[熱門]感受自然作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的感受自然作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受自然作文1

　　雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋……當(dāng)真真切切地融入剔透玲瓏的自然之中，我發(fā)覺(jué)，在繁忙的生活中仍需彌補(bǔ)一種“靜聽(tīng)花開(kāi)花落，笑看云卷云舒”的恬淡與安寧。

　　自然是自然的，需要我們用心靈去感悟，用生命去聆聽(tīng)……

　　當(dāng)速溶咖啡、一次性餐具走入我們的生活，當(dāng)白色垃圾、虛擬社區(qū)成為當(dāng)今時(shí)代的一種符號(hào)時(shí)，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了自然。雖然報(bào)紙上是連篇累牘的旅游廣告，可是事實(shí)上，我們已經(jīng)缺少了那一份感悟大自然的情懷和心境。心已經(jīng)不再靜如止水時(shí)，自然便離我們而去，哪怕站在南山跟前，許多人也只能看見(jiàn)金錢與權(quán)利，沒(méi)有了心遠(yuǎn)，何來(lái)地偏？

　　融入自然，沒(méi)有束縛的氣息，釋放的是心靈的翅膀。讓心靈遠(yuǎn)行，一種悠遠(yuǎn)，一種夢(mèng)幻，一種甜柔。漸漸地，一個(gè)全新的天地呈現(xiàn)了。

　　自然是哲學(xué)的。沒(méi)有繁冗的論證，沒(méi)有激烈的爭(zhēng)辯，自然本身便演繹著那永恒的哲學(xué)命題——什么是生命。自然從不奢言唯物、唯心，自然也決不歸屬于某一個(gè)流派，自然只是靜默地臥在那里，任你去發(fā)現(xiàn)。有人看見(jiàn)了曇花的一夜即逝，于是感慨生命的短暫。有人看見(jiàn)了群星的閃耀，于是高唱生命的永恒。有人看見(jiàn)了魚(yú)兒在池中的快樂(lè)，有人看見(jiàn)了風(fēng)吹帆動(dòng)的思辨，有人……迦葉看見(jiàn)了佛祖拈花，于是得道。我想他一定是感悟了自然的哲學(xué)。亞里士多德，黑格爾，朱熹，其實(shí)都是從自然懷中拿走了極少的哲理，便像孩子般快活地跑開(kāi)，成了傳世的宗師�？勺匀贿�在那里，用心地思考，用心地演繹。

　　自然是文學(xué)的。沒(méi)有激昂的文字，沒(méi)有冗長(zhǎng)的章節(jié)，自然本身便有著詩(shī)一般的韻律，散文一般的氣質(zhì)，甚至是小說(shuō)一般的故事。自然不是現(xiàn)實(shí)、浪漫，自然也決不參與某一個(gè)“社團(tuán)”。自然總是站在那里，靜靜的，任你去采摘。蘇軾路過(guò)時(shí)，摘取了大江東去的豪邁；李白路過(guò)時(shí)，取走了長(zhǎng)江奔流的浪漫；柳永路過(guò)時(shí)，摘取了幽怨的柳；魯迅路過(guò)時(shí)，拿去了深沉的夜。其實(shí)自然還在那里，沒(méi)有文字，還在抒寫(xiě)，還在記敘。

　　自然是音樂(lè)的。沒(méi)有流瀉的.音符，沒(méi)有動(dòng)人的節(jié)拍，自然本身便有著一種天籟之音，他沒(méi)有樂(lè)曲的雄渾或是悠揚(yáng)，但卻可以給予音樂(lè)家們以最深的感動(dòng)，《月光曲》誕生了、《二泉映月》誕生了……這一切的一切，都讓大自然欣慰，可他仍在那里，孤獨(dú)地演奏，孤獨(dú)地欣賞。

　　自然是人文的。自然是自然的！感悟自然的結(jié)果其實(shí)很簡(jiǎn)單，你也許感覺(jué)不到生命流動(dòng)，也許感覺(jué)不到春風(fēng)拂曉，也許聽(tīng)不見(jiàn)天籟之音，但你仍可以為偉大的自然而流淚，因?yàn)槟阌眯母形颍�便得了自然的精髓——自然�?/p>

　　也許有一天，我們又回到了那些嘈雜的人聲間，繁忙的事務(wù)中，但我們已有了一顆自然而寧?kù)o的心，于是我們發(fā)現(xiàn)了另一種人生，另一種風(fēng)采！

感受自然作文2

　　久久在城市的鋼筋水泥里居住，早已經(jīng)忘記了大自然的感覺(jué)了。少年時(shí)候那融合在大自然中的嬉鬧、快慰也久違了。

　　今天，帶著學(xué)生到室外去欣賞關(guān)注花草，有了特別的收獲和感觸。

　　老天特別作美，下著蒙蒙小雨，讓人在酷暑里既不覺(jué)得熱也不覺(jué)得悶，濕濕潤(rùn)潤(rùn)的，清清涼涼的，非常爽快。出了樓房，我們就看到院落里那蕪雜自在的花花草草，平時(shí)根本沒(méi)關(guān)注它們，認(rèn)真看起來(lái)，卻突然覺(jué)得特別親切。那莧菜、灰菜和薄荷是童年早已經(jīng)熟悉和食用過(guò)的，讓我想起那艱難的瓜菜代的日子。芨芨草、天天秧和大扁草也是我們熟悉的，可是小小的院落竟然有許多我不認(rèn)識(shí)叫不上名字，甚至沒(méi)有印象的花花草草�？磥�(lái)想真正認(rèn)識(shí)大自然還真不容易，這時(shí)候才想起女兒平時(shí)注意搜集各種植物動(dòng)物的特性和名字的重要性和意義。

　　我們還到了花市，去看各類名貴的花卉。上千元的金虎渾身全是鋼刺，國(guó)王椰子和蘇鐵蓊蓊郁郁，富貴竹、發(fā)財(cái)樹(shù)既富貴雍容又吉祥如意。我還驚奇地看見(jiàn)了無(wú)花果和叫地毯的花，還真如我第一次看見(jiàn)地圖魚(yú)一樣的驚奇。

　　許許多多的花草，說(shuō)也說(shuō)不全，道也道不盡，可是我雖然沒(méi)記全，看不完，可是我明白了一個(gè)道理，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。大自然的神奇微妙，真是不看不知道，我們?cè)诖掖业娜松鷼q月里，為什么不能仔細(xì)體會(huì)珍惜呢?

