩惱》）
于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著前方，無(wú)悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。
（摘自河南省考生《當(dāng)我面對(duì)朝陽(yáng)的時(shí)候》）
我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我淘醉在另一個(gè)幸福的世界里。
�。ㄕ砸骊�(yáng)市考生《感激》）
在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，誰(shuí)也不會(huì)一帆風(fēng)順地到達(dá)理想的彼岸，總會(huì)有坎坷，總會(huì)有驚濤駭浪，因此說(shuō)，時(shí)時(shí)處處都需要把握人生的坐標(biāo)，找準(zhǔn)的自己的`位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來(lái)一定會(huì)屬于你。
（摘自河北省考生《把握人生坐標(biāo)》）
人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應(yīng)讓自己的生命有意義。
�。ㄕ院颖笔】忌渡谀闶种小罚�
懷著一顆赤誠(chéng)的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。
�。ㄕ郧G州市考生《把微笑帶給生活》）
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜?沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存?
�。ㄕ园不帐】忌度松枰坡暋罚�
藝術(shù)是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術(shù)更美，正因?yàn)槿祟惗昧撕献�，才為世界�?chuàng)作了更多的美。
�。ㄕ阅贤ㄊ锌忌逗献鳌罚�
愛心是一個(gè)民族最可寶貴的靈魂，是一個(gè)國(guó)家最為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。只要愛心尚存，無(wú)論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。
�。ㄕ郧G州市考生《把愛心帶給他人》）
愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關(guān)注這份無(wú)言的愛。
平凡不是平庸，平凡是細(xì)小中的美！
生命再小，也有讓人關(guān)注的價(jià)值。
�。ㄕ詮V東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》）
藍(lán)天，正當(dāng)我對(duì)著它無(wú)語(yǔ)時(shí)，一個(gè)強(qiáng)烈的召喚隨著藍(lán)色的亮光注入了我的身心，一個(gè)聲音輕輕地說(shuō)：
“飛翔吧！落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍(lán)天，為了你的理想飛吧！”
（摘自河南省考生《當(dāng)我面對(duì)藍(lán)天的時(shí)候》）
烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。
有人面對(duì)困難，不思進(jìn)取，屈服于惡劣環(huán)境，他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以個(gè)性為代價(jià)換來(lái)的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會(huì)擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性，但在這社會(huì)中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢(shì)，于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿魅力。
（摘自淄博市考生《咖啡豆的個(gè)性》）
假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴，假如我是樹苗，我無(wú)能遺忘那滋養(yǎng)我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我是以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——
那就是回報(bào)。
（摘自貴陽(yáng)市考生《詮釋回報(bào)》）
冬，乘著秋風(fēng)而來(lái)，它沒(méi)有春的姹紫嫣紅，沒(méi)有夏的豐富美麗，更沒(méi)有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術(shù)殘草。其實(shí)不然，冬的個(gè)性就在于此。
�。ㄕ宰筒┦锌忌抖膫�(gè)性》）
大多數(shù)的樹根和花根都不美麗，而大多數(shù)的花卻光彩奪目，美麗照人。正因?yàn)檫@些并不美麗的樹根花根，才有了樹木的青翠茂盛，才有了牡丹的國(guó)色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因?yàn)楦斐龅拿利惗兊秘S富多彩。其實(shí)我們?nèi)艘惨粯�，外表只是一種裝潢，而真正表現(xiàn)自己的是伸出的美麗。
（摘自淄博市考生《伸出美麗》）
有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我要說(shuō)，愛心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。
�。ㄕ郧G州市考生《把愛心帶給他人》）
有一個(gè)人是能夠獨(dú)立存在于這個(gè)世界上的，沒(méi)有一件事是完全脫離全社會(huì)而成功的，在這樣一個(gè)發(fā)展如此迅速的信息社會(huì)里，我們要更加認(rèn)識(shí)合作的重要性。
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音符如一個(gè)個(gè)的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂(lè)章。音符們?nèi)崛岬�，一個(gè)接著一個(gè)，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤(rùn)的樂(lè)曲，輕輕地唱了出來(lái)。于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細(xì)胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。
�。ㄕ砸骊�(yáng)市考生《感激》）
我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機(jī)勃勃，希望無(wú)限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長(zhǎng)著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹；我希望擁有教師那顆再現(xiàn)春天的心，有明媚的陽(yáng)光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風(fēng)，也有連綿的細(xì)雨。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我的花季便永遠(yuǎn)沉醉在陽(yáng)光燦爛的日子里……
（摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）
冬，孕育著春而不爭(zhēng)春，當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無(wú)私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機(jī)勃勃，等到我們聽到樹木拔節(jié)的聲晌時(shí)，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國(guó)，等待著明年的降臨。
�。ㄕ宰筒┦锌忌抖膫�(gè)性》）
我捧著那顆充滿希望的草戒指，看著他慢慢地消失在我的視線中。我微笑著坐了下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)身后的那片草地，綠得那么生機(jī)勃勃。
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贊美是希望，贊美是動(dòng)力。沒(méi)有希望的目標(biāo)猶如熄滅的燈塔，沒(méi)有動(dòng)力的行程困難重重。
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把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光普照大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹林的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
