我喜歡的一堂自然課作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我喜歡的一堂自然課作文，希望能夠幫助到大家。

我喜歡的一堂自然課作文1

　　隨一陣優(yōu)美的音樂鈴聲，自然夏老師踏著輕快的步伐，笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。

　　“今天，我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)隨著，好不好？”夏老師神秘兮兮地說�！昂�！”同學(xué)們都不約而同地回答道。我聽了，也高興極了：Yes！又要做實(shí)驗(yàn)了，太棒了！“現(xiàn)在請(qǐng)大家把手張開，呈八字形放在耳朵后面。”夏老師一邊說，一邊作者示范。“咦？把手放在耳朵后面做什么呀？”我喃喃自語(yǔ)道，不知夏老師葫蘆里賣的什么藥。夏老師似乎看清了我的心思，笑著說：“今天我們來學(xué)習(xí)我們的.雙耳�！笨晌疫�是有些疑惑不解，學(xué)習(xí)我們的雙耳和把手放在耳朵后有什么關(guān)系呢？我撓了撓頭，慢慢地把手放在耳朵后面。這時(shí)，夏老師突然出其不意的拍了拍手。“哇噻，老師拍手的聲音好響哦！”我自言自語(yǔ)道。接著，夏老師有讓我們把手放下，于是，她又拍了拍手�！斑�，怎么聲音變輕了？”我一個(gè)人抓耳撓腮地小聲說著，呆呆地望著夏老師。

　　“我們每個(gè)人的雙耳里有一個(gè)耳道。”說著，夏老師指了指耳道的地方。又對(duì)我們笑了笑：“這個(gè)耳道里有一個(gè)鼓膜，鼓膜旁邊有一塊很重要的聽小骨，而聲音就是從這兒穿進(jìn)大腦的。把呈八字形手放在耳朵后面，就能更貼近聽小骨，因此，你們把手放在耳朵后，聽到的聲音才會(huì)變響�！甭犃讼睦蠋煹脑�，我才恍然大悟。

　　不知不覺中，時(shí)間過得飛快，不一會(huì)就下課了，但我還沉浸在夏老師讓我們做的小實(shí)驗(yàn)里。夏老師的自然課就像一把金鑰匙，讓我在游戲中快樂地學(xué)習(xí)著。這節(jié)自然課真是我喜歡的一堂課！

我喜歡的一堂自然課作文2

　　自然課，每個(gè)星期都有，可是有一節(jié)，卻令我非常喜歡。

　　有一次，上自然課時(shí)，我看見老師手里拿著個(gè)怪家伙——三棱鏡，走進(jìn)了教室。開始上課時(shí)，老師就神秘地問：“你們知道彩虹的七種顏色各是神秘什么嗎？”我們都很奇怪，心想：老師讓我們回答那么簡(jiǎn)單的問題干嘛？大家都搶著回答：“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫！”老師笑了笑，把三棱鏡放在陽(yáng)光下，這時(shí)墻上頓時(shí)出現(xiàn)了一道彩虹，老師對(duì)著彩虹說道：“同學(xué)們，我們來仔細(xì)看看這美麗的七色光吧：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。所謂靛，便是藍(lán)和紫的`混合色�！薄芭�，原來是這樣�。　蔽覀兌蓟腥淮笪�。當(dāng)我們都沉醉在這美麗的七色光中時(shí)，又聽老師說：“同學(xué)們，你們想不想自己制作七色光呀？”“想！想！”我們都跳了起來。

　　老師把我們帶到操場(chǎng)上，拿出鋁制飯盒，將其中灌滿了水，接著，又拿出一面鏡子，正面對(duì)著太陽(yáng)斜靠在飯盒邊緣，最后拿出一張白紙對(duì)著鏡子，嗬！紙上頓時(shí)出現(xiàn)了一道美麗的七色光！

