有關(guān)愛(ài)護(hù)自然的作文錦集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的愛(ài)護(hù)自然的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)護(hù)自然的作文 篇1
常以一個(gè)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去看待自然，看她的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，品她的“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，更讀她的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”。
每天傍晚，告別學(xué)習(xí)的疲憊，閑倚在窗邊，看那輪紅日緩緩落下，盡管周?chē)幸恍┙ㄖ飺踝∫暰�，可我仍然滿足，欣然。我從不認(rèn)為“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，而帶給我遺憾的，或許就只有“未復(fù)有能與其奇者”罷了。也許，被高高低低房子遮得不堪的夕陽(yáng)并不美麗，但在一個(gè)善于欣賞者的眼中，殘缺就是美，這就是自然與發(fā)展的碰撞！
然而，逐漸的，“發(fā)展”開(kāi)始變得貪婪，當(dāng)我一天天來(lái)到窗邊時(shí)，才發(fā)現(xiàn)建筑物也一天天增多，而那本來(lái)就殘損的夕陽(yáng)已逐漸被擋得支離破碎，與此同時(shí)，空氣也已逐漸渾濁，以至于我連夕陽(yáng)的'最后一縷光輝，也看不見(jiàn)了。當(dāng)這時(shí)，我才真正意識(shí)到：發(fā)展與環(huán)保已不再平衡了！
常問(wèn)自己，難道人類不需要發(fā)展嗎？可發(fā)展了，環(huán)保又怎么辦？但是，心中又有另一個(gè)聲音在呼喊，若無(wú)發(fā)展為基礎(chǔ)，又何來(lái)環(huán)�？裳�！這確實(shí)令人糾結(jié)，可換個(gè)思維想想，難道兩個(gè)稍有對(duì)立的事物，就不能共存嗎？
誠(chéng)然，科技要發(fā)展，人類要進(jìn)步，但是s卻不能以環(huán)境做犧牲品�！皹�(shù)林蔭翳，游人歸而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。”可見(jiàn)我們的祖先竟是如此的熱愛(ài)自然，可以作為他們的后代，我們唯有汗顏。的確，現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有一個(gè)人不知道要愛(ài)護(hù)環(huán)境，可在喊完口號(hào)后，我們又做了什么？是讓工廠繼續(xù)不加節(jié)制地排放廢氣，還是讓片片綠林走向盡頭？但有一點(diǎn)，不可否認(rèn)而且值得我們堅(jiān)持——必定要發(fā)展，也必定會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的危害�？申P(guān)鍵在于這危害是小是大，是否超過(guò)了我們的大自然可以承受的最大限度。
由此可見(jiàn)，我們需要的不是在發(fā)展和環(huán)保間爭(zhēng)個(gè)高低，只要找到了那個(gè)動(dòng)態(tài)平衡，我們就一定會(huì)還自然以一個(gè)全新的面貌。
愛(ài)護(hù)自然的作文 篇2
涓涓滴滴的泉水，鮮艷嬌嫩的花朵，高大挺拔的青松，廣袤無(wú)垠的草原……這一切美麗的景色都是大自然的杰作。
我來(lái)到花園里的一株花前，問(wèn)正在辛勤勞動(dòng)的蜜蜂：“你們天天都這樣辛勤地勞動(dòng)，又沒(méi)有人給你們報(bào)酬，你們不覺(jué)得累嗎？”蜜蜂一邊忙著采蜜，一邊回答道：“累，這個(gè)字在我們蜜蜂的生活字典中永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)的，我們辛勤勞動(dòng)是為了人類能吃上香甜可口的蜂蜜，為他人付出是不會(huì)感到累的�！甭�(tīng)了蜜蜂的'話后，我明白了：原來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)��！這不禁令我想起了高爾基的一句名言：“給，永遠(yuǎn)比拿愉快�！�
冬天，在院子的墻角邊，我看到一株在寒風(fēng)中挺立的梅花，我問(wèn)梅花：“你也是花，為什么不和其它的花一樣在春天開(kāi)放呢？卻要選擇一個(gè)寒冷的季節(jié)綻放呢？你不覺(jué)得孤單嗎？”梅花說(shuō)：“我在冬天開(kāi)放是為了讓人們知道生命的存在，開(kāi)放在這個(gè)季節(jié)既美化了大自然，又給人們帶來(lái)了快樂(lè)和生機(jī)。這不是一舉兩得嗎？”聽(tīng)了梅花的回答后，我明白了：在給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，自己也會(huì)很快樂(lè)。這又令我想起了：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。”這句詩(shī)。