　　大自然給我的感覺(jué)有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣�我們的，神秘是因�(yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕�，讓人想探究它�?/p>

　　星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動(dòng)的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語(yǔ)。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽(tīng)歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫(huà)展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見(jiàn)盡頭的太湖，看不見(jiàn)盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會(huì)，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺(jué)軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼。

　　我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的.笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開(kāi)心之余，已坐上了車，到了下一個(gè)目的地——天堂島。

　　天堂，一個(gè)另人神往的地方，天堂島，一個(gè)另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛(ài)。老師坐下與我們做模型，飛到了樹(shù)上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來(lái)回開(kāi)啟了我們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。

　　“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛(ài)……”橘子，我來(lái)啦!頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)成果的艱辛……

　　最后，我們真的要走了，再見(jiàn)了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會(huì)留住對(duì)你們所有的記憶。

感受自然作文3

　　大自然，萬(wàn)物初始之源，饋贈(zèng)人們，無(wú)數(shù)的珍寶與資源，在大自然毫無(wú)保留，奉獻(xiàn)的同時(shí)，大自然也將它一生的愛(ài)，給了我們，接下來(lái)，我就帶著你們，感受一下來(lái)自大自然的愛(ài)吧！

　　春，是大自然將希望與生機(jī)播撒在大地上的季節(jié)，春，便這樣，背負(fù)了一身的希望與活力，生機(jī)勃勃的出現(xiàn)在了我們的生命中，同時(shí)，春，也將大自然的饋贈(zèng)————希望、生機(jī)帶到了人間，給予我們。春又像個(gè)調(diào)皮貪玩的小姑娘，當(dāng)春跑到田野上時(shí)，你瞧，那小樹(shù)小草，都被它“玩弄”的抽出了枝條，當(dāng)春跑到田地里，你瞧，那站的一排排、整整齊齊的小麥，都被它“玩弄”的亂了工整，當(dāng)春跑到小溪上，你瞧，那原本一動(dòng)不動(dòng)的溪水，都被春“玩弄”的“活蹦亂跳”了起來(lái)，春的腳步踏過(guò)的每一片土地，都洋溢著生機(jī)與活力。你感受到了嗎？這邊是來(lái)自大自然充滿著生機(jī)的春之愛(ài)

　　夏，是大自然將熱情與明朗播撒在大地上的季節(jié)，于是，夏便也這樣，背負(fù)了一身的熱情與明朗，來(lái)到了你我的世界，在驕陽(yáng)似火的夏天，每個(gè)人，都會(huì)忍不住的抱怨，愛(ài)夏天，真是個(gè)“烤爐”，沒(méi)錯(cuò)，夏，就是如此之熱情，熱情的跟每一個(gè)地球上的居民打招呼，熱情的'把陽(yáng)光灑在每一個(gè)人的身上，熱情的照耀著彼此的前行路，熱情便是夏的個(gè)性，如果沒(méi)了個(gè)性，夏天就不叫夏天了，夏天離開(kāi)了熱情的每一分每一秒，夏天就不是夏天了，而我們似乎也感染了夏天的熱情，在太陽(yáng)之下，盡情奔跑，盡情的揮灑汗水，山谷里，久久的回響著你我的笑聲，你感受到了嗎？這便是來(lái)自大自然充滿熱情的夏之愛(ài)。

　　秋，是大自然將收獲與忙碌，播撒到人間的季節(jié)，秋，是位少女，身穿金黃色長(zhǎng)裙，拂袖揮去了夏的炎熱，又手捧果子帶來(lái)了秋的涼爽，秋，也總是那么的受歡迎，瞧，那結(jié)滿麥穗的小麥桿，一看見(jiàn)滿山遍野的金黃，便知道，秋來(lái)了，也便笑彎了腰，那農(nóng)民伯伯一見(jiàn)小麥笑彎了腰，自己，也情不自禁的眉開(kāi)眼笑了起來(lái)，秋，便一身金黃的，出現(xiàn)在了你我的眼前，你感受到了嗎？這便是來(lái)自大自然充滿收獲的秋之愛(ài)。

　　冬,是大自然將潔白與寒冷播撒在大地上的季節(jié)，冬，便身披白色大衣，頭頂雪花王冠的，參入了我們的生活之中，它，還帶來(lái)了一夕風(fēng)雪，為大地，為世界，都鋪上了一抹白，冬總是這樣，來(lái)，便為世界帶來(lái)白，走，便帶走世界的白，它總是在，大地被冰雪覆蓋，世界被白色包圍，充滿神圣、高貴、優(yōu)雅、純潔時(shí)，才和著嚴(yán)寒來(lái)到人間，冬，便也是這樣，身披白色大衣，和著一身風(fēng)雪的，降臨在你我的身上。你感受到了嗎？這便是來(lái)自大自然充滿潔白的冬之愛(ài)。

　　世界如此美好，歲月那么祥和，生活在這完美的時(shí)空中，這來(lái)自大自然的愛(ài)，你可曾感受到？

感受自然作文4

　　幾天來(lái)，我既心煩又欣喜。班里的同學(xué)，就連幾個(gè)好朋友，也都叫我“小丫子”。說(shuō)起緣由，還得怨我們的語(yǔ)文李老師。

　　一場(chǎng)春雨，學(xué)校的“小花園”草木格外茂盛，一片欣欣向榮的景色。語(yǔ)文李老師就組織我們?nèi)�班同學(xué)去“小花園”里清除雜草，要求我們事后寫(xiě)一篇隨筆。這次聆聽(tīng)窗外聲音活動(dòng)的主題是“走進(jìn)綠地，聆聽(tīng)春天”。

　　“小花園”一直是學(xué)生們的禁區(qū)，不經(jīng)老師允許，我們是不能進(jìn)去的。每次從它身邊經(jīng)過(guò)，我都會(huì)多看幾眼。今天，李老師竟然帶領(lǐng)我們走進(jìn)了“小花園”，大家別提多高興了！

　　我和趙雨嫣就開(kāi)始拔雜草。撥開(kāi)草叢，我看到了小螞蟻，在慌張地尋覓什么；看到了小甲蟲(chóng)，羞澀地蜷縮著，生怕看到我們；還看到了一些不知名的小蟲(chóng)子，呆頭呆腦的。我開(kāi)心極了，即使累一點(diǎn)，也值得。

　　“小丫，你看！真美！”劉雨嫣叫起來(lái)。順著她的手指，我看到了一叢月季花。五月的月季花開(kāi)得正好，有粉紅色的，有深紅色的，還有橘黃色的，爭(zhēng)奇斗艷。我一眼就看到了巴掌大般的一朵深紅色的花，那嬌嫩的花瓣，舒展著，上面竟然有幾顆晶瑩的'小水珠，映照著花的世界，似乎也映照著我的臉；那黃色的花蕊，像一個(gè)個(gè)小精靈，圓腦袋，細(xì)身子，可愛(ài)極了。我忍不住伸出手指，想去觸摸她們。

　　“小丫子，你在干什么？”李老師不知什么時(shí)候站在我的身旁，劉雨嫣嚇得趕快捂住嘴。

　　“老師，我在，在，在看花……”我吞吞吐吐地。

　　“小丫子，你聽(tīng)到了什么聲音？”李老師笑瞇瞇地問(wèn)我。看見(jiàn)老師沒(méi)有批評(píng)我的意思，我也笑了。

　　“閉上眼睛，靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)周圍有哪些大自然的聲音？聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)月季花在說(shuō)什么嗎？”我驚奇地閉上了眼睛，開(kāi)始仔細(xì)地聽(tīng)著。漸漸地我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)吹花葉的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了不遠(yuǎn)處旗桿上國(guó)旗隨風(fēng)飄蕩的聲音，還聽(tīng)到了……可是，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)月季花在說(shuō)什么！

　　“老師，月季花沒(méi)說(shuō)話呀！”劉雨嫣搶著說(shuō)道。

　　“沒(méi)有嗎？月季花好像在說(shuō)：小丫子，別碰我，我在看著你，也看著這個(gè)春天，更看到了同學(xué)們美好的心靈。你們清除雜草和垃圾，讓我更鮮艷，更漂亮，更美麗！謝謝你們的愛(ài)心，謝謝你們的辛勤付出！小丫子，你真棒，你真好！咱們做個(gè)朋友吧！”

