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精選自然作文300字5篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的自然作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
自然作文300字 篇1
早晨，太陽公公把燦爛的光芒帶給大家。有一群孩子吃著東西走來，他們踩在小草的頭上，小草哭了；他們用力的栽花，華人的爸媽傷心落淚；他們用手把我的胳膊搖來搖去，我說好痛��！他們把臟的垃圾扔進泉水上，泉水不再叮咚叮咚的叫了。他們不止是這樣，還叫砍樹者把我的同胞砍了，我看到一個個同胞被砍了我心里非常痛苦，我希望這一切不是真的，但事實始終是事實，我忍不住落淚了。
過后，雨姐姐忍不住也落淚了，她把淚水落在小草上，撫摸著它，安慰著它別哭；她把淚水落在花兒上，說被：你的兒女不會有事的.。她把淚水落在我的頭上說：別難過了，什么都要經(jīng)過磨練才是人生最大的幸福。她把淚水落在泉水上說：你的演奏的樂曲是獨一無二的，要努力哦！
樹上有生命的，大自然的每一件事物都有生命。我呼吁人類：請不要再傷害我們了，我們也怕疼。如果你是我們，被人砍了，你會看新嗎？如果你被人踩在頭上，你會快樂嗎？請你們愛護大自然把，做一個好公民！
自然作文300字 篇2
大自然是一位創(chuàng)造者，它創(chuàng)造了我們美麗的世界，創(chuàng)造了千山萬水，也創(chuàng)造了許多奇跡。
大自然是奇妙的。世界上大多數(shù)動物都有超能力﹕如螞蟻像大力士一樣可以把比自己重十倍的東西背起來；鸚鵡可以學人類說話；蝙蝠可以發(fā)岀超聲波；變色龍會變色；鴿子有磁場；海豚也可以發(fā)出超聲波；貓從大樹上跳下來不會受傷。
大自然是奧秘的.：神秘的尼斯湖水怪，可怕的“殺人湖”，美麗的北極光，神奇的麥田怪圈，恐怖的百幕大三角，還死海，死亡谷，…許多的神奇現(xiàn)象。
大自然是可怕的。例如龍卷風，它是自然中的“殺手”之一，它是大氣中最強烈旋渦現(xiàn)象，常常發(fā)生于夏季的雷雨天氣時，在下午至傍晚最多見，影響范圍雖小，但破壞能力極大。龍卷風走過的地方會發(fā)生樹木被拔起，車輛被掀翻，建筑物被摧毀等現(xiàn)象，它使成片的莊稼、萬株的果樹受到災害，令交通中斷，人畜的生命受到危險經(jīng)濟遭受損失等。
請記住大自然是強大的，人類在自然面前是弱小的。
自然作文300字 篇3
大自然中的一切真是美妙，大自然給了我們許許多多，大大小小的啟發(fā)。今天，我也得到了大自然的啟發(fā)。
我發(fā)現(xiàn)狗的耳朵極為靈敏，就是一絲的聲音，它也能聽得很清楚。怪不得一些人讓狗來看門，原來這也是其中的一個要點。我就是根據(jù)它的這一個物點，來發(fā)明一種小型“聽聲器”，這個聽聲器可以用到課堂上。在課堂上，老師可以把這個聽聲器安在講臺上，因為聽聲器是微型裝，所以很難發(fā)現(xiàn)；聽聲器的另一半安在老師的`身上，所以只要有同學在說話，哪怕是一點點聲響，那聽聲器就會響個不停，老師就會有感覺，然后讓同學們安靜。
是的！這個聽聲器雖然很小，但是它的功能卻很大。這個聽聲器可以適應不少環(huán)境；公共場合、考場、課堂在這些環(huán)境中，這個聽聲器都充分發(fā)揮它的作用。
�。e看它小，別看它小，小得讓你找不到，功能到不少，聽力它最強，誰也比不上！
自然作文300字 篇4
一個周末，我和哥哥去草原歷險，去看那漂亮的景色和一個我們隨時都要提防的殺手“沼澤”
準備好了食物，急救品后。我們倆和父母就開車進了草原。一進草原，我就看綠草一片一片望不到邊，這里沒有樹木，只有一些低矮的灌木叢。天空湛藍湛藍，藍連著綠，漂亮極了！我們騎著自行車，一刻不停地狂奔起來。騎了十分鐘，往后一看，父母早開車來了！上車我們休息了一會，天藍藍的，無一絲云，草茫茫，沒有一個人影。只有昆蟲和水里的青蛙在唱奏鳴曲，下了車，我們又像野兔一樣狂奔起來。
現(xiàn)在我們有些餓了，在草原上升起一堆火應該能夠烤一些吃的.東西。因為我們有炭火，不過要用干草點燃，前面好像有一片干草地。忽然，我的車子騎不動了，好像在往下陷還伴隨著“咕嚕，咕�！钡穆曧�，沼澤！我心里一慌，撲騰了起來。怎么辦？哥哥大聲說：“把手，身子攤開！要身體與沼澤大面積接觸！”我像在膠水里一樣攤開身體，不陷了！“再慢慢爬出來！”哥哥焦急的說。終于我爬了出來，心里慌張極了，像一頭小鹿在心里亂撞，褲腿也濕了，癱坐在了地上。
這次歷險讓我看到了讓我看到了廣闊的草原，也讓我長了見識，我愛這漂亮的大自然！
自然作文300字 篇5
星期四下午的最后一節(jié)課，老師帶領我們?nèi)ゲ賵錾嫌^察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來。
不一會兒，我們就挖到了一個蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細觀察起來，我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長了一對細細的`觸角，細細的脖子上連著小小的身體，鼓起的“大”肚子下面長著三對細細的腿，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”，我立即把它放回土里。這時聽孫瑞辰說發(fā)現(xiàn)蟻王了，我便跑過去看，剛走過去，蟻王就飛走了，我看見它的背部是紅色的。這時，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對我來說非常小，但是對螞蟻來說卻很大，我抓來一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會兒，一群螞蟻走了出來，把餅干屑抬進洞里去了。
通過這節(jié)課的觀察，我對昆蟲了解了許多，下次有時間我還要去觀察昆蟲。
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