我坐在窗前，仰望天空，看見(jiàn)了幾朵白云。我問(wèn)白云“你成天飄在空中，沒(méi)有人會(huì)在意你。你不覺(jué)得自己太普通、太平凡嗎？”白云說(shuō)“不！我并不覺(jué)得我很平凡，反而還認(rèn)為我自己很偉大。難道你不覺(jué)得天空因?yàn)橛形业狞c(diǎn)綴而顯得更加美麗了嗎？”聽(tīng)了白云的回答后，我又懂得了：奉獻(xiàn)自己，襯托他人也是一種快樂(lè)。不經(jīng)意地，“多謝好風(fēng)吹起后，化為甘雨濟(jì)田苗。”的詩(shī)句悄然飄上了我的心頭。
其實(shí)，大自然有許多樂(lè)趣，大自然的語(yǔ)言是那么的豐富。只要你用心去尋找，仔細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的奧秘。讓我們一起去擁抱大自然，發(fā)現(xiàn)大自然吧！
愛(ài)護(hù)自然的作文 篇3
天空湛藍(lán)，一片云彩也沒(méi)有飄過(guò)，一絲風(fēng)也沒(méi)有吹拂，只有知了用它宏亮的聲音唱著那永遠(yuǎn)也變不了的曲子“知了、知了？”在這炎熱的下午，一位滿頭大汗、手提易拉罐和塑料瓶的阿姨一邊走一邊抱怨：“這些沒(méi)用的垃圾堆在家里亂糟糟的'，惹的我整天心情煩躁�！边@時(shí)正在為老師布制的環(huán)保作業(yè)而發(fā)愁的小明剛好聽(tīng)見(jiàn)了，他興沖沖地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨你手里的這些垃圾可以用來(lái)作一些裝飾品，能派上新的用場(chǎng)，能給我嗎？”阿姨半信半疑，但是還是給了他。阿姨想：我倒要看看行不行。
小明飛快地叫來(lái)了小伙伴們，還讓他們各自從家里帶來(lái)了塑料瓶和易拉罐。他們拿起剪刀開(kāi)始做了起來(lái)。小華先把可口可樂(lè)的瓶子上半部分合在一起，一個(gè)用塑料做的杯子就做好了。只見(jiàn)小明拿著一把剪刀正在用一個(gè)易拉罐做花籃呢！他左一刀右一刀，在飛舞的剪刀下一個(gè)小巧精致的花籃就好像變魔法一樣變出來(lái)了。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間一些用廢棄物做的裝飾品展現(xiàn)在了大家面前。阿姨說(shuō)：“這樣做既保護(hù)了環(huán)境，又能把家里裝扮得更漂亮，真是一舉兩得！”
愛(ài)護(hù)自然的作文 篇4
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這句話常常響在我們的耳邊，可是在生活中有多少人可以做到呢？
那是暑假的一天早上，我和弟弟一起到郊外去散散步，呼呼新鮮的空氣。我們走著走著，突然我發(fā)現(xiàn)路上怎么堆滿了垃圾，有果皮、易拉罐、紙團(tuán)……這些垃圾招惹來(lái)了蒼蠅。臭氣連天�？匆�(jiàn)這個(gè)景象，我馬上想到老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果我們能從小事做起，從自己做起，從小事立起保護(hù)環(huán)境意識(shí)，這樣我們才擁有一個(gè)美好的家園�！币幌脒@些話，我迫不及待地對(duì)弟弟說(shuō)：“快找來(lái)垃圾袋，把垃圾收拾一下，然后，拿到垃圾箱放�！闭f(shuō)著我們就干了起來(lái)。有幾個(gè)在玩的小朋友，看見(jiàn)我們倆在撿垃圾也都過(guò)來(lái)幫忙撿了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我們撿累了坐在草坪上休息，個(gè)個(gè)都滿頭大汗，汗浹流背。一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)吹彎了小草，小草好像在笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們小朋友！”雖然很累但是我們聽(tīng)了心里都甜滋滋的。
只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)力，保護(hù)我們的環(huán)境。從小事做起，從身邊做起，讓保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)這句話不再只是空話，而是實(shí)踐在我們的.生活中。
愛(ài)護(hù)自然的作文 篇5
在中國(guó)，每個(gè)省都有大大小小的野生動(dòng)物保護(hù)機(jī)構(gòu);在國(guó)際上，還有野生動(dòng)物國(guó)際保護(hù)組織，并且有專業(yè)人員來(lái)管理這項(xiàng)工作……
