中學創(chuàng)建省合格學校和五室建設的自查報告

　　我校地處XX市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)九江路99號，學校占地32400平方米，校舍建筑面積18273平方米。學�，F(xiàn)有在崗教職工147人，35個教學班，1118名學生。

　　學校先后被評為省級示范初中，XX市德育先進學校，現(xiàn)代教育技術實驗學校，電化教育實驗學校，國家教委重點課題研究單位，國家教育部重點課題-心理教育實驗學校，XX市綠色學校，學校在“九五”和“十五”期間先后承擔了省電教館立項課題“初中平面幾何重點內(nèi)容CAI課件開發(fā)與應用”和“科學化地運用網(wǎng)絡資源，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)”的研究。2005年，在小學階段“小班化教育”已經(jīng)試點三年的基礎上，XX市教育局又開始了初中階段“小班化教育”的試點工作。九江中學成為本市八所小班化試點初中之一，如今已成為江北地區(qū)唯一的“小班化、寄宿制”學校。學校教育教學質量逐年穩(wěn)步提高，學校辦學業(yè)績得到家長、政府、同行的認可。

　　2007年7月，由于XX化學工業(yè)園征地建設，根據(jù)沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)教育布局調(diào)整的整體規(guī)劃，原長蘆中學整體與原九江中學合并成為一所新組建的學校。原長蘆中學先后被評為雙基教育先進單位，區(qū)文明單位，XX市普九教育先進單位，XX市綠色學校，XX市優(yōu)秀景觀學校，江蘇省綠色學校，XX市教育科研基地，1999年創(chuàng)建成功江蘇省首批實施教育現(xiàn)代化工程示范初中，2001年被評為XX市第二屆師德先進群體，2002年創(chuàng)建成功市模范學校，2005年又被評為XX市第四屆師德先進集體。

　　這些成績的取得，體現(xiàn)了我校有較好的硬件條件和良好的管理水平。我校多年來，在經(jīng)費緊張的情況下，一直十分重視專用教室的建設工作，并充分利用這些先進的資源，服務于教育教學工作。我�，F(xiàn)有物理實驗室和準備室各3個，化學實驗室和準備室各3個，生物實驗室和準備室各2個，音樂專用教室2個，美術專用教室2個，舞蹈專用教室1個，史地專用教室1個，技能創(chuàng)造室1個，勞技教室1個，體育器材室1個，網(wǎng)絡教室2個，電子閱覽室1個，校園網(wǎng)及網(wǎng)管中心1個，專用多媒體教室1個，移動多媒體1個，教室多媒體47個，校園廣播系統(tǒng)1套，校園演播系統(tǒng)1套，團隊活動室1個，心理咨詢室1個，校史室1個，衛(wèi)生保健室1個，工會活動室1個，學生閱覽室2個，教師閱覽室1個，教師書庫2個，學生書庫4個，另有學校安全監(jiān)控系統(tǒng)和紅外線報警系統(tǒng)各1套。

　　目前省、市、區(qū)都在開展“五室”建設和省合格學校的創(chuàng)建工作，我們深知此項工程的重要意義，我們知道專用教室建設是學校教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容；是拓展學生視野、開發(fā)學生潛能、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、形成健康心理和健全人格的重要陣地；是實施新課程改革的重要條件，對于學校全面落實素質教育的各項要求，促進學生主動、全面、和諧的發(fā)展，提高教育教學質量具有十分重要的意義。雖然兩校整合給我們的創(chuàng)建工作帶來很大的困難，可我們沒有因為學校布局調(diào)整的因素而影響學校的創(chuàng)建工作，相反學校以此次創(chuàng)建為契機更好地提高學校的各項管理水平，更好地服務于教育教學工作，全面提高學校的辦學水平和辦學質量�，F(xiàn)將學校開展“五室”建設和創(chuàng)建省合格學校的工作匯報如下：

