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精選傾聽自然作文匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的傾聽自然作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
傾聽自然作文 篇1
大自然中的聲音非常奇妙，只要你用心去傾聽，每一種聲音都是非常奇妙的，還都帶著幻想的色彩。
在這美好的夜晚里，青蛙那呱呱的叫聲，就像雷鳴一般在草地上滾動起來，就像單調(diào)地敲著無數(shù)面鼓。蟋蟀兒的叫聲像一陣陣優(yōu)美的小夜曲，又像是一把電吉他。你和青蛙的歌聲是邀我與你們唱和嗎？
突然雷陣雨來了，你那洪亮的'嗓子響徹天地。是誰把你激怒了呢？你要如此大聲叫喊呢！幸好，這讓人害怕的洪亮聲音沒多久就停了。接下來的是一段優(yōu)美的樂曲。無數(shù)飄飄灑灑的雨絲變成了無數(shù)奇妙的手指，在小河、在巖石、在樹葉上彈奏起來了。你是不是要給青蛙與蟋蟀伴奏呢？哦，那這就會成為一曲新的自然之曲。雨悄悄的停了。不知是誰扔了一聲塊石頭“咕咚”一聲。所有的一切嘎然而止。周圍一片靜寂，只剩下嘩嘩流淌的小河在歡快唱歌。池塘邊一棵榕樹上的百靈鳥打破了這靜寂。你的歌聲就像一個(gè)音樂盒，一打開就會響起你那活躍的歌聲。
風(fēng)也像被百靈鳥所打動了。呼---呼--，把莊稼、竹林，還有大自然的一切都吹響了。噢，美麗的夜晚，你給我們帶來了一場音樂會，一場前所未有的音樂會。
��！讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮茫眯撵`去傾聽大自然的美妙聲音吧！
傾聽自然作文 篇2
讀書是學(xué)習(xí)，讀樹也是學(xué)習(xí)，是一種在戶外感受自然、師法自然的學(xué)習(xí)。若能讀出樹的滄桑，聽懂樹的傾訴，那你的愛便是到了超凡脫俗的境界。
在北京麋鹿苑的戶外生態(tài)教育活動中，有一個(gè)由二人進(jìn)行的“讀樹”游戲，十分引人入勝。蒙面者在同伴的帶領(lǐng)下，來到某棵大樹前，通過用手觸摸，用心閱讀，生發(fā)你對樹木的親和力，提高你對自然的感受力。做完游戲，你一定頗有感慨，那就請你一吐為快、與大家共享吧。
最近，美國自然教育家柯內(nèi)爾來京教授了許多游戲，其中有一個(gè)“我的樹”：是以人扮樹，通過角色的轉(zhuǎn)換，體驗(yàn)樹的艱辛、樹的活力，很富于情趣。
去年，我去德國學(xué)習(xí)交流，曾領(lǐng)受過“樹木各有性情”的教侮，那是一位蓄著小胡子的宣揚(yáng)自然有論的老師，在漢堡郊外的一個(gè)古樹森林公園里，他如數(shù)家珍地──介紹每棵老樹，有氣質(zhì)溫和的，有活潑輕靈的，有氣場強(qiáng)勁的──反正是風(fēng)骨各異，性情迥然。此后，我對樹木，特別是老樹便憑添了幾分敬畏。每逢輕風(fēng)細(xì)雨，在麋鹿苑獨(dú)步觀鳥時(shí)，常遇到挺拔粗大的毛白楊用樹眼凝視著你，腰肢窈窕的垂柳用柔絲撫弄著你，一種“沾衣欲視杏花雨，拂面不寒楊柳風(fēng)”的詩情便潤滿了心田。早期生態(tài)學(xué)家梭羅那句“唯有安祥之心，才能感受美”的名言，果然應(yīng)驗(yàn)了。
我們常說“人非草木，孰能無情。”其實(shí)，草木絕非無情之物。植物作為大地生命的基礎(chǔ)和食物鏈中的生產(chǎn)者，通過光合作用滋養(yǎng)，呵護(hù)著眾生，制造著氧氣--即使是殘落的樹葉、衰敗的花朵也情系大地，所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。由此我想到，人死后，是應(yīng)侵占土地建造墳?zāi)�，還是化做骨灰滋養(yǎng)大地呢？“爺爺、奶奶，請?jiān)賽畚覀円淮伟�！”（別再造墳占田了）這是孩子們的企求，希望人也會像草木一樣有情，化做春泥更護(hù)花。
秋風(fēng)將至，落葉繽紛，“葉落歸根”本是自然法則，是植物隨季節(jié)的更替而進(jìn)行的養(yǎng)分循環(huán)和存儲的時(shí)候，樹根部的枯葉經(jīng)過食草動物、昆蟲、微生物等的進(jìn)食，消化分解后，回饋給大地，便滋養(yǎng)了喬、灌、草�？上�，我們卻以講衛(wèi)生為名，橫掃落葉，更為惡劣的是焚燒枯葉，不僅使天地間亙古不變的物質(zhì)循環(huán)焚燒于一旦，而且煙塵污染了大氣，也影響著玩火者自己的健康。因此，面對落葉，請高抬貴手、順其自然吧。焚燒樹葉時(shí)，大樹會哭泣，大地會嘆息。遺憾的是：我們這些視聽麻木、情感淡漠、缺乏生態(tài)倫理的現(xiàn)代人卻無動于衷，而被我們稱為野蠻民族的加拿大印地安人的大力蠻牛部落卻唱出了這樣一首令人嘆為觀止的詩歌“你可知道樹木會講話？樹的確會。它們彼此交談，如果你肯聽．它們也會告訴你--我從樹的身旁學(xué)到很多很多，有關(guān)于天氣的，有關(guān)于動物的，有的則與偉大的神靈有關(guān)�！�
在這些不開化民族的面前，我們自慚形穢，因?yàn)槲覀兏静唤鈽涞恼Z言，不懂動物與植物相依為命的關(guān)系，只見樹的立木價(jià)值，不顧樹的`生存權(quán)利和作用，表現(xiàn)為急功近利、巧取豪奪、自以為是的人類中心觀點(diǎn)。
為重建與樹木、與動物、與大地的關(guān)系，麋鹿苑作為環(huán)境教育基地，不僅從事和宣傳著動物的保護(hù)，而且處處強(qiáng)調(diào)對樹木的關(guān)愛。綠色迷宮中有“對樹木只砍不植，吃祖宗飯，造子孫孽，此路不通！”的警告牌；綠色格言板上有“治水之本，在于興林”（孫中山語）、“應(yīng)當(dāng)讓人們懂得和尊重樹木的權(quán)利、山岳的崇高、個(gè)體的完美及荒野的價(jià)值”（約瑟芬·約翰遜語）等等。最典型的是戶外生態(tài)營地一個(gè)名為“聽覺游戲”的項(xiàng)目，有一根粗大的樹橫躺在那里，當(dāng)你俯身把耳朵貼在樹干上時(shí)，會清清楚楚地聽到從大樹的另一頭因輕撓或輕敲發(fā)出的聲音，我們再輔以“小松鼠睡覺時(shí)是如何感知天敵”的問題，孩子們無不感受到樹木與動物關(guān)系的神奇。一位老師做畢游戲，豁然開朗地說：原來講生態(tài)學(xué)時(shí)，對“物質(zhì)循環(huán)”、“能連轉(zhuǎn)換”都好理解，只是說不清信息傳遞的確切含義，今天一玩這個(gè)游戲便茅塞頓開，不虛此行。由此，自然保護(hù)學(xué)家卡佛的名言言猶在耳：“只要愛得深，萬物都會向你傾訴。”
傾聽自然作文 篇3
盼望著，盼望著，我來到了森林中。
我走在那濕潤的土地上，看著那大自然的美景，小草偷偷的從土中鉆了出來。嫩嫩的，綠綠的，草地上，花叢里，一片一片的，綠得逼你的眼。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都長滿了果子，各個(gè)美味，酸甜可口，但美麗的還在后面呢？
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，在茂盛的森林里，你會聽到鳥在歌唱，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而清純，時(shí)而低吟，用心去感悟，仿佛聽到樹木生長的聲音。
雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。猶如根根晶亮的銀線，顆顆璀璨的珍珠滴答、滴答，美妙的音樂從此誕生，它擁抱著青枝綠葉，滋潤著一方青草，清洗著泥土里的雜質(zhì)。大雨嘩嘩下著，空氣中彌漫著泥土里的芳香�；▋罕犻_了明眸，綻開了笑臉，草兒挺著腰，昂起頭，仿佛還回想著雨中的音符。
一輪明月掛在皎潔的夜空中，將乳白色的`光泄進(jìn)了我的面龐上。悄吟的晚風(fēng)，送來了陣陣花香；低鳴的蟲兒開始了它們的音樂創(chuàng)作，蟬在樹上悉悉地叫著。像是協(xié)奏曲，鳥兒低吟大展伸手，哼唱著旋律，個(gè)個(gè)都那么美麗動聽。
聽琴聲悠悠，枕著溫婉的詩緒，看幽深夜空群星閃爍，淡淡的云朵隨風(fēng)飄去，幾多的悠閑和自由。
大自然到處都有美妙的聲音，只要你用心聽。
傾聽自然作文 篇4
奇妙無比的神奇大自然聲音既動人又很迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。神奇大自然的聲音，是一首獨(dú)奏曲。聽，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的聲音��！嘩——嘩——聲音時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)而歡快；呵呵，風(fēng)伯伯真是個(gè)萬能的音樂家！
“嘩嘩”……小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，。這是快樂的聲音。因?yàn)�，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預(yù)知的未來。有了理想、有了追求，生活對于它們來說，不再單調(diào)、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續(xù)著自己反復(fù)無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。本來，追求也是一種快樂。夢想，就是生活的動力。追求夢想，展望未來，支撐著我們平平凡凡的生活。