雖然如此，但是在很多地方仍然有人去蓄意破壞，甚至對(duì)一些珍稀動(dòng)物進(jìn)行殺戮。聽(tīng)爸爸說(shuō)，原來(lái)有一種馬叫似斑馬，因?yàn)槿祟惔瓜延谒娜馀c皮毛，而在1883年便滅絕了;聽(tīng)爺爺說(shuō)，因?yàn)楝F(xiàn)在人類想變聰明，便把一只活蹦亂跳的猴子遷到餐桌上，工作人員揭開(kāi)猴子的天靈蓋，然后往里澆油，猴子疼得亂叫，而人們一點(diǎn)也不理會(huì)猴子的痛苦，還盡情的享受著猴腦的美味……
走在大街上，只見(jiàn)一位叔叔手拿電話，大聲的說(shuō)道：“哥們兒，今晚去吃魚(yú)翅，咋樣?聽(tīng)說(shuō)很好吃啊!”聽(tīng)了他的話，我覺(jué)得很心痛，在不知不覺(jué)中，人類已經(jīng)成為了劊子手，他們親自破壞了自己的家園。要保持生態(tài)平衡，我們必須要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不能破壞生物鏈。因?yàn)橐环N動(dòng)物或植物滅絕了，就會(huì)導(dǎo)致多種動(dòng)物或植物的迅猛繁殖或滅絕，有可能還會(huì)引起多種自然災(zāi)害……
那曲的藏民們卻和我們身邊的.行為恰恰相反，他們正是用自己的實(shí)際行動(dòng)在愛(ài)護(hù)動(dòng)物、尊重動(dòng)物。但是，僅僅靠一個(gè)人或幾個(gè)人的努力是不夠的，這是需要全人類共同努力，才能保護(hù)我們的動(dòng)物，保護(hù)我們的生態(tài)平衡，保護(hù)我們的大地母親。
我想，作為一個(gè)學(xué)生，無(wú)論怎么樣，我們都應(yīng)該加入到愛(ài)護(hù)動(dòng)物的行列之中，用我的微薄之力，做一個(gè)尊重動(dòng)物、尊重大自然的和平使者!
愛(ài)護(hù)自然的作文 篇6
當(dāng)我處于大自然的懷抱里，我能看到蒼勁的大樹(shù)，河里自由自在的小魚(yú)，能聞到清新的花香，能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌聲……而這，就是大自然所能給予我們的。
當(dāng)汽車(chē)在馬路上奔跑時(shí)，會(huì)不斷地釋放尾氣。這時(shí)，就需要“空氣凈化者”--大樹(shù)的幫助了。樹(shù)木不僅可以幫我們吸收二氧化碳，制造出清新的`空氣。它還可以避免泥土流失、遮擋大風(fēng)、乘涼、生火、做家具、涵養(yǎng)水源，防止土地沙化，同時(shí)阻止沙塵暴、樹(shù)林能減少噪音？所以，植樹(shù)造林是我們每個(gè)的義人務(wù)，國(guó)家還專門(mén)規(guī)定了在三月十二日這天為植樹(shù)節(jié)。
當(dāng)我們走在路上，不管什么季節(jié)，總能看到花朵。它們就像季節(jié)預(yù)報(bào)員，看到他們就知道哪個(gè)季節(jié)到了。春天，金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，火紅的杏花競(jìng)相開(kāi)放；盛夏，荷花伴著荷葉在水中跳舞；秋天，蒲公英在風(fēng)的幫助下環(huán)游世界；冬天，梅花凌寒傲放，做“東風(fēng)第一枝”。而它們的香味各不相同：有的濃郁，有的清淡。
當(dāng)人們心情不好時(shí)，能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歌唱，鳥(niǎo)兒的歌聲就是天籟之音，令人心曠神怡。當(dāng)然，鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖呐笥�，是�?shù)木的醫(yī)生，農(nóng)民的助手。鳥(niǎo)的大多數(shù)種類是消滅害蟲(chóng)、老鼠的能手。我國(guó)長(zhǎng)白山的原始森林至今完好無(wú)損，沒(méi)有哪個(gè)角落被蟲(chóng)子毀掉或病蟲(chóng)害泛濫的情況，正是因?yàn)橛凶哪绝B(niǎo)、黃鵬等"森林衛(wèi)士"的功勞。
當(dāng)我們出去郊游，在水里看到的小魚(yú)正吐著泡泡，一些煩惱也會(huì)被拋到九霄云外吧。雖然說(shuō)“水至清者無(wú)魚(yú)�！钡怯械聂~(yú)也會(huì)改善水質(zhì)。正是有了這種魚(yú)，才能使河、湖里的水十分干凈。
……
這些，都是大自然我們的禮物：清新的空氣、季節(jié)預(yù)報(bào)、鳥(niǎo)兒助手、干凈的河水……我們也應(yīng)該保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。
【愛(ài)護(hù)自然的作文】相關(guān)文章：
愛(ài)護(hù)自然作文12-26
愛(ài)護(hù)大自然作文08-25
（集合）愛(ài)護(hù)自然作文12-26
[精品]愛(ài)護(hù)自然作文02-21
愛(ài)護(hù)大自然的作文03-31