　　一、提高認識，加強領導。在學習省市區(qū)教育部門有關“五室”建設和創(chuàng)建合格學校的文件后，我們嚴格按照社會事業(yè)處的工作要求，在第一時間內(nèi)對此項工作進行落實，組建了以一把手校長為組長的領導小組，加強對創(chuàng)建工作的領導。

　　二、細致分析，找出差距。學校先后召開了數(shù)次領導小組會議，認真學習“五室”建設和省合格學校的具體標準和要求，認真分析學校的現(xiàn)狀，找出存在的差距，認真如實地填報相關報表。我們認為我校已具備省合格學校的二類標準，具備了“五室”示范的條件。

　　三、認真策劃，制定方案。學校針對存在的不足，認真策劃，制定可行的實施方案。學校對缺少的儀器設備給予添置，對面積不達標的室進行調(diào)整，并明確了完成的時間。

　　四、明確責任，組織實施。學校多次召開了相關處室的負責人會議，明確了各人的工作職責，要求在規(guī)定的時間，按要求完成各項工作。如學�？倓仗幵谝�(guī)定時間內(nèi)調(diào)整了地理專用教室、電子閱覽室、舞蹈教室、校史室等室的用房，并按要求配備了滅火器。要求各室管理人員進一步做好各項管理工作，做好環(huán)境優(yōu)美，臺帳齊全。

　　五、加強管理，重在使用。學校一貫重視對儀器設備的管和用，把管理和使用作為專用教室建設的重點。通過此次創(chuàng)建，要求進一步做到：

　　1、管理網(wǎng)絡化

　　學校健全管理網(wǎng)絡。一把手校長親自抓，總務處負責技裝配備、檢修，各室實行專人負責制和崗位責任制。教務處、政教處負責所屬功能教室的管理和使用情況。

　　2、管理制度化

　　各部門和科室，根據(jù)各自特點，制定一整套的管理使用制度，如《功能教室的管理制度》、《設備損壞賠償制度》、《管理人員的責任制度》、《儀器設備的使用要求》等，使各項管理制度化，把管理真正落到實處，做到各項管理工作有章可循，并做到制度上墻。

　　3、崗位責任明確化

　　各室專人負責，分工清楚，對設備的保管、保養(yǎng)、使用明確責任，實行崗位責任制。設備管理崗位明確，責任清楚，各項要求具體可行。

　　4、管理使用臺帳化

　　各室進行臺帳式管理，建立齊全的管理和使用臺帳，使各項管理明確，細致到位。

　　5、檢查督促定時化

　　學校不斷加強督促檢查的力度，由總務處負責，每月定期對儀器設備的性能進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修；教務處和政教處每月定期檢查各室的臺帳，加大對管理人員的考核力度，考核的結果與其月獎金掛鉤，進一步加強管理人員的責任心。

　　6、對外開放經(jīng)�；�。

　　學校本著“寧可用壞，不可擺壞”的原則，最大限度發(fā)揮設備的效能，要求各專用教室最大限度地對師生開放，并對各室的開放時間、開放要求做出了明確地規(guī)定，把對師生開放的情況列入對管理人員考核的重要內(nèi)容。

　　7、內(nèi)部環(huán)境優(yōu)美化。

　　學校要求各室做到內(nèi)部環(huán)境干凈整潔，根據(jù)各室的特點美化

　　九江中學創(chuàng)建省合格學校和五室建設的自查報告提要：提高認識，加強領導。在學習省市區(qū)教育部門有關“五室”建設和創(chuàng)建合格學校的文件后，我們嚴格按照社會事業(yè)處的工作要求，在第一時間內(nèi)對此項工作進行落實

　　內(nèi)部環(huán)境，達到環(huán)境育人的目的。

　　我們知道我校的“五室”建設和合格學校的創(chuàng)建，同領導們的要求還有一定的差距，我們將在今后的工作中進一步發(fā)揮“五室”等功能室的作用，做到建好、管好、用好，更好地服務于教育教學，不斷提高學校的教育教學質量。

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