有關(guān)大自然的作文五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的大自然的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　這個(gè)暑假，我有幸拜讀了20世紀(jì)50年代最為知名的俄羅斯兒童科普類(lèi)作家伊林·謝加爾所寫(xiě)的《大自然的文字》。伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，影響許許多多青少年的科學(xué)心靈�！洞笞匀坏奈淖帧肥且亮值牧硪槐局�作《在你周?chē)�的事物》（亦稱《你身邊萬(wàn)物的故事》）的中文選本。這本書(shū)的主要內(nèi)容，由三個(gè)部分構(gòu)成。一是寫(xiě)了人類(lèi)生活中“大自然的文字”，而這也是本書(shū)的“書(shū)名”；二是“我們城市里的事”，描述了街道、地鐵等城市建筑；三是“日常用品來(lái)自何處”。其中，令我感觸最深的是“大自然的文字”這一部分，這也是本書(shū)的精華所在。

　　這個(gè)世界里，很多人可能認(rèn)為，在中國(guó)，中文就是中國(guó)的文字；在日本，日文就是日本的文字……no！其實(shí)，人們也許并不知道，植物、石頭、鮮花……，所有這一切都有自己的“文字”。不僅如此，人類(lèi)還都可以看懂天地萬(wàn)物的“文字”。比如，在石頭上發(fā)現(xiàn)有恐龍是足跡，就能預(yù)測(cè)出這種恐龍大約出現(xiàn)在什么年代；如果要預(yù)測(cè)出這個(gè)地方原來(lái)是什么樣子，就要通過(guò)“大自然的文字”石頭……很神奇，對(duì)于石頭我很感興趣，后來(lái)我看了書(shū)才知道：原來(lái)有一次在建筑工地一個(gè)挖土工的鐵鍬刨到了一塊灰色的石頭。對(duì)你來(lái)說(shuō)就是這塊石頭，然而對(duì)于認(rèn)識(shí)“大自然文字”的人來(lái)說(shuō)，這是石灰?guī)r。后來(lái)人類(lèi)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，它是由居住在大海里的'小貝殼形成的。這就是說(shuō)，很久很久以前，如今聳立著一座城市的地方，曾經(jīng)是大海。這時(shí)我才明白，原來(lái)不懂“大自然文字”的我現(xiàn)在也能懂“大自然文字”了。

　　這本書(shū)除了大自然的文字這一部分，《大自然的文字》還講述了船員如何在航海時(shí)辨別方向；飛行員在飛行過(guò)程中靠云朵辨別天氣變化；還有地質(zhì)人員推斷地質(zhì)變化，推測(cè)出這個(gè)地方原來(lái)是什么樣子�！�…所有這些生動(dòng)的例子，者說(shuō)明了只要我們留心觀察大自然，我們也能獲得很多知識(shí)和奧秘。這正是《大自然的文字》最引人入勝之處。

　　這個(gè)暑假，自從我讀了《大自然的文字》以后，我深深懂得了要留心觀察，善于實(shí)踐，多思考。這樣，我們才可以了解更多的“大自然的文字”，發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。

大自然的作文 篇2

　　你很早就認(rèn)識(shí)了字，并且毫不費(fèi)力地讀出街上的隨便哪一塊招牌。你不會(huì)跑到理發(fā)館里去買(mǎi)藥，也不會(huì)跑到藥房里去理發(fā)。如果人們不陪你，你也會(huì)很容易地找到路，只需要給你正確的地址、街名和門(mén)牌號(hào)碼。天上的每一顆星就是一個(gè)字，腳下的每一粒小石子也是一個(gè)字。

