工作自查報告

　　一、基本情況

　　(一)思想認識到位。我們通過召開專題會議、編發(fā)工會信息、組織會員座談、會員代表 培訓等方式幫助全體會員提高對會員評家的認識， 使干部職工認識到會員評家既是加強工會 建設(shè)、增強工會活力的內(nèi)在要求，也是凝心聚力、興校強校的重要保證。從《工會法》找到 了會員評家的政策依據(jù)，及時組織干部職工學習理解，糾正了部分會員認為評家是虛架子、 走過場的錯誤想法，克服了會員厭煩、應(yīng)付的心理，激活了大家的工會意識和參與意識，為 會員評家奠定了思想基礎(chǔ)。

　　(二)組織領(lǐng)導(dǎo)到位。會員評家工作在學校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下由工會牽頭負責，以會員代表 大會為基礎(chǔ)建立了工會主席任組長，工會委員、會員代表參加的工作小組。工作小組人員采 取自下而上的辦法，由會員提名推薦、工會小組初選提出候選名單，最后在會員代表大會上 差額選舉產(chǎn)生。

　　會員評家工作每年在會員代表大會上進行一次， 評家工作小組負責制訂評家 方案、宣傳發(fā)動、學習、培訓、組織評議、匯總統(tǒng)計、反饋上報、書面報告等工作。

　　(三)制度措施到位。我們根據(jù)《關(guān)于廣泛開展工會會員評議職工之家活動的通知》 (廈 工【20xx】38 號)文件要求，認真開展學校的會員評家工作，制訂了《中學工會會員 評議職工之家實施辦法》 ，根據(jù)會員評家的工作要求、工作標準和評議范圍、程序、方法開 展工作，后來又多次對《意見》作了修改與完善，加入了監(jiān)督檢查、獎勵等新的內(nèi)容。

　　二、嚴格評議程序，保證評家工作高標準高質(zhì)量 經(jīng)過多年的實踐和探索，我校會員評家工作逐步走上了標準明確、步驟緊密、程序規(guī)范 的路子。

　　(一)內(nèi)容具體、標準明確。我們始終把職工滿意不滿意、贊成不贊成、擁護不擁護作為 衡量學校工會工作的根本標準。

　　同時， 把黨政的認可度和會員群眾的滿意度作為評判建設(shè)職 工之家的工作標準，堅持圍繞《工會法》《中國工會章程》和市、區(qū)有關(guān)文件中的相關(guān)要求 、 和工會的各項職能，結(jié)合學校特點和自身實際，明確了評家范圍，制定了評議標準。在評家 范圍上，我們除正常評議建家情況外，還組織會員評議工會正、副主席和工會委員會委員、 分工會主席。在評議標準上，對建家工作從健全工會組織、領(lǐng)導(dǎo)班子配備、職能履行情況、 民主管理工作、工會基礎(chǔ)建設(shè)、服務(wù)職工群眾六個方面，分滿意、基本滿意、不滿意三個檔 次逐條評議;對工會干部從德、能、勤、績四個方面，按稱職、基本稱職、不稱職進行打分。

　　同時， 根據(jù)形勢發(fā)展和全局當年實際情況， 對每年的評議內(nèi)容都作適當調(diào)整， 提出不同要求， 并向會員發(fā)出你認為當前工會應(yīng)注意抓好哪一兩件事的征詢，使評家內(nèi)容更貼近學校工 作實際。

　　(二)嚴格程序、環(huán)環(huán)相扣。評議前，通過櫥窗、展板、公示欄、信息、局域網(wǎng)等形式， 認真做好宣傳工作， 將評家方案和標準提前告知會員代表， 并在會員代表培訓班上認真組織 學習解讀相關(guān)法律法規(guī)中對工會工作的具體要求， 讓他們清楚工會的職能， 幫助會員明確評 議的目的、尺度和評判標準。評議中，工會主席必須向會員報告工會工作，匯報履職情況， 提出下一步工作設(shè)想;被評議工會干部也要逐個向會員代表作述職報告，給自己打分定格; 述職報告后， 再由會員代表對工會工作、 建家情況和工會干部以無記名投票方式進行民主測 評。評議后，評家工作小組如實整理匯總評議意見，做到四報告、一見面 ，即向?qū)W校黨 支部報告、向上級工會報告、向下次會員代表大會報告、向上級局干部主管部門報告，評議 結(jié)果與各評議對象如實見面。

