- 傾聽大自然的聲音作文 推薦度:
- 把自己想象成大自然中的一員作文500字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】大自然的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的大自然的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大自然的作文 篇1
只有細(xì)心的人,才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美麗。人類是感情豐富的動(dòng)物,咱們彼此是需要互相了解與溝通的。自然與人類亦是如此。
周末的一天,我來到家門外的院子里,由于是初夏,氣候正處于不炎熱也不寒冷的時(shí)候,我貪婪的吮吸著這少有的新鮮空氣,感覺十分愜意。偶垂下眼,看見在一個(gè)嫩綠的三葉草上有一只緩慢爬行的小蝸牛,它那憨態(tài)可鞠的樣子深深地吸引了我,輕輕蹲下去,再輕輕地捧起它,我決定喂養(yǎng)它一陣子。我拿著它興奮地回到了家中,我找來一個(gè)寬大的盒子,在上面鋪了些新鮮的嫩草與綠葉,最后放了一些濕潤的.泥土,滿意地將它防入盒內(nèi),每天用鮮桃和嫩葉來喂養(yǎng),讓我感到了無比的驕傲與快樂。有時(shí)我也將它放進(jìn)家中養(yǎng)花的大花盆里,它更是無比的興奮,一直饒著那簇花轉(zhuǎn)圈。
直到那一天的到來,讓我感到了忐忑與不安,無論我將它放進(jìn)任何地方,它都會(huì)不住地往外爬,給它放的食物也不怎麼吃。我看著它,悄悄地流下了眼淚,我什麼都明白,只是不愿面對事實(shí)。爸爸撫摩著我的頭說:“放生了吧!北M管語言那樣婉轉(zhuǎn),但卻絲毫沒有掩飾那種不可抗拒的力量,我傷心地哭了。最終我選擇了放生,畢竟動(dòng)物不屬于咱們?nèi)祟愌,它永遠(yuǎn)是大自然的嬰孩。
第二天清晨,我來到那片草叢中。同一時(shí)間,同一地點(diǎn)。唯一改變的是我的心情由先前的興奮變成了無盡的失落……我拿起它,放在那片三葉草草叢中,悄然離去。忽然感覺心中是那樣的釋懷,那樣的輕松……抬頭仰望天空,陽光透過樹葉的縫隙撒射下來,投在地面上,刺得眼睛生疼;青草的清香撲鼻而來,讓我有些陶醉……
大自然是怎樣的鬼斧神工!還有許多事情讓咱們無法明白與理解但只要咱們的心貼近自然,嘗試感受自然,相信一切都會(huì)有答案!
大自然的作文 篇2
近些年來,許多報(bào)刊雜志不斷刊登了有關(guān)吃人植物的報(bào)道,有的吃人植物說在南美洲亞馬遜河流域的原始森林中,也有的說在印度尼西亞的爪哇島上。
雖然這些報(bào)道對各種不同的吃人植物的形態(tài)、習(xí)性和地點(diǎn)方面作了詳細(xì)的`描述,但十分遺憾的是,在所有的報(bào)道中,誰也沒有拿出關(guān)于吃人植物的直接證據(jù)——照片或標(biāo)本,也沒有確切地指出它是哪一個(gè)科,或哪一個(gè)屬的植物。為此,許多植物學(xué)家對吃人植物是否存在的問題產(chǎn)生了懷疑。
追蹤有關(guān)吃人植物的最早消息是來自于19世紀(jì)后半葉的一些探險(xiǎn)家們,其中有一位名叫卡爾?李奇的德國人在探險(xiǎn)歸來后說:“我在非洲的馬達(dá)加斯加島上,親眼見到過一種能夠吃人的樹木,當(dāng)?shù)鼐用癜阉顬樯駱,曾?jīng)有一位土著婦女因?yàn)檫`反了部族的戒律,被驅(qū)趕著爬上神樹,結(jié)果樹上8片帶有硬刺的葉子把她緊緊包裹起來,幾天后,樹葉重新打開時(shí)只剩下一堆白骨。”于是,世界上存在吃人植物的駭人傳聞便四下傳開了。
