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自然作文

傾聽大自然作文

時(shí)間:2024-06-26 05:14:39 自然作文 我要投稿

傾聽大自然作文匯編九篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的傾聽大自然作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

傾聽大自然作文匯編九篇

傾聽大自然作文 篇1

  大自然給予我們的不僅是一種美麗的風(fēng)景,而且還有一種既動(dòng)聽又美麗的聲音,今天,我們就來聽一聽這種聲音吧!

  春天,公園的池塘邊發(fā)出“呱呱”地聲音,原來是小青蛙們?cè)陂_演唱會(huì),小蜜蜂“嗡~嗡~嗡”地叫著,好像在給小青蛙伴奏。大樹媽媽搬動(dòng)著葉子,呼呼作響,也好像在給小青蛙伴奏,小青蛙唱真好聽:“呱~呱呱~呱呱呱~”

  夏天,太陽像一個(gè)大蒸爐炙烤著大地,人們?cè)诼飞蠜]幾步,就嘩嘩下起了大雨,雨的聲音可真好聽!“嘩~嘩~嘩”,人們打開雨傘出發(fā):“嘭~嘭~嘭”的聲音,傘的顏色有:紅的、藍(lán)的、綠的、黑的、五顏六色的、透明的各種各樣,多姿多彩。天空中又出現(xiàn)了閃電,雷聲發(fā)出“隆隆隆、隆隆隆”的聲音。

  秋天,田野累出現(xiàn)了收割機(jī)工作的.聲音,還有農(nóng)民收獲時(shí)的歡聲笑語聲,之后又出現(xiàn)了拖拉機(jī)運(yùn)糧嗒嗒的聲音。

  冬天,雪下的非常大,寒風(fēng)呼呼的吹著,人們踩在雪上發(fā)出“咯吱~咯吱”的聲音。小朋友在操場(chǎng)上打雪仗,發(fā)出了歡聲笑語,聲音蕩在四周。

  大自然地聲音有許多。

傾聽大自然作文 篇2

  隨著鳥兒歡叫聲,我蘇醒了,感覺身旁春風(fēng)拂面,春天在向我們招手!

  早晨我推開門,發(fā)現(xiàn)外面繁花似錦,每朵都爭(zhēng)奇斗艷的開放著,鳥兒的叫聲好像一個(gè)樂團(tuán)在演奏著一首歡快的`歌曲,他們的聲音就像軍人一樣整齊,而有時(shí)他們的聲音又此起彼伏,就像一群大雁可以擺成各種隊(duì)列一樣多姿多彩。

  小鳥站在樹枝上,它的腳摩擦到枝條上發(fā)出沙沙的響聲,猶如紗錘在耳邊微微晃動(dòng)一樣!忽然一陣春風(fēng)吹過,仿佛整個(gè)人都融入了春的世界,感覺非常的放松和愜意!

  所有關(guān)于春的東西都在向我們呼喚,美麗的春天就要到來了!

傾聽大自然作文 篇3

  “嘰嘰……嘩嘩……喳喳……”小溪潺潺,鳥鳴不斷。那聲音美妙動(dòng)人,形成了大自然的演唱會(huì)。

  興致最高的小鳥先唱了起來:“嘰!嘰嘰!嘰嘰嘰!嘰!”小鳥勾起了風(fēng)姑娘。她吹起一陣微風(fēng),讓柳枝翩翩起舞;玫瑰綻開,展現(xiàn)出了自己的美麗。

  小溪嘩嘩的流,流出了自己的節(jié)奏,變身為節(jié)拍器;大雨嘩啦啦地落下來,成了啪啪的.鋼琴。

  所有的植物跟著節(jié)拍,唱起歌,跳起舞。

  大家都特別開心,喇叭花吹起喇叭;睡蓮跳起了睡花舞;牡丹綻開了自己嬌艷的花瓣;曇花也展現(xiàn)出自己那一霎那的美麗。

  演唱會(huì)特別精彩,所有的植物都展現(xiàn)出自己最好的表演,所以大自然的表演才會(huì)如此精彩。

傾聽大自然作文 篇4

  你們聽過聲音嗎?它看不見,摸不著,卻時(shí)刻存在我的腦海里,永遠(yuǎn)都忘不了;有些聲音十分模糊。你的聲音又是怎么樣的呢?