　　這不就是一片童話嗎？我和劉雨嫣笑了，旁邊勞動(dòng)的同學(xué)也跟著笑了起來(lái)。這不就是一篇優(yōu)美的隨筆嗎？

　　雖然，我是一個(gè)小女生，長(zhǎng)得黑黝黝的，不怎么漂亮，但是那天我學(xué)會(huì)了欣賞美景，我的隨筆也上了班里的“頭條”。

　　我也愿意做草叢里那普通的“小丫子”，用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去體會(huì)大自然，體會(huì)生活。

感受自然作文5

　　在你的懷抱中，我感受不到失敗，感受不到孤獨(dú)，也感受不到愛(ài)恨情仇，我只會(huì)感到快樂(lè)、自由，我是被束縛已久的精靈，在你的懷抱中，我可以盡情地嬉戲、玩耍，你是我最忠誠(chéng)的傾聽(tīng)者，在你的身邊，我可以把我所有的憂愁告訴你，那樣我的憂愁就帶著你最美好的祝福飛向月宮，你會(huì)把它永遠(yuǎn)封鎖在那里。我將永遠(yuǎn)沒(méi)有憂愁。

　　你告訴我，森林是你的秀發(fā)，可它卻已經(jīng)不復(fù)存在，你的發(fā)絲正一根根隨風(fēng)飄去，永遠(yuǎn)消失;你告訴我，河流是你的血液，可它已經(jīng)不再沸騰，你的血液正一滴一滴的被污染，最后一滴也沒(méi)了;你告訴我，動(dòng)物是你的孩子，可它們卻已一只一只地相繼死亡，人們?nèi)圆恢�覺(jué)醒，最終它們都會(huì)像恐龍一樣，長(zhǎng)眠于沙土之下……然后，你，我的母親，將會(huì)在悲痛欲絕中哭泣，直至終老，也許若干年之后，將不會(huì)有人知道你的存在!

　　母親啊母親，我該怎么辦，我這個(gè)無(wú)助的小精靈失去了樂(lè)園，我還能在哪里生活;失去了你的呵護(hù)，我只是一個(gè)在墻角哭泣的淚人兒，不會(huì)有人來(lái)注意我!

　　母親，如果有一天，你真的不再存在，我無(wú)法面對(duì)生活。

　　人類啊，我的母親并沒(méi)有惹到你們，為什么，為什么你們要如此殘忍!你們會(huì)有報(bào)應(yīng)的，風(fēng)伯伯、雨姐姐，還有沙塵哥哥都會(huì)來(lái)的，他們的法力是多么的厲害，他們會(huì)讓世界一片狼籍，讓世界成為一片汪洋，哈哈哈!我看到了那一天，你們?cè)撛趺崔k!

　　母親啊，為何現(xiàn)在我感受不到當(dāng)初的溫暖，只有漫無(wú)邊際的恐懼!我害怕，我也恨，我恨那些人!

　　愚蠢的人類啊，我母親小時(shí)的那一天，你們，也會(huì)消失!

　　呼吸清新的.空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑、打鬧......這感覺(jué)真的很棒!

　　有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已經(jīng)不記得了,但我還很清楚的記得它帶給我的感覺(jué)......

　　住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福.因?yàn)樯嚼锏暮⒆虞^自由,負(fù)擔(dān)很輕;而城里的孩子缺少自由,負(fù)擔(dān)很重!所以,我才會(huì)選擇去山上,我想感受一下大自然給予我的自由,我想感受一下大自然給我的歡笑!

　　我在草地上奔跑;我?guī)蜆?shù)上的小鳥(niǎo)拍照;我和蝴蝶玩耍......這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!一點(diǎn)都不為學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)煩惱!

　　微風(fēng)輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍......淡淡的花香飄進(jìn)你的心里;自由緩緩地滋潤(rùn)在你的生活中......忘掉一切,擁抱自然!它能使你昏迷在著美麗的世界里......感受自然的力量吧!它會(huì)讓你越來(lái)越喜歡這個(gè)可愛(ài)又可悲的世界......

感受自然作文6

　　人是靠什么，而活著？ 讀了一則笑話，想起一個(gè)典故，留下些許感悟。

　　“美國(guó)有一家大百貨商店，門口豎著一塊廣告牌，上面寫(xiě)著："無(wú)貨不備，如有缺貨，愿罰10萬(wàn)。" 有個(gè)法國(guó)人很想得到這10萬(wàn)元，便去見(jiàn)經(jīng)理。他開(kāi)口就問(wèn)："潛水艇在什么地方？"經(jīng)理把他領(lǐng)到22層樓，那兒真有一艘潛水艇。 法國(guó)人又說(shuō)："我還要看看飛船。"經(jīng)理將他帶到了第九層。只見(jiàn)一只飛行船停放在那里。法國(guó)人并不罷休，問(wèn)道 "可有肚臍眼生在腳下面的人？" 經(jīng)理不動(dòng)聲色，平淡地對(duì)旁邊的店員說(shuō)："你來(lái)一個(gè)倒立給這位先生看看！"

　　毫無(wú)疑問(wèn)，那個(gè)經(jīng)理是幽默的，而這幽默，又盡顯了智慧的光輝。

　　我們都知道，要去找個(gè)肚臍眼生在腳下面的人，是件無(wú)法做到的事情，這位經(jīng)理不急不惱，只是換了思考的角度，讓思維轉(zhuǎn)了個(gè)彎，就輕松地化解了困境，讓對(duì)手有口難言了。

　　突然記起曾經(jīng)看過(guò)的一則禪語(yǔ)：“掬水月在手”。

　　蒼天高高在上，我們?cè)趺慈ビ|摸那高掛的月亮呢？按常理，是沒(méi)有辦法的�？扇绻�我們掬一捧清水在手，月亮的光芒不就輕松地蕩漾在掌心了嗎？

　　如同那夠不著、摸不到的月亮，生活中，我們無(wú)法做到的事情太多太多，能夠得到的東西又太少太少了。是仰天長(zhǎng)嘆，落寞無(wú)語(yǔ)呢，還是讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，去品味另一種收獲的自在安詳呢？

　　自己也知道，掌心的“月亮”，是虛幻的，不是真實(shí)的存在。然而，我們不單單是為了觀賞月亮、觸摸月亮、得到月亮，我們是要感受月亮啊。重要的在于領(lǐng)悟，不是嗎？“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”，如此說(shuō)來(lái)，何處無(wú)水盈？何處無(wú)月升？

　　得到的又怎么樣？表妹拿走了我心愛(ài)的指環(huán)，然后毫不珍惜地拋棄，這種得到，是真正的得到嗎？相反，雖沒(méi)有指環(huán)帶在我手上，但它卻永遠(yuǎn)定格在了我心里，又怎能說(shuō)，不是一種得到呢？我看，一但感悟生活的方向偏離了，那種得到的喜悅，還不如“掬月在掌心”的安詳來(lái)得真切呢。

　　一個(gè)朋友如是說(shuō)：缺憾是這世界存在的理由！另一個(gè)朋友則告訴我：人，到這世界，就是受苦來(lái)了。

　　是的，殘缺的生活無(wú)處不在，我們無(wú)能為力的.事情時(shí)刻發(fā)生著。相信，只要能換個(gè)角度去思考問(wèn)題，換種態(tài)度去對(duì)待生活，始終保持著“掬水月在手”的心態(tài)與智慧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些門，原本是虛掩著的。