　　這節(jié)課使我學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)，彩虹是由于太陽(yáng)光反射形成的，并不是仙女的杰作。這是我最喜歡的一堂課。

我喜歡的一堂自然課作文3

　　今年我五年級(jí)，已經(jīng)上小學(xué)四年多了，在這段時(shí)間里，我上過許多多堂課，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育其中，我最喜歡的是一節(jié)自然課

　　這天，自然老師要做實(shí)驗(yàn)，大家紛紛從家里帶來了器材，我?guī)�來了家里砸蒜的容器及木棒�?shí)驗(yàn)開始了，老師將大米放入容器，再將紫甘藍(lán)放幾片進(jìn)去，然后想請(qǐng)一位同學(xué)來?yè)v，而“臺(tái)”下的同學(xué)們也早已躍躍欲試了，都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，老師選了一位上來全班第一次這么靜，沒有任何一個(gè)人竊竊私語(yǔ)，連根針掉下去都聽得見很快，紫甘藍(lán)便被搗成了一團(tuán)菜泥，老師用紗布將紫甘藍(lán)泥包起來，找來“大力士”一擰，“嘀答，嘀答”，落下了兩三滴菜汁，老師將自來水緩緩倒入，全班凝神注視著杯子，不知會(huì)讓他們驚喜交加還是大失所望，只見水沒什么變化，可觀察仔細(xì)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，水的顏色變淺了！全班高興極了，好像發(fā)現(xiàn)了什么世界奇跡呢！沒辦法，這畢竟是大家第一次課堂實(shí)驗(yàn)，有些小激動(dòng)也是應(yīng)該的很快，老師也用同樣的`方法造出了一些新的菜汁，分別加了白醋，沾了學(xué)校的肥皂，分別變成了粉色和藍(lán)綠色原來，是菜汁中的淀粉在作怪，淀粉遇到肥皂中的碘結(jié)合，便變成了藍(lán)綠色

　　自然課既能做有趣的小實(shí)驗(yàn)，又能學(xué)到豐富的知識(shí)，我最喜歡自然課了。

我喜歡的一堂自然課作文4

　　在我們的小學(xué)生活中，上過無數(shù)節(jié)各種各樣課。他們就像一艘大船，載著我在只是的海洋里遨游：有的讓我學(xué)到新知識(shí)，使我視野開闊；有的教育了我作文，讓我思想深邃；還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的`知識(shí)，令我大開了眼界……總之，這些課都給我?guī)�來了無限的樂趣。不過要說我最喜歡的，那還得是這學(xué)期的那節(jié)自然常識(shí)課了。

　　那天，教自然的高老師剛一走進(jìn)教室，我們便發(fā)現(xiàn)她的手上拿著幾樣?xùn)|西：幾根試管、一個(gè)試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪，不知道高老師葫蘆里賣的是什么藥。高老師似乎也看穿了我們的心思，他神秘地說道：“今天，我為大家?guī)�來了一瓶‘魔幻液體’�！薄班�！”大家都不說話了，專心致志地向講臺(tái)看了過去。

　　只見高老師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個(gè)標(biāo)著“肥皂水”的試管，這時(shí)，奇跡發(fā)生了：剛才還灰白灰白的肥皂水現(xiàn)在一下子變成了藍(lán)色！高老師什么也沒說，有把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標(biāo)著“雪碧”的試管。這時(shí)，更不可思議的是發(fā)生了：雪碧一下子變成了紅色！看著我們目瞪口呆的樣子，高老師笑著解釋道：“其實(shí)剛才的魔幻液體是紅甘藍(lán)汁，從剛才的實(shí)驗(yàn)中我們還可以知道：紅甘藍(lán)汁遇酸變紅，遇堿變藍(lán)……不知不覺就下課了，但大家意猶未盡，仍在思，議論著剛才的實(shí)驗(yàn)。