  沙,沙,沙!窗外下起了傾盆大雨,我在屋子里靜靜的聽著,聽著……我從夢(mèng)中醒來,突然發(fā)現(xiàn)天氣有所變化,只聽見嘩啦啦,嘩啦啦的雨聲這雨聲真想魔鬼的叫聲,使我失去了信心,我非常的害怕,過了幾分鐘過了幾分鐘,雨變小了,只聽見滴答滴答的聲音。

  雨過后,開始響雷!稗Z隆隆轟隆隆”,這雷越來越響,猶如一只大怪物的腳步聲,好像要把大地才踏似的。把我嚇得不敢睡覺了,那是如此的可怕。我經(jīng)過一番思想,想到我去學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)時(shí),也是這樣子“轟隆隆轟隆隆”的'這樣吧大鼓敲起來,我想起這件事,就可以融入我的夢(mèng)鄉(xiāng)去。我細(xì)細(xì)的想著,想著,回想起當(dāng)時(shí)的開心感,我以后聽到雷聲,就想起響起打鼓的聲音,這樣我才覺得有安全感。

  雨和雷過后,性愛能給青蛙的叫聲從遠(yuǎn)處傳來,把我笑得不知該怎么形容了,我當(dāng)時(shí)仔細(xì)的聽著蛙叫,我自己也學(xué)了起來叫“呱呱呱”的腳,這是我就想起音樂課的時(shí)候,老師也叫我們學(xué)青蛙叫,我一聽到蛙叫就想起了那美妙的音樂。

  聲音,你無處不在,人們?nèi)ズ雎粤撕芏啵瑥默F(xiàn)在開始,我們要關(guān)心每個(gè)人或動(dòng)物的聲音,他們的聲音是美妙的。我們有時(shí)候覺得一些誒聲音是恐怖的,但是不需要慌張,只要你想的一些事務(wù)的聲音,把他們回想起來那就不用害怕了。

傾聽大自然作文 篇5

  師:人人都渴望生活在有鳥兒的鳴叫、有花兒的芬芳、有小溪的流淌、有禽獸的奔跑的大自然懷抱中,大自然中蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣,當(dāng)你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼……你的心也一定會(huì)被融入這美好的大自然吧。同學(xué)們,今天就讓我們一起去側(cè)耳傾聽那大自然的聲響吧。

 。ò鍟n題:傾聽大自然的聲音)

  說到這里我的耳旁就回蕩起了:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”那黃鸝輕脆的鳴叫聲;回蕩起了“陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空”的風(fēng)叫聲與浪擊打堤岸的聲音……同學(xué)們,你也聽到了嗎?聽到了什么聲音呢?來說說好嗎?

  生:我聽到了“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的蛙鳴聲

  生:我聽到了“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。”泉水的流淌聲、鳥兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲

  師:說得多好,其它同學(xué)也一定聽到更為悅耳的聲音吧,繼續(xù)!

  生:我聽到了“松間沙路凈無泥,蕭蕭暮雨子規(guī)歸啼”雨點(diǎn)打落的聲音及鳥在婉轉(zhuǎn)啼鳴。

  生:我聽到了“不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎啾啾”馬的嘶叫。

  師:看來同學(xué)們真的是一個(gè)生活的有心人呀,當(dāng)你漫步于大自然中,當(dāng)你聆聽到這些來自于大自然聲響時(shí),心中有那些話要說呢?老師先說一句吧:當(dāng)我聽到淅淅瀝瀝的雨聲時(shí),我的心仿佛純潔成一滴水,我好想浸入泥中,為小草、為花朵帶去我最好的祝福。你們呢?想說什么?

  生:當(dāng)我聽到呼呼的風(fēng)聲,我想隨風(fēng)飛舞,去觀賞祖國的大好河山。

  生:當(dāng)我聽到潺潺的流水聲,我想變成一條活潑的金魚,永遠(yuǎn)歡游在它的胸堂。

  生:當(dāng)我聽到蛙鳴,我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數(shù)星星,在蛙樂中聽奶奶講神奇的故事。

  生:當(dāng)我聽到馬嘶,我就想騎一匹駿馬,奔馳在遼闊的草原上,讓那藍(lán)藍(lán)的天、白白的云為我作伴,感受“天蒼蒼,野茫!辈菰倪|闊。

  ……(學(xué)生激情高漲,一發(fā)不可收。)

  師:我為同學(xué)們豐富的想象力而深感欣慰,大自然的樂趣已盈滿大家的胸懷。剛才我們用心去聆聽了大自然的聲音,用心感悟了大自然帶給我們的樂趣,下面讓我們?cè)僖淮斡H耳聆聽來自天籟之音。并說說你聽到了哪些天籟之音?這些聲音給你帶來了什么樣的心境?