　　如果說(shuō)有意義，應(yīng)該是指相對(duì)的意義，是創(chuàng)造意義而不是尋找意義。小的范圍來(lái)說(shuō)我們報(bào)答了父母，養(yǎng)育了子女，愉悅了他人；大的范圍，我們可能幫助過(guò)一些人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)，從而載入史冊(cè)。這也是社會(huì)的主流意識(shí)。不過(guò)我想強(qiáng)調(diào)的是人本來(lái)并沒(méi)有任何義務(wù)，你可以選擇什么都不做，如果你能夠生存下去的話。我們之所以，希望做得出色一點(diǎn)，無(wú)非是為了活得更好，活得更精彩。而這就是我們的目的。

感受自然作文7

　　我用心感受著大自然，提筆，寫(xiě)下了這篇有感而發(fā)的作文。

　　我仰望著天空，浩瀚無(wú)際的天空也總會(huì)感到無(wú)助和寂寞。他，猶如一位風(fēng)度翩翩，眉清目秀的年輕人，總是默默地的守護(hù)著每一寸土，每一方地。云朵鑲嵌在他的面孔上，又平添了幾分英姿颯爽的容貌。

　　我鳥(niǎo)瞰大地，遼闊碧綠的大地有時(shí)對(duì)上天空那充滿靈氣的雙目，會(huì)自然地捋一下那撮白胡子，和善地笑一下。他猶如一位老者，歷經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)，雪，雨，冰，霜的洗禮。歷經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的滄桑。至今，也還是那充滿皺紋，充滿溫暖笑意的臉龐。

　　我遙望遠(yuǎn)方。朦朦朧朧的霧，猶如一條銀色透明的絲帶，滑滑的，冰涼的觸感從我的之間迅速傳遞到身體的各個(gè)角落。那條絲帶。飄動(dòng)著。她，猶如一位冰清玉潔的少女，在我面前盡情的飛舞，旋轉(zhuǎn)。迷人的身段襯托著這些剛剛起床的露珠寶寶，平添了一股優(yōu)雅的味道。我陶醉著，不愿再醒來(lái)。但寫(xiě)兒清脆而有婉轉(zhuǎn)的歌喉把我的心思給拉了回來(lái)，依依不舍告別了這位少女，我邁開(kāi)步子朝那片草地走去。

　　我矗立在草地上。在這充滿鳥(niǎo)叫聲，充滿馨芳的翠綠草地上，風(fēng)兒姑娘輕輕地撩起了我的裙角，頭發(fā)隨著微風(fēng)輕輕地飄動(dòng)著……

　　我閉上了眼睛，靜靜地享受著大自然給我的'恩賜。遠(yuǎn)處的我在一張大而柔軟的草地上，就這樣安靜地站著�？礃�(shù)枝上的鳥(niǎo)兒快樂(lè)舞蹈；聽(tīng)枝頭的鳥(niǎo)兒討論問(wèn)題；聞風(fēng)中含有大自然清香的味道……。

　　我突然想，如果讓我選擇當(dāng)這萬(wàn)物中的一物，那么，我應(yīng)該會(huì)選擇什么呢？我不禁啞然失笑。

　　此時(shí)此刻，我想：如果我選擇了一種野花，野草，甚至是不被別人放在眼中的泥土，細(xì)沙，落葉，還甚至比這更渺小，更微弱的生物……那么，我會(huì)經(jīng)得起大自然給我的考驗(yàn)嗎？

　　我到這時(shí)才體會(huì)到生命對(duì)任何人，或者任何物，都是那么珍貴，重要！值得我們?nèi)リP(guān)注思考，認(rèn)真對(duì)待。

　　生命的輪回，大自然的生生不息，是那么讓人捉摸不測(cè)。�。〈笞匀�！你是無(wú)窮的，是神奇，變化千樣的魔法大師！

　　一株野草，一朵野花，都可以讓我們震撼！它們?cè)诶Ь诚虏坏皖^，不退縮，它們的精神是多么可敬它們雖細(xì)小，但卻隱藏著超越我們想象的力量；它們雖脆弱，但卻堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，它們微不足道，但卻懂得對(duì)生命的尊重。

　　巖石下的小草叫我們堅(jiān)強(qiáng)；峭壁上的百合教我們執(zhí)著；山頂上鵝松樹(shù)叫我們拼搏風(fēng)雨；嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪……

　　生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥長(zhǎng)出的夏荷竟開(kāi)出雪一樣潔白潔凈的花朵；一粒細(xì)細(xì)的，黑黑的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜中發(fā)出星星般閃亮的光芒……

　　我發(fā)自肺腑地說(shuō)：“你們那可貴的精神是照亮我前進(jìn)的燈塔；是干旱沙漠中的一片綠洲；是坎坷不平的路上的幫助；是喪失信心時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì)的微笑；是指引我正確道路的好老師；是生病難過(guò)時(shí)的一聲聲安慰，祝福和問(wèn)候……總而言之，你們的品質(zhì)是鞭策我駛向成功的港灣碼頭的力量源泉！”

感受自然作文8

　　朱自清在《春》里說(shuō)的：“一切都剛像睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)眼，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)紅起來(lái)了”不錯(cuò)的。春天，永遠(yuǎn)是最美的季節(jié)。在這如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)里，我們走進(jìn)大自然，去感受春的到來(lái)。

　　這一次，和以往完全不同。我們?cè)谝源笄骞葻�烤的形式作為告別小學(xué)生涯的春游活動(dòng)。

　　大清谷的春天的確是春意盎然了，青青的綠草，綠綠的樹(shù)周圍著群山，小溪清澈見(jiàn)底，可以看到溪底的石塊，這里還有四個(gè)大烤架。這里有足夠大，可以讓我們大顯身手�！巴�！好美！”我不禁感嘆多美的一幅畫(huà)卷�！坝峒眩�還愣著干嘛？快來(lái)幫忙�！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)同伴們已經(jīng)搭好了帳篷，我們坐在小小的帳篷里，格外舒適�！翱靵�(lái)烤�。�準(zhǔn)備工作完成了！”余天銘爸爸大聲地喊道。我們連蹦帶跳地跑了過(guò)去，立刻把東西拿出來(lái)，同學(xué)們忙開(kāi)了，切土豆的切土豆，串雞翅的串雞翅，烤的烤，把東西放到烤架上，余天銘的爸爸一手拿著一把雞翅，一手拿著刷子，粘上油，一邊刷一邊翻，還不時(shí)地放上調(diào)料，“嗞”架子上立刻冒出了青煙，吹得我們的眼睛都張不開(kāi)。漸漸地，雞翅的顏色變成了金黃色，油亮亮的，看著就叫人垂涎三尺�！斑@個(gè)是我預(yù)定的！”“不行，是的我的！”同學(xué)們爭(zhēng)吵著，互不相讓�！皠e吵了，人人有份”余天銘爸爸說(shuō)。這時(shí)，雞翅發(fā)出了誘人的香味，我禁不住雞翅的.誘惑，趁同學(xué)不注意，伸向鐵架，抓起一串雞翅就往嘴里送，咬了一口，“好燙！”我的嘴唇立刻燙起了一個(gè)水泡，但我仔細(xì)一瞧，天哪！雞翅里居然還有血，沒(méi)熟�。∥抑缓霉怨缘貙㈦u翅放子在鐵架上，一邊烤，一邊數(shù)著數(shù)。慢慢的雞翅已近有一些烤焦的黑點(diǎn)，我立刻拿起來(lái)吹了吹，再一次送到嘴邊，咬了一口，那個(gè)味兒香香的，口感滑滑的，又有一絲微辣，那個(gè)爽�。∥覀冇挚玖讼隳c、羊肉串、牛肉串、骨肉相連、青菜、玉米……，五花八門，啥味兒都有，每一種都吃了讓人回味無(wú)窮。我們還不停地送給老師吃，老師們豎起大拇指，連聲喊吃撐了。雖然我們被煙熏的張不開(kāi)眼睛，但是我們依然很開(kāi)心。