草地上，微風(fēng)吹過。請細(xì)細(xì)聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗桧�？它們在歌頌什么呀？歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來它們的`歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀！
別人都表演完了，該是小杜鵑出場的時(shí)候了。咕咕——咕咕，它唱著歡快的歌兒飛向遠(yuǎn)方。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門……這時(shí)候已經(jīng)是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都再。
天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽著這神奇大自然的聲音。讓我們一起聽神奇大自然最真實(shí)、最美好的聲音。
傾聽自然作文 篇5
遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，我回歸了自然，傾聽著她美麗的聲音。
聽，風(fēng)兒的聲音。調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲�！吧忱�，沙拉拉……”伴著鳥語蟲鳴，逐漸清晰起來，響亮起來。
聽，流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌，日日夜夜的奔馳著，“嘩——嘩——”仿佛是水與風(fēng)的酬唱應(yīng)答，水與石的溫和爭辯；或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無言。那仿佛訴說著許多故事，也令人想起許多故事的聲音，有時(shí)，竟使人禁不住忘情地蹲下身來，像兒時(shí)溝邊放紙船的樣子，生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。
聽，葉落的聲音。輕輕的“唰”的一聲，如同一直只蝴蝶一般緩緩飛落，用蟬翼般的身軀，靜靜的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音，卻震動了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚(yáng)起。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~的聲音，帶著多少濃濃親情。無奈的凋零，原來是為了歸根！為了一種永恒的愛！
噼啪，噼啪，這是草兒萌發(fā)，土壤破裂的聲音；嘀嗒，嘀嗒，這是下雨后樹葉上的雨珠滴落在路旁的.小水洼中的清脆聲響；啾啾，啾啾，這是鳥兒在枝頭啼囀的聲音。
被水泥建筑包圍的人們啊，請停一下你們匆匆的腳步！
傾聽路旁鳥兒的啁啾，聆聽樹上蟋蟀的歌唱，把你的煩惱寄于那曼妙的五線譜上，讓神奇大自然為你譜寫出一曲又一曲無字的歌謠。
傾聽自然作文 篇6
自然界有很多音樂人，他們能演奏出獨(dú)特而美妙的音樂，我們需要用心去體會。
雨
下雨了。剛開始沒怎么下雨，就像無數(shù)顆珍珠落在玉盤上，像行軍一樣。每一滴都有不同的調(diào)子。仔細(xì)聽，你會發(fā)現(xiàn)雨聲更加美妙。漸漸地，小雨點(diǎn)變成了大雨點(diǎn)。雨點(diǎn)在狂風(fēng)中繼續(xù)歌唱。
風(fēng)
早春的風(fēng)總是那么清爽。嗚呼，誰在唱歌？原來是個(gè)娃娃。他們是馮媽媽的孩子。他們經(jīng)常唱著輕柔的歌，陪著孩子把譜寫成一片甜美的夢鄉(xiāng)。
蟋蟀
在寂靜的'夜晚，甚至可以清楚地聽到針落地的聲音。突然，一首美麗的歌從草地上傳來。誰能唱出這么無與倫比的歌？原來是昆蟲界最偉大的音樂家之一。夜幕降臨時(shí)，他們唱著優(yōu)美的歌曲。謙虛的樂手藏在隱草里，為人們貢獻(xiàn)最美妙的歌曲。
聲音無處不在，或低或飛，或輕或重。可以是教室里讀書的聲音，可以是歌手發(fā)出的天籟之音，可以是大自然音樂人演奏的音樂。但是，我們需要用心去體會。
傾聽自然作文 篇7