  (師放音樂《百鳥朝鳳》音樂,生邊聽音樂邊看大自然畫面,讓音樂與畫面將學(xué)生帶入美麗的大自然中)

  師:好了,說說你聽到了什么?想到了什么?心情如何?

  生:我聽到了鳥叫聲,我好象來到一個(gè)大森林中,與百鳥同舞,與鳥兒對(duì)唱,好快樂。

  生;我聽到了各種鳥的鳴叫,一片歡騰的景象,剛才的我好似來到一個(gè)有花、有草、有樹、有小溪的`流淌的地方,我看到了成百上千只鳥在那里飛舞著,穿梭于樹林間,互相嬉戲,好歡快、好熱鬧,我也好快樂了。

  生:我也聽到了好多鳥的叫聲,當(dāng)我聽的時(shí)候,我好象變成了一只鳥,飛翔在百鳥群中,與它們追逐、與它們歌唱,我忘記了塵世的一切不快樂,盡情享受在大自然的懷胞中,感覺自己好幸福。

  師:聽了同學(xué)們的發(fā)言,我只想說一句話:你們是想象大師!有著豐富的想象力!大自然留給我們的是無窮的想象和無盡的歡樂,它讓我們留連忘返,融入其中,享受不盡,感受多多。可是,親愛的同學(xué)們,我們剛才所聆聽到的大自然的聲響是虛幻的還是現(xiàn)實(shí)的?

  生:(齊答)虛幻的。

  師:如果我們現(xiàn)在到大自然中去,會(huì)聽到這些美好的聲音嗎?真誠地告訴我。

  生:可能會(huì)聽到,但要等。

  師:為什么要等呢?

  生:因?yàn)轼B兒的鳴叫,獅的吼叫等一些聲音很少了。

  師:哦,是這樣呀。那在我們生活的環(huán)境周圍,一般可以聽到些什么聲音呢?

  生:可以聽到水流的聲音,雨打樹葉的聲音。

  生:多數(shù)是工廠的噪音、汽車的鳴叫、還有其它各種各樣的讓人不得寧靜的聲響吧。

  師:當(dāng)你在說到伴隨你的生活周圍的聲響時(shí),老師聽出了你憤怒的心聲,是不是?你很氣憤嗎?

  生:是的。

  師;那是為什么呢?

  生:由于人們對(duì)環(huán)境的破壞,使得我們的生活失去了美好的聲響,讓我們?cè)僖舱也坏酱笞匀粠Ыo我們的歡樂和幸福。還有水也被污染,讓魚兒也失去了美好的生息之所;大量地獵殺,使珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕,至于那馬嘶、獅吼就更難聽到了。

  師:你說得很好。同學(xué)們,剛才這位同學(xué)所說的能不能代表你們共同的心聲呢?

  生:能!

  師:看來我們的生活真的失去了太多的繽紛,失去太多的美好,你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能讓天籟之音永伴我們的生活呢?說說我們各自的設(shè)想。

  生:保護(hù)森林,讓鳥兒有棲息之所。

  生:植樹造林,讓動(dòng)物重歸大自然。

  生:保護(hù)鳥類,保護(hù)動(dòng)物,讓生態(tài)保持平衡。

  生:保護(hù)水源,讓魚兒有生存的地方。

  師:你們的方案都是可行的,如果真的能實(shí)施,那么就不愁你聽不到大自然的聲響了,從我做起,從現(xiàn)在做起吧,讓我們生活在美好的大自然的懷抱中,感受它的美麗、感受它的溫馨。如果你能把你這節(jié)課的所思所想寫下來,那一定是美麗之中蘊(yùn)有遺憾,歡樂之余又有思索,那是真誠的流露,下面請(qǐng)以“大自然的聲響”為話題記下我們心靈的軌跡吧。字?jǐn)?shù)不限,有多少記多少。