　　文字真是好東西。認(rèn)識(shí)了字，就可以讀完最厚的書(shū)，可以了解世界上的一切事情。

　　但是也有另外一套文字，這是每個(gè)想成為真正有學(xué)識(shí)的人應(yīng)該知道的。這就是大自然的文字。它總共有成千上萬(wàn)個(gè)字母。天上的每一顆星就是一個(gè)字母。你腳下的每粒小石子也是一個(gè)字母。對(duì)于不認(rèn)識(shí)這一套文字的人說(shuō)來(lái)，所有的星全是一樣的東西。而有些人卻認(rèn)得許多星的名字，并且可以說(shuō)出它跟別的星有什么分別。就像書(shū)里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。

　　從古以來(lái)，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看那星星寫(xiě)成的書(shū)。你知道，在水面上船只是不會(huì)留痕跡的，那里也沒(méi)有什么寫(xiě)著“由此往北”的有箭頭的指路牌。但是水手們并不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤(pán)，磁針永遠(yuǎn)指著北邊。即使他們沒(méi)有羅盤(pán)，他們也照樣迷不了路。他們朝天望望，在許多星座當(dāng)中找到了小熊星座，在小熊星座當(dāng)中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。

　　云，也是天空大書(shū)上的文字。它不但講現(xiàn)在的事情，而且講將來(lái)的事情。在天氣最好的時(shí)候，根據(jù)云可以預(yù)測(cè)出雷雨或者淫雨。

　　有時(shí)候，在炎熱的夏季，天空遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山。從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭。山變得像鐵匠鋪里的鐵砧了。

　　飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆。應(yīng)該離它遠(yuǎn)一些才好。如果在它里面飛行，它會(huì)把飛機(jī)毀掉——在那兒的風(fēng)就是刮得那么有力。

　　天空的使者——鳥(niǎo)，也會(huì)教給那些留心觀察它們的人許多本領(lǐng)。

　　假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就會(huì)有好天氣。白嘴鴉飛來(lái)說(shuō)，春天已經(jīng)來(lái)到大門(mén)口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過(guò)去了。

　　太陽(yáng)光還是很熱的，是個(gè)平靜、晴朗的日子。這時(shí)候從遠(yuǎn)方傳來(lái)奇怪的不安的聲音，好像有人在高空互相呼應(yīng)著。聲音越來(lái)越高，越來(lái)越近。凝視天空終于可以勉強(qiáng)分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng)，就像給風(fēng)吹著似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了，拾起頭來(lái)，已經(jīng)瞧出，這不是什么蜘蛛網(wǎng)，而是許多長(zhǎng)脖子的鳥(niǎo)。它們呈人字形飛著，排成整齊的隊(duì)形朝著陽(yáng)光照耀著的森林飛行。但是很快又分辨不出一只只的鳥(niǎo)來(lái)了，又像是張蜘蛛網(wǎng)了。一轉(zhuǎn)眼功夫，連蜘蛛網(wǎng)也無(wú)影無(wú)蹤了，它們好像融化在天空里一樣。只有那聲音還從遠(yuǎn)方傳來(lái)，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)！再見(jiàn)！明年春天見(jiàn)！”

　　閱讀天空這本大書(shū)，可以了解許多新奇的東西。連我們腳底下的土地，在會(huì)讀它的人看來(lái)也是一本很有趣的書(shū)。

　　現(xiàn)在，在建筑工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭。在你看來(lái)這不過(guò)是普通的石頭，可是懂得大自然文字的人看來(lái)，它并不普通，它是石灰石。它是從碎貝殼變化而成的，你知道貝類(lèi)是海洋里的居民�？梢�(jiàn)，在很古的時(shí)代，這個(gè)現(xiàn)在是城市的地方曾經(jīng)是一片汪洋大海。有時(shí)候，你在森林里走，忽然看到樹(shù)林當(dāng)中躺著一塊很大的`花崗石塊，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。