�。ㄕ砸嬷菔锌忌栋盐⑿Ыo生活》）
它總像人們寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干涸時(shí)的一場(chǎng)甘霖……在人們需要的時(shí)候翩翩降臨。
�。ㄕ砸嬷菔锌忌栋盐⑿Ыo生活》）
人生，就像開放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵(lì)激勵(lì)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的人。
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顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過(guò)渡佳句。
花季中，我正做著一個(gè)美麗的文學(xué)夢(mèng)……
花季中，我正做著一個(gè)美妙的名人夢(mèng)……
花季中，我正做著一個(gè)五彩的教師夢(mèng)……
�。ㄕ郧G州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）
冬，是圣潔的象征……
冬是一位可敬的嚴(yán)師……
冬是孕育春天的搖籃……
�。ㄕ宰筒┦锌忌抖膫�(gè)性》）
對(duì)于一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在當(dāng)今時(shí)代光有書本知識(shí)而缺乏實(shí)踐能力，那不是一名合格人才�！�
對(duì)于一名工人來(lái)說(shuō)，要在知識(shí)經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的坐標(biāo)中找準(zhǔn)位置……
對(duì)于一個(gè)商人來(lái)說(shuō)，也要緊跟時(shí)代的步伐，要轉(zhuǎn)變觀念……
對(duì)于一領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，人生的定位，坐標(biāo)，象限一定要把握好……
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我的一位貌不驚人語(yǔ)不出眾的老師……
我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……
我的一位樸實(shí)無(wú)華勤勞節(jié)儉的鄰居……
（摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）
你是不是認(rèn)為這就是我的個(gè)性一一一一個(gè)心中充滿著消極、嘆息和無(wú)奈的中學(xué)生？不，生活中的我還有全新的風(fēng)貌！
（摘自淄博市考生《我的個(gè)性說(shuō)給你》）
那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因?yàn)橛辛四情g、那船，才有那擺渡人感人的故事。
（摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》）
于是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發(fā)現(xiàn)成功無(wú)處不在一一
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且慢，立足小我來(lái)談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時(shí)代來(lái)談酷，才會(huì)找到真正的酷。
�。ㄕ晕錆h市考生《酷》
整散結(jié)合、形式整齊、氣勢(shì)貫通、意義鮮明的佳句。
恬靜清幽的散文，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳記，神秘莫測(cè)的科幻小說(shuō)，幽默活潑的外國(guó)名著，都是我夜深人靜的獨(dú)愛。
�。ㄕ詿o(wú)錫市考生《享受買書的樂(lè)趣》）
我欣賞汪國(guó)真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《"友邦驚詫"論》的犀利。
�。ㄕ郧G州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）
洪魔肆虐，多少村鎮(zhèn)被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。這時(shí)，黨的好干部來(lái)了，最可愛的人來(lái)了，青年志愿者來(lái)了，他們用血肉之軀抵擋住洪魔一次又一次的進(jìn)攻。
�。ㄕ郧G州市考生《把愛心帶給他人》）
作曲家把它們記在心弦上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈里。細(xì)細(xì)聽吧！那可愛的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。
�。ㄕ砸骊�(yáng)市考生《感激》）
微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德——
跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；
迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；
失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；
沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟……
�。ㄕ郧G州市考生《把微笑帶給生活》）
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
創(chuàng)新使這個(gè)時(shí)代日新月異：創(chuàng)建特區(qū)，古老漁村變成繁華的現(xiàn)代都市；改革開放，文明古國(guó)煥發(fā)新的生機(jī)，一國(guó)兩制，兩個(gè)“兒子”回歸祖國(guó)。
（摘自武漢市考生《酷》）
中考滿分作文 篇7
一、留心生活，由小見大法
由小見大，是指作者在寫作的過(guò)程中對(duì)所刻畫的形象進(jìn)行取舍、濃縮、強(qiáng)調(diào)，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。在作文時(shí)，我們常常選取的是小角度，敘述的是小事情，描寫的是小場(chǎng)景，刻畫的是小人物，但這并不決定我們寫出的文章立意必然膚淺。善文者，雖然選取的是日常生活中的小事，卻能表現(xiàn)出大的思想、意義。中考作文中，考生不妨借小事情、小場(chǎng)景、小角度、小人物來(lái)反映豐富的社會(huì)內(nèi)容，揭示深刻的社會(huì)主題。
二、善于類推，由此及彼法
由此及彼，即運(yùn)用發(fā)散思維，由此物聯(lián)想到彼物。針對(duì)此類立意的文章，作者可以通過(guò)橫向組合的方式展開筆墨，在橫向拓寬中表達(dá)主旨;也可用板塊式行文，一般有兩個(gè)或兩個(gè)以上的“點(diǎn)”，從不同角度、不同層面支撐文章的主旨，從而使文章的主旨更為豐厚，更為深刻。
三、關(guān)注熱點(diǎn)，由淺入深法
“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作�！鄙钍菍懽鞯脑慈�。作文時(shí)，考生要聚焦生活熱點(diǎn)，揭示生活中具有普遍性及時(shí)代性的社會(huì)問(wèn)題，由淺入深地探求問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從現(xiàn)象出發(fā)預(yù)測(cè)事物發(fā)展的趨向或結(jié)果。此類立意的文章，不僅要回答“是什么”“有什么”的問(wèn)題，而且要回答“為什么”“怎么辦”的問(wèn)題。
四、展開聯(lián)想，由實(shí)到虛法
由實(shí)到虛，是指從眼前實(shí)在的`事物、景象或具體的事情寫起，水到渠成地揭示其寓意。此類立意的文章不僅要描述所選對(duì)象的表象，而且要揭示其蘊(yùn)含的精神實(shí)質(zhì)，即由對(duì)現(xiàn)實(shí)中某一事物的描述聯(lián)想到與之相關(guān)的虛擬內(nèi)容。由實(shí)到虛法能使習(xí)作的立意更加深遠(yuǎn)。
五、追根溯源，由果導(dǎo)因法
凡事有因，無(wú)因不成果，有后果則必有前因。因與果的聯(lián)系，才構(gòu)成了事物的發(fā)展變化。由果導(dǎo)因，是指我們由所描述的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成其現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因。采用此類立意法，往往能使文章主題突出，底蘊(yùn)深厚。
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