教師行風評議自查報告范文

　　教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。教師行風評議是實現(xiàn)改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

　　作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

　　1熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都將學校的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德修養(yǎng)，增強教書育人、以身立教的使命感和責任感。

　　2從我做起，從小事做起，從今天做起!我以自身良好的師德形象感染孩子。教師是孩子心目中的“權威式人物”，所以，我時刻銘記--- 教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。我時刻注意在學生面前說得體的話，做符合身份的舉動。

　　3、從未放棄過育人。堅持教好書的同時，對學生思想形成正確引導，利用語文工具書具有人文性的特點，適時地教育學生正確的人生觀，對社會是非良莠的辨識，雖然不是班主任，但學生都愿意把我視為朋友，傾訴心聲。與學生做朋友，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時地給與肯定和贊揚，讓學生感到老師的監(jiān)督時時在身邊，老師的關愛時時在身邊。增強自己的親和力，提高學生學習的積極性。孩子們愿意“親其師，信其道”，對我的教學效果也起到積極影響。

　　4、教育教學工作方面，我積極學習先進的教育理念，更新教育教學思想，汲取新鮮的營養(yǎng)，把新的理念和先進的教育教學手段應用于實踐，努力提高學生成績。要提高教學質量，關鍵是上好課。課前我認真閱讀教材教參，找出重點，理清教學思路，認真?zhèn)湔n。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)注意適量與有效�？傊�，在認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動。

　　5、存在的問題：

　　(1)、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

　　(2)、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

　　(3)、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。

　　總之，策馬前途需努力，為了改進自己的工作，我將加強以下幾個方面的工作：

　　1、更加重視對中差生的輔導，采取面批作業(yè)、個別講解等方式，力求使他們消化課堂知識，逐步彌補以前的欠帳，切實提高中差生的成績。同時也注意培優(yōu)，鼓勵優(yōu)生向更高的目標看齊，樹立遠理想，提高他們學習的積極性，爭取多出尖子生。

　　2、加強與家長的聯(lián)系，多深入進行家訪，了解學生的學習和生活情況，多與家長溝通，交流教育心得，努力將先進的教育理念滲透到家長的心中，爭取他們對學校以及教師工作的百分百支持。給家長多打打電話，交流學生情況，在交流中注意口氣分寸，要使是家長感到溫暖，使學生感到老師的關懷，不把打電話當成是訴苦和告狀。常請家長到學校作客，多提寶貴意見。

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