　　吃飽喝足后，《和春天手拉手》的節(jié)目的排練在風(fēng)景優(yōu)美的大清谷拉開(kāi)了帷幕。每一個(gè)同學(xué)都精神格外飽滿，美文串燒的同學(xué)聲音更加響亮了，語(yǔ)調(diào)更優(yōu)美了，拉小提琴的張鈺涵、馮逸晨贏得了同學(xué)們陣陣掌聲，節(jié)目都很精彩。當(dāng)然我是“DO RA MI”里的一員，今天，我演得格外賣力，更加自信大膽，“DO RA MI”的節(jié)目更是上了一層樓。在大清谷里還留著同學(xué)們歡樂(lè)地歌聲。

　　山依然是朗潤(rùn)的，小草依然是柔美的，我們的身段如此優(yōu)美，我們的笑聲如此清亮。

感受自然作文9

　　自然的和諧、自然的美。

　　帶著朦朧的睡意漫步在田間小徑上。清晨的空氣如此清新，可我還打著呵欠。鄉(xiāng)村的清晨看不到書(shū)中描繪的精彩日出，周圍的蟲(chóng)鳴在我聽(tīng)來(lái)只是一段雜亂無(wú)章的曲子，更讓我心煩。

　　無(wú)聊的拍打路邊的野草，有絲絲涼意順手傳來(lái)，這讓我頓時(shí)清醒了許多。是什么呢？是大自然滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘霖，我明白大自然是仁厚的。我的心情突然好了起來(lái)，環(huán)顧四周，一片碧綠，給我一種蓬勃向上的召喚力。回頭眺望所走過(guò)的羊腸小道，我震撼了：陽(yáng)光從樹(shù)葉的間隙中瀉下來(lái)，在樹(shù)葉與地面之間形成一道道光柱。此時(shí)大自然是神秘的，我多想沖進(jìn)那夢(mèng)一般的境界中，釋放我心中的壓抑。但我止步了，我怕打破這份和諧與寧?kù)o。

　　夜無(wú)語(yǔ)，靜如蓮開(kāi)。墻角忽然傳來(lái)的幾聲蟲(chóng)鳴，蕩起了絲絲夜的漣漪。通過(guò)窗戶望院中景色，朦朧一片，看不真切。

　　夜的神秘誘導(dǎo)我融入其中，天空中的月亮沒(méi)有迎接嫦娥時(shí)那樣圓，院中也沒(méi)有竹柏，更找不到蘇軾筆下的“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”的景象。天空偶有流星一逝，來(lái)不及感慨，也來(lái)不及嘆息。門前的燈光與月光重疊在一起，是如此和諧，我趕緊退回屋內(nèi)，熄滅燈光。流星在夜空滑落都沒(méi)有發(fā)出聲響，怕擾亂夜的寧?kù)o，我又有何資格打破夜的和諧。

　　七年級(jí)初一上冊(cè)第三單元習(xí)作600字――感受自然

　　順眼望去，是一座山，南山。

　　昨天漂過(guò)幾絲細(xì)雨，使得今日的天陰蒙蒙的。此時(shí)的南山恰似一幅水墨的畫(huà)，朦朧的美。再透過(guò)教學(xué)樓去看，紅磚白墻，確把水墨上的山映得可愛(ài)別致了。

　　這是今天的一幅南山景，遠(yuǎn)眺的水墨畫(huà)。而此前，我曾親近地觸摸它。

　　深吸著清晨特有的氣息，遂拉上幾個(gè)伙伴，去觸摸南山――我的自然朋友。

　　一級(jí)級(jí)臺(tái)階上去，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)鳴。時(shí)值近秋，我愣愣地以為這是幻聽(tīng)，“你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我問(wèn)著�！班�，鳥(niǎo)鳴。”

　　呵，不錯(cuò)。這可愛(ài)的生靈，究竟是舍不得飛走的，大概是在眷戀著這里特有的.大自然的氣息吧。

　　道旁的樹(shù)木仍舊青蔥翠綠，葉沿的露珠垂著欲滴，鳥(niǎo)兒清脆的伴鳴，這是一個(gè)多美的早晨。又或著，是另一個(gè)春天。

　　穿過(guò)一層一層的綠，泥土的芳香攪和著樹(shù)木的清新直撲鼻，真是愜意�！岸＿�，叮”這是哪里的泉奏出了如此悅耳的旋律，是不是泛起了層層漣漪？

　　停住腳，這位是臺(tái)階的盡頭。一段泥濘的羊腸路。踏上去，泥土松松軟軟的感覺(jué)，道旁一株株挺著的野草，時(shí)而晃動(dòng)著在招手。

　　還有一段石階，踏上去，很是僵硬吧，還是松軟的泥土好踩。

　　一會(huì)兒就上山了。望去，腳下是一叢一叢的綠，參差不齊的。這里一叢，那里一簇，還有一片小小的林。這樣一搭一配，不勻均，卻很可愛(ài)，談不上精致，卻又是美，大自然的美。

　　記憶回來(lái)，眼前還是這般朦朧的山，灰灰的天空，黑綠黑綠的山。不是深沉，是“可愛(ài)”。因?yàn)槟莾河续B(niǎo)兒清脆的伴鳴，有花，有樹(shù)，還有那段泥濘的羊腸路。

感受自然作文10

　　自己在心里慢慢回憶，覺(jué)得記憶一片混亂，也想在心里也下一場(chǎng)這樣的小雨。洗去那沉淀已久的隱晦，讓自己的心曬曬太陽(yáng)，感受到那久違的溫暖的味道，看到那春天的綠，春天的紅，那燦爛的一切……

　　下了一場(chǎng)雨，迷迷蒙蒙的。像一層層不能爭(zhēng)脫的迷霧，將這時(shí)間纏繞。校園的男生女生們走在雨中，并不打傘。天空中撒下的雨水似乎為他們織成了一道透明的幕，灰色的城市在雨幕里變得一片朦朧。

　　空氣似乎變涼了，再也聞不到前些天那些暖和的味道。我的胳膊在冰冷中似乎也有一絲的麻木，好似在一瞬間失去了知覺(jué)。好想，努力伸直自己的身子，去抓住那空中飄忽不定的雨滴。像自己的愛(ài)情一樣，自己努力去爭(zhēng)取，伸開(kāi)雙手，抓住的卻只有絲絲殘酷的空氣。

　　春天的草兒在雨露的洗滌后，綠的透亮，勃發(fā)出絲絲的生機(jī)。在雨水的滋養(yǎng)下，努力讓自己長(zhǎng)高，再長(zhǎng)高。那本光禿禿的操場(chǎng)，現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竟也有了一層綠，也就是這一層綠使生機(jī)在那一瞬間猛然迸發(fā)出來(lái)。

　　雨水帶來(lái)的天空是灰色，是陰沉的色調(diào)。我瞇起眼睛仰望天空，看不到一絲的生機(jī)。灰灰的天幕也只有在滴滴噠噠落下雨水的襯托下，才能顯示出一絲的生氣。像一個(gè)正在發(fā)脾氣的孩子一樣，雨中的天空有著幾多的神秘，天空中云層濃厚，根本看不到深處，看不到它那本來(lái)明亮透徹的眼睛。