我喜歡的一堂自然課作文5

　　今年我五年級(jí)，已經(jīng)上小學(xué)四年多了，在這段時(shí)間里，我上過許多多堂課，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育。。。。。。其中，我最喜歡的是一節(jié)自然課。

　　這天，自然老師要做實(shí)驗(yàn)，大家紛紛從家里帶來了器材，我?guī)�來了家里砸蒜的容器及木棒。�?shí)驗(yàn)開始了，老師將大米放入容器，再將紫甘藍(lán)放幾片進(jìn)去，然后想請(qǐng)一位同學(xué)來?yè)v，而“臺(tái)”下的同學(xué)們也早已躍躍欲試了，都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，老師選了一位上來。全班第一次這么靜，沒有任何一個(gè)人竊竊私語(yǔ)，連根針掉下去都聽得見。很快，紫甘藍(lán)便被搗成了一團(tuán)菜泥，老師用紗布將紫甘藍(lán)泥包起來，找來“大力士”一擰，“嘀答，嘀答”，落下了兩三滴菜汁，老師將自來水緩緩倒入，全班凝神注視著杯子，不知會(huì)讓他們驚喜交加還是大失所望，只見水沒什么變化，可觀察仔細(xì)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，水的顏色變淺了！全班高興極了，好像發(fā)現(xiàn)了什么世界奇跡呢！沒辦法，這畢竟是大家第一次課堂實(shí)驗(yàn)，有些小激動(dòng)也是應(yīng)該的。很快，老師也用同樣的方法造出了一些新的'菜汁，分別加了白醋，沾了學(xué)校的肥皂，分別變成了粉色和藍(lán)綠色。原來，是菜汁中的淀粉在作怪，淀粉遇到肥皂中的碘結(jié)合，便變成了藍(lán)綠色。

　　自然課既能做有趣的小實(shí)驗(yàn)，又能學(xué)到豐富的知識(shí)，我最喜歡自然課了。

我喜歡的一堂自然課作文6

　　在學(xué)校中，我最最最喜歡的課就是科學(xué)課了！因?yàn)榭茖W(xué)課的實(shí)驗(yàn)又有趣又多樣化，而且，在做實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，就感覺自己好像是發(fā)明東西的小博士喔！使我既興奮又緊張。

　　在科學(xué)課當(dāng)中，我喜歡的實(shí)驗(yàn)有很多種，有一次，老師叫我們做“浮力”的實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我不但了解了浮力的原理，而且我還知道了浮力運(yùn)用在哪些地方，使我的知識(shí)又?jǐn)U充許多。我也喜歡三年級(jí)學(xué)的空氣，老師敎我們不論是水、泥土、樹都是有空氣的，老師讓我們?cè)嚳纯幢餁�，我憋了還不到十秒，就受不了了。在剎那間，我領(lǐng)悟到了空氣對(duì)我們的重要性，老師也教導(dǎo)我們不要亂砍伐樹木，不然世界上的空氣會(huì)逐漸減少，造成人類和動(dòng)物大量死亡，一聽到老師這樣說，全班都起雞皮疙瘩了，我覺得我愛護(hù)大自然的觀念又更進(jìn)一層了。

　　上個(gè)禮拜三我們做“虹吸現(xiàn)象”的.實(shí)驗(yàn)，剛開始，先用連通管把水引下來，我們一次就成功了，然后老師叫我們用吸管試試看，結(jié)果不但沒有成功，還把衣服和褲子都弄濕了，后來我們?cè)俳釉賲�，逐步抓到訣竅，最后，我們終于成功了。我才知道做這些實(shí)驗(yàn)不是靠“蠻力”，而是靠“智力”的，才能把握到正確的、成功的道路！

　　科學(xué)課是我最喜歡的一堂課，希望以后的課程能夠有更多有趣好玩的實(shí)驗(yàn)，讓我來認(rèn)識(shí)它、學(xué)習(xí)它，使我的學(xué)習(xí)世界變得更多采多姿、更五彩繽紛吧！

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