我愛傾聽大自然的聲音，傾聽柔和的風(fēng)聲，傾聽激越的雨聲，傾聽雄壯的雷聲……
柔和的風(fēng)聲像是曼妙的古琴聲，輕柔婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽。你聽：那涼爽的晚風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出沙沙的'聲音，驚醒了樹上的鳥，小鳥嘰嘰喳喳的叫了幾聲，伴著徐徐的晚風(fēng)又進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。
激越的雨聲像是振奮人心的軍鼓聲，鏗鏘有力。你聽：黃昏時(shí)分，烏黑的云送來了傾盆大雨，伴著呼嘯的風(fēng)，來得氣勢洶洶，來得猝不及防。噼噼啪啪，雨的腳步聲像炸開了鍋的豆子，像雷響了千萬個(gè)激越的小鼓。
雄壯的雷聲像是雷公雷響的低沉的大鼓聲，像是壓抑的無情的怒吼。你聽：雷聲隱隱傳來，越來越近，越來越響，終于“轟”的一聲，大地也隨之微微顫抖著，像是古戰(zhàn)場上你兩軍對壘。
大自然的聲音是如此的奇妙，傾聽大自然的聲音，讓人思緒萬千；傾聽大自然的聲音，我與大自然心心相印。
傾聽自然作文 篇8
在大自然中有許多許多音樂家，它們能夠演奏出獨(dú)一無二的、美妙的樂曲，需要我們用心去體會。
雨
“嘩啦啦——”下雨了，起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落在玉盤上，又像一曲進(jìn)行曲，每一滴都有著不同的音色，細(xì)聽，就會覺得這雨聲更美妙了。漸漸地，小雨點(diǎn)們搖身一變，變成了大雨點(diǎn)。大雨點(diǎn)們又在威猛的狂風(fēng)中繼續(xù)歌唱。
風(fēng)
早春的風(fēng)，總是那么令人心曠神怡�！昂艉簟笔钦l在歌唱？原來是風(fēng)娃娃。它們是風(fēng)媽媽的孩子，它們時(shí)常會唱著輕柔的歌，伴著孩子們進(jìn)入甜蜜的`夢鄉(xiāng)。
蟋蟀
寂靜的夜晚，連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。忽然，一陣優(yōu)美的歌聲從草叢中傳來。是誰，能唱出這樣無與倫比的歌聲？原來是昆蟲界最偉大的音樂家之一——蟋蟀。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，它們便唱起了美妙動聽的歌謠。謙虛的音樂家們躲在隱蔽的草叢中，為人們貢獻(xiàn)出最美妙的歌聲。
聲音，無處不在，或低沉或飛揚(yáng)，或輕或重。可以是教室里讀書的瑯瑯聲，可以是歌手發(fā)出的天籟，還可以是大自然音樂家們演奏出的樂曲。只不過，需要我們用心去體會。
傾聽自然作文 篇9
一年四季，春夏秋冬，春天是富有生機(jī)的歌謠，夏天是激情的歌曲，秋天是收獲的詩歌，冬天是寧靜的樂曲，讓我好好傾聽這美麗的四季，傾聽這美麗的自然。
春·生機(jī)的歌謠
春天到了，萬物復(fù)蘇，一切仿佛活了起來。小草弟弟經(jīng)過春姐姐的呼喚，醒了起來，開始唱起春天的'歌謠。桃花妹妹睡醒了，開始綻放美麗的花朵，和著小草弟弟的歌聲。讓我傾聽小鳥的鳴叫，雨水的歌唱。這是一首多么美妙的歌謠，充滿了生機(jī)。美麗的春之歌謠。
傾聽自然，傾聽春的生機(jī)歌謠。
夏·激情的歌曲
夏日炎炎，綠樹成蔭。知了在樹上不停地唱著夏日之歌。小溪邊孩子們正在嬉笑，小溪被孩子們吵醒了，便開始唱著激情的歌曲。操場邊，孩子們踢著足球，汗水浸濕了衣裳，嬉笑聲在整個(gè)夏天中不停歇。夏日激情的歌，讓人難以忘卻。
傾聽自然，傾聽夏的激情歌曲。
秋·收獲的詩歌
秋天，豐收的季節(jié)，碩果累累，遍地金黃。風(fēng)吹著麥浪，這聲音好聽極了，秋天的詩歌是滿載著收獲，有規(guī)律，不摻有任何雜質(zhì)，那么簡單，那么好聽。夜晚，我們在院子里納涼，我看著月亮，仿佛一葉小船，載著我去往秋天的詩歌。月亮，仿佛一把琴，上面有著許多許多的弦，彈每根弦，都是那么動聽。
傾聽自然，傾聽秋的收獲詩歌。
冬·寧靜的樂曲
冬天到了，大地銀裝素裹，美麗極了，冬天，動物都睡了，安靜極了，唯獨(dú)能聽見的是白云在天上飄著，所有的一切又入睡了，那么安靜。我知道所有一切入睡了，那是為了來年春天的爆發(fā)，這一首安靜的樂曲，緩緩的結(jié)束了。
傾聽自然，傾聽冬的寧靜樂曲。
傾聽自然，傾聽一年四季，每一個(gè)季節(jié)都有自己的曲子，有生機(jī)，或是有激情，有或是收獲，或是寧靜。一年四季，都有他的曲子，傾聽自然，讓我感受了許多許多……
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