我好怕啊。
大自然的作文 篇3
大自然是公平的,它給每一種生物足夠的空間去生長,同時(shí)又贈(zèng)予你足夠的養(yǎng)料,只要你愿意生長,你就可以無限發(fā)展。但無限發(fā)展真的對生物有利嗎?花園里的花朵,誰開得越艷麗,誰就越容易被摘;叢林中的樹木,誰長得越粗壯,誰就越容易被采伐;果園里的果樹,誰結(jié)的果實(shí)越多,誰就越容易被采摘;秧苗旁的雜草越多,就越容易被鏟除。它們生長在自然中,因太過張揚(yáng)而招致禍患,因太過耀眼而引來是非。
自然如此,那么人呢?人如果太過張揚(yáng),可能同樣會(huì)受到多種問題的困擾;如果太過耀眼,可能同樣會(huì)引來意想不到的麻煩。
唐代詩人李白,這個(gè)被尊為詩仙的偉大人物,也曾被張揚(yáng)所誤。他不顧君臣禮節(jié),不給君王面子,還出皇帝愛妃的丑,捉弄朝中重臣。高力士脫靴,楊玉環(huán)研磨,對李白來說何等愜意。然而如此張揚(yáng)卻終究惹來“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的感慨和遺憾。是張揚(yáng)誤了他的仕途,改寫了他的人生。類似的人物還有曹操身邊的楊修,一個(gè)很智慧的人物。曹操在審查新修建的園門時(shí),由于不滿意這扇門得設(shè)計(jì),曹操便在門上寫了一個(gè)“活”字,眾將都不懂何意,楊修在曹操走后告訴工匠,曹操是想拓寬這門。這件事被曹操知道后,他便引起了曹操的不滿。后來又有人給曹操送來一盒酥,楊修看了之后,又自作聰明地分給將士們吃了。曹操問故,他竟以“一人一口酥”作解蒙混過關(guān),因而惹怒了“寧讓天下人負(fù)我,不讓我負(fù)天下人”的曹操。后來,曹操果真找個(gè)借口把他殺了。楊修之死告訴我們:由于太過張揚(yáng)自己的才華,招致了死亡的命運(yùn)。張揚(yáng)招災(zāi)的教訓(xùn)真令人不寒而栗!
現(xiàn)實(shí)生活中,如果一個(gè)人太過耀眼,他也會(huì)受到諸多困擾。比如那些明星,就是很好的典型,由于他們身上的光環(huán),他們得承受比普通人更大的'壓力。他們的行蹤時(shí)刻被人追趕,他們的行為時(shí)刻被人監(jiān)督,他們甚至失去了常人正常的隱私。所以,他們的一言一行,一舉一動(dòng)都務(wù)必慎重自律,太過的耀眼為他們的生活制造了太多的麻煩和諸多的不便。
自然的啟示是最真誠可靠的。太過的張揚(yáng)和耀眼會(huì)給生活帶來麻煩和災(zāi)難,因而,我們還是要收起張揚(yáng),學(xué)會(huì)內(nèi)斂。這才是保護(hù)自我的最好方式。
大自然的作文 篇4
在人類歷史中,有一支勇敢不怕犧牲的軍隊(duì),在自然歷史中,有一群勇敢不怕死的小螞蟻,一場大火的來襲,是螞蟻們的一場災(zāi)難,也是自然之光閃耀的時(shí)機(jī),一群螞蟻裹著,一個(gè)大球從火場中滾出來,犧牲一部分,幸存一部分,犧牲的一部分無疑是最美的因?yàn)樗麄冇赂,不怕犧牲?/p>
世界發(fā)展需要合作,自然也是一份子,下雨之前,螞蟻?zhàn)钕戎溃钤鐪?zhǔn)備,也是最忙的,螞蟻的'體態(tài)想必不用我的說,盡管它的家具在我們看來校的太小,但對于螞蟻來說其實(shí)不然,他們團(tuán)結(jié)一致幾只甚至幾十只螞蟻合力搬一件東西,他們的合作精神,使我們佩服。
大自然的啟示讓我折服,使我感動(dòng)。
大自然的作文 篇5