　　它是怎樣到這兒來(lái)的呢？誰(shuí)有這樣大的力氣把這么大塊的石頭搬到森林里來(lái)呢？而且，它又是怎樣穿過(guò)茂密的森林的呢？

　　誰(shuí)如果認(rèn)識(shí)大自然的文字，就會(huì)立刻說(shuō)出，這叫做漂礫，它不是人搬來(lái)的，而是冰搬來(lái)的。這些冰川從寒冷的北方爬過(guò)來(lái)，沿路把巖石砸碎，并且把砸下來(lái)的碎石塊帶著一起走。這是好久以前的事了，當(dāng)時(shí)這兒還根本沒(méi)有森林。漂礫周?chē)�的森林是后�?lái)才長(zhǎng)的。

　　要學(xué)會(huì)大自然的文字，應(yīng)當(dāng)從小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意觀察一切東西。假如有什么不明白的地方，應(yīng)當(dāng)?shù)綍?shū)里去尋找解釋。

大自然的作文 篇3

　　大自然如同一位偉大的畫(huà)家，用它那五顏六色的畫(huà)筆為我們描繪了美麗的四季風(fēng)景畫(huà)。

　　春——綠

　　大自然用它調(diào)色盤(pán)中的綠色來(lái)創(chuàng)造一片生機(jī)盎然的景象。春天一到，百花齊放，像是在歡迎春天的到來(lái)似的。樹(shù)上也長(zhǎng)出了嫩綠的芽，含苞欲放的花骨朵泛起了淡淡的綠意，地上的`草也隨著春天的到來(lái)而生長(zhǎng)起來(lái)，筆直地立在那里，像是一位位身穿綠色軍裝的戰(zhàn)士。春天，多么美麗的景象，是一片綠色的海洋。

　　夏——藍(lán)

　　夏天，一陣陣熱浪襲來(lái)，人們總喜歡拿把扇子扇一扇或到樹(shù)下乘涼。抬頭仰望湛藍(lán)的天空，或在碧藍(lán)、碧藍(lán)的水里游泳，都感覺(jué)自在，很舒服。這時(shí)候知了、青蛙也有了，它們從早上叫到晚上。夏天的雨水多，偶爾天空烏云密布，在一片此起彼伏的蟲(chóng)鳴聲中，連烏云也害怕了，幾滴碩大的雨點(diǎn)落下后，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，好像整個(gè)世界都是藍(lán)色的了。夏天，是個(gè)藍(lán)色的季節(jié)。

　　秋——黃

　　秋天的黃色像是大自然憑空變出來(lái)的，一眼望去，樹(shù)葉全黃了，小草也黃了，落葉在空中飄。秋天，也是大豐收的季節(jié)，望著果樹(shù)上金黃色的葉子中夾雜著果實(shí)，令人感到欣慰。樹(shù)上落下的葉子給大地鋪上了厚厚的地毯。秋天，到處都是金黃色的。

　　冬——白

　　冬天的白，像是一種自然的白，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何加工的白。冬天最美的就是雪了，那一顆顆小水滴似的雪從空氣中飄落下來(lái)，那飄落的姿態(tài)，猶如在空中舞蹈一般，不一會(huì)兒，大地就穿上了潔白的衣裳了。

　　大自然的顏色是豐富多彩的，用心感悟，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美！

大自然的作文 篇4

　　你知道誰(shuí)是自然界的魔術(shù)師嗎？別急，我等下就告訴你。

　　呼呼——風(fēng)哥哥吹著口笛，悄悄地來(lái)了。它給我們帶來(lái)了什么禮物呢？你抬頭看看天空就知道啦。原來(lái)，它給我們送來(lái)了一只雄鷹。看，雄鷹那鋒利的爪子上掛著一只兔子，它正往前方那座巍峨的大山飛去呢。我想，它是不是想快點(diǎn)飛回巢穴，給它的孩子們喂食呢？

　　漸漸地，雄鷹不見(jiàn)了，天空中走來(lái)了一個(gè)小姑娘，她穿著漂亮的白裙子，背著一個(gè)白色的書(shū)包，手里拿著一個(gè)誘人的冰淇淋，一邊走，一邊津津有味地吃著�？粗�看著，我不由得流出了口水，恨不得馬上去店里買(mǎi)一個(gè)嘗嘗呢。