　　門口的那幾棵桃樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花，粉紅的花瓣，橘黃色的花蕊。雨滴落在花瓣上，還沒(méi)有來(lái)得及停留，就不得不無(wú)情的滑落。而那花蕊似乎本著處處留情的想法，偷偷的沾上幾絲露水，生機(jī)昂然。桃樹(shù)的綠芽，發(fā)滿了整棵樹(shù)。配合著那清艷的桃花，在雨絲的映襯下，清脆多姿。

　　自己的心情似乎也在天色和雨水的`感染下，變的有些傷感。絲絲的雨水，似乎也讓溫度跟著它的情緒一起變的陰霾低沉。站在雨中的我，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。心里默默的想，難道又是一年倒春寒嗎？我們都是上帝的孩子想用自己那有限的力量去反抗，反抗這一場(chǎng)冰冷的春雨。雖然在努力后，又一次以失敗而告終。心里有些許莫名的難過(guò)和無(wú)奈，無(wú)奈自己又一次被征服。

　　校園的繁忙，似乎又在這靜靜撒下的雨水的影響下，變得寧?kù)o安詳�？粗�周圍來(lái)來(lái)往往的人，嚴(yán)肅莊重的樓，自己的心也慢慢變的沉靜，深邃。不再那么輕浮，不再那么張狂。

　　自己在心里慢慢回憶，覺(jué)得記憶一片混亂，也想在心里也下一場(chǎng)這樣的小雨。洗去那沉淀已久的隱晦，讓自己的心曬曬太陽(yáng)，感受到那久違的溫暖的味道，看到那春天的綠，春天的紅，那燦爛的一切。

　　是上天對(duì)生靈的恩澤，降下了這場(chǎng)雨，潤(rùn)滑著世間浮躁的生靈，浮躁的心。一場(chǎng)緩緩降下的春雨，似乎帶走了塵世的繁鬧。順勢(shì)也告訴人們，要靜心，放慢生活的節(jié)奏，去慢慢品味這并不陰霾，充滿陽(yáng)光，靜寂安詳?shù)氖澜纭?/p>

　　此刻，在這無(wú)聲的世界，雨停了。心，也跟著慢慢的靜了。

感受自然作文11

　　“撒履閑行,野鳥(niǎo)忘機(jī)時(shí)作伴”,我喜歡這樣的閑適;“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,我喜歡這樣的恬淡;“衣沾不足惜,但使愿無(wú)違”,我喜歡這樣的灑脫。

　　——題記

　　在高樓大廈林立的鬧市,放眼望去,滿目鉛灰,沒(méi)有一絲綠意,不見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒,有的只是灰蒙蒙的天,夾在禿樹(shù)枝丫杈上的年代久遠(yuǎn)的鳥(niǎo)窩……眼前的一切將我的心塞滿無(wú)奈,于是,懷著虔誠(chéng)的心靈,,我開(kāi)始探尋之旅,去尋找自然的韻律。

　　“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”,春雨是春天的使者,它給破土而出的小草涂上嫩綠,它給枝頭含苞的花朵抹上淺紅,含蓄了一個(gè)冬天的色彩在這個(gè)細(xì)雨揮灑的早春綻放出來(lái),再也按捺不住那奔放與熱情.花園里,田野上,處處奇花異草,個(gè)個(gè)爭(zhēng)妍斗艷,在春風(fēng)中招搖身姿,賣弄香醇。天空中朵朵白云隨風(fēng)飄動(dòng),望著這蔚藍(lán)的`天空,你會(huì)忘卻一切凡塵欲事,有的只是生的美好。

　　春之色為暖的綠,如草葉,如嫩竹,蘊(yùn)含著旺盛的生命力。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”，夏天一到,我家的小庭院內(nèi)就溢滿了芳香。淡淡花香,把庭院熏染的象個(gè)香包,沁人心脾。那是一個(gè)小荷塘,也是我精神的樂(lè)園。我總會(huì)在朝露未??的清晨去賞花,嗅著迷人的芳香,賞著荷葉上晶瑩的露珠,我好像真的醉了……池中荷花有的含苞待放,有的半遮半掩,最喜愛(ài)的還是完全綻放的花，它們已打開(kāi)生命的堡壘，汲取力量，努力生長(zhǎng)。

　　夏之色為熱的赤，如玫瑰，如荷花，釋放生命的活力。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，古往今來(lái)，人們樂(lè)于贊美春花夏葉，卻往往忽視了秋天，其實(shí)秋天也不乏樂(lè)趣。秋是豐收的季節(jié)，田間地頭，農(nóng)民伯伯正辛苦勞作，晶瑩的汗珠映著眼前的一片金黃，笑容綻放在他們臉上。郊外，撿一片楓葉，靜靜地觀察脈絡(luò)，恍然發(fā)覺(jué)生命亦是如此，那絲絲紋路，不正記錄了葉子從生到落的軌跡么？

　　秋之色為暖的黃，如玉米，如楓葉，標(biāo)志著事物的終結(jié)。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，冬風(fēng)吹過(guò)，雪花籟籟落下，把我們帶入了落英繽紛的桃花源，神游其中，怡然自得。整個(gè)世界都沉浸在這純潔和安祥中，突然想起，“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？”

　　冬之色為冷的白，如云朵，如細(xì)雪，孕育著新的生命。

　　當(dāng)柳條第一次抽青，那是春的活力；當(dāng)荷花第一次綻放，那是夏的朝氣；當(dāng)玉米第一次豐收，那是秋的收獲；當(dāng)雪花第一次飄落，那是冬的生機(jī)。冰心說(shuō)過(guò)：“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖藍(lán)里！”我要說(shuō)：“大自然處處都有美，它點(diǎn)染了四季，奏出了世間最美的旋律。

感受自然作文12

　　“咱們生活在大自然中”這句話說(shuō)來(lái)多少有些可憐、可笑。在我思考這個(gè)話題的時(shí)候，教室的窗外對(duì)著的北教學(xué)樓建筑工地上，正不時(shí)傳來(lái)金屬建材的撞擊聲和電鉆聲，一批磚石正碼放在咱們的窗下，遮住了那幾棵灰撲撲的小樹(shù)，于是這最后一點(diǎn)“自然”，也被淹沒(méi)了。

　　很多人生活在城市里，一邊享受著現(xiàn)代化帶來(lái)的富足優(yōu)越，卻又一邊抱怨著鋼筋水泥堆砌的冷漠與隔閡，我也是其中一個(gè)。然而又真有幾個(gè)能放棄繁華的生活，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”呢？

　　大自然，成了這城市的高樓大廈燈紅酒綠里，許多人一生無(wú)法企及的遠(yuǎn)方。

　　現(xiàn)在政府修改了節(jié)假日的安排，除了春節(jié)，又有“五一”、“十一”的長(zhǎng)假。有了空閑又有了點(diǎn)兒 錢，旅游便平地驚雷般火爆起來(lái)。有人說(shuō)，許多富貴閑人都說(shuō)“去感受一下大自然嘛”，語(yǔ)氣中透著些奢侈的味道。