 。▽W(xué)生寫作,老師巡視。20分鐘交流。)

 。ㄓ袑W(xué)生舉手)

  師:好,我們稍停一會(huì),有幾個(gè)同學(xué)已完成任務(wù),下面我們一起聽聽他們的佳作。

  生:(生念作文)

  師:這位同學(xué)用生動(dòng)形象的語言為我們描給出大自然悅耳的聲響,同時(shí)也讓我們體味到他的感覺。在字里行間也流露出他對(duì)現(xiàn)在周邊環(huán)境的憂慮。應(yīng)該是一篇成功的作文。

  生:(念作文)

  師:這位同學(xué)重點(diǎn)描繪了大自然的各種聲響,讓我們跟隨她再一次走進(jìn)了那令人神往的大自然中,真切體會(huì)它的美麗。

 。ㄏ抡n鈴響)

  師:今天這節(jié)課我們一起涉足于大自然中,聆聽到了好多來自天籟的聲音,雖然它離我們有些遠(yuǎn),但任能給我們帶來好多美的享受,但愿在我們的心中、生活中永存這種美,讓我們一起努力去保護(hù)它吧,同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

傾聽大自然作文 篇6

  大自然的聲音真是太豐富、太迷人了,讓我們一起用心去傾聽大自然中迷人的音樂會(huì)。

  清晨,我在林中散步,小鳥在枝頭歡快地叫著“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”漸漸地我好像也進(jìn)入了鳥的世界,我似乎變成了一只小鳥,也同百鳥一起盡情地歡唱,盡情地飛翔……原來,那“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”的叫聲是一首動(dòng)聽的歌,多么美妙!

  腳踩在落葉上沙沙作響,這聲音十分脆耳,聽起來讓人心情舒暢,知了在不停地“知了、知了……”似乎是在叫著“熱啊、熱啊……”或許是受知了的感染,感覺多了幾分悶熱,這時(shí)如果再下一場(chǎng)清涼的雨那就好了。

  我繼續(xù)在林中漫無目的地走著,不知不覺就來到了小溪邊,周圍十分幽靜,小溪流動(dòng)的聲音在這時(shí)也十分的清晰,“咕嚕咕嚕,咕嚕咕!蔽议]上眼睛,隨著這聲音進(jìn)入了一個(gè)奇妙的音響世界,這是一個(gè)水的世界,有魚兒、螃蟹、青蛙、水草……我聽到了各種聲音:魚兒吹泡的`聲音,螃蟹打架的聲音,青蛙“呱呱”叫的聲音,水草擺動(dòng)的聲音……這一切是那樣地婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。

  幾只麻雀從我的頭上飛過,它們清脆的叫聲把我從水中音響世界里拖了出來。

  很快到了下午,我依依不舍地告別了這一天的“音響旅行”。

  朋友,你是否也想感受一下這聲音帶來的美好?那就走進(jìn)大自然,用心去聆聽吧!

傾聽大自然作文 篇7

  朝陽升起了,湖泊為她梳妝;新月升起了,群星與她作伴;知了歌唱了,小鳥為她伴舞。

  大自然,神奇,美妙,美好,令人向往,勾起人無限的遐想,F(xiàn)在,讓我們閉起眼睛,豎起耳朵,用心去傾聽大自然的聲音吧。

  “沙沙沙”什么聲音?噢,原來是年輕的音樂老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢。這首歌引起了觀眾們的一陣好評(píng)。請(qǐng)看,韓愈寫下了“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的詩句;杜甫也寫下了“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”這句千古流傳的名句。大自然物無疑用春雨給毫無生機(jī)的春天添上了綠色的一筆。

  轉(zhuǎn)眼睛,夏天到了,這次大自然又會(huì)給我們帶來什么呢?“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案。瞧,是一幅幅茂盛的景象,不是嘛?“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”。樹上的知了也紛紛賣弄自己清脆的.歌喉,叫聲此起彼伏,用此來表達(dá)自己的歡樂之情。大自然無疑的為原木枯燥的夏天填上了熱鬧的一筆。