星期天的下午,我完成好功課后看看時(shí)間還早,經(jīng)過媽媽的允許后,我打算去附近的公園玩。
走進(jìn)公園的大門,首先映入我眼前的是那片綠油油的大草坪和五顏六色,爭奇斗艷的.“花!保媸瞧翗O了!真是讓人心情一下子大好起來。可正在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩走進(jìn)花叢中去摘下了那開的尤其美麗的蝴蝶花,也許是這蝴蝶花開得太漂亮,所以吸引了他,但是我想這不是在破壞嘛。我趕緊跑過去阻止他,沒想到那個(gè)小男孩卻很固執(zhí),根本就不聽。所以我就想了一個(gè)好辦法,上前一步用手拍了拍他。他生氣地大聲說“你干嘛要拍我呀?”,這時(shí)經(jīng)過的人以為是我們兩個(gè)小朋友在打架呢,都好奇的圍了過來,我對他說“你都可以欺負(fù)這柔弱的花草,我為什么就不能拍你呢。那位小男孩聽我這么說,立即羞愧的臉都紅了起來。大人們也對他說,是的,不能這樣破壞大自然哦,這位小姐姐說的對。小男孩認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,連忙對我說:“小姐姐,對不起,我錯(cuò)了”,“你其實(shí)應(yīng)該對花草道歉,因?yàn)槟闱懊婺菢幼鍪窃趥λ鼈兊纳亍蔽椅⑿Φ膶@位小男孩說。說完,旁邊的人都鼓起了掌,小男孩還說想和我一起玩,要向姐姐學(xué)習(xí)。我好開心,覺得自己做了一件有意義的事。
大自然都是有生命力的,只是你看不見或者聽不見,但是我們要從小學(xué)會(huì)保護(hù)大自然,熱愛它,只有這樣它才能給我們一個(gè)美麗的世界!
大自然的作文 篇6
在大自然中,有許多的動(dòng)物和植物給我們帶來了許多樂趣,也給我們帶來了很多有用的啟示。
有一次,我在外婆家?guī)兔κ崭罟任锏?時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓在土地里鉆來鉆去,不知道在干什么。大家都知道,蚯蚓只是一種在土地里鉆來鉆去的爬行動(dòng)物,但它在動(dòng)物界里面可是大名鼎鼎的“松土行家”,為什么不起眼的蚯蚓是“松土行家”。
我百思不得其解,一向擁有好奇心的我馬上翻開《百科全書》。終于,我找到了答案。原來,蚯蚓每天在土里鉆來鉆去,那是在松土,使更多的空氣和水分深入土壤中,有利于植物的生長,能夠起到改良土壤的作用,所以人們才把蚯蚓稱為“松土行家”。當(dāng)我揭開答案后,我又陷入了沉思:我想發(fā)明一種植物種子,這些種子能伸出細(xì)長的根,既可以松土使大量空氣和水分進(jìn)入,還能夠長出大量的植物。我還想發(fā)明一種“松土機(jī)”:既可以松土,還能注入大量的水分和空氣。這樣就能使土壤變得肥沃,更加松軟。
只要我們擁有了一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,我們就能從大自然中得到啟示和知識(shí),使我們有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。
【大自然的作文】相關(guān)文章:
(精選)大自然作文07-10
(經(jīng)典)大自然的作文07-24
(精選)大自然的作文07-23
【精選】大自然作文07-31
[精選]大自然的作文07-31
大自然作文(經(jīng)典)08-10
大自然作文[經(jīng)典]08-02
(精選)大自然的作文07-30
[經(jīng)典]大自然的作文08-04
大自然的作文(精選)07-29