　　去年“十一”，咱們一家三口邀著幾家好友，一起去了趟云南。出發(fā)前，我興奮得整晚整晚睡不好，閉上眼睛就都是書(shū)本上描述的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、高原奇峰。然而真正到了云南，便馬不停蹄地穿梭于各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)：孩子們迷上了一個(gè)又一個(gè)的游戲設(shè)施，媽媽們每天構(gòu)思穿哪套衣服擺什么姿勢(shì)照相，父親和各位叔叔們則一邊辛苦地運(yùn)輸著妻兒，一邊不斷接聽(tīng)著手機(jī)里的長(zhǎng)途電話，處理大小生意事務(wù)——在匆忙與喧鬧中，自然不過(guò)是模糊的背景，就像相片里，有人有風(fēng)景，但咱們不在景中。

　　不覺(jué)沮喪起來(lái)，難道真是咱們拋棄了自然，自然也拋棄了咱們？

　　我曾經(jīng)去探望一位病中的朋友，他長(zhǎng)期住院，然而神采奕奕。我問(wèn)他這其中的秘訣，他支起病體，要我扶他到后院走一走。說(shuō)是后院，那不過(guò)是一方小水塘，在微風(fēng)中蕩漾著柔美的漣漪，有親切的溫柔之感。我眼前一亮，平時(shí)從不在意的平凡景物在此時(shí)竟異常地讓人激動(dòng)。他側(cè)臉望我，笑著說(shuō)，你看那邊——一棵虬曲消瘦的樹(shù)，有干無(wú)花，依稀是梅的樣子，不是花期，它在緘默中有孱弱的美。“是誰(shuí)種的？”我不掩飾自己的興奮與驚奇。他臉上只露出一絲經(jīng)受了太多病痛折磨后平靜釋然的`微笑：“不知道，只是去年冬天下雪的時(shí)候，它開(kāi)了，全醫(yī)院的人都來(lái)看，有的站在病房門口，有的背著醫(yī)生偷偷地跑來(lái)，只是想聞一聞花香。那一場(chǎng)花期，所有人都是幸福的模樣。以前不懂不在意，現(xiàn)在才知道，這就是自然的力量�！蹦且豢�，從他目光中閃動(dòng)的溫柔與幸福中，我找到了自然的地址。

　　其實(shí)城市里、生活中并非沒(méi)有自然，而是咱們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)自然的眼睛、感悟自然的心。只要胸中有山水，何處不風(fēng)光？

　　既然注定要奔波在鋼筋水泥的城市里尋找夢(mèng)想，就不要一味遙想遠(yuǎn)方——一枝早綻的桃花，只要它美，它真摯，管它來(lái)自街心公園還是來(lái)自野外；一顆孤單的星辰，只要它笑、它閃爍，又何必深究它是否展露于被污染的夜空！一串柔美的漣漪，只要它純，它清澈，又何妨它是在水泥圈住的湖心蕩漾！

　　我站在這城市的高樓上推開(kāi)窗，讓微風(fēng)吹在臉上，看靜靜沉落的夕陽(yáng)，我閉上眼睛總能看到遠(yuǎn)方——?jiǎng)e說(shuō)我太阿Q，我真的感到了一葉知秋的幸福。

感受自然作文13

　　呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑、打鬧......這感覺(jué)真的很棒!

　　有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已經(jīng)不記得了,但我還很清楚的記得它帶給我的感覺(jué)......

　　住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福.因?yàn)樯嚼锏暮⒆虞^自由,負(fù)擔(dān)很輕;而城里的孩子缺少自由,負(fù)擔(dān)很重!所以,我才會(huì)選擇去山上,我想感受一下大自然給予我的自由,我想感受一下大自然給我的歡笑!

　　我在草地上奔跑;我?guī)蜆?shù)上的小鳥(niǎo)拍照;我和蝴蝶玩耍......這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!一點(diǎn)都不為學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)煩惱!

　　微風(fēng)輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍......淡淡的花香飄進(jìn)你的心里;自由緩緩地滋潤(rùn)在你的生活中......忘掉一切,擁抱自然!它能使你昏迷在著美麗的世界里......感受自然的力量吧!它會(huì)讓你越來(lái)越喜歡這個(gè)可愛(ài)又可悲的世界......

　　語(yǔ)文到底是什么?僅僅是課本上的文章嗎?不是的，在我們的.生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。

　　現(xiàn)代社會(huì)中，廣告已與人們結(jié)下了不解之緣。廣告作為商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物，其作用已不單單是商品告示，在某種程度上，它甚至是時(shí)尚和流行的象征，對(duì)于公眾的生活有著潛移默化的影響。

　　廣告用語(yǔ)中，有一些比較優(yōu)美的語(yǔ)言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目;但大多數(shù)都是運(yùn)用了一些成語(yǔ)的諧音，或是一些名言或成語(yǔ)的同音異字如：“某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無(wú)愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機(jī)廣告——“不打不相識(shí)!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)為您的窗戶安上玻璃。”等。這使我從中學(xué)到了語(yǔ)文，語(yǔ)文不僅是用語(yǔ)言來(lái)表述的文化，還是一種交際、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。

　　語(yǔ)文給人帶來(lái)了美感，但有一些“別出心裁”的廣告用語(yǔ)卻使人找不到語(yǔ)文的美感，感受不到語(yǔ)文的魅力。某些廣告商似是而非的成語(yǔ)新編，如“咳不容緩”、“油備無(wú)患”、“鱉來(lái)無(wú)恙”，牽強(qiáng)附會(huì)，無(wú)論對(duì)產(chǎn)品還是對(duì)文字本身，都只有誤導(dǎo)作用，此種廣告用語(yǔ)，應(yīng)絕對(duì)禁用。還有一些廣告宣傳中出現(xiàn)的“極品、神奇、之最”等等最高級(jí)用語(yǔ)，利用大眾媒體作名不副實(shí)的虛假宣傳，純屬欺騙誤導(dǎo)消費(fèi)者。但現(xiàn)實(shí)中，已被歸為“禁止”使用之列的“極品”及其相類似的稱謂卻頻頻亮相于眾多商品廣告中。這些現(xiàn)象，向社會(huì)、廠商和有關(guān)管理部門敲響了警鐘：清除文化污染，規(guī)范廣告用語(yǔ)迫在眉睫。

　　我認(rèn)為我們要做生活的有心人，從各種各樣的活動(dòng)中體驗(yàn)漢語(yǔ)的精妙之處。還要善于發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，做出準(zhǔn)確的判斷，明辨是非，去偽存真。其實(shí)在這一過(guò)程中，我們的語(yǔ)文素養(yǎng)就得到了提高，就學(xué)到了語(yǔ)文。

感受自然作文14

　　啊，美麗的大自然啊，你是多么的美麗，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走過(guò)的地方哪里不是閃著五彩的光芒。

　　冬天，你化身成為銀色的使者，你披著銀色的披風(fēng)慢慢的走來(lái)，被你的披風(fēng)拂過(guò)的地方都變成了一片的銀色，看，那原本是清透亮麗的湖水，現(xiàn)在已經(jīng)變成了閃著銀色光芒的冰層，雖然變成了冰層，但是仍是那樣的晶瑩，甚至比之前更為的漂亮，再看那已是光禿禿的樹(shù)木枝干，現(xiàn)在被你鑲上了一條銀色的鑲邊。你仿佛覺(jué)得不夠漂亮，你又讓你那大大的披風(fēng)抖了幾下，這是從里面飛出來(lái)了雪白的小雪花撒向了大地，那閃著銀色光芒的冰層上又多了一件雪白的大毯子，那已經(jīng)被鑲上了鑲邊的枝干又多了無(wú)數(shù)顆純白色的小珍珠做點(diǎn)綴，顯出了它們的高貴非凡的氣質(zhì)，你好像想讓你的杰作永遠(yuǎn)的保存下去，便用披風(fēng)吹出了寒風(fēng)刺骨的北風(fēng)，想讓你的藝術(shù)品永久的冰封下去……