　　正想著，天空中出現(xiàn)了一只白孔雀。呀，我可從來(lái)沒(méi)有這么見(jiàn)過(guò)這么美麗的孔雀。瞧，它展開(kāi)了白色的尾巴，那尾巴是由無(wú)數(shù)顆珍珠做成的，比我在動(dòng)物園里看到過(guò)的所有孔雀尾巴都引人注目。我想，如果你在場(chǎng)，肯定會(huì)為它那獨(dú)一無(wú)二的珍珠屏而連連稱贊的。這不，我的小伙伴也看呆了，她把嘴巴張得大大的`，眼睛里露出驚嘆的神色，連連贊道：“太漂亮了！太漂亮了！”

　　這下，你是不是已經(jīng)知道誰(shuí)是自然界的魔術(shù)師了呢？是的，你猜得沒(méi)錯(cuò)，它就是——千變?nèi)f化的云。

大自然的作文 篇5

　　我是大自然中的一員——一只專吃莊稼的小蝗蟲(chóng)。

　　一個(gè)秋高氣爽的下午，陽(yáng)光輕柔地灑在大地上。我和幾個(gè)好朋友相約來(lái)到一片水稻田里。放眼望去，水稻田廣袤無(wú)垠，一片金黃。近看，那一顆顆水稻飽滿透亮。我和那幾個(gè)朋友不禁歡快地大叫起來(lái)：“嗡嗡嗡……可以吃一頓豐富的美餐了！嗡嗡嗡……讓我們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！”

　　正當(dāng)我們要大干一場(chǎng)的時(shí)候，突然，從稻田里蹦出一只大青蛙，“呱呱呱……誰(shuí)這么大膽，敢在我的'地盤(pán)吃莊稼！”看到這只比我們大很多的青蛙，我的心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。不禁回想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“孩子，以后一定要多加小心青蛙，它們是我們蝗蟲(chóng)大家族的天敵，是莊稼的守護(hù)神。為了保護(hù)人類(lèi)的莊稼，不惜吃掉我們。”想到這里，我心想：“三十六計(jì)，走為上策！”于是，我對(duì)我的朋友們喊道：“跑！快跑！跑的越遠(yuǎn)越好！”說(shuō)著，我就飛了起來(lái)。

　　當(dāng)我竭盡全力飛出這片水稻田，以為自己安全的時(shí)候，扭頭一看。青蛙就在眼前，正張著大嘴伸著長(zhǎng)舌頭等著我呢！再想跑已經(jīng)來(lái)不及了！我只能眼睜睜地看著自己慢慢地落入蛙口，卻無(wú)法全身而退了。就在我以為自己必死無(wú)疑的時(shí)候，一陣風(fēng)從頭頂刮過(guò)，青蛙卻被一個(gè)大網(wǎng)套住了！不一會(huì)兒，傳來(lái)了一陣人類(lèi)的笑聲：“哈哈哈……又抓了一只青蛙！這下可以做一頓青蛙宴了！”

　　好險(xiǎn)！好險(xiǎn)！差一點(diǎn)就葬身此地了。咦！人類(lèi)和青蛙不是好朋友嗎？怎么青蛙還被人類(lèi)抓走了呢？這次死里逃生可多虧了人類(lèi)！竟然抓莊稼的守護(hù)神？這可讓我們蝗蟲(chóng)更加自由了！我可得回去向家人說(shuō)道說(shuō)道。

　　幾天后，由于沒(méi)有了青蛙的防護(hù)，我們的蝗蟲(chóng)大家族把那片稻田吃了個(gè)精光。之后，我們又向另一片稻田進(jìn)軍了。可是，不知道，那一片稻田中的青蛙是不是也被人類(lèi)給全部抓走了呢？

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