　　我們除一年一度在會員代表大會上進行評家外， 平時還注意通 過不定期召開會員座談會、意見征詢、問卷調(diào)查等形式，收集會員的意見，涉及工會工作評 價、工會階段性工作等。便捷的方法在寬松中拉近了工會與會員的距離。

　　(三)評考結(jié)合、重在求實。為更快的將評家中反映出的問題進行整改，我們建立了專 項反饋渠道。每次評議后，工作小組都將評家信息一一反饋，限期抓好落實。有關(guān)職工切身 利益的共性問題，由工會主席在學校行政辦公會議提交討論，研究解決辦法;有關(guān)工會活動 方面的意見或建議，在工會全年工作中認真加以完善;有關(guān)工會自身建設(shè)方面的問題，工會 委員會負責查找原因認真加以改進。近幾年根據(jù)會員評家的意見，我們相繼出臺了《工會會 員聯(lián)系工作制度》《職工患病慰問、困難補助規(guī)定》《工會財務(wù)公開制度》《合理化建議評 審獎勵制度》《工會活動經(jīng)費使用規(guī)定》等一系列制度規(guī)定，使職工對家的意見和愿望變成 、 了現(xiàn)實，會員職工對家形成的認同感、優(yōu)越感和滿意度逐年提高。對每次的評議，不管會員 信任率高低，被評議對象都要寫出書面認識，提出改進措施。

　　三、評家成效明顯，提升了建家水平 會員評家工作的長期堅持和不斷完善， 使我校建家工作的整體水平得到了有效提升， 推 動了工會組織群眾化民主化建設(shè)，密切了工會與會員群眾的聯(lián)系，得到了學校黨政的認可、 支持和職工群眾的信賴、擁護。

　　(一)工會建家工作再創(chuàng)新績。我們始終把工會建設(shè)成為組織健全、維權(quán)到位、工作活躍、 作用明顯、職工信賴的職工之家，作為一以貫之的目標去追求，切實加強工會基礎(chǔ)建設(shè)和民 主集中制建設(shè)，突出和強化履行職能。注重經(jīng)常到分會、小組調(diào)研了解情況，指導(dǎo)職工開展 工作，幫助解決難點、熱點問題和職工實際困難。工會干部在各項活動中，都率先垂范，在 職工中有較強的號召力。

　　(二)會員主體作用充分發(fā)揮。工會會員積極參加工會活動，關(guān)注家的建設(shè)，為家的發(fā)展 獻策出力，參與對學校教育教學工作的監(jiān)督檢查，做好會員代表巡視工作，增強當家作主的 參與力。許多會員深有體會地說

　　我們是學校的主人，工會就是我們的娘家，把自家建設(shè) 好是我們的責任和義務(wù)。

　　在工會的組織引導(dǎo)下，會員以主人翁姿態(tài)積極投身學校發(fā)展和教 學改革創(chuàng)新上，形成了全員參與學校建設(shè)的局面。

　　(三)學校發(fā)展和諧健康。開展會員評家，既有力推動了建家工作，也有效促進了學校 和諧、健康的發(fā)展。學校先后被授予全國群眾體育先進單位福建省排球重點傳統(tǒng)校 、 福建省素質(zhì)教育先進校 福建省中學示范圖書館廈門市文明單位廈門市文明 學校廈門市花園式單位 廈門市 20xx年初中教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎廈門市學校藝術(shù) 、教育先進單位廈門市學校衛(wèi)生工作先進單位廈門市基礎(chǔ)教育課改先進單位 廈 門市首批心理健康教育示范點 、 廈門市先進教工之家 、 翔安區(qū)綜治創(chuàng)安工作先進單位 、 翔安區(qū)安全生產(chǎn)先進單位等榮譽稱號。

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