　　春天，你又化身成為可愛(ài)的仙女，你身著輕飄飄的連衣裙，左手里提著裝滿鮮花的花籃子，右手里拿著綠色的畫(huà)筆，你跳著輕快地舞步，你跳著，跑著，旋轉(zhuǎn)著，用手里的畫(huà)筆把大地樹(shù)木都涂成了綠色，可能是畫(huà)筆太小，綠色都只是一小點(diǎn)一小點(diǎn)的'，在你旋轉(zhuǎn)時(shí)，花籃子里的花也隨之散落在大地上，就這樣一幅春景圖就浮現(xiàn)在眼前。

　　夏天，你又變成了脾氣多變的婦女，你暴躁的走著，手里拿著再也不是綠色的畫(huà)筆和花籃了，你右手拿著大刷子，你左手提著一桶深綠色的油漆，心情好一點(diǎn)的時(shí)候，就帶著不情愿的粗暴的拿著刷子在大地上亂刷油漆，綠色再也不是那一小點(diǎn)一小點(diǎn)了，而是大片大片的。你心情不好的時(shí)候，用嘴用力的呼出一口氣，地上便狂風(fēng)大作，把湖水掀起了一丈高，樹(shù)木被連根拔起。你手又用力的一揮，便招來(lái)了雷電頓時(shí)雷聲大作，世界萬(wàn)物陷入一篇恐慌中。

　　秋天，你又成了一位慈愛(ài)的老婆婆，你用你那布滿皺紋的手溫柔的撫摸著大地萬(wàn)物，萬(wàn)物受到老婆婆的撫摸仿佛都想向老婆婆爭(zhēng)寵，那樹(shù)上的葉子變成了金黃色的，秀出它生命中最后的也是最精彩的一段，樹(shù)上的果實(shí)和田里的稻子都成熟了。被老婆婆撫摸后，大家好想都變乖了，金黃色的葉子在秋風(fēng)的伴隨中跳著最后的舞蹈，緩緩的落了下來(lái)，落到了大地上，準(zhǔn)備成為他生前的主人——大樹(shù)，過(guò)冬的養(yǎng)料，果實(shí)和稻子好像害羞了，都低下了頭，迎接著農(nóng)夫們把它們接走。

　　這時(shí)，我想你又在為化成銀色的使者，繼續(xù)用銀白色裝扮著世界做準(zhǔn)備吧!!!

　　啊，美麗的大自然啊，你是多么的美麗，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走過(guò)的地方哪里不是閃著五彩的光芒。我愛(ài)你大自然，我深深的著迷于你的美麗中，我深深的陷入你的神奇中，我愛(ài)你大自然!

感受自然作文15

　　大自然好像一首曲，一首無(wú)邊無(wú)際的曲，每個(gè)音符都帶有動(dòng)聽(tīng)的音律，每個(gè)音節(jié)都帶著歡快的節(jié)奏，每個(gè)音段都帶有柔美和安適，歌曲自然而不失感點(diǎn)，多似水中有動(dòng)的魚(yú)兒，自由，愉快。這首曲載著傾聽(tīng)者無(wú)慮的夢(mèng)想，使傾聽(tīng)者感受曲中大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大自然的多彩芬芳，思緒沉淪在大自然如此令人向往之中。 有多少人想要投入大自然的懷抱啊！只要投入大自然的懷抱，就能和大自然一起坐在幽靜的森林里聽(tīng)小鳥(niǎo)唱為我們特意準(zhǔn)備的圓舞曲；就能在高大的樹(shù)上和猴子一起吃香蕉；就能坐在湖邊看著水鳥(niǎo)在水中翩翩起舞……我們雖然生活在繁華的城市里，不能投入大自然的懷抱，但我們可以抓住大自然的手，一起去拜訪農(nóng)家樂(lè)。

　　這天，我和爸爸媽媽還有妹妹吉吉來(lái)到了這樣的一個(gè)農(nóng)家樂(lè)，果園里種滿了葡萄，魚(yú)塘里養(yǎng)滿了各種魚(yú)，亭子里擺滿了燒烤架。我們路過(guò)各種景點(diǎn)后決定先摘去葡萄。

　　來(lái)到超級(jí)大的葡萄園我發(fā)現(xiàn)這里的葡萄又大又圓，有紫色的，紅色的還有綠色的。我忍不住摘了一個(gè)嘗嘗，真是好吃極了，不但皮薄，肉多，還超級(jí)甜。一串最小的葡萄就有爸爸的兩個(gè)拳頭那么大。一顆葡萄就有嬰兒手掌那么大。啊，這么大，這么甜的紫葡萄，怎讓人不‘‘口水直下三千尺呢？’’所以說(shuō)，來(lái)這摘葡萄準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！此時(shí)，你就可以想象出這樣一個(gè)畫(huà)面一一你和爸爸媽媽還有兄弟姐妹正在果園里摘葡萄。你先用一把剪刀抵在葡萄的枝頭上，再要?jiǎng)e人用手頂在葡萄底部，再咔嚓一下，鮮美的葡萄就落在你的手上了。

　　摘完葡萄后，當(dāng)我們從魚(yú)塘路過(guò)的時(shí)候，就有魚(yú)兒跳了出來(lái)。我問(wèn)爸爸這是一條什么魚(yú)，跳得這么高，老爸說(shuō)這是一條鯉魚(yú)。我不禁想起了鯉魚(yú)跳龍門的'故事�！翱炜茨�，好大的鱸魚(yú)��！”大家都把目光投過(guò)來(lái)。“多少斤？十多哪斤！好大��！”這時(shí)，爸爸投來(lái)乞求的眼光“不行！”我們齊聲喊到。

　　接著，我們又路過(guò)了燒烤亭，人們有說(shuō)有笑地在那烤著美味的食物；陣陣香味迎面飄來(lái)。我們又路過(guò)了小憩亭，在這坐了下來(lái)，享受這美好的寧?kù)o一刻。風(fēng)兒拂過(guò)我的臉頰，空氣中彌漫著一縷縷花香。濃郁的花香吸引著我，我順著花香，竟然來(lái)到了童話中的鮮花世界！這里彩蝶翩翩起舞，蜜蜂高興得一邊唱歌，一邊跳起獨(dú)特的“8”字形舞。一陣風(fēng)拂過(guò)，招人喜愛(ài)的花兒也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈，是那樣地美麗�；▋簽榇笞匀槐硌萘艘粓�(chǎng)美麗的舞蹈。

　　我們玩的可開(kāi)心了，都舍不得離開(kāi)了。但天色已晚，爺爺奶奶都煮好飯菜等我們回家了。無(wú)奈之下，只能回家。

　　欣賞著大自然的美，贊美大自然，回歸于大自然，讓人感覺(jué)到一身輕松，把眼里的風(fēng)光都盡收眼底。欣賞大自然美景的同時(shí)，讓人感覺(jué)到了大自然的絕妙美倫，找到了天地萬(wàn)物相融合的感覺(jué)。我真希望爸爸媽媽每個(gè)周末都能帶我親親大自然！

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