  很快,我們又迎來了金色的秋天。這次大自然,又為我們彈奏了一首歌。風(fēng)吹過,一片片五彩的落葉紛紛回到了大地的懷抱。龔自珍寫下了“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!贝笞匀徊徽诮涛覀円哂蝎I(xiàn)身的精神嗎?田里又是一幅繁忙的景象,“唰唰唰”的收割聲傳入耳里,收獲的喜悅掛在了農(nóng)民伯伯滄桑的臉上。大自然無疑的為秋天填上了豐收的一筆。

  寒風(fēng)呼嘯,我們迎來了一個(gè)白色的冬天。雪花在空中打著轉(zhuǎn),慢慢飄落下來。孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱,堆雪人,他們歡樂純真的笑聲便是大自然撲下的一首歡迎頌。大自然無疑的為冬天添上了歡樂的一筆。

  大自然的聲音充實(shí)了世界,點(diǎn)綴了世界。讓世界充滿歡樂。

傾聽大自然作文 篇8

  傾聽大自然在我們快樂童年的成長歲月里,曾經(jīng)想起過各種各樣的聲音。同樣,大自然也有屬于自己的一首歌。美好而又美妙的`春天來臨了,春雨灑向了人間,干渴的大地貪婪地吮吸著甘甜的雨露。雷公公也敲起了大鼓,好像是在歡迎春天的到來。我站在窗前眺望,只見屋檐下那晶瑩剔透的水珠正有節(jié)奏地在往下滴,像是在為春雨伴奏。夏天到了,蟬在樹上不停地叫著,似乎在用它自己喜歡的音樂轉(zhuǎn)告人們:“夏天來了!炎熱的夏天來了!知了~”小溪流也“叮叮咚咚”地唱起了歌,似乎是在呼喚人們到水里來嬉戲玩耍。夏天結(jié)束了,豐收的季節(jié)——秋天來了。在這個(gè)季節(jié)里不時(shí)地會(huì)有陣陣涼風(fēng)吹來。它不僅給人們帶來了涼爽,還給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的喜悅。這可是農(nóng)民伯伯最喜歡的一首“歌”了。同時(shí),這首“歌”還給樹葉們辦了一場(chǎng)舞會(huì)呢! 秋風(fēng)掃落葉,嚴(yán)寒飛雪花。時(shí)間過得可真快,一眨眼,冬天來了!這個(gè)季節(jié)的霸王——寒風(fēng)總是呼呼直叫,吹在人們身上寒冷刺骨,讓人感到格外地寒冷……你聽!小雨“滴答滴答”,河水“嘩嘩嘩”;風(fēng)在空中呼喚;小鳥兒在林間嘰嘰喳喳地歌唱……其實(shí),音樂無處不在,只要我們用心去傾聽,用滿腔的熱情去感受。那么,你一定會(huì)從中得到更多的啟迪和樂趣!

傾聽大自然作文 篇9

  叮……!!?是誰把我從夢(mèng)中叫醒?原來啊,是我家的小鬧鐘把我叫醒的。我伸了一個(gè)懶腰,穿好衣服,新的一天就悄悄地來臨了。

  早上,我吃完飯,便聽見外面發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音,原來,外面下起了小雨,仿佛那是一對(duì)沙錘在發(fā)出美妙的聲音。不一會(huì)兒,雨停了,天邊呈現(xiàn)出一道美麗的彩虹。這時(shí),我聽見水滴妹妹正“嘀噠、嘀噠”地唱著。風(fēng)婆婆從遠(yuǎn)方走來,這一來可不要緊,把她的孫子——葉子們給吹得飛來飛去,還有些葉子正在他媽媽——樹的身上,發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音。這時(shí),只見風(fēng)爺爺也來參加“音樂會(huì)”,他把白色的垃圾袋吹起,發(fā)出“嘩嘩”的`聲音。

  晚上,靜悄悄的,我坐在我家樓下的草地上,望著那輪明月和那點(diǎn)點(diǎn)星光。這時(shí),我聽見蛐蛐放開了嗓子,蟈蟈和螞蚱也忍不住唱了起來……有好多的“音樂家”都演奏了起來,他們是:拉小提琴的小瓢蟲,吹長笛的小螳螂……回到家后,我不知不覺地睡著了。我夢(mèng)見我正和這些伙伴們玩兒,一直玩兒到天亮……

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