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中學(xué)創(chuàng)建省合格學(xué)校和五室建設(shè)的自查報告
我校地處XX市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)九江路99號,學(xué)校占地32400平方米,校舍建筑面積18273平方米。學(xué),F(xiàn)有在崗教職工147人,35個教學(xué)班,1118名學(xué)生。
學(xué)校先后被評為省級示范初中,XX市德育先進學(xué)校,現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校,電化教育實驗學(xué)校,國家教委重點課題研究單位,國家教育部重點課題-心理教育實驗學(xué)校,XX市綠色學(xué)校,學(xué)校在“九五”和“十五”期間先后承擔(dān)了省電教館立項課題“初中平面幾何重點內(nèi)容CAI課件開發(fā)與應(yīng)用”和“科學(xué)化地運用網(wǎng)絡(luò)資源,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)”的研究。2005年,在小學(xué)階段“小班化教育”已經(jīng)試點三年的基礎(chǔ)上,XX市教育局又開始了初中階段“小班化教育”的試點工作。九江中學(xué)成為本市八所小班化試點初中之一,如今已成為江北地區(qū)唯一的“小班化、寄宿制”學(xué)校。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,學(xué)校辦學(xué)業(yè)績得到家長、政府、同行的認(rèn)可。
2007年7月,由于XX化學(xué)工業(yè)園征地建設(shè),根據(jù)沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)教育布局調(diào)整的整體規(guī)劃,原長蘆中學(xué)整體與原九江中學(xué)合并成為一所新組建的學(xué)校。原長蘆中學(xué)先后被評為雙基教育先進單位,區(qū)文明單位,XX市普九教育先進單位,XX市綠色學(xué)校,XX市優(yōu)秀景觀學(xué)校,江蘇省綠色學(xué)校,XX市教育科研基地,1999年創(chuàng)建成功江蘇省首批實施教育現(xiàn)代化工程示范初中,2001年被評為XX市第二屆師德先進群體,2002年創(chuàng)建成功市模范學(xué)校,2005年又被評為XX市第四屆師德先進集體。
這些成績的取得,體現(xiàn)了我校有較好的硬件條件和良好的管理水平。我校多年來,在經(jīng)費緊張的情況下,一直十分重視專用教室的建設(shè)工作,并充分利用這些先進的資源,服務(wù)于教育教學(xué)工作。我,F(xiàn)有物理實驗室和準(zhǔn)備室各3個,化學(xué)實驗室和準(zhǔn)備室各3個,生物實驗室和準(zhǔn)備室各2個,音樂專用教室2個,美術(shù)專用教室2個,舞蹈專用教室1個,史地專用教室1個,技能創(chuàng)造室1個,勞技教室1個,體育器材室1個,網(wǎng)絡(luò)教室2個,電子閱覽室1個,校園網(wǎng)及網(wǎng)管中心1個,專用多媒體教室1個,移動多媒體1個,教室多媒體47個,校園廣播系統(tǒng)1套,校園演播系統(tǒng)1套,團隊活動室1個,心理咨詢室1個,校史室1個,衛(wèi)生保健室1個,工會活動室1個,學(xué)生閱覽室2個,教師閱覽室1個,教師書庫2個,學(xué)生書庫4個,另有學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)和紅外線報警系統(tǒng)各1套。
目前省、市、區(qū)都在開展“五室”建設(shè)和省合格學(xué)校的創(chuàng)建工作,我們深知此項工程的重要意義,我們知道專用教室建設(shè)是學(xué)校教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容;是拓展學(xué)生視野、開發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、形成健康心理和健全人格的重要陣地;是實施新課程改革的重要條件,對于學(xué)校全面落實素質(zhì)教育的各項要求,促進學(xué)生主動、全面、和諧的發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。雖然兩校整合給我們的創(chuàng)建工作帶來很大的困難,可我們沒有因為學(xué)校布局調(diào)整的因素而影響學(xué)校的創(chuàng)建工作,相反學(xué)校以此次創(chuàng)建為契機更好地提高學(xué)校的各項管理水平,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將學(xué)校開展“五室”建設(shè)和創(chuàng)建省合格學(xué)校的工作匯報如下:
一、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。在學(xué)習(xí)省市區(qū)教育部門有關(guān)“五室”建設(shè)和創(chuàng)建合格學(xué)校的文件后,我們嚴(yán)格按照社會事業(yè)處的工作要求,在第一時間內(nèi)對此項工作進行落實,組建了以一把手校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。
二、細(xì)致分析,找出差距。學(xué)校先后召開了數(shù)次領(lǐng)導(dǎo)小組會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)“五室”建設(shè)和省合格學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求,認(rèn)真分析學(xué)校的現(xiàn)狀,找出存在的差距,認(rèn)真如實地填報相關(guān)報表。我們認(rèn)為我校已具備省合格學(xué)校的二類標(biāo)準(zhǔn),具備了“五室”示范的條件。
三、認(rèn)真策劃,制定方案。學(xué)校針對存在的不足,認(rèn)真策劃,制定可行的實施方案。學(xué)校對缺少的儀器設(shè)備給予添置,對面積不達標(biāo)的室進行調(diào)整,并明確了完成的時間。
四、明確責(zé)任,組織實施。學(xué)校多次召開了相關(guān)處室的負(fù)責(zé)人會議,明確了各人的工作職責(zé),要求在規(guī)定的時間,按要求完成各項工作。如學(xué)?倓(wù)處在規(guī)定時間內(nèi)調(diào)整了地理專用教室、電子閱覽室、舞蹈教室、校史室等室的用房,并按要求配備了滅火器。要求各室管理人員進一步做好各項管理工作,做好環(huán)境優(yōu)美,臺帳齊全。
五、加強管理,重在使用。學(xué)校一貫重視對儀器設(shè)備的管和用,把管理和使用作為專用教室建設(shè)的重點。通過此次創(chuàng)建,要求進一步做到:
1、管理網(wǎng)絡(luò)化
學(xué)校健全管理網(wǎng)絡(luò)。一把手校長親自抓,總務(wù)處負(fù)責(zé)技裝配備、檢修,各室實行專人負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制。教務(wù)處、政教處負(fù)責(zé)所屬功能教室的管理和使用情況。
2、管理制度化
各部門和科室,根據(jù)各自特點,制定一整套的管理使用制度,如《功能教室的管理制度》、《設(shè)備損壞賠償制度》、《管理人員的責(zé)任制度》、《儀器設(shè)備的使用要求》等,使各項管理制度化,把管理真正落到實處,做到各項管理工作有章可循,并做到制度上墻。
3、崗位責(zé)任明確化
各室專人負(fù)責(zé),分工清楚,對設(shè)備的保管、保養(yǎng)、使用明確責(zé)任,實行崗位責(zé)任制。設(shè)備管理崗位明確,責(zé)任清楚,各項要求具體可行。
4、管理使用臺帳化
各室進行臺帳式管理,建立齊全的管理和使用臺帳,使各項管理明確,細(xì)致到位。
5、檢查督促定時化
學(xué)校不斷加強督促檢查的力度,由總務(wù)處負(fù)責(zé),每月定期對儀器設(shè)備的性能進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時維修;教務(wù)處和政教處每月定期檢查各室的臺帳,加大對管理人員的考核力度,考核的結(jié)果與其月獎金掛鉤,進一步加強管理人員的責(zé)任心。
6、對外開放經(jīng);
學(xué)校本著“寧可用壞,不可擺壞”的原則,最大限度發(fā)揮設(shè)備的效能,要求各專用教室最大限度地對師生開放,并對各室的開放時間、開放要求做出了明確地規(guī)定,把對師生開放的情況列入對管理人員考核的重要內(nèi)容。
7、內(nèi)部環(huán)境優(yōu)美化。
學(xué)校要求各室做到內(nèi)部環(huán)境干凈整潔,根據(jù)各室的特點美化
九江中學(xué)創(chuàng)建省合格學(xué)校和五室建設(shè)的自查報告提要:提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。在學(xué)習(xí)省市區(qū)教育部門有關(guān)“五室”建設(shè)和創(chuàng)建合格學(xué)校的文件后,我們嚴(yán)格按照社會事業(yè)處的工作要求,在第一時間內(nèi)對此項工作進行落實
內(nèi)部環(huán)境,達到環(huán)境育人的目的。
我們知道我校的“五室”建設(shè)和合格學(xué)校的創(chuàng)建,同領(lǐng)導(dǎo)們的要求還有一定的差距,我們將在今后的工作中進一步發(fā)揮“五室”等功能室的作用,做到建好、管好、用好,更好地服務(wù)于教育教學(xué),不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
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